高中圣诞节作文

450字
主题:节日喜悦、家庭陪伴、校园欢乐、童年梦想、文化体验

23日晚上,妈妈说24日为圣诞前夜,明早上学的时候,带棵圣诞树去学校装扮教室。24日晚上还要带我去吃圣诞大餐呢。听了妈妈的话,我可开心了,晚上做个甜甜的梦,梦见小朋友们围着我带的圣诞树唱歌、跳舞,吃着圣诞老爷爷发的糖果。

24日,我一早就爬起来了,匆匆吃完早饭,就催妈妈带着圣诞树送我上学,外面下着雨,妈妈和我好不容易才打到一辆车。妈妈把圣诞树放在教室摆好,早到的几个小朋友看到圣诞树都非常开心。我心里也非常高兴!同时盼望着快点到晚上,好去吃圣诞大餐,领取圣诞老人分的礼物。

总算到了晚上,妈妈和爸爸带我去吃圣诞大餐,我看到了精彩的魔术表演,还领取了圣诞老爷爷发的糖果等小礼品,妈妈说25日上学,让我把这些糖果都分给大家。

25日早,我带着糖果和妈妈来到了学校,发现校门口的同学戴着圣诞帽分发礼品,我开心地拿了一支铅笔,向他们说“merry christmas”,奔向教室。心里想着今天学校还会举办什么精彩的活动呢?这几天的圣诞节活动真是丰富多彩,让人难忘呀!我盼望着能天天过圣诞节!

高中圣诞节作文

精选读者点评

“盼”字真鲜活从23号晚上做梦开始盼,盼树、盼饭、盼礼物、盼分糖……一连串“盼”像小鞭炮噼里啪啦响,节奏都带蹦跳感。结尾那句“盼望着能天天过圣诞节”,真稚气,也真动人。

难忘的表演

1000字
主题:欢乐、惊喜、童趣、成长、共享、美好

好!好!非常好!”一阵阵欢呼声从假日海滩的露天演艺大厅传来。哦,一场精彩的表演正在进行。还等什么?我们迫不及待地直奔大厅,迅速而又有序地坐在排椅上,津津有味地欣赏起来……

这时,一男一女两位主持人走了上来,冲着下面的观众大声说:“亲爱的同学们,你们好吗?”“好!”全场只有一个声音。“你们高兴吗?”“高兴!”“你们听过《最炫民族风》吗?”“听过!”“那么请大家跟我们一起high起来!唱起来!”激动人心的音乐立即响了起来,全场观众跟着主持人高唱起来:“苍茫的天涯是我的爱,绵绵的青山脚下花正开,什么样的节奏是最呀最摇摆,什么样的歌声才是最开怀……”大家越唱越high,主持人更是会调动观众的情绪,对大家说:“请大家高举双手,拍起来——”近两千双手高高举起,边唱变打着拍子。嘹亮的歌声,震耳的掌声,交汇在一起,真是响彻云霄,惊天动地!你看,连马路上行人也忍不住停住了匆匆的脚步,站在原地跟着唱起来,拍起来!“我们要唱就要唱得最痛快,你是我天边最美的云彩,让我用心把你留下来——留下来!”哇!一开场就这么热闹,后面的节目我们好期待哟!

果然不出所料,开场歌舞一结束,魔术师上台了。他先把一张桌子放在正中间,又举起一个正方体的盒子,前后左右地展示给我们看,没有底也没有盖子,上下都是空的。接着他把那个盒子放在桌上,伸开双手挥舞了一下,手是空的。我们都目不转睛地盯着他的双手,想看看他到底要变出什么。这时,他把双手慢慢伸进盒子里,三、二、一!短短的三秒钟的时间,他居然从空空的盒子里捧出一盆花来!咦!一束花,还有那么大的一个花盆,到底藏在哪儿呢?怎么变出来的呢?我跟着大家一边不停地鼓掌,一边不断地想着。精彩还在继续着……他把刚变出来的那盆花放在一边,双手又伸进盒子——咦,又变出一盆花来!又一盆,又一盆……啊!太神奇了!从一个空空的盒子里竟然变出“六”盆花来!最后魔术师索性用左手把盒子举起来,用右手从空空的盒子里掏出一条彩色的丝带不断地抖落了下来,在舞台上形成了一条绚丽的弧线,就像是天上的彩虹。主持人介绍说:“各位观众,现在魔术师为大家表演的是‘幸福万年长’,祝大家生活幸福、永远快乐!”啊,神奇的魔术师就像是一位拥有特异功能的超人,太令人羡慕了!

