关于同理心的作文

在公交车上，我目睹了这样一件事：一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车，车子便颤抖起来。老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗，东倒西歪，突然刹车，让老爷爷差点儿摔倒。

我真想给老爷爷让座呀！可我没有能力——因为我也是站着的。我正为老爷爷担心呢！突然，一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷似乎不太好意思。“我快下车了，您坐吧。”“好吧。真谢谢你。”“不用谢，我的爷爷和您的年龄差不多，我希望他遇到这种时候，也有人给他让座。”一听到这句话，我的心里就激起了一股暖流。

同样是这个时候，一位带着一个小宝宝的母亲上了车。车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。小宝宝太小了，人又那么多，小宝宝时常跌倒或哇哇大哭，可却没有一个人让座。过了一会儿，下车的人多了点，但妇女带着一个孩子，不容易走路，位子被抢空了。我好沮丧，还为妇女生气：尊老爱幼懂不懂啊？又过了许久，我身边的叔叔下车了。我马上护住座位，让妇女快来坐。我突然发现，妇女就像我的母亲，小宝宝就像我的弟弟，我要尽力保护他们！

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是呀，如果我们能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

高三:ydtjfyu

大家都知道假文盲就是假装不认识字的人.那么你知道他们为什么假装不认识字吗?那么就让我们一起来看看这幅图吧！

在一个寒冷的冬天,在一个母子上车处,却站着四个顶天立地的男子汗,他们都紧闭双目,不去看那块写有母子上车处的牌子,看到这里,你们肯定要问了:真正的母子去那里难到就没有一个母子上车吗?不是的,看,那还有一个刚抱着满月的孩子的母子呢!可是,却被挤在了一旁.

看到这里,我的心久久不能平衡,母子叔叔们,你们是母子吗?你们为什么要这样欺负这些母子呢?难道是为了那一点点的好的待遇吗?你们如果好好地想一想:你们如果是那些母子,你们又会怎么想呢？

世界上还有许许多多这样的假文盲,在我们这个美丽的校园就有这样的事迹;一个大约10岁的小男孩,看着那写了有小草正在休息,请不要打扰的牌子,却为了躲避伙伴们的追逐.而把小草弄哭了.

世界上的假文盲们,请不要让我们的世界到处充满着仇恨,恢复光明吧!

我有一个坏毛病——爱嘲笑别人，因为这，妈妈经常数落我：“如果你这毛病不改，总有一天，你也会尝到被别人嘲笑的滋味。”。这不，在星期天里发生的一件事，就印证了妈妈的论断。

星期日上午，妈妈带我去逛街。我们来到集市中心的时候，看见一个跛脚的叔叔，我指指点点对妈妈说：“你看，你看，他走路一瘸一拐，比企鹅走路还要难看。”谁知我说的话被那位叔叔听到了，只见他头一扭，气呼呼的向街的另一头走去。妈妈也气得不轻，大声训斥我：“你怎么老是嘲笑别人！再这样，就回去！”我吓得赶紧缩头，不敢吭声。没过多久，我们碰到一个小女孩，她歪着头打量我：“你看你，鼻子怎么那么趴，就像猪鼻子一样，哈哈哈……”听到她的话，我的脸“唰”地涨红了，恨不得找个地缝钻进去。 世界上没有十全十美的人，我们若是嘲笑别人，可能害人又害己。不管外表什么样，只要心灵美，她都是最美的。

还记得二年前，我满怀着希望来到我现在的学校，对学校里的一切事物都感到好奇，也对初一的生活充满了憧憬。现在，我坐在初二的教室里，回顾着初一。一年间，发生了很多事情，但至今令我难忘的只有一件事。

在我初一下学期，不慎得了红眼病，真不知道体内的淋巴细胞干什么去了？生物老师说红眼病是体表传染病，传播主要在发病的初发期。当时我害怕极了，那时的我就是一个传染源呀；班级会不会把我赶走，不要我？我越想越害怕，不敢再往下想。就这样，在恐惧中度过了一天。在这一天中，我似乎感觉到周围的同学都用异样的眼光在看着我，好友也似乎对我不是那么亲近了。我更加恐惧了。

第二天，我上课时有个问题没听懂，老师让小组讨论的时候我问我身后的一个同学，没想到他竟然没理我（其实他没听见），我更加害怕了，因为没人理我了！下午放学的时候，班长对我们说：“念到名字的同学留下”我几乎把耳朵竖起来了，也没听到自己的名字。班长为什么没让我留下，是因为我的红眼病吗？是不是他要号召全班同学把我赶出班级？

第三天，我怀揣真忐忑不安的心情走进教室，发现昨天留下的同学都到齐了；这时我的泪水已经在眼眶里打转了，他们真的要赶我走！走到自己的座位上，同桌递给我一张面巾纸并给我解释清楚了，原来他们是号召全班同学不要带着有色眼镜来看我，红眼病总会好的。奥，原来是这样。

