绽放的睡莲作文
睡莲是神圣之花，在池塘中，像水中女神，楚楚动人。今天，我看见了我的睡莲，在水中慢慢绽放……
我们开始做睡莲了！首先，要在纸上画一个不大不小的圆，再画上几片小巧的花瓣儿，然后，把这朵小花剪下来，按照顺序依次向花蕊折叠起来。这朵花儿，已经成型了！我小心翼翼地拿着小花，把花放在水面上，看，我的花瓣是池塘中最独特的！我屏气凝神，盯着我的小睡莲，哇，第一片花瓣舒展开了，接着第二片花瓣醒了，第三片花瓣也缓缓地张开了，第四片，第五片，第六片……不一会儿，一朵美丽的睡莲就形成了！一盆睡莲，有的还是个花骨朵，有的已经落出了一半脸儿，有的尽情展示风采。
想一想，这朵睡莲是怎么绽放的呢？原来，纸的主要部分由植物纤维组成，而植物纤维就像人体内的毛细血管，吸足了水，会膨胀开来，于是睡莲就会慢慢绽放了！
美丽的睡莲在池塘是那么娇艳，我喜欢睡莲……
先要准备彩色的纸条~不要太宽，0.5cm的就可以了~颜色按照自己的需要来定
卡纸，做卡片用的`
尖刀，胶
选个颜色做花~我选了红色
把纸条对破剪开，在剪成大概4cm长
再把深色的纸剪个好看的形状，帖在浅色卡纸上
把剪好的纸条卷成卷
一头胶水粘住
用手先捏成泪滴型
再把另一边也捏起来
再捏成花瓣的饿形状
剩下的饿全这样做
按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有规定的~自己想怎样摆都可以
黄色的0.5cm的纸条，剪成齿状
在卷起来，边上粘胶水粘住
在拨开，就象花芯了
粘在卡上花朵就做好了
再做叶子~同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了，也是要对破的哦
再粘在适当的位置
再把0.5cm的绿色对破~卷一下做成花枝，粘上
再卷点小卷卷~接头粘住~要裹紧一点~
可以做小的果果，也是随意粘
最后做字~字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢~是比较麻烦的~大家漫漫做最后回很漂亮的
六年级:苗苗999
绽放的睡莲
美丽的睡莲娇艳怡人，风情万种，它花姿端正，花色清丽。传说它是古埃及的神圣之花，是古埃及太阳神的象征。
今天，美工课我们要亲手折一朵纸睡莲，看它悄然绽放的样子。老师给我们各发了一张彩纸，我拿起铅笔，一开始不知从哪下手，思考了一下，先在纸上画一朵睡莲，在剪下这朵花，再按老师讲的方法把花瓣折起来。接着我把折好的纸睡莲，慢慢的放到水盆里，我看着睡莲，它像一个刚睡醒的小姑娘，伸了伸懒腰，慢悠悠地伸展着自己的身姿，先是一片，两片后来是三片，四片......不一会一朵美丽的睡莲展现在我的面前，我情不自禁喊道：“大家快看，我的睡莲做好了。”
同学们围了上来，个个看的目瞪口呆，目不转睛地盯着纸睡莲，接着也把各自做好的纸睡莲放到了水盆上，更多的睡莲展现在我们面前，有的半开半合，含苞待放；有的一片也没开羞羞答答的；有全开了，美不胜收。
这节课给了我快乐，又给了我无限的遐想，关于睡莲的美丽的遐想，给了我美美的回忆。
每当下雨时，那“嘀嘀嗒嗒”的雨声就会勾起我那段美好的回忆。
记得我读二年级的时候，那时的我性格胆小内向，但是我却结交了一个知心朋友-徐怡欣。她长得不算漂亮，一头短发，一张圆脸，柳叶般眉毛下长着一双水汪汪的眼睛，挺挺的鼻子下长着樱桃似的嘴巴。她的成绩也不算很好，虽然我们都还小，但是我们知道什么叫做友谊。你可以看见在校园里下课时，我们俩形影不离。她的手很巧，教我用纸折包包、戒指。有一次，我邀请她到我家来玩，那一天，我们玩得很快乐，楼梯口、平顶上、房间、院子里到处都有我们的身影。我们曾一起疯玩过、我们曾一起放学回家、我们曾一起扫地，那时的我觉得有徐怡欣的时候就是最美好的时光。
期末考试后，领成绩报告单的那天下了雨，爸爸骑着自行车，穿着雨衣来接我，我们不能一起走了，可她没带伞，于是我把伞借给她，她无所谓地说：“不用了，我有帽子。”我像个大人似的说：“不行，帽子也是你衣服上的，你会淋湿，会感冒的，拿着。”我和她拗了一会儿，她只好无奈地说：“好吧!
