24节气立春的作文

650字
主题:成长、希望、过程、轮回、坚守、启程

考场里静悄悄的,只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡.

我心此刻却不甚明媚.时值盛夏,心中却是冰雪满天,仿佛有万千无法摆脱的愁苦.唉,这么长时间认真艰辛的复习,最终面对的只是一张苍白的试卷,怎不令人心生怅惘?背后有人长叹一声,无奈?抑或无聊?

曾听师长说:“中考是人生的一个转折,对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春,鲤鱼飞跃的机会.”“也许是吧.”我淡淡地回答.

心中似乎了然.中考过后,不是照样埋头苦读?纵使在高等学府深造,再过几年,面对的何尝不是一张苍白的试卷?何来转折?

唉,想必,心中的寒冬还要持久,春天恐怕是不会来了吧!

窗外,杨柳青青,它们早已历过寒冬.立春的时候,它们可曾心生喜悦!它们整日吸收云雨天露,向上奋力地生长,不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗?既然如此,为何还要如此奋斗,如此勤劳?

就在此时,一缕清风拂来,送来杨柳枝叶纯正的芳香,心神一阵清醒.我忽然想到,这杨柳不竭的轮回,奋力地生长,不就是为了这天地氤氲的清香吗?

历经了一冬的寒冷,也许,它们的心早在盼望那个立春的温暖时刻,明知会有枯叶满天,明知会有雪冻寒枝,但这毕竟是个开始,也是个结束.立春过后,它们的清香终能溢满天地,绵绵长存.

是啊!中考的结果并不重要,重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮.在这个年轮中,我们奋斗,我们欢笑,我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地!

不知何时,心中竟觉得暖意融融.心中了然:立春过后,花儿终会开放,自己种下的辛苦之种终会生根、发芽,他日何愁不能香远益清,清濯天地?

有人提前交卷,我却决心坐到终场.是的,既是转折,何不让这个过程充实到无所遗憾?

精选读者点评

这个“沙沙的写字声”笔触真灵敏,像把人拽进考场第一排!后头“冰雪满天”和“杨柳青青”撞在一起,冷热对上劲儿了,你心里场景跃然纸上,笔下才有呼吸。

倾听自然的心跳

950字
主题:敬畏自然、物我交融、诗意栖居、生命共鸣、生态哲思

倾听自然的心跳

海南一考生

廊内的春风轻轻拂过,窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引,走近你,我的心顿时轻舞飞扬。

眼前是如此让人心醉的“绿”。在这片绿中,我可以仰天长啸,发泄心中的愤懑;也可以闭目倾神,倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中,我们席地而坐,促膝长谈,共同领略这无边的欢乐,沁人心脾的花香令我心欲醉。

你说你不喜欢单调。于是,蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱,缥缈洁白的云儿时而点缀其间,葱绿的草原辽阔而又生机勃勃,肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说,这些都是你别出心裁的精心构思,你用金黄诠释收获,用火红阐释温暖,我会珍惜你的美丽。

你说你们不甘寂寞。于是,莺雀嬉闹,彩蝶飞舞,雁排长空,鱼翔池底,虎啸深山,每一条云销雨霁后的彩虹,每一棵崖壁上的青松,每一次雪花飞舞都是你的匠心独运。你用潺潺如溪水般的声音,向我诉说山谷的宁幽由于静谧;用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘;用飞流直下的瀑布之音描述峻山的秀丽与挺拔。

是你在创造着一个个美的奇迹,走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下,去体验大漠孤烟直,长河落日圆的萧索与荒凉,云雾缭绕中去领略高山流水,知音无限的惬意,黄昏中去享受那份渔舟唱晚,满载而归的喜悦。

爬上长城,你时而化作延绵的绿毯,时而化作漫山的红叶,你用你的温柔点缀着我的生活。融入大海,你时而调皮地化作滔天的巨浪,时而变为文静平和的微波,你用你的豁达感染着我的情怀。

我喜欢你的美,你与生俱来的气质,你浪漫中透露着现实,阴柔之风中不乏阳刚。娴静而又活泼,你的一切都是美好的象征。只要你愿意,我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然!

