关于爱因斯坦的作文

名人故事：爱因斯坦：“笨头笨脑”科学巨人的故事

“笨头笨脑”科学巨人的故事

面对那么多成就卓越的人，也许你会自惭形_地说：“我这么笨，怎么可能成才呢?”，“我太平凡了，根本不是成为伟大伟人的料!”下面我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。

这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生，经过艰苦的努力，成了现代物理学的创始人和奠基人，成了现代最杰出的物理学家。

1879年3月14日，一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字：阿尔伯特·爱因斯坦。看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的期冀。然而，没过多久，父母就开始失望了：人家的孩子都开始学说话了，已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来，爱因斯坦的妹妹，比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语……

看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时，父母才把他送去上学。可是，在学校里，爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑，大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行，由于爱因斯坦的反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂：“这鬼东西真笨，什么课程也跟不上!”

曾经有一位农夫请来工程师、物理学家、数学家和武术家，让他们用最少的篱笆圈出的面积。工程师用篱笆围出一个圈，宣称这是秀的设计。物理学家讲篱笆拉开成一个、条长长的直线轨迹，假设篱笆有无限长，他认为能隔出半个地球。数学家面带微笑，用很少的篱笆把自己圈起来，然后说：“我现在是在篱笆的外面。”武术家侧一声不吭，独自一根篱笆柱，来一招“单柱挂金钩”式的漂亮倒立，并宣称：“我撑起了整个地球“。这个有趣的故事告诉我们：一个人想要有创意，就要敞开想象的阀门，不断调整思维角度，优化思维方式。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”

那么，如何培养丰富的想象力呢？首先，要敢于梦想。梦想不是空想，梦想是目标，是理想。其次，想象离不开知识，知识越丰富，就容易产生丰富的想象，同时，要学会创新思维。上面的故事中的工程师、物理学家、数学家和武术家各自用最少的篱笆围出面积，便是我们常见的创新思维方法。

在此，我希望我们活在地球上的每一个人从现在开始开启想象的阀门吧！插上想象的翅膀吧！让更多的难题迎刃而解吧！

高三复习专题三：主观题经典例题

把历史材料进行整合，每个专题深入挖掘，分析，就可以更好地掌握历史知识。下面是历史网为大家整理的“主观题经典例题”，希望对您的历史复习有帮助!

材料一

第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1926年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1926年到1926年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。

——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等

材料二

爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多，1926年回国后写道：“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁?就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来……我们可爱的青年啊，立正!开步走!大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩!我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。”

——摘编自李喜所、元青《梁启超传》等

(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。(8分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。(17分)

45.(15分)历重大改革回眸

材料

唐前期，继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上，实行租庸调制，“有田则有租(田租)，有家则有调(纳绢布等)，有身则有庸(每丁每年服力役二旬，若不服役则纳布帛等代替)”。庸和调在整个国家财政中占据重要地位。唐中期以后，随着人口增加，土地兼并加剧，均田制急剧崩坏，租庸调制难以维持。“有幼未成丁，而承袭世资，家累千金者，乃薄赋之;又有年齿已壮，而身居穷约，家无置锥者，乃厚赋之，岂不背谬!”百姓举家逃亡，规避赋税，被称为“客户”。

公元780年，唐朝推行两税法：以国家财政开支所需为总额，所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记，根据财产情况定户等，按户等高低交纳赋税，“户无主客，以见居为簿;人无丁中，以贫富为差”。分夏秋两季征收，“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。结果“赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诚而_无所取，自是轻重之权，始归于朝廷”。每户负担并未增加，但国家财政总收入增加，对户口的掌握也更为准确，“天下便之”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

(1)根据材料，概括指出两税法改革的背景。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识，说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。(9分)

