五年级二胡作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级二胡作文 篇1

二胡是我国的乐器，它分为好几个类型。比如：高胡，牛腿琴，马股琴，四弦等。它又用许多部分构造而成：琴筒，琴杆，琴皮，弦轴，琴弦，弓杆，千斤，琴码和弓毛。这些部分各有所长，功能不同。

左手右手也各有分工。左手揉弦，颤音，垫指滑音，拨弦，大展身手；右手顿弓，跳弓，颤弓，抛弓，也毫不逊色。但是，左右手要相互配合才能拉出美妙的曲子。二胡的着作也有很多：《二泉映月》，《江河水》，《赛马》都是。

二年级时，爸爸叫我拉二胡。他给我看了几张二胡的图片，问我：“要不要学二胡？”“学，学！”我大声地回答说，因为我觉得二胡看起来很简单，拉起来肯定也很简单。结果，我一拉，二胡就发出“滋滋”的声音，像拉锯子似的。但是，看到老师拉得这么流畅，我也就认真地拉了起来，没过几年我就体验到二胡的乐趣，如今8级的宝座我已稳稳获得了。

拉二胡告诉我：要努力学，才能学的出色。

五年级:点点甜心

五年级二胡作文 篇2

我听过许多曲子，有《高山流水》等。但令我记忆犹新的还是这首二胡曲——《赛马》。

起初，琴声紧张激烈，好似赛马比赛开始了，骑手迫不及待地挥起了马鞭，奔腾的马儿像离弦的箭冲了出去。随着旋律的悠扬、舒展，我仿佛身临其境，到了赛马的现场。只见骑手们互不相让、奋力向前，有些排在前3名的骑手，胸有成竹、十拿九稳。眼前尘土飞扬、马蹄飞踏。赛马接近尾声，旋律也变得激烈起来，好像是比赛进入冲刺，骑手奋力向前。骏马嘶鸣，骑手勒缰唤呼，比赛结束。

《赛马》赛马是中国十大古曲之一，深受我国人民的喜爱。

五年级二胡作文 篇3

所谓人生，便是取决于遇见了谁。我的世界有点小，却是刚刚好，刚刚好遇见最美好的你——我最亲爱的妈妈。

可能在我生下来的那一刻，上天就安排我做一个平凡的人。当同龄人可以滔滔不绝的时候，我才刚刚能够蹦出几个字。我的妈妈却长长地舒了口气，捧着我的小脸蛋亲了又亲。当别人都开始学几加几等于几的时候，我还在颠三倒四地数着数字。小朋友及他们家长刺耳的笑声让我惶惶不安，我的妈妈紧紧地抱着我，鼓励我说“宝贝，你数的大部分都是对的!”我终于上学啦!二年级期末考试我终于拿了个倒数第二的“好成绩”，妈妈送给我一本学霸秘籍，很认真地告诉我终有一天我会是第二名，甚至第一名……

虽然我是妈妈心中非常有潜力、非常“优秀”的儿子，但我很清楚的知道我只是别人眼中平庸的孩子。因为，他们看不上我，不愿意跟我一起玩。因此，我的妈妈给我做了个决定：学二胡。因为乡下人很少学这个，一旦学会了就能“鹤立鸡群”，就会更加优秀，自然会有很多人愿意跟我做朋友。

但是我真的是一个特别平凡的人，我果然没有音乐天赋。我总是找不到音调，也抓不住节拍，奇奇怪怪的音乐让我十分抓狂，为此我常常大发脾气。可是妈妈总是说：“不要紧，再试试，也许会成功呢。”终于有一天，我狠狠地甩上门，并将自己反锁在洗手间里，我哭得稀里哗啦的——为什么聪明总离我那么遥远?我抬起头，对着镜子愤恨地瞪了一眼，镜子里的"我也瞪了我一眼;我朝他扬了扬拳头，他也朝我扬了扬拳头;我不停地做各种各样的鬼脸，他也学着我做相同的鬼脸……我渐渐平复下来……终于笑了笑，他立即也对我笑脸相迎。透过这笑脸，我仿佛看到了妈妈微笑的模样。

我洗了把脸跑了出去，端端正正地坐好，专注地练习起来……日复一日，我终于练出了一首像样的曲子。我很自信地告诉老师，我要在家长开放日那天进行表演。到了那一日，格外的顺利，我的表演得到了如雷般的掌声。我站在台上，目光穿过密密麻麻的人群，找到了我的妈妈，她在那儿微笑着，拼命地鼓掌。我向她深深地鞠躬：“感谢您，是您让我在此以最美好的姿态与您相遇!”