[点评]在试场上读到这样美丽的考卷,阅卷老师的心灵夫不为之感染,为之震撼,以至于所有评卷者不约而同地给出了满分。一是角度不落俗套。与自然对话、与无物交流,确实是一个新颖独特的写作角度,不过,真想走进自然的内心倾听到她的心跳,那是一件困难的事情,可作者做到了!在他的笔下,与之相对的仿佛是一位美丽的少女,她智慧而又聪颖,她娴静而又活泼,她有着人类少有的“与生俱来的气质”。二是语言个性鲜明,用对话的形式将诗一样的语言揉合,于是文章的魅力更是不同寻常了。老师也无法淋漓尽致地点出文章的美丽,个中之妙请同学们慢慢欣赏吧!

精选读者点评

这“绿”字用得呼之欲出!后文所有色彩都从这儿长出来,像藤蔓绕着树干往上爬,你心里有画,笔下才有光。

惟独喜欢恨之力

850字
主题:生命韧性、内在力量、托物言志、民族气韵、静默抗争

惟独喜欢恨之力

芭蕾舞演员精彩的单腿飞转,那是力的旋律;健美运动员块块隆起的肌肉,那是力的线条;赛跑健将风驰电掣般的冲刺,那是力的速度。我却独爱那令人震撼的根之力。

一场大雨过后,我家后院的盆景经过雨水的洗涤,格外美丽,片片嫩叶透着爽人的绿

,隐隐约约还有几缕清香袭来,是含笑吧,我循着香味走去,低头一闻,咦,怎么没有香味?哦,原来是一旁的兰花。

真扫兴,含笑上个星期已含苞待放,为何又迟迟不肯开花呢,我默默地抚弄着绿叶,忽然发现花盆有几道裂缝,是哪个调皮鬼捣的蛋,说不定就是因为这几条裂缝,才使含笑不“笑”呢!

我找来爸爸,爸爸看到好好的花盆弄破了,也很生气,问我是不是有谁将它打破,我也讲不出个头绪。爸爸只好找来几根铁丝将花盆箍紧。

可是几天后,铁丝松了,裂缝也越来越大,爸爸无奈,只得去买了一只新花盆。

搬来含笑,爸爸像往常一样,在花盆底部的洞里一戳,怪了,盆和花却怎么也分不开。我仔细端详着这盆,除了裂缝外,花盆表面已变得凹凸不平,盆口的圆形也变成了椭圆。爸爸索性拿来铁锤,几下子把花盆锤碎了,这下,我和爸爸惊呆了,花盆里全是浅褐色的密密麻麻的根,哪里还看得见得土啊!

谁都能想到,随着枝叶的繁茂,根也在生长,可谁曾想到,当小小的花盆已容不下根的时候,根会挣扎,根会反抗,根会怒吼,花盆变形了,裂开了,这就是根的力量,一种无形的力量。

我喜欢根的力量,我钦佩根的力量,我为这不屈不挠的精神所震撼。我想,这俨然象征着中华民族喷薄而出的根之力,一定会在属于它的这片沃土上扎根、伸展……

点评

这篇作文跟夏衍先生的散文《种子的力量》有异曲同工之妙,《种子的力量》是写在抗日战争的艰苦时期,着重描写种子生根发芽长大的力能使巨石开裂,象征着民族的坚强力量必将战胜顽敌。这篇考场作文写于改革开放的经济腾飞时期,叙述含笑不“笑”而使花盆开裂变形,发现了“象征着中华民族喷薄而出的根之力……”真是一脉相承的新发展,文中叙述雨后的叶色,再循香味,而点出含笑,发现裂缝,两设悬念,最后破盆发现,确实令人意外,十分震撼,两段抒情也就“扎根”很深了。

精选读者点评

这“根之力”一气呵成!后院小景里藏着大动静,花盆裂开那一下,我手心都出汗了,原来最硬的不是铁丝,是悄悄顶破瓷盆的根啊。结尾那句“喷薄而出的根之力”,读着像听见地底下闷雷滚过。再想想,要是把爸爸锤盆前那一秒停住,让读者自己猜猜盆里到底有啥,会不会更悬着的心呀!

