惊喜

400字
主题:成长感悟、潜能发现、自信萌芽、平凡闪光、师生互动

下课了,操场上又成了同学们欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去,当我到宣传栏那时,同学们都用羡慕的眼神看着我,我的同桌过来说:“你真了不起。”又有一个尖子生来说:“你真令我刮目相看啊!”我被他们说得满头雾水。后来,同学带我去看宣传栏上的内容。我不由得大吃一惊:“这,这不是我在美术课上画的画吗?怎么会在这里?还获得了个‘二等奖’”。当我还沉浸在获奖的喜悦时,老师走了过来说:“你原来是个画画天才,真没想到若不是这次绘画比赛选中你的画去参赛,还获了奖,让我们看到你的天赋,不然可埋没了你的才华。”我说:“并没有天才,只有努力挖掘,属于自己的优点,终究会挖出来。”老师和同学听了我的话都笑了点了点头。

事后,我想了想觉得这应该是我今年收获的的惊喜了吧。这惊喜来得让我措手不及。

六年级:20000404

精选读者点评

画得灵动自然!宣传栏前踮脚张望那几个同学,像一群小麻雀扑棱棱围过来,这个画面我抄下来了,下回作文课当范例!

奇特的语文课

750字
主题:成长体验、学习挑战、教育智慧、幽默哲思、课堂魅力、思维启蒙

“翻开第二页!”随着老师的一声令下,教室里响起了熟悉的哗哗声。过了几秒种,我感觉我的头有地球那样大:第二页有一道奥数题!我环顾四周,发现大家都面面相觑。有的张大嘴巴,表示惊讶;有的敲打脑袋,仿佛那里面有答案;有的暗自偷笑,觉得这道题就像张飞吃豆芽——小菜一碟;还有的扮成孙悟空——抓耳挠腮地想这里面有什么道道。

震惊完后,我开始发出疑问:首先先反开封面,仔细核实每个字,确定这肯定是一本语文书后,在核实内容,发现里面全都是阅读题,就找我百思不得其解的时候,一个声音犹如几十吨炸药一样在思考的空气炸开:“没做完的同学不能做我的学生!”

抬头一看,只见刚才还像弥勒佛似的老师,立马变成了包公。教室里发出了不少声音:“怎么办呀?我不会做这道题!”“妈妈好不容易才给我报了名,要是我做不出来,不就得打道回府了吗?”“这样才公平嘛!季老先生不是说了吗?21世纪的青年,要文理贯通的呀!……”我此时急得像一只热锅上的蚂蚁:要是做不出来怎么办?是哪个家伙,把数学题编到语文书里?老师明明知道我数学麻麻地,干嘛还要难为我……一股股思绪如同钱塘江大潮一般涌上我的心头。“滴答答”、时间在奔跑,我抓都抓不住。还有五分钟就要交卷,可我连一个字儿都没写!有的同学双手托着下巴,做思想者状;有的同学把笔盖当糖咬;还有的在奋笔疾书。我却感觉一窝小鸟在我头上叽叽喳喳狂叫!

“好了,同学们请停笔。”啊!我的末日来了!“大家不要怕,不管你有没有做出来,你们都是本人的学生。”大家都如释重负,一个个揉手擦汗,还有些为自己被骗感到不满。

老师开始讲题。我的眼中渐渐放光,我的思绪渐渐开朗,我的心跳渐渐加快。随着老师最后的一笔,大家都恍然大悟。有的捶胸顿足,有的大声喊叫……

这堂无与伦比的“语文课”,给我留下了深刻的印象!

精选读者点评

这个“张飞吃豆芽”用得鲜活传神!后面孙悟空抓耳挠腮也接得自然,画面一下就跳出来了。只是“反开封面”是不是写反了?还有“麻麻地”,是“马马虎虎”还是方言?下回写完自己轻声读一遍,耳朵会帮你揪出小毛小病。

七年级新年礼物续写作文

350字
主题:亲情、成长、关爱、惊喜、责任、温暖

三点钟了,我们刚刚起床,吱吱嘎嘎作响的木门被麦克推开了,他走了过来,给我们喂了点儿干草,然后挤了两大桶洁白、清香的牛奶,还把往时主人干的活干得井井有条。我们议论起来,我的老妈花花说:“嗯,这个小男孩不是麦克吗?怎么他来了?”“阿姨,八成是主人病了,让麦克来干活的吧!小花,是不是?”好朋友小白问我,我说:“不一定吧,昨天还健康得很呢!”……

在我们七嘴八舌的议论声中,嘎吱作响的木门又被推开了,主人出来了。我们满头雾水地想着:不是麦克已经挤过奶了吗?为什么主人还来呀?但是过了一会儿,主人含着呜咽声说:“这个麦克,想让我吃一惊!”便匆匆走向麦克的小阁楼。我们明白了,这是麦克送给主人的新年礼物,看着楼上紧紧相抱的父子俩,我们也感动得流下了泪水。

精选读者点评

哇!用奶牛视角写新年惊喜,真新鲜!“吱吱嘎嘎”“嘎吱作响”重复得刚好,像木门真在眼前晃。小白说话带问号,花花开口就带鼻音“嗯”,小动物也有人味儿啦~美中不足“洁白、清香的牛奶”这搭配,奶香能闻见,洁白……是刚挤出来泛蓝光?

