关于独立思考的作文

从古至今，无论在字典里还是在人们口中，总认为“班门弄斧”就是在行家里手面前卖弄自己的才能，因而容易受到众人的鄙薄和否定。显然，社会上对班门弄斧的人总是排斥的，但是为什么非要把弄斧者往坏处想呢？我认为，敢在鲁班面前弄斧的人，一定是个敢于向权威挑战的人，其精神是值得称道的。

陈景润曾偶然发现华罗庚数学着作里的错误，写信给华教授，华教授真诚地接受了批评并及时作了改正，并且因此发现了这颗数学新星，为陈景润日后辉煌成功创造了十分有利的条件！这说明，敢班门弄斧者绝非平庸之人，在“弄斧”中他既指正了高手的不足也对自己的新学之物作了一些肯定与修改。事实证明，一个人若想要有所提高，也只有到“班门”那儿弄斧，才能求得“真经”。

《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的数不胜数，最后一个乃是魏将庞德，他在关公风头最盛时请命出征，不时在关公面前使刀。其刀法令关公击节叫好，虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟绩后添了一条擒于禁，斩庞德的赫赫武功，但世人从未耻笑庞德“不自量力”。可见，到班门去弄斧之人，是要有非凡的勇气的。自满者，不会去请教，因为他觉得没人可以去自己相比。自暴自弃者，亦不会去，因为他缺乏信心，太看轻自己，唯有自信且谦虚之人，才会去班门“献”艺。这种精神难道不值得颂扬吗？

英国人塞缪尔。约翰说过：“无愧于有理性的人生活，必须永远在进取中度过，”“弄斧”之人为求得真才实学敢于在班门面前“献”艺，这说明他们身上有一种不断探索开拓的精神。人类在发展中不断会发现新的奥秘，如果墨守成规，没有一种挑战精神，我们这个世界就不会进步。

在科学的发展，有不少伟人是“班门弄斧”而取得成功的。所以，我们要提倡“班门弄斧”，正是指要善于学习前人理论，而在此基础上，又敢于破除权威的影响，提出自己的见解。这样一种对待权威的态度是科学的、全面的。俗话说：尺有所短，寸有所长。权威不等于科学，权威的理论更不是永恒不变的真理。就说木匠的祖师鲁班，他的手艺再高明，也不能和现代的科学工艺相比。我们又怎能总抱着“祖师”的牌子不放，不敢越雷池一步呢？

不敢“班门弄斧”，正是由于受权威的左右，失去了自我。不敢“班门弄斧”，就不能推陈出新，历史怎能向前发展，科学怎能更快的进步？

而“班门弄斧”，是不盲从、有主见的表现，是敢于发表自己的思想的表现。这样的精神，正是我们社会所缺少的。

回望五四，认识五四，现在是我们学习五四运动所体现的真正价值的时候了。只有这样，我们才能够在现在这个时代，弄清楚青年人所承担的社会责任，才能够真正地报效国家，推动国家发展。

五四将至，关于五四，很长一段时间，记忆里面似乎只剩下了穿着学生装——特别是那些蓝衣黑裙短发的女大学生，走在街头，不畏强暴，高呼口号的情景。而对于五四运动精神的含义，五四运动对于中国的影响，了解得就更少了。直到最近看了一些关于五四的书、评论，接触了那个时期的知识分子的作品，我才对这场影响了中国命运的运动，有了稍微深入一点的了解。

五四运动，可以说是知识分子关心政治、反思传统的一个起点，也是爱国青年追求民主、争取自由的开始。五四运动请来了德先生和赛先生，也就是民主和科学，推动了白话文运动，抨击了教条主义，用怀疑精神去看待传统。青年知识分子们那些充满了活力和批判精神的论述和作品，影响了一代中国人的世界观。从那个时候开始，中国从闭关锁国中真正走了出来，也让马克思主义在这样一个环境下，进入了中国。五四对推动中国共产党的成立起了重要作用。

陈独秀在“新青年”创刊号上这样写，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发。”他认为要“力排陈腐朽败者”，只有依靠青春的力量。回看新中国的历史，正是由于年轻人的积极参与，才有了硕果累累的今天。