”想不到那竟是我们最后一次亲密的交谈了。下学期开学了，我在班里没有看见她，在随后的开学典礼上，我看见了她，她也看见了我，她把伞还给我后，就跑向了别的班级，我才知道她转班了。傻傻的我还抱有幻想，要是她忘记了还伞是不是以后还会来还，我就可以跟她玩了或者她还会回来找我。渐渐地我上了六年级，一二年级的同学我只记得她-徐怡欣，也许是繁忙的学习生活，我们从那以后都未曾见过面，也许是她已经淡忘了我这个好朋友，但是我还记得这份纯洁的友谊。
每当下雨时，我总会打开窗子，用手触摸着雨点，不知为什么，有一股暖流流进我心中。
第一次看见被大片大片纯净的白色铺染过的大地是在几年前了。但那些可爱的白色精灵在风中摇曳的姿态却一直停留在我的脑海里。隐约记得那是前往圣湖泸沽湖的路上，一路坎坷山路的颠簸本已消磨掉了我向往美景的心情，但不知道是否可以用“峰回路转”这个词来形容当时的情景：绕过最后一道泥泞，眼前竟渐渐显现出一片白色花海，一朵朵大约有五六岁小孩的小手掌那么大的花朵在公路旁轻轻随风飘动……简直可爱极了。在高原上前行的我身上裹着羽绒服，车里开着空调都还有些凉意，但那一瞬，看着白色小花们单薄的身影在这高寒地带坚强屹立着，我只觉得心中有那么一股热烈的力量在缓缓流淌……
回到成都，我对那路边的小花念念不忘，但没法知道它的名字。一次偶然，我竟在一家纸艺店寻到了它的模样！“这是什么花儿！”我激动地跑去询问，尽管我似乎有些不大礼貌，但花店店主仍亲切地说：“这叫雏菊。是最可爱和纯洁的花朵！”我看着这雏菊——尽管是纸做的，也那么逼真，高原上的花儿便一朵一朵浮现了出来……我也有做纸艺的爱好，于是迫不及待地向店主学做了雏菊花。我认真地做着我钟爱的花朵，这时，不经意间我又怜惜它们起来：它们看起来是那般娇小柔弱，如何能在寒冷的高原上生活？看我突然眉头紧皱，花店店主似乎看透了我的心思，笑着说：“小姑娘，你一定不知道，雏菊花的花语，是坚强吧……”
“……是这样啊。坚强……”
“它们很平凡，但平凡中透着一种韧劲和坚强，不是吗？其实身体娇小颜色单一的雏菊们是人们常常忽略的风景呢，我这里很少有人做这种花……但，它们始终带着微笑，始终坚持自己可以开出自己的美丽。事实证明，呵呵，它们的美丽不是也被热爱生活的你发现了吗？”
“啊……”我听得出神。正慢慢揣摩的店主的一席话。
花店店主是位瘦瘦的“西施”，她看起来很年轻，咖啡色卷发慵懒地披在肩膀上。每次看到她都是素颜对着我微笑，很少有妆。给人清秀干净的感觉。但从她的身上，始终让我觉得有淡淡的忧郁。我在花店坐了几个小时，捧着一束“雏菊花”，开心地回到家。
不记得隔了多久，当我再次来到纸艺店准备做做花消遣一点时光，店中那束不起眼的雏菊仍然在一个不起眼的位置摆着，但它们总能吸引我，吸引我的目光。我太喜爱雏菊花了，因为它们可爱的模样……当我环视小店，发现还有一个女孩也在做花，跟我差不多的年龄，不久我们就聊起了天。说着说着听到材料室有人咳得很厉害，女孩顿了一下，说着：“她是我小姨，人漂亮，学历高，但从小体质太薄弱，现在不能像有才干的白领一样驰骋职场，稍不慎就会出事，没有男的愿意跟她多来往，别人想做的能做的，她可能处处都受限制……”我听着，又出神了。
一会儿，花店店主走了出来，见到我，仍然微微一笑，然后把她手里的另一束雏菊放进了花篮中。她看雏菊花是那样专注，看了好久才放手，接着又是一个恬静的笑容。我望着她，又望了望雏菊花，仿佛花儿也在微笑。是花儿在叫她微笑，还是她教花儿微笑呢？
