✎作文范文
一年级圣诞夜作文 篇1
情感风格：温馨、 活泼
核心事件：圣诞派对
中心思想：通过圣诞夜的欢乐活动表达了家庭团聚和分享快乐的温暖
一年级有关圣诞的作文：圣诞夜
我们买了一棵圣诞树，当然要买装饰品，如：音符、蝴蝶结、多款的……
晚上7：30，我们要开一个christmas part。我们把圣诞树拿到开派对的地方;准备了一些吃的：香橙、沙糖桔、瑞士糖……;我们个自也为对方准备了礼物;还录了几首好听的歌曲;除了我和妹妹还请了表姐、表哥、和我的朋友。
派对开始，我们没有开灯而是点了蜡烛，在音乐下大家跳起舞。蜡烛灭了，我说：“christmas part，正式开始。” 妹妹拿起喷罐，喷了起来。下面我们相互送上礼物，妹妹送我一只小猪储蓄罐。然后，我们吃东西了。过了一会儿，我想起来说：“我们来拍照吧!”“好!好!好!” 妹妹拍手叫到。我们围着圣诞树拍了许多照片。
今年的圣诞夜，我过得真高兴。
一年级圣诞夜作文 篇2
情感风格：温馨、欢快
核心事件：礼物交换
中心思想：在圣诞节的欢乐中，感受到友情与亲情带来的温暖与幸福。
圣诞节到啦！这一天，整个世界都变得亮晶晶的。
学校里可热闹了。教室里挂满了五颜六色的彩带和闪闪发光的铃铛。黑板上画着大大的圣诞老人，他背着满满一袋礼物，正对着我们笑呢。老师还在教室里放了一棵漂亮的圣诞树，树上挂满了各种各样的小饰品，有可爱的小雪花、红彤彤的小苹果，还有五颜六色的小星星，就像真的把童话世界搬到了我们眼前。
我们每个人都准备了一份小礼物，要和小伙伴们交换。当我收到小伙伴送的礼物时，心里像吃了蜜一样甜。大家还一起唱圣诞歌，欢快的歌声在教室里回荡。
回到家后，我看到床头有一个精美的礼盒，原来是爸爸妈妈送我的礼物。这个圣诞节真快乐，我希望每一年的圣诞节都能这样美好。
一年级圣诞夜作文 篇3
情感风格：凄凉、细腻
核心事件：卖火柴
中心思想：通过对比自己与小女孩的生活，表达对贫困儿童的同情和对美好生活的珍惜。
前几天，我读了安徒生童话精选里的《卖火柴的小女孩》这篇故事。小女孩在圣诞夜卖火柴的情景，深深地刻在我的脑海里，一遍又一遍的播放着。
“卖火柴了，卖火柴了，好心人来买点火柴吧。”小女孩凄惨的叫卖声传遍了大街小巷。尽管这样，还是没有一个人来买小女孩的一根火柴。她为什么要在圣诞夜里卖火柴呢？因为她家里实在是太穷了。看看她穿着一个又一个大洞的衣服，脚下趿拉着一双大而不合适的鞋子，身上还非常脏。再看看我身上穿着一身漂亮而又贵的衣服，脖子上还带着一个金光闪闪的金片，还不时的跟妈妈要这个要那个。真是一个生活在地狱，一个生活在天堂啊！
墙角里，小女孩擦燃着一根又一根的火柴，幻想着“温暖的火炉、香喷喷的烤鸭、美丽的圣诞树、慈祥的奶奶。”这对于她说只是幻想，说明在她的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独。她多么想像别的孩子一样，拥有自己应该拥有的一切啊！可是，这一切全都是幻想。而我呢？冬天坐在暖和和的火炉边，妈妈还为我做香甜可口的饭菜。夏天，下午一放学便和小伙伴们一起去院子里玩……可是这样简简单单的生活却知识她的泡影……
我和小女孩虽然同龄，但是我们的生活条件却变化很大。她们那里充满了冷酷和无情，我们这里却充满着爱意和关怀。让我们携起手来帮助这些需要帮助的人。我我暗下决心：长大后一定要为祖国的事业做出自己一份应有的贡献！
一年级圣诞夜作文 篇4
情感风格：温馨、细腻
核心事件：圣诞帽的礼物
中心思想：在节日的欢乐中感受到家人之间的关爱与陪伴。
白天我在美术班学画圣诞老人，晚上和妈妈爷爷去教堂看圣诞节目，人好多呀，主持人在上面念着*，下面人喊着“阿门”，虽然我不懂什么意思，但是觉得还是很有趣。
我们还在街上转了转，路上人也好多呀，挤来挤去的，妈妈给我买了个圣诞帽作为礼物，爸爸给我枕头边放的爱吃的巧克力，过圣诞真有意思。
一年级圣诞夜作文 篇5
情感风格：凄凉、细腻
核心事件：划着火柴取暖
中心思想：珍惜幸福生活，同情弱者命运
《卖火柴的小女孩》这个故事主要讲的是：一个可怜的小女孩在又黑又冷的圣诞节前夜，冒着风雪在大街上卖火柴，因为一盒火柴也没有卖掉，所以不敢回家，最后冻死在街头的悲惨故事。
当我读到小女孩几次划着火柴取暖，幻想美好生活这一段时，心里就为她的悲惨命运感到难过。当富人们全家团聚、欢庆圣诞的时候，卖火柴的小女孩却冒着刺骨的寒风，在清冷的街头流浪，她的美好生活只能从小火柴那微弱的光芒中来。小女孩在微弱的火柴光中看见的是暖烘烘的火炉，香喷喷的烧鹅，美丽的圣诞树，还有疼她爱她的奶奶，她多么向往这一切啊！可是这一切对小女孩来说只能是幻想，根本无法实现。