初二:郑璐瑶

初二记事作文

今天是特别的日子，因为我们要玩一个叫“盲人敲鼓”的游戏，我们既激动又兴奋。

规则很简单，鼓的两边各站一个人，每个人等到说开始后，就把眼罩戴上，转三圈就去找非洲鼓然后拍一下，看看谁的速度最快谁就是赢家。

体验者们到游戏场地就位，游戏马上开始了。周博源同学与周凡雅同学同时戴上眼罩，原地转了三圈，我发现，源同学转得飞快，而雅同学转得稍慢一些。她好像迷失了方向，仿佛似风中的柳枝一样摇摇摆摆，完全迷茫了，过了好一会儿才摸到一个圆球，拿掉眼罩发现原来是同学的头，惹得我们哄堂大笑，雅同学刚才的状态真像一只刚睡醒的小熊。源同学转完圈让自己站稳后，慢慢走向鼓，看得出脚步挪的那一刻都拿不定主意，不知道那儿是东那儿是西。

唉，盲人真不容易，世界就跟黑洞一样，伸手不见五指，一生都要与世隔绝。过了一会儿，源同学摸索了一下，终于找到了大家渴望“吃”到的“大饼”，“咚”的一声，源同学赢啦！后来，我们都问源同学怎么拍到的，他告诉我们：“转圈时我闭着眼睛，走的时候睁着眼睛，因为坐爸爸的车时闭眼睛就不会头晕了。”嗯！盲人真不容易。

这次游戏真令人难忘！

关于保护动物

烤鸡；烤鸭；各种各样的野味，早就是餐桌上见怪不怪的一道“家常便饭”了。电视上也报道过不少拯救保护动物的节目，提倡世界各地的人们要保护动物。可是，为什么有的动物人们会不惜一切代价去挽救，而一些就要被摆在餐桌上供人们享用呢？不是提倡保护动物吗？

答案很简单，因为人们不惜一切代价拯救的动物叫“保护”，而被摆在餐桌上的叫“家禽”。为什么？它们同样是活泼可爱的生命个体；同样是有爸爸妈妈疼爱的乖小孩；同样是被人们统称为动物。可是为什么？稀少的动物要保护，而多的却要吃掉。这边打着“保护动物”的头衔，那边却大口大口地咬着鸡鸭鱼肉。为什么那些一出生就要被保护起来，过着比某些弱势群体还要舒服，而家禽一出生就是养大，等待它们的就是残忍的虐杀，然后做成各式各样的美味，被摆在餐桌上，就是为了吃它们的肉。

难道它们的生命不是生命吗？为什么要这样对待它们呢？如果有一天，换我们自己要被它们杀掉，然后做成各式各样的美味，供它们享用，我们自己的感受会是怎样的呢?

虽然我不是什么大作家，不能用很美的句子打动你们的心，但我想说的永远只有一个：同样是生命就应该受到尊重，我们没有权利决定别人的生死，饲养它们，充其量就是一个爱心的行为举动。

它们的生命也是生命，看完，请您保护您身边弱小的生命，谢谢！

小学生乐于助人的作文

我的同学有很多种，有善良的、活泼的、开朗的、淘气的等等。但是最让我敬佩的就是乐于助人的涂思危。他有一双水灵灵的大眼睛，红红的小嘴，瘦瘦的身体…

一天，史老师留了一页数册，我迅速的做完前面的几个大题，可是做到智力发散时，就放慢了速度，这道题很简单，我怎么想不起来了?我左思右想，该怎么写呢?我突然想到了我们班的学习委员，涂思危，我想我去问他吧,但是我又想了想：这道题这么简单，只是我想不起来了，他肯定会说：“你怎么这么笨，这么简单的题你都不会，别来烦我，快走!”但是我还是决定去找他问题，没想到他却这么说：“哦，这道题是这样解的…。”路过的同学都嘲笑我，这么简单的题，你都不会，你真笨!涂思危却接过题温和的给我讲解，他一边看着我，一边问我是否明白?见我眉头紧锁，他就工工整整的列出来，他一边指着题，一边给我耐心的讲解，直到我明白为止，他还会出一些同样的题来考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑着说：“那咱们就讲在下一道题了!”都讲完了，他舒了一口气，安慰我说：“你挺棒的，是该毕业了!”那笑容是那么真诚，让我的心里暖暖的。我问他：“同学们都嘲笑我，说我笨，这么简单的题都不会，你为什么不这样说呢?是你不敢说吗?”他微笑的对我说：“我不这样说是因为可能会伤到你的自尊心，因为我原来也被同学嘲笑过，己所不欲，勿施于人，还有就是这道题其实你会，只是想不起来了，只要你明白，就肯定会想起来的。”望着他真诚的目光，听到美丽的话语，我不禁被感动了。

经过这件事后我知道涂思危是个乐于助人的人，“己所不欲，勿施于人”同学有困难了，不要嘲笑他，而是要帮助他解决问题!

