清风作的夜

750字
主题:成长、告别、守望、希望、存在、诗意

清晨的风,似有似无地飘进了我梦乡。那挑逗般的嘻闹,睡着了吗?从梦中惊醒,睡意还在,好不情愿离开,离开那没有忧愁的国度。

没有花的世界,哪里可以寻觅到彩虹的七彩呢?冬以庄严的步伐将整个世界包裹,白色的浪漫,漫天飞舞的雪花,轻轻地滴落在鬓梢。那伞底的欢笑,充斥着血液,断桥边似乎已不在凄凉,纵使西湖一片,已敌不过这天做的嫁衣,那又是为谁而准备的呢?此刻,我早已无声,寻觅却不知何去何从。白,那圣洁的生命底色,深深刺在心海。

谁说逢秋必寂寥?那漫山的红叶,难道不是天地间的匠心独运吗?叶带着不舍从枝头飘落,那样轻,那样缓,那无比的眷恋,刺痛了行人的眼,如果还有泪水,我愿全部奉上,可惜,那眼早已枯涸。风无情地划过,似乎要卷走人间的一切,人们总说它太过冷酷,却不知它那绝望的眼神,哭红了眼,眼角还有泪痕,灼伤了我的心,如果可以,化作清风,从此,离去,在大地间作一曲“高山流水”。

夏,浓郁吗?可为什么总有人停滞不前呢?总以为绿是活力与激情,却撩不开遮掩的希望,朦胧了一双双眼。把青春当作赌注,一丝险胜,但那微乎的几率真的能将你的心勾紧吗?为什么,你愿意舍弃一切,包括那扎根的感情,似乎一切都微不足道了。如水一去不复返,却又偏有落花那般痴情,人世间总是这样错综复杂。

妩媚,娇柔,那是春风拂柳的动人,是春光袭人的柔嫩。宠柳娇花,那杨柳岸晓风残月的凄美,那春雨如酥的惜情,似乎可以融化所有冰石。朦胧的情愫被激活,等待,在这多情的季节散开,种子慢慢发芽,而我却将它遗忘,不知何时何地,而今却再难寻觅。但愿世间的人们,不要轻易放弃,那种子来之不易。用爱灌洒,让那明媚的阳光将它带向人间。

夜风习习,却难呼吸。双眼早已模糊,那河汉有出现了什么景色,而我却再也不能窥探。

精选读者点评

这“白,那圣洁的生命底色,深深刺在心海”一句,真像根细针,扎得人一颤,画面、重量、情绪全在里头了。后文若能多几处这样有骨头的句子,整篇就立住了。

今世

1250字
主题:亲情、追忆、遗憾、时间、顿悟、悼念

曾经有人问我今世的五百次回眸将落于何处,我只是无奈地回答:无处可落,因为桑榆暮景早已物是人非……。

头顶,黄白的月亮渐渐变了颜色,苍白起来,冷清地高高悬于空中,湖面上若霜雪的波光粼粼。整条街在我脚下走着,一颗星——很远很远,也带着天空在走。早已不再懵懂的我却依旧坚信,那就是姥爷的眼眸,当一切过往酿成一壶老酒,回忆终究只是慰藉。假如,我在今世还有五百次回眸的特殊机会,我希望将它们全都给予我还没来得及爱的人——姥爷。但随着老屋的恸哭,映着褶皱的白幡,一切的一切在不可即的距离之外亦不可望。所以我朝思暮想的五百次回眸也随之化为泡影。

似乎有很多人曾被问及这个同样的问题,毕淑敏说她要回眸于绿色,佛说他要回眸于来世,更多的人选择回眸自己的爱人、情人。但不知怎的,多少次伫立在霜降之夜无人的静寂里,呼吸着清冽的空气,我将四散的眼光聚集起来,然后在天地间挣扎着搜寻,用逝去的从前以及小时候的快乐去寻找,苦苦追寻,只是为了一次回眸的机会——我是从来不敢奢望它能够有五百次之多的。

黯相望,断鸿声里,立尽斜阳。我相信一直都有人在每一个周末都会像老树一样孤独地门口等待,任由另一个老人喊他进屋吃饭,他都会等候——秋冬春夏,外孙的促膝而谈。记得姥爷去世的前一天是周日,大风难行,作业又多,于是我无奈地挂断了姥爷的电话,用重新竖起的笔杆去聆听一个老人的叹息。我当然明白他只是不愿溺毙于暮年那桶寂寞的水里,所以渴望用亲人的笑声把生活的格子填满。可是我怎么又会想到第二天急症竟是那样的出人意料。我后悔没有让大风把自己吹成一座沙雕,那样我就可以预支今生五百次的回眸而不至于使自己深陷于悔恨的漩涡。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾。

