人教版高一生物期末复习要点

1700字
主题:生命过程、细胞变化、遗传稳定、程序调控、异常转化

第1节细胞的增殖

一、限制细胞长大的原因

1、细胞表面积与体积的比。

2、细胞的核质比

二、细胞增殖

细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础

2.真核细胞_的方式:有丝_、无丝_、减数_

(一)细胞周期

(1)概念:指连续_的细胞,从一次_完成时开始,到下一次_完成时为止。

(2)两个阶段:

_间期:从细胞在一次_结束之后到下一次_之前

_期:分为前期、中期、后期、末期

(3)特点:_间期所占时间长。

(二)植物细胞有丝_各期的主要特点:

_间期

特点:完成dna的复制和有关蛋白质的合成

结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态

2.前期

特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失

染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体

3.中期

特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰

染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的时机。

4.后期

特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体

分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极

染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。

5.末期

特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁

植物细胞动物细胞

前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生由中心体周围产生的星射线形成。

末期细胞质的_细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂

前期:膜仁消失显两体。中期:形定数晰赤道齐。

后期:点裂数加均两极。末期:膜仁重现失两体。

三、植物与动物细胞的有丝_的比较

不同点:

相同点:1、都有间期和_期。_期都有前、中、后、末四个阶段。

2、_产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各期的变化也完全相同。

3、有丝_过程中染色体、dna分子数目的变化规律。动物细胞和植物细胞完全相同。

五、有丝_的意义:

将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。

六、无丝_:

特点:在_过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。

例:蛙的红细胞

第二节细胞的分化

一、细胞的分化

(1)概念:在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)过程:受精卵增殖为多细胞分化为组织、器官、系统发育为生物体

(3)特点:持久性、稳定不可逆转性、普遍性

二、细胞全能性:

(1)体细胞具有全能性的原因

由于体细胞一般是通过有丝_增殖而来的,一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的dna分子,因此,分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。

(2)植物细胞全能性

高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

例如:胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株

(3)动物细胞全能性

高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制。但是,细胞核仍然保持着全能性。例如:克隆羊多莉

(4)全能性大小:受精卵>;;生殖细胞>;;体细胞

第三节细胞的衰老和凋亡

一、细胞的衰老

1、个体衰老与细胞衰老的关系

单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。

多细胞生物体,个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

2、衰老细胞的主要特征:

1)在衰老的细胞内水分。

2)衰老的细胞内有些酶的活性。

3)细胞内的会随着细胞的衰老而逐渐积累。

4)衰老的细胞内速度减慢,细胞核体积增大,固缩,染色加深。

5)通透性功能改变,使物质运输功能降低。

3、细胞衰老的学说:(1)自由基学说(2)端粒学说

二、细胞的凋亡

1、概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡

2、意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰。

3、与细胞坏死的区别:细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

细胞凋亡是一种正常的自然现象。

第4节细胞的癌变

癌细胞:细胞由于受到的作用,不能正常地完成细胞分化,而形成了不受有机体控制的、连续进行_的细胞,这种细胞就是癌细胞。

精选读者点评

这个“前期膜仁消失显两体”的口诀背得挺溜啊!但后面填空漏了“有丝”俩字,整段都跟着空了一块,像衣服少颗扣子,看着别扭。下次写完顺手从头读一遍?

细胞的基本结构重点解析

1650字
主题:结构功能、生命系统、细胞分工、动态平衡、信息调控

(一)细胞壁

植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁,其主要成分为纤维素和果胶,可用纤维素酶和果胶酶来除去。细胞壁作用为支持和保护。

(二)细胞膜

对细胞膜进行化学分析得知,细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成,其中脂质最多,约占50%;此外,还有少量的糖类。在组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富。细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流

(三)细胞质

在细胞膜以内,核膜以外的部分叫细胞质。活细胞的细胞质处于不断流动的状态,细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

1、细胞质基质

细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶,在细胞质中进行着多种化学反应。

2、细胞器

(1)线粒体

线粒体广泛存在于细胞质基质中,它是有氧呼吸主要场所,被喻为动力车间。

光镜下线粒体为椭球形,电镜下观察,它是由双层膜构成的。外膜使它与周围的细胞质基质分开,内膜的某些部位向内折叠形成嵴,这种结构使线粒体内的膜面积增加。在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶,还含有少量的dna。

(2)叶绿体

叶绿体是植物、叶肉、细胞特有的细胞器。叶绿体是绿色植物的光合作用细胞中,进行的细胞器,被称为养料制造车间和能量转换站。在电镜下可以看到叶绿体外面有双层膜,内部含有几个到几十个由囊状的结构堆叠成的基粒,其间充满了基质。这些囊状结构被称为类囊体,其上含有叶绿素。

