寒假即将过去，寒假的生活让人回味。寒假的生活多姿多彩，犹如一个调味盘，那里每一个小小的酸、小小的甜、小小的酸甚至小小的苦都让人回味无穷。今天，就让我来总结一下我的寒假生活吧！
首先，我认为，我这个寒假收获特别多。比如说：常发习作，提高了我的作文水平，并提高了我的打字速度；经常读同学的文章，互相取长补短，给同学提出了合理的修改意见，并积累了好词、优美段落。学习了陶艺书法，提高了我写字速度与鞋写字质量；进一步了解了我们中国的国粹，陶冶了我的情操，锻炼了我动手操作能力。读了许多好书，丰富了我的知识，提高了我的阅读水平。总之，寒假的收获很多很多在寒假期间，我有了更多的时间查看我的补缺，弥补我的不足。这个假期丰富多彩，我有时在家想念上学时的点点滴滴与同学一起的玩耍，与同学在一起的争吵，上课时的一举一动想想那些，是多么令人回味啊！那是多么快乐的时光啊！想起那时的种种笑话、种种困难让我不禁哈哈大笑。寒假的生活让我回味，学校的生活让我期待。喜欢寒假悠闲自在的生活，更喜欢与同学、老师朝夕相处的日子！
陶艺是一个艺术，今天，我们就打开了这扇艺术的大门，自己亲手制作陶瓷。
中国是陶瓷古国，说起陶瓷，外国人就会想到中国。陶艺是一种人工形态。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流变性，以及成型方法和烧结规律，才能促成陶艺形态的产生和演化，使陶瓷器物产生美的形式。同是注重造型与装饰的有机结合，通过人们敏锐的灵感和创新意识，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韧美以及表现活力，这样就出现了全新陶艺形态，为智慧的人所掌握、发展、创新。任何艺术发展到一定阶段，都会形成完整的技巧。
今天一早，我们就开车来到了运河广场的“陶一天”，一进去都是各式各样的精美的陶瓷，有杯子，有风铃，有“蛋糕”，还有很多可爱的挂件。我和弟弟找了一个位置坐了下来，一位老师让我们从窗台上挑选一个自己喜欢的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。终于，我在窗子的一个角落发现了一个可爱的小兔子风铃。我把它拿了下来，爱不释手。我告诉老师我要做这个风铃，老师就拿来了一块陶泥，坐在我旁边，教我怎么做这个小兔子风铃。我先把一块陶泥拍成圆形，然后把两小块陶泥搓成比较粗的“棍子”，但老师却说我做的不好看。老师教我，首先搓成一个圆柱体，然后把其中一个长方形的面轻轻拍平，最后用工具掏出一个椭圆形，一个兔子耳朵就完成了。接下来，老师又教我怎么把耳朵贴到头上。第一步：把要粘贴的地方刮毛。第二步：把泥浆涂到刮毛的地方。第三步：使劲把耳朵和头贴起来。第四步：用手把多余的泥浆抹平，使耳朵和头连接在一起。在贴的时候一定要用劲，不然烧的时候会掉下来的。我用同样的方式把手和身体贴在一起。当我正要把身体和头贴在一起的时候，老师说：“不要贴在一起，拿去那边用吹风机吹干。”我一头雾水的把兔子拿去吹风，吹到一半时老师让我挖洞，我这才想起来我做的是风铃，就乖乖的开始“挖洞”。把身体挖穿，头只要挖一半就可以了。最后，只要把头和身子贴在一起就ok了。
下面，我就可以去上色了。“恩......画什么表情好呢?”我苦苦思考着。我想了好一会儿，才想出一副可爱的表情。我连忙画了上去，生怕自己等一会儿忘了。我给小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的颜料，一只可爱的小兔兔就跳了出来。我用吹风机吹干，交给老师，老师用一根细棍子从头的正中心戳下去，这样就可以把铃铛穿过去了。
唔……还要等到下下个星期才能拿风铃呢，今天，我领悟了陶艺中的艺术，也知道做陶是很不容易的。
我是一个小导游
游客们，你们现在在3号楼，这里是我们综合实验基地，这间是陶艺室，请你们跟我来。
今天，我们做一个相框。首先我们来看一下同学们做的，你们看，有桃子形状的，有房子形状的，有篮子形状的，下面给你们五分钟时间想一想该做什么形状的相框，再从泥箱里取出一个拳头这么大的泥，并且把它揉成圆形。好了之后，把它压一下，压到差不多一只食指的宽度就差不多了。等这步完成之后，就可以做你喜欢的图形了。我先给大家做一下示范，我做的是坚果墙形状的相框，我们先用指甲刻出基本的形状，之后，就用修胚刀把里面的泥挖掉。最后，用手指把相框的边缘挫光滑，这样会比较美观，再把旁边不好的地方修理平整，就可以了。开始动手吧！话音刚落，游客们就迫不及待地，争先恐后、手忙脚乱得做起来了。
突然我看见一个游客里面挖的太多了，上面就要快断了，他也在想办法补救，我连忙走过去，对他说：“你里面挖的太多了，也太薄了，这样，你从泥箱里再拿点儿泥出来，把少的地方填补上去，就可以了。”那位游客照我说的做，把他的作品重新修复了一下。我看了一下其他的人，有一个游客他做完了，可是相框放不稳，我对他说：“你可以再拿点儿泥出来，做两个可以支撑相框的底部，使你的作品能放稳。”游客听我这么一说，就开始动手起来，一个精美的相框终于成功了。
游客们都做了一个个精美的相框，美极了！
农夫 乐园游记
放春假喽，放春假喽！趁着这个假期，妈妈提议我们一起去向往已久的农夫乐园玩，一听到这消息，我是高兴得不亦乐乎！
这个愿意终于在5月4日青年节那天实现了，我开心得一蹦三尺高，带上二个非常要好的朋友浩浩荡荡出发了。一路上,我们有说有笑，车子上也装满了欢声笑语，不知不觉中，到达了目的地－－－农夫乐园。车还没停稳，我们就匆匆忙忙的下了车，急不可待的冲向那大门口，首先映入眼帘的一台巨大的米车，是以前用来辗米的一种工具。它由一个大磨盘和一个坚硬的磨轮组合而成。抱着试试的心情，我上去推了一下。“哇！好沉呀”我使出吃奶的力气，那磨盘还是纹丝不动。于是几个小伙伴大家一起上，同心协力，同时使出全身力量，那大磨轮慢悠悠的滚动起来了。
参观完米车，我们边走边说说笑笑，看到一个奇怪的东西，一块块木头做的踏板连接着同样也是木制的大转轮。“妈妈，这些都是什么呀？”我总爱刨根问底。“这是水车，以前农业浇灌的一种工具。”“以前还用人力把水转上来浇灌用地，科技比现在要落后很多呢！”我喃喃自语。让我们一起来试试吧，“哗啦！哗啦！哗啦！我猜你一定会想：是谁溅起了三尺高的水花？是谁泛起了那层层的波纹？是谁摇起了沉重的水车？哈哈，原来是我们已经在体验玩水车的游戏了，踩得水车“吱呀吱呀”地响，踩得小鱼儿直把尾巴摇；踩得那水花三尺高；踩得我们开怀大笑；踩得小鸟在空中直叫：“好好呀，加油吧！”