五年级二胡作文 篇4

一张圆圆的脸庞上，嵌着一双水汪汪的大眼睛。鼻梁瘪瘪的，再伸出手，鼓鼓的，十指又短又粗，一米四的个子，头上扎了一个小辫儿。这就是我——冯丹华。

我是个活泼的女孩子。

我喜欢骑车，一到放假，我便会骑上车到好朋友家里玩，偶乐也会带是弟弟，让他坐在我后面。这么多日的骑车，我自己掌握路上行人生活规律，当然“安全第一”了，因为妈妈常常在我耳边讲：“你已在慢慢的长大，要学会一步一步的独立，就像小燕子一样，长大后总会有一天要离开爸爸妈妈的.怀抱，去独立的生活，去独立地面对这个世界。”

我也喜欢拉二胡，我已有三年多拉二胡的年龄了，今年八级，再过一年，就是十级了。努力、努力、再努力。我常常独自对自己讲，学好一门特长，我就会多一样技能，何乐而不为呢！

五年级二胡作文 篇5

悄悄地走到他的屋前，聆听动人、典雅的二胡曲，那简直令人陶醉。时而轻快活泼，时而奔放热烈。走到他旁边，娴熟的手法令我敬佩。左手忽上忽下在两根弦上滑动，右手有节奏地拉弓。他就是我的二胡老师许老师。年龄四五十岁，中等个子，眼睛大大的，总是那么有神，说话不快也不慢，是位很有耐心的老师。

在练习二胡中，总会遇到一些困难，一个音拉不准，一个手法一直不对，拉得我心烦意乱。老师走过来，手把手教，一遍又一遍，我与他眼睛相撞，那是鼓励和加油的目光，让我重新拾起信心。每次上课，老师检查我的作业，拉得好时，许老师会向我投来目光，我知道那是喜悦的目光，表示我进步了。他的眼睛弯弯的，那目光就像春天淡淡的云缝里透着的光，使我感到温暖。枯燥的`练习二胡中，上课时偶尔会与同伴开小差，老师猛地回过头来，那目光像银光闪闪的利剑，直刺我的眼睛，又像寒冬里的冰，充满寒意，使我脸红耳赤，重新坐正，继续练习。

这就是我的老师许老师，我喜欢他，佩服他，希望长大以后也能当一名二胡老师。

五年级二胡作文 篇6

音乐可以给人快乐、让人忘记忧伤、使人陶醉其中。

——题记

音乐能使人沉迷，著名音乐家贝多芬曾说道：领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。没错，只要你喜爱音乐，并且有一颗属于音乐的心，那你一定会从一切世俗的烦恼中超脱出来。

我就是一个喜爱音乐的人，这要从我三年前说起：在那一天，我和妈妈一起去一个朋友家玩，到他家以后，我隐隐约约可以听到美妙的琴声，可是我不知道是从哪里传来的，于是就问我的朋友，他说：“我的邻居是个老大爷和一个老奶奶，那个老大爷十分喜爱音乐，天天都在拉二胡。”我说：“二胡是什么？”他说：“是一种可以拉的乐器，还可以弹。”“哦，我知道了（其实我什么也不知道）。”

从此，在我的脑海里就有了二胡这个词，有一天，我在网上查，终于知道了，二胡的知识：二胡的前身是唐宋时的奚琴、嵇琴和胡琴。奚琴因出自北方游牧民族奚人而得名，盖其制，两弦间以竹片轧之，至今民间用焉。就其所看，为竹制琴杆，筒状琴筒，无千斤，是后世二胡的雏形。到明代，胡琴加上了围定弦长的千斤，已与今天的形制大体相同。自明末以后拉弦乐器崛起，成为音乐活动(特别是戏曲演出)中的主奏乐器，演奏的技巧已相当高超，展示了特有的魅力。