1926年，胡适做过一次《学生与社会》的讲演，在胡适看来，“在文明程度很低的国家，如像现在的中国，学生与社会的关系特深，所负改良的责任也特重。这是因为学生是受过教育的人，中国现在完全受过教育的人，真不足千分之一，这千分之一受过完全教育的学生，作文网在社会上所负的改良责任岂不是比全数受过教育的国家的学生，特别重大吗?”他还说，“社会上的许多事，被一帮成年的或老年的人弄坏了，别的阶级又都不肯出来干涉纠正，于是这种干涉纠正的责任，遂落在一帮未成年的男女学生的肩膀上。这是变态社会里一种不可避免的现象。”

回望五四，认识五四，现在是我们学习五四运动所体现的真正价值的时候了。只有这样，我们才能够在现在这个时代，弄清楚青年人所承担的社会责任。五四精神是极其丰富的，热爱国家、培养独立思考精神、学会用批判的眼光去看待权威、培养容忍不同声音的胸怀、接受外来先进思想文化和科学成果，懂得只有完善、丰富自己，让自己成才，对自己有承担，才能够有能力完善社会，才能够真正地报效国家，推动国家发展。

当年的北大校长蔡元培，他对学生的教诲是，读书不忘爱国，爱国不忘读书。这样的理念，在那个动荡黑暗的社会下，是难以实现的，学生们面临的选择是，到底是回到学堂读书，还是走上街头，成为一个参与社会的革命家。在五四运动发生之后，蔡元培完成了营救被捕学生的工作之后，辞职了。根据后来接任的北大校长蒋梦麟的忆述，学生运动给这位教育家留下了一个难题，“至于北京大学，他认为今后将不易维持纪律，因为学生们很可能为胜利而陶醉。他们既然尝到权力的滋味，以后他们的欲望恐怕难以满足了。”作为一个教育家，蔡元培是怕学生因参与国是而影响了读书，在他看来，读书是一个学生的首要任务，是学生的本分。

读书和爱国，这两件看上去并不矛盾的事情，在一个不稳定的社会环境下，是必定要产生矛盾的。但是在今天，年轻的学子们应该感到幸运，因为蔡元培的教诲——“读书不忘爱国，爱国不忘读书”已经能够成为现实。

高中青年节弘扬爱国精神作文

在人心像交通路况般越来越复杂的当下，“碰瓷”仿佛成为了最炙手可热的的话题。老年人、摔倒、扶起、纠纷、医药费……当这些词语成为各大媒体网站的头条时，人们的脑中定会自动勾勒出一场“碰瓷大戏”。可能是前些日子扶老人扶怕了，人们开始变得先入为主：交通事故纠纷就是“碰瓷”。没有人会去探求事情的真相，人们只是坐在电脑桌前被媒体的报道牵着鼻子走。所以才会发生“东北大妈被撞连续剧”这样的悲剧。

我不禁想问：造成这场悲剧的原因难道仅仅是片面报道的媒体？其实不然，我认为网民的主观臆断更可怕。根据几张图片几句话，就相信了所谓的东北大妈讹人事件。而且另一位当事人恰巧是一个外国人，这就给中国网民带来一个更好的发展想象力的机会了：民族败类、影响国际关系、丢中国人的脸……不知从何时起，中国人开始看不起中国人。崇洋媚外？或许吧。

为什么人们慢慢丢掉了独立思考、探求真相的能力？随着科技的发达，人们足不出户便可知道世界各地的最新消息，电脑电视手机都是信息的来源。人们浏览媒体的报道，对此深信不疑。即使对消息有过怀疑也很快被打消，仿佛如果提出异议，自己就是错误的那一个。可自己就一定是错误的吗？很久以前，人们对“地心说”深信不疑，后来波兰天文学家哥白尼致力于研究宇宙，并提出震惊当世的“日心说”。这个理论一经提出，便遭到了各方的怀疑、批评和嘲笑。但哥白尼并没有动摇，他坚持自己的想法，不为所外界屈服，最终事实也证明了他是正确的。所以，真相并不会向人数多的那一方偏离，真相就笔直地站在那里等着你去发现。

那么，网民妄下结论扭曲事情真相的做法又有什么危害呢？恶毒的语言是一把无形的刺刀，将无辜的人伤得体无完肤。如果说东北大妈被撞受到的是轻微外伤，那么媒体的恶意炒作、网民的集体攻击便是置人于死地的最终武器。这位大妈后来接受采访时说到自己很委屈，因为当时没有人站在她这边。如果事情的真相没有被还原，大妈将如何承受网民无端的谴责批评，后果会如何，我不敢想象。

