✎作文范文
六年级红枫作文 篇1
情感风格：深沉、凝练
核心事件：红枫生长
中心思想：赞美红枫默默奉献、不求回报的精神
当霜寒露重的秋天到来的时候，娇艳的玫瑰低垂着头，精神的向阳花也弯下了腰。然而，每当这时，那山坡上、树林间的红枫却正是灿烂的时候。
红枫虽然并不像秋菊那样引人注目，但是它也有坚强的性格和蓬勃向上的精神！酷暑刚过，红枫变在茫茫林海间崭露头角。无论是山间，还是路边，到处都可以看到红枫的深夜。它不怕狂风暴雨，不怕寒风呼啸，反而愈长愈大，愈长愈壮，愈长愈鲜艳，这就是红枫，在寒风中生长的红枫。
红枫的出现仿佛是上帝派来的使者，装点着萧瑟的秋天。它并不渴求有人来欣赏赞美，却默默装点着人们的生活。我赞美红枫的生命力，尊重它永不言败的，越战越勇的精神，更要歌颂如同红枫那种不求回报，不求欣赏，具有无私奉献精神的人。
巨人学校清上园校区
指导教师：孙敏娟
六年级红枫作文 篇2
情感风格：温暖细腻、含蓄深沉
核心事件：火炉旁的牛奶
中心思想：爷爷的爱永远陪伴着我即使分别也从未离开
光阴似箭，日月如梭”，时光就像位旅行者，来也匆匆，去也匆匆。永远记得的，只有你那微微佝偻的背影……
小时候的我，在农村，和你住在一起，度过了一段快乐的时光；春天，在田间小路上与小伙伴们撒丫子奔跑。夏天，在树荫底下一起听着蝉的鸣叫声，小河里一起游泳。秋天，捡起满地的红枫叶，做成美丽漂亮的标本。冬天，我和朋友一起堆雪人，打雪仗。而你，在我摔倒时，会心疼的地帮我吹着伤口。在我劳累时，会眼里含着笑意，给我递来毛巾：“你这毛丫头，累坏了吧。”。在我拿着刚做好却又不太漂亮的.标本时，你会鼓励我：“哇，漂亮漂亮，我孙女最厉害了！”。在我冷得缩脖子缩手的时候，你又会把我拉到早已温暖的火炉旁烤火，给我递来热乎的牛奶。
因为你对我的骄纵，所以我总是很任性，想着反正犯了错也有你帮我兜着。撒娇，是那时最有用的武器，因为我一撒娇，你就会对我言听计从。
某一天，我无意间听到了你和爸爸的电话，是要送我去上学，不能再在农村里呆着了。你并没有一口回绝，而是选择了沉默。我慌了，怕你会答应爸爸，我对你的依赖程度已经超出想象。在通完电话之后，我赶忙跑上前去，抱住你的手臂，使出杀手锏：“爷爷，我不想去上学，我只想跟您呆在一起！”你又一次沉默了，叹了口气。我见无果，又道：“爷爷，我求求您了，别让我去上学，我不想去，我想在您身边照顾您！”我急得眼泪都出来了。你却拍开我的手，给我收拾行李去了。我大闹了一场，并且跟你冷战了五天，每天我都躲在房间里偷偷哭，接连不断听到的，是你的叹息声。
直到父亲来接我的那天，我也没有跟你说过一句话，可是东西，你却一样不落地帮我装好，还带上了许多零食。在我准备出门时，听到了你对父亲说：“多陪陪孩子，别让她太累了。”我的眼泪又止不住簌簌地流了下来，在你们出来时，我紧紧地抱住你：“爷爷，我舍不得您。”你愣了一下，也抱住了我，却什么也没有说。我上了爸爸的车，回头看着你向我挥手，又看着你的背影慢慢消失在我的视野里，我的眼泪又一次流了下来。
我回过神来，拭干了眼泪，看着你的照片，又想起了你对我和蔼可亲的样子。爷爷，其实，你一直在我身边！
六年级红枫作文 篇3
情感风格：怀念、清新自然
核心事件：清河与野果
中心思想：无论身在何处，对家乡的思念永远不变