踩完了水车，在景区保安的指引下，来到了陶艺区，我们随手抓起了一大把陶泥，按自己的想象，随心所欲的挤压。很快，一把规规矩矩的三角尺完成了，然后把它放在太阳底下烤，等到干了就成型了。可是很遗憾的是等回头去拿的时候，发现陶泥被太阳晒裂了，心里无比失望。
广播来传来了节目预告，竟技场将开始杂技《小猪跳水》，于是我们一路小跑，累得满头大汗。到达的时候已经有很多的游客已经等待了，同时，广播里播放了一首《猪》的歌曲：“猪，你的鼻子有二个孔，猪，你的耳朵呀真大，呼哧呼哧，也听不见我在夸你啥。”当美妙的歌声停止时，演出开始了。训兽员把一群小猪赶上了二米高的跳台，一个指令，小猪们一个个都勇敢的跳了下去，还会游泳呢！第二次登台献艺的时候，难度增加了，换成了三米高的跳台。这时，有几只小猪不愿意配合了，死活不肯跳，直到训兽员将鞭子抽它们时，才心不甘情不愿的跳下去。接着，训兽员抱着二只威武的公鸡走上斗鸡场表演，一只叫牛旋风，一只叫黑旋风。经过激烈的决斗，牛旋风以３比２赢得了比赛。
农夫乐园里的游玩项目很多很多，后来我们又玩了射箭，还去了小小动物园，买了饲料喂了小白兔，和小金鱼在水里迷藏。
难忘的一天很快过去了，当太阳西下的时候，我怀着恋恋不舍的心情离开了。今天在农夫乐园里我玩了很多游玩项目，也学了不少知识，如米车是人们以前用来把谷辗成米的一种工具，水车是利用人力把水浇灌到田里的工具。我想，以前那么落后，现在条件都好了，我们更要爱惜这样美好的学习生活。直到回家，我还意犹未尽，期待下次再去。
“下节课带你们去别处活动！”班主任神秘的告诉我们。老师的话音刚落，教室了立即就炸开了锅，“咦？会不会去种树？”、“也有可能去观察植物。”、“说不定是去上实验课呢？”各种各样的猜想从同学们的口中说出。
下课了，老师领着我们在走廊排队，同学们的心情激动不已。随后带领我们来到了劳技教室，教室内有几张长木桌，上面摆着圆转盘、圆规、木板等工具，“哦，原来是要做陶器！”同学们兴奋极了，有点甚至开心的跳了起来。
清脆的上课铃声敲响了，同学们都找了一个位子坐了下来。这时，一位老师走进了教室，他给每人发了一些泥，随后他花了十多分钟的时间给我们演示了，如何用泥做好笔筒、花瓶、杯子和小亭子之类的小制作的工艺。
“陶器制作现在开始！”老师的话音还未落，有些同学就已经迫不及待地开始制作起来。只听“砰、砰”，有的同学正拿着木拍子敲击着他的那一块泥，有的同学心灵手巧，想好思路后马上开动起来，不一会儿作品就已经经成型了，还有的则挠头抓耳，东张西望，不知该从何做起。
看着有些人做地如此认真，我也开动起来。我想了想该做什么：亭子？花瓶？杯子？每一样都不好做，我犹豫了一会，最终选择做杯子。
首先，我先拿了泥放在木板上，把它拍成了“饼”，然后在“饼”上用圆形规在上面画了一个扇形，并将扇形小心翼翼地卷了起来，形成了杯身。做好杯身后我便开始做杯子的底部，做杯底时一定要特别注意，杯底务必和杯身的底相同大小，否则就会一边凸出来，一边又会凹进去，那样不但难看，还会不成型！在做杯底的过程中，我割了好几个圆形泥片，经过了几次修改才做好。最后我又搓了一根短的泥条，将其捏成变月形，黏在了杯身，成为杯把，一个杯子就做好了，此时的我已是满头大汗。再一看，其他同学也几乎都做好了，他们做的各种各样，有的是小动物，有的是植物，有点则捏了一个小泥人，老师看了看同学们的作品，经过他的一番点评后，觉得我的杯子是全班做工最精美的，还要拿去烘烤呢，我心里别提有多开心了！
这次的“陶吧”活动真是有趣，我希望以后还有这个充满乐趣的活动
初一:张小龙
轻叩陶艺制作大门
滨东小学六年三班林琛琪
现在我们就要去领略真正瓷器的过程。我们带着激动的心情在大队伍的带领下，来到了做陶艺的店，映入眼帘的是琳琅满目的陶瓷半成品，它们各式各样，款式五花八门，心动不如行动，我们 隆隆烈烈，迫不及待地开始了陶瓷的制作。
我们的面前有一台令我们的议论纷纷的机器，只见它的上方有一个黑转盘，不方有一个脚踏机，经过工作人员的介绍，它是陶瓷制作中必不可少的工具，我上下仔细打量了一番，觉得它十分简陋，看这阵势，使我觉得做陶艺轻而易举，没有什么不可掌握的技巧，想到这，我便乐开了花，觉得这次一定十拿九稳，能制作出与众不同的作品。
工作人员一番解说中，大家津津有味，听得聚精会神，而我却心不在焉，东瞧瞧，西看看，把他们的话都当作了耳边风，没有一点听了进去，终于开始了制作，大家都心有余悸，井井有条地制作着，而我是抓耳饶腮，惊慌失措，不知从何下手，慌乱下，我打一盆水都倒向了陶泥，转动了转盘，水四处飞溅，陶泥也因为加水过多变成了一滩烂泥，我顿时瞪大了眼睛，这次可给我了一个下马威，我不甘心，又拿了一块，失败了，再来，经过了数几个回合后，我己是冷眼疲卷不堪，这才打水调到适中，现在的我才开始手忙脚乱地赶工型，可心急见不了热豆腐，我制造出来的不是皮大薄，就是比例不对，这使我心急如焚，旁边的工作人员似乎也看出我的眉燃之急，走了过来，耐心地教导我制作地过程与要领，虽然中间有许多失败与挫折，但我都用自己的坚持获得了成功，在我自己的努力下，终于做出了属于我自己的作品，它独一无二，成为了我儿时一分珍贵的回忆。
轻叩陶艺世界的大门，更多的是中国浓密的文化气息，我们畅游在陶艺的世界里，感受它原古到现在的悠久历史，通过自己不懈的努力，换来一份美好的记忆，成功贵在坚持，让我们在坚持里收获更多，让我们的生活更多姿多彩。
人生就如同一次旅程，从我出生的那一刻起，就开始踏上了人生的旅途。风风雨雨，一路兼程，而一直陪伴在我身边的总有妈妈的身影，她就犹如列车上的列车长，始终呵护我、指引我前行。
妈妈是我成长道路上一个不可缺少的人。婴儿时，她用温暖的母乳抚育我茁壮成长，幼儿时，她用唐诗宋词吟诵着未来的希望，小学时，她把自己变成一叶扁舟护送我探索学海书山。
妈妈总是能帮我度过一个又一个难关。
我平时总爱丢三落四，作业老是不小心丢在家里，妈妈为此大伤脑筋，终于想到了一个办法：作业丢家就罚款20元。有一次我作业丢家了，我打电话给妈妈，让她帮我把作业送到学校。回家之后，我自动罚款20元给妈妈，这钱可是准备买喷喷笔的呀，我已经攒了一个多月了。可是，第二天，我发现20元又回到我的书桌上了。我顿时心里就产生了一股暖流，“妈妈我太爱你了”，我在心里暗暗发誓，我一定要改掉这个坏习惯。这两年来，我几乎没有丢过作业。
妈妈对我的课余生活也看得比较紧。
