750字
主题:坚韧、孤高、报春、守节、向死而生、逆境绽放

“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这是中国宋代伟大诗人王安石的千古名诗《梅花》,这首五言绝句,活灵活现的表现出了梅花的品质,它不仅赞美了梅,更描写出了梅花的生活环境——严寒,虽然严寒吓退了其他植物,可是,梅,依然凌寒独自开,虽说竹和松也不畏严寒,可是,它是唯独一种是在雪地里开花的植物,它与竹,松一起为单调的雪地增添色彩。

梅花与众不同。愈是寒冷,它愈是兴旺。有一次,一个人是养荷花的高手,他的朋友送他几枝梅,不到第二天,梅就枯萎了。原来,它是按照荷花的方式去养的,荷花生长在夏季,而梅花生长在冬季,那个人把梅花放在荷花的温室里,梅花从小就生活在寒冬,自然死了。

梅花,是蔷薇科杏属的植物,冬末春初先叶开放,花瓣五片,有白、红、粉红等多种颜色。叶片广卵形至卵形,是有名的观赏植物,是南京、武汉、无锡、梅州等地的市花。花蕾能开胃散郁、生津化痰、活血解毒;根研末可治黄疸。梅花花语为“坚强,忠贞,高雅”,与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春。

梅,以白雪为家,以严寒为伴,以狂风为友,以冻土为根,以坚强为师。春暖花开之时,它黯然凋谢;当冰天雪地之时,它生机勃勃。任凭严寒抽打,不屈不妖;任凭狂风肆虐,依然不放下傲霜枝;白雪把他覆盖,它依然生命璀璨;冰雹来袭,与之抗衡。愈是寒冷,愈是危险,它愈是美丽,它愈是开发,十二月花它名列第一,可他不骄不傲,依然绽放,它是冬日的神仙,它是暴风雪中的灯塔,他为万物导航,当他凋谢之时,春到,冬过,万物绽放,它,梅花,却低下了头。

四川成都青羊区成都市金沙小学五年级:竹建宇

精选读者点评

梅酣畅淋漓!“以白雪为家,以严寒为伴”这几句读着就起鸡皮疙瘩,像看见枝头抖雪开花似的。客观来说“十二月花它名列第一”这句查了下,农历十二月对应公历多是1月,梅花早开在12月前啦,小笔误?

春风

550字
主题:生命律动、自然恩泽、诗意感知、时光流转

春风,你来了。你带着暖人的温热,带着沁人的湿润,带着勃勃的生机,带着春天的信息来了。

春风,你来了。你吹绿了江南的大地,吹绿了小草,吹开了鲜花,吹化了塞北的冰雪,吹笑了玉门关外人们的心。

“二月春风似剪刀”。不,你不像剪刀,你像轻轻的裘,默默地驱赶着凛冽的春寒,你像大姑娘嗓子里的歌声深情地唤醒了沉睡的大地,你像母亲的手,温柔地抚摸着儿女们的脸庞。

桃花红了,千树万树汇成一片,像一片绚丽的朝霞,又像是春姑娘的羞色脸庞。杨柳绿了,一棵二棵,凝成一片,像一缕缕淡淡的烟云,又像是春姑娘那飘曳的裙带。碧绿的芳草一直铺到天边,仿佛是春姑娘的衣裳,那星星点点的野花,不正是缀在衣裳上的花朵吗?

春天在你的怀抱里一天天地长大了,成熟了,然而你,你又到哪儿去了?为什么在仙桃成熟的夏天,稻谷飘香的金秋,竟然捕捉不到你的一丁点儿踪影?

不!无论是炎夏,还是凉秋,到处都有你的踪影,到处都有你的笑貌。仙桃成熟,那鲜艳的色彩不正是你那欢欣的笑靥!稻浪翻滚,那沙沙的声音,不正是你那娓娓动听的笑语?不是吗,有一句古话说得好,“不行春风,难得夏雨”。没有丰润的夏雨,又哪来硕果累累的秋收呢?

