开心一课

850字
主题:课堂趣味、专注倾听、集体记忆、成长启示、师生互动

“哈哈哈”这是什么声音呢?哦,原来是初043班上了一堂开心课,下面就让我们去看看吧!

上课铃声一响,常老师就满面红光地走进教室,站在讲台上,说:“同学们,这节课我们做一个小游戏吧传话。”话音刚落,我高兴得一蹦三尺高,其它的同学也不例外。教室里一派欢乐的气象。

不一会儿,老师走到任洋洋的面前,靠在她耳朵旁边,不知说了些什么,我当时真希望自己有一个探听器,知道常老师在说什么。话开始传了,只见任洋洋露出笑脸,把嘴紧贴在赵秀的耳朵上,边说边笑,我发时真是急死了。我想:其它同学也是这种心情吧!正在这时,只见徐聪慢慢地向赵秀那儿移动,眼睛还不时地转几下,似乎听到了什么。传的话已经慢慢向我“逼”来,我当时真是急坏了,想早一点知道说了什么。听到过的同学也都议论纷纷,你一言,我一语,讨论刚才说的话。我还没有反应过来,马雪娇已转过头说:“窗台上黄色窗帘。”我当时感到奇怪,说窗帘干什么?我也只能把话传出去。话已经快到吕文琪那儿了,我也转过头和他们议论,刚才说的对不对,这时,已经没有人关注话传到哪儿了。时间过去不久,吕文琪已站在讲台上了,她说:“刚才贺贝力告诉我呜呜。”这声音把我们逗坏了,同学们都大笑不止,有的直拍桌子;有的手捂肚子;有的直跺脚;有的都快坐到地上了,真是花样百出。

后来,在同学们强烈的要求下,又重玩了一次。如果说第一次是花样百出,那第二次就是笑掉大牙了,传话的同学是先笑后传,不知听了什么高兴事儿,就连常老师在讲台上也笑声连连。时间过得真快,任洋洋又站在了讲台上,常老师让她说出听到的话,可她却一直笑,让我们浮在半空中的心难以落下。直到常老师批评了她一句,她才说:“穿过豆豆的石子。”这话也让我们啼笑皆非,可这次却停不下来,同学们都笑得前俯后仰。

之后,常老师宣布了正确答案,而正确答案与我们听到的又相差那么远,这就说明了我们不注意听别人说话,这也正是我们要改进的。

我觉得这次活动办得很好,让我们在紧张的学习中放松一下,也让我们学到了许多知识。我希望以后可以多办一些这样的活动。

精选读者点评

“哈哈哈”开头酣畅!传话过程写得活力足,徐聪“眼睛转几下”、马雪娇突然甩出“窗台上黄色窗帘”,这些细节像小镜头一样咔嚓咔嚓响,你心里有戏,笔下才有光。

初中圣诞节作文

350字
主题:童趣、合作、才艺、节日氛围、成长闪光

为了提前给我们过圣诞节,老师给我们上了一次生动的活动课。

游戏环节中,我最感兴趣的是“薯片跳舞”。你看,我们组的向王烁和他们组的董维轩上台来玩“薯片跳舞”啦!规则是把薯片放在额头上,不能用手,只能慢慢用面部表情来移动薯片,最后吃进嘴里。向王烁顺利地将薯片滑到鼻子上,但是薯片被他的大鼻子给卡住了。就在老师去拿东西时,王烁一下就吃到了薯片,而董维轩一而再再而三地掉下来。最后,王烁为我们怎么赢得了三个雪人。

除了游戏环节,我们还有个人风采展示环节。我们组的魔术师张霆轩从他原本空空荡荡的帽子里,掏出了一大堆东西:有牌、红领巾、骰子、饼干,让我们目瞪口呆。接着,就是他们组的王哲云表演翻跟头。她身体很柔软,像练过舞蹈一样。

