四年级面具作文（精选12篇）

✎作文范文

四年级面具作文 篇1

万圣节快到了，杨老师又准备在班里搞活动了。她在周一上午说，要在周三的课上举行“面具制作大赛”，要求是要提前把面具做好，周三下 午带去展示。杨老师刚刚说完，整个班级的学生都情不自禁地欢呼起来。

周一下午放学，我一回到家就飞快的把作业写完，我赶紧给表姐打电话。表姐是绘画能手，一定能给我出个好主意。我们商讨了一会儿后决定 做一个彩色的大南瓜面具。于是我决定明天开工。

周二中午，我吃过饭后便开始做了。我先拿来五张大卡纸，剪成了五个大小不同的椭圆形。刚做完这些，时间已经不够了，我该上学走了，我 恋恋不舍的去上学了。

晚上，我还是迅速的做完作业便继续做我的南瓜面具。我先把中午剪好的椭圆形卡片，按照从小到大的顺序粘好，又用红色的卡纸剪了一个小的长 方形，做南瓜的瓜茎，再在上面画一种南瓜的表情；请爸爸帮忙剪一剪，刻一刻，这样南瓜的表情就做好了；我还向奶奶借了一点松紧带，然后让 爸爸在面具的两边挖了两个眼儿，把松紧带穿过去系好，这样一个南瓜面具就做好了。

星期三终于来了。课上，同学们都拿出了自己做的`面具：有的做了一只小兔，有的做了一只小鸡，有的做了一只小猫，甚至还有的做了大便摸 样的，面具上还写着“我是大便”······然后，开始评奖了，我们请杨老师帮我们评奖，杨老师最后评了六个一等奖，其他的都是二等奖。 我就是一等奖其中的一个，我真的好开心啊！

四年级面具作文 篇2

这个暑假，我参加了杭州外国语学校英语夏令营，印象深刻是万圣节游园会与圣诞晚会，今天，我就给大家来讲万圣节游园会的事。

西方国家在每年的十月份都要过万圣节，万圣节又叫鬼节，在这一天里，家家户户都要做南瓜灯，而小朋友们会戴上恐怖的面具，到各家去讨糖果吃。上午，我们做面具，同学们有的做成蝙蝠样，有的做成小鸟样，还有的做成鬼青面獠牙的样子，有一个同学做的面具好玩，说这是个野猪的面具，估计打死你也不相信这是个野猪的面具。

到了下午，外教教我们做南瓜灯，先是把南瓜掏空，再用刀子来刻出它的 眼睛 、 鼻子 和 嘴巴 ，我只用了两分钟就做完了， 鼻子 和 嘴巴 还像模像样，可是我一不小心吧它的 眼睛 靠得太近，成了斗鸡眼。瞧它吹胡子瞪眼的样子，好像在责怪我丑化了它呢！

晚上，令人期盼的时刻到了。万圣节游园会真正开始了，老师带这我们去讨糖果，只有答对了题目才能拿到糖果。我们来到第一个班级，问题是杭州外国语学校的英文名是什么。幸好我们都知道，是hang zhou foreign language sschool，所以每人都拿到了糖果 后我拿到了二十二颗糖果。

万圣节游园会有意思啊！在这一天，也能让我们装神弄鬼一番，让我们感受到西方国家独有的文化。

四年级面具作文 篇3

快乐的万圣节

今天学校里有万圣节的活动，rachel老师让我们带化妆的万圣节服装和一些糖果。

第一节课下课后，我们换好万圣节的服装，我的服装是用黑色垃圾袋做的一个披风，上面还贴了各种各样的南瓜剪纸，我还有硬纸板做了一个南瓜头，我要扮成一个南瓜巫婆。我的同学有的戴顶南瓜头帽子，有的打扮成花仙子，有的带着化妆舞会的面具，还有的装扮成魔术师，真好玩。