星期六、星期天，我上完补习班就没事干了，不是看电视就是玩电脑，所以妈妈就给我到八字桥商业街找了一个陶吧。每逢星期六下午，妈妈就会带我到那里去，妈妈陪我一起去做陶泥。到现在我已经和我妈妈做了好多工艺品了，有小熊软陶挂件、高跟鞋陶泥、小兔纸浆泥等等，这些都是我们花费了不少心思做出来的。特别是那个高跟鞋，我反复做了好几次，最后还在她的协助下才做出了一个比较满意的作品。妈妈想要让我度过一个金色的童年，所以经常带我去游乐场玩，她还想拓宽我的眼界，所以每周五晚上都要带我去大唐影城……
在我的人生列车上，列车长无怨无悔地给我指引方向。我感谢你们，一路有你，我才能活得如此精彩，如此健康。
初二:黑色藤蔓
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，困难总是阻挡我们前进的脚步，但我相信“世上无难事，只怕有心人”。那一次，我品尝到了成功的快乐。
火辣辣的太阳像个大火球一样烘烤着大地，校园里，花儿低垂着脑袋，知了在树上叫个没玩没了。走廊里，回荡着我低沉的脚步声，同学们都走了，只剩下我一个人背着沉沉甸甸的大书包，手里拎着一个大大的塑料袋。走在楼梯上，拿书包仿佛是一块悬在山崖上的石头，随时都会把你带倒。今天，我要去参加陶艺组了。
拉坯机“嘶啦”地响个不停，我也要开工了，作为新成员的我环视了一周，白花花的大理石桌上，摆放着一个个无彩斑斓的作品。我轻叹一声，小心翼翼地捧起一块陶泥，真奇怪，这丑巴巴的土疙瘩怎么能变得这么漂亮呀！我学着老师的样子蘸上一点水，拍到陶泥上。不一会儿，陶泥在我手里变软了，脏兮兮的泥水顺着我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵难看的花儿。我连忙放下手里的一滩烂泥，刚要用手擦校服，定眼一看，已经变成了两只大黑爪。这是怎么回事？难道是我水蘸的太多？我就不信我治不了这滩烂泥！
太阳高高的挂着，知了没完没了的叫着，这一次，我一定要成功！
拾起那滩烂泥，轻轻怕打成一个锥形，放在拉坯机的圆心上，两只手捧住陶泥，脚踩在开关上。拉坯机转起来了，陶泥在我手中好似一只小兔子，蹦蹦跳跳的，好像你一松手，他就会跑出来。我双手紧紧一收，小兔子慢慢地平静下来，拇指在上面一按，陶泥开出了一个小口，随着机器的转动，口越来越大，仿佛一只饥饿的野兽，要把你一口吞进去。口还在变大，我双手一拢，瞧，口变小了，在机器的转动下，成了个杯子型。
阳光透过窗户照在我的脸上，额头上细密的汗珠闪闪发光。这次，我快要成功啦！
我小心翼翼地拢着它，生怕一不小心杯子变形。咦？杯子裂开了一条条细小的纹儿，一定是它渴了吧。我用食指蘸上一点儿水，杯子舒舒服服的享受我的抚摸，渐渐变得光滑了。我脚一松，拉坯机慢下来了，被子坐在圆心处，召唤我将它取下来。我拿来一根铜丝，从杯子底部一拉。扬起手一看，杯子的底部竟然是空的！
“知了，知了。”这烦人的蝉吵死了，这么大的太阳要把人找死吗？
我一气之下把漏了洞的杯子扔到拉坯机上，用胳膊摸了一把汗，瞪着那滩摔坏的烂泥巴，眉头紧皱成一个“川”字。哎呀！这是什么陶艺呀！太难啦！我在心里抱怨着。这时一双大手落到了我的肩头，轻轻地拍了拍我的肩，然后说：“困难不是放弃的理由，我相信你可以的！”
我抬起头，看着伊老师离去的背影，又瞥了一眼那滩泥。是啊！我不能放弃，我一定会成功的！
阳光如金子般洒在我的脸上，我捧起那块泥，一拍，一捏。手罩着陶泥，脚踩着开关，蘸水上一点儿水，一按，一提，一拉。再蘸一点儿水，提，拉。一个漂亮的花瓶出世了。大大的肚子，细细的瓶颈。我抽出一根铜丝，从花瓶底部快速一拉，一个陶艺作品完成啦！]
阳光洒在白花花的大理石桌上，显得更加明亮了，一个红艳艳的小花瓶听着圆鼓鼓的大肚子立在桌子中央。看着自己的作品，听着蝉儿的叫声，心里别提有多没了，我品尝到了成功的快乐！
初一:韩晓晴
10月22日，早已吃过中饭的我们怀着憧憬出发前往了军训基地，路程很短，20分钟。很快，一个很破旧的地方映在我的眼前
我是失望了，抱着沉重的行李，我缓缓下车，一个老头出现在我的眼前，很结实，而且看上去很凶，那一刻我发誓，什么上帝耶稣和如来佛祖我都叫了，希望他不是我的教官，可惜……
我如愿了
他自我介绍了一番，姓陈，全国散打第二，特种兵26年，甚至还跟我们说了他的女儿是连长。那一刻我的世界观崩塌了，有这么夸自己的吗？而且说自己是直肠子。
他让我们坐下，然后叫一个胖子去拿海绵垫，看着胖子不知所措的样子，我笑了，结果我也悲剧了，我陪着他一起去拿两个垫子。
那种垫子比我整个人不知大多少，不知自己怎样拿回去的，一会去，他把一床棉被拆开来，教我们怎样叠被子。而且说要内务检查的。
不好的宿舍要全体体罚。看着他那邪恶的眼神，眉毛一挑一挑的，我不禁一阵恶寒。并已经有了一丝的畏惧。
我们集合队伍，去领军装。结果悲剧的发现裤子似乎大的离谱，幸好班主任千叮万嘱我们带的神奇‘皮带’还在，教官没有辜负我对他的评价，换装和放行李只有5分钟。
我们一阵奔跑，终于到了宿舍，很破，居然还有蚊帐。我挑了一个下铺。赶紧换装下去，军帽一带，似乎有那么一丝的军人感觉。
下了楼，好奇地看这周围的一切。
我在3连，教官让全连的人先来50个俯卧撑，男女不分。
我们艰难的做完了，却又让我们50个蹲坐，那感觉只能说那酸爽，太给力啦。手臂的肌肉很酸，现在蹲坐，手臂是好些了，但大腿的肌肉又酸了起来。终于做完了，教官让我们坐下，我们集体松了一口气，长期缺乏锻炼的我们，不敢坐下，因为只要一坐，就会很痛，但在教官凶狠的眼光下，我们屈服了，坐了下来。
才休息了2分钟，他让我们站起来，带我们去上课。
课堂很近，就在旁边，这节是陶艺课。一个中年女人坐在老师位置上向我们介绍怎样做好一个陶泥。
而我们的教官忙着拿一把弓箭一样的东西在切分陶泥，每人一长条，老师讲的很快，可我根本没听清，只能看着别人的样子模仿，先拿竹刀切一小块，揉成一个圆形，在压成长条，就把长条玩着绕起来，就成为了一个茶杯，在做了把，就成了一个漂亮了茶杯，真的很美丽，当然在我心里面，应为我第一次做这种东西，挺有成就感的。可惜不能带回家纪念一下。
选修课感受：陶艺
时光飞速，转瞬即逝，初学陶艺，逐渐熟练，事已过去，非只快乐，而有启示，永存心怀。在五次的陶艺课后，坚持与成功的距离对我而言拉近了。
首次触碰陶艺机器，是三周前，在老师提前宣布要学新课时，我满怀期待的走进了教室。陶艺，不就是陶泥捏成器皿吗？又哪里谈得上新课？伴随着心中的疑问与憧憬，传说中的“新课”开始了。