尽管我还是那个提着灯笼在暗夜里哭泣的孩子,泪水里荡漾着漫天的星星,我仍然要找到一朵饱满的深刻的花朵去勾勒出我的视线。夏天,住在姥爷家里,每天晚上我都会和姐姐、弟弟跑到铁路边的那片树林里找蝉蛹,然后欢喜地跑回来交给姥爷,让他用盐水泡好炒着吃。我们几个还会在下雨的时候坐在檐下听他讲旧年代的故事。小巷、老屋和雨,成了姥爷,也成了我心中最奇诡的底色。

路边的音像店里传来了《千千阙歌》:“徐徐回望……”歌声在耳边回绕,却抚不平心中的感伤。那一丝惆怅,无助的搜索的眼神,牵挂着心情,轻轻荡漾。从梦里吹来的风,顺手擦去两行清泪;迷路的羊,枕着歌声入睡;轻叹,一支笛,可不可以吹到千里之外;来世的一次擦肩而过,可不可以幻化成今世的半次回眸。路上,有没有人走过,对一尊石像说起,回忆也是一种悼念。

不远处燃放起绚烂的烟花,在缤纷的烟火中,我看到了玻璃幕墙中的自己,两个相同个体的相视使我读懂了五百次回眸的真正含义。该上路的终归要上路,该告别的终归要告别,从一个幸福的国度跌落至另一个失落的世界,幸福并没有离开,只是时间久了,它便会沉淀在一个陌生的角落。而当你耐心地将它们重拾,你会发现那些失去的东西并没有离我们而去,它们会时不时地转身,告诉我们回忆就是今世回眸的依托。

精选读者点评

姥爷炒蝉蛹的盐水味儿,我闻到了!后文“玻璃幕墙中的自己”这个意象内容出彩,像突然打亮一盏灯,但前面写老屋恸哭、白幡褶皱,太重了,孩子,你心里装着太多苦,得给光留条缝啊。

绘就生之底色

950字
主题:家国情怀、生命境界、精神本色、文化守望、诗意栖居

以歌乐之柔婉转绕人心襟,以宋词之忧愁伴风飘零,以羽裳之轻盈翩然落下,以洞萧之曲催泪磅礴。以蝴蝶不飞沧海舞出轻舟蝶舞飞扬,以大千之世界绘出生命之色彩。

伟人苏武舞出生命之火红,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。

悠悠岁月,历尽多少冷暖;滚滚浪花,淘尽多少英雄,但伟人之风永存。朔风凌冽,他与冷月作伴。南顾中原,将“生是大汉人,死是大汗臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺抛置于不顾。地窖冰冷,他讲满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念,铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱!

挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔至云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他雕刻出大汉最深切的眷顾。他是历史的星空中最耀眼的晨星,那一抹鲜艳的红指引着我们勇往直前而又不迷失。

诗人陶渊明绘出万物之绿,诗歌的记载上描绘出世外桃源的悠然自得。

“采菊东临下,悠然见南山”,细细流水,念古至今,那如世外桃源般的地方,飘飘然着一个身影,那悠然自得的样子让人感觉怡然静心,那万山之绿竟比不上那一抹白色的身影,那种“种豆南山下,草盛豆苗稀”的感想不是世人能比的。“山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声,霁霞散晓月幽冥,疏木挂残星”大概也就是这般怡然自得的情景吧。

夕阳的余晖,把他的心照得如同明镜,那抹绿色的身影,似在孤独诉说着什么。暗夜星辰映照在他的头顶,大自然之间又多了一抹绿。

诗者苏东坡写下世间之白色,淡泊的万千世界上涂写出了世俗的沉浮无奈。

“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑烟雨任平生,踏雪飞鸿”。苏东坡的一生极为坎坷,仕途的偃怚,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃仕途,怎能报效祖国,放弃文学,怎能跻身文坛?最终,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜有感:“人生到处知何似,恰似飞鸿雪踏泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”

一夜北风紧,沉默的白色调严厉的接管着人世。浅黄深碧落尽,风雨敲窗,惊破尚余绿意的秋梦,菊残在他袖口,以变灰白。

笔锋划过纸页,书写的人世间有着温度的心灵。缓缓走来,我们无法片叶不沾衣,那就撷下人生中最美的色彩,绘就生之底色。

精选读者点评

这个“舞出生命之火红”“绘出万物之绿”“写下世间之白色”,想法明快利落!但“舞出”“绘出”“写下”连着三句,像排队,换个动词试试?比如“苏武的红,是冻裂手指蘸血写的”!