46.(15分)近代社会的民主思想与实践

县设六十议员，是谓县议员;府设六十议员，是谓府议员;省设六十议员，是谓省议员。县议员于秀才中选择其人，公举者平民主之……府议员于举人中选择其人，公举者秀才主之……省议员于进士中选择其人，公举者举人主之……公举法：凡男子二十岁以上，除喑哑盲聋以及残疾者外，其人能读书明理者，则予以公举之权……兴革之事，官有所欲为，则谋之于议员，议员有所欲为，亦谋之于官，皆以叙议之法为之，官与议员意合，然后定其从违也。从违既定，乃由县详府;府议员意合，则由府详省;省议员意合，则详于君;君意合，则书名颁行;意不合，则令其再议。若事有不能衷于一是者，则视议员中可之者否之者之人数多寡，而以人多者为是，所谓从众也。推之，凡军国大政，其权虽出于君上，而度支转饷，其议先询诸庶民，是真为政者矣。

——何启、胡启垣：《新政论议》(1895年)

(1)概括指出材料中民主设计方案的主要原则。(10分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析该方案在中国近代民主进程中的意义。(5分)

47.(15分)20世纪的战争与和平

第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：

从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。

违反国际法应受处罚的罪行是：(一)反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或的战争;(二)战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘;(三)反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。

——摘编自何勤华《纽伦堡审判》

(1)根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。(5分)

(2)根据材料并结合所学知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。(10分)

48.(15分)中外历史人物评说

中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭。功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的评价。北宋神宗时，王安石“变风俗，立法度”，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏“王安石配享神宗皇帝庙庭”。南宋建炎初，有人提出“自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸社稷，其源实出于安石”。于是，“罢安石配飨神宗庙庭”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

《宋史》记熙丰(宋神宗年号熙宁、元丰)事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因而袭之，皆_之言，不可征信。今于其污蔑荆公(王安石)处，皆一一详辩之……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。

——摘自梁启超《王荆公》(1926年)

(1)根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。(9分)高一上册历史复习重点三：古代希腊罗马

你是不是觉得复习很茫然呢?下面是历史网为大家整理的复习重点，本篇是第三单元，古代希腊罗马的复习重点，希望对您的历史复习有帮助!

第6课古代希腊城邦制度

知道：

古代希腊是欧洲文明的发祥地，也是世界古代文明的中心之一。它的地理范围比今天希腊共和国的版图要大一些，包括希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛和小亚细亚西部沿海地区。

2.古代城邦制度的特征：古代希腊城邦一般是以一座城市为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民、各邦独立自治为基本特征。

3.公元前5世纪至公元前4世纪上半叶，是古代希腊历的“古典时代”。这是社会经济、政治、文化高度发展的繁荣时期，也是古代希腊城邦制度的全盛时期。

4.雅典民主政治形成、发展和全盛的简况：

雅典城邦的民主政治以全体公民的直接参与为核心。它是广大平民与氏族贵族长达100多年的斗争中逐步形成和确立起来的，是平民在斗争中逐步战胜氏族贵族的结果。

(1)公元前594年的“梭伦改革”(内容p26页)削弱了贵族会议的权力，扩大了城邦政治的社会基础首开雅典民主政治之先河。

(2)公元前526年的“克利斯提尼改革”(内容p26页)彻底扫除了氏族制度的残余，基本上清除了全体公民参与城邦政治生活的障碍，标志着雅典民主政治的最终确立。

(3)希波战争之后，公元前443年至公元前429年，伯里克利连续当选雅典十将军委员会的首席将军，对雅典的政治制度进行了补充调整(内容p27页)，保证全体公民的直接参与政治，开创了雅典历的“伯里克利时代”。雅典的古代民主政治迎来了全盛时期。

理解:

雅典民主政治的历史影响和时代局限性：

雅典民主政治是古代希腊城邦中先进的政治制度，它有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化进步。但雅典民主政治毕竟只是城邦公民内部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主权利，妇女和外邦人则都被排斥在外。