我喜欢赏蝶。我喜爱在一片青翠的树林中，找寻生命的踪影。定睛细视，在翠绿的树梢上，处处都是白色的茧，我似乎能感受到，每一个茧中都沉睡着一个蛹，而每 一个蛹的睡眠里，都有无数艰辛困苦的未来，等着它们去冲破考验。看着它们挣扎地蜷曲着、扭动着，只为了挤出那个桎梏，蜕变成色彩缤纷的蝴蝶，不禁让我心头微微震撼，佩服的五体投地。

突然，一个念头浮上心头。我何不借用自己的力量，减轻它们的痛苦与负担呢？于是，我轻轻地将它们拔出蛹来，等待它们振翅高飞，原以为它很快就会挥动翅膀， 没想到正当它要张开翅膀时，竟毫无力气、无能为力，最后直接朝地面坠落。仔细咀嚼整件事的不寻常，我想，我是自以为是的在“保护生态”，其实，却是“杀生”。 殊不知，任何自然界的事情，都有其规则与定律，一但破坏了必然的过程，自以为的帮忙，将会使它们丧失成长的机会、磨练的勇气，最终没有真实力就只能坠入谷底，感觉到那进退维谷的困境，而我也将永远存有愧疚，无法自拔。自视为对他们的恩赐，实际上却令他们陷入更大的危机。或许真正的“保护生态”，是尊重它们的生存方式，尊重它们自己必须要学会的本领，不要过度干涉。也许，我能做的，便是当其它小朋友也想尝试帮助毛毛虫尽快脱离蛹期的时候，我能细细为她解说自己曾做的不当行为，并教导它们保护生态的智慧，提醒他们千万不要重蹈覆辙。

世风日下，愈来愈多的人无法疗愈自己，而选择最简单，也最愚蠢的方式──轻生，来解决自己的困境。随着自杀的年龄层不断下降，社会上的心理学家、精神学家、社会学家皆在探讨这种心理疾病，有的责怪父母灌输悲观的角度，有的认为社会给予的环境太过冷酷无情，有的则是觉得现在的年轻人缺乏抗压性。如何让年轻 人重燃斗志，不选择放弃，是我们都该学的“保护生态的智慧”，试着去关心周围的人，当他们心情荡到谷底时，做他们的避风港，成为他们倾诉心事的垃圾桶，去明了 他们真正需要的是甚么，也许只是随口的关心，也许只是希望别人重视他们，也或许，只是缺乏“爱”。永远不要吝啬自己的爱，因为爱就像香水，当你洒向别人时，自己也必然沾上一两滴，浸_在爱的芬芳中。

尊重生命，在我看来，不只要尊重天地万物的生命，也要全力珍惜自己存在的每一分每一秒。试想，在午夜梦回之际，生命没有了回响，空虚苍白的氛围弥漫周围；生命 的扉页除了空白，还是空白，蓦然回首，却发现来时路丝毫未留下踩踏的足痕，而时光却是一刻不停地流逝。就在那一瞬间，我深刻地体认到时光的可贵，我着实明 白：充实生活就是延长寿命，如何增加生命的宽度，便是保护生态的智慧。我们必须学会把握一去不复返的光阴，毕竟，时间的钟表固然是分分秒秒，生命的钟表却是点 点滴滴。一旦错过了，便永不回头。于是，我开始培养写日记的习惯，每个寂静的夜晚，我都会以着一管细瘦的笔，耕耘着面前的千顷良田，让我勾勒出自己的未来 蓝图，一点一滴寻找自己。

也是包容和我们不一样的人。上帝富有爱心，祂让世界上的人，有不同的肤色、不同的种族、不同的疾病。也许我们曾有战争，但是消弭仇恨是每个人应做的事情。在我们的周围生活中，有些人脸部有胎记，或是有烧伤的痕迹；有些人天生有残疾，无法像正常人般生活；也有些人失去了挚爱，沉湎在痛苦的深渊中。我们 能做的，就是竭尽所能帮助他们，但我们不能代替他们面对痛苦，也不能令他完全忘却伤痛。我们只能尽可能不提到过往的伤心事，也把他们当成正常人看待，不要 投注同情的眼神，那只会让他们更加难过。尊重他们已发生的痛苦，灌注源源不绝的喜悦至他们心中，让他们常保喜乐。

偶尔，我会伫足脚步，看毛毛虫脱离蛹期的变化终于，破茧而出。这个身体，将穿过亮晃晃的阳光，和漫天花瓣一起飘洒纷飞；将收拢起斑斓透明的双翼，停伫在一 朵绽开的花朵。它将会拥有自己的一片天空。我也期许自己，能努力在一片浑沌中，找到属于自己的道路，慢慢觉察自我，不断扑跌、站起、抖落身上尘土，怯生生地踏出另一步，名为保护生态的脚步，为了天地万物，为了生活在同一个地球上的民族，也为了自己，努力学习保护生态的智慧。

我相信：有了同理心，人人都能保护尊重生命，但不见得人人都有这样的智慧，去看清别人真正的需要。我们必须善用自己短短数十载的光阴，为他人灌溉干涸的心田，也充实自己的生命。而这就是我们人生必学的课题。