我的家乡在江西，是一个偏僻的小山村。那里比较贫穷，但是一年四季的景色却非常美丽。特别是现在到了城镇里生活，听到的是汽车喇叭的尖叫和机器的轰鸣，再也闻不到新鲜纯净的空气，这更加深了我对家乡的怀念。
春天，满山的树木全部呈现出勃勃生机，到处都是绿的，一眼望去，就像是无边无际的绿色海洋。而在那绿色海洋中，总会泛起一些彩色的浪花，那是一些不知名的野花。在我看来，春天的家乡，就是一幅美丽的图画！
夏天，炎热的天气可能会让很多人觉得难以忍受。可是，对于我们那儿的人来说，度过夏天就算是小菜一碟了。这是因为我们那儿山高树多，就算是夏天也不怎么热。对我们小孩子来说，更有好去处——山边的小河！那是一条清澈的小河，水不深，却有不少的鱼。我们每天都会去河里游泳，捉鱼儿，打水仗……在这无尽的"欢乐里，我们那还能感到夏天的炎热呢？
秋天到了，满山遍野的枫叶都成了红色的了，随着阵阵秋风，一片片飘飘悠悠地落下来，就像无数的蝴蝶在空中飞舞。现在想来，那满地的枫叶，满地的红色，充满了诗意，真是美不胜收啊！而那时，我和小伙伴们却忽略了这样的美景，因为对我们来说，最大的喜悦是到山上去找一些成熟的野果，那些野果的味道到现在想起来还让人直流口水呢！
冬天就更美了！天空中无数的白色雪花，就像白色的棉花糖一样纷纷飘落下来。树上积满了厚厚的雪，只要轻轻一碰，就会哗啦一声抖落下来。如果你就在树下，那准会变成一个大雪人。屋顶上也是厚厚的雪，像是白色的毯子。屋檐下垂着闪闪发光的冰条，拿长棍子一敲，只听到“叮咚”一声脆响，就掉下来摔碎了，变成一块块透明的晶体。你捡一块握在手里，觉得凉到了心底。远处山上的树也全被大雪盖住了，看上去，一团团，一簇簇，就像云海里泛起了白色的波浪。每到这时候，我就会和小伙伴们到河边去。平常喧闹的小河沉默了，因为河面已经结上了厚厚的冰。我们就在河面上溜冰，如果累了，就在河边堆雪人，人多的时候还可以打雪仗呢！
现在，我离开那儿已经好几年了，但是我知道，不管到什么时候，也不管到什么地方，我永远不会忘记我的家乡！
六年级红枫作文 篇4
情感风格：哀而不伤、细腻温婉
核心事件：红枫叶离开树妈妈
中心思想：生命虽终将结束，但愿为亲人奉献直至最后一刻。
我，是一片秋天的红枫叶，我本不是红色，是因为秋姑娘的到来渲染了我的身躯，也是因为秋姑娘的到来，我即将离开我的树妈妈了，可我多么不想离去，离开她，走向泥土的怀抱，我多么不想离去。
可是秋姑娘并不同意，一阵大风，吹得我们摇晃不定，树妈妈拼命想要抓住我们每一个，可又一阵大风，吹得树妈妈也放开了手……我被一阵风带到了树妈妈的脚边，躺在泥土上，我感受到了从未有过的冰冷，但是，我不怨，因为我至少知道了，秋姑娘还是仁慈的，他没有让大风带我飘向远方；因为我知道，这是生命的轮回，我无法去抵抗，所以，我不怨。
我已经准备好了接受风吹雨淋，因为我愿意将我变成一份养料，滋润我的树妈妈，抱答她这么多年来的养育之恩，我更愿意培养出新一代的小叶子，让它代替我呆在树妈妈的身边，代替我，向树妈妈诉说，我那还未说完的悄悄话……
六年级:就看好你
六年级红枫作文 篇5
情感风格：怀旧、细腻
核心事件：枫叶
中心思想：珍藏美好事物能让人在寂寞时获得温暖与感动
时间总是过得很快，原来我已经遗忘日记本很久了，如今心血来潮，翻箱倒柜找到了那本旧日记本，上面已布满灰尘，一种莫名的沧桑用上心头。我轻轻地用布擦去上面的灰尘，终于还是擦不去那份回忆。
