✎作文范文
五年级描写植树节的作文 篇1
情感风格：温馨、欢快
核心事件：桑巴舞
中心思想：通过植树节联欢晚会表达爱护环境、绿化家园的共同心愿。
昨天晚上，我和张文、王瑶等几个好朋友聚在一起，决定举行植树节联欢晚会。
下午，我们几个好朋友买来了树苗，拿着铁锹、水桶，在爸爸妈妈的带领下，来到了植树的山坡上，我们忙了一下午，现在意犹未尽，决定联欢联欢。
我们首先做好了准备工作，每人拿一、两支烛、带点钱，把节目单准备好。准备工作做好了，就选好地点——石桌那儿，我们的表演就开始了，张文、魏悦……去买食物吃，石桌前只留下我和龙昊两个人，他们把食物买回了，就开始表演：第一个节目是魏悦的桑巴舞，他把自己形容成树的样子，跳的是桑巴舞的舞步，样子滑稽极了。第二各节目是张文的歌曲——《三峡的孩子爱三峡》，节目一个比一个精彩，观众们看得津津有味，食物也不知不觉地吃完了，最后一个节目是大家同唱《同一首歌》，大家先一起表达了心愿：我们希望所有人都齐心协力地美化环境，那首歌里唱出了心中的喜悦，也唱出了那依依不舍的感受，最后一首歌我最难忘。
我觉得昨天的植树节联欢晚会很有意义，大家共同的心声是：爱护环境，绿化家园，让我们的祖国一天比一天更美好！
五年级描写植树节的作文 篇2
情感风格：坚韧不拔、朴实自然
核心事件：挖草种树
中心思想：通过亲身参与植树活动，体会到劳动的艰辛与绿色生命的珍贵
今天我们来到西金桥沿岸，开展工益植树活动。
老师站在荒地中央，高喊道：“植树活动开始啦！”大家立刻拿起树苗，扛起铲子、铁锹，准备大干一场。但是大伙儿都惊呆了！这树该怎么植呢？因为杂草太茂盛了，所以就是把树种起来很快也会枯萎而死。只听老师说：“请大家看过来，这些杂草我们要用铁锹撬起来的。现在我们要先把杂草都拔光，再植树。”伙伴们看着这一大片的杂草，都哀声叹气：“这么多杂草，我们要拔到什么时候呀！”但是我并没有放弃，拿起铁锹开始挖起杂草。
我费力地扛起铁锹，一下一下地挖了起来。我仿佛使出全身的力气把铁锹卡进土里去，用力地往上一撬，哇！我的手马上磨破了皮，啊！好痛啊！痛得我大叫起来。但是我撬起了很多杂草，我不禁沾沾自喜，我真想放下铁锹，直接用手把它连根拔起。但是又想：如果突然有一只小虫子爬到我手上就不好了！我的同学拿着一把铲子，也在费力地挖着杂草，我咬着牙继续铲着拔着，哇！被拔出来的杂草已经堆成了一座小山。终于把杂草挖干净了，现在要开始挖坑了。有的同学都放弃了，站在一旁休息。但我依然不放弃，继续挖起坑来。不知过了多久，我腰都酸了，腿也麻了。终于挖出了一个不规则的坑。我汗流夹背，终于要种树了，我拿起一棵树苗，放进挖好的坑里。“哦！种好了！”我开心地叫了起来，种完这棵小树苗，让我意识到了农民劳作的辛苦。
绿色与生命时时相伴，绿化与健康息息相关。我们人人植树造林，让我们的家园更美好！
五年级描写植树节的作文 篇3
情感风格：温暖、生动细腻
核心事件：剪枝条
中心思想：通过修剪树枝保护树木生长，体现对自然的关爱与责任。
今天是3月12日，不用说，大家就知道是什么日子了，是植树节！
植树节虽然人人都要种一棵树，但真正的含意是能让人们多心底里明白：树木对人类非常重要，不要去攀登伐无辜的树木，让蓝天下的绿荫更加茂盛！今天是植树节，大家都不闲着，那我当然也要为保护环境出一份自己的力量。