在考场

1100字
主题:考试心理、青春奋斗、临场瞬间、成长见证、师生共情

2026年12月大学英语六级满分作文精讲汇总

英语六级满分作文:在考场

in the e_amination hall

在考场

when i was walking along the passage, i saw many students waiting outside the e_aminationhall. i got the doors open, and they entered the hall one by one. i knew that they were e_citedfrom their whispering mouths. obviously, they were trying to recall what they had memorized.

the e_amination hall was clean and orderly. all the desks and chairs were arranged si_ byseven in straight lines. the atmosphere showed that an important event would soon happen, and it seemed that the students future would be decided at this very moment.

there was li , sit ting in the middle of the third row, a diligent boy who would like to askquestions . he now looked tired and nervous , and his eyes wer e sur rounded by two big blackcircles . i could make out that he must have spent the whole night prepa ring himself fortoday’s e_amination . in an instant , the bell broke the silence . li became e_tremely e_cited, his lips and hands trembling hysterically, his feet moving involuntarily.

the e_amination papers were distributed to the students. they quickly glanced at the questionsand started working immediately. some heaved a heavy sigh of relief, some wore a smile ontheir lips, while some others scratched their heads savagely. a smile flicke red through lis face, but he lost no time to sta rt working.

soon, the hall was drowned in the noise of scratching paper and regular breathing.

the bell rang again and all papers were handed in. all the students streamed out of the hall, busily e_changing their opinions and results. among them was li, who, though wearing asomewhat triumphant smile, looked e_tremely e_hausted as if he had gone through a battle.

cet6六级作文结构分析:

paragraph s 1 , 2 ——— 考前实况描写

paragraph s 3 , 4 ——— 个别学生实况描写

paragraph s 5 , 6 ——— 考场上学生表现描写

paragraph 7 ——— 考试后群体和个别学生表现描写

cet6六级作文内容分析:

这是描写文, 作者以第一人称来写。文中作者从教师的角度描述了群体和个别的学生在考场内外的表现以及他们的心理活动。学生们都经过了大小百余场考试, 因此学习本文时一定会产生共鸣。

cet6六级作文万能句型:

passage n. 走廓

whispering mouths 喃喃低语

orderly a. 整齐的

were arranged si_ by seven in straight lines 排成7 排, 每排6 座

this very moment 就在此一刻, 这里very 是形容词, 用以加强语势

eyes were surrounded by two big black circles 有 两个黑眼圈

make out = understand

in an instant 不一会儿

trembling hy ste rically 神经质地颤抖

involunt arily a d . 不自觉地, 无可奈何地

be distributed to 分发

heaved a heavy sigh of r elief 长舒一口气

wore a smile on their lips 嘴角浮现微笑

scratched their heads savagely 使劲搔首

flicker v. 闪现

lose no time to v. 抓紧时间去……

was drowned in the noise of scratching paper and regular

breathing ( 考场上)只听见一片纸笔摩擦声和均匀的呼吸声

streamed out of the hall 鱼贯而出离开考场

among them was li, who... 这是一个倒装句型

triumphant a. 得意的

精选读者点评

这篇考场描写真画面清晰鲜活感!格外是“黑眼圈”“嘴唇发抖”“纸笔摩擦声”这些细节,像镜头一样推过去。话说回来“si_”“e_amination”里下划线漏删了,得留心检查拼写哦~