我们先去了体育馆，玩了装饰南瓜的游戏，把南瓜装饰得很古怪。

我们来到第二片区，这里有一个巫师的身体，脸却是空的，是要我们自己上去，露出自己的脸，哈哈，我是个巫师！

我们又到了第三片区，我们需要去打猫的尾巴，打中了就可以得一颗星。

可惜我们都没有打下来。

我们走出体育馆，rachel老师给我们15分钟的时间玩”trick ｏｒ treat“的游戏。嘴巴里说：trick ｏｒ treat，别人才会和你交换糖果。我很快就换到了各式各样的糖果！

后来还玩了”pumpin ghost“的游戏，玩的真高兴！

这次的万圣节活动真开心！

四年级面具作文 篇4

“六一”儿童节的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我穿着漂亮的新衣服，兴高采烈地来到学校参加联欢会。我一进校门，就被浓浓的节日气氛吸引住了。黑板上写着七个醒目的大字“庆祝六一儿童节”。教学楼的走廊栏杆上插着一面面彩旗，一棵棵槟榔树之间拉起了五颜六色的彩带，一排排水葡萄树被打扮得像圣诞树一样美丽。这穿上节日盛装的校园成了我们联欢会会场，我们全体师生在这里举行化装舞会。优美动听的音乐在校园里回荡，刹那间，校园成了童话世界一，成了面具人的乐园。瞧，尖嘴的“狐狸”教着笨手笨脚的“黑熊”转着圈儿，逗人的“米老鼠”和“唐老鸭”和睦相处，善良的“羊”与凶恶的“狼”共舞，还有那小白免、大花狗、黑猫警长……连那“变形金刚”也停止了战争，一起来参加欢乐的舞会。

同学们都化了装，老师们也戴着面具，谁也认不出谁了，真有趣！我也化了装，变成了慈眉善目的唐僧了，同学们看见我穿着黄袍子，红裤子，佛帽下面两条飘带随风起舞，都竖起了拇指说：“绝了！像极了！”“孙悟空”见了我，毕恭毕敬地向我作揖，一个劲地喊着：“徒弟向师傅请安，师傅别念金箍咒！”惹得大家都笑起来。“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”在这悦耳动听的歌声伴奏下，我们拉着手，尽情地跳着集体舞，大家跳啊，笑啊，多么幸福，多么欢乐。

“六一”化装舞会真令人难忘啊！

四年级面具作文 篇5

面具盖住了人的脸，一切反应都被它挡住，呈现出来的只是单一的模样。

若是给我一个面具，我想要一个笑眯眯的面具，它的眉毛应是向上扬的。形成一个夸张的弧度，脸是肉色的，脸颊上还晕着两团红。眼睛眯成了一条缝，嘴巴咧得快到耳根了。那样的`话，不论是在伤心时、愤怒时，我都可以戴上面具，送一个笑脸给自己。

语文课上，老师在上面讲课，我在书上画着画。蓦地，老师看见了我的小动作，大吼：“钱同学，上课不要开小差！”我被吓了一跳，虽是自己做错了，但委屈却不请自来，眼泪满盈了眼眶，马上就要溢出来。这时我就想要戴上面具，面具内我泪水奔流，面具外却笑脸盈盈。等我哭够了，擦干泪水，摘下面具，继续在同学们面前欢笑。

那是一个寒冷的冬晨，爸爸带我去见朋友。见到陌生的叔叔，天生的害羞让我扭捏着不敢抬头，只想快点逃走。那一刻，我多想戴上面具，把害羞藏在面具后，递上张笑脸。有了面具的掩护，我不再害怕，与叔叔聊起天来。