第7课希腊古典文化

《荷马史诗》不仅有艺术价值，也有史料价值;它是世界文学宝库的瑰宝。

2.古代希腊的建筑主要以大理石为基本材料，以方顶柱廊结构造型为基本特点。

雅典卫城中的帕特农神庙建成于伯里克利时代，是希腊建筑艺术的杰出代表。

3.欧洲历史学的源头可上溯到古代希腊。古希腊历史学诞生于古典时代，是以“史学之父”希罗多德及其《历史》(叙事体，希波战争)为标志的。

第8课古代罗马政治制度

公元前526年罗马废除了“王政”，改行共和，开始了近500年共和国时期。

2.罗马从建国初期开始平民一直为争取充分的政治权利与氏族贵族进行长期斗争。结果，平民相继获得了担任各种公职的权利，罗马共和国的社会基础逐渐扩大;贵族特权逐步被废止，贵族寡头政治走向衰落。

3.公元前27年，屋大维被元老院授予“奥古斯都”称号，罗马历史进入帝国时代。

4.公元2世纪罗马成为地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。

5.公元395年罗马帝国分裂为两大部分：君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马为都城的“西罗马帝国”。

6.公元476年西罗马帝国灭亡，标志着欧洲古代历史终结。

第9课罗马法体系

“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法典。

2026年7月14日，作为对美国250年国庆的献礼之一，我出生在美国华盛顿郊区一个生物技术研究实验室中。

我实在众目睽睽之下诞生的，上百台摄像机现场直播。美国总统第一个抱起我并与我合影。“产房”内外一片欢呼声。我的出生何以牵动如此多的人？后来我才知道因为我是克隆人，并且是现代最伟大的科学家--―阿尔伯特？爱因斯坦的复制品。不久，电视上、报纸上、互联网上到处都有我的巨幅照片。虽然美国人民对我的出生表示欢迎，可很多国家都表示强烈谴责，其中包括地球那边的中国人。

不管怎么样，我还是出名了，我欲将我研究出来的z博士走遍了大半个世界。每到一处，就会成为当地的新闻热点。可以说，我是在电视中长大的。人们在电视上看到我比看到电视剧主角还多，以至于大家见了我出现在荧屏上就会马上换频道。

不外出的时候，我与z博士一直呆在实验室里。z博士和其他工作人员都很喜欢我，因为我没有真正意义上的爸爸妈妈，我成了他们的孩子。他们找到博导来教我各方面的知识，他们期待一个新的爱因斯坦的出现。可我除了常人能懂的知识外，别的一点也弄不明白，我的老师们倒都很耐心，一定知识教上几个礼拜，听得我把这些怪癖的名词都背了下来，可不懂还是不懂。这样过了十几年，我的长相到是越来越像爱因斯坦了，可我的知识水平与一般人不胜两样。论程度，与高中毕业生差不多。终于，科学家对我丧失了信心，我被赶出实验室，成了实验的牺牲品。

我走在大街上，各种车辆杜堵在街上，喇叭声惊天动地。街上走着看起来很忙，宠辱不惊，豪无表情的人们。偶尔过来一群说说笑笑的高中生，让我倍感亲切，可没有一个人是我的朋友。我孤单、无助、没人理我。为了活下去，我去给人洗盘子，每天吃着黑面包，和十几个非法移民挤在一间地下室里。终于，我受不了了。

一天在饭店洗盘子时，我冲上了一张桌子，高呼：“你们不该这样对我！我是克隆人！克隆人！”我又叫又跳，盘子被我摔得满地都是。老板拨通了911，我被警察带到了疯人院里。

疯人院的恐怖，是你无法想象的。随时会有人追着打我，硬说我杀了他的情人。

如果偶然在喊几句“我是克隆人”之类的话，马上就的打针，电击，穿紧身衣。我真的快要疯了。

终于有一天，一位马戏团的老板看望他的一位朋友时看到了我。他发现我像爱因斯坦，于是把我接出了疯人院，进了他的马戏团。从此，我随着马戏团一同在美国的土地上东飘西荡，我戴着红鼻子，用苦涩的欣慰装出脸上盛开的笑容，逗别人开心。我已经木然了，我没了思想，没了笑容与泪水，就这么一直活着。

