
✎作文范文
小学教师节的礼物作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:制作贺卡
中心思想:用亲手制作的贺卡表达对老师的感恩与祝福
教师节就要到了,我正琢磨着给老师送个什么礼物好呢?鲜花?太老套了。音乐盒?没有新意。对了,我干脆亲手给老师做一个贺卡,然后在贺卡上写下我的祝福。
嗯,不错,说干就干。我先拿出一张硬纸板,量好长度,用剪刀剪下来,再对折一下。贺卡的结构就完成了。接下来,就是往上面填充内容了。我冥思苦想了半天,终于有了点思路。嗯,用彩笔在上面画一支蜡烛,因为老师像蜡烛,牺牲自己,照亮别人。接着在右下角画上了一幅园丁培育鲜花的场景,因为,这个嘛,老师是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵(花朵就是我们呀)。最后,我用荧光笔在上面写下了祝福的话语:老师,您像母亲一样呵护我们成长,您像园丁一样培育我们这些幼苗,您像蜡烛一样燃烧自己,照亮我们。教师节来临之际,我在这里衷心地对您说一声:“老师,祝您节日快乐!”
好了,贺卡制作完毕,明天我可要抓住机会向老师献上我的祝福去喽!
小学教师节的礼物作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:送花给老师
中心思想:教师节要表达对老师的感恩和祝福
一年一度的教师节到了,这一天,班上同学的书包里有很多很多的送给老师的礼物。我也不例外。同学们带来的礼物真是花样百出。有千纸鹤、鲜花等等。我带的礼物是塑料花和小卡片。
刚进校门,我就把花送给了执勤老师万老师。万老师可忙呢,手里有一大堆鲜花。接着,我又把目标放在解老师身上。解老师刚从办公室出来就受到了我们的“围攻”。大家争先恐后的送礼物。过了不久,解老师变成了一棵“圣诞树”:衣服上帖了很多贴纸,手上捧着满满的鲜花,手指上还吊着千纸鹤和小卡片。真的.变成了一棵“圣诞树”。
接着,我又把注意力转移到了石老师身上。见石老师没来,便往桌子上放礼物。石老师桌子上的礼物可真不少啊,有糖果、圆珠笔、花等小礼物。我轻轻的放下花,离开了办公室。
老师是一个伟大的职业,她给予我们知识,给我们讲解人生的道理。在教师节的时候一定要给老师送上一份小小的礼物哦!
小学教师节的礼物作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:送发卡
中心思想:通过送发卡表达对老师的感恩与不舍之情
今天是9月10日教师节,是我们敬爱的老师们的节日。
为了培育我们成才,老师们起早贪黑、不分日夜地默默付出,我们该怎样感谢老师呢?从前一天开始我就冥思苦想,想送老师一个特别的礼物,想啊想啊,后我决定送每位老师一个漂亮的发卡。
今天中午,我特别兴奋,1:40的闹钟一响,我就迫不及待地催促妈妈快点出发。到了雪狼湖,我左看右看、上看下看,挑了又挑、选了又选,后选出了三个水晶发卡,一看,离上课仅有几分钟时间了,我赶紧让妈妈把我送到了学校。到了学校,我三步并作两步,跑到王老师办公室,把礼物送给了老师。这时候,上课铃响了,我只得回到教室,准备上课。好不容易盼到了下课,我找到我们的尚老师和吴老师,恭恭敬敬地把礼物送给了她们,我还对老师说:祝老师节日快乐!
我们还和老师一起分享了我的爱美味可口的蛋糕,虽然我们每个人只吃了一两口,但是我觉得这次的蛋糕比任何过生日的蛋糕都好吃一百倍一千倍甚至一万倍。看到老师很开心,我的心里也美滋滋的。
我太高兴了!今年的教师节真是令人难忘!
但是,我又有些担忧,因为我听说马上就要有一部分同学被调到另一个班了,不知道会不会有我,也不知道这是不是我和老师度过的后一个教师节,想到这里,我又悲从中来,眼泪禁不住潸然而下。
老师,我真不想和你们分开啊!