于是，我就让妈妈带我去报名，到了那里，我看见了有很多人在上课，我听到二胡发出的声音，是那么美妙、动人，使人不由自生，陶醉其中，老师让我那他的二胡拉了一会，发出了“呲——呲”的怪声音，这是二胡吗？简直看若两人（二胡）嘛，老师说：“刚学肯定学不好，要勤学苦练才行。”“我知道了”我又拉了两下，就高高兴兴地回家了。

第二天，妈妈就给我买了一个新的二胡，我很兴奋，老师告诉我，二胡有两根弦，一根是外弦，一根是里弦，刚开始，老师就教我最简单的简谱，我光拉出“咔叽——咔叽”的刺耳响声，我想放弃的时候，就想起那位老大爷，有鼓起了信心，转眼间，一年多过去了，我会拉许多的曲子了，我非常高兴。

拉二胡与学习一样，要认真、细心，才能获得好成绩，以后我要继续努力，争取更上一层楼！

五年级二胡作文 篇7

自尊、尊严，早已不是我们所陌生的。可是，当今社会，维护自己尊严的人很多，践踏别人自尊的也不少。

不知何时起，小吃街来了一位不速之客——一个几乎未着半褛的脏乞丐。无论是谁走过，都会向他投以一记嫌恶的目光。我也不例外

一次闲聊时，璇谈起了他，我不屑地说道：“有手有脚却想着不劳而获，这种人活该如此！”洛无奈地望了我一眼，说：“有谁会请一个傻子呢？被精神病院流放出来，现在还活着流浪都不错了。”听此，我愣住了，只知道他是被流放到这里，却不曾得知他是……

从此，每每看见他，目光里少了轻视、不屑，唯有同情与一丝钦佩夹杂。可惜，就是缺乏给予他帮助的众多因素。

对这位不速之客，我同情；与这些卖艺者，我敬重。

在家的时候，经常会看见上门乞讨的人。我是讨厌他们破坏小乡村独有的宁静的。拿着个二胡拉的刺耳，木牌子也噼里啪啦的响叮当。村民视他们为瘟疫，远远地看见他们，就马上关门制造没人在家的景象。(文章阅读网：www。sanwen。net)

一天，在阳台上坐着发呆时，看见爸爸领了一对拉二胡的乞讨者进来。好奇心大发，跑下楼梯，一阵熟悉的“噪音”传来，让我不禁蹙眉，有点埋怨地看向他们，却意外地看见他们笑了，不是平时乞讨时那种卑躬躯颜的假笑，仿佛发自内心，还伴随着激动……我正出神纳闷，一阵恭维声把我拉回了现实。此时，他们正接过爸爸给的钱。可是，似乎又有什么不同……是因为那原本弯曲的腰杆挺直了么？

送他们离开后，我看向爸爸，可他却只噙着一抹意味不明的微笑，拍拍我的脑袋说：“尊严不仅无价，而且平等。”就徒留我一人在院子里若有所思……忽然，灵光一闪，我明白了。

没有人想当不劳而获、看别人脸色的乞讨者，那样，相当于舍弃了作为人最重要的尊严。可是，因为生活的逼迫，他们却不得不放下自尊。但还是抱着侥幸的心理，希望能通过劳动而获得他们所需要的钱财，因为这样得到的，不叫施舍，而叫酬劳！他们手里的二胡，就是的证明。在此，我向他们道歉，因为我的愚昧无知、傲慢无礼，不仅一次鄙视、嫌恶、讨厌他们。如果我还不懂得反省，那么，还有什么资格作为一个人类呢？

河南三门峡陕县育才小学五年级:杨杰

五年级二胡作文 篇8

漫长的暑假快要结束了，我来一下我的暑假生活吧！为什么说这个暑假是漫长的呢？因为平时没有这么多的作业，而且还能跟同学们一起玩耍。虽然妈妈把我的暑假安排得丰富多彩，但是我还是觉得在学校里会更快乐。

暑假一开始，妈妈就带我到北京五日旅游，到了向往已久的长城，故宫和天安门广场，还看到了国家体育馆，鸟巢和水立方，让我领略了祖国首都的风采，我和诺诺合作写的一篇＜游北京之登长城＞发表在＜双鹿潮＞杂志上。短暂的北京游很快就过去了。