我觉得这节课很有意义,大家都亮出了自己闪闪发光的一面,我们也获得了快乐和礼品。

初中圣诞节作文

精选读者点评

“薯片被大鼻子卡住”这句用词真准孩子,你把王烁的窘态写得像动画片一样,跃然纸上。可是“三个雪人”指啥?奖品?还是游戏名?下回写清楚点,老师才不会猜谜呀。

谁是卧底

800字
主题:童年趣事、师生互动、校园生活、智慧游戏、纯真笑声

“哈哈哈”从210教室里传来一阵阵笑声,他们在干什么呢?哦,原来他们在玩谁是卧底的游戏。

游戏规则很简单:老师请七位同学上台,把印有文字的纸条发给七位同学,其中六位同学的词语是一模一样的,而另一个词语不一样的同学则是卧底。每个同学都要把词语描述出来,可是不能够提到词语中的任何一个字,也不能描述得清晰明了。

第一盘在我们的笑声中开始了。叶老师神神秘秘,鬼鬼祟祟地打开她的“百宝箱”,拿出四个大纸团,让肥肥的小胖选一个号码,小胖抓了抓脑袋,选了号码三的大纸团,叶老师轻轻地打开它,把里面七长印有文字的纸条交给台上的七位同学,同学们各个嬉皮笑脸的,把自己的纸条捏的紧紧的,生怕别人看见似的,叶老师静悄悄地说:“找个隐蔽的地方,看看纸条上写了什么?”同学们一听,像无头苍蝇似的,左冲右撞地找地方,躲起来偷偷地看,有的同学躲在墙角,右手挡着,眯着一只眼,心惊胆战地看;有的同学躲在门口后面,小心翼翼地看;还有的同学躲到桌子底下看,还时不时转头看看身后,有没有同学在偷看!看完了,叶老师叫他们一字排开,开始描述了,小胖顶着大肚子,犹豫了一会儿,说:“饭店有买,有肉!”小心愁眉苦脸地说:“厨师要剁!”我疑惑不解地想:厨师要剁?厨师什么都剁,他到底要剁什么?轮到小驰了,小驰转了转眼珠子,坚定不疑地说:“好吃!”顿时,课时像煮开的锅那样,个个长大嘴巴哈哈大笑。我小的捂着肚子,只喊痛。轮到严肃无比的小杰了,小杰也不甘示弱,毫不犹豫地说:“有个地方的早点!”终于轮到靠在玻璃窗上那有气无力的小叶了,小叶抓耳挠腮地说:“怎么说呀!”经过叶老师和同学们的鼓励下,他终于开口了,他吞吞吐吐地说:“肯德基有卖!”这时,全班同学的手指都指向小叶,小叶的脸刹那间红了,叶老师同情地说:“不要描述的那么详细嘛!”

游戏结束了,但是,相声仍然在教室里回荡,这个游戏真好玩!

六年级:晓爱若晴

精选读者点评

小胖抓脑袋选纸团、小叶抓耳挠腮那两句,就是你班教室里的真人真事!动词用得溜,画面一下就蹦出来了,略显“心惊胆战地看”有点重,换成“贼兮兮地瞄”是不是更贴小孩儿劲儿哦!

谁是卧底

600字
主题:成长体验、同伴互动、语言表达、临场智慧、校园记忆

“谁是卧底?”就在昨天,我们班举行了一场“谁是卧底”的游戏,可谓是欢乐多多,趣味多多啊!

枫叶在阳光下闪闪发光,引来如小鸟般美妙的铃声,游戏正式开始。第一个上场的是我,我拿到了自己的卡片,奥特曼这个传奇人物。该怎么形容呢?哎!我想到了一个既妙又不会被人怀疑的形容。认真倾听别人的话后,我立马说“三个字”。嘻嘻,大家肯定都是三个字的!万一我是卧底?也不会被人怀疑!真是天无绝人之路啊!可是,当投票时,还是有两个人投我,两个人投田敏。我和田敏票数一样多,必须得做一场命悬一线的具体形容比赛了。只见田敏说:“它的_是红色的。”引来全班同学一阵哄堂大笑!可我在犹豫,奥特曼的_是红色的吗?也许是我从来没有注意奥特曼的_吧!我犹豫了许久,随后形容道:“男生喜欢!”“嗯?只有男生喜欢吗?”“对呀!好像老人更喜欢吧!“我这个句子好像定时炸弹一样,随时都会爆炸!此时的我忐忑不安,心里就像揣着一只小兔一样砰砰直跳,令我心惊胆颤的投票时间又到啦!其他选手不知是怎么了?全都纷纷指向我。3,2,1.定时炸弹爆炸了!我被out出局。当我看到自己是奥特曼,别人是孙悟空,我惊讶极了,没想到自己就是卧底!