我的植树节计划就是“修剪枝条”活动，就是把妨碍树苗生长的树枝剪掉，我将和另一位同学合作完成。时间似乎在飞快地赛跑着，这时已经是下午四点十五分了，我和另一位同学出现在自家的小森林里，正准备一场“剪枝条”大战呢。我举着锋利的大剪刀，好像对这次大战颇有信心，当我冲进去后，东剪剪西剪剪，大概是第，有点手生，不知该怎么剪，幸好在一旁略知一二的同学提醒我：“剪就剪虫咬过的.枯枝烂叶，不要把有用的绿叶剪掉……”我似懂非懂地点了点头，又忙活起来，只见不远处的树上还有很多枯叶。我出手神速，一下子就把枯叶给解决了，正当我王婆卖瓜——自卖自夸时，旁边看了的同学却大笑，我低头一瞧，原来我剪的是一要已“悬空”的树，虽出丑了，我还是哭笑不得。“哈哈，这下该没错吧，”我正盯着一棵树上下打量着，这回果然没错，我吸收上次教训，举起剪刀就“咔嚓”，这回真处理得干净，但糟糕的事终究发生了，正当我认真剪的时候，一群会飞的虫子袭击了我们，可我还是咬咬牙，冲了进去。这时，天空中出现了一抹红晕，各种虫鸣声和剪子声交织在一起成了一首运听的歌曲，在广阔的田野里回荡……
五年级描写植树节的作文 篇4
情感风格：温暖、朴实
核心事件：种树过程
中心思想：通过植树活动体会环保意义和劳动价值
冬去春来，一年一度的植树节又将要来临，举国上下又会掀起“植树造林，绿化祖国”的热潮。
今天，我和爸爸拿着树苗和工具，跟着村里的队伍来到一片荒芜的山地，看着眼前的这片寸草不生的山地，众人眼中流露出别样的神色，不再说话，仿佛都陷入了沉思。不知是谁高喊了一声：“大家快开始种树吧！”随后大家马上行动起来。
我看着树苗，一脸茫然的样子。爸爸见了就拿着剪刀走过来，说：“女儿，是不是遇到什么难题啊？”“嗯，我不知从哪里入手。”我摆弄着衣角。爸爸对我说：“首先必须掌握剪枝技术。”“那，什么是剪枝技术？”“剪枝技术就是树苗在栽培之前，要先根据树苗的大小，枝丫的多少进行修剪。把多余的细枝都剪去，这样就能减少树苗对营养的需求，便于生根发芽。来，把这几根剪了，就可以了。”“哦，我知道啦。”我拿起剪刀，按照爸爸指示剪下了几根没有用处的枝丫。就完成了第一步。
“然后是……是”我杵着下巴想“嗯，对了，是挖树坑。一般来说，坑越大越好。因为新挖的坑土壤疏松，有利于小树扎根。”我起身，拍拍灰尘，找来一把铁锹，就地开挖。哈，终于挖好了。我在树坑里均匀的撒上了肥料。把准备好的树苗移入树坑正中间，并让它的根须舒展开来。一手扶正树苗，另一只手持铁锹，把挖出来的并混合了一些肥料的泥土铲入坑里，直至树苗站稳，再放开手，将周围的土踏实，后再浇水，让树苗都痛饮一番，以固定树根。大功告成！
望着一棵棵树苗站起来，望着这些祖国的卫士，望着已经不在荒芜的山地，我的心里别提多高兴了。这是别开生面的活动，让我为祖国贡献出了自己的一份力！
五年级描写植树节的作文 篇5
情感风格：欢快、质朴
核心事件：种树
中心思想：植树不仅是美化环境，更是培养独立自主精神的过程。
今天，是植树节的前夕，咱们和老师一起去梅花洲植树。同学们的心情非常激动，分外开心，因为从来就没有种过树，这种既紧张又兴奋的心情，无以言表，每张脸都像绽开的梅花一样灿烂。
开始种树啦。只见同学们跟着各个老师忙碌起来，手握铁锹，挖一个坑，把树移近坑内，一锹锹的泥土就把树种好了。同学们麻利地干着，浇水、施肥，种完这课种那棵，次重复着这些动作，累，也快乐着。虽然头上都冒出了汗珠，可看看他们，多带劲啊！在整个种树过程中，同学们的鞋已经粘满了泥土，但咱们并不在乎，依然沉醉在这个植树的氛围中。
通过这个活动，同学们更深一步地明白植树的意义了。植树不仅能美化咱们的环境，美化生活，还能净化空气，提高空气的"质量；种树也好比育人，十年树木，百年树人，树木必须学会在不确定的环境中生存，咱们要长成大树，必须也要在不确定中锻炼出一颗独立自主的心。
看看，同学们的这植树，收获不少吧！
