过完了寒冷的冬天，春天就来到了，太阳慢慢地升起来，照耀着大地，把草地、大树、马路上的冰都融化了，春风姐姐一吹，小草发芽了，就像小草换上了绿色的军装；花开了，就像花张开了甜蜜的笑脸；鸟飞了，就像鸟儿去参加王母的蟠桃会了；虫子叫了，就像虫子在举行音乐会了……一切的一切，都充满了朝气，都充满了活力。一会儿，几只粉蝴蝶在花丛中化好装，翩翩起舞，蜜蜂可不喜欢这一套，它正在用吸管吮吸着花蜜，其实，我就知道，它并不是贪吃虫，而是为花儿传授花粉，来年就能结出丰硕的果实，这时，柳树上飞来几对画眉和黄莺对唱，好像在说：“春天来了，我们一起去约会吧！”青蛙也从井里跳出来呱呱地叫着，它是在感谢春天，让自己能够重见天日。池塘里的小鱼儿游来游去，正在尽情地欣赏着水中的画廊。
春天，令一切都陶醉的春天！
谈到作文语言，不少学生将其视之为难以逾越的“高峰”，常发“奈何”之叹而生“难为”之感。不少作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬学生。长此以往，愈来愈多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的“难为”心结，其中不少人进而将心理上的“难为”转变为行动上的“不为”。因此，近几年来，在高考评卷场上看到的作文大多是干巴如瘪三、味之如嚼蜡的语言表达。
为了帮助大家在较短的时间内取得语言上的突破，笔者从记叙文和议论文的角度分别谈谈在语言表达上为作文加分的策略，供大家平时练习作参考。
一、描摹诗情画意，叩动评卷老师的心灵
1．使语言具有画面感。
语言具有画面感，是优秀记叙文的第一特征。“摩诘之诗，诗中有画”，才使得其诗在唐代诗歌的百花园里摇曳着独特的风采。我们写作记叙文，若能够用文字“刻画”出一种画面，再现一个场景，使“文中有画”，使读者身临其境，那么我们的作文就可以在几十万考生中脱颖而出。请看2026年江苏高考作文答卷《好奇心》中的一段文字：
相隔不过几米，奶奶每过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。
爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子走到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是她孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。
这是一段描写爷爷奶奶之间一幕日常生活情景的文字。这段文字表现爷爷奶奶历经人生风雨之后晚年生活中的相互牵挂、温情与爱：人在眼前，也要时刻知晓他是好好的，以求心安。这种心灵深处时刻牵挂的爱，通过几分钟便放下活儿“叫”，得不到回应时的“急”，以及紧接碎碎步子的“迈”，和孩子般笑容的“嗔”等动作，形象鲜明地刻画出来，展现出一幅人世间最美丽的“爱”之风景画。读来令人荡气回肠。
这段文字给我们怎样的启示呢？语言质朴，十分生活化。它的主要优势是作者观察并体验到爷爷奶奶生活中天天发生的最能体现深挚情爱的场景，将其典型的语言和形态“再现”出来，便具有十分形象的画面感，具有打动人心的力量。仔细想想，我们要做到这一点是否就难于上青天呢？
2．使语言具有流动感。
语言的流动感，就是用词要稳，句式要活。就是说，词语使用准确生动，句子形式流畅自由。读了有流动感的句子，常常使人有如咬一口贡梨一样清心爽口而又香甜四溢。请看下面的文段：
对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。
清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，布鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动？泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样的娇羞躲在了里面？摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀——吱呀——”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱？待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢？
你只能怀着好奇心继续走。
