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告别母校

发布时间:2026-05-04 14:44:01 字数:350字 阅读:41
导语

六年级话题作文:告别母校,以时间轴串联六年校园生活,结构清晰而富有情感纵深,口语化表达自然真挚,如“哭笑不得”“我想哭了”,极具儿童视角的真实感。

告别母校

作文范文

主题: 怀旧、感恩、成长、离别、纯真、时光

曾经的岁月留在我们的母校,曾经的欢乐和难过也留在了母校,我们只拿走了知识。

我还记得1年级的时候可爱的我们,2年级时好学的我们,3年级时顽皮的我们,4年级时无聊的我们,5年级时紧张的我们还有6年级时叛变的我们......

我还记得被老师抓去,被处罚时极其害怕的心情;还有老师换座位时我离开好朋友的情境;还有现在浮现在我脑子里的操场上的同学们玩的情境,这一切,飞快地在我脑海里呈现,我想哭了。

我记得我曾经“率领过千军万马”,与30多个同学在操场上玩抓人的游戏,还有与我敌对的同学最终被我“感化”了的情境......

这一切,母校都看得清清楚楚,哭笑不得。现在我们还有1个月的时间就要离开母校了,离开在母校学习玩耍了整整6年的时光,我每到母校的一个地方,我都会想起当年发生在这里的事情。

再见了,母校,我会回来的!

六年级:小王

精选读者点评

小王同学,你写“6年级时叛变的我们”这句真有意思!叛变?是偷偷改作业本还是集体翘课?下回作文里悄悄告诉我~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

哭笑不得、率领千军万马

【形容词】

可爱的、好学的、顽皮的、无聊的、紧张的、叛变的、极其害怕的、清清楚楚的

【好词好句】

1. 我们只拿走了知识。

2. 我还记得被老师抓去,被处罚时极其害怕的心情;还有老师换座位时我离开好朋友的情境;还有现在浮现在我脑子里的操场上的同学们玩的情境,这一切,飞快地在我脑海里呈现,我想哭了。

3. 这一切,母校都看得清清楚楚,哭笑不得。

【修辞手法】

比喻:将全班同学比作“千军万马”,生动再现童年游戏的浩荡与童趣

排比:连续使用“1年级的时候……2年级时……3年级时……”等句式,强化时间流转与成长变化的节奏感

【文字校对】

• "叛变的我们"应为"叛逆的我们"

• "敌对的同学最终被我‘感化’了"中“感化”用词不当,应为“化解”或“和解”

【写作亮点】

✓ 以时间轴串联六年校园生活,结构清晰而富有情感纵深

✓ 口语化表达自然真挚,如“哭笑不得”“我想哭了”,极具儿童视角的真实感

✓ 巧妙赋予母校人格化视角,“母校都看得清清楚楚”,增强抒情张力

✓ 结尾短句“再见了,母校,我会回来的!”简洁有力,余味悠长

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