游泳是一项我非常喜欢的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以让我在炎热的夏天里感受到一阵清凉。遗憾的是日全食以后天气一直不好，云彩也很伤心，所以天空一直在哭，我只好不再去游泳了，所以我游泳没有很大的进步。

不过，最让我兴奋的是暑假我参加了一项新的运动乒乓球训练，我的教练换了三个，我觉得最好的.是一位亲切的女教练，不过别的教练也各有特点，最恐怖的一位男教练总喜欢大吼，如果有谁练的时候动作有一点点没做好，他就会大吼，吓得我想跟他说：“我要去WC.”不过最近我进步挺大的，昨天居然做了擂主。

不过比起打乒乓球来，我还是更喜欢骑自行车，只是我还没学会，每次都要妈妈帮我扶着我才不害怕，害得妈妈跑得满头大汗，她一边喘气一边说：“你想把我累ｓ啊？”，有一次自行车倒了，妈妈叫我自己扶，可是我扶了半天没扶起来，自己倒差点摔倒了，我只能“望车兴叹”了。今天进展挺大的，我已经能在直道上自己骑了。

总之，暑假是快乐的！新学期，你还是快到来吧！你才是我向往的

五年级上册语文第一单元400字

20xx年的暑假8月，我们一起度过了最快乐的时光。我们一起练琴，一起聊天。在这个二胡暑假班里，我认识了很多新朋友，我的性格也改变了不少，很喜欢与别人交流了。在这个暑假里，老师经常带我们出来演奏，说以后可能要出去演出，嘿嘿……想到这点就很兴奋。

一个周五的下午，我们去威海的海上公园了，好兴奋。我们在公园里演奏二胡，在公园里做游戏……

虽然，我们都只学了一年，演奏的时候会很紧张。不过，大家一起来练习，就好多了。

快乐的时光又快要过去了，要开学了。不过我会好好珍惜这个暑假，我要努力的学习，不断的进步。

五年级二胡作文 篇9

今天是六一国际儿童节，我们学校举行丰富多彩的文艺节目表演。

早上八点钟左右，我们全校师生带着板凳来到篮球场，参加庆祝活动。经过简短的仪式之后，就进入文艺表演环节，每个班级都准备不同的节目，大家进行各种乐器演奏，有的弹中阮、有的弹琵琶、有的吹唢呐、还有的拉二胡等等，个个都表演得十分出色。忽高忽低、忽远忽近、忽长忽短的节奏，仿佛把我们带进音乐的海洋，我们都陶醉在他们的音乐声中，观众们不时发出阵阵热烈的掌声。我们全班也集体表演二胡演奏，同样取得不错的效果。

这次六一节的活动，充分展示我们学校民乐教育的特色，让我们对今后的学习充满信心。同时也让我们过一个快乐的六一儿童节。

五年级二胡作文 篇10

“哈哈哈！！！”每个走过我们四一班的人都会被里面发出的笑声和鼓掌声所吸引，这是在干什么呢？这么热闹！不瞒你说，我们正在举行联欢会呢！

为了这个联欢会，我们班可是做了精心的准备，可谓是全班总动员，班主任老师在此前二十多天就让我们开始筹划，并让我负责，邱添为“参谋官”，还选定我、邱添、秦梦隆、庄皓臣为主持人。

光有主持人还不行，还必须有一个漂亮的主持词才行，为了这个主持词，还真是下了一番功夫，因为我从来没有接触过这个，没办法，只好请出“救兵”老妈，我们俩个你一言我一语，一套完美的主持词终于“新鲜出炉”。

闲话少说，还是直接进入我班的庆元旦联欢会吧！一进班，就见到一幅喜气洋洋、其乐融融的画面，就象一个大家庭，每个同学的脸上都洋溢着开心的笑容。

联欢会正式开始了，我们四个人充满自信地走上讲台，“尊敬的各位老师，亲爱的`同学们，大家好！”的祝语献给大家，联欢会正式开始，我们四人诙谐的开场白博得同学们一阵阵的笑声与掌声。接下来就进入了小节目环节。

