小学三年级作文铅笔盒里的争吵

500字
主题:各有所长、和谐共处、自我认知、价值平等、集体意识

哎呀呀!铅笔盒里好吵呀!是什么声音呢?我们快去看看吧!

原来是文具家族正在吵架呢。这件事,只是因为尺子不经意的一句话引起的。尺子随口一句:“哎呀,累死啦!!谁有我这么忙?小主人每天都要用我画直线!”这话一出,钢笔不同意了,白了他一眼,说:“我忙我忙!每天都要陪小主人练字,小主人还用我参加过书法大赛呢!,你得过奖吗?”

“谁说的?我才是最厉害的!小主人大部分时间都用我,考数学试、语文、英语等各大类考试,都用我!”黑水笔自信满满地说,一副他是天下第一的样子。唉!吵死啦!铅笔盒的火气早就憋在肚子里啦!让她也发表一下吧!“我······是的。”“为什么?”因为我是每天帮小主人把你们带到学校里的呀!没有我~哼,你们早就不知道在哪个角落了呢!”

“我厉害!”“我!”“就你还行?一边去!”大家七嘴八舌的吵起来,正在热火朝天时,“别吵啦!”一个声音在耳旁响起,“你们不用吵,其实大家各有自己的长处,各有自己的短处,例如尺子,他能画直线,但却写不出好看的字,钢笔,能写出线条优美的字,但却连不了直线·······”铅笔一直默默无闻,却说出了让大家吃惊的一番话。

想想铅笔说的话,也对嘛!大家何必吵呢?大家在一起,没了谁,小主人都不能够做出完美的卷子和习题,大家要学会一个道理:尺有所短,寸有所长呀!

精选读者点评

铅笔最后开口那段观点鲜明!不抢风头,话却扎心,“尺有所短,寸有所长”不是贴标签,是它从吵声里听出来的。建议把铅笔说话前加半句喘息:“大家忽然静了,连橡皮屑都停在半空……”

幸福甜点屋人物采访花絮二

700字
主题:创作关系、情绪共鸣、虚构真实、责任担当、群体焦虑、作者权力

今天,我小说家雪薇又来采访我们的幸福甜点屋角色啦!先是玛莉娜!

“玛莉娜,最近,你着不着急?”

“当然急啦!茱莉安她们都没心情了。”

“为什么着急呢?”

“雪薇你是在逗我吗?当然是因为魔鬼降临啊!”

“那你有什么措施吗?”

“能有什么措施啊?”

“你就不会不要这章小说吗?”

“哎呀,我说,你是小说家还这么无力吗?”

“喂,玛莉娜你什么意思啊?”

“很火大吧?”

“不是啦!我还是去找茱莉安吧。”

“茱莉安,请问你现在着急吗?”

“废话!魔鬼就要降临啦,换做你你不着急吗?”

“这只是小说里的情节啊!”

“你是说,我们这些人物就可以舒坦啦?”

“你们都是我创作出来的人物,我可以改变危机啊!”

“啊?雪薇,真的吗!真的可以改变危机吗?”

“那是当然,稍微做一下好的剧情不就行啦!”

“那太谢谢了!”

“你有什么感受吗?”

“能有什么感受啊,现在我只是比之前不要那么着急而已啦!”

“呵呵,知道啦!”

“你在干吗?”

“采访你啊!算啦,我还是去找米琳吧!”

“米琳,着急不?”

“当然啦!”

“那你怎么那么舒坦的样子呢?”

“那是因为有玛莉娜,绝对撑的过危机啊!”

“米琳你不要太乐观啦!”

“次话怎讲?”

“呃……”

“说不出来啦?”

“也不是这样子的呀!只是,玛莉娜撑得过吗?”

“==能撑不过?人家是魔法师!”

“在城里她很厉害啊!但是比起魔鬼就不行了。”

“啊,不会吧!”

“怎么不会呢?”

“那你要把小说写好啊!不要把我们写得很惨!”

“知道啦,接着去采访配角吧!”

“雪兰丝!你急吗?”

“着急得很!”

“薇薇安、莉莉安、朵露雅、米茜呢?”

“当然着急呀,危机要降临了。异口同声”

“哎呀,那么戴比亚小姐呢?”

“作为居委会小姐,我应该镇定,但是……”

“但是什么?”

“现在舒坦不了啊!”

“那么丽莎、洁美、伊特尔、可丽萝和瑞妮呢?”

“我们也乐观不起来!”

“怎么你们这帮人都是一个意思啊!”

“怎么会有不着急的人嘛!”

“那好吧,采访结束!”