老师把我们领到一个“马桶”一样的东西旁，这个“马桶”上有一个会转的托盘，上面还有些许白花花的泥。心中的疑惑越发的大，我们坐在哪？怎么弄？用什么？我们开始议论纷纷，是啊，稀奇的东西！只见老师坐到了机器旁的木头长椅上，手中握着一个手掌大小的泥，用力拍到托盘上，左拍右拍，一会儿按一会儿揉，很快，一个白胖胖的泥球就被做出来了。接着，老师用手压着托盘上的泥，一只手打开开关，托盘飞速转了起来，他用双手攥着这个不听话的淘气白球，很快驯服了它。老师一会儿拉，一会压，一会扣，一会挤，手中的泥也时大时小，有时变成盘子，有时变成筒。看着老师的手法，简单，不就是按着泥吗！一个软绵绵的泥球，难道我还弄不住？
找了一块儿泥，在机器旁坐下，我也开始弄了。照着老师的模样，马上，一个白胖的泥球娃娃便坐在了托盘上。我不禁欣喜，周围同学都这样费力，我却很快弄成球，一点也不难嘛！我把手沾得湿淋淋的，打开开关，托盘飞速转了起来，那个娃娃也在上面欢乐的跳着。抱住她，我用尽九牛二虎之力，呼呼地喘着气，想把它按住，手却不敢拿下来，娃娃依旧跳着，想在嘲笑我的无能！停！停！托盘快停下！我完全没了力气，大脑也一片空白，尽全力踩下地上的一个踏板，原想让它停下来，手一松，却不料托盘转的更快，泥球从上面飞到了“马桶”中！老师急忙赶来，让我用手把泥球拿出来，湿乎乎的手握住泥球，一股冰凉穿透全身，像摸到冰了一样。恶心，寒冷，也不知我握住的是一团湿泥还是“马桶”中令人呕吐的东西！我半睁着眼，打着寒颤拎出了这个落汤泥，不再是娃娃，它就是魔鬼！当然，这堂课以失败告终，我大汗淋漓，浑身泥泞，打着寒颤回了家，像极了那个泥娃娃！第二次用机器，虽然有进展，却依然垂头丧气。回了班里，我有些后悔，当初为何要选陶艺课？但并没有放弃，我依旧坚持着。
终于，努力并没有白费，最后一次上课，我怀着希望打开了机器，小心的按压，拉提，娃娃终于恢复了善良，安静地睡在转盘上，一个小碗终于成功了！我的心中跳个不停，好像心里有个庆祝会，跳着，唱着，脸上不自觉露出了笑容，欢乐！成功结束陶艺课！
时光飞逝，初次学泥，溅遍衣衫，不懈努力，小新谨慎，压揉按打，告成陶器，欣喜若狂，依靠坚持，终得成功。在五次的陶艺课中，我拉近了坚持与成功的距离，给陶艺课点上了圆满，辉煌的句号！
春天来了，我们全校随着春的脚步，来到了富平的陶艺村。
踏入陶艺村的门口，放眼望去，桃树一片，到处都是花的海洋。
导游是个胖姐姐，她带领我们踏着春天的脚印，参观陶艺村的美景。
几分颠簸之后，我们首先来到了习仲勋陵园。刚出安检区，就听见不远处林间广播中传来的阵阵民乐歌曲，我们循着声音整齐前进。不久，习仲勋爷爷的雕像便映入我们的眼帘。他安详地坐在一个雕刻精美的凳子上，雕像刻的十分仔细，习仲勋爷爷脸上神情十分亲切和蔼，周围摆放着大大小小的敬献的花圈，我们绕到雕像的后面，刻着几个醒目大字，令人鼓舞：战斗一生，快乐一生；天天奋斗，天天快乐。
览过习仲勋陵园后，我们又来到陶艺村的博物馆这里的陶艺形状各异，类别不一。有栩栩如生的人物，还有憨态可掬的动物……在这些陶艺品中，我最喜欢的就是陶瓷人了！这些人物被雕得活灵活现、神采奕奕。有的是淳朴的农民，正在演奏着民乐；有的拉二胡、有的吹笛子、还有的打鼓……看着他们如醉如痴的演奏和专注认真的神态，让我身临其境，好像在听一场千古秦腔；另外还有国外艺术家雕刻的抽象人物，虽然是抽象的人物，但人物的性格特征就会显现出来，我看到一个手叉腰、身材高大、站姿立如松柏的抽象人物，虽然面部特征不明显，但能体现出这样一个顶天立地的人物特征。这就是抽象独特的美！特别是吸引我的陶瓷手链，它是由一个个陶瓷碎片粘在一起形成样式独特的作品。它具有月亮般的皎洁和瓷具所具有的风采，融入了一起，不禁使人浮想联翩，太美了，我多想送给我亲爱的妈妈啊！
最后，我们来到了此行去陶艺村的目的——陶艺制作。在这个不小的屋子里，有许多的棕色的木质长桌，上方挂着几盏明亮的方形黄灯，把敞宽的屋子照得十分亮堂。陶泥就在桌子上静静的躺着。我掂着灰色的陶泥——湿湿的、沉沉的.我构思片刻，从泥堆里拧下一块较大的陶泥，又把它掰成三段—大小不一的三段，准备制作成一只蜘蛛。我先把其中一段的搓成椭圆形，为了制成蜘蛛丰满的身体；又把最小的泥捏制成一双圆形的眼球与瞳。紧接着，我把中等的泥做成后肢与毒牙，就这样，做蜘蛛的准备工作做完了。万事俱备，只欠东风，现在就剩把制作好的零件拼接上去了。我用手点点清水，蘸在刚刚制成的椭圆的陶泥上，再把沾水过的椭圆上安上了四肢、眼与毒牙，最后再给蜘蛛做个泥巴底盘，再放到我事先准备好的盒子里，大功告成了！瞧我做的这个蜘蛛，栩栩如生活灵活现的蛮劲儿，呲牙瞪眼、张牙舞爪，好像自己是天下无敌的霸王，同学们争先恐后地围过来，对我的大蜘蛛议论纷纷，我赶紧收起我的成果，生怕调皮的伙伴把我辛勤劳动的成果弄坏。
当我捧着装着“大蜘蛛”的小盒子走出陶坊时，金色的余辉射到陶艺村赤色的地面上，洒在碧波荡漾的小河上，多么美的景色啊，令人陶醉其间。
走出陶艺村时，回过头，冲它挥了挥手，告别了这美好的地方，但她的美，永远刻印在我童年的记忆里。
陕西西安未央区西安航空发动机集团子弟第四小学六年级:薛博文
我们假日小队又要开展活动了。星期六中午，队长通知我参加活动的时候，还很神秘，不告诉我要到哪里去参观，说是到时候就会知道，肯定很有收获。
星期天准备出发时，天阴沉沉的，不一会儿下起雨来。我的心情也同天气一样，很糟糕。一看时间差不多了，就急忙让爸爸给章若晨妈妈打电话，询问今天的假日活动会不会取消，听到电话里说：“按时参加”，我马上高兴起来了。带好随身物品，兴奋地赶往我们小队的集合点了。
上了车，才知道我们今天要去参观浙江省博物馆。一会儿时间，我们到了西湖边。真是天公作美，刚才还秋雨绵绵的，这会儿天放晴了。浙江省博物馆就坐落的美丽的西子湖畔。
博物馆布置了许多展厅，最吸引我的是画展厅和陶艺厅。先说说画展吧！一进画展厅，在柔和的灯光照耀下，整个展厅显得很安静。有许许多多名人的作品，风格五花八门。我最喜欢其中的两幅油画。一幅画得是，在一个农家院子里，妈妈在水井边洗衣服，一位小女孩在一旁给小鸡们喂食。看着很舒服，我仿佛回到了农村老家，在自家的院子里高兴地玩耍。另一幅画得是，一棵大树，树干很粗壮，树叶非常茂密，大树把旁边遮挡得十分阴凉。在炎热的夏天里，我好想坐在这阴凉的大树下学习啊！