一位好心人

350字
主题:善良、信任、成长、感恩、人间温情

有一次,我出去和我的朋友一起出去踢球我身上带了10元钱准备渴了去买水喝的,我们踢了一会的足球口有点渴了就准备拿钱去十足去买水喝可是我到店里拿了谁准备付钱的时候我发现我的10元钱不见了,我只好把水放到十足点的货架上去操场上找我的钱。

到了操场上我找啊找找了十几分钟也没有找到我的钱找了怎么就都没找到我的十元钱的我有一些绝望的还以为这钱找不到了只好和我的朋友吧足球踢完在回家和水了只好忍着渴了。

踢了很久一个人找到了我对我说着10元钱是你的吗?我高兴的说着10元钱是我的,我本来还以为我的钱被别人捡去了想占为己有不还我了呢,没想到那个人竟然把钱还给了我我非常的高兴。

现在的好心人少了,能遇到这样的好心人算我运气好了o(∩_∩)o哈哈~。

精选读者点评

这钱丢得真让人放不下!后半段“我高兴地说”“没想到……竟然……”写出了心跳感,比直接说“我很开心”强多啦~只是“十足点的货架上”这个说法,咱们平时说“十足便利店的货架”更顺口哦。

四年级游戏的作文

550字
主题:趣味学习、课堂生成、童心童趣、师生默契、语文生活化

四年级关于游戏的作文

周二下雨了,无法上体育课,大家均表示遗憾。上课铃声响过,只见梁老师满脸春风着走进教室。老师让我们玩一通文字游戏,我们听了,激动,兴奋,热切,期盼的心情涌上心间。大家欢呼,又可以玩了。

见班级吵闹起来,梁老师颇有派头的挥动手臂示意我们安静下来。接下来,梁老师宣布了游戏规则:我会先告诉坐在最后一排的学生一个字,让他将这个字用手指写在上一位同学的背部,然后一个个往上写,直到达到了第一名学生,然后次序从第一名同学到最后一名同学轮序上黑板来写字。

游戏开始了,只见梁老师告诉了我们一排坐在最后一个的孙同学一个字。然后一名一名的同学开始往上写字。很快就轮到我后面同学在我背部写字了,我用背部用力感觉是写的什么字,不过我思来想去没有想出是什么字。不过,马上要写了也等不及了,我就想出了一个“绿”字,然后我在上一位同学背部写了这个字,然后上一位同学继续往上写。很快写到了第一位同学,然后第一位同学就上黑板写了一个“你”字,这一写让我们整排同学都哄堂大笑起来,然后我们一个个轮序上黑板写字,更可笑的是我们竟然每个人写得都不一样。

看到这一幕,我们全都笑了。我感到这样的传字游戏很有意思,没有想到我们的体育老师也很懂得文学。

精选读者点评

这个“绿”字韵味十足!明明没猜对,却让后面一串错字活了起来,你看,“你”“录”“缘”“缘”“绿”,像不像一串歪歪扭扭的脚印?错得有味道,比全对还耐读。

听音传盒

550字
主题:童年乐趣、课堂活力、意外之喜、集体参与、轻松教育

听音传盒

福建大田实小 五年二班 乐炜

“预——备,开始!”只听一声令下,陈霆手上的盒子,被他敏捷的身手,快快的一桌又一桌的传了下来。他们是那样的紧张,放到他们手上的似乎不是盒子,而是一颗定时炸弹,随时都可能爆炸。

这个可怕的“炸弹”传给了林哲溪,给了张丽铭,到了郑祺臻,送给了我,我握着盒子不知该怎么办,生怕这时音乐停下,有什么不好的东西降临到我的头上。之后以迅雷不及掩耳之势将盒子丢给了陈雯苑心这才平静下来。心想:“哈,盒子不在我,太好了!”音乐还在想着,盒子也在传来传去。

慢慢的,音乐停下,盒子找到了“主人”。我朝那一看,“哦!他的这“主人”竟是林靖仪!哈哈,真希望是什么表演,让我们也饱饱眼福啊!”我在一旁幸灾乐祸。

林靖仪手拿着盒子,心不干,情不愿的走上了讲台。她打开盒子,抽出纸条,看了一眼,嘴角微微的抬了一点上去,难后念到自己得到的“炸弹”。“什么,竟是一个奖品,全班都尖叫起来。都羡慕死她了!

