高二地理选修一复习提纲

750字
主题:城市规划、空间结构、地理原理、人地协调、生态安全、发展演进

知识要点:

1、影响城市地域功能分区的因素

◇历史因素

※难点解析:

文化历史较悠久的地区,一般继承和保持城市的原有特色

历史较短,以前土地利用形式未形成较大影响的地区,可以完全改变昔日的土地利用方式

◇经济因素:价高者得

举例:城市中心区交通便利,对商业活动吸引力大,商业活动愿意付价高于其他经济活动,所以城市中心一般发展商业区

直接影响地租高低的因素:距离市中心的远近、通达度

(从市中心向郊区,功能区的分布:商业区、住宅区、工业区)

◇社会因素

影响住宅区分化的主要原因是:收入(常见原因),知名度、宗教种族

第三节城市地域结构模式

1、三种常见模式:

同心圆模式(考虑经济——距市中心远近)

扇形模式(考虑环境因素)

多核心模式(城市规模越来越大,远离市中心的郊区就出现了新的经济发展的核心点)

2、城市地域结构发展历程

封建社会——服从统治权力的需要工业社会后——由资本和市场决定

未来——以人为中心,坚持可持续发展原则

第四节城市的合理规划

1、城市规划:

是一定时期内城市发展的计划和各项建设的综合部署,是建设城市和管理城市的依据,目的是为了既合理利用城市土地、又保护城市环境

※难点解析:城市规划对我国来说尤为重要:因为我国正处于工业化、城市化进程中

2、城市的布局形式:

集中紧凑式:利于节省建筑投资、利于行政管理、利于共用基础设施

分散疏松式:形成主要是因为受自然地形、矿产资源或交通干道的分隔

3、功能区的合理布置

一要有便利的交通

※难点解析:工业用地分布在交通便捷处,降低成本;工业区与居住区之间联系要方便

二要减少工业区对生活居住区的污染

※难点解析:劳动密集型行业分布在市区;有污染的企业分布在城市的下风向和下游

三要在工业区与生活居住区之间设置防护带

※难点解析:防护带内人口不能密集、且应种植一些能吸收污染物的树种(水面也可充当防护带)

精选读者点评

这个“价高者得”写得亮眼吸睛!后面商业区为啥在中心,一下就通了。话说回来“通达度”三个字旁边,建议你自己画个小问号,下节课咱们聊聊它到底指啥。

初三奥数垂径定理练习题

700字
主题:圆的性质、垂直关系、距离计算、实际应用、逻辑推理

1.垂径定理:垂直于弦的直径____这条弦,并且____弦所对的两条弧.

2.在半径为5 cm的⊙o中,弦ab=6 cm,oc⊥ab于点c,则oc=( )

a.3 cm b.4 cm c.5 cm d.6 cm

3.已知⊙o的半径为5,弦ab=6,m是ab上任意一点,则线段om的长可能是( )

a.2.5 b.3.5 c.4.5 d.5.5

4. ab是⊙o的弦,ab长为8,p是⊙o上一个动点(不与a,b重合),过点o作oc⊥ap于点c,od⊥pb于点d,则cd的长为___.

5. 圆内接四边形abdc,ab是⊙o的直径,od⊥bc于点e.

(1)请写出四个不同类型的正确结论;

(2)若be=4,ac=6,求de的长.

6. 一条排水管的截面如图所示,已知排水管的半径ob=10,水面宽ab=16,则截面圆心o到水面的距离oc是( )

a.4 b.5 c.6 d.8

7. 为了测量一铁球的直径,将该铁球放入工件槽内,测得有关数据如图所示(单位:cm),则该铁球的直径为____.

8. h5n1亚型高致病性禽流感是一种传染速度很快的传染病,为防止禽流感蔓延,政府规定:离疫点3千米范围内为扑杀区,所有禽类全部扑杀;离疫点3至5千米范围内为免疫区,所有禽类强制免疫;同时,对扑杀区和免疫区内的村庄,道路实行全封闭管理.现有一条笔直的公路ab通过禽流感疫区,如图所示,o为疫点,在扑杀区内的公路cd长为4千米,问这条公路在免疫区内有多少千米?

9.直线与两个同心圆交于图示的各点,mn=10,pr=6,则mp=____.

10.矩形abcd与圆心在ab上的⊙o交于点g,b,f,e,gb=8 cm,ag=1 cm,de=2 cm,则ef=____cm.

11. ⊙o的直径ab=16 cm,p是ob的中点,∠apd=30°,求cd的长.

12. ⊙o的直径ab垂直于弦cd.垂足p是ob的中点,cd=6 cm,求直径ab的长.