这是2026年江苏高考某考生题为《好奇心》作文中开头部分的文字。它描绘出一派清雅美丽而古韵悠然的城市景致。在这段文句里，考生刻画细节颇见功力。不论是动词“穿梭”“润”“踩”“躲”“穿透”“萌动”，还是修饰语“绸”“轻微”“紫色”“绵软”“轻柔”，等等，都运用得十分准确生动，也就是说用词十分“稳当”，你看，“露水”“润”着青石板的路，布鞋踩出的声响像什么在“萌动”，泡桐花“绵软”得仿佛一“捏”就会“碎”，泡桐花“娇羞”地“躲”在里面等，一连串的动词十分准确而富有想象地刻画出一幅晨景图；这段文字的句式也丰富多彩。有设问句，有比喻句，有拟人、排比句，有对称句，有陈述句，整饬而又富有变化，似行云，如流水，给人以美的享受。
3．使语言具有含蓄性。
表达含蓄隽永，耐人寻味，是记叙文语言上品的标志。含蓄性语言的标志，常常是作者的思想情感寄予在启人思考的画面中，包孕在“醉翁之意”的描述里，它往往以有限的文字承载着深长的意蕴。它大多以概括、暗示、曲笔、言已尽而意无穷等方式表达广博深长的内涵。请看2026年湖南高考某考生题为《诗意地生活》作文的一个文段：
奶奶依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是，在那野草疯长的季节里，我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间，砍倒，捆扎，背回家，排开，晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖。
读完这段文字，一种深挚绵长的幸福情味荡漾在我们的心头。作者在这段文字里，表现了一个普通农家的质朴人情和幸福温情，抒写了作者对诗意生活的独特感受和理解。那毕剥作响的柴火，那火光映红的奶奶的笑脸，那爷爷烧火奶奶做菜的温润和谐，还有那“我”和妹妹抢着依偎在爷爷身边取暖的天真可爱的画面，都生动地刻画了一个普通农家诗意洋溢的生活图景。而“一串串欢声笑语随着炊烟升上天空，诉说着冬日的温暖”的句子则为我们留下了深长的意蕴。
仔细体会这段文字，我们很多考生的文章是可以达到这样的水平的。其基本思路是，选取生活中的能体现文章思想的典型画面，将画面剪辑成几个部分，抓住每个部分最关键的“动作”，用一个适当的动词将其连贯地组接呈现给读者，让读者能从描述中体会其中的思想和情感，而不是由作者“出面”将思想直接“告诉”读者。
“春游”一词如梦幻般走进了我们的脑海，它对我们的影响就如同我们常在面对的考试一般，也许对于部分同学来说那准备比考试更要充分的多。
从周一前得到老师的消息，可以去春游起，向春游想疯的我们时时都会想一想要带的东西，要去玩什么，要穿怎样的……但这消息的来临并没有影响我们的学习，反而促进了我们对生活的激情。
镜头一：画室
一周的等待，我们玩的日子居然在周五。这可急坏了我们，但我们不能直接将梯子调整到周五。面对我们的只有等待。在画室，这时间是打发的，与此同时，同学们的画画激情也是相当的高，也许是把一切的心急全抒发到打排线上了吧。而纸上的笔就如同我们的心样能上下左右进行欢快的跳跃。这也乐坏乐我们的老师，直夸我们呢！
镜头二：教室
也许是作业量的增加，也许是想提前完成这周的任务能快点到周五吧。兴奋的我们作业的速度得到了很大的提高，难道是想去春游的结果吗？应该是吧！
镜头三：寝室
为了春游，激情万丈，部分同学不是说睡不着。而是根本不需要睡，只需要想想春游就行了。更恨的是已经入睡的同学也能从睡梦中笑出来，也是在想春游吗？这么开心，那要是有再大型一点的活动那该笑成怎样了。
再微笑中等待的我们，坚信在游玩时一定时更快乐的，也能从中取得我们的团结，互助和快乐！
美丽的季节
一年有四季，每个季节都是美丽的季节。
春天到了，春天到了！柳树又长出嫩绿的“辫子”，地面开满了五颜六色的花儿，引得蝴蝶蜜蜂围着“嗡嗡”的闹着。嫩嫩的小草从地下探出小脑袋来，正看着美丽的风景，几只鸟儿在天空中飞来飞去，唱着欢快的歌曲。
夏天的荷花开了，荷叶圆圆的，像是一块碧绿的大圆盘。几只青蛙从河里跳出来“呱呱”的叫个不停。
秋天是一个丰收的季节，也是一个让农民伯伯高兴的季节。看吧，金黄的稻谷弯着腰，只等着农民伯伯笑眯眯的把自己带回家。
冬天到了，树的叶子已经落了，一个雪娃娃站在铺了一层厚厚的“雪毯”上，正看着远方······
这就是美丽的四季，每一个季节都有自己独特的魅力，独特的色彩，独特的味道，我爱这美丽的四季。
今天早上，天特别的冷，我还在家里睡觉。突然妈妈对我说：“外面下雪了,我一听马上穿好了衣服，兴奋地走到家门口一看：哇,好漂亮啊!天上的雪花像鹅毛般一样，一片一片飘落到了地上堆积成白茫茫的一片，就象是给大地妈妈穿上一件银白色的衣服.
在雪地上有的小朋友还在堆雪人，有的小朋友还聚在一起打雪仗，还有的在滑雪锹，这些小朋友玩得可开心了。我也忍不住想跑出去和他们玩。
啊!冬天的雪不光给大地妈妈穿上了白色的新衣服，还给屋顶戴上了白帽子，给大树披上了白袍子。
我好喜欢冬天的雪景,还希望明年的冬天能看到这样美丽的雪景.