接下来,我们又欣赏了令人捧腹的小品,扣人心弦的杂技等节目,一个个精彩的表演都深深印在我的脑海里,直到我们返回的路上,那些美妙的画面似乎还在我的眼前浮现。这真是一场令人难忘的表演啊!

精选读者点评

这“苍茫的天涯是我的爱”唱得酣畅!开头三声“好!”像小鞭炮,噼里啪啦就把人拽进现场了。写观众拍手、路人停步、花盆一盆接一盆,不是记流水账,是把热闹攥在手里抖给你看。可“啊”“咦”“哇”堆得太密,像糖吃多了齁嗓子,留两三个就够味。

初中圣诞节作文

350字
主题:童趣、合作、才艺、节日氛围、成长闪光

为了提前给我们过圣诞节,老师给我们上了一次生动的活动课。

游戏环节中,我最感兴趣的是“薯片跳舞”。你看,我们组的向王烁和他们组的董维轩上台来玩“薯片跳舞”啦!规则是把薯片放在额头上,不能用手,只能慢慢用面部表情来移动薯片,最后吃进嘴里。向王烁顺利地将薯片滑到鼻子上,但是薯片被他的大鼻子给卡住了。就在老师去拿东西时,王烁一下就吃到了薯片,而董维轩一而再再而三地掉下来。最后,王烁为我们怎么赢得了三个雪人。

除了游戏环节,我们还有个人风采展示环节。我们组的魔术师张霆轩从他原本空空荡荡的帽子里,掏出了一大堆东西:有牌、红领巾、骰子、饼干,让我们目瞪口呆。接着,就是他们组的王哲云表演翻跟头。她身体很柔软,像练过舞蹈一样。

我觉得这节课很有意义,大家都亮出了自己闪闪发光的一面,我们也获得了快乐和礼品。

初中圣诞节作文

精选读者点评

“薯片被大鼻子卡住”这句用词真准孩子,你把王烁的窘态写得像动画片一样,跃然纸上。可是“三个雪人”指啥?奖品?还是游戏名?下回写清楚点,老师才不会猜谜呀。

欢乐谷一日游

750字
主题:快乐、游玩、成长、亲情、体验、梦幻

今天早上,我和叔叔坐火车前往深圳欢乐谷游玩。

经过一个多小时的火车路程,我们终于来到了深圳,并直奔欢乐谷。买完票后,当我们跨进欢乐谷大门的时候,一副鸟语花香、绿树成荫的迷人景象便出现在我们的眼前,上面几个闪闪发光的大字“欢乐谷欢迎您”使我兴奋不已。

首先,我们看了一场有趣的四维电影—“极地狂奔”。当我们进场时,工作人员为我们每个人各自发了一个纸眼镜,我们找了一个位子就座后,便带上了眼镜,电影开始了,这是一部动画片,动物们都栩栩如生、生龙活虎,当动画片里的动物溜冰或倒在地上的时候,都会有水喷在我们身上,真是身临其景。

接着,我们又玩了ufo游戏,经过大约半个小时的排队,终于轮到了我们了,我心里有说不出的兴奋。我们坐上了带有靠背的皮座后,ufo圆板慢慢地动了起来,一会儿向左,一会儿向右,越来越快,到了最后,ufo几乎快要飞出去了,我的心快跳出来似的,紧张得不得了,快乐到了极点,差点变成危险,当我快掉下去的时候,游戏结束了,这可真是一场既刺激又可怕的游戏。

紧接着,我们又来到了“北极探险”,这个游戏比上一个好多了,我们只排了十分钟左右,便轮到我们了。我们俩坐上了电动车,手里各自拿着一支气枪。车开了,我们发现有红点的地方便对着它开枪,一路上,我们一边随着车走,边打红点,谁打多得分就高。最后,叔叔得了160分,我得了130分。

