
✎作文范文
初一同学情深作文 篇1
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:微笑
中心思想:真挚的友情能温暖孤独的心灵。
缘份让我们在在一起,于是我们相识,想知,相依.彼此静静地感受着那份深深的同学情,湿润着孤独的心.
曾经的淡漠,让一个从不接近任何人的她变得更加孤独.在我的印象中,她是个安静的人.总是习惯静静的看着周边同学的嘻闹,偶尔的争执.每每如此,她的眼犊都会越发的黯然.似乎这对于她来说都是无法实现的.而我总是习惯远远地注视着她.尽管每次的她,都不曾有过表情的波动,但她的眼犊却一次次将她出卖.她并不是个冷漠的人,只是在她的心里,有着不为人知的恐惧.我可以体会得到,所以我想要试着走近她.
我们相视的时候,我总习惯用简单的微笑来传达我的诚意.而她送来的微笑却是那样淡漠,似在非有.或许这本就是她.一个把任何感情都隐藏起来的人儿.
不知道有多少个微笑才换来了我们真正的相识.于是,我不再去刻意的给她微笑,代替的是讲我所知道的许多故事.似乎她从来都不曾听过一样,总能表现的很投入,然后露出不同的表情.我知道这些都是她从未表露过的极力隐藏的情感.这个时候的她,才是真正的她,也才该属于她.她不该有着不属于这个年龄的忧郁,不该有着莫名的恐惧.我应该帮她,无论她有着怎样的心结,她都该是个快乐的女孩儿.
或许时间并不能见证两个人的友情,但时间却让我真正走进了她的世界.正如我想象的那样,她开始相信我,告诉我许多她从不愿提起的遭遇.她是个被遗弃的孤儿.从小在孤儿院长大的她,不曾被格外的关爱过.她所看到的,得到的,不是温暖的爱意,而是人与人之间的淡漠.她习惯了把心封闭起来.尽管一个人的日子实在孤单,但至少不会受到伤害.她说这些的时候,竟然有液体在眼眶打转.我并不想去安慰些什么,我只是希望能够和她一起承受,一起分担.带给她多一点快乐,将她的孤独悄悄赶走.
接下来的日子,我们彼此相依.我们在林荫小路上散步;在无聊的时候一起发呆;在城市的大街小巷一起欢笑.她变了,变得知道笑了,知道什么是快乐了!在某一天里,她告诉我,原来有像我这样的同学是如此快乐的一件事,她还说后悔没有早些认识我.我笑了,回她一个久违的微笑.
天下没有不散的宴席.即使我们说好要一直在一起,可是生活总是有很多的不如意.或许是因为我和她都有着不同的使命和责任吧!最后我们还是分开了.那一刻,她们紧紧拥抱在一起,那是我看到过的她的第二次落泪.我笑她倒像个孩子,而我没有哭,也哭不出来.只觉得心里的苦涩感阵阵在我身体在传递,那种感觉实在难受不堪.
好想她,好好怀念曾经的日了.尽管没有什么大的波折来见证我们的友情,仅我们在一起的一点一滴便足够让彼此珍惜.我想,这便够了!
初一同学情深作文 篇2
情感风格:温情、细腻
核心事件:同学递伞
中心思想:幸福源于人与人之间的关爱与帮助
都说春天多愁善感,这淅淅沥沥的春雨便是最好的"证明。
早晨,我坐在公交车上,窗上蒙上了一层水雾,窗外依旧淅沥,空气中满是泥土的芬芳。下了车,春雨还丝毫没有要停的意思,我正犹豫要不要冒雨冲到学校时,从旁边递过一把伞“同学一起走吧。”“啊,谢谢!”这突然出现的声音着实吓了我一跳。到了学校,她的身影便消失在雨雾中,我眼角泛着幸福的泪光。
幸福是同学之间的互帮互助。
初一同学情深作文 篇3
情感风格:感伤怀旧、细腻抒情
核心事件:三年同学生活
中心思想:往事教会我们珍惜与坚强。
没有星星的夜空,没有话题能补充,太多往事总随风中溜走,不敢奢求什么。一曲明天过后,唱出了我内心的情感。过往今昔,经历了xxxx年的风风雨雨。回想起来,还真是别有一番滋味……
