难忘的点名

850字
主题:自我反省、课堂纪律、师生关系、责任意识、成长顿悟

生活中点点滴滴的小事看似不足挂齿,可它们就如同步步台阶,只有一步一步攀登才能通向顶峰。那次完全可以避免的点名,却教给我一个深刻的道理,使我不再埋怨客观因素,而从自身找原因。

大清早来到学校,看见到处都洋溢着欢快的气氛,同学们都准备了各式各样的礼物,我真是丈二和尚——摸不着头脑,后来一打听我才恍然大悟——原来今天是教师节。我摸摸口袋,只有几块钱,买鲜花简直是杯水车薪,于是我就买了一些材料,准备做一个精美的手工制品,送给老师不是更有意义吗?我心里顿时乐开了花。

上课铃响了,老师大步流星的走进来,我没顾上仍然在埋头地做着手工。老师忽然停下脚步,片刻教室里静悄悄的,就连秒针的缓缓挪动声都能清晰听见,我忐忑不安地抬起头,老师瞟了我一眼后又迅速回到课堂上。

老师开始讲课了,慢慢地他进入了状态,我感觉他大概也顾不上我了,于是我又埋头苦干起来,手忙脚乱地制作着手工。

老师平和缓慢的教书声使我放心,看来他还沉醉在其中,可那声音却越来越近了,我有种不祥的预感。我偷偷地抬起来,老师正向我大步迈来,且恶狠狠地向我使了一个眼色,我立马又朝向黑板,端正坐姿。

时间一分一秒的过去了,手工还没完成,我心急如焚,这时,老师转向黑板写字,我把握机会又开始苦干,老师似乎已经对我多长了一个心眼,边写边偏头往我着瞧,突然,他大声的点出我的名字,我惊慌失措的抬起头,不知所措,他皱着眉头,恶狠狠地说:“早就提醒你两次了,还在做自己的事情,下课来我办公室!”

……

下课后,我迈着沉重的步伐走进老师办公室。我低着头给老师讲明了原由,老师也有些尴尬,但也收下了我的礼物,且劝我今后不要这样了,在课堂上应该认真听讲。

我生气地走出办公室,不乐意地想:真是的,我好心还被遭点名,真是好心没好报。可转念一想:如果我提前准备好礼物,也就一定不会被点名了,问题主要在于我没有准备。看来我以后要做一个有准备的人,才不用那样临时抱佛脚。这次难忘的点名给我了一个深刻的启示,我相信我能载着它通向远方,通向成功的彼岸。

精选读者点评

这“恶狠狠地使眼色”“大步迈来”真灵动动作连着心理,像放电影,可是“恶狠狠”用两次,后头换换?比如“刀子似的扫过来”?

讲话事件

600字
主题:规则意识、集体生活、自我反思、课堂秩序、成长顿悟

这是新的一天,谁也没有料到这阳光明媚的一天会“风云突变”。

“叮噔叮噔”下课铃响了,同学们有说有笑地走出教室,排队下楼做操。“喂喂,你别挤我了!”“我没有挤你!”这正是下楼梯的时候薄某与某位同学的对话。现在映入我们眼帘的是威风凌凌的体育课代表——杜鹏飞,只见他大喝一声:“薄某某,单某,不要讲话,再讲话抄课文!”顿时,两个同学没了一点声音。不过,因为今天金老师没有下楼“监视”我们,好多平时下楼不敢讲话的同学都猖狂了起来,也就只有抄课文能制住讲话的人了。一路上吵吵嚷嚷的,连别人和我讲的话都听不见。

终于挤到了楼下,各个班站好队形后等待音乐的响起。这时,有些同学等得不耐烦了,开始和周围的同学讲话。就像程心远,和后面的同学讲得不亦乐乎,还一边说一边笑,好像在说什么好玩的事情。而我也恬不知耻地和好朋友说起了悄悄话。“第三套全国小学生广播体操——希望风帆,现在开始……”音乐声响了,讲话的声音稍微小了一些,但仍然很吵。做操时,我们班因为讲话声太大和动作不标准被汪老师全校点名批评了,中途高健蒲和郑宇骅还打起来了。做完操后,我们迅速赶回教室,为下一堂课做准备。

下午,金老师怒气冲冲地走进了教室,把包括我和倪牧羊在内所有讲话的人都批评了一顿,给予了一定的处罚。我明白了在不该讲话的时候讲的严重性,毕竟,被全校点名批评多么丢人哪!