在消息瞬息万变的时代中，我们应该怎么发现真相并坚定地走下去呢？首先要拥有一双“慧眼”，在繁杂的消息中要善于发现真相，有良好的辨别是非能力。其次不要“跟风”，要独立思考，不随波逐流，坚定自己的想法。罗曼·罗兰曾说：先相信自己，然后别人才会相信你。最后当你怀揣真相的时候，请坚定不移地走下去，不要在乎道路上的荆棘割了你多深，要在乎真相并保护好它。

希望下一次你浏览到类似东北大妈的事件时，不要着急下结论，停下来仔细想想：到底是“碰瓷”还是“碰人”。

《诗经》里有这么一句话：“他山之石，可以攻玉”，意思就是说，其它山上的石头，能够用来琢磨玉器。后来被人们用来借喻应善于听取别人的建议，从而帮助自己，才能取得伟大的成功。

的确，别人的前车之鉴确实能给自己很多启示，但却并不是时时如此。

1934年，前苏联物理学家切伦科夫在研究放射线穿过流体时，观察到了一种淡蓝色的辉光。便去找弗兰克讨论。弗兰克找到了当时任苏联科学院院长的老师请教，希望老师能给予他们一些启发。不过老师的回答令他们十分失望，认为那只是一种荧光而已。老师还说，在他们研究之前就有很多人发现过这种蓝光，可却都是荧光，希望他们不要重蹈覆辙。

不过切伦科夫却始终坚信：那不是荧光，也不是普通的光线。他没有听取老师的意见，坚持自己的观点，又去找理论物理学家塔姆共同研究。几天后，这３个年龄都不足３０岁的年轻人经过研究得出结论，发现了“切伦科夫光”，因此获得了诺贝尔奖。

如果当时的切伦科夫听取了权威老师的意见，铭记“他山之石，可以攻玉”的金科玉律，否定自己的观点，放弃继续研究的话，辐射物理学上又将遗憾地失去一个理论成果。

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”生物学巨人达尔文，在发表《物种起源》前就遇到重重阻挠。先是当时神创论的固不可彻，已在人们心中根深蒂固。达尔文不知听过多少亲朋好友的劝诫，遭到多少世人的质疑。再是后来父母亲的坚决反对，苦口婆心也没能规劝儿子走上正路的他们甚至认为自己的儿子思想不正，父亲骂他“游手好闲”、“不务正业”、“胡思乱想”。但“坚持己见”的达尔文并没有放弃，即使这条道路看上去实在渺茫，即使遭到所有人的讽刺和谩骂，即使他自己都犹豫在这样前无古人后无来者的研究路上取证。

但，他还是相信了自己，弃他人“可攻之石”。最终，这样一位人们眼中的“怪人”带着他的“进化论”开创了生物学的崭新时代。

正所谓“五色令人目盲，五音令人耳聋。”老子的话正好诠释了这一道理。试问：一个人如果总是在意他人的意见，总是于他人角度来审查自己的思想，那他怎能“不目盲，不耳聋”？对于自己目标和想法都摇摆不定的人，又怎能成功，如何成功？况且也不定他人的意见都是对自己有好处的，也不定他人的思想会比自己高到哪儿去。既然如此，为何不信自己一把，一根筋地试一试呢？优柔寡断只会造成失败。

自古就有“河之深浅，亲自试之；梨之酸甜，亲自尝之”的说法，但丁也有句名言：“走自己的路，让别人说去吧。”有着如此勇气的独辟蹊径的成功人士也大有人在。天文学家哥白尼，如果不是一次次地拒绝他人的意见，忍受众人的非议，甚至不惜牺牲生命，只为坚持自己的信念，能改变当时“宇宙围绕地球转”的世界吗？科学家伽利略，如果不是在人们一次次地劝诫下、提议下、甚至嘲笑下，不是在亚里士多德的权威和光环下，不是在被讽为狂妄者的压力下，依旧坚持己见，实事求是，在比萨斜塔上证明了自己的落体论，如今的物理课本上可能还是那个错误的定理。如果不是遭到种种非议，一次次地坚定自己的梦想，比尔盖茨会成为世界首富吗？我们今天的社会又将是什么样子？