初中生感恩节优秀作文

550字
主题:感恩教育、生命关怀、青春体悟、情感启蒙、价值认同

初中生感恩节优秀作文

在闪耀的霓虹灯下,人们忙忙碌碌地走着,谁看见了月的阴晴圆缺?谁又读懂了谁的悲欢离合?漫漫人生,你带着感恩上路了吗?

心存感恩,知足惜福。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们生命的父母。亲情陪伴着我茁壮成长,是父母给予我无微不至的关怀。有人说,亲情是黑夜中的北斗星,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至某一天我们不辨方向,微微抬头,北斗星的一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。这个比喻多么恰当!试想,是谁隔三岔五打电话来学校嘘寒问暖?又是谁每天为我们做丰盛的饭菜?父母亲的爱是最平凡的,却又是最伟大的。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们知识的老师。亲爱的老师,是您让我们读懂了每一个日出,每一抹晚霞,每一朵鲜花,每一片落叶......因为有了您,迷茫之中,才会有了指路的明灯,是您让我们感受到知识的魅力!老师!加减乘除都算不尽您的恩情!

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写陪伴我们一起成长的同学,写写给予我们温暖的集体,写写让我们奋进的对手......

在我们的身边,每天都有让我们感动的事物,让我们用感恩的心,做生活的底色,让我们带上感恩上路吧!

精选读者点评

这个开头见解透彻!“霓虹灯下谁看见月的阴晴圆缺”,一下子就把人拽进去了。后面排比句写得顺,但“展开一张叫情感的纸”重复三次,像写了自己,试试换种说法?比如第二段开头改成“再摊开一张纸,这次蘸的是粉笔灰和晨读声”!

照相

400字
主题:自我认知、内在真实、成长困惑、心灵映照、生命本真

我不喜欢照相。因为相片中的我丑。别人说这小孩不上镜,还是本人好看。我笑而不答。因为我知道为什么。自己是个自卑的孩子,无论表面装的多么自信,多么快乐,相机总是会很无情的把你的面具狠狠的撕下,赤__的把真实的你给揪出来,印在纸上。那便是你内心真正的模样了。我害怕看见自己真实的样子,所以我不喜欢照相。我不愿让那世上最明净,犀利的目光看透我的灵魂。有时,照片上的自己蛮漂亮的,笑容像朵美丽的曼陀,毕竟那是在极少数情况之下的。在我心里,照相是个神圣的时刻,因为你不知道它会在宣白的纸上刻出你的什么模样。如果内心是黑暗的,那么我相信无论你的表面散发多么耀眼的光线,也始终逃不了相机那变幻的底色。所以我一直相信,那些不上镜的人内心必有什么事在困扰着他们的。等到我们真正释然了,相机同样也会把我们纯净的模样刻出来的。

初三:木子林

精选读者点评

“不上镜”写出哲学味儿了!相机像照妖镜,自卑是底片,比喻太狠,又太准。后半段“内心黑暗/表面耀眼”的对照,让我划了三道线。初三能想这么深,真不多见。

母爱如夜

700字
主题:深情、守护、奉献、坚韧、平凡、永恒

母亲的爱有如夜晚的静谧与寂静,有如夜晚的缠绵与温暖,有如月光的明亮与清朗,有如灯光的隐约与缥缈,是那样的博大与可亲。

在寒冷的冬天,冬风凛冽地刮着,让大地为之颤抖,让月光为之心悸,让生灵为之恐惧。我在灯光下写作业,不禁有阵阵寒流由下而上,我不住的哆嗦,手也淘气得不听指挥,在作业本上乱跳。

“呵嚏......”也许是那心灵相通的母女之情,让妈妈来到我身边,默默地为我披上厚实柔软的棉袄,还送来一杯热汽腾腾的白开水。此时的我不由自主地看了妈妈一眼,可亲的微笑传递着人间至情,和蔼的面容表达一个母亲对女儿的无限深情。我的眼睛湿润了,希望那无以言表的感情可以化作一艘小船驶进您的梦中,那饱含深情的女儿为您送上的。

夜晚的星星不停地眨着眼睛,好似一个个可爱的小天使。我兴高采烈地收拾好文具,准备去喝水,可眼前的一幕却让我愣住,妈妈竟然趴在沙发上睡着了,一缕月光斜射进来,罩在了她的脸上。我哭了,皱纹已日益增加的她,丝毫没有惊恐之意,那眉宇间有着关爱与温暖,闪现出信心与希望。