四季的美貌 春天到了，大雁从南方飞来了，有时排成“一”字，有时排成“人”字，又好像在说：“朋友们，我们回来了！”小河的水也融化了，“叮叮咚咚”的流淌着，好像在说：“伙伴们，快跑呀！咱们去大海旅游吧！”小草也钻出了地面，好像在说：“春天真美呀！”河边的柳树发出了嫩嫩的绿芽，燕子也从南方飞来了，在清澈的小河边自由的飞翔。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。
夏天到了，百花争艳，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞······蝴蝶在花上飞舞，蜜蜂“嗡嗡”的采蜜，那高高的大树开出了茂盛的枝叶，像是一把把绿伞，人们在树荫下面聊天、下象棋······知了“吱吱”地叫着，像是在说：“夏天太热了，！”小青蛙也出现在池塘，“呱呱呱呱”地叫着，好像是在说：“我们又回到这个美丽的世界了！”小溪像一条白丝带，徐徐地流淌着······
秋天到了，树上的叶子都枯黄了，“唰唰”地落下来，像是一只只蝴蝶飞舞下来，大地像是铺上了一层金地毯。田野里一片丰收的景象，农民们露出了一副副开心的笑脸，金灿灿的玉米棒像一个个金娃娃咧着嘴笑，那高粱就像是喝醉酒的大汉，脸红彤彤的，那金黄的稻穗像一位位老爷爷笑弯了腰，田野里响着“滴滴”的汽笛声，大雁向南飞去，“嘎嘎”地叫着，好像是在说：“朋友们，明年我们还回来！！！”
冬天到了，外面冰天雪地，雪花纷纷扬扬，像鹅毛、像柳絮、像蒲公英的种子，飘飘悠悠的漫天飞舞，好一个粉妆玉砌的世界！！！寒冷的风“呼呼”的刮着，树上挂满了雪花，高高的柳枝上罩上了一层雪，好像蒙着一层白纱。马路上的车像蜗牛似的，慢吞吞的前进，街上的行人小心翼翼的走着，脚下不时响起了“咯吱咯吱”的声音，小伙伴们都在冰上滑冰车，转陀螺······冰面上到处都洋溢着孩子们的欢声笑语，我们就像生活在那童话世界中似的，那洁白的雪给人以无限的遐想······
我爱春天的生机盎然，我爱夏天的光彩夺目，我爱秋天的硕果累累，我爱冬天的白雪皑皑。我爱四季的五彩缤纷！
我们的学校美丽极了。每当我走进学校时，我就感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳地唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从地上钻了出来，看着这个陌生的世界。
夏天，校园里绿树成荫。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，只要到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。
学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。
沐浴在温暖的太阳里，倘徉在和煦的春风中，我闭上眼睛。任由自己的灵魂化为一阵风，随风而去。
我是风。在春天，冰雪融化。我跟随着春姑娘轻抚大地每一寸的肌肤。我来到原野，柳树抽出了晶莹的嫩芽，小草探出了可爱的脑袋，山花烂漫，燕子翩飞。蓝天中，一只只五彩斑斓的风筝自由翱翔，与我共舞……
我是风。在夏日，烈日炎炎。知了肆无忌惮的放声歌唱。我来到大海，与更多的海风会和，汇成一首的海风之歌。我们追逐着海浪，与鱼儿嬉戏，同海鸥共舞。一切是多么浪漫啊！
我是风。在秋天，树叶金黄。我来到果园，秋天是收获的季节，园子里硕果累累。我搔了搔石榴的小脸，石榴笑裂了嘴巴，再也合不拢了；我搔了搔柿子的脸颊，柿子笑红了脸，好像大红灯笼。我来到茂密的森林，摇落片片黄叶，黄叶翩翩起舞。
我是风。在冬日，银装素裹。大地是粉妆玉砌的世界，到处白茫茫的。我呼啸着，与雪花翩翩起舞。一群快乐的孩童在雪地上快乐地游戏。欢声笑语回荡在天外。我在中间分享着他们甜美的笑容！
我是风。任脚步一往无前，永远用自己的激情去迎接明天。
或春风拂面，
或黄叶漫天，
或寒风凛冽……
小学作文要把景物写活并不难。想“不难”，请你这样做:
一、拟人妙如神助
拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：
老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
二、比喻耐人寻味
比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
蓝天白云，青山绿水，红花绿草，自然景物之所以能给人美感，全在于色彩构成了绚丽多姿的世界。