“东方居里夫人”吴健雄女士，就有着“知其不可而为之”的胆识。在做β衰变试验证明李政道和杨振宁的理论时，美国物理学会理事长就多次劝告，认为她不可能做出来，断言她的工作是没有意义的。但正是这种宁肯拼一次，绝不留遗憾的座右铭，这种忘掉“他山之石，可以攻玉”千年道理的坚持己见，让她证明了自己。

当然，也并不是所有的“他山之石”都是绊脚石，我们也要因事制宜，找准正确的方向，有时候也要在众非下坚持一下自己。或许“他山之石”也是块远不及你的弱石。

石要看是什么样的石，攻玉要看怎样个攻法。“薄苇韧如丝，磐石无转移。”要知道，他山之石，也未必能攻玉。

很多人会问怎么说自己是好学生，成绩不行也可以做好学生吗？我想说可以，至少我本性不坏，有道德，讲诚信，你能说我是坏学生吗？

很多人觉得成绩代表一切，你成绩上是草包，你做出什么杰出贡献就说自己是好学生，我每天躲在你看不到的角落里研究文学，我敢狂言一句“任斌滨的老师是任斌滨”你能做到吗？我每天这样我没有用这些时间去危害社会，我就不是个坏学生，我就应该得到属于我的爱与关怀。

还有所谓成绩好的学生，请你们不要拿自己的成绩再跟谁去比较了，你们没有什么值得去比较的，成绩代表不了什么，它只是一张纸，一张专吸汗水的纸，你拿它去比较有意义吗？能显得自己怎么样，有竞争才有舞台人生，但是那不是你炫耀的资本。

我想在中国应该是我第一个首封自己是好学生的人吧，多给自己一些鼓励，多给自己抽出空玩玩，珍惜玩的时间，光学习不游戏，再聪明的脑瓜也会变得木讷。

初一:任斌滨

如果我们是船，老师就是为我们指引方向的帆;如果我们是小草，那老师就是培育我们成长的园丁。然而，我心中的好老师就是———————刘老师。

刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。

并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲?害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：“李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。”说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。

所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。

做自己作文

一位哲人曾说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把模型捣碎了。因此，你是的。”每个人都是一道风景，所以我们不多的在意别人的言论和评价，只要走好自己的路，只做好自己就绰绰有余了。

做自己，就要保持心的洁净，别让雨下进真实的灵魂里。

保持心的洁净，容不得一丝一毫世俗的东西。渴望拥有一所大房子面朝大海春暖花开的海子，你可看到十个海子的复活么？你渴望简单到不复存在的生活，你渴望“喂马劈柴，周游世界”的飘逸与洒脱，你渴望成为一个幸福的人，去过关心粮食和蔬菜的日子。可是现实满足不了你甚至与你格格不入。你那颗纯到不掺任何杂质的心灵，本不应属于这个世界的。于是有一天当阳光温顺的洒在身上，你虔诚的捧着你的《圣经》在铁轨上开始长睡不醒。你那颗为了未来而无奈疲惫的心灵，终于可以好好安歇了。

做自己，就不必随世俗之波逐流，就不必为别人的言语行为左右。

只因红楼一梦，而在冰雪料峭中思索人生的雪芹，你可看到红学不可磨灭的永恒么？如果说苦难是一笔财富，那么你是富有的。兴衰荣辱，磨砺了你坚韧的意志和品格。你抛开当时整个社会的浮华与奢靡，“因此上演出这怀金悼玉的红楼梦”。你自称“满纸荒唐言”，却又何尝不是你呕心沥血的切肤之作？世与你相违，于是你“卧雪黄叶村”，于是你在抗风轩里“红楼梦无休”。历史的车轮，碾碎了多少玉砌雕栏，珠帘旧梦，而你的名字却驻留在了馨香的空气里。没有随世俗之波而逐流，于是有了如今众多致力于红学的学者。做自己，才有了红楼梦；做自己，才有了红楼梦的万古流芳。

