五年级李老师作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级李老师作文 篇1

今年，我升到了小学的五年级了。班级变了，老师也变了。今天我就给大家介绍我们的英语老师。

英语老师姓李，高大魁梧，人长得黑黝黝、胖嘟嘟的，十分健壮。他挺着个肥硕的肚子，像要生小宝宝了似的。手臂上长的.不是肥肉，而是结实的肌肉，我想李老师肯定有的是力气。他穿着一条格子短袖，一条湛蓝色的牛仔裤，一双白色的运动鞋，看上去精神极了。

李老师总是很严格地要求着我们。开学第一天，顽劣成性的伟高林英语回家作业照例没有写，李老师一数英语本子，眉头锁了起来：“咦，怎么少了一本?谁没有交?站起来!”伟高林慢吞吞地站了起来。李老师三步并作两步，上前抓起伟高林的领子，轻而易举就把他提了起来。我们看得目瞪口呆，我想：这李老师的力气也太大了吧?看来是练过武功的，以后谁也别想招惹他。李老师一手提着伟高林，一手指向其他同学：“只要是个学生就给我写作业。”我们听了瑟瑟地点头。李老师放下伟高林，又威严地说：“你们考试的分数必须在90分以上，90分对我来说就是刚刚及格!”我知道，李老师这么严格要求我们，是为了我们好，所以我应该跟着他的教学方法学习。

这就是我们那健壮的李老师，经他这么一拎，伟高林再也不敢不做英语作业了。

五年级李老师作文 篇2

我现在的三个老师，都给我留下了深刻的印象。

第一个是我的语文老师，姓杨，五十多岁，已经有了白发，背有点驼。杨老师很怕冷，每次上课时，只要不拿东西，两只手就会抄在一起搓着。

老师教书尽心尽职，他总是想方设法把我们教好，早读课，无论刮风下雨，天寒地冻，总是提前赶到，从不迟到。作业批改总是工工整整，从不出纰漏，课堂总是尝试着翻新花样，让我们在快乐中得到成长。

数学老师姓王，高而瘦，喜欢叫人小朋友。一次，我作业漏了一个数字，老师言道：“你这个小朋友，这个数字到哪里去了，小朋友就是小朋友。”

老师讲课超级棒，所有难题让王老师一讲，好像都不难了。

英语老师姓李，个子不高，也不胖，今年三十来岁，还没结婚。有人要问，你怎么知道这么多，那我就要告诉你，我们的"英语老师和我们一点也不像是师生关系，更像是朋友关系，他上课很喜欢开玩笑，而且，为人也大度，即使有些同学拿他的身高开玩笑，他也是一笑而过，有时，也会说我们哪里哪里没他好，借以增加自己的自信。

李老师的课堂，总是传出阵阵欢笑声。

这就是我现在的三个老师。

五年级李老师作文 篇3

有这样一个故事我一直印象深刻：从前在一个大花园里，有一棵强壮的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的"小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎……

故事中的老芭蕉，使我想到了班主任李宝霞李老师，她不正像故事中的“老芭蕉”吗？

打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前：记得在三年级，李老师刚刚教我们时，她看出了我们不敢发言，就说：“发言讲错了没关系。”还有在四年级，我们班转来了一位同学，她的学习成绩并不是怎么理想，于是李老师用中午的休息时间帮她复习……

其实，李老师她还是一位“严”老师，她经常向其他老师询问我们的上课情况，还要检查我们的作业。那份严父般的笑容，我会始终铭记在心。

李老师，我们爱戴您！

五年级李老师作文 篇4

我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市好的老师了。他高高的，瘦瘦的，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。

记得有，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：“你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！”刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：“下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！”那位同学点了点头。

李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有，老师在讲一份题，他说：“这道题谁作对了就不用举手了！”因为老师总是对我们说“谁作对了举手”，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：“哎呀，怎么这么多错的啊？”说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：“我刚才说什么？我说作对的不用举手了！”我们都“啊呀”了一声，然后李老师说：“再来！谁做对了就不用不举手了！”这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：“哈哈，反应不过来了吧！”“再来！”我们不服气的说，“好啊”，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。“谁做错了就不用不不举手的反义词了！”我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这我们全军覆没！

这就是我们的李老师，你们喜欢吗？

五年级:朴泓瑜

五年级李老师作文 篇5

今天，李老师一进教室门，就对我们说：“同学们，今天我们要来玩一个游戏。”