在《海滨小城》这篇课文中，我们能欣赏到蓝色的海天交界处，“有棕色的机帆船和银白色的军舰”，“天空飞翔着白色的、灰色的海鸥”，早晨，这些景物“都被朝阳镀上了一层金黄色”。颜色多样并且层次分明，作者宛如是一位丹青高手，用斑斓的色彩描绘出一幅美丽的风景画。
再如《少年闰土》一文的开头，“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去……”这幅优美的月夜田园景象，留给读者的印象极其深刻，正是“深蓝”“金黄”“碧绿”这些色彩的点缀，不仅让少年闰土的形象更为鲜明，而且使故乡海边的景物蕴涵着一种意境美，因此具有很强的感染力。
也许色彩在我们的生活中司空见惯，有时，我们的眼睛会忽视它的存在、它的美。如果同学们能够仔细观察、品味景物的形状与色彩，把它们当作一幅美丽的水彩画来创作，就会发现，是色彩扮靓了景物，是色彩让景物闪现着迷人的光辉。你看：“学校的桃李园里，广玉兰绿色的叶子还恋恋不舍地挂在树枝上；樟树的叶子变成了半黄半绿的，一阵秋风吹过，它们只好离开大树妈妈，像一只只可爱的花蝴蝶，飞舞着飘落在地上，给大地铺上了一张彩色的地毯。瞧，那几株不太高大的枫树，不知是谁将枫叶染成了红色？那一片片、一簇簇的红叶那么惹人喜爱，那么引人遐想……”这位同学习作中的校园秋色是如此令人心驰神往！
景物绘色更绚丽。同学们在描写景物时，应该像画家着色那样讲究色彩艺术，恰当地运用描绘色彩的词汇，并注意写出色彩的对比与变化，避免颜色的单一化，这样，你笔下的景物就会有生气，传神且富有魅力。
今天，我突发奇想，想要观察一下日落的情景。
我站在湛河上，那太阳像一个圆圆的大火球，照耀着大地。小草和花儿不希望太阳走，因为太阳那温暖的光使它们健康成长；小鸟也不希望太阳走，因为太阳给了它们一个艳阳天；小朋友也不希望太阳走，因为在那万里无云的艳阳天里，孩子们可以尽情的玩耍。
过了一会儿，太阳的唇已吻住了山峰，夕阳的余晖也快消失了。小草和花儿都想趁着这最后一丝亮光成长；鸟儿们都想趁着这最后一丝亮光觅食；孩子们也都想趁着这最后一丝阳光玩耍。于是，在这落日的余晖中，构成了一副安宁而又祥和的图画。
当太阳只剩下一个轮廓时，接替他上班的月亮来了，鸟儿们在鸟妈妈的呼唤中归巢了；孩子们在爸爸妈妈的呼喊中匆匆的回家了。夜，终于来了，太阳怀着那颗恋恋不舍的心情，收起最后一丝微弱的阳光。
我爱日落，爱它那副美丽的景象！
初一下册单元作文
我的家乡
我的家乡虽然没有泰山那样的峰峦，也没有香山那样似火的枫叶，但它却四季如画。
春姑娘穿一身嫩绿的衣裙，踏一辆彩色的车摇着一路的铃来了。她弹起了绿琵琶顿时万物复苏，山上的树吐出了嫩绿的小舌头，小草探出了翠绿的小脑袋。整座山嫩绿一片。
夏天，山上不知名的树上结出了红果子，从远处往山上眺望还真是万绿丛中一点红啊。
秋姑娘如魔术师一样神奇。她用手一指东边，东边山上的树叶像火一样红;用手一指西边，西边山上的树叶一下子变成金黄色;还有那些没被点到的树叶依然翠绿无比。秋天的上真称得上是“五花山”了。
冬婆婆带着白色的小精灵悄悄的来到了我们的身边，她让小精灵随意的玩耍嬉戏让他们尽情的飞舞。山上的树叶都被厚厚的白雪盖住了，树枝上挂满了雪花，顿时，山变成了银色的。
这就是我家乡的山，相信听了我的介绍你也会喜欢上我家乡这四季如画的山吧。
一年中有四个季节：生机勃勃，柳暗花明，鸟语花香的春天；赤日炎炎，骄阳似火，大汗淋漓的夏天；枫叶似火，果实累累的秋天；粉妆玉砌，银装素裹，玉树银花的冬天。
春天是那么的生机勃勃，柳暗花明，鸟语花香。隆冬还没有过去，新春就悄然来临。春姑娘把大地装饰的五彩缤纷，它还给大地织了一件漂亮的外衣。瞧，小燕子从南方赶回来，为这春天增添了许多生机；一群唧唧喳喳的小鸟从蓝色的天空掠过；一只小蜜蜂正好在那红的似火，粉的似霞，白的似雪的花丛中采蜜；身披彩色舞衣的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。瞧，一棵棵，一行行的杨树槐树。枝条绽出嫩绿的叶芽，舒展着娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快乐成长。
夏天是那么的赤日炎炎，骄阳似火，大汗淋漓。空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。 知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。人一动就浑身冒汗。 水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。热的想把皮肤脱下来，让骨头透透气 夏天热得似乎能让大地着火一样，即使是狗也不停地吐着舌头。 树叶低垂着头，小草瘫软在地上，鱼儿沉在水底一动不动，老人在荫凉处不住地扇着扇子，小孩大口大口地往嘴里倒汽水。外面没有一丝风，偶尔有一阵也是热乎乎的。太阳却丝毫不留情，继续把毒辣的阳光投射到地面
