
✎作文范文
初一描写美景的作文 篇1
情感风格:悠然、 豪迈
核心事件:喷泉惊天
中心思想:在自然美景中感受生命的灵动与壮美
吃完丰盛的晚宴,我们漫步于金鸡湖边,观水。
风徐徐地吹来,每都使我那并不长的头发立起,然后又趴下,不知有多久没有观水了,可能是红酒牛排吃多了,不免有几分醉意,这是我第知道,什么是醉,此时的我莫名地有几分“醉湖楼观水的雅致。
湖里波澜起伏,让我见到了一条条“银鲤鱼”。这些“鱼儿”抖动着身子,在光下闪耀,时隐时现,它们的线条是那么的柔美,以至于我无法用笔墨来形容这一切。
又是一阵风刮过,头顶上那些镀银的鸥鸟轩然而起,如同千鸟齐鸣,万鸟飞腾,我不由地看看远方,有挥臂拥抱夜空的冲动。
突然,随着一阵高歌,喷泉拔地而起,让人不由想起那滔天巨浪;喷泉在灯光的映照下,五光十色,千变万化,有如王者归来的气魄,突然,泉突然落下然后,左半边的喷泉突然高升,让人仰头观而惊叹,闻水声而震撼,有一种似乎转战于千里的雄壮。接着,又落下,动作是那么得干净利落,果断迅猛,让人望而生畏。后,格外的高,似乎这渺渺烟波中真的矗立着一座山;慢慢地,更高,有一种豪放大地,敢戏白云,傲视天地的那十足的霸气!再次升高,喷泉似乎顶破了天,直插云霄,宛如一线接天,万丈高崖!
随着音乐的结束,喷泉也戛然而止,这似乎是歌唱家与舞蹈家的完美合作,让人流连忘返,天边,只留下传往四方的哗哗水声……
初一描写美景的作文 篇2
情感风格:清新恬静、细腻温婉
核心事件:葡萄走廊
中心思想:校园的自然景色在不同时间展现出独特的美感与生机。
我相信每一个校园里都有一道独特迷人的风景。
当早上第一缕阳光射进宿舍,当急促的铃声响起,我迫不及待地穿好衣服,叠好被子,去看那校园早上的风景。那还不强烈的太阳,温和地呵护着小草、花儿。那一片草坪,绿绿的,很好看。学校的一条走廊,两边被水围绕,水边的`草绿绿的。葡萄已爬上了走廊上方,形成了一个“遮阳伞”。不知怎么的,感觉那绿很新,像刚长出来一样。
中午天气炎热,我伴随着小花、小草,去池塘看小鱼。通向池塘的路四石子路,两边是草坪,草已经长得很高了。我坐到池塘边的长椅上看小鱼,鱼儿或自由自在地游来游去,或躲在荷叶下,好像在玩捉迷藏。咦,这是什么?我再仔细一看,原来是被池水倒映出来的太阳。我感觉有点热了,我打算去走廊那里乘凉。刚一走进去,仿佛到了一个房间里,我在那只待了一小会儿,就感觉非常凉爽了。那水中怎么会有波纹呢?哦,我全明白了:原来,我早上起床的时候,由于刚睡醒,没仔细看,中午一看,原来是小蝌蚪。
到了傍晚,晚霞出现了,那么美的晚霞,还有花草树木,在学校随处可见,但那傍晚的书,也别有一番情趣呢。你看,树变成了黑色,但有一片树叶落下来的话,就像被弓打落下来。傍晚,蓝的发蓝的夜空,被学校的灯照着,构成了一幅幅风景画,那一个个灯犹如宝石,照着小草小花,让它们在晚上也能释放美丽。
校园景真美!
初一描写美景的作文 篇3
情感风格:宁静悠然、质朴清新
核心事件:牧羊曲声
中心思想:乡村生活简单自然,充满和谐与安宁。
前几天,我去了乡下的姐姐家。刚到乡下,一场大雨就倾盆而至,把山川平原都洗涤的一尘不染,迎面就扑来了一阵阵清香。
下午五点左右,我独自一人走在田埂上,来观赏这“世外桃源”。眺望远处,几排房屋在群山的环绕下,显得别具一格。缕缕炊烟从烟囱中缓缓升起,然后消失在了天边。近处有几群牛羊,它们在牧童的追赶下,发出一阵阵“哞——哞——,咩——咩——”的声音,正是这些声音组成了一曲特别的“牧羊曲”。
雨后的阳光洒在田间的小路上,显得格外宁静。在小河边,有几位妇女在捣衣,虽然它们各忙各的,但也不忘说说家长里短。在绿树荫下,有几位老年人,让们一边手里拿着烟斗,一边在打打麻将或者下下围棋。向下不但民风淳朴,而且他们住的房屋也很特别。乡下人家住都是两层或者三层的小屋,没几座房屋都会连在一起。在每座房屋后面,都有一块属于自己的平地,有些人家会种些南瓜·丝瓜·青菜之类的植物,而有些人家会养一些鸡·鸭之类的家禽。他们吃饭的方式也很特别。你要是在夏天的傍晚出去散步,就一定会看见乡下人家吃晚饭。他们把饭菜搬到门前无拘无束的吃起来,这么自在,这么和谐。
向下的风景是多么迷人,多么和谐,多安宁啊!