从此,我再也不敢在不该讲话的时候讲话了。

江苏南京鼓楼区汉江路小学五年级:毕霁蕊

精选读者点评

这个“风云突变”用得巧思尽显!开头就钩住人,像掀开帘子看戏,阳光底下果然藏了热闹。薄某、单某、杜鹏飞、程心远……名字全甩出来,不遮不掩,课间实录。就是“威风凌凌”写错了,是“凛凛”哦,下次翻翻词典,顺手改掉~

雷击?有完没完啊?雅典娜别走啊

600字
主题:紧张、巧合、智慧、幽默、成长、偶然

上组网这门课就是有点头疼,那老师就是喜欢点名回答问题。而且那问题是点了名再问的,所以等你站起来才知道问题,而不是先问问题再点,连缓站起来搬救兵的机会都没。老师点名的时候,自己都不知道为什么有种不详的预感,甚至有种将要被闪电劈(玩《三国杀》的感觉)的不详之感。

我就知道,我这种感觉来了,就没什么好事情。老师果真把我给叫起来了。神啊,我昨天就没听他讲课,今天抽到我回答昨天的些问题,难道就这么倒霉吗?谁能救救我啊?

老师还是按照老规矩,问问题。我发现雅典娜还是像我微笑的,并没有放弃我远离我。竟然给我看到书本上的答案,命不该绝啊!通常回答了一个就可以坐下,准备坐下的时候老师居然还问第二个,岂不是想整死我吗?还好那问题的答案就是我刚才回答那段话的后一句,看来我小学语文还是毕业了,这么难找的东西在这么紧张关头居然还能找到。我回答完还以为能做下的啦。老师问第三个问题,有没搞错啊?还问上瘾了?这样下去雅典娜都会不知所向的。雅典娜一直对我微笑,无独有偶,答案在刚才第二个问题答案那段话后面,真的幸福死了。三个问题就是在同一段话,我在祈求别有第四个问题了,因为那段话我都念完了,叫我怎么在找后面啊?难道下一段话?

在我祈祷时候,老师终于大发慈悲,放过我了,让我坐下了,那才松口气。又叫我名字,我还以为又要回答?不会吧?!说我回答很好,我都吓到冷汗都出了。人家顶多问一两个,我呢?来三个很好玩么?!

精选读者点评

这个“雅典娜微笑”的细节太鲜活了!把课堂紧张感写成神话现场,连救命都自带滤镜,比直接喊“好紧张”提升明显后文重复用“那段话”推进节奏,反而显出慌乱里的真实喘息,别改,就这股劲儿!

小学五年级叙事作文

750字
主题:自我认知、童年趣味、语言表达、同伴互动、美好向往

每个人都有名字,那大多是爸爸、妈妈给起的。如果我们能给自己取个新名字,你会取什么?

我取的名字是……嘿,让你们猜猜看。它是小小的,圆溜溜的,亮闪闪的,真漂亮!哈,你们一定猜不出,告诉你们吧,叫“小珍珠”。

我喜欢珍珠,因为它很美丽,是每个爱漂亮的女生都梦寐以求的,我也不例外。除此之外,它洁白纯净,代表纯洁高尚,我想当个纯洁善良的女孩儿。

跟我原来的名字相比,它是那样的天真,那样的有趣,那样的可爱,所以我更喜欢“小珍珠”这个名字。

有了新名字,如果不被人叫那多可惜呀!来玩个点名的游戏吧。

快要开始点名了,有的同学紧张得捂住了嘴巴和眼睛,有的若无其事地坐在椅子上,我的心里像揣着个大皮球蹦个不停。

“大字王”,刚报了第一个名字,教室里就响起一片笑声。

“到”,一个轻微的声音说。他的脸红了,举起了手。我猜,他的字一定写得很大。

“杭州”,我看看四周,没人举手。过了好一会儿,我旁边的那位男生才慢吞吞地举起了手。

下面一位是“红苹果”,她真有一张红苹果似的圆脸蛋儿。

“小珍珠”,听到我的名字,我吃了一惊,迟疑了一下才回答:“到”。

还有个同学叫“小狗”。大家议论起来。“她____,而且她很喜欢那只狗。”“她属狗。”答案五花八门的,最后“小狗”本人揭晓谜底说:“我喜欢小狗。”

下面我们又开始了点名比赛,看谁记得的名字最多。

“小兔子”首先上场,她的对手“大字王”被轰到门外。“小珍珠”,“小狗”,“到”,……她共报出了11个名字。

轮到“大字王”比赛了。“小兔子”,“小珍珠”……还没等我们回答,他就一刻不停地报下去,连口气都顾不上喘,我猜他是太想赢了。过了一会儿,我的耳朵里钻进一个不可思议的名字:“布娃娃”教室里顿时鸦雀无声,并没有人叫这个名字。突然大家都笑了,几乎笑破了肚皮。最后他只报对了8个名字。

我的名字在三次点名中都被点到了,说明它很好记、很顺口,大家都喜欢。我也喜欢我的新名字。

精选读者点评

小珍珠这名字条理清楚!圆溜溜、亮闪闪,连带点名时那句“吃了一惊”都像珍珠滚在盘子里,叮当响。后头写“小狗”揭晓谜底那句“我喜欢小狗”,干净得像没加糖的牛奶,好!