翻开日记本，一页又一页，我慢慢地阅读童年的往事，回忆着那些美好的过去!终于翻到了这一页，看到了几年前珍藏的枫叶。我静静地看着那红红的根，尖尖的角，薄薄的叶子，突然感觉这片叶子充满了生机。我记得小时候一起和朋友将一些枫叶，桂花叶夹在书里面，将它们压平，这样看这几片叶子，还真是不同于生长在树上的那些。
那时候喜欢和朋友一起在树底下漫步，更喜四顾周围，这样总能看到颜色多样的和形状精致的叶子。看到了叶子之后，就把它轻轻捡起，制成标本，放入日记本中。然后在那些捡来的叶子中，挑选觉得最精美的一片放在首页，再把剩余的几片擦干净，依次夹入日记本中。在以后空暇的时光里，可以时常回忆，让它们永远留在心中。
慢慢地，收集叶子就成了我不可小觑的习惯。只要一有时间，我就会去采摘叶子，再经过细心地筛选，把最好的放在显眼处。
六年级的时候，我最好的.朋友送了我一片美丽精致的落叶，直到现在，那片落叶一直被我深藏，都有些舍不得拿出来。尽管日子不长，但那片枫叶已在我的心中形成美丽的模样，那不仅仅是一片枫叶，还有朋友一颗了解我的心。
如今，当我觉得寂寞的时候，就会翻开日记本，找到那一页鲜红的枫叶，总会倍感骄傲，我有这样一片足以代表秋季的落叶，我有这样一个了解我个性的知己!向它们着自己的心声，而它们总是静静的聆听。
有人说，只是珍藏却不用在生活中是不懂得欣赏美丽。但我觉得美丽是不需要欣赏的，更值得珍藏。生活中值得珍藏的东西实在太少，如果你愿意花一小部分时间去珍藏某些东西，你会慢慢发现其中的美，这些美也需要你细细品味。
就是这样一个地方，这样一本日记，这样一片枫叶，勾起我这样一段回忆，深深地烙印在我心灵最明亮最深的角落，这里有它特有的风景。
六年级红枫作文 篇6
情感风格：温暖、诗意
核心事件：红枫
中心思想：秋天教会了我生命的顽强和自然的奥妙。
每个人都有朋友，当然，我也不例外，只是我这个朋友比较特殊，她就是——秋天。
到了十月份，在一个周末，我的好朋友——秋天又来找我了。她说，“来吧，我带你去看我的作品。”我欣然地答应了。她让我先和她一起去谢谢她的母亲——秋风。是她的母亲带她来到了这儿。“妈妈，妈妈！”她高兴地喊！这时，我也感觉到了徐徐的秋风，即不像春风那样和煦，又不像夏风那样的火辣，也不像冬风那样的刺骨，而是凉爽的，沁人心脾的。秋风抚摸着我的脸，告诉我天气变凉了，要多穿点衣服，小心感冒---我们互相问候了一声，到了别。
“走，我带你去看我的佳作！”她兴奋地说。我们来到了曾经的绿荫小道，而这时，他们早已披上了火红的夹克。“这真是你的作品？”我拾起地上的一片红得似火的枫叶，上面粗而细致的纹理，向我们展示着大自然的奥妙。我的朋友用她那双巧手为枫树扎上了华丽的丝巾，为小道披上了焰红的轻纱。我不愿意显得古板，也佩戴了一枚胸花——枫叶。
一株垂死的老树一点点地走进我的视野，它的根像一支画笔，描绘出一幅忧伤的图画。心中的光线和风景的光线一同转暗，即使一湾河水那强烈的反光也冷清，也刺目，也凄凉——萧疏的`万物失去了往日共荣的激情，各自挽着生命的孤单；篱笆后一朵迟开的小葵花，像你告别时在人群中伸出的最后一次招手——我的朋友秋天笑了，她说：“凋谢全是假相！它不过是在寒风来临之前把生命掩藏起来，吧绿意埋在土下，在冬日的雪被下积蓄与浓缩，等待下一个春天，再一次加倍地挥洒与铺张！”我恍然大悟，笑了——
