
✎作文范文
三年级塔松作文 篇1
情感风格:坚毅、质朴
核心事件:塔松四季常青
中心思想:塔松坚韧不拔的精神值得我们学习
塔松 四川省江油市 太白小学四年级二班 唐磊 我爱学校的一草一木,但更爱学校的塔松。它像卫士般的守卫着这漂亮的校园,塔松在操场的东角边。它是那么粗壮,那么挺拔。
春天到了,万物慢慢的清醒过来了。塔松也在吸收养分,几天过去了。塔松长出了一些
嫩绿的像针一样的叶子。
夏天,塔松的叶子变的有硬了。用手去碰一下,感觉有点疼。同学们在草坪上踢足球,经常汗流加倍。他们就在塔松底下休息一会,一阵稍微的凉风吹过,舒适极了!!
秋天,其它树的叶子变黄,都渐渐飘落下来。只有你——塔松,还是那么青翠。
冬天,鹅毛般的大雪纷纷落下。把你都给压弯了腰。你也不怕,还是坚持到底守卫着学校。年复一年,日复一日。
像塔松这样值得我们学习的精神,人们是少有的。我也当然要学习这种精神!!!
指导教师:张老师
三年级塔松作文 篇2
情感风格:温暖、质朴
核心事件:塔松四季变化
中心思想:塔松在四季中展现出的坚韧与美丽,象征着校园生活的活力与希望。
我爱校园中五颜六色的花儿,我爱校园里高大的教学楼,我爱校园的艺术墙······我爱校园里的每一个角落,但我最爱的是校园里苍翠的塔松树。
春天,它身上针状的叶子更嫩绿了。下课时,我们去欣赏它。它越开越旺,仿佛在跟我们说:“你们看,我美吗?"上课了我们才依依不舍地回到了教室。
夏天,我们跑在它的.下面乘凉,嬉戏。我们像一群欢快的小鸟,这时是它带给了我们快乐。
秋天,大风狂吼着,树上的叶子仍然那样绿,大树依然依然挺拔真自己的身躯,没一点要弯腰的意思,仿佛是我们学校坚强的小士兵。
冬天,它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着,这时它的枝头上又开了许许多多的‘菊花’。从远处看像一把白色的大伞。
苍翠的大树,你带给了我快乐,给学校添加了生机。我爱你,高大的,坚强的树。
朋友,有机会来这里参观哟。
三年级塔松作文 篇3
情感风格:冷静描述、细节刻画
核心事件:火字形校门
中心思想:通过描绘校园环境展现学校独特的空间布局与特色。
我们的学校我们的学校位于市区附近,交通方便,环境优美,师资力量雄厚,麻雀虽小,五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧?那就让我作为向导为你们介绍一下吧!
站在学校的入口处,你会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门,门被一个人字形的校道穿过,组成一个“火”字。
进入校门,左边有一间小店和保安室,校医就住在小店里。走到这里,兵分两路,顺着人字的左脚直走下去,你会看到自行车安置点,最里边种着一排针形叶子的塔松,再往前走,是一个篮球场,再往前走就是教学楼,楼前边种着几棵白玉兰花树。
话说到这里,回到校门,走人字形的右边。你会看到一幢教学楼,它是副教学楼。这幢楼高20米,宽6米,长30米。总共有四层,三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实验室,二楼是评课会议室、打字室、单身教师房,一楼是初一级3个班。
整个学校的绿化最好的就是靠近主教学楼和男厕的"前面那个花池了。原来男厕是属于主教学楼的最左边。这就是我们平凡而又乏味、小巧玲珑、充满混乱的学校。
三年级塔松作文 篇4
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:万年青守护小草
中心思想:通过描写怡园中的植物与景物,表达对校园自然美景的热爱与赞美。
要说我们校园最美的风景线,那肯定是教学楼下面四季如春的怡园了。
怡园里,两颗粗壮挺拔的塔松,十分笔直,仿佛要直插云霄,跟太阳公公问声好,和小鸟聊聊天:“校园里的孩子们,上课时思维活跃,沉静乐学;下课时活波可爱,校园里生机勃勃。他们的成绩,那是媒婆迷了路——没得说!”再看它的枝,挨得十分紧密,就像一对对亲密无间的好朋友,为教学楼增添了几分绿意。它们在风中踏着欢快的脚步,还不时发出银铃般的声音:“沙啦啦,沙啦啦……”