我应经忘了我是克隆人了。

经过了长途跋涉，我终于成功登上了月球。咦？前面有一座宫殿，不会是传说中的“广寒宫”吧？我带着疑问向它走去。

我向那海市蜃楼一样美丽的宫殿走去。在宫殿的门口，我看到一个石像。感觉似乎见过，哦，原来是爱因斯坦，他老人家的石像呀！细细的皱纹布满了他那张历经沧桑的脸，这让我们不由得赞叹道：“爱因斯坦，多么伟大的科学家呀！他的石像将永远矗立在月球上，让世人永不忘！”这石像是谁立在着的呢？

再往前走走，我就到了那谜一样的宫殿了。这是我见过的宫殿了。纯白的玉做成的大门，浅蓝色大理石做成的台阶，让你不忍心踏上去。我打开没有锁着的大门，整个宫殿都沉浸在白色的世界里，好像与世隔绝了一般。门外面是灰秃秃的一片，显得毫无生机，而门里则是这么的美丽。这真的是传说中的“广寒宫”吗？我继续往里走，这个宫殿比我想象的要大很多。往前看看，看不到头，好像走到哪里都是中心点一样。真想看一看，生活在这个美丽的世界里的都是些什么人！忽然，一阵阵杂乱的声音传进我的耳朵里，随着，一阵扑鼻的香味也钻进我的鼻子。跟着这些线索，我来到了这座宫殿的厨房。让我惊讶的是，这里有几十只玉兔在准备今天的午餐。我看到大大小小的玉兔，你忙这个，我忙那个，一个个行色匆匆，似乎没有注意到我这个“外星人。”过了一会儿，一个倾国倾城的美丽女子向我走来，微笑的对我说：“hello！你是从哪个星球跑来的呀，小妹妹？我是嫦娥，很高兴见到你。”我惊讶得站在那，一个在月亮上呆了那么多年的人，见到外星人竟然显得这么自然？嫦娥见我不说话，便解释起来“是因为在你之前有很多的外星人来这，所以我一点也不害怕了。”这样我便和嫦娥聊了起来。到吃饭的时候了，我正要返回宇宙飞船的船舱，这时，嫦娥竟要我和她一起吃午餐。说着，她便拉着我走向餐厅。

我摘下氧气帽，没想到我竟然能正常呼吸。今天的午餐真是丰富，什么红烧兔子肉、蟠桃沙拉，菜真是多的没话说；喝得更是琼浆玉露。在一顿饱饭过后，嫦娥和玉兔们热心的为我介绍广寒宫以及月球上的一点一滴，这让我更深一步地了解了月球。

一天的时间快到了，我也该告别这美丽的广寒宫；告别这“美丽”的月球；告别热心的嫦娥和玉兔们了。我这一天的行程也将结束了。再见，月球！等着我吧！我还会再来的！

四年级小学作文篇未来的爱因斯坦

今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：“我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗?话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：“不信!”不信!林老师

又说：“同学们真的不信吗?还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：“不信!“习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁，从抽屉里拿出一样东西，摆在了讲台。

老师又说：“请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的表情变成了一阵阵哈哈的笑声。这使我的好奇心更加“沉重”了。

轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。经过几秒钟的排队终于轮到我了。我来到讲台上一看，只有一面圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀!

1940年的一个下午，美国新泽西州普林斯敦市的一条小巷里，一个12岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家。她边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，一头蓬乱的灰白头发。也一边埋头走路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：

“对不起，小姑娘，是我不小心。”

说完，不等女孩回答，老人又低头向前走去。 女孩望着老人，但见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 ”——女孩这么想。 回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地大声说： “孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人，他就是阿尔伯特·爱因斯坦! ” 女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢? 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思。 “嗨，先生，你好!”小姑娘主动打招呼。 老人抬起头，茫然地望着小姑娘。旋即，微笑从他那憔悴的脸上溢出： “你好!小姑娘。昨天我撞着了你……” “我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……” “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?” 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸： “你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”