已经是生命中的第十二个秋了，却依然这样容易激动。正如一位诗人说的：“依然迷信者美。”我喜欢秋天，我要与她为友！因为她带给了我问候，向我展示了大自然的奥妙，告诉我生命的顽强！她让我明白：有一份耕耘，就有一份收获！
六年级红枫作文 篇7
情感风格：清新、 诗意
核心事件：五彩的秋天
中心思想：秋天是多彩的，它蕴含着丰富的自然景象和生命气息。
读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样凄凄惨惨，而毛泽东笔下的秋天却是那么迷人。两篇诗文时常萦绕在我的脑海。我迷惑了，或许是老天赋给我一个多愁善感的性格。
出去散散步，或许能得到些答案。
信步走进公园。这是一片火红的枫林，那一片片、一簇簇看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟道。哦，秋天是红色的！
正是丰收季节，田里的`稻谷已经成熟。沉甸甸的穗子压得稻秆直不起腰，……一阵风吹过，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金黄色的！
下雨了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾诉着自己的心事。我没有躲藏，让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦，秋天是蓝色的！
树，开始落叶了。枯黄的叶子落在了地上，堆成了一座小山，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”！哦，秋天是黄色的！
面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着不少野花。亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿着花花绿绿衣裳的少男少女，围在一起，欢乐地唱呀，跳呀，当中升起袅袅炊烟。啊，我明白了！秋天是五色的，它有红、有黄、有蓝……就像夏日的彩虹……
六年级红枫作文 篇8
情感风格：宁静抒情、诗意盎然
核心事件：红枫如火
中心思想：作者通过描绘深秋山景，表达对家乡自然风光的热爱与美好祝愿。
深秋的早晨是静寂的，是宁静的。
深秋是一位穿着金黄色红色的衣服的少女，深秋的早晨也更是如此。清晨，我漫步在山上，山脚下的良田也都成熟了，泛着美丽的色彩提醒农民叔叔么要收割庄稼了。四周的景物随着我的走动也在发生变化。刚刚还是一片良田现在是一片长青的松柏林了，这些松柏依旧是那么的青好象无视秋的存在。地上的花儿草儿禁不住秋姑娘的劝导缩到地下了去了。大雁也开始了南迁的征途了。在松柏林中小览一会后我又来到了枫叶林，我被眼前的景象惊呆了，地上树上一片红的"火再燃烧。清晨的泪珠更加彰显出他火一样的红，在风儿的吹动下枫叶林好象是翻起阵阵波浪的红海。
终于攀上山顶了，我以往爬山都会满头大汉而今天怎么了？是路上美丽的如画的风景还是那路上徐徐的秋风让我心神安宁？
太阳就快要升起来了，东方开始泛起了鱼肚皮了，天空渐渐的亮了起来万物也都开始了新的繁忙的一天了。这就是我家乡美丽的太湖山，我愿我是山上那片长青的松柏林，我愿我是那火红枫叶，我愿我是那生机蓬勃的朝阳将我美丽家乡建设的更加美好！