看着篮子里面的雏菊，望着雏菊花儿一般的人，想到高原上的那片雏菊和心中热烈的力量，以及自己的生活和学习中的种种……我似乎更喜爱雏菊花了，因为的或许不仅仅是它们可爱的模样了……
雏菊的微笑，那洁净坚强的微笑，或许会成为我一辈子所找寻，所追求的东西了
在我的小学生涯中，经历过许许多多，各种各样的事，他们像一颗颗珍贵的钻石镶嵌在我难以忘怀的童年里。
五年级时，学校举办了第__届“交大附小艺术节”。学校给五年级确定的主题是纸艺服装大赛，邀请五年级所有才华横溢的小设计师自愿报名参加，参展后由全校师生进行投票决出优胜者。当我得知这个消息后，激动万分，不禁暗暗自喜，心想：“我对服装设计可是情有独钟，这可是我的专长呀！”比赛要求两个同学共同完成，我赶忙请来好友协助我一起完成。
挑好了纸，选好了料，我们俩便开始忙活起来：先在纸上画出一张我们双方都满意的草图，再为它涂上颜色。接下来我们便拿出一张张五颜六色的彩纸，剪成一条条等宽的纸条。红的，绿的，黄的，蓝的......一条又一条，一针又一线，缝了又拆，拆了又缝。虽然制作起来很不易，但我们却很享受这个过程。一说一笑，乐此不疲，时间就在不知不觉中流过。经过了漫长的五天缝制，一条由彩虹七色组成的靓丽长裙终于完成了。我们都很满意，毕竟是我们自己独立完成的作品，哪能不对他喜爱有加呢？
“艺术节马上就要开幕了，你准备好了吗？”我的搭档关切地问。“当然了，咱们的作品一定是的！”我自信满满地说。“现在有请五年级纸艺服装大赛选手入场！”广播里传来阵阵呼唤。“嗯，你得走了，祝你好运！”我的搭档对我说。我穿着我们的设计作品，骄傲地走上舞台。我一登台，彩虹长裙炫丽的色彩，优雅的造型，配上我修长的身材，飘逸的走台，立刻震惊四座，吸引了全场所有人的眼球。我朝台下的观众微笑着，瞥见他们在选票上记下我的号码并放入投票箱里。我真的好激动，好激动。转眼间一周过去了，我们的作品如愿以偿地获得了交大附小第__届艺术节的第一名。时间过得飞快，不觉一年又过去了。每当看到学校里展示我获奖的照片时，我心里仍荡漾着一股热流。我很感谢这次艺术节，因为他给了我一个展示自己的平台，成就了我小学生涯中亮丽的一笔。
工具：喂鸟用的小虫子
方法：对付女生是用报纸包好，万一吓出个毛病来...上面记得写‘愚人
节礼物’。
男生就直接扔几只到桌洞或者笔袋里。
注意：1.那些玩不起的同学就算了，以免告诉了老师，招惹麻烦。
2.那种虫子通常很恶心，要准备一个捏虫子的东西，镊子和筷子不错。
3.太胆小的同学就饶了她们吧，万一吓出个病来...
工具：废报纸（大量），胶带，剪刀，双面胶，宽胶带。
方法：把某同学的桌子从头到脚用报纸包起来，然后所有的书和笔，眼镜盒
之类的全部包好。然后衔接处要用胶带粘好，为了防止他很容易就撕
开，某些地方要用双面胶。
注意：1.胶带找开头的地方很废时间，是事先剪好。
2.时间一定要充裕，是中午没人在的时候。
3.别忘了他的座椅，一定要‘配合’包起来。
4.可以在报纸上写‘愚人节快乐’和你的标志性笑脸。
5.多准备一些胶带，透明胶带多一些，宽胶带一卷就够了。
工具：泻药
方法：这个我就不用多说了。
注意：18岁以下的服用可能有副作用，反正不好，因为我有仔细看过说明书。
有可能会出现的情况就是上某某节课同学集体去厕所...
工具：教室中所有可以利用的东西，废报纸，胶带，双面胶，剪刀。
方法：若干....