当然，做自己决不是放纵自我，一意孤行。在必要的时候，听取别人的忠谏，做出适当的调整，也是完善自我的一条捷径。

只缘做自己的信念，所以梅花经一番寒彻骨的磨砺，在冰雪中独自翩跹起舞。

只缘做自己的坚守，所以我们守住心中一方净土，所以我们能在尘世，做一剂清流。

今天，我读完了由程玮写的《周末与爱丽丝聊天1》，它主要讲了：米兰天生爱美，于是盲目地追求美，在与爱丽丝的聊天中，米兰认识到了：做自己才是最美的。

读完了这本书，我立刻想到了一条花边新闻：在一个机械制造厂中，有一个女工人，有一天，它穿了一条裙子来上班，后来，人们称它为“最美女工人”。我相信她穿着裙子很美，可她的裙子应当穿在晚会或饭宴上，而不是穿在工作上。并且，她的工作不是模特，而是一名工人，她会因为这条裙子将自己的生产进度变得十分缓慢，因为她怕机械把裙子弄脏，所以从这个角度看，她不美。一个身着简约朴素工作服，做事勤勤恳恳的女工人，才是最美女工人 。

读了这本书，让我知道了：一个人小时候，他的相貌由先天决定，他无可选择。可是随着时间的推移，有一种东西慢慢压倒了先天遗传，让丑陋变成高贵，这种东西叫气质。它是靠阅读、思考和经历慢慢形成的，这种气质形成的优雅，会超越时间。而原来美丽的人，缺少了它，将会失去美丽，变得俗不可耐。自然、博学、真诚、善良，这些才是人们追求的永恒不变的美丽。

现在大概是凌晨1点钟了吧，可我毫无睡意。这样的夜晚，任意生长的寂寞，从窗户外一丝丝透进来。偶尔回复qq好友几句，又恢复了寂静，不尽会胡思乱想起来。就说上网聊天吧，我常常在聊了一会儿就走，于是有了这样一个网名：半糖主义。呵呵，没办法，不喜欢了可不会委屈自己，如此简单。夜深了，明天又是新的一天，哦，不是，是今天……

父母一间居室，我也有一间小天地，家里还有一间客厅。我的物质生活安逸，家的美好形象早已在心目中根深蒂固。那早睡熟了的父母却像是我的投资商，他们投资的越多，要求也越多。他们从来也不了解我，也不会重视我的感受，只是做他们认为对的事情。

我是一个大大咧咧的女孩，爱玩是我的天性，无论男生女生，一样没界线，一样happy！

即使只是单纯的异性朋友，也会遭到难听的话语呵斥、强硬的手段阻止，有些手段可以称作卑鄙。我已经长大了，待人处事有我自己的方式，然而，在父母的眼中，我却永远是一个长不大的小女孩，他们觉得错的事情，我就不应该做，甚至想也不行。

可是，这并不代表我没有想法。随着时光的流逝，我渐渐体会到“思考”和“选择”这两个词的含义。我开始不完全按照父母的想法行事，有时候还会与他们发生争论，力图让他们改变。然而，思考和选择给我带来了更大的麻烦。他们认为，我不需要有想法，只是努力学习，照他们的话去做。我做一个“傻子”吗？不，就算是傻子，也有自己的想法。

父母对我有养育之恩，为了报答他们的恩情，只好做他们认为对的事，走他们强迫选的路。有时候，心中的苦积多了，我就会躲在角落里独自哭泣，让眼泪无奈地泻出来；有时候，就算有不服气的事情，也只能摔打玩具来发泄。这样的生活好难！

我真切地感到坚持做自己想做的事情，是多么幸运啊！别以为只有那些天才才知道自己的能力，一个平凡的人，他们要是能不为世俗所动，安安静静地做他们自己喜欢的事，自由自在，快快乐乐，不也是一种成功吗？我最想做的是只做自己，不必说自己不想说的话，不必做自己不喜欢的事。真的好想，静静地，做着自己。可是世上最难的，恐怕就是做自己。我的愿望是一件世上最难实现的愿望吗？

我真的、真的好想做自己！

孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”其后句含意深刻，使人大有所悟。

大家知道，我国书法艺术源远流长，正书有“颜筋柳骨”之说。颜体丰满遒劲，柳体则骨立挺健，至今仍是学习书法之范本。柳体创始人柳公权是颜派鼻祖颜真卿的后辈，早年从师于颜鲁公;后来柳公权发现颜体虽雄浑厚朴但不乏臃肿肥大之弊病，于是柳公权不断揣摩，择颜体雄健的优点，改其臃肿肥大之弊端，掺入自己“骨立如嶙”的特长，终于创立了世代奉为经典的“柳体”。这不正是“择善而从”的典范吗?

倘若柳公一味效法于颜体，而不顾其弊端，那么可能现在就不会有相提并论的“柳骨颜筋”。那该是多么遗憾啊!