初一描写美景的作文 篇4
情感风格:温暖、诗意
核心事件:太阳升起
中心思想:太阳升起时展现出的壮丽景象,激发了作者对生命与自然力量的赞美。
五、六月间,为了看那美妙的日出,我常常早起,那时的天空还是一片朦胧,像是睁不开的眼睛,只听见鸟儿们“叽叽喳喳”在交谈。
像是欢迎贵宾到来般的安静。一刹那,欢声笑语停止了,万物都等待着太阳的到来,而我的心,也悬到了嗓子眼——愈加兴奋。不一会儿,浅蓝色的天空一眨眼就被太阳耀眼的光芒所取代了,如海一般的天空由浅红变为橘红;橘红变为深红,后变得绯红绯红的。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那儿。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸庞,他似乎收敛了刚才那耀眼夺目的光芒,无奈地打了个哈欠,如背负着什么重担似的,一个劲儿地卖力地往上升,像一只红光四射的.大灯笼,后,他终于冲破了火一般的朝霞,出现在了天空。这时候,不仅是太阳、云和参天古木,连地上那不起眼的小草,都毫无保留地展现出了非同一般的生命力。
有时,太阳毫不吝啬地把他的光芒射向大地,照得人们身上暖洋洋,感受到了“春回大地,日暖人间”的气息。还有时候,太阳顽皮地放射着光芒,直射得天边的云儿睁不开眼,于是,明明淡淡的云朵便聚集到了一起,合力堵住了阳光,太阳也就什么都瞧不见了。
稀奇的就数那阳光照射到海面了。有时候太阳升起来,旁边又有云,人们看不见他,阳光透过云缝直射到海面,霎时间,天水一色,波光粼粼的湖面与火红的天,相接在一起,仿佛天,就是海;海,就成了天。朦胧中,灿烂的阳光仿佛汩汩的流进我的心田……
哦,这就是那美丽灿烂的日出!
初一描写美景的作文 篇5
情感风格:清新愉悦、生动活泼
核心事件:扁桃树苏醒
中心思想:春天的到来让校园充满生机与活力。
春天回来了,小鸟回来了,绿叶回来了……美丽的校园也回来了。春天给每一个“大地孩子”带来了礼物,给每一处景象带来了生机……校园,这个可爱的地方,当然也不能错过。
看,那沉睡了一个冬季的扁桃树像从冬眠中醒来的大熊,用自己的第一声吼叫,唤醒了整个沉睡已久的校园。扁桃树上,结着一朵朵美丽动人的小花;它散发着淡淡的清香,把校园变成了一个散发着香味的春天使者。动人的不仅是它的香味,还有它那淡黄色的花瓣,给一片新绿的大树画上了点睛之笔。
听,那是什么声音?“唧唧喳喳”,原来是可爱的小鸟,飞到了扁桃树上,它们共同谱写了一个个美丽的音符,多么美丽的一幅画啊!叮铃铃,下课铃声准时响起,刹那间,原本安静的校园顿时热闹起来。同学们不约而同地来到扁桃树下,观察淡黄色的花瓣,聆听小鸟的歌声,望着悠悠的蓝天……在那儿,他们像小蜜蜂飞进了花园,像小马儿闯进了草原……一切都是自由的,快乐的。
快看,那又是什么?那是春天活泼的.小精灵——蝴蝶。它插上了那像用彩色扎染的双翅,飞进了校园。它飞到了扁桃树上,落在顶端,向大树爷爷问好;又落在了小草的身旁,向小草妹妹问好;还飞到了小朋友们的肩上,向小朋友们传递春天的喜悦……
阳光在窗外,春风在窗外,赶快把窗子打开,欢迎春天归来!