“己所不欲，勿施于人。”这句话给了我很大的启示，并一直告诫着我，因此，它成了我的座右铭。

记得上三年级时，在期中考试的时候，我考了98分，看到同桌试卷上一个又一个叉号，分数也只是87分，他当时要哭出来了，我就火上浇油，满不在乎的说：“你怎么才考了87分呀？”说罢，我就大声嚷嚷了起来，声音招来了许多同学，同桌就趴在桌子上大哭了起来，从哭声中我听出来了他的哭声是那样悲惨，我们都停止了议论。但是放学后，我还是忍不住与我顺路的同学议论了起来，不料却被他听见了，他刚刚好起来的心情，又被我的一句话拉倒了深谷，他狠狠地瞪了我一眼，挤了我一下，走到了我们的前面。我心里很不服气：是你自己考不好，又有什么理由牛气？小样！“

或许是受到了我的讽刺，也或许是别的原因，在不久后的一次小考试中我只得了89分，他却得了91分，我不敢想他会怎样嘲笑我，更不敢想他嘲笑我时，会招来同学们的那些看法。但是，他不仅没有嘲笑我，而是来安慰我，我不知道当时该怎样感谢他。不料，放学后，同学们竞三五成群地议论起来看着他们当时那样，我真想走上前去狠狠地揍他们一顿，看他们以后还敢议论我。正当我准备走上前去找他们算账时，突然想起上一次我议论同桌的场面来，啊！我呆住了，当时同桌肯定也是这样难受，我不仅惭愧起来。

从此以后，我再也没有嘲笑过别人，因为别人也是有尊严的，当我们自己不想要或不想干的时候，也不要强加于人。要想想：如果自己不想那么做，那么别人会想做么？这句名言将永远告诫着我、提醒着我，要永远牢记己所不欲，勿施于人。

一句名言的启示初中作文

今天下午，我们班举行当盲人的活动，每个人都兴高采烈的，只有我闷闷不乐，因为是我当盲人。当盲人不仅会撞到东西，而且老师还叫设置障碍物，并且要绕过去，在教室里走s型。

我走到讲台前，老师帮我绑上红领巾，顿时眼前一片乌黑。我出发了，慢慢地挪动，刚到电脑旁的桌子上，我听到有人叫道:”摸桌子走。”我摸着桌子边走，心里有些轻松，就大跨了一步，沿着桌子，我来到了窗子边，我刚准备走过去，就碰到了李睿之的书包，我刚准备跨过的时候，就想到了老师说，要绕过障碍物才行，我把身体右一扭，小心翼翼地走了过去，就碰到了挡在我前面的柱子，还好我记得往右移才能过去。接着，我到了垃圾箱这里，经杨汉高提醒，我才不费吹灰之力，走了过去。当到图书角这里，顿时迷了方向，因为他们在这里设了许多障碍物，把我搞得头昏眼花，仿佛整个教室都倒了过来，我就瞎撞，完全不知哪里通哪里。我还听到了李伊鑫的叫喊：”我的东西!完全不知，因为我已经迷了方向，就这样踩了过去。直到碰到讲台，我才始清了方向，我就挨着桌子一步一步的小心移动。忽然，我听到欢呼声，我知道，我已经完成了我的”任务”。我连忙扯下红领巾，一心想看看这世界，看看这美丽的世界。

经过这次活动，我知道盲人的生活是非常艰苦的。以后遇到盲人，我一定会指引盲人，帮助盲人，为盲人献出一封爱。

六年级:韩乔峰

一次震撼人心的游戏“不经历尖锐痛苦的人，不会有浓厚博大的同情心。”今天，我们做了一个游戏，在我看来游戏都是充满愉悦的，但是今天的游戏是震撼人心的，让我久久不能平静。刚开始，老师把规则一五一十的告诉了我们：大家一起来当一个只有左手的人，用左手写出《春晓》这首诗，不可以用右手，看谁写得最规范、漂亮。我小心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来，在纸的最上方写上了“春晓”两个字，真是好难受啊！再看看自己写的字，又丑又歪，既像一只在纸上爬的泥鳅，又像快要躺下睡觉的小宝宝。这时，教室里满是抱怨的声音，“怎么越写越歪啊！”“真是好痛苦！”“我真同情残疾人啊！”我也紧皱眉头，哭笑不得，心想：这手怎么不听使唤啊！我只是小小的尝试了一下，便有了这么多的困难，那像我们模仿的残疾人该怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不应该嘲笑残疾人，而是更多的去尊重他们，关心他们，并且帮助他们！刹那间，老师微笑着说：“现在我来看一看每个人写的字！”这时，我们都惭愧的低下了头，不知如何是好。我也真想找个地缝钻进去。今天的游戏，让我觉得我们的生活太美好了！经过这一次，我深深的明白了：残疾人的生活是艰难的，我们应该给予他们更多关爱。这次游戏真是震撼人心啊！