我爱这美丽家乡，我爱我美丽的祖国的河山。我将用我的智慧将祖国打扮得更加美好！
六年级红枫作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：拐角
中心思想：人生中的每一次转折都蕴含着父母深沉的爱与期望。
秋意寒，赤枫舞，南雁无留意。红叶下，拐角处，我人生的转折处。
仿佛还是昨天，那一个秋天，赤色而略显鲜红的枫叶在空中纷扬飘落，落在苍茫的大地。那抹红，映在我眼，印在我心。
悄悄地回头，那两抹远远的、模糊的身影，面无表情地望着我。临行前那句冷冷地叮咛仍萦绕在我耳畔：“你已经上小学了，可以自已去学校了。走过小区的拐角就是学校。”
就像是刚出巢的小鸟，一下子从充满关爱、温暖与呵护的鸟巢中扑腾着瘦弱的羽翼，品尝着巢外的冷酷、恶寒与冷漠。回头，只有父母无情的“驱离”。
冷，风狡猾地在衣服的空隙中横冲直撞，我打了一个寒战。昨天还是一个顽童，而今双肩如此沉重，应该是书包太重了吧。
走到小路尽头，可以听见拐角另一边孩子们的嘻笑打闹声，甚至能望见大马路上且停且走的车辆，和那些从车上走下的与我同龄的人。我心中泛起一丝苦涩：我们家也有车呀，为什么我却要走过去？我微微往前探了探身子，看到了校门口那些从车上走下的孩童们昂首挺胸的姿态，我能像上幼儿园一样坐车上学，我也能这么神气嘛。
恍惚间，心头泛起一股说不出滋味的感觉，怪怪的。
猛然听见一个稚嫩的声音响起：“妈妈，我不想去上学！”好奇心驱使我又向前探了探。只见一个柔柔的小孩死死扯着自已父母的衣服，可怜巴巴地求着妈妈，一个劲儿地哭闹，引来了无数异样的目光，其中也包括我的。
就在那一瞬，落地红枫重又起，化作心头红彩霞。我心头顿感一片温暖。小鸟只有踏出温暖的巢，才能领略无尽苍穹美好；花儿只有探出蔽日的伞，才能淋浴金色阳光的温暖；而我们，只有走出关爱的家，才可以一步一步走向未来。
一步，又一步，我迈出了一步又一步、一步又一步坚定的步伐。我走过了拐角口。走过拐角口的那刻，红枫飘过的一瞬间，我偷偷回头，远处两张脸泛起了欣慰的笑意。前方一片光亮，身后充满温馨。带着父母鼓舞的目光，我坚定地向前。我，长大了。
天苍苍，野茫茫，路漫漫。人生总有多个拐角。真好，面对拐角，总有爱你的目光为你鼓励着，无言地鼓励着，却看似“冷漠”地注视你。温室花朵的`一生充满呵护；圈养绵羊的一生充满闲适，但是，那些沙漠中傲然挺立的仙人掌、内蒙古大草原经历生死考验的草原狼，一生尽是拼搏，而恰恰在数不清的挫折和磨难中，他们活出了精彩。拐角便是挫折，而走过拐角，前面就会有成功，而成功的背后不远处，独立就在等着与你汇合。
我抬头，天好亮；我回头，拐角很渺小，却承载了父母的爱，无言的爱。哦，有了那年舍能会有今日强，我领悟了。
秋意凉，赤枫舞，南雁往前飞。秋意凉，在今朝，拐角有回忆——
多年后，我站在了拐角，细细品味着爱的味道。
六年级红枫作文 篇10
情感风格：温暖、细腻
核心事件：红枫与桂花
中心思想：秋天是色彩斑斓、充满诗意的季节。
走过了雪白的冬天，翠绿的春天，火红的夏天，又来到金色的秋天。
秋天蔚蓝的天空飘着雪白的云朵，大雁整齐地飞向南方。 叶子被秋风吹黄，在天空中翩翩起舞，像一只只金黄色的蝴蝶，临空飞舞。像秋姑娘写来的书信。秋风还吹红了香山的枫叶，红得像火，像喝醉了酒的人的脸，红彤彤的。