紧接着,就是两旁生机盎然的小草和被工人们修剪得矮矮的万年青了。怡园的小草一年四季都生机盎然:春天,小草也换上了绿色的新衣;夏天和秋天,它们又绿了一些;而冬天,它的绿,才像别的植物的叶子夏天那样的绿!浓浓的深绿,生机勃勃。而万年青呢,虽然被工人们修剪得矮矮的,但它们把小草围了起来,宁愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不让小草受伤。多有奉献精神的万年青哪!我忍不住要夸夸小草和万年青了:它们可真有想象力啊,围成了一个个不同的"形状——有的像桃子,有的像太阳,还有的像长筒靴……
走在怡园的龙凤桥上,耳听叮叮咚咚的水声,眼看绿油油的小草、万年青,真叫人心旷神怡,心里轻松得如同一朵白云。闭上眼,我仿佛看到父母“望子成龙”、“望女成凤”的心切。
怡园的中间,有一颗粗壮挺拔的黄桷树,十分高大;它的枝,就像伸出千万支手臂,想要拥抱一下可爱的孩子们;它的叶,葱翠欲滴,绿油油的,十分茂盛。叶子在风中跳舞、唱歌,听!多美妙啊:“沙啦啦,沙啦啦……”
四周,有一些石桌子、石凳子,供人们休息、聊天;还有一块石头,刻着“怡园”两个大字。
啊!美丽的怡园!你是那么春意盎然、生机勃勃!
三年级塔松作文 篇5
情感风格:清新灵动、细腻生动
核心事件:垂丝海棠盛开
中心思想:通过描写校园中的自然景物,表达对春天生机勃勃景象的热爱与赞美。
春姑娘迈着轻盈的脚步,悄悄地走来了。她轻轻一挥手中的魔法棒,万物复苏了。校园里的一切都像刚睡醒,欣欣然张开了眼。
小蜜蜂引诱我来到了西南角。这里,垂丝海棠开得正娇艳。她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少年;有的挂在腰肢,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树杈间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在和我捉迷藏……白日里,花瓣在阳光下分外透亮。微风一吹,纷纷飘飘,轻舞飞扬,犹如一只只翩翩起舞的粉蝶。不一会儿,风停了,這些花瓣儿落在草地上,给草地铺上了一层美丽的`花毯。
正中央,一棵塔松高高地挺立着,远远望去,像一个英姿飒爽的哨兵屹立在那里,无论酷暑,还是严冬,它都那么挺拔,那么苍翠,从不弯腰,从不低头,默默地守卫着我们的校园。近看,它仿佛是一座碧绿的宝塔。茂密的叶子压弯了枝头,太阳射过来也只能留下斑斑点点细碎的日影。片片叶子像一根根绣花针,尖尖的,硬硬的,微微上翘,十几根叶子簇拥在一起,像一朵美丽的花,又像亲密无间的小伙伴在说着悄悄话。听老师说,这棵塔松的年龄和我们差不多。经过这么多年的风吹雨打,它依然那么高大挺拔,真让人敬佩。
这棵塔松长势繁茂,营造出一个欢腾的世界。一下课,就有许多小朋友来到塔松下,玩各种各样的游戏,好不热闹。
塔松右边,是一片翠绿的竹林。远远望去,像一个个婀娜多姿的妙龄少女在梳洗着头发。一阵微风拂过,“沙沙沙……”,像是在弹奏着乐曲。走近一看,有的竹子刚刚破土而出,争先恐后地探出了尖尖的小脑袋,正享受着阳光的沐浴;有的长得跟我一般高;还有的早已超过了一层楼那么高。
走在校园这一角,我们仿佛走进了一幅连绵不断的风景画中,美不胜收。
三年级塔松作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:樱桃树开花
中心思想:校园里的景物展现了美丽与生机,表达了对校园的热爱之情。
我们的校园既美丽可爱,又充满生机与活力,处处有令人喜爱的景色。
一进校门,你就会发现,西边有一个大花园,里面有一棵茂盛的樱桃树,每年的春天樱桃树都要开花,樱桃花有五个瓣。中间的花芯是黄色的,花芯中的花丝像孔雀的翎毛一样美。学校里的女生都喜欢把樱桃花夹在书里。还有一颗塔松,它们的叶子像针一样尖,线一样细,一不小心就会被扎,所以同学们都不敢去碰它,它一年四季都是绿的,像个卫兵守护着我们的校园。