小学教师节的礼物作文 篇4
情感风格:温暖、真挚
核心事件:红烛与康乃馨
中心思想:通过教师节的特别庆祝,表达对老师无私奉献精神的敬佩与感恩。
金秋九月,丹桂飘香,又迎来了一个教师节。做为六年级的我们,这是最后一次为小学的老师庆贺教师节了,同学们一改以前那种送礼物、送贺卡的庆贺方式,酝酿着给老师过一个难忘的教师节。
九号下午快放学的时候,同学们把老师请进教室。当老师推开教室门的时候,只见同学们手捧燃烧的红烛,这红烛不正象征着默默无闻,燃烧自己,照亮我们,给了我们无穷的知识和力量的无私奉献的老师吗?当老师走上讲台时,同学们给老师献上了粉红的康乃馨,朵朵娇艳的康乃馨不仅代表着我们对老师的无比尊敬和钦佩,而且还感谢老师对我们母爱般的关怀。平时,老师是辛勤的园丁,悉心培育我们这些花园里的花朵,而在我们心里,老师是美丽的康乃馨,那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们,老师是我们心中永远盛开的花朵。老师怀抱鲜花,脸上洋溢着幸福的微笑。
接着,全班齐声高唱赞美老师的《长大后我就成了你》这首歌。“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔,画出的是彩虹,落下的是泪滴;才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”歌声荡漾在整个教室里。最后,同学们高呼:“老师,您辛苦了!祝您教师节快乐!”老师眼里流出了激动的泪水,老师明白了孩子们已经长大了,懂事了……
这个教师节是老师永远难忘的,也是我们永远难忘的,因为这个教师节,我们才真正懂得了“老师”的真谛,真正明白了“老师”的含义——人类灵魂的工程师。
小学教师节的礼物作文 篇5
情感风格:温暖真挚、朴实自然
核心事件:教师节的礼物
中心思想:学生应通过实际行动表达对老师的尊敬与感谢。
在夏天的余温还未散去的九月,我们迎来了一个崭新的学期。当我们身穿整洁的校服,佩带着醒目的红领巾,作为一名道墟闰土小学的学生,一股自豪感从心底油然而生。
我们每个人除了有与生俱来的家园外,学校就是我们另一个成长的园地。在这个园地里,老师用文明的语言播种,用洁白的粉笔书写您的一生,用汗水辛勤浇灌我们这群莘莘学子,三尺讲台见证了您的辛苦。因此,我们应该做个尊师爱校的学生。
9月10日 即将迎来感恩老师的节日——教师节。许多同学都准备了贺卡和鲜花,以表心愿。其实,尊师不一定要送礼,送礼不一定表示尊师,在课堂上,专心致志的目光,按时完成老师布置的作业,脚踏实地努力学习,这些真心实意的付出,才是对老师的辛劳好的回报。
国有国法,家有家规。学校也有校规,我们要服从老师的教诲不顶嘴,还要听从学校的指挥不反抗,就像部队的军人要服从司令的指令。在这个感恩的节日里,我用我们的爱心、勤奋、勇敢、智慧、谦虚编织成美丽的花朵,奉献给我的老师,奉献给我的校园!
小学教师节的礼物作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:讲台上的盒子
中心思想:学生用独特方式表达对老师的爱与尊重
教师节,教室里。
刺耳的上课铃好像有些优雅的味道,一身洁白的地理老师从味道里飘过来,推开教师的门,像往常一样头也不抬,径直向讲台走去。
但是这,他的目光突然被讲台上的一个盒子吸引住了。他移近目标,看到上面写着“教师节快乐”几个字,后一个字还被写错涂了补在后面,外加一个。
老师神色稍显激动,他想看看讲台下同学们的反应,但不幸一时分不清左右,瞥见了黑板上的东西——
“祝:亲爱的地理老师:教师节快乐!”
这可是老师上任以来的第一例!老师用力眨巴几下眼,再仔细端详一遍黑板上的字——那用红笔写下的超大的“地理”,分明表现了同学们对我地理老师的重视;那汗滴般的n个叹号,纯粹地阐释了同学们对我的爱啊!啊!这七八十年代温暖的师生情啊!今天居然轮到我头上了!太感动了……
记得宇宙学里有个叫“人择原理”的词,在这里我想把它解释为“我们之所以觉得事物是这个样子的,是因为我们认为它是这个样子的。”很废话的解释,但是似乎所有人所有时候都遵从这个“原理”。比如,地理老师。
小学教师节的礼物作文 篇7
情感风格:温暖、质朴
核心事件:送康乃馨给老师
中心思想:学生通过送花表达对老师的感激与祝福。
今天是9月10日教师节,是老师们的节日。
早上,我早早到了学校买了四支康乃馨,准备送给我敬爱的老师,我把第一只康乃馨送给我的语文老师,然后说:“老师你辛苦了。”另几个老师跟语文老师一样,都收到了康乃馨,其实我真正想说的是:“老师你们辛苦了,只有这一天才是你们开心的一天。你们付出的无私、心血,期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩,做对社会有贡献的"人。”
在此,我想真心诚意的对你们说:“谢谢你们,我敬爱的老师,祝你们节日快乐!”