曾几何时,看着家中的挂历表在分秒中过去,伴随着我成长的脚步无声无息,中学时代的我初来乍到,一切都是朦胧模糊的。新的教学楼,新的教室新的老师与同学周围的一切都是陌生的。军训的时候,跑步跳远时我在这一系列活动目光中,与他们相识并结为朋友。那一刻开始,我的脸上洋溢着笑容。很快正常的学习生活开始了,初一的我童真无邪无忧无虑不知从何而来。时间在一天天过去,我也在一天天成长,与同学之间的关系也越来越和谐。转瞬即逝,三年的功夫一眨眼就过去了,我们都长大了,要寻找属于自的天空了。或许时间流逝,或许光阴荏苒。真的我们历尽生活的一切,今后无论遇到什么样的困难,要学会坚强,要学会克服。回忆往事,像风一样离去。一切都化为泡影成为脑海深处的‘冰封’了。我的老师和我的同学们将永远分开了。 我们正如天上飘下来的雪花,一开始谁也不认识谁,但缘分将我们紧紧牵在了一起。三年的同学的生活已经过去,往事已一去不复返,昔日的一切将变成回忆。留给我们的只有感知和回味,如果我们留心会发现;‘世界上有一种友谊值得回味,那就是同学之间那份最真挚最纯洁的友谊。 往事如一首经典老歌,唱出了心中的真情,往事如一杯陈年美酿,品出了生活的点滴之处,往事如一幅优美的画卷,交织着幸福与梦想。当你真正回味过去时,你会发现;他正如一颗流星,从天空中划过天际,留下了最亮的光斑。
往事难忘,因为它充满了人生的哲理与学问,他会一直激励着我向前……
初一同学情深作文 篇4
情感风格:怀念感伤、细腻温情
核心事件:同学录
中心思想:小学六年的生活虽然过去,但那些温暖的回忆和深厚的情谊永远留在心中。
匆匆,转眼间,已经上了初中,而我离那段温暖的日子——小学六年生活已渐渐远去。
现在细想,曾经看似平常的生活,现在却令我怀念不止,昔日美丽的校园及熟悉的教室,现已是物是人非,六年的同学情使我无法忘记,六年的师生情更是令我记忆深刻。
一草一木,一鸟一石,记录着我们的成长,当9月10日再次回到母校,几丝激动涌上心头,思念之情浸满我的身心,我迫不及待地冲进思念已久的校园,看到许多昔日同窗,就如同刚睡醒的小鸟叽叽喳喳地叫着,当老师出来的时候,突然安静了,我们冲上去给老师一个大大的拥抱,老师,依旧关心我们的身体学习,仿佛现在的我们依如当初。老师还要上课,就离开了,不知为何,此时的心中异常难受,这让我想起了当初的我们,听到老师来到就如世界末日一般,可现在呢?
在温暖的日子中,我记得我买过两次同学录,第一次,应该是在六年级的上学期,虽然老师对我们说很多六年的同学情最珍贵,但那时的我们并不懂得珍惜,只是懵懵懂懂认为走了自然就要写同学录,至于写什么,也没有人在意。而第二次是在毕业的倒数两个星期,那时我们才明白六年同学情是多么的珍贵,而新发出的同学录,联系方式更加详细,背后留言也越来越工整。
到了真正的.最后,以前爱上课睡觉的同学,不再睡觉,开始听讲,作业经常做不完的同学,开始埋头用功,再也看不到一个同学形单影只……
初中生活虽丰富多彩,但小学生活给予我的温暖使我充满力量,我要感谢那段最温暖的日子——小学生活。
初一同学情深作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:火影
中心思想:真情源自人与人之间的关怀与理解。
我们已经分开有十几天了,但你们的影像时刻浮现在我眼前。三年了,说不想你们是笑话,哪个人会对与自己相处了三的人不怀念,又有哪个人会对自己生活了三年的集体没有印象,不,我想不会有。还记得吗?丁。几乎每个星期天,你都会来我家,和我一起看火影。那时候,咱们都是火影迷,到现在还是,我记得当我问你为什么喜欢火影时,你的回答让我好好思考了一番,你说:“这个问题吗因为火影教会了我什么是情意,怎样珍惜情意,我是深有感触呀!”呵呵,你说话总是那么风趣。是呀,火影也教给了我这些,教会了我去感受这份真情,这份同学朋友之间的真情。
我认真感受,我感受到了,我真的感受到了,来自同学们的关心。帮助。话语,甚至是玩笑。他们让我感受到了温暖,还有不同于亲情的那种感觉,那种放荡不羁的,自由自在的感觉。还记得辉说是最了解我的那个时候,他是多么的自得其乐啊,自己在那叽叽喳喳说着我是怎样怎样的人,尽管想为自己辩解,但看着他哪略带些幼稚的脸,这念头就灰飞烟灭了,呵呵。
还记得我说自己喜欢玩冒险岛时,同学们的目光是多么的关切,害怕我变的`更幼稚。当你们说我时,我总会笑着说不怕不怕,而你们却一脸担心的离开,那场面真带点美国是的幽默呀。你们说我总是傻笑,我笑是因为我知道怎样回报你们对我的真情,那就是让你们开心,只有笑才能化解乌云和浓雾,只有笑才能给人带来阳光,所以我笑。
好了,你们对我的真情,我会好好收藏的,这是大家努力的成果,我不会抛弃的,真心的祝愿你们,一路平安!
真情源自你我他!