后来,我们来到了欢乐谷的“追梦河”,我们俩坐上了小花船后,船随着河水的流动向前慢慢地划动,当我们来到了一个水池里时,水池下有很多五光十色的彩灯,灯上吐出了很多水雾,水雾随着灯光飘动,真像人间仙境。

最后,我们吃完晚饭后,观看了一场激动人心的魔术表演。魔术师们来自世界各地,有瑞士、法国、英国……,他们的精彩表演,让观众无比激动,掌声如雷,这可真是一场令人难忘的表演。

这是多么快乐的一天啊!

精选读者点评

这个“水雾随着灯光飘动,真像人间仙境”透着灵气!光写“美”多没劲,你让雾动起来了,灯也活了,连“飘”字都选得准,再翻翻后头几段,找找还有哪儿能这么“动”起来?

游石浦古城

950字
主题:童年体验、传统民俗、动手实践、古城风貌、师徒互动、好奇探索

一天,我和爸爸一起去石浦古城游玩,因为我们去时正是午饭过后,所以游客很少。

一进入景点,映入眼帘的是一条弯弯曲曲、古色古香的街道。街道两旁有许多店铺,店铺里摆着各式各样的海螺,它们有的被做成口哨,有的被做成风铃,一阵风吹来,它们就互相撞击,发出清脆的“叮叮”声,还有的被当做花盆,在里面种上花花草草,漂亮极了。

再往里走,我们依次游览了耕海牧渔、关帝庙、中国扣、源生钱庄、栽兴烟馆、侍郎府等景点,最有趣的是关帝庙。

关帝庙里搭着一个舞台,几排木椅排在石阶上,这里将会有神奇的魔术表演。在舞台旁边搭着一个亭子,亭子里有一位魔术师正在教一个小男孩变魔术。我顿时来了兴趣,以最快地速度飞奔过去,站在亭子前看大师怎样教小男孩变魔术。

大师说:“我今天来教你一个魔术,魔术的名字叫‘三仙归洞’,我先来示范一遍。”说着大师把三个海绵球一子排开,再把三个杯子倒扣在三个海绵球后面,把其中的一个海绵球放在中间的那个杯子上,然后把其它两个杯子叠在一起,倒扣在放有海绵球的那个杯子上,最后打一个响指,说一声“下”,揭开杯子,里面就神奇地出现了一个海绵球。我睁大眼睛看着这一过程表演,心想:这第二个杯子中是不是有另外的海绵球呢?想到这里,我向大师提出这一疑问。大师告诉我说:“小朋友,没错,这第二个杯子里的确有一个海绵球,魔术其实都是一些骗术。”对我说完这些,大师转身对那位小男孩说:“这魔术你学会了吗?你来试一试。”那个小男孩还真聪明,一下子就学会了。大师向他竖起大拇指:“你真棒!”,有转头对我说:“你也想学吗?”我点点头说:“想,想学!”

于是大师从抽屉里拿出一条链子和一个铁环,用左手大拇指和食指撑开链子,右手拿住铁环从链子底部往上套,再一撒手,铁环掉在了桌子上。“再看一次,看第二次铁链能不能把铁环套住。”说着大师又表演了一次,这一次铁链神不知鬼不觉地打了一个结,把铁环套住了。“

我拿起铁链和铁环,按照大师的方法做了起来,可是一次次都不成功。正当我垂头丧气时,大师说:“你不要心急,把铁环套上去时,一定要碰到中指,在你撒手时,铁环就会有一个惯性,往下翻滚,因为速度很快,铁链就会打一个结把铁环套住。”我恍然大悟,再按照大师的方法做了起来,果然成功了。

石浦古城真好玩,我下次还得去!