小学教师节的礼物作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:插野菊花
中心思想:学生用纯真的心意表达对老师的感恩与敬爱
早上,一束温暖的阳光照在一座小学校里,在一个开满野花的角落,有一个敞开的窗户。里面空无一人,浅蓝色的纱帘渗透着早上柔和的风,像一个穿着浅蓝色纱衣的仙女在风中自由飞翔,衣袂飘飘。
那是一间教师的办公室。
里面靠墙摆放着一张茶色的办公桌,桌上有台历、地球仪和一瓶墨水,还有一个黑色的雕花笔筒和一本语言课本,课本上放着一副褐色的老花眼镜.看来这个教师是一位辛勤的园丁,燃烧了自己,却照亮了别人。
艾儿是一位五年级的学生,这位辛勤的园丁正是教她的语文老师。她从不远处背着书包走来,手里捧着两束带着晨露的野菊花,一黄一紫,香气扑鼻。
她轻手轻脚地走向老师的窗口,先是探出头小心地往里头看了一下,见没有人,便绽开了笑容,心里好像藏着什么秘密。她要干什么呢?
只见她伸出手,踮起脚,把两束野菊花小心翼翼地插进老师的笔筒里,生怕碰倒了老师的东西。然后,才放心地把手收了回去.这时,她想着一会老师回办公室时,看到这束露珠闪烁的野菊花时,一定会意外并感到喜悦的。
她甜甜地笑着,脸上流露出纯真的笑容,她那充满童真的小脸蛋,白晰中透着粉红,显得多么的可爱。
她转过身,带着愉快的心情往教室的方向走去,胸前鲜艳的红领巾在微风中飘荡。这一天,正是教师节。
小学教师节的礼物作文 篇9
情感风格:温暖、生动
核心事件:抹奶油庆祝教师节
中心思想:用简单而真诚的方式表达对老师的感恩之情
教师节是一个感恩之节,这次教师节学校老师说:不收礼物,只要学生送老师四样东西,1。亲切的问好2。一张微笑的面容3。完美的作业4。认真的上课。
今天下午我回到家飞快的把作业写完,然后我们就开始做驾卡一开始我们家的东西不够用,我就剪了二个爱心和二个圆形。中间有一张纸上面有些字但是下面我剪了窗花,第二天早上一起来我就穿校服戴着红领巾就出发了。到了班里同学们都把队给整好了我们快速的到了操场上,我们站好队形就开始表演节目,节目表演完,我们开心的回到了教室。老师订的蛋糕来了,我们就开始吃起了蛋糕面包吃完了,光剩下奶油我们就开始人脸上抹奶油,后我们满脸是奶油大家都开心的笑了,后老师说去厕所水龙头上把脸给洗了,我满脸是奶油不好洗。后一节课我们看了个电影。
今天是您的节日,就让这几朵野菊花来表达我对您的感激吧,老师在节日之际我没有什么可说的`,唯愿几朵野菊花能拭去您的疲惫,给您带来好的心情。
小学教师节的礼物作文 篇10
情感风格:温暖、庄重
核心事件:烛光
中心思想:老师如园丁和红烛,默默奉献,引导学生成长。
如果老师是园丁,那么我们就是一天一天慢慢长大的小树;如果我们是那蜡烛上燃动的烛光,那么老师就是缓缓流下的烛油。又看到在讲台上那忙碌的身影,心中多了一种莫名的感动。
9月10日清晨7:10
今天就是教师节,是一年中老师们快乐的日子。
进了教室,送给老师一件真挚的礼物,说声从心底里发出的“节日快乐”。
第二xx届教师表彰大会开始了。一切都是那么庄重。
在心底里向老师说一声:感谢你,老师。是你让我们懂得了,要奋发图强,好好学习,天天向上。人生道路上的光辉,是由自己去创造的。如果此时努力,前进的人生将是光芒灿烂,如果懒惰,前进的生活路将会黯然失色。勤奋,是我们学生每一个人的目标。
感谢您,老师。是您教会了我们在失败中成长。做错一件事并不要紧,重要的是要找出错的地方,并加以改正,这才是一个学生应该做的事情,而不是经受不起打击,遇到一点困难就垂头丧气,自暴自弃。
今天,祝所有的老师们,教师节快乐!