再看看陶艺厅吧！走进展厅，最显眼得是一幅古人在做陶瓷的景象的雕塑，非常逼真。走过这座雕塑，就满是各式各样的陶艺作品。最让我喜欢的是古代大将军们饮酒用的杯子，尖尖的嘴，弯弯的酒杯身子，还雕刻着许多好看的花纹，看着十分精美。真想自己能用这个酒杯倒杯水喝！可这是文物，我们不能随便碰摸的，应该保护好这些文物。
总之，浙江省博物馆展品真多，不仅好看，还能增加知识。大家有空的时候也去参观一下吧！
我一直对于陶瓷方面的东西很感兴趣。每天下午放学我一打开电视便是找与陶艺方面的节目。今天我原本打算和爸爸妈妈去花卉市场买花，没想到却偶然遇见了一家学陶艺的地方。那家店的装修格外别致。屋外的墙壁上嵌进去了很多的陶瓷制品。
我最喜欢便是白色的陶器了。那个墙壁上嵌有茶壶、花瓶、笔筒一类的东西。然而此时的我脑海里想的是要做一个篮子，还想给爸爸做一个烟灰缸。
那里学的人很多，买的人却很少。因为大家都想学会陶艺，可以把作品放在家里做装饰，还有，自己做的比人家做的更有意义。我在那里学得很开心，我一共分四次做，第一次做泥条，第二次做泥板，第三次用机器做，第四次上色。上完色，那里的人就会帮你拿到窑里去烧，烧完以后你就可以把自己的作品带回家了。
我一共做了四样东西，第一次，我去做了两样东西，一样是香烟缸，一样是篮子。我先做香烟缸，香烟缸非常简单，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一块泥板，再在泥板上刻出各种图形，做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底，还要在底上涂一圈泥浆，再搓几根泥条围在底的上面，在泥条中间也要涂一点泥浆，涂泥浆的作用就是要让泥条固定住，不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边，里面套上一个小圈圈，这就是我做的香烟缸了。
第二样我做的是一个篮子，篮子的做法和香烟缸差不多。第三样我做的是一个小杯子，杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯子的身体，还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板，用圆规划一个圆做杯子的底。但是用圆规的时候，圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿，但是没关系，只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周，再把泥板围上去，把多出来的地方切割掉，再用泥浆把两头连接起来。这样，杯子的身体就做好了，然后再搓一根泥条，把它一分为二，再把它们的身体粘在一起，再将它们的头和尾巴都涂上泥浆，然后再把它们贴在杯子上面，这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子，我还在盖子上做了一个小兔子，小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。第四样我用机器做了一个小陶罐，首先我拿了一块泥，用线把它切割成一块块的，浇上水，揉一下，使这块泥变得软一点，再把它放到机器上，把机器开关打开，转盘转了起来，我用双手捂着泥，用两个大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一个口子来，并且用力往下压。做着做着，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我还给这个瓶子做了一个喇叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做坏了，我就把喇叭口给拿掉，扔进水里。虽然口子做坏了，可是我不灰心，继续做，我给小陶罐做了一个小口子。
最后一次，我给小作品上颜色，我给香烟缸涂上了黄色，给小蓝子涂上了红色和黄色，给小杯子涂上了半蓝色，我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品，它们非常可爱，我把香烟缸送给了爸爸，把小陶罐送给了妈妈，妈妈很高兴，夸我是一个聪明的小孩子，妈妈用小陶罐装棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
有一种爱，叫父爱如山;有一颗心，叫父子连心;有一个节日，叫父亲节。今年的父亲节，对于参加塑爸爸、晒幸福活动的萧报小记者来说是一个充满感恩而又有教育意义的节日。
那是一场经过精心策划的活动，从头到尾沉浸在感恩父亲的浓浓氛围中。陶淘乐陶艺教育培训中心的陈老师首先以ppt形式与所有小记者来了一堂感恩父亲的互动课堂。爸爸在你心中是怎样一个人?你最想对爸爸涚什么?通过一系列问题的提问与回答，让所有的小记者道出了自己的心声——爸爸您辛苦了，我爱您!
随后正式开始手工陶土制作了，小记者要用自己的双手亲自塑造出心中的爸爸。脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、发型等，每位小记者都在认真地细细地回忆着爸爸肖像的每个部位，希望自己塑造出最美的爸爸。那天刚好是爸爸陪伴我参加小记者活动，所以我来了个现场面对面的塑造。我用专注的眼光凝望着爸爸，突然间我发现爸爸的两鬓又多了些白发，额头上又多了几道深深的皱纹。这是我第一次这么近距离仔细地观察爸爸，一瞬间日常生活中、学习上的历历往事清晰地浮现在我眼前。突然我觉得我是一颗小草，爸爸就是春天里的雨露，滋润着我快速地长大;我是雨中的行人，爸爸就是那个撑伞的人，为我遮雨挡风;我是一艘轮船，那爸爸就是撑方向盘的人，朝着正确的方向行驶;我是一盏灯塔，爸爸就是那盏明灯，为我照亮前行的道路。
带着种种思绪，经过多次的修正，爸爸的肖像塑造完成了，站在一旁的爸爸竖起大拇指夸我真能干。此时每位小记者都成功塑造好了自己的爸爸，严厉的、和蔼的、风趣的、慈祥的，纷纷晒出了幸福。
回家的路上，爸爸车里的电台正播放的《父亲》的歌曲：一生要强的爸爸，我能为你做些什么。微不足道的关心收下吧，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家……如今是爸爸牵着我的手，教育我做人做事，总是把的给我;将来等我长大了爸爸老了，那时候是我牵着爸爸的手，一起走向我们的幸福人生。
感恩父亲节，感谢有你!
