
✎作文范文
一年级写景物作文 篇1
情感风格:清新、细腻
核心事件:红日冲破云霞
中心思想:赞美日出的壮丽景象,表达对自然之美的热爱与惊叹。
清晨,我被鸟儿的叫声唤醒,走到窗前,发现天边的云彩渐渐变红了。我知道,太阳就要从东方升起来了。
我目不转睛地盯着那里。果然,过了一会儿,那里出现了半个太阳,红红的,但并不耀眼。它慢慢地、一纵一纵地使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
我情不自禁地赞叹道:“日出的景色真美啊!”
一年级写景物作文 篇2
情感风格:温暖、诗意
核心事件:人工湖晨雾
中心思想:赞美家乡的美丽风景,表达对家乡的热爱之情。
我的家乡美丽,富饶,是歌的海洋,是舞的故乡。还有不少名胜古迹,它就是鄂尔多斯。
这里风景优美,树木茂盛,是人们旅游的好去处。
鄂尔多斯有一条像仙境一样美的人工湖,湖很深,也很绿。湖中央有各式各样的船,还有像火箭一样的快艇。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾,天边的晨星和周围的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水水面上。
中午,太阳高照,整个人工湖的美景和周围建筑都清晰的展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,人工湖好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
我的家乡真美啊!我爱我的家乡——鄂尔多斯!
一年级写景物作文 篇3
情感风格:温暖抒情、生动形象
核心事件:树叶飘落
中心思想:秋天的景色美丽,充满生机与活力。
秋天来了,天气转凉,大树的叶子一片一片地飘落。
梧桐树的叶子像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在空中飞来飞去,像是在舞台上表演自己的才能;红色的枫叶对大树说:“我变的更美了”。大雁纷纷向南飞去,收割机轰隆隆地作响,农民伯伯露出了笑脸,小狗自由地奔跑,像马戏团里的演员一样在田野里尽情表演,这一切就像是一场绝妙的交响乐!路边的小花有礼貌地低下了头,小草们也弯下了腰,好一派美丽的秋收图。
秋天的景色真美啊!
一年级写景物作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:清晨的阳光
中心思想:通过描写清晨的景象,表达对美好生活的热爱和向往。
早晨,我在朦胧中被一阵清脆的铃声催醒,便迅速地起了床。站在阳台上,我看见天空还是灰蒙蒙的,可清洁工却忙碌了起来。我也赶紧刷牙、洗脸、吃早餐……事情准备完毕后,我背着书包走在上学的路上,看见太阳放射出万道光芒,密密斜斜地洒满了大地。阳光透过晨雾,朵朵白云被阳光染红了。朝阳的余晖笼罩着大地,房屋、树木……都镀上了一层金黄的颜色!白云,在晴朗的天空中变幻着,一会儿像条飞龙,一会儿像匹骏马。忽然,马背上长出了个哪吒,龙头上站着个花仙子。又过了一会儿,龙头和花仙子莫名其妙地不见了,而哪吒和马却变成了娴娜多姿、妖媚动人的垂柳……我迈着轻快的脚步伴随着鸟儿清脆的歌声,来到了学校。
一年级写景物作文 篇5
情感风格:温馨、生动
核心事件:桃花树下
中心思想:通过描写院子中的景物,表达对美好生活的热爱和向往。
我家有一个小小的院子,我可喜欢它啦!
院子里种了好多好多的花。有红红的玫瑰花,它像一个个小太阳,好看极了。还有黄黄的菊花,花瓣像小手一样,好像在和我打招呼呢。我最喜欢的是粉色的桃花,它开得可漂亮了,像小妹妹的脸蛋,粉嘟嘟的。
院子的角落里还有一棵大树。它的叶子绿绿的,像一把大伞。夏天的时候,我可以在树下乘凉,听蝉鸣声。树上还住着几只小鸟,它们叽叽喳喳地叫着,好像在唱歌一样。
院子的地上铺着彩色的小石子,走起来软软的,可舒服啦。我最喜欢在院子里跑来跑去,和小狗一起玩。小狗也喜欢这个院子,它总是开心地跑来跑去,摇着尾巴。
我家的院子真漂亮,我每天都在这里玩,可开心啦!
一年级写景物作文 篇6
情感风格:欢快、清新
核心事件:小鹿奔跑
中心思想:通过描绘自然美景和小梅花鹿的活动,表达对大自然美好景象的喜爱之情。
在一个美丽的清晨,万物苏醒了,大自然显得更加生机勃勃。远远望去,湛蓝、纯净、透亮的天空显得一碧如洗,翠绿的大山显得格外雄伟、壮丽,山顶有几缕美丽的流云围绕着,像是给大山戴上了一顶帽子。大山脚下是一片绿葱葱的树林,树林旁边有一片绿油油的草地,花儿们竞相开放,互相比着谁最美。草地旁有一条清澈见底的小河,粼粼的河水唱着欢快的歌儿向远处流淌。还有那柔嫩的小草在风的吹拂下左右摆动,像是在跳舞。
在这美丽如画的大自然里,生活着许多的动物,其中一只美丽的小梅花鹿,它正在练习跑步呢!它长着一对健壮的角,一双灵敏的耳朵,四条灵活的腿,它有时累了就躺在大树下休息,渴了就到小河旁喝水,它在草地上欢快的奔跑,它可是森林里的跑步高手呢!
啊,大自然真美!