哦,春风,你像轻轻的裘,你像大姑娘嗓子里的歌,你像母亲的手……

精选读者点评

春风写顺了!尤其是“像母亲的手,温柔地抚摸着儿女们的脸庞”这句,读着就暖到心里去了。后面桃花杨柳那段排比也顺溜,画面一个接一个,不堆砌。只是“仙桃成熟的夏天”有点拗口,桃子熟在夏末初秋,再推敲下季节词?

蜡烛

650字
主题:奉献、坚守、平凡伟大、生命价值、薪火相传、默默无闻

流下的,是滚烫的泪;燃烧的,是稀有的生命。在感激中度过自己的一生,在黑暗中挥洒光辉。蜡烛,它是多么可敬可爱呀!

每当停电,那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚,唯有这小小的光芒为我们送来温暖,送来光明。蜡油无声无息地滚落下来,滚落托盘中。它,又缩短了一截。明知道死期接近,但它还是挺立着,燃烧着。

无论它们的颜色如何,形状怎样,那个称呼,总是记忆犹新。——蜡烛,这个温暖的称呼,这个美丽的名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里,必要时拿出来应急罢了。然而,在这微不足道的条件下,它依然那么努力,那么认真。

灰尘覆盖不了它的秉性,逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛,一团团燃烧的火焰,一颗颗圣洁的心灵,它,比什么都要可贵。

拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗?不,不是的。老师也是这其中的一分子。

三尺讲台,那声音逐渐沙哑,那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发,那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识,奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台,那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡,知识已收下,而他们却为了下一代而继续教育,他们不知道累吗?不,这是因为他们有水晶般的灵魂,金子般的心。

蜡烛,那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下,它不畏惧;蜡油滴落而至,它不理睬;火光燃到生命的尽头,它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩,不使人动容?

我爱你,蜡烛!你点亮了黑暗,也点亮了我的心!

精选读者点评

蜡烛写得真烫手!“滚烫的泪”“稀有的生命”,这词儿像刚从火里捞出来的,烫得人一激灵。后头写老师那段,沙哑的声音、爬满粉笔灰的白发,画面一下就立住了。可“水晶般的灵魂”“金子般的心”这类熟面孔,再想想?

我和春天有个约会

1050字
主题:成长、离别、守诺、诗意、生命、温情

往事不堪回首,点点滴滴是那依依惜别的情景。当我拾起你的离别信:花瓣时,我不知道内心是怎样的一种失落,花瓣散发着淡淡的芬芳。那上面沾着你的香味。仿佛我能呼吸到你的气息,为什么你都不告诉我,就悄然离去。我抓住你的手臂:小诃,他却狠心将我甩在脑后。那么,记住我们的约定:明年再见!如今,你又出现在我的眼帘,我却不止该如何面对你。

你用你的双手蒙住我的眼睛,让我猜猜你是谁?纤细似柳枝的身材,轻盈似花瓣的脚印。温柔似春风的言语,夹杂着小草与泥土混合的清香。将你的双手拿开,让我好好看看你。好久不见了。朋友,在凛冽寒风与大雪并没有吞噬你,你还是那么美。而多的只是一种重逢的喜悦吧!我要再次与你牵手,去留下美好的记忆。

聆听你的歌

朋友,给我唱首歌吧!让我耳畔全是你的音调。泉水活泼的闹着:“叮咚,叮咚”。河中的小鱼在欢乐的弹奏着。这时,“轰隆隆,轰隆隆。”春雷响了。风儿也静静的吹拂着柳絮,雨滴落下:“嘀嗒,嘀嗒”。在花瓣与小草的面颊上轻吻。不久,雨声越来越小,是你在喜极落泪吗?朋友,拜托拜托了,换种乐器吧!于是,你就换了乐器。小鸟从树枝上轻盈的飞向天空。“叽叽喳喳”似乎在追寻,啊!我不得不赞美你,歌声婉转悠扬。悦耳动听,也变幻无穷。