游戏一轮一轮的进行着,许多人都踊跃参与,就连胆小不爱说话的蕾蕾,雨娇(代名)也把手举得高高的!生怕自己没轮到。

下课铃声无情地响了,这场游戏不得不结束了!然而我也明白了谁是卧底成功的秘诀:必须要口才好,善于观察才能成为最后的赢家。

六年级:王妍

精选读者点评

奥特曼和孙悟空?这卧底设得妙!细节里藏着火眼金睛,“男生喜欢”那句,真像踩在雷区边缘跳舞,心跳都写神了!稍显“它的_是红色的”空着没填,是故意留白还是笔误?下回补上更激情澎湃~

一节有趣的活动课

750字
主题:校园生活、集体游戏、成长体验、师生互动、童真童趣

一节有趣的活动课

封开县江口镇五(3)班 廖康如

今天是星期一,下午的第三节课是中队活动课。

“叮铃铃”,上课铃响了,同学们赶紧回到座位上坐好,等待老师的到来。过了一会儿,老师脸上带着甜蜜的笑容,迈着轻快的步伐走进教室。老师早就叫了我们班的“小画家”李林欣和周小婷在黑板报画了一个人头,可这个头象就唯独没有鼻子。这时老师就说:“同学们,在今天这节课上,我们就来玩一个游戏叫做蒙眼画鼻子的游戏。”同学们听后都大声欢呼,非常高兴。

老师先叫第一个同学:邓梓泓上来画鼻子,他信心满满地上来,先量一量长度,然后老师用一条红领巾蒙住邓梓泓的眼睛。只见他小心翼翼地走到黑板前,举起粉笔就画,他画完后,全班同学立刻哈哈大笑起来,他自己脱下来一看,哈哈,只见他把鼻子画在左边的耳朵上呢!接下来到苏飞出来画鼻子了,只见苏飞信心满满地蒙上了眼睛,走到了黑板前举起粉笔就画,哇!他竟然把鼻子画到了嘴巴的左上角,哇!怪人,如果世界上真有这样的怪人,真可以申请参加吉尼斯怪人记录了。接下来到李乔,他高兴地走出黑板,蒙上眼睛一画,哎!又一个怪人出场了。老师见这么多个同学都画错了,就叫同桌两人讨论看看有什么办法,我们都讨论得热火朝天呢!老师让欧家杰说说他的办法,欧家杰说在黑板前放一把椅子,只要让上去黑板画的同学碰到椅子就画,接下来到我们班的胖子陈禹了,他怀着忐忑不安的心情蒙住眼睛,上去画鼻子。哦!他把鼻子画到了眼睛下面,我们立刻哄堂大笑,陈禹也变得尴尬不已。到了梁楚浩,他可是“十佳少年呀!”我们都对他充满了希望,他差一点儿就画对了,他画到了两只眼睛的中间去。最后到蔡旖欣来黑板上画,经过一番的努力后,终于有一个同学画对了,全班同学为她鼓起了热烈的掌声。“叮铃铃”,下课铃响了,同学们还沉浸在欢乐的气氛中。

啊!这节中队活动课真有趣。

精选读者点评

这鼻子画得真热闹!耳朵上、嘴巴边、眼睛下……全班都笑出眼泪了,连“十佳少年”都差点儿栽在鼻子上。结尾那句“真有趣”太轻了,要是能把笑声、红领巾的触感、粉笔灰蹭到脸上的痒劲儿写出来,读着就更活啦!

庆六一联欢会

350字
主题:节日喜悦、师生互动、创意表达、童年记忆、艺术启蒙

“哈……”一阵阵快乐的笑声从教室里传来,同学们为什么这样高兴啊?原来,灵芝教育培训学校正在举行庆六一联欢会。

首先,李老师为我们表演了一个魔术——神奇卡片。卡片怎么玩呢?我们在1~63之间任意想一个数字,然后从六张卡片中,把带有这个数字的卡片都选出来,老师就能猜到我们想的这个数字。我们终于学会了,都感到非常高兴。