思古及今，改革之风已靡及中华大地，要改革就必须开放，引进国外的先进技术和管理方法，但“开窗”虽好，不免有苍蝇蚊虫飞进来，这就需要我们有“择其善而从之，其不善而改之”的头脑。可就是有一些“失其本性”的人，沉湎于西方物质享受之中而不能自拔，更有甚者，为腐败的糟粕所毒害而锒铛入狱。他们因为“不善而从”，终成咎由自取的可悲者。

由此可见，对待一切事物，我们要运用“择善而从，不善而弃”的标尺，放开眼光去学习和处理，只有这样才能有所突破;反之甚至会身陷泥潭，一误再误!

那么如何才能“择善而从之”?让我们再看柳公权的例子。颜鲁公弟子百人，却没有一人像柳公权那样有所建树而流芳百世，这是因为身为唐朝大臣的柳公权博学而勤勉，注重锤炼“字外功夫”，因此他站得高，望得远，能够发觉颜体的优点与微瑕。其优点，从接受到孜孜不倦地实践，成为自己的优点，其微瑕，则予扬弃，并在这基础上进而创造出自己的风格。

在生活和学习上，我们每一个人在每一天都会面临着很多挑战，悲惧，羞怯，自卑，困难等等，但是只有那一次的事情却让我始终记忆犹新，因为它教会了我这样一个道理……

那是上小学时，每到晚上放学回家做作业，都会有不会的题目，然而，入到这些不会题目时，我也只等问爸爸妈妈，“妈妈（爸爸）这道题怎么做呀？我又忘了！再给我讲讲吧！”然而这次爸爸妈妈却给了我一个对于我来说的一个“重任”那就是——遇到不会的题目要自己独立思考，不能再一有不会的题目不思考就问爸爸妈妈，做题不能只求答案，要求结果。

我顿时有种晴天霹雳的感觉，我以前就是一个比较依赖父母的孩子，几乎没有自己的主见，平时爸爸妈妈说什么就做什么，这下子，我可犯难了。

“哎呀！怎么又是关于路程的数学题啊！为什么要让甲车和乙车相背而行呢？太难了……”我虽然嘴上不停地抱怨心里去还是认真的想着这道题到底该怎么做，5分钟、10分钟、15分钟……时间一点一点的流逝着，我已经慢慢地自己琢磨出来这道题的方法了，在这段时间里，我设了数、画了图、翻过了老师以前讲过的案例、领悟着曾经做过的试题……终于，功夫不负有心人，在我30多分钟的细心的思考下我终于自己理解透彻了、学会了这样一道爸爸妈妈曾经给我讲了许多次但我还是听不懂只是记一个答案的题目。

我将这成功告所了爸爸妈妈，妈妈笑着对我说：“我之所以这样做就是为了让你学会独立思考问题，不能老去依赖别人……”

经过了这一次，我开始自己学着独立思考、不再依赖别，学会了要多去尝试……

初一:陌汐韵

一、要学会使用好课本

初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。此外，课本有些内容是用小字印刷的，这部分内容不是课本的主要内容，编排的目的是为了增大同学们的知识面，不一定要记的，但是同学们可以阅读，结合课本的大字不分来看。

二、要学会“阅读”

要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。做到这一点，同学们就能学得轻松自如，并逐渐掌握阅读技巧。上课时，老师带领大家读书学习，通常老师已经有层次性、针对性地设计了问题来启发我们大家什么内容须详读精思，什么内容要略看了解，什么问题要边读边想，什么问题要读后再想。因此同学们要跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。比如，课文中绝大部分针对历史名词、概念、人物等所作的小字或资料补充，部分不带星号的引言或插图等，只要快速扫描略看即可，而诸如历史事件的起因、进程、影响，重要的历史概念、历史人物，重要的历史资料、历史插图等重难点知识，就要求大家详细阅读、认真思考。

三、要养成独立思考的习惯，做到“善思”和“乐思”

《论语》里说“学而不思则罔，思而不学则殆”，就是要我们在学习中做到学思结合。爱思考、会思考是获取知识的源泉，同学们要在课堂上利用老师给的思考的机会，培养多种思维能力。