秋天，枫叶似火，果实累累。秋婆婆迈着轻巧的步伐来到人间，一来到人间，秋婆婆就忙着给树木换金装。从远处看犹如一片金色的海洋。秋风扫过，枯黄的树叶在空中飞舞，恰如黄蝴蝶翩翩起舞，它们有的像金色的小扇子一样挂在枯枝上；有的像飞鸟一样，悠然飞翔；有的却像降落伞一样，摇摆不定；还有的像芭蕾舞演员，那轻盈的脚尖垫在我的肩头，震撼了我的心窝。有两棵枫树即高大又挺拔，宛如两团火焰在这金色的世界燃烧。
冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……
指导教师：庞海军
秋天来了作文
秋天来临了。
一只只大雁排成人字形飞回南方来了，它们经过一片片红叶似火的森林，飞到一个安静的地方住了下来。你看，那一只只各具特色的蝴蝶，在茂密的花丛中飞来飞去采花蜜。路旁的枫树像喝多了酒似的，红通通的脸蛋在微风的吹拂下，翩翩起舞，一只只，一群群的蚂蚁大军正在匆匆忙忙的搬运粮食。还有，咧着嘴的玉米，红着脸的高粱，弯着腰的稻谷……正催促人们去收割。
山上，一坡坡，一片片，一带带的果树，挂满了一个个像小红灯笼似的果子，压弯了枝条的茎，那一串串挂在葡萄架上的葡萄，真像一粒粒紫色的珍珠……
秋天是丰收的季节，秋天给人们带来了丰收的喜悦，带来了舒心的笑容，带来了美好的希望。
我爱秋天。
一年四季的春夏秋冬，窗外花谢花开，仰望着天上那一朵朵白云，四季的美丽让人留念忘返四季的美丽让人如痴如醉。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”如果别人要问我，你最喜欢的是什么季节呢？我绝对会毫不犹豫的对你说：“是春天。”正如同朱自清《春》里面所说的一样。“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。春姑娘从头到脚都是新的。小草从土里钻出来，花儿们都笑开了脸”。好一幅如诗如画的景象，令人痴迷，令人陶醉有什么理由不喜欢春天呢？“沙沙沙，沙沙沙。”春风哗哗拉拉的吹着，吹响了春的号召，正如同那一首诗句一样“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天，一个炎热的季节，一切都是那么的炎热。蝉爬在树上，仍吱吱不休的唱着它那动听而又烦人的曲子，使我十分恼火，荷塘里的荷花开了，鱼儿在水中嬉戏打闹，好不快活！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”用不着说，这肯定是秋天了，秋天是金黄色，一幅丰收的景象，看到这一幅幅画面，肯定会让你心情开朗，小麦都笑弯了腰，人们头上戴着草帽，在田野里收着小麦，从山一眼望去，就像一阵又一阵的麦浪，风一吹，就真的感觉到海浪刮来，让人为之一振。秋天，是一个秋高气爽的季节。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”每当想起冬天，就立马想到了那“凌寒独自开”的梅花，冬天，冬爷爷穿着白雪纷飞的棉袄，每当白雪飘飘的季节，我总会想起雪莱的那一句话；“冬天来了，春天还会远吗？”
四季，有着不同的风景，我爱四季，更爱那迷人的风景。
初二:_h_l__
有人说，季节是有色彩的，那么,春、夏、秋、冬各是什么颜色呢？我思索着，陷入了沉思……
瞧！柳树姑娘们正在河畔梳理着自己碧绿的长发，那秀美的长发随风飘扬，散发出一阵阵淡淡的清香。顽皮的小草们也把它们的小脑袋钻出地面，一览春天的美景。桃花们也竞相开放，那诱人的香味把蝴蝶仙子们也都召唤来了，在绿色的桃树旁飞舞着，欢悦着。噢！我知道了，春天的颜色是绿色的，是充满生机的绿。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”不错的，荷花像一位使者，报道夏天的到来。满塘的荷花亭亭玉立在池中，在那太阳下一个个羞得脸红，荷花小姐们都低垂着头。晌午，烈日当头，那太阳仿佛是一团鲜红的火焰在炙烤着大地。噢！我知道了，夏天的颜色是红色的，是充满希望的红。
秋天，丰收的季节，麦穗都成熟了，一阵风吹来，田野上仿佛泛着金色的浪花。树叶也相继落下，好似一只只金色的蝴蝶在空中飞舞；菊花们也向人们炫耀着自己金色的面庞,到处一片金色。噢！我知道了，秋天的颜色是金色的，是充满活力的金。