是谁,到底是谁,让妈妈日益衰老,风无言,树无语,只有那月光仿佛在讲述着一段又一段的故事。遇到挫折的时候,是她的鼓励让我重新站起,获得成功时是她告诉我,骄傲使人落后,虚心使人进步,当遇到病痛时,也是她,守在我身边,为我讲述优美动听的神话。

母爱如夜,像夜那样深沉,像夜那样不露声色。我想也许她不能给你荣华富贵,但它可以给你安宁与稳定;也许她不能给你铺就人生坦途,但它却永远是你最坚实的后盾;也许她不能让你感受到生活的五彩缤纷,但她却为你的生命染上了一层底色,她会给你夜的精神与气质。

啊!母爱如夜。

精选读者点评

“母爱如夜”这个比喻真新鲜!后文却总在写灯光、月光、星星……夜被拆得七零八落,反而看不见“夜”本身了。试试把“夜”当一个人来写?它怎么呼吸,怎么守候,怎么不声不响地托住你吧!

青春

650字
主题:成长、时间、理想、珍惜、生命质感、自我认同

青春,是一道明媚的阳光,有人说:“17岁的盛夏没有果实。”青春是一个梦。“黄金有价,青春无价。”青春永远是美好的,可是真正的青春,智淑宇这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远有谦虚的心。

青春是一个梦,他想用一切华丽的外表去装饰,像谜一样的迷离,像风一样的扑朔,像我指尖的沙漏一样……

我用文字流过我的青春年华,青春的时节应是流淌着花香的时节,令人心醉。青春的底色应是金色的,夺人眼目,如初升的太阳般令人心动,令人感触。

失去的都能补偿,痛苦的都能得到慰籍;可是青春一旦失去了,就会一去不返。脚步,在黏黏的小路踩过,也许是踩在时光的车辙上,也许是踏进青春的沼泽。但是我,真的好想停下;坐在那里,呆呆的望着,什么也不做,什么也不想,就这样,默数着青春的脉搏。而我,仅是一位过客,前方总是有目标,前方总是充满诱惑感。这里的美,不属于我,我总属于未来,属于那路的尽头。过客终究是过客,注定要离开。遗憾不知有多少,记忆不知有多深,知道的是这一站我在幸福的痛着。即便是压慢了很多很多的脚步,骗自己一次,不必那么着急,但踏向前的步子还是把我带到了远方。

青春少年时,我们不能浪费青春的年华。我们是祖国未来的花朵,是未来社会的建设者,我们不能暗沉下去。我们应该雄壮起青春的大厦,释放我们特有的激情,为我们的青春增添光彩。幻想的时间早已远去,我们的远大志向是那么可笑,那么的不符实际。奋斗,是我们应该做的。

作为一名青少年,我们应当珍惜青春,把握青春。

东升中学初二:陈通滨

精选读者点评

青春写得真亮啊!“指尖的沙漏”“黏黏的小路”“幸福的痛着”,这些词儿蹦出来,像小石子打水漂,一圈圈漾开,你心里有光,笔下才不发灰。值得注意的是“祖国花朵”“建设者”那段,突然站直了喊口号,身子一僵,光就晃了一下。

月季花

450字
主题:生命成长、劳动喜悦、自然之美、情感寄托、童年记忆

我家有一盆月季花,它一年四季都是一片苍绿。回忆起来,当初这盆月季花是多么的矮小啊!经过我细心的照料,月季花抽出了一根又一根的纸条,它奋力吮吸着一点一滴的营养,逐渐,逐渐的,长高,长高……

月季花的叶子小的时候是玫红的,一点点长大,一点点变绿。叶子的边缘有一排小小的刺,大概也是自我保护吧!只要你仔细看,就会发现,月季花的茎上也有许多小小的刺,你可别小看它!我就被扎到过一次,可疼啦!说完叶子和茎,就说花了吧!月季花的颜色有很多种,譬如说:大红、玫红、梅黄、紫红……我家的是大红色的,那花瓣滑滑的,让人越摸越想摸,不过你可别摸太多下,花瓣会受损的!

前几天,我的月季花又开了五六朵鲜红的花,花朵上沾着几滴雨珠。哦!那一朵朵娇嫩的月季花,是我劳动的结晶。那一滴滴晶莹的水珠,是我收获的甘露。啊!月季花,你是沙漠里的绿洲,你是……

月季花是我生活的一部分,一有空我就会观察月季花,因为,它给我的人生涂上了最初的底色!我喜欢月季花!

精选读者点评

月季茎上的刺扎过你,这句真!比“它很美”有力多了,下次写被扎时手抖没抖?汗珠子掉没掉?