层次一。要会在课堂上精心设计问题，逐层深入，学会顺着历史线索寻找事情的前因后果，以此训练严密的逻辑思维能力。如：在学“美国的冷战决策”时，可以将其设计成如下几个问题：什么是美国的“冷战”政策?(2)美国为什么要(1)实行“冷战”政策?为什么能够实行“冷战”政策?(3)“冷战”政策的实质是什么?对世界格局产生了哪些影响?通过环环相扣的设问，层层深入的剖析，从中得到的不仅仅是知识的彻悟，更是思维的启迪。长期如此的训练，同学们的逻辑思维能力会在潜移默化中得到提高。

层次二。要鼓励自己标新立异，提出自己独到的见解，以此训练我们的求异思维和创新意识。

创新是社会发展的灵魂，外国的教育家曾提出：“只要学生能提问题，就有利于形成学生对学习的内部诱因。”因为发问是一个人从已知伸向未知的心理触角，是创新意识的体现。老师在教学中会鼓励大家质疑，要求大家从不同角度去思考、评价、定位历史事件和历史人物，学生从中可形成良好的思维习惯。比如在讨论美国南北战争时有同学就提出“如果当时有其他的办法能缓解当时美国的状况，林肯会怎么做？那么美国的今天又会是什么样子？”

四、学会掌握巩固知识的技巧———“巧学”

1、及时巩固训练。学完新课后的集中练习是能巩固强化记忆，提高分析能力。孔子说“温故而知新”，所以学完的知识要及时复习，根据记忆的规律，以往总是先快后慢，及时复习巩固，有利于知识的掌握。

2、总体复习。历史学科是一张规律性强，线索脉络清晰的知识网，把握住历史知识的纵横联系，抓住关键以点带面，历史课的学习及总复习便会化难为易。

新版5.4青年节作文范本

记得20__年大一新生刚入学的那段时间，为了纪念“五四运动”一百周年日，学校举办了迎接新生晚会，每个院系都要出一个节目。我们公共卫生学院与口腔医学院一同表演了斗志昂扬的诗朗诵，在与朗诵者多次的配合练习后，我们都把这些朗诵的内容牢牢记在了心里：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”等。

在我们全体排练的时候，这是我第一次在现场，近距离观看了关于“五四运动”的话剧表演，当主导人站在最前方呐喊“誓死力争，还我青岛”、“外争国权，内除国贼”的时候，当两侧穿着民国时期校服的男男女女冲向舞台的时候，当国旗挥舞、几十号人一起呐喊的时候，令我感动无比震撼。由此可以想象到1926年5月4日那天，这场由三千多名学生领导的彻底地反抗帝国主义、封建主义的爱国运动是十分盛大。在指挥老师多次的改正下，他们终于以的效果呈现给了当天所有观看的领导、老师和同学。我以演出人员的身份，没有看到这一幕。但我在候场的时候，仍然听到了他们响亮的口号以及群众的鼓掌声。

正如同歌词所说:“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒。”五四运动代表着青春、积极、平等，五四精神是忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的精神以及中国人的社会责任感。作为一名青春有活力的大学生，我们应该勤奋学习，善于创造，甘于奉献。作为一名团员，我们更应该无私奉献，有全心全意为人民服务的雷锋精神。我们不能辜负党和人民的期望以及重托，不能辜负我们这个伟大时代。

五四青年节，年青是一种力量，让我们泪流满面，年青有一种精神，让我们独立前行，无论以后的我们年龄多大，身在何方、做着什么工作，愿自己都能坚持独立思考，愿自己不依靠他人，做自己认为对的事，愿自己听从内心，不畏将来，不念过往，愿自己永远都是年青的模样！

如果你问问比你小的弟弟妹妹爱看什么动画片，那么大多数回答应该是喜羊羊与灰太狼吧！你们或许有点喜欢，但我，不喜欢。为什么，我来给你们解释解释吧！

你们都喜欢喜羊羊，因为它聪明，不喜欢懒羊羊，因为它懒惰。可是，喜羊羊有些自大，你们发现了吗？我依稀记得有次喜羊羊做的手工很受欢迎，而懒羊羊却做的丑，喜羊羊和大家笑他，懒羊羊他又努力了重做了一次，可结果还是被笑，就算他没有喜羊羊漂亮，但他努力了啊！比起喜羊羊的自大，懒羊羊的懒惰就可爱了许多。这是一点。还有，为什么小灰灰不帮自己的爸爸——灰太狼，而是帮助自己的食物——羊！还和羊一起对付自己的亲身爸爸！你们认为小灰灰是应该的，可我感觉小灰灰根本没有吧灰太狼当爸爸，而是利用灰太狼对他的宠爱来一而再再而三的欺负他。其实，这部电视也有优点，比如喜羊羊聪明，小灰灰正义，但是，喜羊羊也自大，小灰灰不符合常理，红太狼蛮不讲理，你们有的或许喜欢，但我，真的不喜欢！

五年级:王静

with the increasing number of college students every year, a number of people start to suspect that whether college study is necessary.as far as i am concerned, college study is necessary. there are reasons accounting for my point.