“这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。

“能记住吗？”她问。

“也许能。”爱因斯坦摹仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。

女孩高兴得直跳脚：“太棒了!” 她喜欢上了这个怪老头。

第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整个变了一个人，按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。 “爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。” “是吗?太好了!我打算请乐到我那里做客。” 小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌湖涂。 “你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她的母亲训导她的。

“呵，小教授，请你再教教我。”

于是，小姑娘手把手地教爱因斯坦： “咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆……” 爱因斯坦歪着脑袋看了看小姑娘的布局：“唔，对，很有科学性。”

从此，小姑娘每天放学回家，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。

一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦教授，我女儿跟您在一起时，你们都谈些啥?”

“她教我怎样穿戴，怎样放东西和布置房间，这些天，她还常带给我小甜饼，不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿的。我呢，简直什么也帮不了她，只好帮她做数学作业。

三年级:詹欣烁

名人故事：爱因斯坦小时候并不聪明

爱因斯坦(1879—1955)，出生于德国，父母为犹太人，后加入美国籍。他创立了相对论，是现代最伟大的科学家之一，他的理论改变了传统的科学体系，开创了一个新时代。

然而，他在童年时期，却是很不起眼。除了老师发现他拥有数学天才之外，他是一个迟钝、害羞、落后的小孩，老师认为他是个累赘，父母也认为

他是一个低能儿。他仅有的数学才能，也常被人否定。有一次，爱因斯坦到一个车站去买车票，当他发觉售票员找他的钱不够时，他便向售票员提出_，售票员仔细数了一遍之后，一点也未弄错，于是对爱因斯坦说：“你就是常把数字弄不清楚。”

据说，爱因斯坦到3岁时还不会说话，人家都叫他“小笨蛋”，只有母亲相信他是有才能的。他10岁时才进入慕尼黑的一家小学读书。读书时成绩也是坏透了，他在任何一个学校里都没有读好。

后来，爱因斯坦在普林斯顿大学讲课时，便主张学生们要自由发展、不必拘泥于课本。他说：“一个人在大学毕业前后，站在天平上秤秤看，是不是一个真正有学识和思想的人非戴方顶帽不可?”

名人故事：“扒手国王”法鲁克

法鲁克在1936年登基就任埃及法老王，当时他才是一个16岁的大男孩。法鲁克在位的表现，就象一个被宠坏了的小孩子，一切为所欲为，叫人伤透脑筋。

他喜欢吃，酷爱美色，更爱飞车，而且还有个怪癖——他生活中的乐趣就是扒走皇宫贵宾口袋中的东西。他是古今中外的一位“扒手国王”。只要他看上某样东西，他就会弄到手。即使是英国首相邱吉尔的怀表，他也照样从邱吉尔的背心口袋中把它扒走(后来由于英国政府提出_，他才很不情愿地把这个怀表送还给邱吉尔)。他不仅偷东西，连漂亮的女人也偷。只要是他看上的女人，不管是待字闺中的小姐或是别人的太太，他一样霸为己有。他十分追求

感官上的享受，任何欲望要求立即得到满足。他喜欢泡沫饮料，一天要灌下30多瓶的汽水。他喜欢色情物品，几个房间里装满各种色情影片、书刊和道具。

法鲁克喜欢的东西，固然一定要设法弄到手;如果他不喜欢，他的处理方法也很简单——除掉它们。

有一次，他连续几天做恶梦，梦到被狮子追赶。于是，他在某天早晨赶到开罗动物园，把关在笼子里的每一头狮子，一一开枪打死。

他喜欢飞车，往往把埃及的高速公路当作他个人的赛车场，自己开车在高速公路上横冲直撞，完全不把速度限制放在眼里。一开始，曾有一些不明究竟的埃及警察把车拦下，指出他超速，惹得他大为光火。为了避免再发生这种情形，他把自己拥有的一百多辆汽车全部漆成跟消防车一样的红色，并且下令任何其他人的汽车不可以漆成红色。如此一来，当警察看到一辆红色轿车从他们眼前呼啸而过时，他们就会知道，那正是他们那位疯狂的法老王在飞车，谁也不敢上前追赶。如果有那个不识相的驾车人想要跟他比个快慢，或者妄想超他的车，他就会拿起手枪，射穿对方的车胎。