再往里走,是一条通向校园深处的小路,小路上两排黄色的小脚印,时刻提醒我们要有秩序的进出校门,小路两旁一个个宣传栏,图文并茂的介绍着古诗文,我们进了校门就受到古诗文的熏陶。道路两旁是一幢幢高大的教学楼,不时传来朗朗的.读书声。
校园深处,小路两旁是一排整齐的柳树,高高柳树上长满了翠绿的柳条,长长的柳条随风摆动,像是在翩翩起舞,小鸟在树上唧唧喳喳的叫着,好像在提醒同学们要好好学习天天向上。
教学楼前是两块绿绿的草坪,左边的草坪里有两只展翅欲飞的仙鹤,右边的草坪是两只快乐奔跑的小鹿。他们像活的一样,栩栩如生。
我们的校园真美啊,我爱我们美丽的校园。
三年级塔松作文 篇7
情感风格:温暖、质朴
核心事件:绿草坪与塔松
中心思想:朴素的操场比奢华的建筑更让我喜爱。
世界上有许多美丽的建筑,他们各有各的风格,各有各的特点,他们也许很美丽,也许很奢华,但在我眼中任何奢华的美丽的景象,都没有我们学校那朴素的操场让我喜欢。
走进校园大门往正北走,大约100米,就来到了操场。先说跑道吧,操场的内圈是一条长400米的环形跑道,在冬天的时候,我们就会把课间操替换成跑操,每次都会跑上五六圈,环形跑道的左边是一条长60米跑道。每次举行运动会时,我们都会在这里举行一场接力赛,这就是学校操场两边的跑道。
一直往南走,一棵棵大树像军人似的,矗立在那里,树下有一个木架子围绕着他,那是休息用的,一下课时分同学们都会在椅子上休息一会儿。里面还包围着一圈绿草坪,好像有千万块的宝石,堆积在里面。这就是军人似的塔松。
最后,往西一直走,来到操场上的红旗台,抬头一看,那战士们的鲜血凝成的国旗迎风飘扬,那是光荣的象征,你会感到一股光荣的力量涌现出来。这就是学校的.国旗台。
学校的操场太美啦!朴素的操场与那奢华的建筑相比,谁更美呢我?认为是这朴素的操场,因为我对操场有着浓厚的喜爱和赞美之情。
三年级塔松作文 篇8
情感风格:清新自然、细腻描摹
核心事件:塔松四季常青
中心思想:塔松四季常青,不随季节变化而改变,象征坚韧不拔的精神。
我喜欢的植物是塔松。
远远望去,它多么像一个绿色的宝塔,难怪叫它塔松呢!
在近处看,它足有五米多高,树干要二三个小学生抱,才能抱完全;树皮非常粗糙,摸起来像一个饱经风霜的老人一样。它的树枝像一个巨人伸着手臂,越往上树叶越少;到顶上就只有一枝了。塔松的叶子可不同,它像一个尖尖的绿针一样。
塔松有着一股淡淡的清香,闻起来很清爽。
塔松的特点是:四季常青。
春夏季节,百花吐艳,而它就不比美。秋冬季节,百花都落叶了,可它还郁郁葱葱的。
我非常喜欢塔松。
三年级塔松作文 篇9
情感风格:温情、细腻
核心事件:塔松
中心思想:校园中的塔松象征着默默守护与鼓励,传递着温暖与希望。
进入校园,头一眼就看见校园里的塔松,那是一棵高大的塔松。它犹如一位慈祥的老人,用它那慈善的目光看着我们欢乐的玩游戏;用它那大大的耳朵来倾听我们的欢声笑语;用它那温暖的心默默为我们祝福,愿我们考上理想的学校;用它那苍老的手轻轻摸拂我们,让我们倍生勇气和信心,战胜每一个困难。在它的身下,有块写着提醒语的"黑板,时时刻刻、分分秒秒的鼓励我们发奋图强,奋发向上,与时间老人拚一拚、比一比。
再往前走,一幢破旧的教学楼出现在眼前,这是勤学楼。别看破旧,可不知道每年有多少优秀学生从这里走出,在那里,一面迎风飘展的红旗,高挂在最高处。
一不留意,眼睛一转圈,一个很有趣的跑道展现在眼前,那是比赛跑步用的,一会儿慢跑,一会儿快跑,一会儿弯曲地跑,很有趣。
顺着跑道往前走,最引人注目的是那座新教学楼,如果其它的教学楼与其比起来,顿时觉得矮人三分。只能与其相提并论的就只有书香苑了。书香苑气势很高,尤其是造型,象个坦克的前头似的,很是好玩。
再往后走,一个翠绿的花坛展现在眼前。色彩斑斓的蝴蝶,忙活来忙活去的小蜜蜂,真是五彩缤纷。它是由后操场包围着的。对了,我还没介绍使我最兴奋的后操场呢:正是在此地,今年和去年,我们班的班队,在足球联赛中两次夺得年级冠军。
看,我们的校园美丽吧!