“呜……”那鹅毛般的大雪飘落下来，在窗户上镶嵌着银色的窗花，给大树爷爷披上了银白色的外套，给大地披上了一层地毯。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，正如诗中所说，万里雪飘，到处一片银白色。噢！我知道了，冬天的颜色是银白色的，是充满生命的白。
季节犹如一幅画，那些色彩正是上面点缀的花。
他是最温柔的法式疗愈天王。
他是法国五大畅销书作家之一。
他和马克·李维，并称为“法国两大通俗小说家”，称霸畅销书排行榜。
让法国人大喊“我们爱死他了！”
让所有人紧紧揪心，而又怦然心动！
人口只有6500万的法国，他的作品销售超过1000万册。
每6个法国人就有一个是他的忠实读者！
在世界范围内，他已经成为一种现象。
他是纪尧姆·米索，1974生于法国，当下炙手可热的新锐畅销书作家。
在他10岁那年第一次接触到文学，从那时起，他立志成为一名小说家。米索90年代赴纽约游历，靠在街头贩卖冰淇淋贴补旅费。这段波西米亚式生活深刻影响了其日后的创作。
米索19岁的时候，他离开家乡游历于美国，深深地爱上了纽约。为了贴补旅费，他在街头贩卖冰激凌，这段波西米亚式生活深刻影响了其日后的创作。在那之后，他带着很多关于小说的新奇想法回到了法国。
在米索获得经济科学学士学位后，成为了一名教师，并执教于一所国际学校。
米索2026年登上文坛，代表作《后来》在法国的销售已逾百万册，其它作品也已被翻译为20多种文字。单单26年作品总销量就过百万册，当时，仅4人过百万册，列该年度法国畅销作家榜亚军。
之后，他相继出版了《救救我》、《如果没有遇见你》、《你会在那儿吗？》、《因为我爱你》、《我身无分文，只有一辆布加迪》、《天使的呼唤》、《幸好，遇见你》、《七年后》等小说。
米索作品的画面感极强，数部小说被改编为电影，并由美剧《迷失》班底制作完成。
其中，《天使的呼唤》是法国第一畅销书，一出版即击败马克·李维，《偷影子的人》作者的作品，成为一部震撼法国人、畅销200万的都市爱情疗愈系佳作，并使他迅速成为了大众喜爱的法国作家之一，作品在全世界广泛发行。
《幸好，遇见你》，为米索迄今作品，作品既悬疑又温暖，抚慰了现代人的心灵，他因此被誉为“最温柔的法式治愈系作家”，并让他成为连续3年蝉联法国畅销书作家。
在全球的市场调研公司之一益普索集团和法国的图书出版类专业杂志《图书周刊》联合发布的法国畅销书排行榜中，纪尧姆·米索的《七年后》赶超马克·李维的《如果一切可以重来》，勇夺冠军，马克·李维屈居亚军。
《图书周刊》报道，4月5日，纪尧姆·米索推出新作《七年后》，初版印刷了40万册，再版印刷2万册。
初一：彭博
春游作文结尾怎么写
春游作文结尾怎么写才好呢?了十几个春游作文结尾范文供同学们参考：
我们依依不舍地离开了公园。我想：假如天天春游该多好啊!
天要黑了，我们只好不玩了，我真想多到无源洞玩。
同学们都玩劲十足，看，照片中的我们多高兴啊!在欢声笑语中，我们度过了快乐而又幸福的一天。
不知不觉间，到了该回家吃午饭的时间。我们嗅着芬芳花香与清新泥土混合的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。
啊，多么美好的一个上午!多么愉快的一次春游!
回校的时间到了，我们恋恋不舍地离开，踏上了回家的路程。
龙冈还有很多美丽的景色，我希望大家能够去观赏一下这充满诗情画意的美妙世界。
这次春游可真开心。
浏河活动是我学习生活的百花园中，最美丽，最洁白，最五彩缤纷的花朵，它将永远不会凋谢，永远盛开在我的内心深处……
这次春游太有趣了，我希望每个星期都举办一次。
我想：有一天，我长大了，我一定要做个飞机驾驶员，驾驶着飞机在蓝蓝的天空翱翔，那该是多么美好啊!
最后，我们一个个都依依不舍地回了家。
站在梨园的处，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人们捉迷藏，嬉戏着，好不热闹的一幅梨园图!走下山坡，是一口池塘，池水清可见底，一群群小蝌蚪在水中尽情游玩，享受着这明媚的春光。
不知不觉到了下午，老师宣布上车回学校了，我慢慢地走出了科技馆。
回到了学校，我意犹未尽，我还沉醉在游科技馆的快乐之中!
傍晚，我们全家高高兴兴地踏上了南行的列车，结束了我们枣庄之行的旅游活动。再见了枣庄，我留恋你的英姿，向往你的美丽。我会在秋实的季节里再来，在榴枝挂果的季节，在满山枫叶飘红的时候……
在科技馆玩得太尽兴了，回去的车上我差点都睡着了，不过，今天绝对是太开心了!
