✎作文范文
五年级问答作文 篇1
情感风格：幽默、生动
核心事件：纸条游戏
中心思想：同学之间的玩笑与误会也能体现出友情的温度。
问答
还记得我原来的同桌张耀宏吗?他现在坐在我前面，想不到前几年的同桌现在是前后桌。
我和现在的同桌马柏超，还有张耀宏之间今天发生了一件趣事。
上数学课，马柏超偷看加菲猫，被刘老师发现并没收了。可是这本书的主人是张耀宏。
下午的音乐课上，老师嗓子不舒服改为自习课，张耀宏从本子上撕下一张纸，上面写道：“加菲猫能回来吗?是?否?”给了马柏超，让他做选择，在上面画勾勾。马柏超在“是”上面画了勾还给他。可是张耀宏又写：“今天?明天?不清楚?”马柏超在“不清楚”上画了勾。随后张耀宏又出题：“还钱?还书?”马柏超想也没想在“还钱”上打勾。张耀宏又写：“你还我8元，今天?明天?其他?”马柏超在“其他”上打勾，然后写上一万年。这下把张耀宏气得吹胡子瞪眼，又传来：“欠债还钱，理所当然。现在我就是你的债主，你就得还。”马柏超不写条了，便说：“我给你80脚(角)。”张耀宏说：“好。”说着马柏超画了一只脚在踢另一只脚，说这是还张耀宏80角(脚)，把张耀宏气得垂胸顿足。随后马柏超也给张耀宏出了一道题：“这钱一定要还吗?”张耀宏在“一定”上面画了一个大大的勾，看来这钱非得还不可。
由于我一直帮马柏超出主意，张耀宏说：“唐睿琪，你帮他，你俩各付一半。”我说：“凭什么呀?”可是没想到马柏超高兴地说：“好，我同意。”可我不同意，怎么帮忙帮出问题来了!
下课铃响了，我们各自玩。马柏超想怎么还钱，张耀宏想怎么要回书，而我早已和同学聊得热火朝天，谁让我是个“乐天派”呢?
五年级问答作文 篇2
情感风格：温馨、通俗易懂
核心事件：福字正贴与倒贴的讨论
中心思想：了解传统习俗背后的含义和文化内涵
“贴错了，贴错了！”我看见爸爸将“福”字正着贴，焦急地喊起来。
“没贴错！”爸爸不紧不慢地回答。
“‘福’要倒着贴，寓意福到了！”我义正言辞地说。
爸爸解释道：“大门上的‘福’字一定要正贴，大门要正气凛然，贴正的‘福’字更能显示出气势来。大门上的福字贴倒了，显得头重脚轻不是很美观，也不够威严。不过你也没说错，像厕所、地下室等放杂物的地方，福字都要倒贴，表示不好的东西全都倒掉，福气才能到来！”
“哦，原来是这样！那过年还有什么习俗和规矩呢？”我又发出疑问。
爸爸停下手中正在打算贴的对联，耐心地给我讲解起来：“你知道这副对联哪个在左哪个在右吗？”我看了看对联，又读了读，回答：“都可以。”爸爸笑道：“上联贴在右边，下联贴在左边。区分上下联的方法是看对联的最后一个字，上联的最后一个是仄声，下联的最后一个字是平声。”我这才恍然大悟。爸爸又告诉我，剪纸也是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的.，所以人们一般称其为“窗花”。“哇，原来贴福字、对联、窗花还有这么多讲究！”我如获珍宝。
年夜饭后回到家里，我迫不及待地打开电视看春晚，这时，奶奶拿了一个大大的红包向我走来，乐呵呵地说：“这是给你的，每年过年的压岁钱，打开看看。”我迫不及待地打开那红红的大包，拆开一看，“哇，胖奶奶给的压岁红包果然最多！”奶奶说，压岁钱要压在枕头下面睡一晚上，寓意着“枕”钱。
五年级问答作文 篇3
情感风格：温暖、生动
核心事件：物理问答
中心思想：通过与同学的互动，展现知识的力量与分享的快乐。
她，衣着朴素，笑容四溢；她乐于助人，却不图回报；她，才华横溢，却深藏不漏……你若问我他是谁?她便是我的同学——徐哲。每逢课间十分钟，她总会免费地为我讲述一些有趣的物理知识。你看你看，她又来了。
这次她甩着马尾辫，一蹦一跳的向我走来，为了考验我，她又以问答的形式向我提问开来：“一个盲人去买黑色的水杯，可是商店里有黑白两种颜色的杯子，盲人怎样才能独自判断出杯子的颜色呢？”我清了清嗓子，风趣地答道：“学生知晓”。利用黑色吸热的特点，将所有杯子搬出门外，在阳光下进行“耐力测试”。五分钟后，只要触摸杯子表面，温度高的杯子便是黑色的。