13. 在⊙o中,直径ab=6,bc是弦,∠abc=30°,点p在bc上,点q在⊙o上,且op⊥pq.

(1)当pq∥ab时,求pq的长度;

(2)当点p在bc上移动时,求pq长的值.

精选读者点评

第4题cd的长写“4”是对的,但没写过程,图里oc、od都是半径上的高,连起来就是中位线啊!下次补两笔推导,老师一眼就放心了。

这学期的一次团结失败

400字
主题:成长体验、集体意识、自我反思、同伴关系、课堂生活

在这一个即将过去的学期里,有许许多多有趣、伤感、快乐、痛苦的事情,酸甜苦辣样样俱全,可我体会得最深的是一次团结失败之苦。

那一天下午,原定要将语文书的最后课文上完,可刘老师却突然将我们带到了操场上,说是让我们放松一下,这样才能更加有利于我们用心地去学习。我们都很兴奋。正在这时,老师却下了一个新命令:分成男、女两队,分别围成一个最小的“同心圆”。我们迅速分成两队,开始围了起来。

在女生围的圈子里,每个人都在当“管家婆”,而且总是在斤斤计较,不是这个不服那个管,就是不喜欢别人挤在身边。足足有7、8个人都在嚷嚷,好像自己是班长,非要其他同学听从才行。而我们的大班长却只能在一旁干着急,控制不了局势。

终于,在女生们的一片吵闹声中传来了一个惊人的消息:“男生们的同心圆已经围好了!”刹那间,我们都闭上了多话的嘴。因为,自从我们女生跟男生的比较开始后,我们就几乎是一片红,从未败在男生的后面。可这一次,却是意料之外的。

精选读者点评

结尾那句“可这一次,却是意料之外的”写得真好!不煽情,但心里一紧,你把女生们的不服气、较劲儿、突然哑火,全压在这十个字里了。再翻回去读读第三段,那些嚷嚷的声音,要是加一两个具体语气词(比如“凭什么听她的!”“你别挨我这么近!”),就更活了。

那一双手

700字
主题:感恩、敬老、成长、温情、理解、传承

邻居的王奶奶,最让我恐惧的是她的一双手,布满了皱纹,如枯萎的树皮,上面划着一道长长的疤痕。每次碰到王奶奶,她总爱用双手抚摸我,而我总是躲得远远的。

有一天,爸爸带我去王奶奶家玩。王奶奶拉着我,拥抱着。我直盯着那双令我感到害怕的手。当她准备往我脸上抚摸的时候,我赶紧“嗖”地一声跳到爸爸的背后。爸爸用歉意的目光望着王奶奶。而王奶奶却摆摆手,用慈爱的目光望着我。

回到家里,爸爸跟我说了王奶奶手上疤痕的来历:那是一年冬天,那时候我还小,发着高烧,这件事被王奶奶知道了。她为了帮我采草药退烧,手不小心被仙人掌划伤了。从此,就留下了那道疤痕……

我听着听着,眼里涨满了泪水。

重阳节将要来临。爸爸为王奶奶煮了拗九粥,我也暗暗打算送给王奶奶一份礼物。可是,该送王奶奶什么礼物好呢?我的脑海想起她的那双手。“冬天马上到了,我还是送一双手套,温暖一下她的那双手。”想到这,我快速直奔卧室,找出小猪钱罐,央求爸爸带我到超市去。

我逛了一圈又一圈,没有发觉手套的“踪迹”。这时,一位售货员阿姨似乎发现我的心思,很快拿出许多类型的手套。我精心挑选着,眼睛突然盯住那双画着两颗同心圆的手套——这不正代表我与王奶奶吗?我让售货员阿姨精心包装着礼物,与爸爸高高兴兴地回家了。一路上,我感觉天格外蓝,太阳格外温暖。

到了王奶奶家,我把手套递给她,细声细语地说:“王奶奶,您的手不好,况且天气冷了,以后出门记得带上这双同心手套哦!”