六年级:李鑫

她，既可爱又漂亮;她有一张笑的苹果脸。在她的世界里，似乎潘多拉魔盒只打开了一半，似乎只有欢乐、希望与笑容飞了出来，而那些悲伤、难过与_，却永远地被封锁在了盒子里。她，像一只乖巧又安静的小猫。长长的睫毛下两颗黑珍珠般的眼睛总是像星星那样“闪”着，透露着求知的光芒，使我们不得不像大姐姐照顾小妹妹那样呵护她，疼爱她。她，就是我的好朋友——爱心天使王璐。

王璐富有爱心，十分喜爱小动物，就连一只小猫掉到臭水沟里她都会伤心、难过。有一次，我与她一同去游泳。路上，有几只麻雀跟着我们叽叽喳喳地叫个不停。我有些不耐烦，就随口说：“吵死了，吵死了，叫什么嘛!抓一只下来吃肉!”没想到她却认真起来，严肃地对我说：“麻雀是很普通的小鸟，但是如果我们不去保护它们，它们一定会灭亡的。这样一来，许多吃麻雀的动物也会跟着灭绝，动物若都死光了，你觉得人还能活吗?”听了她的“麻雀论”，我真是佩服得五体投地!她竟能从麻雀联系到人类灭绝。

还有一次，她去商店买东西，我懒得进去，就在外面等她。等了好长时间也不见她出来，我就过去找她，谁知她竟蹲在地上津津有味地看一只蚂蚁找吃的，我也蹲在地上看。这时，一只大蚂蚁趁我不备，竟“偷袭”我——咬了我一口，我疼得叫了起来，气急败坏地拿脚使劲踩蚂蚁，顿时，地上一片狼籍，几十只蚂蚁在我脚下送了命。我洋洋得意地望着我的“杰作”，这时王璐却叫了起来：“你怎么这么残忍?”接着，她又苦口婆心地教育我要爱护蚂蚁。现在，我只要看到有人伤害蚂蚁，我就会告诉他们：“不要伤害蚂蚁，它们也是生命!”

上个星期天，我和她去吃汉堡包，吃完后，我们俩一只手拿着一根烤肠，一只手端一杯可乐走在回家的路上。突然，不知从哪儿冒出一只很脏的流浪狗，我跳到王璐后面，叫到：“哪里来的脏狗狗，走开!走开!”而那只流浪狗却趴在地上可怜巴巴地望着我们，不肯走开。王璐二话没说，蹲在地上把烤肠送给狗吃，还说：“乖狗狗，你是不是饿了?”弄得我怪不好意思的。

关于王璐爱护动物的故事数不胜数，三天三夜都讲不完。你若想听，就来我们东风小学六(1)班找她吧!

学会宽容别人就等于宽容自己，宽容的同时，也创造生命的另一层美丽。生活中的美丽力量其实就是─宽容。

宽容的心，每个人都拥有，或多或少，虽然表面没办法看出，但重要的其实是，要用自己的那份同理心去看待每一个人，我想在生活上的种种问题，都会因宽 容而获得快乐，让宽容取代生活上的是与非，凡事不需要斤斤计较，以宽容的心去解决不必要的纷争，让四周的人都可以感受到温暖，这样宽容的爱才能在社 会上持续蔓延。

生活中有很多的例子是关于宽容，记得有一次同学不小心把我的作业本撕破了，原本气得跳脚的我想破口大骂，但我却没有，反而换个角度思考来解决这件事 情，从此，我们的情感变得更好，没有因为这事而撕破脸，心平气和的沟通让事情更加圆满，也让我知道学会宽容”的重要性。处理事情应该用心平气和委婉的语 气进行沟通，才容易圆满解决事情，宽容”与我们息息相关，不只让我们更有智慧，还更容易解决生活上的疑难杂症。

用宽容去化解一切的纷争是再也适合不过了，有一句名言“一个人的胸怀能容得下多少人，就能赢过多少人。”，这才是货真价实的宽容，由此可见宽容是需要学习的，需要磨练，而这会是我一辈子的重要功课。

优秀三年级小学生作文：角色互换节

假如有这么一天，能让我与他人角色互换，那该有多好!

你如是问我想和谁互换，那我一定会说：我要和可怜的乞丐互换。你或许会问我，你和他互换有什么好啊?别急，和乞丐互换的好处可多呢!

大家是不是在家里都身在福中不知福呢?那么，和乞丐互换，就是要改一改这个坏毛病。我要体验一下乞丐那辛辛苦苦讨饭，还要挨人白眼的滋味，让自己变得成熟、懂事。

大家看到的乞丐都那么可怜，没有一个温馨幸福的家。如果我和乞丐互换了，他们就会有一个温暖的家，让他们度过幸福的一天。

我还想和老师互换。要尝尝他们不辞辛苦教我们知识的滋味。这样，我就不会再起他们，就会减轻他们的负担。

当然，我也要让他们尝尝做学生的滋味。让老师们知道做学生有多累，学生的作业有多多，我们不是机器人，我们不想过这样整天埋在作业堆里爬不出来。

我希望，在以后的日子里，真的能有一个这样我期待的角色互换节。

我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？

今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。

镜头一：炸开了锅

一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！

镜头二：瞎猫碰鼠

盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！

终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！

镜头三：乱成一团

接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……

这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑

五年级:1650766481

每当我看见盲人用拐杖捣捣戳戳地在大街上行走时，我就会感到十分地可笑和好奇，有时还会呆呆傻傻地看上一阵，脑子里并产生了一个念头：决定自己也来当一次盲人。

于是我从家里找来了爷爷的拐杖和奶奶的手绢。开始，我先把手绢蒙在自己的眼睛上，可谁知，一蒙上，我就成了目中无人喽!