用感恩的心做底色

550字
主题:感恩教育、生命温度、情感联结、心灵底色、人文关怀

在闪耀的霓虹灯下,人们忙忙碌碌地走着,谁看见了月的阴晴圆缺?谁又读懂了谁的悲欢离合?漫漫人生,

你带着感恩上路了吗?

心存感恩,知足惜福。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们生命的父母。亲情陪伴着我茁壮成长

,是父母给予我无微不至的关怀。有人说,亲情是黑夜中的北斗星,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,

直至某一天我们不辨方向,微微抬头,北斗星的一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。这个比喻多么恰当!试

想,是谁隔三岔五打电话来学校嘘寒问暖?又是谁每天为我们做丰盛的饭菜?父母亲的爱是最平凡的,却又

是最伟大的。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们知识的老师。亲爱的老师,是您让我

们读懂了每一个日出,每一抹晚霞,每一朵鲜花,每一片落叶......因为有了您,迷茫之中,才会有

了指路的明灯,是您让我们感受到知识的魅力!老师!加减乘除都算不尽您的恩情!

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写陪伴我们一起成长的同学,写写给予我们温暖

的集体,写写让我们奋进的对手......

在我们的身边,每天都有让我们感动的事物,让我们用感恩的心,做生活的底色,让我们带上感恩上路吧!

精选读者点评

这个“情感的纸”比喻真传神!后面三段排比也顺,但第二段写老师时,“日出晚霞鲜花落叶”堆得太密,像赶集,留两样,反而更亮。

用感恩的心做底色

550字
主题:感恩教育、生命温度、情感认同、精神底色、人文关怀

感恩节作文:用感恩的心做底色

在闪耀的霓虹灯下,人们忙忙碌碌地走着,谁看见了月的阴晴圆缺?谁又读懂了谁的悲欢离合?漫漫人生,你带着感恩上路了吗?

心存感恩,知足惜福。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们生命的父母。亲情陪伴着我茁壮成长,是父母给予我无微不至的关怀。有人说,亲情是黑夜中的北斗星,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至某一天我们不辨方向,微微抬头,北斗星的一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。这个比喻多么恰当!试想,是谁隔三岔五打电话来学校嘘寒问暖?又是谁每天为我们做丰盛的饭菜?父母亲的爱是最平凡的,却又是最伟大的。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们知识的老师。亲爱的老师,是您让我们读懂了每一个日出,每一抹晚霞,每一朵鲜花,每一片落叶......因为有了您,迷茫之中,才会有了指路的明灯,是您让我们感受到知识的魅力!老师!加减乘除都算不尽您的恩情!

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写陪伴我们一起成长的同学,写写给予我们温暖的集体,写写让我们奋进的对手......

在我们的身边,每天都有让我们感动的事物,让我们用感恩的心,做生活的底色,让我们带上感恩上路吧!

精选读者点评

这个“情感的纸”比喻真新鲜!后面三段排比也顺溜,读着像小溪淌水。倒是“北斗星”那段写得最亮,要是能把打电话、做饭这些事也写出点画面感,比如“电话那头的粥香还冒着热气”,就更打动人啦~

用感恩的心做底色

500字
主题:感恩教育、生命温度、精神指引、情感认同、价值底色

在闪耀的霓虹灯下,人们忙忙碌碌地走着,谁看见了月的阴晴圆缺?谁又读懂了谁的悲欢离合?漫漫人生,你带着感恩上路了吗?

心存感恩,知足惜福。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们生命的父母。亲情陪伴着我茁壮成长,是父母给予我无微不至的关怀。有人说,亲情是黑夜中的北斗星,曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至某一天我们不辨方向,微微抬头,北斗星的一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。这个比喻多么恰当!试想,是谁隔三岔五打电话来学校嘘寒问暖?又是谁每天为我们做丰盛的饭菜?父母亲的爱是最平凡的,却又是最伟大的。

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写给予我们知识的老师。亲爱的老师,是您让我们读懂了每一个日出,每一抹晚霞,每一朵鲜花,每一片落叶......因为有了您,迷茫之中,才会有了指路的明灯,是您让我们感受到知识的魅力!老师!加减乘除都算不尽您的恩情!

展开一张叫情感的纸,用感恩的心做底色,让激情执笔,写写陪伴我们一起成长的同学,写写给予我们温暖的集体,写写让我们奋进的对手......

在我们的身边,每天都有让我们感动的事物,让我们用感恩的心,做生活的底色,让我们带上感恩上路吧!

精选读者点评

这个“情感的纸”的比喻真亮眼!后面三次重复用得有点多,像炒冷饭,试试换两处?比如同学那段,改成“铺开一张叫青春的纸”!