又开始了第二轮,音乐在度响起,盒子又在找“主人”。突然,音乐停下,杨国材变成了盒子的“主人”,也走上了讲台,念出了:“有福同享,有难同当,请你的一前一后的同学上讲台。”她们走上来讲台,竟得到了饮料,可原来是黄莲饮料!

哈哈,她们可被林老师害惨了!

精选读者点评

这个“定时炸弹”的比喻不落俗套!传盒子时手心冒汗的样子,我隔着纸都感觉到了,但是“难后”是“然后”吧?顺手改一下哈。

篮球赛开幕式

600字
主题:校园活力、跨界风采、竞技精神、师生关系、成长惊喜

9月20日我们学校“盛大杯”篮球比赛开始了。在9月21日,我们学校的体育老师和自然老师打了一场篮球赛开幕式。

比赛开始了,由自然老师曹老师发球,哨声一响,曹老师快速把球传给了李老师,李老师又把球传给了施老师,施老师投篮技术非常好,一跳就把球投进了篮,得到了宝贵的2分。

自然老师一开始就给体育老师来了个下马威。体育老师把球传给了戎老师,金老师跑向了禁区,戎老师把球传给了金老师,但是金老师投篮力度太大,球弹了出去,李老师一跳接住了球,然后把球传给了施老师,施老师在禁区外用劲一投,球投进了,得了3分,全场沸腾了起来……

体育老师已经输了两球,不能再输了一球了,不然就很难追回比分,体育金老师立刻把球传给了戎老师,金老师已经跑到了场地的角那边,戎老师把球传给了金老师,金老师接住了球,用力一投,球投进了篮球筐,获得了3分。

时间一分一秒地过去了,现在的比分是21比22,如果自然老师再投进一球,体育老师就很难赢了,现在是这场比赛最紧张的时刻,李老师把球传给了曹老师,曹老师又把球传给了施老师,施老师受到了体育老师的重重包围,可是施老师转身背对着体育老师,让体育老师看不到球之后,以迅雷不及掩耳之势冲了出去,手一投,球从几米的高空落进了篮筐,比分真的成了21分比24分,就在这时,比赛结束了。

最后自然老师以24:21地分数赢得了比赛,我们都没想到,原来自然老师打球的技能竟然那么好,我们都大吃一惊!

精选读者点评

曹老师投篮那下真帅!施老师转身突破的描写像放慢镜头,手一抖球就进,你把“快”写出了“慢”的味道,这招厉害。

写人作文二年级

350字
主题:成长体验、亲子陪伴、认知反差、趣味哲理、游戏智慧

镜子中的自己

假日里爸爸带我去游乐场玩镜子迷宫。游戏开始了,我在终点等,爸爸在迷宫里寻找终点。

爸爸本来以为很简单,他想:“区区一个迷宫算什么,一点都不如我在军校时的训练呢!”爸爸大摇大摆地走了进去,谁知刚过了不到一分钟,我在终点就听到了杀猪般惨叫声,原来,爸爸不小心撞到了那只刚骨折的胳膊。爸爸走呀走,老是误把一面镜子当做终点。因为镜片的反射,我能看清爸爸的情况,快到终时,他把眼镜撞裂了。到达终点时,我看到他身上青一块,紫一块的,简直你他小时候刚打过架一样。“都说你可别小看这个迷宫,游戏前提不都说过吗?”我对爸爸说。说完,我们便快快乐乐地回家了。

镜子迷宫可真有趣啊!你可别小看它,如果你小看它,它就好像有魔力似地,让你在迷宫里转。有时间你也来玩一玩镜子迷宫吧!

精选读者点评

爸爸撞镜子那段太逗了!“杀猪般惨叫”“青一块紫一块”,跃然纸上,读着直想笑。稍显“你他小时候刚打过架一样”这句漏字啦,快补上“像”字哦~

在自己身边发生的新鲜事儿

250字
主题:成长、责任、亲情、变化、理解

一天晚上,妈妈要去上班,家里只剩下我和爸爸。我去写作业,写了一会儿,我口渴了,就去厨房拿水喝。走在半路上,我就看到爸爸在擦地。于是,我走过去对爸爸说:“太阳从西边出来了。”因为爸爸以前从来都没干过家务。我开心的对爸爸说:“爸爸,你现在给了我好大的惊喜呦!”爸爸说:“这是我应该做的嘛!呵呵!”一会儿妈妈回来了,进门就看到我们家最干净的一片大地。说:“好干净啊!谁擦的呀?”我回答妈妈:“是爸爸。”妈妈开心的对爸爸说:“表现得很好!继续努力!”