法鲁克国王很喜欢拥有一些闪闪发亮的东西，不管这些东西对他有没有用处，他一定会花钱把它们买下。如果用钱买不到的，他就会想办法去偷，他甚至从监狱里找来一位老扒手教他如何扒东西，经过这位“老师傅”的指教，他的扒窃技术大有进步。

每次在皇官的酒会上，法鲁克国王都会穿梭在各国显贵与他们的夫人之间，看准目标下手行窃，等到扒得差不多了，他就躲到另外的房间里，把口袋中“战利品”掏出来：

手表、皮夹、打火机和粉盒„„

这些东西对他毫无用处，只好丢进仓库里。到后来，皇宫有一座仓库装满他扒来的这些东西，其中包括伊朗国王遗体的送葬行列在1944年经过埃及时，他下手偷来的宝剑、宝带和勋章，都是伊朗王尸体上的东西。 法鲁克偶尔也搞点慈善活动，并且大作宣传，但由于他行为乖张，很不得埃及民心，终于在1952年被埃及陆军上校纳赛尔_下台，流亡海外。

法鲁克被_后，定居在罗马郊外的一处别墅。当时他只不过32岁，但体重已达到300磅，看起来比实际年龄老得多。到了40岁时，法鲁克变得奇懒无比，整天关在一间黑暗的房间里，不停地吃巧克力，看电视。1965年，法鲁克在饱餐一顿后，突然暴毙，死时只有45岁。他死前所吃的那一顿饭，数量多得惊人，几乎可供一连士兵吃，食物包括10多颗牡蛎、10尾大龙虾、3只烤猪，还有豆子、水果。

法鲁克是埃及最后一位国王。

被认为是傻子的科学家

本世纪最的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：a=_ y z(a代表成功，_代表勤奋学习、工作，y代表好的学习方法，z代表少说废话)。

我的同桌是个男生，中等偏高的个子，一双大眼睛，让人联想到伟大的科学家爱因斯坦。照理说，他应该各方面都要向爱因斯坦学习，说不定，几年之后，中国也会出现个“小爱因斯坦”。可我的同桌各方面的表现却和爱因斯坦这个大科学家大相径庭。

每次做作业，同桌总让我教他。说是让我教他，其实是让我把作业给他“借鉴”。每当这时，他总要苦苦哀求一番，说什么如果不把作业借给他，他小命就不保了。而我总是在“没有下次”的警告中“帮”他一次又一次。每次考完试，他虽然免了老师一顿狠狠的数落。但他会沉默不语，一收他那玩世不恭的神态，强忍着不哭出来，或许他知道男儿有泪不轻弹吧。

不过，我的同桌也是有优点的，他不管什么时候都面带笑容，平时总爱搞些幽默动作，同学们也都爱逗他玩。他身强体壮，擅长跑步。

我的同桌就是这样，有着爱因斯坦的不拘小节，却没有大科学家的志向，让人开心又让人替他着急的一个男孩。

五年级:1112345归途如

每个人心中都有一个对他而言了不起的人，我心中了不起的人，不是建国功臣——东姑阿都拉曼，也不是创办大家都耳熟能详的面子书的人——马克·扎克伯格，而是大名鼎鼎的阿尔伯特·爱因斯坦。为什么是他呢？就让我与大家说说关于他的事迹吧！

爱因斯坦生于1879年3月14日，在德国呱呱坠地。父亲赫尔曼·爱因斯坦是一名商人。母亲宝琳·柯克从小受到良好教育，是很有造诣的钢琴家。在耳濡目染下，他也渐渐喜欢上了音乐。爱因斯坦的母亲希望他学习小提琴，他便在5岁时便开始接触小提琴，但那时他并不喜欢小提琴。13岁时，他接触到了贝多芬与莫扎特的小提琴奏鸣曲后，便渐渐地爱上小提琴。从那时起，音乐在爱因斯坦的生活中扮演了中心的角色。