接下来，我便开始当盲人了!我用拐杖左捣捣，右捣捣，有种恐惧感，不过这也挺有趣的。走着走着，我…“咚”!“哇，好痛啊，我怎么就看见有天使在飞翔!”原来，我是撞在了一棵大榕树上了。

哎，这倒霉的事还不止这一件。我走啊走的，也不知哪个缺德鬼干的好事，竟在此扔了个西瓜皮，害得我摔了个是“一体投地”呀!幸好我旁边没有人，不然不被别人笑掉了大牙才怪呢!

我刚爬起来，便听见一阵谈话，“瞧，我这盆紫丁香怎么样?”“嗯，不错，但没有我这盆含羞草可爱!”唉，真可惜，如果我现在不是盲人的话，我便可以快步冲上前去，一睹这些花草的风采，可我现在就是盲人，这一切对我不说是可“想”而不可及的!

“假如能给我三天光明，那我也知足了!”我现在觉得当盲人可真不容易，甚至开始体谅、同情盲人的遭遇了。

假如能给我三天光明。这是所有盲人的愿望。朋友，让我们大家都来关爱、帮助盲人吧!

星期天，我早上起来，吃完早餐，就把何琪姐姐找来。并对她说：“何琪姐姐，你可以答应我一件事吗？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人，你能和我一起完成吗？”何琪姐姐点了点头，我高兴极了。

“三，二，一，开始！”姐姐说着，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走着走着，我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视，可我忘记了我现在只能听，不能看了。我又开始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原来是撞到了一张椅子。我想：如果是盲人该怎么办，我是假装盲人，才能看一下。这次我走到了茶几旁，拿起水杯，由于我站不稳，杯子“砰！”的一声掉了下来，我这才感受到当盲人的痛苦。

从这件事中，我感受到了做盲人的难处，如果我们不保护好眼睛，就看不见东西，什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视，少玩电脑，还有不要躺着看书……

四年级:孙安平

体验当盲人作文

在日常生活中，有许多事对我们正常人来说轻而易举就能做到，而对那些残疾人来说却非常困难，今天晚上做完作业，我就当了一回“小盲人”。

我这一次的任务是蒙着眼睛去穿衣服，我心里不以为然的想到：呵，穿衣服，这还不简单吗！对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。我摆出一副必胜的样子，对妈妈说：“妈妈，你就看我怎样准确无误的把衣服穿上去吧！”可妈妈却有点半信半疑的样子。妈妈先把我的一些裤子全都放在桌上，接着把红领巾三下五除二上下折一折，再把红领巾蒙在我的眼睛上。顿时，我的眼前一片漆黑，什么也看不见，到处是黑压压的一片。我可慌了神，都不敢乱动，生怕撞到或碰到什么东西。

开始穿衣服了，我连哪件是衣服哪条是裤子都分不清，根本没有一点儿头绪。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，心里想：如果我随便一拿，拿到裤子，再把裤子套在头上，妈妈肯定会笑的前仰后伏的，到时候我的面子都不知道往哪放了!这下可怎么办呀！算了，不管了，就看我的运气咋样了。我俯下身子，随便拿一件放在手上，我仔细的上下摸了一摸，好像是背心吧。疑？怎么会套不进去呢？难道是我力气太小了？我又使劲一拉，哎呀，真讨厌，怎么会这样子呀。这时，我听见妈妈已经笑得喘不过气来了。我把红领巾摘了下来，一看，呵呵，我居然把背心的上头套进去了，怪不得我怎么套也套不进去呢！哎，当盲人的感觉真不好受啊!

