“哟，生了个龙凤胎嘛，恭喜呀!”你也许会奇怪，我这么小怎么会有龙凤胎啦?别急，别急，听我说完。这个“龙凤胎”呀，其实是两个小鸡蛋，我分别给这两上宝宝起了好听的名字。男娃叫欢欢，女娃叫妮妮。我给我的“孩子”做了一个温馨的小窝。这个小窝其实就是一个小盒子，小盒子里放满了纸。为了蛋蛋的安全，我还特地在盒子上贴了一张字条：“轻拿轻放!蛋蛋的小窝请勿乱动!”就是这样，妈妈都差点儿把我可怜的小蛋蛋摔成了“重伤”。每天晚上睡觉时，我都会把我的“孩子”放在床头，让它和我一起睡。
就在今天上午，我走在来育苗学校的路上，我小心翼翼地捧着欢欢和妮妮，对它们说：“欢欢，妮妮，这几天我对你们百般呵护，你们不要摔伤了呀。”到校后，我发现吴老师正在采访一些“蛋爹”。有的“爹”说“蛋娃”已经死了，有的“爹”说，蛋蛋身负重伤。“蛋娘”们的蛋蛋差不多都安然无恙。下课喽。随着“呀”的一声，我就知道某某人狠心地把自己的“娃儿”弄成了死亡!唉，那个收蛋真可怜呀，刚出生没几天就被“爹”给害死了。
这头一次当“娘”可真不容易呀。从这次“护蛋”行动中，我体会到了当父母的辛苦。
小学二年级煎荷包蛋的作文
今天，老师让我们各当一回“小厨师”，我心想：哼，不就是煎一个荷包蛋嘛，妈妈都煎得那么好，这点小事岂能难倒我。想着想着，手有点痒痒了。
放学回到家后，我搁下书包，就去厨房。我找来鸡蛋，把它往碗口里一敲，蛋壳裂开了一条缝，我用手顺着缝往外一拨，蛋黄像跳水运动员，“扑通”跳进碗里。我把油倒入锅中，点起火来，只听“砰”一声，那火像顽皮的孩子“呼”地冒了出来舔着锅底。
慢慢地锅里就传来“噼里啪啦”的声音，像放鞭炮一样，犹如一个个顽皮的跳跳球从锅里蹦了出来，顿时蛋清变成了一串串白色的小泡泡，像珍珠一样在锅里翻滚着。
我连忙拿过铲子“砰”铲子碰到了锅子，“嗞哩哩”终于把鸡蛋铲起来了，一翻身，“啪”蛋黄破裂了一点，最后，我撒了一点盐。就这样，一个香喷喷、热乎乎的荷包蛋就煎好了，看着这圆溜溜的荷包蛋，我迫不及待地咬上了一口，“哇”好烫呀，真可谓是“心急吃不到热荷包蛋”呀！
通过这次实践，我终于正确地了解到自己煎得没妈妈好，但是，这毕竟是我一个人的劳动成果呀！
二年级小学生作文：炒菜的乐趣
在生活中，学习需要交流，因为交流才能成长；快乐需要分享，因为分享才能让我们理解快乐；团结需要沟通，因为沟通才能让我们更加凝聚。
在我们身边，有许许多多的乐趣，有比赛跑步，有比赛游泳……但是，暑假中我的乐趣确实在一次作文班上的炒菜。
那一天中午，窗外烈日炎炎，窗内却一阵阵凉爽的空调冷风，令我们凉爽自在。老师要求我们午餐的饭菜要自己做。我们把买来的菜往桌子上一放，便开始分工合作。小林和小洪一组，我和哥哥一组。小林和小洪做青椒炒肉丝，我和哥哥做土豆泥。他们先上场展现厨艺。他们先把青、红、黄椒都洗好，接着把椒切成一小块一小块，把肉切成一条一条的肉丝状，然后撒些淀粉，紧接着把油放进锅里加热，待油热了先把肉丝炒几下后再放椒块下去炒，大约过了15分钟再加上盐及味精。这道香喷喷的青椒肉丝就出锅了。
下面换我和哥哥上场了，我求胜心切，对哥哥说：“我们做的东西比较难，我们一定要认真点，才能战胜他们。”说着，我们开始动手了。哥哥说：“想要把土豆泥做好，香菇和咖喱必不可少，你去弄香菇吧。”我欣然领命。我拿起一把大剪刀，认真地香菇剪成一小丝。一小丝的，与此同时，哥哥把土豆皮削掉，然后放进锅里煮软，捣成泥状。最后加入香菇和咖喱一起煮，煮成调料，浇在土豆泥上面，一道精致又美味的土豆泥就完成了。
最终，李老师点评菜色。李老师说：小林他们做的菜优点是菜的颜色搭配很好看，刀工也很精细，味道鲜美，缺点是肉质口感不鲜嫩。我和哥哥做的土豆泥呢，优点是色香味俱全。缺点是土豆泥没有全熟，有一些豆块没有全部成泥。
通过这次的炒菜，我们懂得了：不论做什么事，都需要相互交流，讨论，这样才能够互相成长，进步。这样不但丰富了我们的暑假生活，增强了动手能力，还增长了我们之间的友情。