关于轻重的作文

人常说“马中赤兔，人中吕布”。对吕布来说这也许就其相貌而论。然而他究竟是一个怎样的人呢？

有人说他是一个见利忘义的人，那是因为他杀丁原。仅仅只为了一匹赤兔马和一些金银珠宝。也有人说他很有眼光，能弃丁原而投董卓。这也就应了“良禽择木而栖，贤臣择主而事”这句话。也许这两种说法都是正确的。

但我认为他是一个目光短浅，不分轻重的人。不说别的，就单说吕布杀董卓这一事吧。

董卓是东汉末年的宦官。他趁献帝年少，篡夺权位，挟天子以令诸侯。所以董卓无异于袁绍，曹操这些人。但论实力他又远远超过这些人。因为他拥有朝廷的军队，财产，在人力物力上都胜他人一筹。单从这方面看，他成功的可能性。

但他是名符其实的汉贼，这自然使他被那些汉朝忠臣视为仇敌。他们时时想着怎样除去董卓。司徙王允就是这其中的一人。他深知不能力敌，便巧设美人计。让貂蝉夹在董卓和吕布中间，离间他们的关系。果不其然，他们中计了。吕布为了得到貂蝉而杀了董卓——他的上司，他的义父，他的未来。

也许吕布是被爱情充混了头脑，他轻而易举地杀了董卓。但他未曾想到其实他这一步走错了——如果他不杀董卓，凭董卓雄厚的实力，再加上他那天下无敌的武功，还愁打天下不成。到那时董卓自然是皇帝，他至少也是个王侯，要什么有什么。就说要杀董卓，那时才是时候。

因为那时他杀董卓后自己就可以作皇帝。万里中原皆属自己，何乐而不为呢？然而这一切已为时已晚。

人常说一失足成千古恨，吕布就因为那一步走错而节节败退。最后被曹操所杀，可怜他那盖世英才，竟落得如此下场。

古往今来，多少人只因一步走错而遗憾终身。多少人才因不能适当取舍而被埋没，纵有满复经伦，只能被岁月遗忘。特别是作为青少年的我们，有许多事困扰着我们，就等待着我们选择。所以我们不能舍熊掌而取鱼。

天平的两端，孰轻孰重？

寒假结束了，我成熟了许多。

这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。

2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。

到了学校，老师以她惯有的笑容迎接我们。在教室坐定之后，老师说：“下来我们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要。大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。

老师的一番话，让我心里的石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战！”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使我们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。

接下来是组长选同学，分abc三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对我们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里杀出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，我们组成了人数最少的组。

虽然我的愿望落空了，但我一定会带着我的组员在各方面争先创优，让弃我而去的朋友都吃后悔药去吧！

指导老师顾颜花

喜欢蒲公英，她没有牡丹的妖娆与郁金香的高贵，仅凭着那一份素净和纯朴的品质打动着我。

记得小时候的我，总是因为取得一点成绩就骄傲自满，总是在别人面前炫耀着一切。终于有一天，我为我的狂言付出了代价。那是一次期末考试，我向所有的人扬言自己一定会是第一名。但是，我并没有为自己的狂言所付出努力，我仍然每天我行我素。结果可想而知，我败了，而且败得一塌糊涂，所有的人都在等着看我的笑话。拿成绩的那天，我躲着家里，不肯去学校。父亲二话没说，拽着我坐车去了郊区。

那是一座小山坡，漫山遍野的蒲公英盈映满了我的眼睛。父亲拉起我的手，带我走向山坡，我不知道他要干什么，自是害怕的跟在他后头。紧接着，父亲采下一朵蒲公英，举起来问我：“它能飞起来吗？”我答：“当然可以，你看！”说着，使劲一吹。立刻变成一个个小伞兵，漫天飞舞。父亲看了，又捡起一块石头，问我：“那么，它能飞起来吗？”我毫不犹豫的回答：“当然不能，它那么重，怎么飞啊！”说罢，父亲语重心长的对我说：“蒲公英之所以能飞起来，是因为随时随刻，她都把自己看得很轻，所以她可以向更远的地方前行，去寻找属于她的天空；然而石头呢？总是把自己看的那么重要，所以它永远都不可能飞得起来，总是停留在一个地方，不懂得向前看。”我听了，眼角有些湿润。“孩子，你现在就好比那块石头，不断地给自己添加份量。那样，不是对你好，反而会阻碍你前进的脚步。学会看轻自己，永远都不要再成为石头！”父亲拍着我的肩，对我说道。想着自己曾经的年少轻狂，想着父母为我付出的一切，想着老师们对我的期望，我泪流满面……