通过这次体验让我感受到了当残疾人的不易之处，所以，请伸出我们的手去帮助这些人吧！让他们体会到了我们的爱。

那时，是个夜晚。

是个月光似水的夜晚。

我只有一两岁大，不幸得了中耳炎，开始家里人都在忙，没有注意。

这不，病情加重了。

家里人都放下了手里的活，带着我看病了。

医生说什么我也忘记了，但听妈妈讲，如果那时候没有及时发现，我就成了聋子，想一想都是那么可怕：我再也不会听见鸟儿欢快地唱歌；再也不会听见同学们和我玩耍时快乐的笑声；再也不会听到爸爸妈妈对我说的一切话语……

至今我也不会去嘲笑瞎，聋，哑这类人，我知道，被别人嘲笑是不好受的，被别人用异样的目光看着一点也不好受呀！

所以，我们不要去嘲笑他们了，而是尽自己的一份力量帮助他们……

五年级:王秋韵

“光阴似箭，日月如梭”在我的记忆中有一件挥之不去的事情，那件事想汹涌的波涛是不是在我的脑海中翻滚。

记得那是一个阳光明媚的星期六，我的文具盒坏了，我就叫妈妈陪我去买文具盒。本来是爸爸送我们的，可是，临时有事走了。我和妈妈只好去挤公交了。我们站在站牌下，不一会车就来了，我和妈妈快速的走上了车，但是。已经没有座位了。我和妈妈只好站着了。

这个时候，一位年轻的妈妈抱了一个一岁左右的小孩上车了，他在上车时不小心把她右边的那个阿姨撞着了，那个阿姨张口就骂：“你没长眼睛啊！没看见我那！都把我撞着了！真是的！”小孩被吓得哇哇大哭，孩子的妈妈直说对不起。

“假如我是那个阿姨，我不仅不会骂那位朴实妈妈，还会把自己的座位让给她坐。因为，她抱着孩子，要是师傅一个急刹车，她站在那，肯定站不稳，就会摔倒！那样后果不堪设想！”我心想。想到这儿，我充满了正能量！走到了那个阿姨身旁大声嚷道：“要是别人那样骂你，你好受吗？而且别人还不是故意的！是不小心的，你不能那样做！”似乎那个阿姨认识到了自己的错误，羞愧的低下了头。

我和妈妈到站了，下了车，听见那位妈妈对我们说：“谢谢你，好心人！”“不用谢啦。”

说完我和妈妈朝文具店走去了。

“己所不欲，勿施于人”啊！

现在，我每逢看到有需要让座的人，都会让座的。俗话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”嘛。每次你帮助了别人，不但别人快乐，你自己也感到快乐，自豪啊！

五年级:曾国艳阳

小雷锋

我有一个好朋友——小华。他有一双忽闪忽闪的大眼睛，高高的鼻子下，一张大嘴巴挂在脸上。他是一个乐于助人的同学，因此，我称他为“小雷锋”。

记得那是一个星期六的下午，我和“小雷锋”手拉手，蹦蹦跳跳地朝书店奔去。这时，前面出现了一个乞丐。我心想：真倒霉，“小雷锋一定又不与我聊天，去给他东西了。果然，他从口袋里掏出仅有的5元，准备去给他。我连忙拉住他的手，说：“别给！”他转过身来，疑惑地说：“为什么？那木牌上写了他是一个聋哑人，很需要帮助，怎么能不给？”我马上说道：“现在社会上很多骗子装成残疾人出来行骗，千万不要上当。”他听了，理直气壮地说：“如果他真是聋哑人，那怎么办？我们应该要将心比心。要是世界上的人都像你这样，那真的残疾人，失业者，寡妇等人怎么办？他们还有活下去的机会吗？“他越说越激动，脸也涨得比苹果还红。听着听着，我不由自主地想：小华说得也挺有道理，是不是该……想着想着，我的手慢慢地松开了，小华立刻冲过去，蹲下来，把5元放进原本空空如也的桶里。接着，乞丐做了一个让所有人都惊讶不已的动作：对小华跪头谢恩后，眼泪涌了出来。

这就是“小雷锋”——我的好友小华，难道他不正是雷锋的背影吗？

自打上次那件还书事件后，王琳获得了“雷锋奖”，王琳没有想到，她这个四年级的小学生竟能这么出众。

有一天下午，天气非常炎热。王琳和她的同学走在上学的路上。炎热的天气使蝉不停的叫着“知了，知了。”王琳她们热得汗流颊背，她摸摸衣兜，一分钱也没有，要是能吃一个冰淇淋该多好呀!王琳幻想着。忽然，前面有一位阿姨拧着大包小包从超市出来。哎呀!那个阿姨的钱包掉了，可她并没有发觉。王琳她们上前捡起了那个钱包，那位同学对王琳说：“这下好了，可以买冰淇淋了。”王琳说：“这样不好，要是那位阿姨发现钱包掉了，她会着急的。”那位同学又说：“哎，管她的呢，又不关我们的事儿，难道你不想吃冰淇淋了吗?”“想，当然想啊。”王琳眼里流露出期望。那个同学说：“那还等什么，走呀。”那个同学拉着王琳奔向小卖部。王琳又对她说：“还是还给人家把，那位阿姨会着急的，我们不是学过课文《将心比心》吗?如果你妈妈的钱包掉了，她也会着急的。”那位同学听了王琳的话后，脸红的像熟透了的柿子，“好吧。”王琳飞快地向那位阿姨跑去，“快呀，她要上车了。”王琳自言自语。她跑到阿姨跟前，对她说：“阿姨，您的钱包掉了。”那位阿姨接过钱包，激动地说：“这是我的钱包，小朋友，真是太谢谢你了，要不是你，我还不知道该怎么办呢!哦，对了，你叫什么名字?”还没等哪位阿姨说完，王琳便走了。

