细胞的基本结构重点解析

1650字
主题:结构功能、生命系统、细胞分工、动态平衡、信息调控

(一)细胞壁

植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁,其主要成分为纤维素和果胶,可用纤维素酶和果胶酶来除去。细胞壁作用为支持和保护。

(二)细胞膜

对细胞膜进行化学分析得知,细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成,其中脂质最多,约占50%;此外,还有少量的糖类。在组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富。细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流

(三)细胞质

在细胞膜以内,核膜以外的部分叫细胞质。活细胞的细胞质处于不断流动的状态,细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

1、细胞质基质

细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶,在细胞质中进行着多种化学反应。

2、细胞器

(1)线粒体

线粒体广泛存在于细胞质基质中,它是有氧呼吸主要场所,被喻为动力车间。

光镜下线粒体为椭球形,电镜下观察,它是由双层膜构成的。外膜使它与周围的细胞质基质分开,内膜的某些部位向内折叠形成嵴,这种结构使线粒体内的膜面积增加。在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶,还含有少量的dna。

(2)叶绿体

叶绿体是植物、叶肉、细胞特有的细胞器。叶绿体是绿色植物的光合作用细胞中,进行的细胞器,被称为养料制造车间和能量转换站。在电镜下可以看到叶绿体外面有双层膜,内部含有几个到几十个由囊状的结构堆叠成的基粒,其间充满了基质。这些囊状结构被称为类囊体,其上含有叶绿素。

(3)内质网

内质网是由单层膜连接而成的网状结构,大大增加了细胞内的膜面积,内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关,也是脂质合成的车间。

(4)核糖体

细胞中的核糖体是颗粒状小体,它除了一部分附着在内质网上之外,还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,被称为生产蛋白质的机器。

(5)高尔基体

高尔基体本身不能合成蛋白质,但可以对蛋白质进行加工分类和包装,植物细胞_过程中,高尔基体与细胞壁的形成有关。

(6)液泡

成熟的植物细胞都有液泡。液泡内有细胞液,其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起着调节作用,可以使细胞保持一定的形状,保持膨胀状态。

(7)中心体

动物细胞和低等植物细胞中有中心体,每个中心体由两个互相垂直排列的中心粒,及其周围物质组成。动物细胞的中心体与有丝_有关。

(8)溶酶体

溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器,它含有多种水解酶,能分解多种物质。

(四)细胞核

每个真核细胞通常只有一个细胞核,而有的细胞有两个以上的细胞核,如人的肌肉细胞,有的细胞却没有细胞核,如哺乳动物的红细胞细胞。

1、结构

在电镜下观察经过固定、染色的有丝_间期的真核细胞可知其细胞核主要结构有。

核膜、核仁、染色质

核膜由双层膜构成,膜上有核孔,是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道。

核仁在不同种类的生物中,形态和数量不同,它在细胞_过程中周期性地消失和重现。核仁与某种rna的合成以及核糖体的形成有关。

染色质主要由dna和蛋白质组成,能被碱性染料染成深色。在细胞有丝_间期,染色质呈丝状,并交织成网;在_期染色质螺旋化化,缩短变粗,变成一条圆柱状或杆状的染色体,因此,染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态。

2、功能

细胞核是遗传物质和的主要场所,是细胞和细胞的控制中心,因此,细胞核是细胞中最重要的部分。储存、复制、代谢、遗传

(五)细胞的生物膜系统

在上述细胞结构和细胞器中,具有双层膜有线粒体、叶绿体,具有单层膜的有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。它们都由生物膜构成,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。

第二,细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行。

细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。

第三,细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

精选读者点评

细胞壁那句“可用纤维素酶和果胶酶来除去”抓住核心!连酶的名字都拼对了,还知道对应关系,看来课前预习挺扎实。唯独“支持和保护”后面要是加个生活例子,比如“像给细胞穿了件硬壳外套”,读起来就更活了。

高三生物必修同步训练题走进细胞

350字
主题:生命结构、生殖方式、概念辨析、科学思维

为大家整理的高三生物必修同步训练题走进细胞文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高三考试网

蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是

a.都有拟核 b.均能进行需(有)氧呼吸

c.都有线粒体 d. 均能进行光合作用

答案b

解析a项酵母菌属真核生物无拟核 应该是细胞核,c项蓝藻原核生物无线粒体,d项酵母菌异养生物不能进行光合作用。

(上海卷)3.下列生物过程中,属于营养繁殖的是

a.面包酵母的出芽 b.蔷薇枝条扦插成株

c.青霉的孢子生殖 d.草履虫的分裂生殖

解析无性生殖主要包括分裂生死人、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等方式,营养繁殖是指而是营养器官如 根、叶、茎等繁殖后代的一种方式。面包酵母的出芽属 于出芽生殖, 青霉的孢子生殖和草履虫的分裂生殖均不属于营养生殖,蔷薇枝条扦插成株属于营养生殖,

所以选b.