精选读者点评

这个“叮叮”声灵动又自然!海螺风铃的清脆,一下就把人带进古城小巷里了。后面魔术那段,你连大师“打个响指”“撒手”“翻滚”的动作都盯得这么细,说明眼睛没闲着,心也跟着在跳,作文就得这样,心里有光,笔下才有影。

春晚的精彩

350字
主题:节日欢庆、艺术魅力、家庭共赏、成长记忆、日常诗意

“今天晚上有没有什么好看的电视!”我大叫一声。“有,有,有!春——节——晚——会!’’妈妈大声的回答道。我听了便打开了电视,认真的看了起来。

时间像一匹快马,四个小时一下子过去了。这次春节晚会中有很多精彩的节目,多得像水中的小鱼,美得像一位人见人爱的公主。其中,我最喜欢的是魔术表演了,分别是:年有“鱼”和穿越这两个表演。我先来讲讲年有“鱼”这个 魔术表演分两个,第一个是魔术师爸爸的爸爸的爸爸给他的六条鱼,他可以让鱼儿们立正,一个跟在另一个后面。

第二个表演是林志玲来自台湾的魔术老师丁建中表演的穿越。他先拿出一个大镜子,在上面贴上一个条子,写上20__,再把它固定好,然后,说明镜子很结实,这时,来到后面,忽然,把手从镜子后面穿了过来,最后,竟然整个身子都过来了。

大家说说魔术表演精彩吧!

精选读者点评

鱼儿立正?这个比喻真逗!可“爸爸的爸爸的爸爸”写岔了,重孙辈可不这么叫哦~再想想,谁教的魔术?怎么教的?加一句就活了。

我爱六一儿童节

950字
主题:童年欢乐、集体参与、童言稚趣、节日仪式感

我早早地起床,拎着昨晚装有彩带、气球、零食的袋子飞快地跑向学校。一进教室,教室里热热闹闹的,大家都在布置联欢会场。同学们有的在挂彩带、有的在摆桌子、有的在彩排自己要表演的节目、还有的在设板报。原本冷冰冰的黑板被大伙儿挂好了“花边”,气球也被挂成了窗帘的形状,中间写了“欢乐六一”这四个大字,把它装饰得美轮美奂。我赶忙拿出袋子里的彩带和气球,加入布置会场的队伍中。

8:00的时候,一切准备完毕,上课铃也响了。吴老师踏着轻快的脚步、微笑地走进教室,对一时还安静不下来的我们说:“大家安静下来,我宣布联欢会现在开始,先有请主持人吴越上场。”

吴越拿着稿子,一边走,一边说:“现在开始表演第一个节目,有请张子怡上来给大家变魔术。”话音刚落,全班就用掌声把张子怡“请”了上来。张子怡手中拿了个黄色的袋子,然后她把袋子握在手中,然后一抽,袋子就变成了绿色,再是蓝色,粉色,紫色,黑色,白色最后变成了七个连在一起的袋子。“哗,哗,哗”,班上又一次响起了热烈的掌声。

张子怡的表演过后,到了由我们表演的节目了,我心里不由得有些紧张。主持人说:“第二个节目是程小慧、陈洋、万诗勤、刘紫怡、涂铃表演的《教堂冷笑话》。”我们各自坐好位子,“旁白”程小慧说:“一天,一位老师正在教课。”

老师陈洋对我们三个学生说:“今天我们来学反义词。”“好看。”

“学生们”说:“难看。”

“老师”说:“年老。”

“学生们”说:“年轻。”我们话音刚落,就迎来一阵笑声。

“老师”说:“一个年轻的人躺在地上。”

“学生们”说:“一个年老的人躺在地上。”

“老师”说:“这个女孩长得很好看。”

“学生们”说:“这个男孩长得很难看。”

“老师”瞟了“学生们”一眼,说:“你们这些蠢才。”

“学生们”说:“我们这些天才。”

“老师”说:“美丽。”

“学生们”说:“丑陋。”

“老师”假装拍了一下桌子,假装生气地说:“你们有完没完?”

“学生们”说:“我们有始有终。”

“老师”说:“听老师的,老师说的都是对的。”

“学生们”说:“听学生的,老师说的都是错的。”

“老师”说:“你们怎能跟我不讲道理呢?”

“学生们”说:“我们怎能跟你讲道理呢?”