一年级写景物作文 篇7
情感风格:温暖喜悦、生动形象
核心事件:红灯笼
中心思想:秋天是充满生机与美丽的季节
秋天是一个丰收的季节。
果园里是硕果累累的景象,苹果笑着红红的脸,像一个个小灯笼。秋天的柿子挂满了整个树,把树枝给压弯了,好像在告诉人,快点来摘我吧。秋天的菠萝香香的、甜甜,让我好想尝一尝。
田野里是丰收的景象,红红的高粮,远处一看像一群带着红帽子的小女孩在风中翩翩起舞。金黄的稻子像一片片金色的海洋。
秋天是个美丽的季节。秋天的菊花有各种各样的颜色,有紫红的、有淡黄的有雪白的、有淡绿,引来了许多小朋友来观赏。引来了蝴蝶停在花朵上采花粉。
秋天是一张美丽的画。
一年级写景物作文 篇8
情感风格:惊叹、生动
核心事件:怪石
中心思想:通过描写宝石山的怪石和石洞,表达对大自然奇妙景观的赞美之情。
今天,我和爸爸妈妈去宝石山玩,一上山就看见千姿百态的怪石。有的像亭亭玉立的少女,忧伤地看着西子湖畔。有的像优雅的诗人写着优美的诗告诉全世界杭州宝石山的美。有的像美丽极致的公主,抚摸着像碧玉打扮的小草;有的像画家,将宝石山的美,画成一幅精美别致的山水画。有的像一本书,一本特别的历史书,上面写着几千万年前的变动,记录着飞禽走兽曾经在这里经过的足迹。
石头非常奇怪,上面有一个一个的小洞,可以攀岩,小洞也非常奇特。一个有一个的形状,有的如同葫芦一样,好像在说:“今天,非收了你这个妖精不可!”有的像一只小兔子,想要跳出去,可是再使劲也是跳不出去。我一转头,看到了一个像美丽至极的小鹿的小洞。我的目光紧盯着那个小洞,那尖尖的鹿角多么雄伟啊!那两对有力的脚是多么强壮啊!大自然太奇妙了!
这就是奇异的宝石山,这就是家乡的宝石山。
一年级写景物作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:雪豹威武
中心思想:通过参观生态园,表达了对自然生物的热爱和好奇。
今天上午,老师带我们去生态园参观。
生态园很大很大,里面分植物区和动物区。植物区里有很多很多的花草树木,真是美丽极了。
参观完了植物区,我们又来到了动物区。里面有一座较大的假山,上面有各种各样的动物,什么老虎呀,蛇呀,刺猬呀……我最喜欢雪豹了,它皮毛黄黄的,中间夹着黑黑的斑点,它那威武的样子就像古代战场上的名将,在奋勇杀敌。它们逗得我哈哈大笑。
一年级写景物作文 篇10
情感风格:清新愉悦、生动活泼
核心事件:小乌龟晒太阳
中心思想:通过描写郊外的自然景色和小动物,表达对大自然的喜爱之情。
今天,我和爸爸去郊外游玩,郊外的景色真美啊!
湛蓝的天空中飘着几朵白云,倒映在小河里,像几只大白鹅在游来游去。绿油油的。参天大树耸立在草地上,好像在为大地站岗放哨。岸边的鲜花五彩缤纷、争奇斗艳。一丛丛,一簇簇,真漂亮!小草也在东瞧瞧,西瞧瞧,张望着这个美丽的世界。
小河里,几条小鱼在水草中钻来钻去,一会儿沉到水底,一会儿又浮到水面,偶尔吐几串泡泡,调皮极了!这时,我了一只小乌龟,躺在在岸边的石头正美滋滋地享受着太阳的沐浴,突然,一只兔子从草丛中跳出来,吓得乌龟把小脑袋、短尾巴一下缩进它的“小房子”里,我仿佛听着兔子笑着说:“乌龟先生,你还记得我吗?再跑一次吧?”乌龟一动也不动,毫不理睬小兔子,也许,它睡着了。
大自然真美啊!我喜欢大自然!
一年级写景物作文 篇11
情感风格:清新、细腻
核心事件:湖边柳树
中心思想:通过描写公园的美丽景物,表达对自然美景的喜爱之情。
我家附近有一个美丽的公园。
公园里有一片大大的草地,绿油油的,像一块绿色的地毯。草地上开着五颜六色的小花,有红的、黄的、紫的,好看极了。
公园还有一个小湖,湖水清清的,能看见水底的鱼儿在游来游去。湖边种着一排排柳树,柳枝随风飘舞,就像小姑娘的辫子。
小路上,人们有的在散步,有的在跑步,还有的在骑自行车。
这个公园真美呀,我喜欢来这里玩。
一年级写景物作文 篇12
情感风格:清新、细腻
核心事件:荷叶铺展
中心思想:夏天的龙神湖景色美丽,充满生机与活力。
夏天是一年四季中最热的一个季节。
今天下午,妈妈带我去龙神湖玩,我来到湖边时,我看见湖上长着苍翠欲滴的荷叶铺展开来,真像一个个大圆盘。亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,阳光辉映显的格外红艳。让我想起杨万里的诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”莲叶上还有许多莲花,莲花上有许多莲子,这些莲子可以吃,也可以煮着吃……吃了可以清凉解暑。
湖周围还有建筑物和一座宝塔还有许多花草树木。早晨还会有许多人来这里散步和爬山。
啊!夏天的龙神湖真美啊!