春天是五彩缤纷的。马路上，山崖上，开满了黄色的迎春花，迎春花露出了她那害羞的脸；嫩绿的小草悄悄地从地里冒了出来；柳树也长出来像头发似的绿叶；公园里红红的牡丹花像一位高贵的王后；粉色的桃花像小姑娘的裙子；春天真是一个五彩缤纷的季节呀！
夏天是火红的。火红的太阳高高的挂在空中，把整个世界烤的火热火热的，知了在树上不停的叫着，好像在说：“热死啦，热死啦”，大树的叶子都热得卷了起来，小草也弯下了腰。夏天真是一个火热的季节呀！
秋天是金黄色的。金黄的玉米成熟了，农民伯伯高兴的丰收着玉米。大树的叶子变成了黄色，从树上落下来，像一只只枯叶蝶一样，在空中翩翩起舞。秋天真是一个金黄色的季节呀！
冬天是银白色的。天上下起了鹅毛大雪，雪花落在屋顶上，给屋顶戴上了一顶白色的帽子；落在大树上，给大树穿上了一件白色的衣服；。落在大地上。就像给大地盖上了一层厚厚的被子。小朋友们穿上了厚厚的衣服，在院子里打雪仗、堆雪人……冬天真是一个银白色的季节呀！
一年四季的颜色真美呀！
一生中，美，就如路边的花朵儿，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。各种美组成了一道道风景线。
春，温柔的吹着风，轻轻地唤醒大地；夏，着急的下着雨，迅猛地冲刷大地；秋，热情的绽着菊，悄然地镀黄大地；冬，缓缓的飘着雪，幽静地染白大地。
瞧！冬来了！冬，是一位调皮可爱的小女孩。白色是她的最爱，所以她常身着一身白。
她，有时会变出一支由冰做成的画笔，调皮的在人家的窗户上画各种各样的冰花，然后在那儿欣赏好半天，看到别人脸上的惊奇和灿烂的笑容后，心满意足地跑了，生怕别人看到她脸上的得意。
她，有时会找来风哥哥，让风哥哥吹风陪她玩，风寒飕飕的，吹得人们不禁地抖了抖身体。她觉得很有趣，便哈哈大笑起来，笑完后又一溜烟的跑了，连“谢谢”都忘了说，当然，风哥哥从不会觉得这样很讨厌。
她，有一群好朋友——雪。她无聊的时候，雪就会来陪她。雪花最擅长跳舞，不一会儿，天空中就纷纷扬扬地飘起了雪花。此时，可爱的她又绽开了笑容。她用她那稚嫩的小手指挥着雪花飞舞，她们就这样默契的配合着，彼此都很开心。
经过了冬的洗礼，春接过了冬的活儿。春，一位优雅端庄的少女，穿着五彩的霓裳。她化作了一缕柔和的风，吹拂着万物，万物便从沉睡中慢慢醒了过来。春又拿出一些五颜六色的颜料和一支画笔，把大地装点的五彩缤纷，美丽极了。她微微地笑了笑，很满意自己的作品。
春走了，夏飞快地收完了自己的行李，替春管理那活儿。夏，是一个生机勃勃的少年。盛夏时节，大树的叶子开始繁茂起来，比春天更绿、更密了。听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳的声音混着花草泥土的芳香，弥漫在空气中。怒放的花儿开展了一年一度的选美大赛，蜜蜂和蝴蝶就是观众。
秋来了！美丽的秋，身穿一件金黄色的衣衫，阳光照在上面，格外的耀眼。她总是迈着轻盈的步伐，悄悄来到你身边。当你来到田野，她就把田野染成金黄色，一阵微风掠去，金黄色的田野就如同金色的大海，波澜起伏；当你走到大树旁，她就让落叶铺成一条小道，落叶呢，也会淋漓尽致的演绎出秋的婉转；当你走进果园，她就将沉甸甸的果实缀满枝头。好一派金秋景色！
春、夏、秋、冬，它们用画笔为我们的生活绘出了一道道精彩的风景线。
初一：王钰莹
大自然，一张千变万化的脸。时而高兴，时而忧愁;时而欢喜，时而愤怒。
春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊!
夏天，大自然渐渐变得急躁，不断地向大地吐着热气。房子、树木、人们，都沉没在这个世界里，花儿不再微笑，鸟儿不再唱歌，只有知了在不厌倦地叫着……
秋天，大自然被画上了金色的一笔。树和花儿不再春天那样了，而是慢慢衰老，直到叶子漫天飞舞为止……
冬天，大雪纷飞。洁白无瑕的雪花像一个个白色的精灵从天上纷纷飘落，挂满了光秃秃的树枝，铺满了一望无际的大地，好像盖上了洁白的被子。
生机勃勃、万紫千红、诗情画意、大雪纷纷的大自然都是一副美丽的画，它们代表着各种意思，只有身临其境才会感觉得到其中的含义。
啊，我爱大自然!