欣赏你的画

蓝蓝的天,白白的云朵,象一片片鹅毛、一只只可爱的羔羊。绿色的树在山坡上随风飘扬,荡起一阵阵绿色的涟漪。各种颜色的花儿露出笑脸,散发出芬芳、小草嫩嫩的,软软的。田野里,金灿灿的油菜花一片又一片。绿茵茵的禾苗,绿色的黄色的交织在一起,构成一条美丽的丝带。河水碧波荡漾,随风而扬的柳枝洒起一滴滴河水。竹子也发芽了,透露出一种生机与希望。春天,你绘的画五彩缤纷,夺人眼球,魅力四射!

阅读你的诗

你用深沉而浓重的笔记录下你的艰辛历程,新长出来的绿叶在风中摇拽,是诗的字眼,那树下不起眼的花草则是标点符号了,还有散发的清香才是是的韵味。闭上双眼,心与心的接近,心与心的理解。仿佛能感觉你经历那风雪摧残的泪水。品位的是苦涩,是甘甜!因为毕竟你冲破了礁石来到了这里。与我相约,不应该那样的埋怨你。深深记得,你那离别时的泪水;深深记得,你那重逢时的微笑。

春天,好朋友,你没有违背我们共同许下的诺言。你履行了我们的约定,怎样来对你诉说我的情谊呢?你就象汪洋中的一条小船,经过大海的考验,终于到达了属于自己的地方,应该是愉快的吧!

朋友,你会离开我吗?也许你不能决定吧!但是,我知道春天充满希望!我相信分离孕育相聚!这是我最美的记忆。那歌声、画卷、诗是你给我的礼物吧!

五年级:小纸条丶

精选读者点评

花瓣信、蒙眼猜人、听歌看画读诗……春天当朋友写神了!“小诃”是谁?真想见见这位让人心尖发颤的故人。

梅花

800字
主题:坚韧、奉献、高洁、乐观、担当、气节

我一直都不明白,为什么在百花之中,中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢?是因为它美的缘故么?是的,它的确很美:朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼,开得高傲;是因为它美的别具一格的缘故么?是的,它的美的确与众不同。它的美,比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说,别有一番风味。是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽,但它的确很美,它的美绽放在风雪中,盛开在风雨里。开在没人看见的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽,走出门外,看到这株傲于风雪之中的红梅,谁能不为它倾倒?谁能不被它征服?谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢?是因为它美的精神的缘故么?是的,中国人爱梅花,是爱梅花傲雪斗霜的精神,爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”爱它不怕困难,于无声处,傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首,正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神!

中国人偏爱梅花,是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春,只把春来报”的精神。那血色的梅花,开得那样娇艳。它敢与风雪争斗,感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者,不怕冬姑娘的胁迫,傲然于天地间,飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时,她却静静地消逝,化作脚下泥,只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放,听百鸟齐鸣,看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物,明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲,从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。

梅花美,却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香,却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏,却“俏也不争春,只把春来报。”梅花,傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁,死而后已。以一抹余红换来春满天地!

五年级:倪炜博

精选读者点评

把梅花真有味“像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间”,这个比喻亮眼吸睛,眼睛一亮,心也跟着提起来了。后文反复用“是的……”推进节奏,读着像踩在雪地里咯吱咯吱往前走,有劲儿!只是“感与风雨撕杀”错字啦,“敢”写成“感”,快圈出来改一改~

250字
主题:自然之美、童年想象、文化印记、生命好奇、纯真对话

雪啊!真是一个美妙的东西,啊!雪呀!真是好啊!世间竟有这样的东西。呵

雪,许多的童话,都是从雪里来发现的,比如:雪孩子啊!程门立雪……

雪,带来人们无限的遐想,和无限的希望,希望以后能对人们有益。

雪,到底拥有多少秘密啊!,人们一直在不假思索,苦苦追寻。

雪,啊!到底我们何时才能知道你的秘密啊!到底啊!到底。

雪,亮晶晶的,漂漂亮亮的,洁白无瑕的,内心纯净的。

雪啊!我的好朋友,我不介意把我的朋友介绍给你!