(3)内质网

内质网是由单层膜连接而成的网状结构,大大增加了细胞内的膜面积,内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关,也是脂质合成的车间。

(4)核糖体

细胞中的核糖体是颗粒状小体,它除了一部分附着在内质网上之外,还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,被称为生产蛋白质的机器。

(5)高尔基体

高尔基体本身不能合成蛋白质,但可以对蛋白质进行加工分类和包装,植物细胞_过程中,高尔基体与细胞壁的形成有关。

(6)液泡

成熟的植物细胞都有液泡。液泡内有细胞液,其中含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起着调节作用,可以使细胞保持一定的形状,保持膨胀状态。

(7)中心体

动物细胞和低等植物细胞中有中心体,每个中心体由两个互相垂直排列的中心粒,及其周围物质组成。动物细胞的中心体与有丝_有关。

(8)溶酶体

溶酶体是细胞内具有单层膜结构的细胞器,它含有多种水解酶,能分解多种物质。

(四)细胞核

每个真核细胞通常只有一个细胞核,而有的细胞有两个以上的细胞核,如人的肌肉细胞,有的细胞却没有细胞核,如哺乳动物的红细胞细胞。

1、结构

在电镜下观察经过固定、染色的有丝_间期的真核细胞可知其细胞核主要结构有。

核膜、核仁、染色质

核膜由双层膜构成,膜上有核孔,是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道。

核仁在不同种类的生物中,形态和数量不同,它在细胞_过程中周期性地消失和重现。核仁与某种rna的合成以及核糖体的形成有关。

染色质主要由dna和蛋白质组成,能被碱性染料染成深色。在细胞有丝_间期,染色质呈丝状,并交织成网;在_期染色质螺旋化化,缩短变粗,变成一条圆柱状或杆状的染色体,因此,染色质和染色体是细胞中同种物质在不同时期的两种形态。

2、功能

细胞核是遗传物质和的主要场所,是细胞和细胞的控制中心,因此,细胞核是细胞中最重要的部分。储存、复制、代谢、遗传

(五)细胞的生物膜系统

在上述细胞结构和细胞器中,具有双层膜有线粒体、叶绿体,具有单层膜的有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。它们都由生物膜构成,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

细胞的生物膜系统在细胞的生命活动中起着极其重要的作用。

首先,细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境,同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。

第二,细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行。

细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点,为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。

第三,细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

精选读者点评

细胞壁那句“可用纤维素酶和果胶酶来除去”抓住核心!连酶的名字都拼对了,还知道对应关系,看来课前预习挺扎实。唯独“支持和保护”后面要是加个生活例子,比如“像给细胞穿了件硬壳外套”,读起来就更活了。

高二级生物寒假作业练习题

1450字
主题:生物实验、物质运输、能量代谢、细胞周期、植物激素

高二级生物寒假作业练习题(一)

一、选择题

1、科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为

a.哺乳动物红细胞容易得到

b.哺乳动物红细胞在水中容易涨破

c.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构

d.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到

2、细胞核是由核膜、染色质、核仁、核孔组成,下列有关叙述中,不正确的是

a.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开

b.染色质主要是由dna和蛋白质组成

c.核仁与某种rna的合成以及核糖体的形成有关

d.核孔实现了细胞间的信息交流

3、下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>;;;乙>;;;丙,正确表示他们之间水分子渗透方向的是

4、下图纵轴为生成物量,横轴为反应时间,其中能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图是(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)

5、有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段:①c6h1206→丙酮酸;②丙酮酸 h2o→co2 [h];

③[h] o2→h2o,下列与此相关的叙述中正确的是

a.第③阶段反应极易进行,无需酶的催化b.第②阶段无atp生成

c.第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料d.第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同

6、用含18o的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18o转移的途径是

a.葡萄糖——丙酮酸——氧b.葡萄糖——丙酮酸——氧

c.葡萄糖——氧——水d.葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳

7、对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,下列描述正确的是

a.将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、caco3以后,迅速研磨

b.用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次

c.把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散

d.色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素

8、某生物兴趣小组在密闭的玻璃温室内进行植物栽培实验,分别对温室内co2含量、o2含量及co2吸收速率进行24h测定,得到右图所示曲线,则以下说法有几种是正确的?