菊花和桂花也开了，菊花各种各样，千姿百态；桂花沁人心脾，就像把人弄进了香水里……
果园的果子熟了，看！那边柿子树上挂着红红的果子，的红香蕉苹果也红了，非常灿烂。田野的稻子熟了，黄澄澄的，给大地铺了一层金色的地毯，人们的衣服也穿厚了。
秋天真美，秋天真是风景如画呀！
六年级红枫作文 篇11
情感风格：感伤、 清新
核心事件：落叶
中心思想：生命虽终将逝去，但其价值在于奉献与轮回。
又是一个落叶天。尽管，落叶在同学们的笔下是那么的婀娜多姿，可今天，我还是要赞美一下落叶。
“呼——呼——”外面刮来一阵风，还夹杂着几滴小雨，“哗——”窗外落叶飞扬，如一只只美丽的蝴蝶。我家门口有许多树，到了秋天，银杏树叶变成黄色，红枫树叶不安成红色，门前美极了！我下楼观看，雨点伴随着风打在我脸上，冰冰的。又刮来一阵风，我仰望银杏树，又有许多叶子落下，犹如金色大雨。银杏和红枫经历了风吹雨打，再也受不了了，叶子全都落了下来，在地上随处可见。我忍不住上去踩了踩，“嚓——嚓——”这声音，便是雨中最优美的音乐了！
我捡起了一片红枫树叶和一片银杏树叶，它们上面的灰尘都被雨水冲刷的干干净净，可以清晰地看见上面的纹路。这些树叶为了来年大树能再次萌芽、生长，不惜贡献了自己的生命！看似平淡无奇，却又伟大无比。对此，我想到了我以前读过的一本书——《一片叶子落下来》的主人公弗雷迪，它是一片叶子，原先很怕死亡，甚至不知道什么是死，但在经历了平凡又不平凡的`一生之后，它渐渐明白：不要惧怕死亡，死是一种生命的轮回，死，也是为了来年的再次生长！在落叶那天，有许多叶子与风搏斗，不愿落下，可弗雷迪却手一松，静静地离开了。
是啊，生命的轮回不可避免，无论你是大还是小，是强还是弱，应当先做完自己该做的事，即使死亡的日子到来了，也毫无畏惧，死而无憾了！每个人都是世界上生命独特的存在，每一个生命都是值得我们大家去敬重的！
又是一个落叶天，凉风习习，如梦方醒……
六年级红枫作文 篇12
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：许愿
中心思想：平凡的愿望中蕴含着最真实的幸福。
转眼间，又到了深秋。在浪漫的秋风吹过来时，我的生日也即将来临!在火红的枫树下举行我的生日派对，风吹下了几片红通通的枫叶，在美丽又浪漫的情形下，我宣布生日派对开始!
我和亲爱的家人齐聚一堂，享受无与伦比的天伦之乐。当爸妈把蛋糕端出来时，我惊喜万分，高兴到说不出话来!家人帮我唱生日快乐歌，并叫我许三个愿望。第一：我希望家人平平安安、健健康康;第二：我希望我的学业保持名列前茅;第三：是我个人的小秘密，就让我放在心上吧!这些愿望虽然都很平凡，但是我认为平凡就是一种很大的幸福。
许完愿望时，大家一一送给我各式各样的礼物。爸爸送我一组精美的文具用品组合，看过它的人都会迫不及待的想拆开来试用。爸爸说：“工欲善其事，必先利其器!”所以爸爸才要送我这样礼物。它果真成为我学习上的好利器;妈妈则是送我几件漂亮的衣服及洋装，让我可以每天漂漂亮亮的上学去;外婆送我可爱的`万用小包包，上面还有可爱的小兔子，装什么都可以!吃蛋糕啰!酸酸甜甜的蓝莓蛋糕搭配着滑润的布丁，真是回味无穷啊!
过完这个生日我已经正式满十岁了，希望我在新的一岁中，更成熟、更懂事。希望明年的派对会更盛大，也希望收到更多的礼物和祝福，期盼下次生日的来临。啊!那个既浪漫又快乐的生日派对!