精选读者点评

这题干里“蓝细菌(蓝藻)”括号用得真妥帖!学生自己加的?还是教材统一的?下次试试把“酵母菌”也括个俗称看看顺不顺,生物名带括号,像穿了双鞋子,走路才稳。

高一生物上册月考模拟题

1850字
主题:生命活动、物质基础、结构功能、科学探究、稳态调节、信息传递

一、选择题

1、下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是

a.都能被相应的酶水解b.都是水溶性物质

c.都含c、h、o、n这4种元素d.都是人体细胞中的能源物质

2、与水绵相比,蓝藻细胞

a.只含有一种核酸,即dna或rna

b.mrna完成合成前可与核糖体结合

c.光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上

d.没有细胞壁,属于单细胞生物

3、乳酸菌能将牛奶中的乳糖等糖分分解成乳酸而使牛奶变成酸奶,制作酸奶时,一定不能被t4噬菌体污染,否则会大大影响酸奶的品质和口味。下列叙述正确的是

a.t4噬菌体能在酸奶发酵液中繁殖,原因是发酵液中含有丰富的糖分

b.奶牛、乳酸菌和t4噬菌体的遗传物质中均含有8种核苷酸

c.奶牛肌细胞中含有丰富的单糖葡萄糖、二糖乳糖和多糖糖原

d.t4噬菌体没有细胞结构,其化学成分与染色体基本相同

4、关于植物细胞中元素的叙述,错误的是

a.番茄和水稻根系吸收si元素的量相等

b.细胞中含量最多的四种元素是c、o、h和n

c.植物根系通过主动运输吸收无机离子需要atp

d.与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供n元素

5、如图表示油菜种子在成熟过程中种子质量和有机物相对含量的

变化趋势,下列相关叙述不正确的是

a.大量糖类输入并参与代谢,导致种子质量不断增加

b.细胞代谢利用大量糖类,导致淀粉含量降低

c.糖类不断转化为脂质,导致脂质含量持续增加

d.糖类不转化为蛋白质,导致含氮物质含量不变

6、某多肽的分子式为c42h65n11o9,它彻底水解后只得到以下3种氨基酸,则此多肽中含有的赖氨酸个数为

a.2个b.3个c.5个d.8个

7、在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中_、y代表元素,a、b、c代表生物大分子。据图分析正确的是

①人体中,单体a的种类有4种②_代表的元素是n、p,而y代表的元素一定有n③图中a和c是组成染色体的主要成分④若c是由n个单体c脱水缩合形成的,则相应的a片段中至少有6n个碱基对⑤导致组成某生物个体的细胞出现稳定性差异的根本原因是由于其核内a分子中的基因的选择性表达

a.①②③b.①②③⑤c.②④⑤d.①③④

8、某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是

a.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核

b.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质

c.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

d.经苏丹ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

9、胰岛素的a、b两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是

a.胰岛素基因的两条dna单链分别编码a、b两条肽链

b.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂

c.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关

d.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素

10、下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是

a.因为来自同一人体,所以各细胞中的dna含量相同

b.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

c.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

d.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

二、简答题

11、幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答:

(1)幽门螺杆菌与酵母菌比较,二者共有的结构是________(填序号);二者的主要区别在于幽门螺杆菌_________。病毒区别于幽门螺杆菌的是________。病毒______(填“属于”或“不属于”)生物,________(填“有”或“无”)生命现象。

(2)沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时,意外地发现了某种细菌,而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中,而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们根据这一现象,提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是________________________________________________。