比起那个小女孩，我是多么幸福。从小到大，我都吃得饱穿得暖，在家里有爸爸妈妈疼爱我，在学校有老师同学关心我。如果她生活在我们国家，她一定也象我们一样，肚子吃得饱饱的，身上穿得暖暖的，背着书包高高兴兴地去上学，那该多么好呀。我想，我们在同情她的同时，更应该懂得珍惜今天来之不易的幸福生活啊！
一年级:waadw
一年级圣诞夜作文 篇6
情感风格：温暖、童趣
核心事件：圣诞老人送礼物
中心思想：通过讲述圣诞节的传说，表达对美好事物的向往和童真的信任。
12月25日是圣诞节也就是外国人的春节，这是爸爸告诉我的。
传说圣诞节有圣诞老人，国外的孩子们是这样过的：把自己想要的东西写在一张小纸条上，然后贴在篮子上。再进入梦乡，等待着圣诞老人给自己送写在小纸条上的东西。等到孩子们熟睡的时候，圣诞老人就来了！
圣诞老人长着白胡子，头戴红帽子，看起来很和蔼。身上还背着一个大包袱。他有一个红红的车子，是由一群鹿来控制方向的。
我虽然知道的有很多，但我没有写，因为我相信你们我知道的比我还要多。
再见......
一年级圣诞夜作文 篇7
情感风格：温馨、童趣
核心事件：圣诞树下照相
中心思想：在节日的欢乐中感受到亲情的温暖。
圣诞节，我和爷爷到步行街去玩，我们到了步行街玩的很开心。
白天，我们在圣诞树下照相，照完相我们又来到世纪联华超市门口，我和小朋友，咖啡猫，还有小白兔握手。然后我和爷爷就一起进入超市，爷爷给我买了牛奶、苹果、核桃等许多许多好吃的东西，我高兴极了。时间过得真快，一会儿天就黑了，我们出了超市又来到圣诞树下，圣诞树上挂满了一闪一闪的小灯，比白天更漂亮了，我们又照了许多的照片。
照完照片我们就回到了家，在家里，爸爸把我照的照片都放进了电脑里，哇哈，现在一开电脑，屏幕上就是我的照片呢！
一年级圣诞夜作文 篇8
情感风格：喜悦、童趣
核心事件：圣诞老人扔糖
中心思想：通过分享和关爱传递节日的温暖与快乐
一
今天，我一进教室就看到讲台上、窗户上、墙壁上、电视机上到处是圣诞装饰物，漂亮极了！
我还没放下书包，同学们都过来跟我说：“圣诞老人要来啦！圣诞老人要来啦！……”
果然，一会儿白胡子圣诞老人真的来了！他一过来就连续扔了两把糖，教室里一下子就沸腾起来了！同学们都冲出座位去抢糖，……我太幸运了，抢到了三粒糖！
多么快乐而又难忘的圣诞节啊！
二
明天就是圣诞节了，我要给爷爷。奶奶。爸爸。妈妈做些礼物送给他们。爸爸妈妈下班回来了，准备吃饭了，我把奶奶。爸爸。妈妈请到饭桌前，让他们坐好，我要给他们一个惊喜。
爸爸我给你做了一个电脑送给你，妈妈我给你做了一个包包送给你，奶奶我给你做了一朵花送给你，爷爷明天来礼物再送给他。祝你们平安夜平平安安，圣诞节快快乐乐！
一年级圣诞夜作文 篇9
情感风格：温馨细腻、纯真美好
核心事件：红袜子的礼物
中心思想：在节日中感受到亲情与关爱的珍贵
12月25日是圣诞节，这是一个特别的日子，因为传说中，这一天是耶稣诞生的日子。虽然我还小，但我也知道圣诞节是一个充满快乐和礼物的节日。
早上，我一睁开眼睛就看到了圣诞老人送给我的礼物。我兴奋地跳下床，发现床边有一个大大的红袜子，里面装满了各种各样的礼物。有我喜欢的玩具车，还有一盒彩色的蜡笔，我可以用它们来画画。我迫不及待地拆开礼物，心里充满了感激。
爸爸和妈妈告诉我，圣诞老人只会给乖孩子送礼物。我想，我今年一定做得很好，所以圣诞老人才会给我这么多的礼物。我决定明年还要做一个乖孩子，这样圣诞老人还会记得我。
下午，我们全家一起去了公园。公园里有很多装饰，有闪闪发光的圣诞树，还有五颜六色的彩灯。我们在那里拍了很多照片，我还和圣诞老人的雕像合了影。晚上，我们回到家，妈妈做了一顿丰盛的晚餐，有火鸡、土豆泥和好多好多好吃的。我们围坐在餐桌旁，一起唱圣诞歌，分享我们的礼物。
我觉得圣诞节是一个神奇的节日，它让我感到非常快乐。我希望每年的圣诞节都能像今年一样快乐和温暖。
一年级圣诞夜作文 篇10
情感风格：温暖感动、童真朴实
核心事件：圣诞老人送礼物
中心思想：通过圣诞老人送来的特殊礼物，明白努力学习的重要性。
快乐的圣诞夜就要来了，我的心情十分激动，因为圣诞老人来了
早上起来看的日历今天是12月25日圣诞节，我们还是像往常一样上学，我想，圣诞节还要上学，累死人啊!没办法，只能上学了，哎外国的朋友一定放假，因为这是他们的节日，为什么，为什么，中国不放假!