初中生感恩父亲节的作文
双手轻柔而细腻地压揉着眼前褐色的泥球，双眼彷彿逆发着炙热的光芒，有种创造新生物的渴望，嘻笑间不忘左顾右盼、观察同学们的进度和半成品的形状，在幼儿园大班教室里的女孩微笑着，创作自己最纯真无暇的幻想。
一块泥巴色的陶土经过最华丽委靡的想像旅程后，有了美好的形状，它的一生在孩子脑海和巧手交织下有了精彩的故事。陶艺老师今天的主题是动物，于是，下课后的大方桌上放眼望去，尽是熊、猫、狗甚至有莫名巨兽的形态在众多作品里占据一方。而安静沉默的女孩则让自己的想像驰骋飞扬，越过了苍穹和深洋，寻觅着心中最适合这块陶土的样貌，在一段反覆搓揉、压扁、搓揉、塑形后，她终于满意的笑了，原本如朽木一般不甚起眼的陶土变成充满自信和奇特外观的“动物”，但是，同样使人注目并且惊艳。
书柜上一件件烘干过的陶艺作品是害羞的幼儿园女孩和世界的对话，她不擅与人交际，每次出门总是羞涩地躲在母亲后头，每次班上办活动总是安静地站在教室一隅等待别人的邀约才敢加入，面对人群，女孩往往是沉默且怯懦的，但是面对一团团看来有些肮脏的泥块，她却如获至宝，有了表达自我的管道。女孩喜欢沉浸在充满嬉闹和乐的教室里，她的小手与陶土和些微的清水对话，有时，她也会睁着灿亮的大眼睛看看隔壁的同学有什么不同而新颖的想法，然后创造出独特却不失风格的作品。
美术馆里的画作、雕塑、空间装饰，电_所播放的文艺片、爱情片、动作片，戏剧厅里所表演的舞台剧、歌舞剧等等，皆是一件件经过艺术家呕心沥血的创作，皆是一件件陶冶性情的作品，他们为生活增添无限想像与美丽，若是缺少了这些东西、生活将枯燥乏味。然而，除了陈列在大众面前巨丽或不朽、甚至价值连城的艺术作 品外，在某个幼儿园教室里，大方桌上那些纯真充满想像且美好的陶土作品也正散发着不容忽视的光与热。
暑假里的一天，我和爸爸妈妈去虹桥花市买花。偶然间，我们看到一个学掏艺的地方，那里可美丽了，有各种各样陶瓷做出来的东西，有茶壶，有杯子，有花瓶，有葫芦，还有笔筒等。他们的颜色可好看了，有红的，有黄的，有半蓝的……
我觉得很有趣，所以就在那里学陶艺，那里学的人很多，买的人却很少。因为大家都想学会陶艺，可以把作品放在家里做装饰，还有，自己做的比人家做的更有意义。我在那里学得很开心，我一共分四次做，第一次做泥条，第二次做泥板，第三次用机器做，第四次上色。上完色，那里的人就会帮你拿到窑里去烧，烧完以后你就可以把自己的作品带回家了。
我一共做了四样东西，第一次，我去做了两样东西，一样是香烟缸，一样是篮子。
我先做香烟缸，香烟缸非常简单，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一块泥板，再在泥板上刻出各种图形，做香烟缸的底。我刻了一个爱心做底，还要在底上涂一圈泥浆，再搓几根泥条围在底的上面，在泥条中间也要涂一点泥浆，涂泥浆的作用就是要让泥条固定住，不让它掉下来。再搓一根短短的泥条粘在爱心的旁边，里面套上一个小圈圈，这就是我做的香烟缸了。
第二样我做的是一个篮子，篮子的做法和香烟缸差不多。
第三样我做的是一个小杯子，杯子就有点难度了。首先要打一块长方形的泥板来做杯子的身体，还要用尺和刀把泥板割成一块长方形。再打一快泥板，用圆规划一个圆做杯子的底。但是用圆规的时候，圆规有一个固定的针会在杯子底的当中留下一个小窟窿，但是没关系，只要用一点点的泥补上去就没事了。涂一点点泥浆在底的四周，再把泥板围上去，把多出来的地方切割掉，再用泥浆把两头连接起来。这样，杯子的身体就做好了，然后再搓一根泥条，把它一分为二，再把它们的身体粘在一起，再将它们的头和尾巴都涂上泥浆，然后再把它们贴在杯子上面，这就是杯子的把手。我再给杯子做了一个盖子，我还在盖子上做了一个小兔子，小兔子很可爱。这就是我做的小杯子。
第四样我用机器做了一个小陶罐，首先我拿了一块泥，用线把它切割成一块块的，浇上水，揉一下，使这块泥变得软一点，再把它放到机器上，把机器开关打开，转盘转了起来，我用双手捂着泥，用两个大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一个口子来，并且用力往下压。做着做着，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我还给这个瓶子做了一个喇叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做坏了，我就把喇叭口给拿掉，扔进水里。虽然口子做坏了，可是我不灰心，继续做，我给小陶罐做了一个小口子。
最后一次，我给小作品上颜色，我给香烟缸涂上了黄色，给小蓝子涂上了红色和黄色，给小杯子涂上了半蓝色，我还给小陶罐涂上了蓝色。我非常喜欢我的小作品，它们非常可爱，我把香烟缸送给了爸爸，把小陶罐送给了妈妈，妈妈很高兴，夸我是一个聪明的小孩子，妈妈用小陶罐装棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
这个国庆我和jack哥哥一起去了常熟，在去的路上我们经过了一个古镇，又正好的午饭时间，于是我们去古镇逛逛，在古镇的小街中有一家做陶泥的小店，我很感兴趣，于是就和jack一起动手做了起来，先要把一块泥砸成正方形，然后将正方形的泥放在一个机器上，双手沾点水轻轻的扶着泥块，在机器的慢慢转动下，方形的呢变圆了，用大拇指按住中间，慢慢的中间又多了一个小洞，就这样不一会我就做了一个小花瓶。第二天我们去了虞山和尚湖，我们爬了山，锻炼了身体，虞山和尚湖的风景很优美。
第三天我们去了常熟方塔，它是宋代古迹旧址上新建的古典式园林，是常熟古城的标志性建筑。每次旅行的时间都过得很快，我期待下一次的假期旅行……
寒假里，我到运河边一家陶艺馆去做手工。一跨进大门，就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品，有撒满水果的生日蛋糕，有点缀着花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好漂亮啊！”我发出惊叹。“我也要做一个这样的花瓶！”
在陶艺馆阿姨的指导下，我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球，再把它压扁，像一个小小的烧饼，阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条，再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上，盘旋到大约15厘米的时候，阿姨说：“高度够了，这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊，一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么，微笑着说：“下面我们要把这个瓶身再加工一下，让它变光滑。”说完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一点一点地开始刮瓶身，不多久，瓶身就变得光滑细腻了。