听到玩游戏这三个字，教室里立刻炸开了锅。李老师对我们说：“这个游戏叫做木头人。”听到了游戏的名字之后，原本炸开了锅的教室立刻安静下来，用忧郁的眼神看着正在得意洋洋的.李老师。我叫道：“李老师，这都什么年头了，还玩木头人，这也太幼稚了吧！”得意中的李老师这才回过神来，老师不紧不慢地说：“这次玩的是升级版的木头人。”顿时，教室里又是一阵阵沸沸扬扬的议论声。

老师简单的说完游戏规则后，我们便玩了起来。第一局，我当逗笑人，我的同桌小葛来当木头人。看着无奈的小葛，我乐呵呵的想：小样，你这可真是自不量力呀，逗你笑，简直比吃豆腐还轻松。一开始时，我狠狠地瞪着他，假装摸他的身体，这样应该可以让他动吧！可过了半分钟，小葛同志毫无动静，搞得我都有些心灰意冷了。他眼睛直勾勾地看着我，似乎在像我宣战：“菜鸟，来吧，我不怕你的！”此时，我也生气了，看来不动真格是不行了。我用我的无影指，刺向了小葛的腋下，轻轻挠了几下，小葛吓得后背冒出一股股冷气，他终于忍不住，笑得趴到了地上。失败的他，垂头丧气地坐在凳子上，眼睛也不眨一下，内心在狂吐血。

最后一局，是老师当木头人，我们当逗笑人。我心想：现在我们终于可以报复你了，让你平时整天“欺负”我们。我们用各种各样的手势和表情都都没让老师笑或动一下。正看着老师快要赢时，小徐冲了出来，手舞足蹈，把我们都给整得开怀大笑，老师见了这小丑，也慢慢笑了出来。

这游戏不仅好玩，还让我明白了为人处事的道理：我们做人要像木头人一样稳重，做事要学习逗笑人多想办法。

五年级李老师作文 篇6

朋友们，你了解我吗？如果不知道，我就告诉你我是一个怎样的人？

我叫陈宇浩，今年10岁，广东省深圳人，我在福田区新沙小学就读五年级我的样子非常特别。有一张黑乎乎的脸蛋，头发乌黑发亮，弯弯的眉毛，小小的眼睛，扁扁的.鼻子，大大的嘴巴，还有一双长长的耳朵，我在我们班上是中等身材，有一米四高，很瘦，体重25公斤，我经常上身穿蓝蓝的衬衣，下身穿黑色的裤子，还穿一双运动鞋，有时还戴一顶又红又绿的帽子，我的精神面貌非常好，天天都精神抖擞。

我很固执，很内向，有一次，我在外面玩，衣服弄脏了，我原来是打算去换衣服的，可是妈妈骂了我，叫我换衣服，我就偏不换。还有一次，有一个跟我一样大的男孩想跟我交朋友，我理都不理他，而自己跑到一边玩，妈妈骂我是“固执佬”。我有很多爱好，例如；踢球、打牌、跑步等，有一次，我在下面的花园踢了很长时间，妈妈催我吃晚饭，我说只踢五分钟就回，结果却剔了50分钟，以至回家饭冷茶凉。

我记得有一次，我被人欺负了，我就哭，妈妈看了就说：“你要坚强，才是男子汉！”那时，我感到，妈妈是那么的温和、慈祥。我想长大后做医生，因为医生可以救死扶伤，如果帮了那些病患者，这也算一种安慰。我打算好好学习，只要努力，理想百分之百可以实现。

这就是我，我就是这样的人。

五年级李老师作文 篇7

此人年芳三十几，绰号——艳姐。她长得清秀，有一张普通的嘴巴，可一动起来呀，准能让你捧腹大笑。艳姐是谁？她就是咱们班人见人爱、花见花开的李艳老师呀！

要是评个幽默大奖，那可非李老师莫属！她的幽默指数可是杠杠的！每次看到她，我都会想起三年级时的那节课……

那一天上课，同学们正兴致勃勃地听语文老师讲着课。这时，一个“捣乱分子”出现了：只见他正把腰弯下，低头在地上乱找乱摸，好像是在捡东西。但过去了好一会儿，那个同学仍没有起来。再仔细一看，哟！原来他正在桌底下偷偷地和同桌小声说话呢！这个同学真狡猾，利用任何机会让自己那条三寸不烂之舌活动。李老师本来还在有声有色地讲课，现在却停了下来，轻轻地走到那位同学身边，弯下腰，笑了笑。

她说道：“这位同学，请问你是在搞地下工程吗？”