福建南平建瓯市芝山中心小学五年级:古树林

精选读者点评

雪孩子、程门立雪,这两个例子用得真巧!但“雪呀!确实好啊!”重复喊了两回,像着急又没想好怎么说,下回试试把“好”换成一个画面?比如雪落进脖子里那一下凉!

春雨

850字
主题:生命萌发、自然馈赠、诗意栖居、童真观照、万物有灵

丝丝春雨

“丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。”春雨跟着春姑娘,悄无声息地来了。窗外下着淅淅沥沥的春雨,四周一片寂静,只有“沙沙”的雨声在耳畔回响。

“种子张开了小嘴儿,品味着乳汁的甜蜜;花苞笑了,包含着快乐的泪水;柳条醉了,摇动着纤柔的腰肢;小溪乐了,漾起了笑的涟漪。”春雨随着春天的到来,轻柔地洒在地上,滋润着小草,滋润着花苞,滋润着世间万物。小草挺直腰板,在风中翩翩起舞。谁说他们是“野火烧不尽,春风吹又生”的?难道仅仅春风就够了吗?若不是丝丝春雨的滋润,哪有这生机勃勃的新绿?远远望去,春雨滋润过的草地绿的醒目,草叶上的小水珠闪耀着水晶般的光泽,让人不禁想看看它的“庐山真面目”。而缓缓靠近时,它却没了那种雨雾朦胧中的神秘感,这不正应了韩愈那句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”吗?

“春雨是彩色的,染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦。”植物们接受了春雨的洗礼,变得焕然一新。看哪,桃花披上了粉红的外衣,迎春花套上了金黄色的铠甲,梨花摆动着雪白的纱裙,就连光秃秃的柳枝都生出了无数嫩绿的眉眼。小动物们也在雨中快乐地忙乎起来了。青蛙们开着演唱会,”呱呱呱”的歌声优美动听。蜗牛探出小脑袋,在路边悠闲地散着步;蜘蛛变出长绳,潇洒的荡着秋千;小燕子衔着雨丝,织出了衣服美丽的山水画;小狗兴奋地玩着,时不时用前爪在桃树上扒着,似乎想和桃花姐妹们亲密接触呢!春雨的魅力真大,连小动物们都被吸引住了。

正如志南的诗句所吟:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春雨多么轻柔啊,小孩子们不用打伞,在雨中徜徉。他们仰面朝天,伸出舌头,品尝这春雨的味道。老人倚在窗前,倾听着雨的声音,仿佛看到了万物在成长,麦苗在拔节,他们脸上每一道皱纹都舒展开了,似乎迎来了生命中的第2个春天。

“小草说,春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶说,仙女是天上落下的蜂蜜;我说,是花瓣,也是蜂蜜,更是辛勤的人们留下的汗滴。”漫步在丝丝春雨中,我情不自禁地吟诵着石祥爷爷这优美的诗句。

五年级:屈欣怡

精选读者点评

这篇写春雨的作文,真像一幅水彩画!“柳条醉了”“小溪乐了”,拟人用得活泛又自然,读着就嘴角上扬。更是喜欢你写蜗牛散步、蜘蛛荡秋千那段,小动物们不是配角,是和雨一起呼吸的伙伴。结尾石祥的诗引得巧,但“汗滴”那句稍显跳脱,雨丝和汗水,味道不太一样哦?

风中的守望

650字
主题:依托、成全、坚守、传承、信靠、生长

风中的守望

微风拂起了我细软的长发,在我耳边轻轻地低诉,诉说着一个个发生在风中的故事……

梦想的翅膀

“假如翱翔是我的梦想,那么风就是我梦想的翅膀。”

一幅简单的骨架,一套漂亮的外衣,一根纤细的长线——一只漂亮的风筝,何时起,世人的眼光开始盯紧你腹下的细线,谁又曾想过没有了风,一切的风景只不过是凭空的摆设?