生气时，愤怒时，害怕时，我都想要戴上面具，它可以让我从容应对。

面具，真是个奇特的东西！

四年级面具作文 篇6

我的童年是五彩缤纷的，小时候我喜欢和朋友们玩捉迷藏，捉迷藏也是我童年的.乐趣之一。

星期天，我写完作业，有点无聊，我就去和小伙伴们玩捉迷藏，有我，小胖，小明，小李，小红。

游戏规则：先手心手背，经过了一分钟的筛选，后终于选出了是谁来捉：小胖捉。规定时间一分钟，如果被小胖第一个捉住了。那个人就下一局开始捉。游戏开始了，小胖用手捂住眼睛，在大门外等着，我们焦急地找地方藏，小李，小明，小红也是，小李上了储藏室躲到了桌子下面，小红藏到了炕上的窗帘后面，小明爬在了车下面，而我躲到了洗衣机里，带上了一个吓人的面具。

时间到，小胖开始找，先发现了小红，因为小胖看见了炕下的鞋，所以先发现了小红，后小胖找不到我们几个了，就说我看到你们了你们快出来吧我不信，谁知小李和小明居然真的出去了，就我没有出去，后小胖找了半天，也没有找到我，他突然发现洗衣机里面还没有找，后他一开盖，我就蹦了出来，把她吓的一下子就坐在了地上，我哈哈大笑。

我们每天都开心的玩耍，捉迷藏多么有趣啊！时间一分一秒的过去了，我们的乐趣也停留在这美好的时光。

四年级面具作文 篇7

班主任陈老师不高，无论远看还是近看，都会以为她是一个不苟言笑、干什么都一本正经、一脸严肃的老师。可是，只要你愿意来我们班坐一坐，就会发现数学课上的陈老师活泼耐心，特别是学校比赛班级拿了奖，她呀，笑得像一朵花似的，比吃了蜜还要甜，像个七八岁的孩子。

但也有特殊的情况。

四年级时，陈老师从李老师那儿得到了一些“情报”：班上有同学在玩踩脚游戏和贴人游戏。照理说班主任听到肯定会火冒三丈，在班务整理时借题发挥教训一下那些同学。可我们陈老师不这么干。

陈老师戴着她铁板一样的“面具”走进了教室，开口道：“听说你们某些人在玩贴人和踩脚游戏啊？”下面许多同学小鸡啄米一样地点头，教室里出奇的安静。目光在班级扫射了一圈，她又说：“那些玩贴人的同学，你们是不是在比谁的`502胶水效果更好，还是怎么着？”下面发出了几声偷笑。但见陈老师一脸的严肃，赶紧识相地用手捂住嘴巴。

“那些踩脚的同学，你们是不是在比谁的无影脚更有力气、更厉害？”这次下面的笑声瞬间掀翻了屋顶，有些人竟然笑得前仰后合。可人家陈老师就是没笑，铁板“面具”戴得牢牢的，除了这两句，其他批评玩踩脚游戏和贴人游戏人的话只字未提。

说也奇怪，自从那次以后，班上同学玩踩脚和贴人游戏的越来越少，最后渐渐地销声匿迹了。后来，我又悄悄地发现，只有在我们犯错误的时候，她才会戴上铁板“面具”。

面具又硬又冷，可面具里是陈老师柔软、温暖的心，她用委婉的方式让我们在笑声中明白了什么事情可以干，什么事情不能干。

四年级面具作文 篇8

今天，我高高兴兴的来到教室，只见老师抱了一个宝贝的盒子。白色的，长长的，我在想：里面会是什么呢？同学们也都互相看着，会不会是潘多拉魔法盒？一打开就会飞出妖怪？会不会是装满水果和点心的早餐盒？我们太期待了！

在讲桌上，张老师让我们欣赏她自己做的五只色彩斑斓的，胖乎乎的，可爱的蝴蝶，细细看上去很精致，我们都不忍心去摸，生怕自己一摸，这些可爱的小精灵就会拍拍翅膀飞走了，每个同学的眼睛里都流露出怜爱之意，好像是呵护着一个小小的活的生命一样。太美了！“要是我也能做出这样美好的东西就好了！”我心里想着。