这时“旁白”说:“就这样,老师被学生们给气走了。”

表演结束了,引来了全班的哄然大笑,就连老师也笑地合不拢嘴。一个个精彩的节目应接不暇地相继“拥”了上来,我们时不时地发出一阵又一阵笑声。我们大家边吃着自已带的零食,边看、边听、边笑,联欢会就在大家的欢声笑语中度过了。

精选读者点评

彩带气球真立体,像看见你拎着袋子一路小跑!黑板变“花边”、气球挂成窗帘,这双眼睛真会抓热闹里的美。可是“美轮美奂”用在这儿,有点像给糖葫芦套金箔,换句更蹦跳的试试?

我爱六一儿童节

1000字
主题:童年欢乐、集体参与、节日仪式感、同伴合作、纯真幽默

今天是一个特殊的日子,那就是属于我们的节日——六一儿童节。

我早早地起床,拎着昨晚装有彩带、气球、零食的袋子飞快地跑向学校。一进教室,教室里热热闹闹的,大家都在布置联欢会场。同学们有的在挂彩带、有的在摆桌子、有的在彩排自己要表演的节目、还有的在设板报。原本冷冰冰的黑板被大伙儿挂好了“花边”,气球也被挂成了窗帘的形状,中间写了“欢乐六一”这四个大字,把它装饰得美轮美奂。我赶忙拿出袋子里的彩带和气球,加入布置会场的队伍中。

8:00的时候,一切准备完毕,上课铃也响了。吴老师踏着轻快的脚步、微笑地走进教室,对一时还安静不下来的我们说:“大家安静下来,我宣布联欢会现在开始,先有请主持人吴越上场。”

吴越拿着稿子,一边走,一边说:“现在开始表演第一个节目,有请张子怡上来给大家变魔术。”话音刚落,全班就用掌声把张子怡“请”了上来。张子怡手中拿了个黄色的袋子,然后她把袋子握在手中,然后一抽,袋子就变成了绿色,再是蓝色,粉色,紫色,黑色,白色最后变成了七个连在一起的袋子。“哗,哗,哗”,班上又一次响起了热烈的掌声。

张子怡的表演过后,到了由我们表演的节目了,我心里不由得有些紧张。主持人说:“第二个节目是程小慧、陈洋、万诗勤、刘紫怡、涂铃表演的《教堂冷笑话》。”我们各自坐好位子,“旁白”程小慧说:“一天,一位老师正在教课。”

老师陈洋对我们三个学生说:“今天我们来学反义词。”“好看。”

“学生们”说:“难看。”

“老师”说:“年老。”

“学生们”说:“年轻。”我们话音刚落,就迎来一阵笑声。

“老师”说:“一个年轻的人躺在地上。”

“学生们”说:“一个年老的人躺在地上。”

“老师”说:“这个女孩长得很好看。”

“学生们”说:“这个男孩长得很难看。”

“老师”瞟了“学生们”一眼,说:“你们这些蠢才。”

“学生们”说:“我们这些天才。”

“老师”说:“美丽。”

“学生们”说:“丑陋。”

“老师”假装拍了一下桌子,假装生气地说:“你们有完没完?”

“学生们”说:“我们有始有终。”

“老师”说:“听老师的,老师说的都是对的。”

“学生们”说:“听学生的,老师说的都是错的。”

“老师”说:“你们怎能跟我不讲道理呢?”

“学生们”说:“我们怎能跟你讲道理呢?”

这时“旁白”说:“就这样,老师被学生们给气走了。”

表演结束了,引来了全班的哄然大笑,就连老师也笑地合不拢嘴。一个个精彩的节目应接不暇地相继“拥”了上来,我们时不时地发出一阵又一阵笑声。我们大家边吃着自已带的零食,边看、边听、边笑,联欢会就在大家的欢声笑语中度过了。

六一儿童节给我们带来了快乐,我爱六一儿童节。

精选读者点评

这“教堂冷笑话”演得栩栩如生!连老师都笑得合不拢嘴,说明你写出了现场感,不是光记流水账,是让读者也听见了哄堂大笑。再想想:要是把“我们话音刚落,就迎来一阵笑声”改成“教室顶灯都快被笑声震得晃了”,是不是更生动带感呀!