初一描写美景的作文 篇6
情感风格:清新愉悦、诗情画意
核心事件:柳树跳舞
中心思想:校园春天的美丽景象让人感受到自然的生机与美好。
冬爷爷走了,春姐姐穿着嫩绿的衣裳,迈着轻盈的步伐,悄悄地来到了我们的校园。
看,生物园里的小草从泥土里探出头来,好像迫不及待地要更我们打招呼呢!仔细一闻,一阵清香扑鼻而来,使人神清气爽。瞧,旁边的那两棵柳树长得可真好啊!柳叶是嫩绿色的,仿佛像是穿了一条嫩绿色的裙子似的。一阵微风吹过,嫩绿的柳丝摆起了身子,好像在跳舞呢!旁边那棵柳树姐姐的头发可真长啊!一直垂到了脚跟,微风吹过,柳树姐姐就梳理起自己的头发来。我不禁吟诵起贺知章的诗句《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。
你快看,体育馆旁边的月季花开得可真艳啊!仔细一看,咦,月季花的枝干怎么都长刺了呢?我想应该是想保护枝头上的月季花吧。如果你用手去摘月季花,准会刺破手指。更奇怪的是,月季花的叶子是绿色的,有的却是紫绿相间的`。漂亮极了!月季花的颜色可真多,这一朵是粉红的,那一朵却是深红的,数一数,一共有30多篇花瓣呢!呀,这枝头上怎么还结了果子呢?哦,这应该就是月季花的宝宝吧!
啊!多美丽的校园啊!我爱我的校园。
初一描写美景的作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:外婆家的四季风景
中心思想:家乡的美景让人留恋忘返
趁这次难得的“五一”假期,我和妈妈一起去了在乡下的外婆家里。外婆的家座落在一个美丽的小山村。那里四季风景优美,景色宜人。不信?别慌,你且听我,娓娓道来。
熬过了昏昏欲睡的一个小时后,我怀着激动的心情再次踏上了这片既熟悉但每又令人眼前焕然一新的土地。走几步,就能远远地望见一座矮矮的小平房,没错,那便是我外婆的.家了。从这里望去,透过薄雾,外婆的家时隐时现,就好像童话中能给主人公带来好运的小木屋;再走近点,薄雾渐渐散了,能看出小平房的全貌了,它的后面不远处就是高大的山峰,让人产生是在山峰的半腰处拔地而起的一座房子。
外婆家的左边,是一个池塘。你可别小瞧了这个小池塘,一年四季光顾它的人可不少呢!我们村的人,没事就来到这个小池塘垂钓。有时鱼没上钩,他们就坐在池塘边于一同垂钓的人唠唠家常之类的,但有时却好像怕惊醒鱼儿似的一个人都不吱声,静得可怕。还有时,村子里的人会集结在一起,拿着大网捕鱼。捕鱼成功后,那欢快地笑声总会在天空中回荡……
外婆家的右边,是一个小菜园。别看这个菜园小,正所谓此小菜园非彼小菜园,这个小菜园可谓是“麻雀虽小,五脏俱全”。比如玉米啊、花生啊、胡豆啊、红薯啊……怎么样,有这样一个小菜园还不赖吧!
外婆家的后面,便是我喜欢的小山坡了。小山坡遍地都是柔软的草和娇嫩的小花。夏天,我和小伙伴们就在这里欢快地嬉戏,玩耍。玩累了,就躺在草地上。望着蓝天白云,呼吸着带着泥土潮湿气息的空气,手指触摸着柔软的草,耳旁传过风的呼啸声。把这一切融合起来,就仿佛到了一个人间仙境。
外婆家的前面,是一条乡间小路。走在上面,仍感受得到清新的泥土气息。极目远眺,望着弯弯曲曲、不断向前延伸的小路,会有一种延着小路走就能到一个世外桃源一样的地方。
我去过有着众多名胜古迹的成都,也去过被称为首都的北京,但让我留恋的地方仍然是那有着清新、淳朴的气息的乡下美景……
初一描写美景的作文 篇8
情感风格:清新自然、细腻生动
核心事件:辣椒架
中心思想:通过描写乡村生活的美好,表达对自然与亲情的热爱。
国庆节长假,爸爸和妈妈带着我回到了外公家。外公住在一个美丽的乡村里,那里的空气很清新,天空很湛蓝,风景很别致,让人流连忘返。
清晨,外公带着我和姐姐一起去菜园里玩。走在田园的小路上,呼吸间弥漫着泥土的清香。你瞧,一条清澈的小河在哗啦啦地唱着歌,小河里还有几条小鱼在兴奋地伴舞。在河的旁边是金黄的麦田,就像一片金黄的海洋,一阵风吹过,“浪花”翻滚。在小路旁边,有一条大黄牛,那头大黄牛看上去很强壮,它正在慢慢地吃着草,时不时还抬头冲我们“哞哞”叫两声,好像在赞叹青草的鲜美。
终于到菜园了!外公的菜园里有很多蔬菜,绿意流淌的黄瓜、大腹便便的南瓜。深紫莹莹的茄子……忽然,我看见不远处有一个用木头和竹子做的架子,上面一片红彤彤的东西。我跑过去一看,原来是一个辣椒架,上面有很多辣椒。有的辣椒又红又瘦,还有点弯,像是一个沾了血的大牙齿;有的辣椒又宽又大,像一个美丽的大袋子;有的辣椒又圆又大,像是一个个小小的灯笼一样。看着它们,我的嘴里好像出现了那种火辣辣的感觉!