“我们还要给这个花瓶装饰一下，让它更漂亮。”阿姨又说道。“好啊！”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。我把陶泥放进模具中压扁，倒出来后就是我喜欢的那些图案了。我把这些图案再粘到瓶身上，“啊！这个花瓶可爱极了！”我自豪地大叫起来。“别急！”阿姨说，“涂上颜色就更加完美了。”
于是我把小猫涂上纯洁的白色，小花涂上黄、绿、蓝三色，爱心涂成金灿灿的黄色，花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。我目不转睛地盯着它看，爱不释手。旁边的阿姨也都围过来夸赞我：“这个花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充满了自豪。
我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我为它感到骄傲！
时光飞速，转瞬即逝，初学陶艺，逐渐熟练，事已过去，非只快乐，而有启示，永存心怀。在五次的陶艺课后，坚持与成功的距离对我而言拉近了。
首次触碰陶艺机器，是三周前，在老师提前宣布要学新课时，我满怀期待的走进了教室。陶艺，不就是陶泥捏成器皿吗？又哪里谈得上新课？伴随着心中的疑问与憧憬，传说中的“新课”开始了。
老师把我们领到一个“马桶”一样的东西旁，这个“马桶”上有一个会转的托盘，上面还有些许白花花的泥。心中的疑惑越发的大，我们坐在哪？怎么弄？用什么？我们开始议论纷纷，是啊，稀奇的东西！只见老师坐到了机器旁的木头长椅上，手中握着一个手掌大小的泥，用力拍到托盘上，左拍右拍，一会儿按一会儿揉，很快，一个白胖胖的泥球就被做出来了。接着，老师用手压着托盘上的泥，一只手打开开关，托盘飞速转了起来，他用双手攥着这个不听话的淘气白球，很快驯服了它。老师一会儿拉，一会压，一会扣，一会挤，手中的泥也时大时小，有时变成盘子，有时变成筒。看着老师的手法，简单，不就是按着泥吗！一个软绵绵的泥球，难道我还弄不住？
找了一块儿泥，在机器旁坐下，我也开始弄了。照着老师的模样，马上，一个白胖的泥球娃娃便坐在了托盘上。我不禁欣喜，周围同学都这样费力，我却很快弄成球，一点也不难嘛！我把手沾得湿淋淋的，打开开关，托盘飞速转了起来，那个娃娃也在上面欢乐的跳着。抱住她，我用尽九牛二虎之力，呼呼地喘着气，想把它按住，手却不敢拿下来，娃娃依旧跳着，想在嘲笑我的无能！停！停！托盘快停下！我完全没了力气，大脑也一片空白，尽全力踩下地上的一个踏板，原想让它停下来，手一松，却不料托盘转的更快，泥球从上面飞到了“马桶”中！老师急忙赶来，让我用手把泥球拿出来，湿乎乎的手握住泥球，一股冰凉穿透全身，像摸到冰了一样。恶心，寒冷，也不知我握住的是一团湿泥还是“马桶”中令人呕吐的东西！我半睁着眼，打着寒颤拎出了这个落汤泥，不再是娃娃，它就是魔鬼！当然，这堂课以失败告终，我大汗淋漓，浑身泥泞，打着寒颤回了家，像极了那个泥娃娃！第二次用机器，虽然有进展，却依然垂头丧气。回了班里，我有些后悔，当初为何要选陶艺课？但并没有放弃，我依旧坚持着。
终于，努力并没有白费，最后一次上课，我怀着希望打开了机器，小心的按压，拉提，娃娃终于恢复了善良，安静地睡在转盘上，一个小碗终于成功了！我的心中跳个不停，好像心里有个庆祝会，跳着，唱着，脸上不自觉露出了笑容，欢乐！成功结束陶艺课！
时光飞逝，初次学泥，溅遍衣衫，不懈努力，小新谨慎，压揉按打，告成陶器，欣喜若狂，依靠坚持，终得成功。在五次的陶艺课中，我拉近了坚持与成功的距离，给陶艺课点上了圆满，辉煌的句号！
参观浙江省博物馆
我们假日小队又要开展活动了。星期六中午，队长通知我参加活动的时候，还很神秘，不告诉我要到哪里去参观，说是到时候就会知道，肯定很有收获。
星期天准备出发时，天阴沉沉的，不一会儿下起雨来。我的心情也同天气一样，很糟糕。一看时间差不多了，就急忙让爸爸给章若晨妈妈打电话，询问今天的假日活动会不会取消，听到电话里说：“按时参加”，我马上高兴起来了。带好随身物品，兴奋地赶往我们小队的集合点了。
上了车，才知道我们今天要去参观浙江省博物馆。一会儿时间，我们到了西湖边。真是天公作美，刚才还秋雨绵绵的，这会儿天放晴了。浙江省博物馆就坐落的美丽的西子湖畔。
博物馆布置了许多展厅，最吸引我的是画展厅和陶艺厅。先说说画展吧！一进画展厅，在柔和的灯光照耀下，整个展厅显得很安静。有许许多多名人的作品，风格五花八门。我最喜欢其中的两幅油画。一幅画得是，在一个农家院子里，妈妈在水井边洗衣服，一位小女孩在一旁给小鸡们喂食。看着很舒服，我仿佛回到了农村老家，在自家的院子里高兴地玩耍。另一幅画得是，一棵大树，树干很粗壮，树叶非常茂密，大树把旁边遮挡得十分阴凉。在炎热的夏天里，我好想坐在这阴凉的大树下学习啊！
再看看陶艺厅吧！走进展厅，最显眼得是一幅古人在做陶瓷的景象的雕塑，非常逼真。走过这座雕塑，就满是各式各样的陶艺作品。最让我喜欢的是古代大将军们饮酒用的杯子，尖尖的嘴，弯弯的酒杯身子，还雕刻着许多好看的花纹，看着十分精美。真想自己能用这个酒杯倒杯水喝！可这是文物，我们不能随便碰摸的，应该保护好这些文物。
总之，浙江省博物馆展品真多，不仅好看，还能增加知识。大家有空的时候也去参观一下吧！
看着我的迷你草坪和小乌龟被摆上展示台，听着老师的赞叹，我心里像吃了蜜一样甜。可是，她们怎么知道我这光鲜背后的努力呢？
“你们自己去拿陶泥吧。”指导老师说。我兴致勃勃的冲到陶泥栏旁，用手揪泥。我使了使力气，却揪不下来。再使劲，却只揪下乒乓球大小的陶泥。没办法，我只能借助小刀的威力，切下一块泥喽。听指导老师说，第一步是摔泥。我想泥摔得越重，就越软吧。于是我使上吃奶的力气，把泥摔得震天响，足足摔了半个多小时，终于成功了。真是摔泥摔到手抽筋。接下来就可以开始做了。我苦苦思索着该做什么好：杯子？没创意。烟灰缸？没难度。突然，我的眼睛无意中瞄到成品台上的一个迷你草坪，可真漂亮啊。ok！就做它。我把摔好的泥修整成一个圆柱形，用木刀切成两半，把一半留下。我先在一半泥下面垫一个塑料袋，这样就不怕泥会粘在瓷板上了。我把泥压扁压平，用刀切下不规则的一块，可这坪是弄好了，草咋办嘞？工具都用不上。有办法了！我咕嘟咕嘟几口把早上买的豆浆喝完，把吸管抽出来洗干净，用吸管头上尖尖的地方把草坪边缘挑起来，再一点点把坪面用管尖勾起来，哈哈，迷你草坪出世啦！
现在该做蘑菇了。我揪下一小块泥，把陶泥的下半部分捏细一点，把上半部分弄扁平，轻轻往下翻，成蘑菇头的形状。呀！蘑菇面上怎么会有裂纹？我赶紧用手指蘸了一点水，把蘑菇面抹平，呼……裂纹终于没有了我又做了个小花，连带着三个蘑菇安在草坪上，嘿嘿我的迷你草坪还真是惟妙惟肖。
看了看表，时间还充裕，我又做了个小乌龟，和草坪放在一起，真是完美搭档。
到时间了，我要走了，我的小乌龟，我的迷你草坪，我会回来看你的！
初一:魏方圆子
记得6岁时，我和妈妈在儿童中心玩时，看见有做陶器的，便立足看了起来。看着师傅得心应手的玩着泥巴，便激起了我的好奇心，对妈妈说我也想做一个。妈妈爽快的答应后，我高兴极了。