雪中之乐
早晨，我起来看见铅灰色的天空，好像被谁遮起了一片幔布，雪花像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飘啊飘，飘啊飘，到处是一片银装素裹的世界。
雪花落在树上犹如洁净的圣诞树，落在房顶上如同蛋糕店师傅做出来的造型精致的小蛋糕，落在大地上宛若给大地披上了新衣，落在我的手上，一瞬之间变成了一滴水。
我找来了邻居的小伙伴，一起来玩打雪仗的游戏。我慢慢地蹲下身子，用手抓起了一些雪，捏成了一个小馒头大的雪团儿。这时，我看见有人走过来，我一转身像小兵张嘎一样躲在树后面，“敌人”正向我走来，我就用小手捂起小嘴，生怕不小心笑了出来被他听见。近了，近了，更近了，我猛的一下子从树后面冲了出来，拿起手中的雪团儿，不偏不已正好打在他的脸上。他开始追我，我把他引到小伙伴的伏击圈中，大家手里的雪球都打在他的身上，他看起来象一个惟妙惟肖的雪孩子！
童年的笑声在小区的天空中荡漾。
大自然是一位画家，为我们描绘出了七彩的四季。每一个季节，都绽放着它独特的美丽。
春
春天，万物复苏。小草探出了脑袋，小燕子跳起了剪刀舞，鲜花绽开了自己美丽的舞裙，小鸟也站在树枝上高兴地嚷着：“春天来了！春天来了！”
春雨在淅淅沥沥地下着，像牛毛，像花针，像细丝……
瞧！大地被春雨抚摸后变得明亮如镜；空气被春雨拥抱过后也变得焕然一新。
夏
夏天的太阳，如同在太空熊熊燃烧着的大火球。花儿有气无力，好像生病了一样，池塘边的柳树耷拉着脑袋，知了在树上叫着：“热死了！热死了！”
荷塘里的荷花开了！挨挨挤挤的荷叶像给湖面盖上了绿色的被子，被子上点缀着粉红的荷花。
雷公竟劈开了雷，接着是倾盆大雨，哗哗的雨水越下越带劲儿。雨后天晴，天边出现了一座美丽的彩虹桥，我多想到那座五彩的桥上去散散步啊！
秋
秋天到了，树叶纷纷从树上飘落下来，犹如一只只美丽的蝴蝶在空中跳起婀娜多姿的舞蹈。
果园里，一排排果树上挂满了逗人喜爱的红苹果，农民伯伯正高兴地采着果子呢！田野上，金黄的稻子长得高高的，高粱也涨红了脸……到处都洋溢着成熟的色彩，丰收的喜悦。
冬
冬天到了，天气变得寒冷起来。呼啸的北风像刀子似的猛刮着。
天上下起了雪。小朋友们可高兴了，在雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪。
小动物们都冬眠去啦！树林中是一片白色的世界。看哪！无声的雪花，纷纷扬扬，如银如絮，给大地穿上了一件雪白的棉衣，给松树戴上了银白色的头饰。
多么美丽的四季！这难道不是大自然送给我们的最美好的礼物吗？
六年级:彭心仪
我的家乡是美丽的，家乡的四季神奇美丽。
当春姐姐吹着口哨向我们走来时，给家乡画了一幅画：花丛里，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝；有的含苞初绽；有的昂首怒放。一阵阵沁人心扉的花香引来许多小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。多美呀！
当夏哥哥坐着火车隆隆的雷声来到人间时，炎热的夏天已经来临。这时，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你瞧，他们在水中嬉戏打闹着，一会儿打水仗，一会儿猛子捉鱼，玩得十分开心。夏日的天空变化莫测，时而多云，时而下雨，时而阳光四射，时而乌云密布，仿佛是催人的行动的命令。
当秋阿姨唱着丰收的歌儿来到人间时，山坡上以是红艳艳的一片。田野里也到处都是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住的点头……农民伯伯看到一年的成果，便是笑个不停。
当冬爷爷坐着神奇的飞毯，吹着呼呼的北风来到家乡时，洁白的雪花已为大地披上了被子；小动物也发出冬眠的鼾声；可爱的小朋友也在雪地里打着雪仗……
四季的脚步，缤纷的足迹，犹如一幅幅流动的画，一支支动听的乐曲。我爱家乡的四季，更爱家乡。
快乐的十分钟
盼着盼着，下课铃声终于响了。让我们去看看4a班的小朋友在干什么吧。
镜头一：
首先让我们看一看吃棒冰的人吧。他们买好了一支支各式各样，五颜六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃着自己买的棒冰。有一位同学吃起棒冰来可讲究了。她弄着兰花指的手势吃着棒冰，用力地吮着棒冰的汁，还闭上眼睛享受着棒冰汁的凉爽。
镜头二：
那边一堆人围在那里干嘛呢，让我们去看看吧!哦那里在玩弹球的游戏，旁边的人目不转睛地看着他们玩。有一个人好玩极了，他深呼一口气，对准了他的敌人猛地一吹，球像一个不听话的小孩把他的队友吹了下去，而他的敌人却一动不动地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，连他自己也忍不住笑了起来。之后的几局，他每次输掉，他一直在旁边叹气着，赢的人在一边偷笑。
镜头三：
虽然旁边非常吵闹，但有些人，一直坐在一边静静地看着书，仿佛不当他们一回事。那个女生捧着一本书，她进入了书的海洋。她一会儿皱着眉头，一会儿露出了洁白的牙齿，她随着故事的情节，反复的变换着心情，她的身影印在了洁白的墙上。
这就是我们班快乐的十分钟！