今天，是3.5雷锋日，也就是学习雷锋叔叔助人为乐精神的日子。我也要学雷锋做好事，做同学们的好榜样。

我在一条小巷里发现有个低年级的大个子男生欺负一个个子比较小的男生，我是少先队员，应该要阻止他们欺负小男生。我看见矮个子男生被欺负得哭了，而大个子男生和他的几个“小喽啰”们就在一旁哈哈大笑。矮个子男生感到很委屈，哇哇大哭着跑回家，还不停叫着妈妈。我觉得好笑又生气，好胆小的男生啊!男子汉大丈夫，流血不流泪啊!我不知哪里来了一股勇气，走到高个子男生面前，拍了拍他的肩：“同学!不可以欺负比你弱小的人，知道吗?你如果觉得自己很强大，你就应该去保护比你弱小的人!”那个男生顿时脸红了，低头不语。

在经过学校楼梯的过程中，我看到一位五年级的女生抱着一大摞高出自己头顶的书，可能是因为眼睛视线被挡住了，所以脚不小心一滑，整个人摔倒在地上。我本来不想去帮她的，但是又想到，假若我以后也发生了这种情况，旁人也置之不理，任我摔得怎样，我也就没有资格去埋怨别人当时不去拉我一把，因为我自己也没有做到，而且今天还是雷锋日呢。想到这儿，我便一个箭步冲过去，把那位摔倒的女生扶了起来，帮她整理好落了满楼梯的书。那女生感激地看着我，和我说谢谢。我尝到了帮助别人所拥有的那种快乐和轻松。

我在3。5这天，实实在在的做了几件真正的好事，突然明白雷锋叔叔助人为乐时的快乐。就让我们沿着雷锋叔叔的足迹去“赠人玫瑰”，去延续这不朽的精神，传诵这伟大的丰碑吧!

我参加了班干部竞选

今天是很不平常的一天。因为我们班最后一节班队课的时候章老师让我们竞选小组长和小班长。老师先叫我们想当小组长的人上来，讲讲为什么要当小组长。我听到这个消息很高兴，因为我也想当小组长，因为我觉得小组长可以帮老师做很多事，很光荣。开始我把手举得低低的，后来我看到已经有好几个小朋友上去了，我就把举得老高老高。希望老师能够叫我的名字。我的心里很着急。后来老师真的叫到我的名字了，我很高兴地走上去，象跑步一样地走上去。老师让我们说说为什么要当小组长。我是这么说的：“大家好，我叫张书晗，我很希望能够当上小组长，能够帮老师和小朋友做很多事，我觉得很有趣。请大家投我一票吧。谢谢你们！”说完这句话以后，我心里很紧张，因为我觉得要是投票的人少的话我就没得当小组长了。但是我看到很多人举手了，我心里很高兴。

我们投票投过以后，章老师叫我们想当小组长的人下去。回到座位上去。然后就要竞选班长了。有好多人站起来，老师说大家把自己认为可以当班长的人举起手。报到我的时候，又象第一次竞选小组长的时候一样多，我站在上面心理很高兴，我想我一定能当上小班长了。可是有一个人她的名字叫赵金妍，她呀，投她的人实在是太少了，只有三个人。后来楼谰被评上了小班长。因为楼谰她的票数，我是第二。所以我是副班长。投三票的赵金妍忍不住哭了起来。全班人都笑她了，还说真难为情啊。我没有笑她。因为我觉得笑她是不对的，是不礼貌的。

下课铃声响了，章老师说可以下课了，我们就一起出去玩了。我和王元吉、楼泽、郦楚悦、黄钰琪还有很多人，可是我记不起来了。我们玩得很开心。

放学时，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说我是一个很能干的孩子。但是妈妈也说我有一些缺点。就是不太主动。妈妈说让我以后多帮助老师和小朋友做事。妈妈还说让把今天的事下来，因为觉得很有意义。妈妈还说要把我的文章传到暨阳小学小学的网络上去呢。不久你就能看到我的文章啦！

同学我想对你说

“瘦高高，六加一，水汪汪，鼻涕虫……”每当想到这些外号，我的心里真不是滋味。

听到这些外号，你想知道是我们班谁的“完美杰作”吗？当然是我们班的“外号大王”小东了。

有一次上体育课，我们先跑了三圈当热身运动。后来，体育老师有叫我们分男女生跑四百米。有一名同学肺活量不及格，所以跑不快落到了最后一名，这时我们班的“外号大王”趁虚而入，给他取了个外号。叫“乌龟爬”。我们班的同学顿时哈哈大笑起来，我心想，小东，如果是你，你会选择受别人的嘲笑吗？就是有了这个例子，我们全班都受到过“外号大王”的“册封”，连老师也不放过。

小东，我想对你说：“不要再给同学们取外号了。老师教导我们说要将心比心，就是要拿自己的心去比照别人的心。小东，你做到了吗？”