突然，张老师说：“孩子们，你们喜欢做手工吗，你们会做这么好的蝴蝶吗？”“喜欢做！我们会做这么好！”同学们不约而同地答道。张老师把才抱的宝贝盒打开……

原来，盒子里面是五颜六色的粘粘泥啊！看到这些五彩缤纷的粘粘泥，全班都惊呼起来：“太棒了！太漂亮了！”不等张老师发给我们，个个像饿狼一样扑上去，教室里的惊呼声快把房顶掀翻了，老师见状赶紧像藏宝贝一样将粘粘泥护在怀中，像幼儿园老师一样叫：“安静，安静！”

我在慌乱中拿了一袋深蓝色首先，我借点粉色、白色、棕色和金黄色，然后我把棕色揉圆再把圆压成面饼，接着用深蓝扯成面条似的，再把粉色变成眼睛，白色变成鼻子，金黄变成嘴巴，最后把饼压成“面条上”。变成了个鬼面具。

最后，我看着自己做的面具，很后悔我为什么不抢红的呢？为什么不做蝴蝶呢？

我们的同年可以玩电子游戏、手机等，但今天我们和老师过了一个快乐的游戏－－粘粘泥，虽然没有泥土，但彩泥也行，我今天真是开心啊！

四年级:刘正哲

四年级面具作文 篇9

大自然是我们人类必不可少的朋友，我们要是没有了它们，生活就会陷入无限的苦恼中。所有我们一定要保护它、爱护它！就比如说飞机、锯子、防毒面罩的设计灵感很多都是来自于大自然。

飞机是很常见的交通工具，可是有人想过它是怎样被发明出来的吗？其实，它是来源于飞禽鸟类的模仿才被发明出来的，现代飞机的垂直升降和空中的定悬调头深受蚊子和蜻蜓的启发，飞机的机翼你觉得是飞禽的哪一部分组成的吗？对啦！就是根据飞禽翅膀做出来的。读到这里你是不是很好奇后面的仿生学的学习呢？

下面我来向你介绍一下锯子，锯子是人类用来锯东西的。可是，你有没有想过它也是通过大自然才被发明出来的。能工巧匠鲁班发现茅草的两边长着又密又锋利的细齿，他想仿照茅草的样子，用铁打成边缘带细齿的铁条，然后用这种铁条去锯木头，果然又快又省力。这种带锯齿的铁条，就是我们现在还在用的锯条的`祖先。鲁班通过茅草才发明了锯子，使人们大大的提高了工作效率，同时也节省了体力。到这，你是不是很热爱大自然呢？别急后面还有更精彩的呢！

防毒面具也是科学家经过野猪嘴的启发而研制出来的。细心的人们会发现防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？经过仔细研究后发现，野猪有喜欢用嘴拱地的习性，遇到有强烈的刺激性气味时，会本能的把嘴插入松软的泥土里，泥土过滤和吸附了有毒的气体，野猪巧妙的利用了大自然赋予它的防毒面具。大家会说，防毒面具里也放的泥土当吸附剂吗？不是的，我们的科学家使用吸附力很强的活性炭代替了泥土，猪嘴的形状能装很多的活性炭呢！

听着听着，你是不是觉得大自然帮助了我们人类许多？大自然是不是很伟大？大自然是我们密不可分的朋友和亲人。所以我们不要伤害它、破坏它！

四年级面具作文 篇10

这天宋墈不知不觉地走入了一个恐怖乐园，刚一进去那些人就把门关上了，可是宋墈却不知此后的阴谋诡计，宋墈走啊走，突然带着恐怖面具的9个人围，宋墈觉得不对劲，就向往外走，可是已经完了，他迷路了，突然眼前一黑，就什么也不知道了。原来一个带着面具的人从后面一棒，差点结果了宋墈的性命，就因为打的是上回黑衣男子劈他的地方，所以宋墈再近五天里都昏迷不省。等到了第六天他才缓缓地睁开眼睛，可是眼前的景象却让他就呆了，眼前一片漆黑，从对面照来的极其微弱的光线，让视觉很灵敏的宋墈看见了，他的前面是一个以被碎尸万段的骨架和血淋林的人肉，散发的恶臭味，宋墈想动，可是没想到在即却被电网锁住了。1秒、2秒、3……1分、2分、3……1时、2时、3……