您作为我们的指路灯,我们在您的指挥下像成功迈进。在这里,我有一首诗要送给各位老师:
老师像园丁,桃李满天下;
老师让红烛,燃烧自己照亮我们;
老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;
老师像父母,慈祥又善良;
老师像一本书,交给我们知识;
祝亲爱的老师-教师节快乐!
小学教师节的礼物作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:丁香花环
中心思想:质朴的礼物往往意义更深刻
我的校园开满了美丽的丁香花,在这所开满丁香花的校园里,有的事情令我快乐,有的事情令我悲伤,还有的事情让我难忘……
一天中午,太阳滚烫滚烫。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校园里奔跑、玩耍。这时候,淘气的张明说:“多么漂亮的小花!那么芳香!”我非常好奇地看了一眼。原来是丁香花呀!丁香花单拿出一朵,非常小,很普通,但是如果十朵百朵那可谓是非常美丽了!我的脑海里想到这样的小花,要是能编成一个美丽的花环,太合适不过了!正好明天就是教师节了,可以用这个花环当礼物送给老师。我伸出手正要摘下一簇小花。这时我们班的班长大喊:“你在做什么?你这是什么行为?乱摘花草。你要做什么?我身为班长必须要批评你。”“你批评的对。可是,我想摘花做花环送给老师,作为教师节的礼物。”“谁会喜欢你做的花环?”放学后趁他们不注意,我还是摘了一些花回家制作花环。
第二天早上,我一进教室,就把我制作的花环放在了老师的桌子上。然后轻手轻脚地溜回自己的座位。只听见脚步声,班主任韩老师来到了教室,没想到在众多的礼物中,她先拿起了我制作的花环。老师微笑地对同学们说:“质朴的礼物往往意义更深刻。我喜欢你们制作的小玩意儿!”那一刻我的心里美开了花!
每天我们在学校里生活的时间长,在这所美丽的校园里。老师陪伴我们成长,教会我们知识和做人的道理,留下那美好的时光。
小学教师节的礼物作文 篇12
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:菊花
中心思想:用一束菊花表达对老师的感恩与关怀
福建省泉州 水头大盈中心小学六年三班 黄琼云
今天是9月10日,早晨,小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原来她是在想:今天是教师节,我该送老师什么礼物呢?一件件小东西从她脑海闪过:水晶、布娃娃、鲜花……该送什么呢?这个,那个,怎么选啊?
正当小华左右为难的时候,一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪来的香味?小华探头一望,哦原来是几个月前小华种下的菊花,已经开花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯;还散发出一阵阵清香,好香!对了,小华心里突然有了想法,就送老师一束菊花吧!
于是,小华从花丛中挑了又挑,选了又选,终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花,小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢!经过一番打扮,小华手拿着鲜花,蹦蹦跳跳的上学了。
你瞧,她身穿圆领衫、佩带红领巾,显得多精神啊!小华一路上,哼着曲儿,不知不觉地就来到老师的办公室。
刚好办公室的窗户打开着,小华向里面一望,首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西:右上角有一本日历,已翻到今天的一页了,下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”;左上角是一个地球仪,平时是它带着老师周游世界的;在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水;中间放着一本教案本,课文书,上面还盖着老师平常戴的眼镜,小华想,老师昨晚一定又加班到深夜才去休息……
目睹老师这些教学用品,小华思绪万千……
这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀!她想着,摇动头上的羊角辫,红领巾也随之而动,她的注意力聚在那笔筒上,“对了,就放在这儿”,接着,她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了,脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香,好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望,小华一一不舍地离开了老师的办公室。
那束菊花,在明媚的阳光的照耀下,显得格外鲜艳……
指导教师:陈小珊