三年级:李沐鸽

精选读者点评

把小说人物真立体玛莉娜那句“雪薇你是在逗我吗”真像在眼前翻白眼,米琳的“==能撑就是?”用网络符号说话,太有味儿了!结尾一圈采访下来,像看一场热闹的甜点屋开会,就是对话标点偶尔偷懒,冒号后直接接引号,记得补上空格呀~

标点的辩论

300字
主题:各有所长、谦逊自知、和谐共存、成长启示

一天,小红做完了作业后,忘记了把作业放进书包里。没想到,标点们都跑出来了,而且还开了一次激烈的辩论会,我们去看看热闹吧。

辩论会开始了。“我的本领比你们都大,因为童话里都有我呢!问号骄傲的说。感叹号大声地说:”我的作用是全世界的,如都没有我,人们就不能提问了。“逗号和句号不服气了,齐声说:”你们去看看书就会发现,我们兄弟俩才是全世界最常用的,谁敢与我们争呀!“

书爷爷说:“孩子们,你们的本领都很大,不要再争了,因为我知道一句话叫:骄傲使人落后。”

听了书爷爷的话,他们都明白了自己的价值,各有各的作用。

天快要亮了,他们一个个又跳进书本里。小红把他们放进书包里,高高兴兴的上学去了。

精选读者点评

标点拟人真有趣!问号翘尾巴、感叹号扯嗓子,逗号句号还“齐声”喊话,这股子活劲儿,比老师讲语法生动多啦!值得注意的是“童话里都有我”这句,童话里其实常没问号哟,你猜为啥?

标点符号

750字
主题:合作共生、各司其职、谦逊自省、语言规范

一天,小明写完了作文,就飞快地跑出房间,这时,房间里便热闹了起来。

首先,逗号说:“我的功劳,因为如果主人没有了我,他就会憋得喘不过气来。”接着,感叹号争辩说:“凭什么你的功劳,我的功劳是的,如果主人没有了我,他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢,我的功劳比你们都大,因为如果主人没有了我,他的作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢,你们的功劳都比我小,所以说我的功劳。”问号满脸通红地说。顿时,一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了,因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位,所以就大哄:“你们别在吵了,你们以为自己的功劳很大吗?其实,我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多,原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是,让那俩姐妹意想不到的结果是:就因为她们刚才说了这一句话,所以就引来了在场的标点符号们地殴打,结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非,这当然有逗号、感叹号和句号的杰作,于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来,这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷,别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷,其实他有渊博的知识,面对这种场面他已早有准备,原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来,甚至会动手打起来,所以,他面对这种事故根本不会惊慌失措。

省略号爷爷语重心长地说:“你们想想,如果作文中只有一种符号,这作文叫人们怎么阅读,更何况主人还要把这作文交给老师,万一老师看到只有一种符号的作文,老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的,回到家,也会被爸爸妈妈斥责的,你们只为自己着想而不顾他人的感受,你们应该好好地反省反省。”

听到了省略号爷爷的斥责,在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后,标点符号们都和睦相处,再也没有出现过类似这样的情况了。

精选读者点评

这个“标点开会”的点子灵动自然!逗号喘气、感叹号喊话、引号姐妹气红脸,每个符号都像有脾气的小人儿,读着忍不住笑出声。可省略号爷爷出场太晚啦,要是早点拄拐杖晃出来,故事节奏会更稳哦~

标点符号家族的争吵

800字
主题:合作精神、各司其职、自我认知、和谐共处、功能价值

今天早上,标点符号家族发生了争吵。

小蝌蚪逗号拖着它长长的尾巴游上了讲台说:“你们看我长得又黑又结实,像个蝌蚪,可爱又漂亮,人们写文章少不了我,我一喊停顿,他们都得停住,哪像句号,胖子一个”。小皮球句号一听小蝌蚪逗号如此的出言不逊,它气急败坏,三步并做两步跳到讲台中间大声的说:“逗号小子,你说谁是胖子呢?我的身材这叫结实,再说我长得像个小皮球,小朋友们可喜欢我了,最重要的是没有我,人们写文章哪会断句,我比你重要多了……”小皮球句号话还未说完就被一个大大的钩子钩下台去了,原来是疑问号,他不慌不忙地滑上讲台,脚上还穿着一双溜冰鞋,它慢条斯理地说:“你们别争了,要说谁更重要,那非我莫属啊,我长得像一个耳朵,人们没听懂的话就可会及时地提出疑问,如果没有我,文章中便不会有问题地提出。”这时,一向脾气暴躁的打棒球高手感叹号一边吃着苹果,一边走上讲台发言了:“你们啊,都太骄傲了,只有我最虚心,你看,有了我,人们的喜怒哀乐都表达出来了吧,再说,我的棒球打得多好!”说完,感叹号还用手比划了两下,非常得意。这时,一向不喜欢说话的省略号见到了感叹号如此得意,它忍不住了,用它那嘹亮的声音大声地说:“说到喜欢,谁也比不上我,我像六颗漂亮的小圆珠,人见人爱,最主要的是人们写文章时可以用我省略许多无需要重复的内容,大大节省了写作时间”。

标点符号家庭成员你一句我一句,你不让我,我不让你,声音越吵越大。终于,争吵声吵醒了正在打瞌睡的字典公公,字典公公伸了伸懒腰,捋了捋花白的胡子对标点符号们说:“孩子们,你们都是朋友啊,都是为人们写文章服务,为什么要争吵呢?团结一致才能充分发挥各自的优势嘛,各行其道,谁的作用也突显不了”。标点符号们听了不好意思的低下头说:“我们懂了,团结友爱才能供献力量,以后我们再也不自以为是了”。

从此,标点符号家庭成员再也没有发生争吵了。

精选读者点评

标点拟人灵气十足泛!逗号“拖着尾巴游上讲台”,句号“三步并作两步跳”,连省略号都“嘹亮地喊”,这哪是标点,是动画片主角啊!但是“打棒球高手感叹号”这设定太跳,孩子你是不是刚看完体育频道!