初一同学情深作文 篇6
情感风格:温暖真挚、细腻抒情
核心事件:校园生活
中心思想:学校和老师用爱与教育塑造了学生的成长。
初中一学期的学习生活转瞬间就过去了。在这所学校上学的一学期里,我看到了我们学校的许许多多的优点,每个人的心中都充满对学校的赞美之情。今天我就来夸夸我的学校。一个美丽的学校。
美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了发愤图强,团结友爱,遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆,智慧的力量,做人的`道理。
敬爱的老师!您那谆谆教诲,从古诗、散文到平方、开方,从天上星座到海底世界,老师用微笑和关怀传送着信念和力量。老师是辛勤的园丁,是默默无闻的春蚕。老师留给我们的印象既温和又威严,既谦逊又崇高,既平凡又伟大。老师用满腔热血教我们懂得了淳朴,自然,充实,高尚。老师难道不值得我们赞扬吗?让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!
亲爱的同学!我们朝夕相处,结下的深情厚意。短短的一学期里,我们一起度过了这段美好的岁月,我们在知识的海洋中共同拼搏,在平整的操场上尽情玩耍。共甘苦,共患难。也让我感谢同学吧!
对于学校是温馨而美好的,对于学校的感激是真挚而无尽的。让我感谢老师们的辛勤培育!感谢哺育我们成长的学校!
初一同学情深作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:呕吐
中心思想:在困境中感受到的温暖友情让人感动并反思自己的行为。
星期一上午第二节课上数学的时候,我感觉全身无力。放学的时候,下楼时我觉得昏昏沉沉的十分难受。
天阴沉沉的还下着毛毛雨,接孩子的家长都挤满校门口,我的心情也因此低落。顿时我的手变得冰凉,头晕乎乎的,而且喉咙好像有什么东西要涌出来似的,很不舒服。同学们陆陆续续地走了,校园里变得冷清,在我身边还有一个正要撑伞回家的黄晓梦。嘀嗒嘀嗒……雨水顺着伞角落下。
我这个时候好想吐,我走出雨中直冲向厕所。“老潘,你干嘛?”黄晓梦冲出雨中,“呕。”我便蹲下吐了一地,身子一点力气也没有,可我还是觉得不舒服,站起来迈开艰难的步伐,沉重得像拖着泰山,一步一步走向厕所。
到了厕所,黄晓梦也追了上来,“喂!老潘你没事吧?”黄晓梦双手搭在膝盖上不停的.喘气。“嗯”我转过头,用微弱的声音回应。“啊”只见黄晓梦嘴巴变成“O”字形,睁大眼睛指着我说:“你……你的嘴唇发白,还有脸都青了。”我用手扶着洗手台,尽量挤出一个微笑看想她说:“我有点冷。”听了我的话她连忙用手摸了我的额头。“你没事吧?我感觉你发烧了,额头好烫。”她温柔地说。“嗯”我费力的点点头。
“老潘,要不要我送你回教室,先喝点水。”黄晓梦用手拍拍我的背,让觉得好受些。这时是的心里温暖极了,没想到同学就像亲人一样对待我,我平时对她的关心太少了,不禁有些愧疚,但愧疚中又有一股暖流直抵心田。
初一同学情深作文 篇8
情感风格:感伤、细腻
核心事件:人工晶体碎
中心思想:同学的关心与陪伴是作者心中最珍贵的
那一晚,我刚刚和妈妈吵了一架,独自走在武汉的街头。感觉没有一天是快乐的,在学校有老师的督促,在家里有父母的管教。只有同学来关心我,还有一年不到的时间,我就要和同学们分开了,心里真舍不得,脑袋你不断出现一些同学的`身影王鼎坤,刘浩然,黄振辉。
有时候,觉得他们比我的父母都还要关心我,如果每一天我们都快乐的生活在一起,我才觉得这是我最想要的快乐。如果这辈子不行,我愿把这个想法留到下辈子。
我读的是寄宿学校。有一次,我眼睛里的人工晶体碎了,感觉非常不舒服。
“你到底怎么了,你说一句话呀,你不要这样好吗?”
“我眼睛疼。”
“那你快告诉老师呀,人的眼睛是心灵的镜。”其实黄振辉还是蛮在意我的。
“是呀,是呀”其他同学连忙补充道。
有时候在家不想返校,有时候周五放学又不想和同学分开。心里总有一种说不出的难受,真是“让人欢喜让人愁”。
记得那次我出了车祸,来学校的每一天都是同学来帮擦身子,递毛巾。那一段时间我觉得他们是我生命中不可或缺的一部分。
虽然刘浩然总是逗弄我,我被其他同学惹生气了。他一定会我挺身而出为我评理,他也非常诚实守信。一天夜晚,我和同学出来玩儿,发个消息,他就飞快的赶了过来。
他们就是我最好的朋友。有你们,真好!