(3)为了进一步探究幽门螺杆菌生长繁殖的因素,某研究性学习小组在培养该菌过程中,发现了在某种细菌(简称w菌)的周围,幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把w菌接种在专门的培养基上培养,一段时间后,除去w菌,在此培养基上再培养幽门螺杆菌,结果是幽门螺杆菌仍然不能正常生长繁殖。①据材料分析,研究小组的同学对“造成w菌周围的幽门螺杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是__________________________________。

②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。

a.方法步骤:

a.制备培养基:取两个培养皿,按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。

b.设置对照:___________________________________________________。

c.接种幽门螺杆菌:_______________________________________________。

d.培养观察:_____________________________________________________。

b.实验结果:___________________________________________________。

精选读者点评

这个“脂质含量持续增加”的选项,你圈得格外准!后头那句“糖类不转化为蛋白质”明显站不住脚,种子成熟时贮藏蛋白可是在猛涨呢,豆子就是活例子。

高二生物学中涉及到的微生物

1350字
主题:生物学、学习方法、科学素养、生命科学、高中复习

导语明明很简单,老师上课讲的都能够听懂,该背该记的知识点、考点也都记住了,但是一做题还是会出错、甚至很多题型也都不会做,这到底是怎么回事?相信不少高二学生对于生物的学习都有这样的反映。1972年联合国教科文组织在一份《学会生存》的报告中指出:“未来的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的人”,因而学会学习是高中学生要练就的基本功。其中自学能力是其重要的组成成分,预习是培养自己自学能力的有效途径,也是一个良好的习惯。以下内容是为大家准备的相关内容。

1、病毒类:无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成,包括病毒和亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)

①动物病毒:rna类(脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、sars病毒)

dna类(痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒)

②植物病毒:rna类(烟草花叶病毒、马铃薯_病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等)

③微生物病毒:噬菌体

2、原核类:具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括:细菌(杆状、球状、螺旋状)、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。

①细菌:三册书中所涉及的所有细菌的种类:乳酸菌、硝化细菌(代谢类型);肺炎双球菌s型、r型(遗传的物质基础);结核杆菌和麻风杆菌(胞内寄生菌);根瘤菌、圆褐固氮菌(固氮菌);大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌(为基因工程提供运载体,也可作为基因工程的受体细胞);苏云金芽孢杆菌(为抗虫棉提供抗虫基因);假单孢杆菌(分解石油的超级细菌);_营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、_短杆菌(微生物的代谢);链球菌(一般厌氧型);产甲烷杆菌(严格厌氧型)等

②放线菌:是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰_、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素(85%)。繁殖方式为分生孢子繁殖。

③衣原体:砂眼衣原体。

3、灭菌:是指杀死一定环境中所有微生物的细胞、芽孢和孢子。实验室最常用的是高压蒸汽灭菌法。

4、真核类:具有复杂的细胞器和成形的细胞核,包括:酵母菌、霉菌(丝状真菌)、蕈菌(大型真菌)等真菌及单细胞藻类、原生动物(大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等)等真核微生物。

霉菌:可用于发酵上工业,广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂(如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等)、固醇、维生素等。在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素(如赤酶霉素)、杀虫农药(如白僵菌剂)、除草剂等。危害如可使食物霉变、产生_(如黄曲霉_具致癌作用、镰孢菌_可能与克山病有关)。常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等。

5、微生物代谢类型:①光能自养:光合细菌、蓝细菌(水作为氢供体)紫硫细菌、绿硫细菌(h2s作为氢供体,严格厌氧)

2h2s co2→(ch2o) h2o 2s

②光能异养:以光为能源,以有机物(甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙_酸、和乳酸)为碳源与氢供体营光合生长。阳光细菌利用丙_酸与乳酸用为碳源光合生长。

③化能自养:硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌(厌氧化能自养细菌)

co2 4h2→ch4 2h2o

④化能异养:寄生、腐生细菌。

⑤好氧细菌:硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、_短杆菌等

⑥厌氧细菌:乳酸菌、破伤风杆菌等

⑦中间类型:红螺菌(光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型])、氢单胞菌(化能自养、化能异养[兼性自养])、酵母菌(需氧、厌氧[兼性厌氧型])

精选读者点评

这个分类整理得挺清爽!病毒、原核、真核三大块边界清楚,连噬菌体都单独标出来了,看得出你心里有谱。然而“_营养细菌”“丙_酸”“_短杆菌”这些下划线空着,是漏写了还是没查到?顺手补上就更扎实啦。