打头阵的就是我班的假小子——童歆小才女，她的二胡曲《赛马》受到同学们的欢迎，尤其是我，那美妙的琴声仿佛把我带到了内蒙大草原，那快节奏的部分与马蹄声真是可以是以假乱真。

“太神奇了！”同学们在下面窃窃私语，原来是张大权在变魔术，只见他把一角钱放在纸上，吹口“仙气”，竟神奇地变成一元钱！同学们谁也没弄清楚是怎么回事，最后张大权为大家揭开谜底，原来纸是双层的。张在权，I服了YOU！

随后，孙振洋、陈依鸣、陈芃烨等同学又纷纷登台表演了自己的才艺，分别有笑话、唱歌等，节目丰富多彩，令人眼花缭乱。

联欢会就在这欢声笑语中结束了，我们的20xx年也在这有意义的活动中结束了。20xx年已经到来了，我们又长大了一岁，将会面对更多的困难和挑战，但是我不怕，我相信，只要付出努力，就一定会成功！

五年级二胡作文 篇11

学二胡，是妈妈的主意。因为音乐能陶冶情操，但钢琴又不方便携带，于是她让我学了中国民族乐器——二胡。

其实我当时只是觉得好奇：两根弦能拉出那么多音符，马尾巴也能发出声音。却没想到自己一不小心上了“贼船”。

那时我才二年级，爱吃零食，所以当时的二胡老师总买些零食诱惑我，而且当时的曲子不难，老师要求也不高，每天“玩”一下就行了。可是，曲子慢慢变难了，老师要求每天练一个或半个小时。总练一个曲子，我觉得非常厌烦，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸还管得很严，我就经常因为二胡和爸妈吵架，最后还是一把鼻涕一把眼泪地完成练琴任务。

但聪明的我发现了一个好借口：有一次，我烦死了，用手使劲拨着琴弦，只听“嘣”的一声，外弦断了，我便向妈妈，然后哭哭啼啼地跟妈妈去老师那里安弦。但我心里可高兴了：这么晚了，肯定不用再练了!

从那以后，我的琴弦经常“无缘无故”地断掉：要么碰到了桌子，要么摔了一下，要么卡了一下，要么被琴盒钩住了……妈妈还很奇怪，称我为“断弦大王”，并买了一大堆弦备用。

可现在这招已失灵了。为什么？因为我自己会修了呗!于是，我又以读书、看英语等理由来躲避拉二胡的.痛苦。

不过，实际上我还是很爱拉琴的，常常陶醉在自己的琴声里。因为我现在的演奏水平提高了不少，拉出来的已经是好听的曲子了。于是我有时也会自觉地练琴，而这时老妈总是半好奇半开玩笑地问：今天吃错药了？

在学拉二胡的过程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比赛中获奖，二是每次考级准能通过，三是自己已能听音准了。

一个琴杆，一个琴筒，一张蛇皮，两根弦，一张马尾弓，这就是二胡，让我又爱又恨的二胡。

五年级二胡作文 篇12

《滴水穿石的启示》是我在五年级上册语文书上看到的一篇说明文，主要内容是：在安徽广德太极洞里，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一块光滑圆润的小洞。这个小洞是这么形成的呢？原来在这石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝里滴出来，几万年过去了，水滴滴穿了石块，成为了太极洞的一大奇观。接着，课文又列举了三个伟人：李时珍，走遍山山水水访名医，尝草药，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，但他迷恋电学实验研究，必生孜孜不倦竟拥有一千多项发明专利权；著名画家齐白石，他的画室挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”到了晚年，任然坚持每天作画三幅……

而我和他们比起来，简直相差的"太远了。有一次，我和妈妈逛街，我看到音乐培训班里的人在拉二胡，它们一个个拉的摇头晃脑，我觉得很好玩，便缠着妈妈给我买二胡，妈妈拗不过死缠烂打的我，便买了它，玩了几天，我觉得它枯燥无味，便不学了，也不玩了，如今二胡上沾满了灰尘，也不见我动一下，因为班级里刚流行了古筝，我也让妈妈买，买之后，我刻苦学习，可又半途而废了，烦躁时手在上面划来划去，古筝也被弄坏了……之后，我读了这篇课文，霎时间感觉羞愧不已，之后我专心致志地学习，考到了全年级第一名。

同学们，我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。