话音刚落，全班同学哄堂大笑起来。那个同学的脸刷地红了，连忙坐起身来。李老师又是一笑，回到讲台继续讲课。我突然发现，在看着老师的`几十双眼睛里，又多了一双……

李老师是特级教师，我想她的成就一定离不开她的好学。李老师教的是语文，但画画却十分了得，不得不说，她画的书签一直是我们的最爱。最值得一提的是她的英语。李老师说起英语，张口就来，而且发音标准，原因？很简单，先看朋友圈，每天都会有老师英语打卡的链接，再看她的办公桌上，放了许多有关英语的资料。李老师的好学真让人敬佩呀！

我们班的“艳姐”就是这么一个幽默好学的好老师，你们是不是也喜欢上她啦？

五年级李老师作文 篇8

童年是快乐的，也是美好的。有时是难忘的，有时也是甜蜜的。时间一分一秒的过去了，很快地我们就长大了，回忆起小时候，觉得自己是那么天真，那么好笑；小时候也觉得有一种深深的爱在里面。觉得开心，觉得温暖，觉得幸福......

今天，李老师给我们放了一些一至五年级的照片，看看小时候，觉得自己是那么幼稚可爱，看看现在的自己，觉得已经成熟长大了。心里也有一丝丝感动，真想时间在这一刻停滞下来，让童年永远蔓延下去。

记得小时候，刚上一年级，我比其他同学都晚上了一天。就在那天，我来到了四班，走进了这个大家庭里，李老师在班上亲自介绍了我，并深深地拥抱了我。那时，我觉得李老师就像自己的妈妈一样，那样的守护着我，那样的关爱着我；还像一把大伞为我遮风挡雨。

有时我也会想，如果我哪一天毕业了，离开了母校。会有多想念我的同学，我的母校，我的.老师。想起我与母校很多的回忆，每当想到这里，我就会偷偷的抹眼泪，暗自伤心。

时间一分一秒的过去了，所以我们要珍惜这每一分每一秒，让这一切珍贵的回忆变的快乐，变得幸福，变得温暖，变的更加有意义。

五年级李老师作文 篇9

只要有生命的地方就有爱存在。它撒满了世界的每个角落，温暖了每个人的心窝。人们都说，母爱是无私的，父爱是严厉的，但你曾想过老师的爱是怎样的吗？

老师的爱是为同学想得多，为自己想得少的付出；是那会心的微笑；是鼓励的话语老师的爱是天空，让我们的心在天空间自由地翱翔，老师的爱像一条淙淙的流水，流进我的心窝，滋润了我的心田。

我的生活中就有这样一位老师，她的身材如竹子般的瘦，眼睛上戴一副金丝边的眼镜，鼻子挺挺的，她的嘴巴像倒勾起来的彩虹。笑起来的时候有两个小小的酒窝，美丽极了。她就是我五年级的语文老师李老师。

记得有一次，早上我哼着小曲，一路蹦蹦跳跳的去上学。突然间一道闪电划过天空，紧接着下起了倾盆大雨。瞬间令我变成了“落汤鸡”。在我十分着急的"时候，碰到了李老师。她看见我没带伞，急忙把我拉进了她的伞下，紧搂着我向学校走去。到了教室，全班同学的情况都和我差不多，李老师看到十分着急，她不顾自己全身湿透，找来毛巾和吹风让我们能够缓解大雨带来的困境。李老师做的不仅仅是这些，她还很会“观察”同学，经常帮助我们解决学习生活上的疑难问题，她就像我们的知心朋友，无微不至地照顾着我们。

老师的爱如雨中的一把伞，如寒冷中的一双温暖的手，让我们充满了温暖。如雨后的彩虹，给我们的生活增添了不少的色彩。老师就像蜡烛，默默燃烧着自己的青春，教给我们知识，照亮我们的人生之路！

五年级李老师作文 篇10

我有一个爱发QQ空间的语文老师一一李积凤老师，她的每一篇空间都是长篇大论，每次都要点个赞再细细品味，吃个小龙虾，发个空间;和女儿玩，发个空间;班上的同学进步了，发个空间总之，她的空间里，你还没见着她，就知道她是一个什么样的人了，可谓是“空间达人”。

她呀，空间内容极为丰富，前阵子一直吃吃吃，玩玩玩，怕是QQ空间都装不下这位活跃的用户了吧！加上生了女儿小柑，真是“她看着我们长大，我们看着她长胖”。

记得她刚开始教我们时，是一年级的时候，那时，她经常写小小的表扬信给我们，鼓励我们，再用像素并不怎么好看的手机拍下许许多多的照片，每一张都是笑脸挤满了整个画面，一群群“黑脑袋”拥成一圈又一圈，像包粽子一样把李老师包在中间。那些照片通过4G网络，缓缓进入李老师的回忆宝库里，再配上平均600字的配文，把心里的感情寄托在小小的键盘里，一字一句敲打着属于147班和李老师的幸福。我们从妈妈，爸爸小小的手机屏幕里看到这些图片，开心了好大一阵子。