可是,你没有忘记,自己的身体下面,永远都是无形的风,束之高阁的寂寞冬季,你思恋着风;春暖花开的浪漫春日,你追慕着风,一切只因为,它是你真正的翅膀。

春风又起,在纸鸢满天的时刻,是否想起了围在身边的风?

转动的力量

“假如转动是我的天职,那么风就是我转动的力量”。

破旧的风车吱吱地转个不停,从右老的岁中一直转到了现在,转出了白花花的面粉,转来了人类文明的代代延续。

是什么,推动了那四片沉重的木板?是什么,给了它源源不断的动力?老人捋了捋花白的胡须:“是风。”小孩仰起幼稚的小脸:“是风。”对,就是风,看似无形,却有着有形的巨大力量。

世界上能够用感觉来感受的力量都是轻易消逝的,只有那些觉察不到却又真实存在的,才会永恒。

扎根的希望

“假如漂泊是我的宿命,那么风就是我扎根的希望。”

冬去春来,夏已秋归,白色的伞花飘荡在每一个角落,生命的希望洒向每一方沃土,风信子改变不了漂泊的命运,便把种族的延续交付给风,交付给自己的依靠,看似简单的交接,其中又包含有多少信赖?

任秋风吹遍,只看明年春日里黄花遍野。

尾声

借一缕阳光,种子破土萌发;

借一抹东风,船儿扬帆起航;

借一杯清水,鱼儿畅快游弋;

借我一生,守望一生!

精选读者点评

风写顺了!三个意象不粘不散,像风筝线、风车轴、蒲公英伞,都系着一股气儿。结尾“借我一生,守望一生”突然收得沉,比前面所有比喻都有分量。再读两遍,你心里那股风,真在纸上转起来了。

春天的赞歌

550字
主题:生命律动、自然伟力、诗意栖居、精神气节、永恒礼赞

当春天的太阳普照在山野,温馨的暖意伴着和煦的惠风,徐徐而来,融化了冰雪,唤醒了花木。山野脱去了银装,披上了一年中最绚丽的色彩。一水无涯静,群峰一眼春。

春天,无声的诗,立体的画,有生命的雕塑。春天既有宏大粗放的气魄,又不失精巧婀娜的体态,春天,大自然鬼斧神工般的笔触。当你贴进春天的时候,会产生一种恍若置身神话仙境的错觉,亦真亦幻的景致,象虚无缥缈的海市蜃楼;象变幻莫测的美丽传说。

如烟的春雨无声的落入,依依的泉水缓缓的流动着。潺潺的水,嫩嫩的叶,水扶绿叶,叶依碧水。丝丝的柔情,似缕缕的蜜意。

春天的景色,九曲十八弯,弯弯景不凡。春天的景色,悬泉瀑布,飞漱其间,晶莹剔透,流光异彩;春天的景色,崇山峻岭,茂林修竹,清流激湍,映带左右;春天的景色,峡谷纵横,层峦叠嶂,枝叶扶疏,如张巨盖。

春天告诉你,刚直最怕催折;春天告诉你,圣洁唾弃龌龊;春天告诉你,道路多有曲折;春天告诉你,雄伟来自性格;春天告诉你,生命在于开拓。

赞美春天,因为春天的鲜花特别芬芳,赞美春天,因为春天曾铸造过灿烂和辉煌。蓝天当纸,海水为墨,写不春天的赞歌。群峰放声,大江展喉,唱不尽春天的颂歌。让每一首诗化做一首洪钟,让每一首歌化作一捧鲜花,热情歌颂和赞美春天吧!

