关于书吧的作文

“书籍是人类进步的阶梯”是作家高尔基的名言，我们学校也根据要求，创立了书吧。

书吧开放已经好几个周了，学校给它起了一个响亮的名字“文文书吧”。学校氛围两栋楼，书吧建立于前楼的中心大厅，主要分布在二三四层。二楼的书目多数是拼音读物，三楼的书目是儿童读物，四楼就是红色经典，每层楼都有着自己的特点，适合不同年龄段学生。二楼主要是一、二年级小同学。三楼是三至五年级，四楼就多是五年级了。书吧的旁边是书架，中间就是活动区。书架分为四层，一层分为五本书，书的内容都非常精彩，是学校精心挑选的。

每到课间这里就是人山人海，中午是最安静的，而却是人最多的时候，同学们有着自己的地盘，拱在一个角落里认真阅读，没有说话，没有争论，没有打闹，仿佛一根针掉落也能听见。虽然每天来的人不一样，但大家都是为了学习新的知识而来的。

我也是“文文书吧”的老顾客了，每天中午，我都去那里光顾，由此通过这几周的阅读，我又掌握了新的知识。《雷锋日记》我明白了雷锋当年生活的辛苦与好人好事，不留名；读《绿山墙的安妮》我与团结朋友，孝敬父母的安妮交上了朋友；读《狼王梦》我受到了母爱伟大的精神；读《乌丢丢的奇遇》我对乌丢丢舍己为人的精神是我敬佩不已；读《恐龙世界》我知道了恐龙的种类。

虽然再过几个月就毕业了，但是在这剩下的几天里有文文书吧陪伴着我，让我可以在这文化中心小学中遨游在书海中。

初一:韩世凯

曾经的笑脸是多么的纯真

白色的纸泛起孤单，又有什么可以填补这些空白？

时光匆匆，一刻不会停歇，我的愿望，不算高，开一家小小书吧，只为雕刻时光

每天的清晨，睁开双眼，感受着新鲜的空气，流年划过指尖，留下的只有回忆。

睫毛再长，也挡不住刺眼的阳光，微风吹拂着脸颊，渐渐，我淡淡的笑了。

时针“滴答滴答”响个不停，时针可以回到原点，但已不是昨天。

年复一年，日复一日，日子过得就像复读机，起床，吃饭，上课，睡觉。起床，吃饭，罢了……

到底什么可以填满成长的孤独与空白，在我心里，一直是个渴望。随着时光的流逝，年龄的增长，慢慢的，我开阔着视野，展望着不可预知的未来。

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曾经的笑脸是多么的纯真

白色的纸泛起孤单，又有什么可以填补这些空白？

时光匆匆，一刻不会停歇，我的愿望，不算高，开一家小小书吧，只为雕刻时光

每天的清晨，睁开双眼，感受着新鲜的 空气，流年划过指尖，留下的只有回忆。

睫毛再长，也挡不住刺眼的阳光，微风吹拂着脸颊，渐渐，我淡淡的笑了。

时针“滴答滴答”响个不停，时针可以回到原点，但已不是昨天。

年复一年，日复一日，日子过得就像复读机，起床，吃饭，上课，睡觉。起床，吃饭，罢了……

到底什么可以填满成长的孤独与空白，在我心里，一直是个渴望。随着时光的流逝，年龄的增长，慢慢的，我开阔着视野，展望着不可预知的未来。

“求真”，它的含义，是探求真理，而我的“求真”校园，处处洋溢着求知的欲望，在校园的每个角落，都彰显着我们学校“育人求真，学做真人”的办学理念，孕育了文明、和谐、务实、进取的优良校风；形成了奉献、关爱、严谨、创新的教风和勤奋、自律、活泼、健美的学风，让我们获益匪浅。

走进学校门口，正中央，是陶行知的石像。每当清晨，我背着书包，踏入学校，第一眼望到的是陶行知，从他坚定而充满期待的眼神中，燃起一天努力学习，探求知识的信心，珍惜时间，把握青春。

在学校的楼梯上，级级印有不同的百科知识，这种别出心裁的设计，让走楼梯也变成了一件颇有精神内涵的美事，在走楼梯的过程中，不知不觉，我们也拓宽了视野，了解了更多的知识。

学校在每一个楼层的墙上，都悬挂着体现不同主题的名人名言，它们时刻鞭策着我们，为梦想，勇往直前，成功时，戒骄戒躁；失败时，不能停滞不前，反应愈挫愈勇，努力追求自己的人生目标，让自己每一天的生活，充实而富有意义。

“读书是人类进步的阶梯。”我们学校新建立了书吧，书吧内，环境十分轻松惬意，在明亮的绿色壁纸下，书籍熠熠生辉。书吧的创立，为我们原本枯燥乏味的初中生活，添上了一笔绚丽的色彩，读书，也成为了我们每天必不可少的一项内容，我们陶醉在那书本的海洋里，久久不能自拔。

“求真”，激发了我们探索知识的勇气，让我们勤于钻研：“求真”，引导我们追求真理，让我们爱上学习。“求真”已成为了我们一生的信条，它就像是人生路上的指航标，在未来茫茫的人生路，有了它，我们将找到正确的方向，规划人生。谢谢你，我的“求真”中学，你教会了我，一生“求真”，“求真”一生。

小学生校园一角作文

我们的校园是那么神圣的，那么生机勃勃的，那么热闹非凡。我们在这美如花园的校园快乐的学习，健康快乐的成长。

走进书声朗朗的的校园，进入院士广场，我们可以看见五星红旗在那在那在那荷塘旁边飘扬。我们进入小操场，可以看见一些学生在课时在那里玩耍，有时在那里打乒乓球，有的在打羽毛球等。我们也可以看到学校美丽动人的花，还有的是一排排挺拔的士兵——树。

在春天的时候，树叶的叶子又多又密，像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的的日影。同学们在树下自由的玩耍，嬉笑着，一点也不觉的热。夏天树开花了，浓郁的花香充满了整个校园，每个枝头一簇簇挨挨挤挤的花，在阳光下显的那么耀眼，看了又看，闻了又闻，爱不释手。微风吹来，花儿们随风摆动，正在招手向我们点头微笑呢!