随着高校毕业生数量每年的不断增加，很多人开始怀疑，上大学是否有必要。就我而言，大学学习是必须的。有几点可以支持我的观点。

first, college study is an effective way to improve ourselves. we are able to learn some major knowledge and improve our skills, which gives a basis for our future career. second, college study is a bridge between school and society and it gives us a chance to get acquaintance with society in advance. for e_ample, we need to learn how to get along with different kinds of people so that we can cooperate with others better. last but not least, college study is helpful for us forming correct view on life and sense of value. through college study, we are gradually developing the ability of thinking independently and forming our own model of thinking. and this process is definitely important for our future life and career.

首先，大学学习是自我提高的有效途径。我们可以学习一些专业知识、提高我们的能力，这些可以为我们的未来职业生涯奠定基础。第二，大学学习是学校与社会之间的桥梁，它给了我们一个机会提前了解社会。例如，我们需要学习如何与不同类型的人相处这样我们才能更好的与他人合作。最后但并非最不重要的是，大学学习有助于我们形成正确的人生观和价值观。通过大学学习，我们正在逐渐养成独立思考的能力，形成我们自己的思维方式。这个过程对我们未来的生活和事业是非常重要的。

to sum up, college study is definitely necessary if conditions allowed. therefore, once we choose to continue study on college campus, what we need to do is to make full use of time and try our best to make our life wonderful.

综上所述，如果条件允许，大学学习是绝对有必要的。因此，我们一旦选择继续在大学里学习，我们需要做的是充分利用时间，努力让我们的生活变得精彩。

星期六的早上，爸爸去上班了，妈妈去市场买菜，小明自己在家里专心致志地画画。

突然，一位叔叔一边敲门，一边喊道：“快开门！快开门！”小明听到了，就马上跑到门前问：“谁呀？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友，你爸爸叫我来拿一个文件！”小明听到了这个声音，觉得不是自己认识的人，就去找了个凳子放在门前，踩上去，通过猫眼看到了一位陌生人，小明心慌意乱，心想：我该怎么办？就在这时候，小明突然想起了爸爸妈妈对小明说了千万遍的一句话：遇到困难不要慌，要想办法！

小明灵机一动，突然冒出了一个办法——小明在屋子里大喊：“爸爸，有人找你拿文件！”陌生人听到了，就像兔子一样飞快地跑掉了！

爸爸妈妈回来了，小明把这件事告诉了他们，妈妈说：“你真是一个爱动脑筋的好孩子！”

2026年5月28日星期五天气：多云

俗语说：“不要人云亦云啊”。听别人说一就是一，别人说二一定是二，必竟耳听为虚，眼见为实。

记得上一个星期二，我跟李海洋一起值勤，他神神秘秘的告诉我：“孔劲松，我告诉你一个秘密，你千万不能外传”。我答应了他，他告诉我：“西苇水库出现水怪了三米多长，一米多高，嘴张开可以一口吞下一个人呢！听说还有一位老师拍了下来，并且怀疑每年死的人都是它吃下去的，并在击中它后，从它的肚子里找出了几具白骨呢！现在西苇水库都封了，不让去了，怕有产下的小水怪”！我听得毛骨悚然，但有些不相信，便问他：“真的”。他回答：“真的，不信你自己看看去”！我听他说得那么肯定，也就信了。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“不可能！上星期你姨还去了呢！”

我听了，还是有些不信。今天我们去了西苇水库，那里风和日丽，波光粼粼，怎么看也不像出现过水怪的样儿啊！我又问了开船的伯伯，他有些疑问，说：“什么水怪？还吃人？哪儿有的事啊！”小学生不要跟着人云亦云，别人说的不一定是真的，何况还有的时候，亲眼见的都不一定是真的呢！