后来，我们开始跟着李老师的.步子，好好学习。每当老师迎着晨光，顺着晨风走进教室，听到我们朗朗的读书声，她准会拿起手机，拍下我们认真读书的样子，挑选出最好看的照片，一边听着我们读书，一边记录我们的成长。画黑板报时，她虽然不能指点我太多，但她可以拍很多很多的照片，拍过程，拍结果，拍整体，拍部分，再一一发上空间，贵手一敲，又是一段行云流水、优美绝伦的文段。她的空间里，教过的每一个班级都有属于自己的“相册”，无论这个班级有多差，有多烂，她都会用她的爱心去灌浇这些祖国的花朵。

我曾经看到过这样一句话：让我对你感到最陌生的时候是，你发了一张我不认识的地方的照片，点赞的人全是我不认识的，讨论的是我不知道的事。李老师，在用她的Q0记录她的一点一滴，记录着世间的一切美好，她是个记录着，让我们永远不会觉得她陌生，看她的空间，就像看-个慈母的成长史一样，很让人感到温暖，“空间达人”，请你坚持发空间吧！我爱你！

五年级李老师作文 篇11

妈妈一直对我的书写姿势很苦恼，课余时间就把我送进了书法课堂。于是，我便认识了这位敬爱的书法老师---李老师。

李老师大约五十多岁，长着一双弯弯的"眉毛，两只眼睛炯炯有神，说起话来总是笑眯眯的。

课堂上，他既对我们的要求很高，又很幽默。记得有一次上课，因为我的姿势问题，写竖总是向左倾斜，竖勾也总是写成斜勾。他就让我重写。我一遍一遍地改正，可总是写不好，气得我把笔一扔便垂头丧气地趴在了桌子上。这时，李老师走过来不但没有生气反而很幽默地说："毕冠森，你的身体里面有根弹簧吗？怎么我一松手就接着歪过去呀？"惹得全班同学都哄堂大笑，我也笑了。接着，李老师便手把手地教我写了起来。

现在我天天盼望着周日，因为能走进书法课堂。在那里，李老师总是放着美妙动听

的音乐，让我们能够静下心来练字。

生活中的美和爱无处不在，只要你用心去，爱会伴你成长！

爱，伴我成长（六）

当同学们听说写这个题目里，脸上纷纷露出痛苦之色，当然我也没得不承认我也没大喜欢这个题目，上课时老师也说过，写要真实，可我怎么也不能真实。在我的脑袋中，这个字几乎没有概念。回家后想。终于领悟了：爱，伴我成长。有给予，也有接受。

五年级李老师作文 篇12

班主任，一个多么神圣而又光荣的职业啊！我们的任课老师就是一位位辛勤的园丁——老师，一位辛勤的园丁，一位辛勤的园丁，我们每一位老师就是一个个“园丁”。

每当我看到这个标语的时候，就会想起我的班主任老师。

这位老师姓李，我们都叫她。她有着一头棕黑色的长发，弯弯的眉毛，一眼可以看见她的眼睛。高高的鼻梁下有张樱桃似的嘴巴。她每天的时间都很充足，有些同学就会偷偷地把零食放进她的口袋里。有些同学在上课的时候，她总会提醒一声“上课了”，然后，就会有一群同学在下面做小动作，这些做小动作的同学就会马上站起来，做小动作的同学就会站在讲台上，做小动作，这种做小动作的`同学就会被罚站，如果有同学上课开小差，她就会大发雷霆，那样的话，就会有一些同学的心情低落，这样的话，老师就不会把他叫到办公室来，而且，如果有同学在课间的时候做小动作，老师就会把他叫到办公室里，然后，她就会在办公室里面把这个不小心被老师发现的地方给他，然后，把他叫到办公室去罚站，如果有同学没听到上课，老师就会把这个学校叫到办公室去罚站。

老师，这个职业是多么神圣而又光荣，我们都想当一位老师，因为这个职业可以让我们成为知识渊博的人，让我们知识渊博的人，让我们的成绩更优秀，让我们的家长能看到，孩子们能健康茁壮成长，这不是一件很轻松的事。

，我们一定会努力学习，不辜负您的一片苦心，不辜负老师对我们的一份恩情！