初一描写美景的作文 篇9
情感风格:温馨、清新
核心事件:清澈小河
中心思想:家乡的美丽风景让作者感到陶醉和留恋
今天是星期天,趁着放假,我和我的公公婆婆到乡下去游玩,早上,我们做完了我们该做的事情。走到了车站,坐上了公共汽车,开往了乡下,乡下是我美丽的家乡——东海岛。
夏天,骄阳似火,到处都热辣辣的,从车上向远望去,乡间的小路弯弯曲曲的,犹如一条细细的长长的绳子。小路的左边是碧绿的"田野,田野里长着绿绿的小苗,小苗连成一片,一眼望不到边,大片大片的田野像铺上了一层绿绿的地毯。在小路的右边有一片小树林,一些小鸟在树上唱歌,树上也有许多知了在叫,它们仿佛在说:“热死了,热死了。”在小树林的前面有一条清澈的小河,几条鱼在水中自由自在的游来游去。真是一片美丽的田园风光。
到了乡下,我四处观望着乡下的风景,乡下到处都是绿油油的田野,到处都是高大的树木,到处都是五颜六色的小花,到处都是绿色的小草。小路边,偶尔有蝴蝶在一簇簇野花中翩翩起舞。泥土散发着清香,我深深地吸了一口气,空气中有一股淡淡的清香味,闻起来舒服极了。
吃完了饭,天也快黑了,要不是公公婆婆急着回去,我真的希望能在乡下多玩一会儿,家乡的风景真的把我陶醉了。
初一描写美景的作文 篇10
情感风格:温暖、清新
核心事件:金稻丰收
中心思想:乡村的秋日美景让人深深眷恋
我的老家在一个小乡村,那里四季的景色都很迷人,但我只对那独特的秋日美景情有独钟。
不知不觉,蝉叫声没了,树叶变成了金黄色,稻儿也熟了。哦,原来是秋天到了。
山上,满是秋天的报信员——金黄色的树叶。它们有的躺在地上倾听大地妈妈诉说历史;有的随风飞舞,就像一群金蝴蝶在微风中嬉戏;还有的在树梢上,遥望着远方。
山间的秋水冰凉又清澈。说它冰凉,它也不亚于那冬天的白雪。有时沾上一点儿,也叫人哆嗦一下。它的清澈,那可是独一无二了;站在河边,都可以清清楚楚的看清河里的小鱼。
在乡下,秋天是忙的季节了。家家户户都忙着收稻,田野里弥漫着稻儿成熟的芳香。等到一筐筐金色的稻儿从打稻机后不断的运出时,农民伯伯们早已高兴得合不拢嘴。丰收的景象更为这张秋景图点上了妙的点睛之笔。
这些连绵不断的画卷总是在我脑海里回荡……我爱那美丽的乡村!