二年级:许彻

精选读者点评

爸爸擦地那句真逗!“太阳从西边出来了”用得活,孩子神采明亮,把生活里一闪而过的惊喜抓得准。后头“最干净的一片大地”有点夸张过头啦,改成“地板亮得能照见人影”是不是更确实是呀!

小学三年级记叙文作文

450字
主题:亲子互动、成长体验、快乐运动、童心童趣、自信萌芽

小学三年级记叙文作文

有一次,我和爸爸踢球,而且很特殊,是在雨中踢得球。一开始我和爸爸踢得好好的,突然下起了蒙蒙的细雨。然后就越下越大,到了最后我和爸爸就踢了比赛,全场的。一开始我爸爸先连续进了3、4个球。然后我就找到了窍门,然后爸爸再提了几个球,还是没有进球!我就很高兴心想:这正是我攻打爸爸的时候!我就慢慢的向爸爸进攻,还没等爸爸愣过神来,我就冲了过去,用力踢了一球。我就觉着我好想快输了,我就用全身的力气提了一球,仿佛我好想在战场上,发出了最后的一个弓箭的箭一样!感觉非常爽!然后我进了,我觉着好不容易才进爸爸一个球好不容易啊!

然后,后面我找到了窍门,就光进爸爸的球。我就马上追上了爸爸的分数!然后我看见爸爸也想偷偷的进我一个球,但是被我发现了。我就用了最快的速度追上了爸爸,并且守住了爸爸这个球。妈妈当裁判,宣布我赢了!我就很高兴,因为这是我第一次赢我爸爸呢!

我真希望以后我还能跟哥哥来一场这样的比赛!

精选读者点评

雨里踢球这事儿有力!“像战场上射出最后一支箭”,这个比喻我划了三道线,轮廓清楚!但是“提球”“攻打爸爸”这些词,下次试试换成“踢球”“进攻”?顺手在旁边改了两个字,你看看顺不顺。

我得到了圣诞国的门票

800字
主题:成长感悟、平凡幸福、亲情温度、童心哲思、生活诗意

太阳公公富有弹性地升入了天空,我的一天又开始了!

起床后的第一件事,就是心怀期待地看了看我昨天挂在门上的圣诞袜,心想:袜子里面会不会有很多的圣诞礼物呢?我迫不及待地打来袜子一看,哎!真是竹篮打水——一场空啊!袜子里面竟然如同昨天挂上去时一样,是瘪塌塌的,正如我看它时的心情。我又看了看我替妈妈挂上去的圣诞袜,咦?里面竟然鼓鼓的,我马上把手伸进袜子一摸,竟然摸出了一个非常唯美的小瓶子,瓶子上标的是美白霜,哇,上面还有价格呢,好贵哟,整整一千元呢!我的心便郁抑地跳了跳,心里想:哼!圣诞老人可真偏心,虽然我挂的不是鲜红的袜子,可他也不该这样对我呀?正在我沮丧的时候,一股怪怪的香味钻进我的鼻子,那缕特别的香气渐渐地冲淡了我心中的抑郁,我像一条小狗一样循着香气走进了厨房,啊!那是什么呀?原来是一袋香气四溢的臭豆腐!我高兴极了,你可不知道我有多么喜欢吃臭豆腐啊!就光闻着这味道我就飘飘欲仙了!我赶紧把臭豆腐打开,仅看了看那黄黄的颜色,我就垂涎三尺了,我随手拿起一块,马上吃了一小口,啊!真好吃,有一种非常特殊的味道,这种味道我还从没品尝过。啊!圣诞节真是一个不同寻常的节日,连这一天的臭豆腐都不比往常!我知足地笑了,心想:东方不亮西方亮,谁说这一袋臭豆腐就不能成为圣诞节的礼物呢!

我便坐在了桌前,认真地吃起了美味的臭豆腐来,吃着吃着,我就不再觉得圣诞老人偏心了!我甚至开始感激起他老人家来了!谢谢您!圣诞老人,谢谢您送我的这个特殊的节日礼物。

亲爱的小朋友,你们的圣诞礼物是什么?快点告诉我吧!我多想知道知道,圣诞老人对你们偏不偏心呢?

教师评语:朴实的文字,真挚的表达,字字句句都在彰显着小作者的纯真的一面,真实的内心。尤其是对自己在得不到礼物时的心理活动,再到后来又到发现那份特殊的礼物后的心理转变,更能表明小作者那种细腻的内心,精巧的笔触,令人欣赏!

精选读者点评

太阳公公“富有弹性地升入天空”?哈!这词儿蹦得真欢,我边读边笑出声,孩子,你把太阳当橡皮筋啦?后头“像一条小狗循着香气”,也灵!臭豆腐写得人直咽口水,真实得可爱。