我在这天晚上看到了圣诞老人，他笑着和我说，我来给你送礼物了，我收下礼物，打开一看，是一张纸，上边写着：我愿你好好学习，天天向上!不要老是想着放假!
我听到这句话，我在也不想着放假了!谢谢你圣诞老人!
一年级圣诞夜作文 篇11
情感风格：温馨、细腻
核心事件：圣诞帽
中心思想：孩子在爱与期待中感受到亲情的温暖。
我是个非常幸福的孩子。每年的生日和圣诞节我都能得到许许多多好玩的东西。
盼望了很久的圣诞节终于来到了，临上床睡觉之前，我在妈妈耳边轻轻问到：“妈妈翰有圣诞老人吗”妈妈眨眨眼睛，豪不犹豫地回答：“当然有了。”
我听了开心极了，不知觉地进入了梦乡。忽然我被一阵开门声惊醒了，我知道是圣诞老人给我送礼物来了！我悄悄地睁开眼睛，想看看圣诞老人的样子，借着客厅的灯光眼前的情景使愣住了：“只见戴着圣诞帽子的妈妈怀里抱着一推五颜六色大大小小的盒子，走到了我的床边，哧哧地笑着把那些盒子塞在了我的衣服里和书包里……。”
门在妈妈转身后被轻轻地关上了，我看着那么多的圣诞礼物，心里想呀！“圣诞老人”我爱您！将来我也要当位圣诞老人。
一年级圣诞夜作文 篇12
情感风格：温暖、 优美
核心事件：红色袜子的礼物
中心思想：圣诞节的温馨与快乐源于家人团聚和分享的喜悦。
圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，每到这个时候，我的心里就像有只小鹿在欢快地蹦跳。
平安夜那天，我和爸爸妈妈一起布置家里。我们把一棵绿油油的圣诞树搬到客厅中央，然后开始精心装饰它。我小心翼翼地把一个个五颜六色的彩球挂在树枝上，彩球在灯光下闪烁着迷人的光泽，就像梦幻中的宝石。接着，我又挂上了金色的铃铛，轻轻一碰，铃铛就发出清脆悦耳的声音，仿佛在为圣诞节奏响美妙的乐章。爸爸把星星灯一圈圈绕在树上，打开开关后，圣诞树就像被施了魔法一样，闪闪发光，璀璨夺目。妈妈则在树下堆满了包装精美的礼物，那些精美的礼盒里装着满满的惊喜，让人忍不住猜测里面是什么。
第二天清晨，我早早地起床，跑到圣诞树前。哇！我看到了一个大大的红色袜子挂在树上，里面鼓鼓囊囊的。我兴奋地伸手进去，掏出了各种各样的小零食和小玩具。我拿着这些礼物，欢天喜地地去找爸爸妈妈，他们笑着祝我圣诞快乐。我们一家人在圣诞树前拍了好多照片，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
之后我来到学校，教室里也充满了圣诞的氛围。窗户上贴满了雪花贴纸，黑板上画着圣诞老人和他的驯鹿。同学们都戴着漂亮的圣诞帽，大家互相分享着自己从家里带来的小零食和小礼物。老师走进教室，也戴着一顶可爱的圣诞帽，还为我们带来了有趣的圣诞故事书。我们围坐在一起，听老师讲那些关于圣诞节的奇妙故事，仿佛置身于一个神奇的童话世界。
这就是我快乐的圣诞节，它就像一首欢快的歌，永远在我的心中回荡；又像一束温暖的光，照亮了我的童年。