到了秋天时，树的嫩绿的树叶变得枯萎了，像一只只调皮的蝴蝶纷纷落下来。这下可忙坏了同学们了，大家扫地，捡的捡，忙得不亦乐乎。有些同学将一些漂亮的树叶收藏起来，做成树叶标本。冬天，寒风呼啸，树都只剩树枝了。

转身往前走，有一个池塘，池塘有荷花，荷花在夏天时开着漂亮的荷花，它是多么美丽动人，真是像周敦颐说的那样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。池塘的中间有一座桥。那座桥有一个动人的名字，叫做“福禄寿桥”。它是多么的漂亮。

在池塘的旁边有座教学楼那里是初一到高一的学生学习的地方，那座教学楼的下面有一面文化墙，文化墙是那座教学楼上不可缺失的一部分，下课后，有很多同学喜欢在那文化墙上看传授我们丰富的知识。文化墙里的内容五花八门，有许多精彩的故事。

学校的另一边有座教学楼，那里是我学习的地方。顺着楼梯，走上六楼，就是我们十班的教室了，在丰富多彩的黑板报下。每天陪伴着我们的另一个朋友，就是书吧。每当早读铃打响时，朗朗书声响彻学校。

看了题目也许你会问“我们班只有41位同学，怎么可能有42号呢？”别着急，接着往下看！

我们班的“42号”有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张大嘴巴，好像随时可能发出命令。她有一头波浪般的卷发，身材不胖不瘦。她不擅长画画、音乐和体育，却喜欢写作。

“叮铃铃！”下课了，我们班的“42号”也像小孩一样，跑出教室，在空地上和我们一起踢毽子、跳长绳。每次她输了总会说：“好吧，我承认，我输了！”当她赢了的时候，就像中了的大奖似的，高兴地叫道：“耶！我赢了！我赢了！”

在课堂上，她会全身心地投入课堂，和我们互动、朗读。当在上悲伤的课文是，她和我们一起沉默；当在上幽默的课文时，她和我们一起开怀大笑；当在上感人的课文时，她和我们一起流泪；当我们遇到难题时，她会和我们一起钻研、思考。

放学后，我们已经回到家坐在沙发上悠闲地看报纸了，而她却在办公室里努力地备课、批改作业，第二天早上还要为我们讲评。所以，她的头发又新添了几根银丝。

自从我们有了书吧后，我们班的“42号”不论多忙，都要抽出一点时间和我们一起交谈读书心得，和我们一起沉浸在书的海洋，和我们一起享受读书的乐趣。

同学们，你们猜出来了吗？她就是——章老师，我们班的“42号”！

学军小学紫金港校区五年级:刘依诺

清晨，走进校园，只听见教室里传来一阵阵优美的读书声，我快步向自己的教室走去，我也想成为这优美读书声中的一员。我喜欢早读课，它为一天的学习开了个头，让我加倍认真去完成它们。每课文，我都极其富有感情的去朗读它，体会作者在写这篇文章时的情绪。琅琅的读书声在走廊中回荡，给这个寂静的校园早晨增添了一丝色彩。

下课铃响了，同学们如潮水一般涌出教室，奔向教室旁的小操场，无拘无束地玩起了各种各样的小游戏。其中最有趣的要数剪刀石头布“竖叉”版了，两名同学一起玩，开始双方两只脚脚尖抵着脚尖站，赢的一方脚后退一步，输了的一方要把脚尖向前伸抵在对方的另一脚尖上，直到其中一个人下不了竖叉，或是碰不到对方的脚尖了，游戏就宣告结束。要是一位没学舞蹈的和一位学了舞蹈的同学一起玩，没学舞蹈的，才下几步就会叫：“太疼了，我认输。”真有意思。

上体育课了，来到操场，我早已确定目标，匆匆忙忙地跑向单双杠。我最喜欢把两条腿勾在一根高杠上，一条腿接一条腿的快速翻了下来，这叫“蝴蝶翻”。还有些同学两条腿勾在靠后的杆上，两只手自然的放在肚子上，这就是“倒挂金钟”了。再向球场望去，一个个运动健将矫健的在球场上奔跑，就像一匹匹骏马在绿茵茵的草原上飞驰一样，真是英姿飒爽。

放学后，妈妈还没来接我的时候，我走向了自己最喜欢去的地方——大堂的书吧。它可真是一位颇有知识的博士了，上知天文下知地理，你要问它任何问题，它都能帮你找到想要的答案。我一走进书吧，就仿佛走进了书的海洋，每本书犹如一朵小浪花，捧起一朵自己喜爱的浪花，一看竟是五颜六色的海水－－－－充满智慧的书页。一看书我就沉醉其中，津津有味地读起来。妈妈来了，我依依不舍得和它道别，这是一天之中最最美好、快乐的时光。

这就是我的校园，它陪伴我度过了许多美妙时光，校园就是我的乐园。

四年级校园是我的乐园作文