王奶奶拿着手套,望着那颗同心圆,慈爱的目光舒展开了。她照例用那双粗糙的双手抚摸着我,我顿时感觉她的手如此暖和、如此柔滑。

四年级:吴语萱

精选读者点评

“同心圆手套”灵气十足!把抽象的感恩具象成图案,还悄悄埋了双关,心连心、手牵手。结尾“暖和”“柔滑”的转折太自然了,不是硬拗的懂事,是心真正化开了。

爱心,拯救自己

1050字
主题:爱的循环、善意传承、生命共振、人性光辉、互助共生

小城中,“爱”在无时无刻的发出。我认为,“爱他人等于爱自己”。

我听过一个故事:

韦利是一个患有先天性心脏病的小男孩,但他有早起晨练的习惯。尽管医生不让他做高强度和激烈的运动,但韦利还是愿意早起看看清晨、看看太阳、看看一天的开始是如何的美丽。

那是一个薄雾和轻烟笼罩的早晨,韦利走到城市中央广场的时候,发现有一个人倒在地上,那个人的身上洒落着露水,脸色发紫、呼吸微弱,显然,他正处在生命即将逝去的危险之中。韦利深知心脏病发作时的痛楚,他对这个陌生人的痛苦感同身受。四周很静,真正晨练的人一般不会来这里。时间来不及了,韦利顾不上医生曾经的警告,俯身拉起那个人的衣服。就这样,十二岁的韦利用尽全身力气一点点的把这个人在地上拖行了二百米。终于有人发现了他们,韦利只说了一句“快送他去医院”便昏倒在地。

韦利醒来后看到的是陌生人一脸的关切和自责。他说自己因贪杯醉倒在街头,如果不是韦利救了他,医生说他会冻死在那里。陌生人愧疚的说:“对不起,医生告诉我说你的心脏病差一点就要了你的命,你是在拿你的命救我。真不知道该如何感谢你!”韦利笑了:“我现在没事了,你也没事了。这就是的感谢!”陌生人一定要报答韦利。韦利想了想说:“我真的不需要你对我有什么报答,只是希望你能像我一样,尽自己所能,在别人需要的时候,去救助他们。”

许多年过去了,韦利活过了比医生的预言长数倍的时间。但是韦利的病终于在一个冬天的早晨击倒了他。当时韦利正在一个很偏僻的地方散步,忽然感到胸口一阵剧烈的疼痛,韦利挣扎了几下,终于支撑不住倒在了地上。

韦利醒来时发现自己躺在医院里,身边站着一个十几岁的男孩,那男孩正瞪着一双大眼睛关切的看着他。韦利很感激地握住了男孩的手说:“谢谢你,孩子,你救了我。你是怎么发现我的?”男孩一副很开心的样子:“我早上要去爷爷家陪他,正好路过那个地方,看到你躺在地上,我就想起了爷爷说他年轻的时候被一个和我一样大的男孩救起过的事,我想我也一定能够做到,于是我就使出全身的力气拉你。幸好你还不算重,我成功了。我回去后一定告诉爷爷,他告诉我要尽力帮助每一位需要帮助的陌生人,我今天做到了。”

韦利不知道该如何形容自己的心情,一次对人施以援手竟会带来一生受用不尽的恩惠。爱,真是一个同心圆,我中有你,你中有我。爱能产生人间一切的美德与奇迹。

听完这个故事,你们有什么感想?

我觉得,爱是可以在人间传递的,当你愿意为别人付出自己的爱心、伸出援手时,给予的也许不仅仅是具体行动上的帮助,还有可能感染对方的心灵。让这种乐于助人的精神一直延续下去,甚至有一天再次传递到自己身上。

精选读者点评

韦利拖人那段写得真心里难受!二百米,喘气声都听见了,你把“力气”写成了画面,厉害!略显“薄雾和轻烟笼罩”有点重复,留一个就够啦。

小实验作文

300字
主题:科学探索、动手实践、生活观察、自然现象、趣味发现

周末晚上,妈妈帮我在网上搜索到一个小试验,能让不会画画的人制作出一幅水墨画来。

我们准备了一盆清水、一瓶墨汁、一张宣纸、一根小棒和一根棉签。我用蘸了墨汁的小棒轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上形成了一个图形,但是我们怎么也不能像网上介绍的那样,把它变成一个圆形。然后我又拿棉花棒在头皮上摩擦几下,轻碰墨汁图形的中心处,这时我惊讶地发现:墨汁立刻变成了一个空心的图形,它的边缘迅速向外扩展。接着,我把宣纸轻轻地覆盖到水面上,然后缓缓拿起,水印印在了宣纸上,形成了一幅美丽的水墨画。

原来,棉签在头皮上摩擦过后涂上了少量的油,影响水分子互相拉引的力量,水就呈现出不规则的同心圆。这真是奇妙啊!

精选读者点评

这个“头皮摩擦棉签”的细节太鲜活了!孩子自己摸索出来的,比抄网上的步骤有意思多了。墨汁散开那一瞬的“惊讶”,写得真像人,建议把“空心的图形”换成你当时脑子里闪过的词,比如“一朵黑云炸开了”?