听了我的一番话语后，她赞许的点了点头，可她心中不服，于是又一个物理小难题，从她的口中接踵而至：“为什么把装着滚烫热水的玻璃杯，放入冰箱后会产生爆炸?”“这……这”我如丈二和尚摸不着头脑。看着我抓耳挠腮的样子，她得意的笑了笑，摆出了一副获胜者的姿态，同时，她滔滔不绝的为我讲述起的其中的奥妙：“玻璃杯装入热水后由于热胀冷缩会膨胀儿，而放入冰箱后，外壁由于遇冷会收缩，而此时内壁还是接触热水，没有同步收缩还处在膨胀状态，在内外壁挤压之下会发生爆炸。”哦，原来是这样，我恍然大悟，对这位物理小达人的学识，敬佩不已。就这样，每次听到她的讲述后，我总能受益非浅。
你们瞧，这就是我的同学——“物理小达人徐哲”。
五年级问答作文 篇4
情感风格：欢快、 生动
核心事件：比绝招
中心思想：通过比试各自特长，展现友情与个人才能的互相欣赏。
小学五年级上湘教版7单元作文：绝招扩写
暑假转眼就到了，在村东头，几个小伙伴应约又聚在大树下比绝招了。
二福拍拍腿，抢先说道：“我们来比谁爬树爬得快，怎么样?”说着他瞟了一眼伙伴们，不等大家行动，他就像小猴子一样迅速爬上了树，一下子就窜上了他身旁的那棵大树。伙伴们看得目瞪口呆，连声说：“绝招!绝招!”
三胖看了二福的表演，暗想：“我不能输给他。”于是他就地对小伙伴们说：“我们来比谁游泳游得快?”说着他跳进树旁边的大池塘里。“二福、小柱子，快下来，我们来比谁先游到河对岸。”三胖说，二福和小柱子也陆续下了水。“现在开始!”三胖的手和脚拼命地游着，一下子到达了终点，再看看伙伴们，他们也在拼命地游。经过比赛，大家输得心服口服，夸道：“三胖，你真棒!”
他俩表演完，只见小柱子站起身来，说道：“你们谁来问我一个有关历史的问题，我能马上说出答案，保准不错!”三胖问道：“唐朝的开国皇帝是谁?”小柱子马上说：“是李渊!”三胖跑去问老师，老师说正确。伙伴们都竖起大拇指：“绝招，太绝了!”
从此，他们约定以后每年都来比绝招。
五年级问答作文 篇5
情感风格：欢愉、生动
核心事件：鸡蛋安全着地
中心思想：通过趣味活动传递知识与亲情，展现成长中的快乐与收获。
“哈哈哈——”一阵阵欢声笑语从校园里传来。这是怎么回事呢？嘻嘻，告诉你，我们五年四班正在举行“一站到底”的活动呢。
早晨，我迈着轻快的步伐向校园走去。校园里人员早已到齐。第一项活动是“让鸡蛋安全着地”我来到三楼的“投蛋台”拿出早已准备好的鸡蛋。望着下面的树胶跑道，我生怕自己的鸡蛋摔了个粉身 碎骨、死无全尸。我平了平心态，打开降落伞，鸡蛋缓缓下降。我激动地冲下去检查我的鸡蛋，没碎！顿时，我兴奋不已。
第二项活动是跳绳，跳绳可不是我的强项，一分钟过去，我只跳了一百下。接下来是亲子跳，我和慢妈妈配合，尽管不那么顺利，只跳了二十五下，但还是勉强过关。
第三项是知识问答。我平时的`积累在这时发挥了用处，背诵一路畅通无阻。一道实践题拦住了我的去路：在生活中，什么锅炒出来的菜更有营养？A：铝锅 B：铁锅 C：铜锅。应该是A。铁锅、铜锅炒 出来的怎么会有营养呢，应该是铝锅，我想着。但答案却是B。原因是人要补铁，铁锅补铁。我晕！无奈，我只好退后一步了。游戏在欢乐中不断地进行着？
“哈哈！”我们开始领奖品呢。一站到底的活动让我们获得了更多的知识，也锻炼了听力，希望以后多搞一些这样的活动。
五年级问答作文 篇6
情感风格：温馨幽默
核心事件：知识竞赛
中心思想：通过知识竞赛增进家庭成员间的感情和互动。
晚饭后，我坐在沙发上看电视，爸爸也像往常一样看手机。过了一会儿，妈妈从厨房走出来，看了我一眼，一边擦手一边说：“我们来举办一场知识竞赛怎么样？”我想一定很有趣，就双手赞成，爸爸也点了点头。
妈妈说：“我来介绍游戏规则：一人出题，两人抢答。回答全对加10分，马马虎虎回答加5分，回答不出不加分。胜利者奖励一个大西瓜。”听了妈妈的介绍，我们就开始玩了。
先是妈妈出题，我和爸爸抢答。妈妈问：“世界上什么东西最甜？”
“是非洲的一种浆果，他比糖还甜三倍。”我一字不漏地说了出来。
妈妈用粉笔在我的"名字下面写了一个大大的10分。
接下来我和妈妈抢答。爸爸问：“世界上最年轻的外祖母是谁？”
我忙说：“是英国人，才28岁。但名字记不清了。”
“哈哈！”妈妈只顾笑，却答不出来。