①c、e两点的光合速率为零

②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率

③de段光合速率小于呼吸速率

④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段

a.1种b.2种c.3种d.4种

9、右图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是

①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期

③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程

a.①②④b.④c.③d.①②③

10、下图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的co2总量的变化,曲线b表示有氧呼吸释放的co2量的变化,则表示无氧呼吸释放的co2量的变化是下图中的

二、非选择题

请回答下列有关生命科学实验的问题。

(1)在低倍镜及高倍镜下看到以下洋葱根尖细胞图,做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,主要观察图____处的细胞;图b细胞所在区域称为__________。

(2)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别材料实验条件观察内容

a紫色洋葱鳞片叶外表皮清水、解离液、0.3g/ml蔗糖溶液质壁分离

b紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/ml蔗糖溶质壁分离

请回答以下问题:

①上述实验中用引流法滴加蔗糖溶液,目的是_________________________________。

②在a组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是______被破坏,失去了选择透过性。

高二级生物寒假作业练习题(二)

下列关于生长素的叙述,正确的是

a.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

b.在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

c.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

d.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

精选读者点评

这卷子答得挺利索啊!选择题全对,非选第(1)问也准,看来细胞分裂那块吃理解到位。话说回来a组实验里“解离液”仨字写成“解离夜”了,笔误要留心~

高三必修同步生物练习基因

700字
主题:遗传稳定性、分子标记、染色体行为、生物证据、科学辨析

为大家整理的2026高三必修同步生物练习基因文章,供大家学习参考!更多最新信息请点击高三考试网

str是dna分子上以2~6个核苷酸为单元重复排列而成的片段,单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的str用作亲子鉴定,如7号染色体有一个str位点以“gata”为单元,重复7~17次;_染色体有一个str位点以“atag”为单元,重复11~15次。某女性7号染色体和_ 染色体dna 的上述str位点如图所示。下列叙述错 误的是

a.筛选出用于亲子鉴定的str应具有不易发生变异的特点

b.为保证亲子鉴定的准确率,应选择足够数量不同位点的str进行检测

c.有丝分裂时,图中(gata)8和(gata)14分别分配到两个子细胞

d.该女性的儿子_染色体含有图中(atag)13的概率是1/2

答案c

解析作为亲子鉴定的标志,应能在前后代之间保持稳定性,所以str应具有不易发生变异的特点,a正确;不易变异不等于不变异,为了减少由于变异等产生的误差,应选择足够数 量不同位点的str进行检测,b正确;图中(gata)8和(gata)14均是位于7号这对同源染色体上,有丝分裂时,二者不分离,要进入一个子细胞中去,c错误;在进行减数分裂形成卵细胞时,同源染色体彼此分开,即该女性的两条_染色体彼此分开,分别进入两个子细胞中去,故形成含有图中(atag)13的概率是1/2,d正确。

(海南卷)20.在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋,有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立,下列做法中,不可能提供有效信息的是

a.观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉

b.该绿壳蛋孵出小鸟后观察期形态特征

c.将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对

d.以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定

答案d

解析可通过比较行为、形态特征判断,必须以相同材料进行亲子鉴定,绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白不能作为亲子鉴定的材料,d错误。

精选读者点评

这生物题干读着像在拆密码!str重复次数、染色体分配、亲子概率……你把抽象概念全拽进生活场景里讲,连“gata”都念出节奏感了。图没贴出来有点可惜,但光靠文字就把同源染色体怎么“分家”说清了,真行。

高三生物复习的几个误区及应对策略

450字
主题:科学思维、学科本质、复习效能、教学设计、生命观念、能力培养

深化对重要概念的理解

细胞为什么发生有丝分裂,是因为细胞或生物需要生长。从表面来看,细胞有丝分裂就是一个细胞变成两个与它相同的细胞;从本质来看,细胞有丝分裂需要保持细胞中的遗传物质染色体和dna分子完全一致。所以,染色体和dna分子的复制和均分就显得尤为重要。因此,学习有丝分裂,其核心是学习细胞在分裂过程中的染色体和dna分子的行为和数量的变化关系。细胞分裂的间期、前期、中期、后期、末期中染色体和dna分子的行为和数量的变化,都围绕着最终形成两个子细胞中的遗传物质,与母体细胞保持完全一致。这种变化是有规律的,是有其必然性的。教学时围绕着这一重要概念进行设计,让学生分析其中变化的原因,就不是“知其然而不知其所以然”了。

在复习中应围绕着有丝分裂的目的来进行分析和讨论,让学生两两一组结合分裂各个时期的图像进行分析和探讨:为何细胞中的染色体和dna有这些行为与数量的变化?如果没有这样的行为变化会得到什么结果?教师再解决学生在自我复习中出现的其他问题,这样的复习效果可能远远好于教师一个一个地针对分裂图像进行提问和总结。

精选读者点评

这回讲有丝分裂,没堆名词,把“为啥要复制”“为啥要均分”说理解到位,连末期染色体怎么散开都带出了逻辑链条。图还没看,文字里已经能脑补出动态过程了。