擦干眼泪，我笑着对父亲说：“我明白了，对不起，我的不懂事让您们操心了。我会和老师同学们道歉，从此以后，不会再像石头那样，停滞不前…”

远处，那一大片蒲公英被晚霞笼罩着，散发出迷人的魅力，风一吹，几株蒲公英又轻轻飘起。学会做蒲公英，学会看轻自己……

幸福是什么四年级作文

幸福是什么？幸福是很轻的，也是很重的；幸福可以来得快，也可以来得慢。可是，你有发现你自己拥有的幸福吗？还是，你看到了别人拥有的幸福呢？

在公园里，常常可以看到一位老人，牵着他的.老伴，在行人道上散步，那是一种别人得到的幸福；在商店前，可以常常看到爸爸和妈妈在安慰自己的小孩，告诉他：“不要哭，下次再买了。”这也是别人获得的一种幸福。可是，我们自己的幸福呢？我们自己拥有了更多的幸福，有食物可以吃，有水可以喝，有衣裤可以穿，有着别人的关心，有个美满的家庭……可是，这些我们拥有的幸福，你有发现吗？

大多数的幸福，每个人都有发现；可是，有少部分的人，躲在阴暗中哭泣，冷漠地对待自己和别人，不想在和人与人相处亲密的地方生活，只想活在自己的世界里，这就是不幸福的人。不幸福的人，什么都不拥有，反而是被欺负的人，想要夺回幸福。你好好地对待自己，不用不择手段地把它抢回，因为，幸福代表着快乐和自由。可是，不幸福代表着伤心和困苦，所以，你要懂得去体会，才会得到真正的幸福感受。

你只要觉得自己幸福，你就会是个幸福的人。所以，只要用心地去感受自己的幸福，就表示你发现了幸福，看见了幸福。

读过《驴子的坏主意》之后，知道了驴子想耍小聪明，可是没有成功。

从前，有个商人在镇上买了很多盐，装在驴背上，让它运回家去。驴走着走着，觉得盐非常地重，很不情愿地走着，走了将近40米，前面有一条小河，在过河时，驴子东倒西歪地跌到河里，盐被水溶掉，全流走了。驴因祸得福。第二天，商人买了一些棉花，装在驴背上，回家要用。于是，他们又经过那条小河时，驴还是装着跌到河里，当它跌倒在河里又想站起来时，没想到现在的重量比原来重了好几倍，因为棉花湿水后，变得更重了。但是它还得载着浸满水的棉花走回村子。

这个故事告诉我们，一个人总是想投机取巧,结果就会聪明反被聪明误。

冬日里，小女孩放学后背着大大的书包坐在公交车上。

车行两站，上来了一位头发花白的老奶奶，小女孩毫不犹豫地站了起来，扶着老人坐下。老人怜爱地看着女孩，把女孩的大书包拿在手中，吃惊地问：“孩子，你的书包真沉啊！天天背着不累吗？”“奶奶，我不累。”小女孩清脆地回答着。“这么小，每天背着这么重的书包能不累吗？”老人心疼地说。“奶奶，我从一年级开始就是自己背书包。妈妈说了，书包里面是我拥有的知识，不是一个重物。学海里，知识是没有重量的。”

全车人在小女孩骄傲的话语中诧异地望着她。

本文小作者，简简单单的一句“书包里面是我拥有的知识，不是一个重物，学海里，知识是没有重量的”，很好的突出了本文的中心思想，给大家很生动的讲解了一个道理。

小熊最喜欢吃西瓜。一天，小熊在超市里买了3个大西瓜，它把大西瓜放在筐子里面，背着大西瓜往奶奶家去。

小熊边走边想：这三个大西瓜又大又圆，一定非常甜。小熊越想越开心。突然，小熊看见地上有一颗樱桃，像一个又红又大的红钻石，小熊伸出手想把樱桃捡上来。

突然，西瓜从筐子里滚了下来，小熊一转眼看见了西瓜从筐子里全滚了下来，摔得粉碎，大声哭了起来。心想：这可真是“因小失大”呀！

以后，我不会向小熊学习，一定要分清轻重。