宋墈饿极了，突然眼前那极其微弱的光线没了，他不知不觉的睡着了。他醒来的时候，却发现自己躺在床上，那电网也没有了，还有几个人在服侍他。宋墈和气地问“你们是谁。”

服侍的人一句话也没有说。突然，进来了一个人，样子好像是一个，是一个英俊的男子，他和气地说：“是我把您就出来的，其实我是这个省的省长的儿子，那里的人都听我指挥，我不再的时候他www.99zuowen.com们就没有管教，幸好我带了兵马，要不然他们连我都敢杀，名义上他们听我的，就是因为我有实力，有兵马所以他们服从我，如果我只带一两个兵去，他们保证把我杀了。”那个英俊男子又说：“我看你是一个讲义气的人，而且我向天发誓你以后会成为大器之材，我愿意和你交朋友。”宋墈说：“好，我和想和你交朋友，可是不知道我这个穷人家的孩子，能不能和你富人家相比。”那个英俊男子说：“你在讽刺我。（开玩笑似的）” 宋墈和英俊男子不约而同地大笑起来。

四年级面具作文 篇11

生活中的面具

走过玩具店，看见里面挂着各种各样的面具，便不由自主地想起了小时候曾经玩过的面具。然而，走出儿童时期后，我们便感觉不到面具带来的那种乐趣，而且觉得人与人之间的关系越来越远。人的脸上虽然没有五彩缤纷的面具，但人们的灵魂却被一个个面具遮盖着。

我们时常听到“知人知面不知心”，“人心隔肚皮”，“人心叵测”这样的话。是的，现实生活中，有的人表面是在对你笑，可是肚子里却一直怀疑你，脑子里已在盘算怎么对付你。所以有人长叹：“对你笑的未必是朋友。”正是因为许多人有了这样的心理，所以人与人之间少了一份信任，多了一些猜疑。总觉得人家在对你笑时可能暗藏着“杀机”。“笑里藏刀”说的一点也没有错。在学校里，我有很多小伙伴，有一个和我非常好，可是，听同学说她在背地里说了我很多坏话，她不就是带着面具在交朋友吗？你们可一定不要和这种人交往哟！

我喜欢小时候曾经玩过的面具，但我不喜欢现实生活中的面具，因为它会使人与人之间疏远，小朋友吗，你们说对吗？

四年级面具作文 篇12

今年的万圣节，杨老师让我们每个人制作一个面具，到时候还评奖。我听到这个消息别提多高兴了。

回到家，我就让爸爸妈妈帮我准备材料，我要做一个漂亮的面具。我左思右想，怎么也想不起来做一个什么样的面具。突然，我灵机一动 ，做一个狐狸面具吧！我想有狐狸的聪明和智慧。

开始行动了，我们不知如何下手。我们遇到了一个大难题，我们一家人都不会画狐狸，该怎么办呢？我就打开电脑，在网上查了查，找了 一个漂亮的狐狸图案，在卡纸上画出来，再用剪刀把图案剪下来。这时我发现，制作的.面具没有眼睛。我把面具放在眼前什么也看不见，怎么办呢？ 我们想了好多办法，最后决定用刀割，把眼睛的形状做出来。我用刀小心翼翼地割着，生怕把它弄坏了。不一会儿，面具制作好了。

我拿着做好的面具，看了又看，总觉得少了什么，可是怎么也想不起来。爸爸说：“戴上让我看看，好不好看。”哎呀！原来没有绳子， 多亏老爸提醒。可绳子没有松紧，用松紧带多好。我在面具的两边扎了两个小洞，把松紧带穿进去，又打了两个结，使松紧带不易滑脱，面具就做 好了。

我戴着自己动手做的面具，心里别提多高兴了。心想：得不得奖都没关系，关键是我会制作面具了。