三年级塔松作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:松树四季常青
中心思想:松树四季常青,展现了坚韧不拔的生命力。
在我们学校的花坛里有几棵松树。松树又名“塔松”。一年四季绿油油的清翠挺拔非常惹人喜爱,我们站在远处看,多么像一把半合拢的大伞,它还像一个小小的宝塔,因此别名“塔松”。他还有一个名字叫“雪松”。松树与众不同,一年四季美化了我们的校园。
我站在远处看松树。树干是灰褐色的,树皮粗糙,上面还有许多的小疙瘩。下面粗上面细,笔直笔直的。它的枝条横着向外平伸的生长,一层层,一梯梯,长短不一。越向上越短,形成了塔形。它的叶子是一簇簇的,又细又密有绿又硬,是针形状的`,多像一根根绣花针一样。如果你敢动一下,它就会扎的你哭笑不得。因为它有自我保护的能力。到了春天,新的叶子长了出来,又嫩又绿,上面还泛着一层白,好像一层白霜,毛绒绒的。因此又叫“雪松”。真是好玩极了。
松树一年四季枝叶茂盛,生机勃勃。到了冬天,花草都凋零了没有一点绿意,可是松树依然是苍翠挺拔。寒冬大雪纷飞,松树的枝条上落满了雪花,好像一层白色的棉被。真是另一番北国的风光景象,是我们得到美的享受,我爱松树!
三年级塔松作文 篇11
情感风格:清新愉悦、 生动形象
核心事件:竹芽军队
中心思想:春天的生机与希望给校园带来新的活力和美好前景
日历刚刚翻过立春,我们就开始了新的学期的学习任务,新学期第一天,刚迈进校园就感到校园焕然一新,到处感到暖暖春意,校园里呈现出一片勃勃生机的景象。
校园中去年那块又枯又黄的草坪上泛现出点点新绿,点点的新绿显得那么的翠绿、那么富有生机,直接冲击着我们的视野。校园绿化带里的矮灌木恢复了往年的茂盛,显得那么的钢劲有力。更让人眼炫的是校园操场的竹林,那一株株萌春的竹芽生命勃发,像一个个整装待发的"军队,给人一种向上的力量。校园门口那两棵巨大的塔松,矗立在门口,好似护卫校园的门神——“哼哈二将”,忠实的我们守护着吉祥和平安……
校园里的春色使校园处处彰显着翠色的生命痕迹,轻轻流入云端,让人们的心情感到格外轻松和舒畅。春色满园的校园把同学们的拦入了这一片春色里,相信这片片春色将带着全体师生,把我们学习生活编织的更加绚丽辉煌。
三年级塔松作文 篇12
情感风格:清新、 优美
核心事件:塔松下的绿草
中心思想:校园后门的自然美景让我感受到生命的美好与宁静。
校园里有高大的教学楼、宽阔的操场和美丽的花呗。然而,后门的草坪让我难以忘怀。
刚进校园后门,第一个映入眼帘的就是黑板报,字迹清晰,图案精美,都是辛苦汗水的同学买的。一簇簇金色的报春花,微风吹来,舞着淡淡的清香。裙子裙子蜜蜂飞来采蜜!
右边是菊花呗,花呗中间是一个塔松。这棵塔松树有七八米高!塔松层层叠叠,故名。塔松下面是草。看看从土壤里长出来的草。它好像穿着一件新的绿色连衣裙。草很软,感觉很早就摸到羊毛了。草那么绿,好像被绿色颜料染过。草真的很嫩,好像风一吹,草就断了。看,花呗旁边有一块巨大的.石头,上面写着“博爱”两个字。爱是伟大学问的一个词!
我喜欢校园的一角,更喜欢校园的美景。住在校园里我觉得很开心。