我捋起袖子，系上围裙，坐在师傅对面的凳子上，看着师傅演示起来。随着下面底盘的转动，师傅先把泥捂住，转了起来。一会把泥拉高，一会压扁，一会扣肚，一会磨口，灵活自如，我羡慕极了。我跃跃欲试的劲头更大了，恨不得马上做起来。轮我做了，我先把手在水中涮了一下，便用双手捂住了泥。开始，泥欺负我人生，就是不听话，让它往东，它偏往西，我费了九牛二虎之力，它才稍微合作起来，变圆了。该做产品了，我想做个小葫芦。首先，我把泥拔高，可拉了半天，没变。师傅说用力一些。我便用力捂住泥，手使劲往上拔，终于出来圆柱状了。接着扣肚。扣肚有技巧，用力要正好，小了肚壁扣不出来，大了肚壁就破了，整个工程也就报废，前功尽弃。我小心翼翼地拉着，压着，扣着，小葫芦的基本形状终于出来了。我捏好了葫芦的肚子，开始捏上面的口，难度就更大了。葫芦口不能太靠上，太靠上口合在一起了，太靠下很不美观。我捏了合，合了捏，在师傅的帮助下，终于做好了。这时，摆在我面前的已不在是一堆烂泥，而是一个精美的小葫芦了。我很高兴，急忙喊妈妈看，顺手擦了下我额头上的汗，没想到这时我成了一个地地道道的小泥猴了。围观的人都哈哈大笑了起来。此时我才明白，做任何事情都是看起来简单，做起来却很难。
后来我又给小葫芦上了颜色。为了让它更显出葫芦的特色，我先给它上了一层金黄色，觉得太单调，又在上面画了一朵小花，下面涂了一层淡淡的绿。现在看起来，一个栩栩如生的小葫芦诞生了。
看着这精美的小葫芦，我心里十分高兴，自豪！
初一:爱琴海
八月的一个周六，妈妈带我去体验了一次陶艺品的制作。这个店虽然有点脏，到处都是乳白的陶泥粉灰，但是那里面做的的手工陶瓷却很美观。我做了一个小老鼠，它站在一个小盘子上，手里捧着奶酪。就是因为它太难做了，我才忍不住要做这只小老鼠……
这天下午，我正在做妈妈布置的作业。“你想不想耍泥巴？”妈妈突然问我。“想！当然想！是在户外吗？”我突然兴奋起来。“不是，是做陶艺品。”“哦，那也行。现在出发吧！”我拉着妈妈飞奔到楼下，骑着车来到了陶艺店。一进店，我就看见右边有一个大水泥架子，上面有许多现成的陶瓷：大公鸡、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里还有一个叔叔和一个阿姨。叔叔拿来了两本图册和一大块陶泥：“看看要做什么吧！”我随便翻了翻，一眼就看中了那只抱着奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圆做小老鼠的身子。可是这泥就是要跟我对着干，把自己弄得扁扁的，怎么也不肯圆起来。还好陶泥听我妈妈的话，她轻轻搓两搓就大功告成啦。我又撕下一小块泥，用刀子分成两半。用手揉圆，按扁就做成了小老鼠的耳朵。还剩下一大块泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只脚，小老鼠基本上做完了。我不会做盘子，所以让阿姨指点一下，她帮我把剩下的陶泥压平了，我把像花一样的画盘放到陶泥上，照着它勾边，再把花瓣立起来——盘子做好了！我终于擦了把汗。叔叔说：“要等老鼠干了后才能把它放到盘子上。三天以后来上色！”“哦。”我们答应着，赶往回家的路。
在回家的路上，我想着，三天以后风干了，才能上色吗？上色后的小老鼠又会是怎样的呢？我期盼着。
六年级:青婷
每当我看到那张鲜红的奖状时，那次实践便又清晰地浮现在我眼前，它使我从中明白了一个道理。
提起那次实践，还得从两年前的一个星期二……
那是一个阳光明媚的日子。下午，操场上便热闹起来——学校一年一度的陶艺大赛就要开始了。
我也带着我的工具胸有成竹地走进了比赛现场，在家了，我已经用自己的陶泥练了很久了，今天终于可以大展身手了。哇!参加比赛的人可真多呀。操场上到处都是同学们的身影，看类，我是拿不到奖了。看到这情景，我的心紧张得如那起伏的波涛，一下又一下地拍打着我满载信心和希望的纸船，企图把它吞没。我快要灰心丧气了。
正当我在希望与失望的门槛上徘徊时，妈妈的话又在我耳边响起：无论遇到什么困难，你都一定要相信自己!
“无论遇到什么困难，一定要相信自己……”我念叨着：“对!我还没有试过，怎么知道自己会失败呢?无论遇到什么困难，我都一定要相信自己!”于是，我努力使自己平静下来，深呼吸了一口，沉着地走到了比赛位置前，做好了准备。在赛场上，我将自己的心融入陶泥中，全神贯注地完成比赛作品。当别人已经完成了作品，倒数着比赛时间了时候，我并没有像她们一样。我则是抓住每一分，每一秒的时间修改着自己的作品，尽量让它最完美。
比赛时间到了，我长长地舒了一口气，因为我发现在一旁注视只我作品的评委老师，正满意地点着头。
我走出比赛现场，望着蔚蓝的天空，露出了微笑。
第二周的星期一，比赛结果出来了。我的心提到了嗓子眼儿，竖起了耳朵，静静地听着，因为大队辅导员宣布的将是我个人的“申奥”结果。“杜茂瑜同学荣获二等奖!”大队辅导员话音刚落，我立即兴奋地跳了起来，一张鲜红的奖状送到了我面前……
从这次实践中，我明白了：做任何事，不管遇到什么困难，只要自始至终相信自己，努力去克服困难，就一定能成功!
人生中，总是会有许多“第一次”。每个“第一次”都是生活中独一无二的经历。这个暑假，我就经历了我人生中的“第一次独立离家生活的夏令营”。
夏令营的前一天晚上，妈妈开始检查我自己准备好的行李。她看了以后，一边往箱子里补充生活用品，一边说：“这是你第一次独立在外面生活，自己要学会照顾自己哦！要和寝室的同学和睦相处……”我忍不住和妈妈说：“嗯，我知道了。我会的，妈妈你真啰嗦！”
终于到了夏令营集合的这一天，我拉着行李开开心心地出门了。我好期待这个人生中的第一次独立生活啊！
很快我们就来到了这次夏令营的目的地：《奔跑吧，兄弟！》第一期的拍摄地——中国美院象山校区。这里的大楼都很有艺术气息。如：食堂像鸟巢，建筑专业的大楼像是拼图拼的。老师带着我们在主楼上转了一圈，房子特别斜，我们感觉自己都要倒掉了。紧接着，我们去了大师工作室，有位哥哥给两位男生各画了一幅肖像画，我一看，怎么都有点点难看呢！时间到了晚上，可以和爸爸妈妈打电话了。一接到妈妈的电话，我就哭了。因为我想他们了。在外面独立生活的第一晚，我开始惦记妈妈的啰嗦了。
第二天，是我最开心的一天。因为，这一天有陶泥课，我们还学了画国画中的工笔画。在陶泥课上，我捏了叮当猫和么么哒胡巴。在国画可上，我学了画猫、金鱼和水草。第一次画猫的时候，我还一不小心把猫画成了独眼龙。白天的时间，我和其他小朋友都很开心，就是到了晚上，还是会有一些想家。
第三天的行程，我们去了浙窑公园，在这里我们亲手做了陶罐呢。老师说，只要天气好，再过一个星期我们就能拿到自己做的陶罐。
第四天，我们跟着老师做了手工扎染。我准备把这个扎染的布带回去给妹妹做裙子。我还在这一天的画画课堂上画了一系列表情的小黄人——严肃的、生气的、开心的，生病的，各种形态。
最后一天，我们在美院写生。我画的是水岸山居的西餐厅，老师说画的还不错。
我人生中的第一次独立生活的夏令营结束了。回想起来，还是让我有些怀念呢！