把讲台上的黑板擦用报纸包起来，如果你们班级的黑板擦够多就最
好。然后并排放置，最后用胶带封好。放在某个同学的桌子里面，上
面要写‘愚人节礼物’，打开一看居然是并排好几个黑板擦！
2.如果你们教室里有养花，就去把它们全部搬到讲桌上，越多越好，这
或许并不是在愚人，但一定可以产生美好的感觉。
3.直接来个大调位，把同学们的桌子打乱顺序，自己挨个去找吧。
4.把同学的水瓶或者水壶收集到一起，用胶带绑在一起拿到讲桌上，自
己上去认领吧....
5.把粉笔盒用宽胶带缠的严实些，别忘记把多余的粉笔扔掉，让老师
需要粉笔的时候打不开粉笔盒。
6.教室通常是两个门，把前门用自己的锁锁了，在上面写‘请走后门’
但事实上后门的钥匙早不知道跑哪去了...
注意：1.一定是在不会把老班招惹过来的前提下！
2.如果你要试试方法6，你得牺牲一把锁的价钱。还有，保证事情不会
闹到去查是谁做的的地步...
3.用胶带缠得时候尽量别让别人很容易就打开。
4.反正胶带是个好东西，多准备些，否则到时候不够用。
5.还是---------得玩的起！
工具：口才
方法：说服身边的所有人，今天是3月31日！
注意：1.你得有那个能力。
2.如果成功，你得准备‘明天’的第二次愚人活动。
工具：硬纸壳，记号笔，钉子，锤子，绳子
方法：1.用记号笔在硬纸壳上写‘此楼梯停止使用，请走西楼梯’
2.把写好的纸壳用绳子穿过去，固定好。
3.把绳子钉在楼梯的两侧。
4.收拾工具，逃之...
注意：1.没有人在现场，一定不要有任何人看到...
衍纸画
星期三我们去纸艺室学习做衍纸画，这是我第一次接触衍纸画，这个陌生的名字让我产生了疑问：衍纸画到底是怎么样的？我很期待。
老师首先介绍了衍纸画的由来，给我们欣赏了几幅精美的作品，这些作品惟妙惟肖。同学们不禁赞叹起来，跃跃欲试，我的心情也无比激动。老师先教我们如何用纸来做水滴卷，接着给我们发了一根长条纸，让我们先对半减掉，再平均分成三份。我们将纸插进衍纸笔头上的小缝里，然后就开始慢慢地卷。老师还风趣地说：“可别卷成螺丝了！”卷完了把它拔出来，放到桌上用手轻轻拨开，每一圈中间都要有一条细小的缝隙。同学们耐心地按着老师说的做，一步一步学。
橙色的花蕊、花瓣儿，淡绿色的叶子组成的一朵朵花儿，顿时呈现在了我们的手中，栩栩如生，做工精致。这些都是我们的劳动成果，同学们看着自己的作品，脸上露出了幸福的笑容。
今天这堂课别开生面，让我们了解了它的历史，亲自体验了做衍纸画的过程，让我们受益无穷。
今天，因为小妹要演出，让我帮忙做一个纸制的头饰。
首先，我开始寻找材料，我先用软纸试了一下，结果戴不住。我扩大了寻找范围，最后发现旧日历是的材料，它既有漂亮的图案，又有软硬适中。
接下来就是制作过程了：第一步，我把挂历叠成4厘米宽，50厘米长的纸带。第二步，按照小妹头的大小做成圆环，注意不能做的过大或过小，这样都会戴不住。第三步，用订书器钉一下，然后在正前方贴上或画上自己喜欢的图案。
这样我的发明就大功告成了。看着小妹高兴的手舞足蹈的样子，我心里甭提有多高兴了。
内蒙古赤峰巴林右旗大板实验小学二年级:武英奇
有一天晚上，我在看艺术创想节目的时候，突然眼睛一亮，我要模仿他们，用纸来创作一个人物，我想要做个“圣诞老人”。
我先用红色的卡纸卷成一个圆筒作为圣诞老人的头，再用白色的a4纸剪出弯弯的眉毛，长长的胡子，接着又剪了一个圆锥形的红帽子，把它套在头部上方，再在帽子中间写上“merry christmas”，然后用一条绿色的彩带卷成一个圈做鼻子，再画上一双又黑又亮的大眼睛，最后把一个个零部件全部安装起来，一个完美的“圣诞老人”诞生啦!