于是爸爸在我的名字下写了一个5。
最后是爸爸妈妈抢答。我得意洋洋得问：“0碰到1会说些什么？”
“哇！”这么简单的问题竟然把知识渊博的爸爸妈妈给难住了，真是难以相信。
比赛结束了，最后的获胜者是我。我喜滋滋地切开西瓜吃了起来。当然，我也不能让爸爸妈妈光看着我吃，结果是他们也跟着我沾了光。
五年级问答作文 篇7
情感风格：沉静细腻、清新自然
核心事件：读书时的专注
中心思想：在阅读中找到属于自己的宁静与自信。
我干什么都有点坐不住总要东瞅瞅西瞧瞧，唯独看书时坐得稳如泰山。在诗中我最欣赏冰心的《繁心春水》繁心闪烁着——/深蓝的太空，/何曾听得见他们的对语？/沉默中，/微光里，/他们深深的互相颂赞了。多么优美的句子啊！意味悠长。哥哥听见我读冰心的诗便想考考我，我高兴地同意了。
先来个简单的，《繁心春水》是谁写的`？
"这个容易——冰心
冰心原名是什么？
谢婉莹
她还写过什么？
《分》和《冬儿姑娘》等作品
哥哥见这招不好使只得告降。
这就是我，大胆、爱恶作剧、爱看书的我。
五年级问答作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：擦镜片
中心思想：母亲通过细微举动表达深沉的爱。
生活中，爱无处不在，有震惊世界、感动全球的大爱，但一些小小的细节，也是一个个温暖的爱。
我因为看起书来就爱不释手不知道停下，眼睛成了中度近视。妈妈见我的眼睛成了这样，就很伤心，没把我带好，就想控制度数，天天早上把我的眼镜左擦一遍，右擦一遍。镜片被擦得干干净净，一尘不染。
随后，就开始了问答活动。妈妈问，我回答。“写字时头要抬高，知道吗？”“我知道了。”“身体要坐正，知道吗？”“我知道了。”“做一会作业要休息十分钟知道吗”“好”……所谓的"问答，说白了，就是妈妈问我，我必须回答“好”或“我知道了”，如果我说了半个不字，妈妈就会给我来一顿“竹笋炒肉”。
虽然妈妈是用用这必须的口吻来问我，但是我知道妈妈这是对我好，所以每次听妈妈这强硬的语气，就像听委婉、轻柔的声音一样。
妈妈这一微小的细节，让我感觉到了她深深的、伟大的母爱。
五年级问答作文 篇9
情感风格：沉郁、质朴
核心事件：画眉鸟的问答
中心思想：父爱深沉而含蓄，常在无声中体现。
说到爱，人们往往脑海中第一个闪现的是母爱。母亲慈祥的微笑，关心的唠叨和细心的照顾总是使我们感动，使我们难以忘怀。默默的父爱则容易忽视。因为它不像母爱那样，父亲常常留下的是辛勤背影和一脸严肃，在这表面我们所能看到的东西下，幽暗之处藏着容易被我们忽视的，发着沁人心脾气息的东西——爱。
一天，中年男人扶着年迈的父亲去公园散步。公园里群鸟起舞着。父亲指着一种鸟问道：“这是什么?”中年人回答道：“是画眉鸟。”父亲又问：“这是什么?”中年男人答道是：“画眉鸟。”这是父亲又问：“这是什么?”中年男人想可能是父亲年龄大了，耳朵不好使，便有道“是画眉。”可没完，父亲又问着相同的问题……就这样反反复复，到了这第10次，中年男人没耐心了，大声吼道“是画眉。别再问了!”父亲却显得格外平静，一点儿也没生儿子气的意思，用着带有慈爱的语气讲道：“三十几年前，在你四岁时，我牵着调皮的你来到这里。因为好奇而显得十分兴奋不停地问‘这是什么?’足足有25遍，每次我都耐心地回答说：‘是画眉。’因为想你还小，好奇心强嘛!”这时儿子一下子扑倒在父亲身上哭得泪流满面，像个孩子似的。
我们每每看到生活中，电视中儿女要离家出外谋生时的离别画面。母亲低低地哭着，一句又一句地叮嘱，而父亲总是最后只说一句“好了，该走了。”如此平实，谁又知道这短短一句中的几个字包含了多少多少的痛和爱?他多想也大哭一场，可他没有。他的爱在默默中绽放着，只闻见一阵幽香。
五年级问答作文 篇10
情感风格：温馨、活泼
核心事件：知识问答晚会
中心思想：通过精心策划的生日活动，表达对成长的期待与对快乐童年的珍惜。
7月6日是我的生日，今年我10岁。
10岁对爷爷奶奶来说，是一个隆重的日子，也是一个不平凡的日子。他们觉得10岁一辈子也只有一个，应该好好过一过才对，可我和妈妈却不以为然。
今年我生日的打算是丰富多采的，你想瞧一瞧吗？那就来看吧!