精选读者点评

这“一水无涯静,群峰一眼春”真好!古诗化得不着痕迹,又稳又亮。后头排比句太多,像一串糖葫芦,甜是甜,可咬多了腻。试试把第五段那五个“春天告诉你”砍掉两个?留三个,反而有力。

秋之赞歌

600字
主题:热爱自然、感悟时光、礼赞劳动、哲思人生、寄情明月

“胭脂红,露水重,夕阳下,秋菊花。”我因生于秋而喜秋。

清晨,当第一缕阳光透过薄雾在晶莹的露珠上闪闪发光时;当第一支大雁长队鸣叫着向南方飞去时,我已睁开双眼。秋水已不再温暖,五指伸入水中已有些扎手。推开门,让金色的阳光照在脸上,我已陶醉在这似梦似幻的金色国度中无法自拔了。

正午,火辣辣的太阳当空照耀。秋,勤劳者的节日,是上天对他们这一年的勤劳工作所给予的嘉奖。看!那鼓鼓的麦子低着他那沉甸甸的头丝毫也不向人们炫耀他的丰功伟业。谦逊是他的品格,也正是伟大的劳动者的品格啊!

黄昏,当一片枯黄的树叶随风飘落于手中时,我似乎可以听见他的诉说,他在诉说,诉说着:少年不知愁滋味,从不曾拾起过岁月的碎片,追逐过时光的背影,也不曾拾起过一片枯叶,读出一季繁华后残存的惆怅。夕阳过半,大雁归去,寒意已浓。单薄的衣物已抵挡不住寒风凌烈的攻击,夕阳渐渐退去……

深夜,秋的夜晚是寂寞的。既没有夜起南风花香飘四周,也没有知了不知疲倦的深夜详谈,有的只是寥寥几颗星辰的寂静陪伴。但是秋的夜晚又是美好的,我们在秋天明月下相聚,我们在秋的夜晚发出“但愿人长久,千里共婵娟。”的人生赞叹。秋之夜,思之夜。

秋的美,秋的情,秋的意,秋的一切的一切都是深刻的,都是美好的。你会在秋风中读到喜悦;你会在秋雨中读懂奉献;你会在秋叶中品味人生。“自古逢秋悲寂,我言秋日胜春朝。”

五年级:浪漫星辉

精选读者点评

“胭脂红,露水重,夕阳下,秋菊花。”,开篇这四字一顿,像小铃铛似的,清亮又带点古意,真好!后头“似梦似幻的金色国度”也灵动,但“扎手”形容秋水稍硬,水凉可说“沁手”“刺手”,再琢磨琢磨?

云之歌

450字
主题:生命礼赞、自然共生、童心映照、诗意栖居

我是天使用天鹅绒织成的绒花,是大海语言凝成的精华;我是雨的化身,是水的灵魂。

我同风一起共舞在天空,与鸟儿一起游戏在天边,与晚霞一起共饮在天际。我自由自在,无忧无虑,轻松的漫游在广阔的天穹中。

我喜欢与伙伴一起在天空自由组合,变幻出各种各样奇异的形状;我也喜欢在天空中模仿动物的样子,当小孩子笑着,跳着,指着我,喊着我模仿的动物的名字时,看着他们纯洁的笑容,我脸上也会弯出幸福的弧度;当我看见一对有缘人在一起时,我也会尽力变化出心形形状,代表维纳斯赠予他们美丽的祝福。

在春天,我将会化成一根根锃亮钢针,穿破冰封了一个冬季的河流,让他们奔腾,让他们歌唱,让他们飞舞;我将会化成甘露,去抚摸那将要枯死的草儿,亲吻那垂死的小花,让他们复苏,让她们绽放,让他们看到成长的希望。

我要换醒大自然沉睡的双眼,我要让春天在大自然中挥洒青春。

我要歌颂大自然!赞美大自然!拥抱大自然!

直到,直到在天空中化尽我最后一丝精气,然后慢慢消失在空气中……

这是我软绵绵的爱,毛茸茸的爱。

五年级:545444

精选读者点评

“天鹅绒织成的绒花”,这句真像从云朵里捞出来的!后头“毛茸茸的爱”也妙,软乎乎的,又不腻人。五年级能写出这种通感,眼睛是带光的。