在爱因斯坦4岁或5岁时，有一天，他卧病在床，父亲送给他一只罗盘，他深深地被磁针展现出的奇异动作所着迷，这是他以后对于物理学产生浓厚兴趣的原因之一。1896年，爱因斯坦成功通过瑞士高中毕业考试，大部分学科都获得优良成绩，特别是在物理与数学两个学科，都得到了分6分。1926年，他发表了关于光电效应、布朗运动、狭义相对论、质量和能量关系的论文，在物理学的四个不同领域中取得了历史性成就。该年被后人称为“爱因斯坦奇迹年”。

爱因斯坦于1926年发表了广义相对论。根据这理论，他预言，光线经过太阳引力场时会被弯曲。1926年，这预言由英国天文学家亚瑟·爱丁顿对于1926年5月29日日食的观测结果所证实。全世界的新闻媒体很多都以头版报导将这惊人观测结果，爱因斯坦因此成为家喻户晓的物理学者，同年11月7日，英国泰晤士报的头条新闻标题宣告，“科学革命，宇宙新理论已将牛顿绘景_”。

爱因斯坦在69岁时被被诊断出患有腹主动脉瘤，着名肠胃科权威医生鲁道夫·尼森是他的开刀医生，他用玻璃纸紧紧包住葡萄柚尺寸的瘤，试图促使血管纤维化，降低破裂的风险。爱因斯坦可能因此手术多活了几年。1955年4月13日，爱因斯坦的腹主动脉瘤破裂，引起内出血。他于18日过世，享年76岁。

爱因斯坦总共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品，并为物理学立下了光明的里程碑。爱因斯坦被誉为是“现代物理学之父”及20世纪世界最重要科学家之一。他卓越的科学成就和原创性使得“爱因斯坦”一词成为“天才”的同义词。

爱因斯坦一生为这个世界做出了巨大的贡献，他说过：”一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。“爱因斯坦的一生就如一本精彩的故事书，让人回味无穷。我不奢望我能如爱因斯坦般聪明，我只希望我能为这世界做出一份贡献，哪怕是一分也好，不要成为这世界中的米虫。在我心中，爱因斯坦是自古以爱最聪明的学者，最了不起的人。

今天，我们老师要我们写作文，名字叫做《聪明的爱因斯坦》。

于是，我晚上在电脑上查了资料，了解到：他是美国着名的科学家。

然而，他的童年却充满不幸：一个天才的童年，总会有些超乎寻常的故事。爱因斯坦刚出生时，后脑长得不同一般，而且头骨呈棱角形，头骨的这种异状，后来永久性地成为爱因斯坦的特征。

到了爱因斯坦的辉煌时期，他写出了相对论，光电效应，能量守恒，宇宙常数等。《分子大小的性测定法》《热的分子运动论所要求的静液体中悬浮粒子的运动》《论运体的电动力学》《物体的惯性同它所含的能量有关吗?》等等。

爱因斯坦曾经是量子力学的后续发展，但是他不满意后续发展，爱因斯坦始终认为“量子力学(以波尔为首的哥本哈根诠释：“基本上，量子系统的描述是机率的。一个事件的机率是波函数的绝对值平方。”)”不完备。

爱因斯坦他淡泊名利不拘小节，他的成功秘诀是a=_ y z。a代表成功，_代表正确的方法，y代表努力工作，z代表少说废话。他把这个公式的内容，概括成两句话：工作和休息是走向成功之路的阶梯，珍惜时间是有所建树的重要条件。

他的成功名言有：想象力比知识更重要，我用比相对论还多的脑力在量子论上。有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然，这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。

我们在学习上也是不是要这种秘诀呢?答案是肯定的：“要”。想要成功，学习得用上正确的方法，要努力学习，少做没用的事情。就是a=_ y z。努力吧!