初一描写美景的作文 篇11
情感风格:温馨、细腻
核心事件:松树
中心思想:通过描绘校园中的自然景物,表达对学校美丽环境的热爱之情。
我们的学校像个美丽的大花园,坐落在护城河之间。
站在校门口,迎面向我扑来的是那美丽的石头做的围栏,上面刻着各种动物和植物。有活泼可爱的小鸟在枝头快乐的歌唱;有欢快的鲤鱼在跳龙门;还有小金鱼在快乐地玩耍着;还有碧绿的荷叶上衬托着姿态优美的荷花,上面还有露珠呢,当然,有荷花一定少不了莲藕,白白胖胖的"莲藕就像个大胖娃娃。
过了栏杆就是我们学校的门了。那是一个伸缩门,门上有一个大概10寸的屏幕,上面写着‘欢迎观临4个字,并且闪着彩色的亮光。
进了校门,你会看见两颗高高的白杨树,有4、5米高,就像大楼一样。
再往里走,你会发现一颗奇大无比的大松树。学校的松树真高啊,高的像一个巨人一样;学校的松树真大啊,大得像一位草原的哨兵一样守卫着我们和学校;学校的松树真绿啊,绿得像一片芳草地。
过了大松树往右走,就是我们高大的教学楼,楼里的同学在认真地读书。
教学楼前有一个大花坛,花坛里开着各种各样的鲜花,有姿态优美的桃花,有颜色各异的月季花,还有可爱的小草。尽管现在有的花还没有开,但我们也能想象到她的美。
往前走,就是我们宽大的操场,能放下几十辆汽车,在操场上你会看到有许多同学在快乐的跑步,说起跑步你自然会想到跑道,我们学校的跑道是好的。
这就是我们的学校,一座美丽的大花园。
初一描写美景的作文 篇12
情感风格:清新、 诗意
核心事件:水塘倒影
中心思想:作者通过描绘家乡的自然风光,表达了对家乡美丽景色的热爱与赞美。
家乡的景色,在我的记忆中,一直都是郁郁葱葱的,一副百花争艳的美丽景象。在我的心里,我的家乡的景色,就是这世间美的地方。我爱我的家乡,爱我家乡所有的美景!
家乡的天,比别处的更蓝,比别处的更美,一碧千里,辽辽无际。白云惬意地飘着,太阳兴奋地照着,偶尔还有俊俏的鸟儿箭般的掠过,真有些诗情画意的感觉。止步路头,放眼远眺,家乡的楼房比比皆是、密密麻麻,有红砖的,也有白瓦的;有直指云霄的`,也有古朴简单的;有名副其实的中国房,也有拔地而起的洋楼。它们有高有矮,有大有小,有的像虎背熊腰的将军,坚定不移,保卫家乡;有的像巧小玲珑的玉石,镶嵌其中,别有趣味。一个个挥汗如雨的身影穿梭其中,一声声欢声笑语传入耳际,使人不禁加快脚步,睁大眼睛,好看个究竟。一路兴致勃勃地走着,忽觉两旁有五颜六色的东西随风摇曳,恰似仙女,不时迎来泌人心脾的淡香。我不由自主地扭头一看,只见红一簇、黄一簇,白一丛、紫一丛的花儿你挨着我,我依着她,弯着腰,低着头,仿佛在夹道欢迎。它们沐浴春光,任微风拂面,舒展着如伞般绿油油的嫩叶,争着抢着展示自己美丽、迷人的一面。
我陶醉在这片花海中,如一叶扁舟,飘荡着,欣赏着,品味着,真可谓“晓看红湿处,花重锦官城”啊!我按捺不住好奇心,才走两步,眼前景色突变:一个翡翠般的水塘映入眼帘,水波圈圈荡开,像要和阳光拥抱在一起,反射出金子般的耀眼光芒。垂柳倒映在清凌凌的水里,绿绿的;碧空倒映在清凌凌的水里,蓝蓝的;云朵倒映在清凌凌的水里,白白的。仔细一看,水底更是一个鱼的天堂!(下面有点乱写,请别见怪)大的一群,小的一群,大的小的又一群;黑的一伙,白的一伙,黑的白的又一伙。它们在水里游呀游,跑呀跑,时而跳跳龙门,时而玩玩游戏,无忧无虑,真让人油然而生几分羡慕之情。没等我回过神来,淘气的小家伙跃出水面,“咚——”的一声,顿时水花四溅,似仙女散花。紧挨迷人水塘的,是一块翠毯般的稻田。田中稻苗麦麦,如新生的婴儿,好奇地张望着、探索着这草长莺飞的世界。当然,还少不了默默无闻的黄牛,汗流浃背的农民。他们为丰收付出了多少心血,多少汗水呀!是他们,谱写了一曲洪亮的生命之歌呀!再看看那山,身披绿袍,为家乡站岗,为家乡放哨,多么一个无私的巨人啊!……这一切的一切,无不是一道秀丽的风景线?
家乡的美景,还有许多许多。我想如果我是一位画家,我就可以用那五彩的画笔,画出我家乡所有的美景,让它展现在众人的眼前。让大家都来看看我的家乡,是如何的美丽!