生日那天，我准备开一个晚会，召集我的小伙伴和我的表弟、表妹来一起过生日。我买了许多奖品你知道是干什么的吗？
我来告诉你吧!这次晚会台下的观众全是晚会的选手，他们将会进行枪答比赛，我找了许多关于知识性的题目。如果谁回答的正确率最高，一份精美的礼品就回呈现在他眼前。那些礼品里有笔记本、记号笔、宝珠笔之类的.学习用品。刚开始不用答题，每人都回获得一套精美的直尺，还有些奖品是根据知识问答题的对错而发的。
晚会开完了，我还准备了一个舞会，我会在录音机里装上磁带，然后大家就可以自己尽情唱歌、舞蹈，还可以团体舞蹈。希望这次生日能过得非常有意义。
五年级问答作文 篇11
情感风格：欢快幽默、生动活泼
核心事件：IQ急转弯
中心思想：通过联欢会中的趣味活动展现同学间的快乐与智慧。
“哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦，原来是我们五年(1)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声，你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话，唱歌。一曲唱罢，只见他还走到台前，像古代女子那样给我们捏起兰花手，道了一个万福，娇滴滴地开口：“小女子唱得不好，还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后，主持人清了清嗓子，说：“现在是IQ急转弯时间，谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。在大家的期待中，主持人狡猾地说：“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?”性急的小东马上就举手：“不对!”“回答错误!”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答：“这话是对的!”主持人还是摇了摇头，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢?我仔细想了一会，突然灵光一闪：“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说：“这话说对也对，说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’，那当然是对的啦!可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思，这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’，当然是错误啦!所以这句话说对也对，说错也错。”“噢，原来是这样。”全班同学恍然大悟，纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个，真是精彩纷呈，让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条，一条是人物，一条是地点，一条是做什么事，越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张，组成一句话读出来。一看纸条，主持人就笑不拢嘴了：“赵文成在树上……”“干嘛啦?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说：“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话，我们笑得肚子都发痛了，有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”，把我们的班主任也搬上去了：“利老师在锅里洗澡。”
课堂上的笑声此起彼伏，我们还沉浸在欢乐之中，连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!
五年级问答作文 篇12
情感风格：惊叹、幽默
核心事件：声控棒操控电影
中心思想：科技让生活更便捷更有趣。
今天我们牛通社小记者有幸来这里参观！
“哇！真壮观！”我看着那些各种各样，千奇百怪，琳琅满目，应接不暇的商品，不禁感叹，“有新加坡的，俄罗斯的，日本的……但最多的还是中国。”
正如它的广告所说：你想要的这里都有。每一件商品，好像都是沙滩上的一颗颗沙子。
“我来！我来！”经过长时间的争夺，我终于抢到了声控棒，对准屏幕，摁下摁钮，便可以声控它。“我要看《战狼》”屏幕便立刻跳到有《战狼》的页面，“播放第三个。”它便自动开始放。如果你有什么要求，只要说就好了。这简直令我难以想象。
“小鱼，小鱼……”大家又看到了新奇的机器，马上蜂拥过来，围的水泄不通，好似一堵肉墙。它的声音防线似乎被我们的联合高音炮给打破了。一时半会儿还好不了。
等小鱼缓过来时，我们才有秩序的一个个问。
“小鱼，小鱼，今天是几号？”我首先问了个最简单的问题。
“今天是xxxx年10月21日，星期天。农历……”小鱼不紧不慢地回答。
“哇！好厉害呀！”大家不约而同的赞叹道。
还有神奇的呢！你看，那台人脸识别的机器。它可以大概地算出你的年龄和性别，还会配一句很幽默的话：你的身上充满了正能量，你在学习一定迷倒过不少女生吧，你在远古时代一定是像花木兰一样的女生……
我相信，中国的科技再照这样发展下去，一定可以成为全世界科技最发达的国家。