然后李骏语画了一只吉利鼠,像只猫一样。

第三个表演的是我。我画了一棵大树,画的不太好看,有人说树上的花纹像一只老鼠咬的洞。

接下来是门乐表演。她画的是一只猫,却很像老鼠。

我觉得陶子玲画的最漂亮,她画的是一个小姑娘,小姑娘的裙子就像一棵松树,美丽极了。

最后是刘安旭表演画松树,我觉得他画的松树很像一个小房子。

今天简直就是一场绘画比赛。

精选读者点评

哈,这“像只猫一样”的吉利鼠、“像老鼠咬的洞”的树纹、“像小房子”的松树……你把同学们的画全串成了一条奇妙的“像”字链!结尾那句“今天就是一场绘画比赛”太有镜头感了,要是把每幅画“像什么”的瞬间再加半句动作或表情,比如“门乐捂嘴笑:‘它在偷吃奶酪!’”,画面就活啦!

击鼓传花

450字
主题:集体参与、成长体验、同伴支持、童真乐趣、校园记忆

今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

金冰彦、王一慧做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就回答脑筋急转弯问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”

鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。第一次花停在一位同学那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。

鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,竟然落到了我的手上,我上去答题,没有答对,主持人叫我表演节目,我也不知道要表演什么,急得脸红脖子粗,竟有眼泪在我的眼睛里打转。我站在上面迟疑了一会儿,坐在我前面的沈纯希对我说:“没事,我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧!就当我们在排练。”我听了这句话,眼眶里的泪水不再打转了。我们4个人上去给大家来了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那两位主持人还送了我们糖果!

击鼓传花结束了,我心里想着:啊!要是击鼓传花的时间再长一点就好了!

四年级:韩昊

精选读者点评

这个“脸红脖子粗”太传笔触神奇!后面眼泪打转又收住,比直接写“我很紧张”有力多了。再想想,要是把沈纯希说话时的语气、动作加半句,比如她怎么拍你肩膀、眨眨眼,画面就更活了。

一堂精彩的外教课

300字
主题:快乐学习、语言实践、师生互动、兴趣培养、课堂趣味

“嘻嘻嘻,哈哈哈...”是什么课这么开心呀?原来是二(六)班正在上外教课,今天是关于动物的一课。

外教老师的课很有趣,他基本不用中文,总是用我们能懂的英文与大家交流,要求同学们也尽可能只用英文与老师交流,慢慢地大家也越来越习惯用英文回答老师的问题了。

“it’s a farmer animal, it’s black and white, it’s awake in the day, what is it?” 外教老师正在让我们猜动物谜语。

teacher, i can try!” 很多同学都举起手,我也举起了手。

“this girl!” 我幸运的被老师选中了回答问题,“it’s a cow”

“bingo!” 哈哈,我答对问题了,现在可以玩一次飞镖游戏啦,这可是老师对我们答对问题的奖励哦。

真开心,因为有趣的游戏有趣的老师,我们越来越喜欢英文,也期待着下一次外教课了。

精选读者点评

这“嘻嘻嘻”“哈哈哈”开头真鲜活!像把课堂笑声直接倒进作文本里,读着就忍不住翘嘴角。外教课的节奏、举手时的小紧张、“bingo”的脆劲儿,全在短句里蹦跶。结尾那句“期待下一次”,轻飘飘却更是真,孩子心里有光,笔下才有热气。

快乐的校园生活三年级作文

350字
主题:童年乐趣、伙伴情谊、校园生活、语言幽默、游戏智慧

今天,我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君辉一起完了抽签游戏。签上写着姓名、地点、做什么。每人抽一张,然后连起来把谁在什么地方干什么大声说出来。

我先抽,竟然抽到了石雅萍,舒盼抽到了锅子,易君辉抽到了洗澡,于是丁小洹大声说出来:“石雅萍在锅子里洗澡。”石雅萍气得直跳,而我们却捂着肚子直笑。

下一个是舒盼抽,她抽到了易君辉,我抽到了大海,石雅萍抽到了走路,丁小洹又大声念道:“易君辉在大海里走路。”大家听了,哈哈大笑起来。

之后,丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完,易君辉大声念起来:“舒佳怡在床上大便。”大家听了笑得肚子都痛了。而我却气得眼珠子都要掉下来了。

最后抽到的是“丁小洹在教室里游泳。”丁小洹气的要带我们了,我们快乐地跑开了。

欢乐的笑声在教室里回荡。

精选读者点评

石雅萍在锅子里洗澡?笑出眼泪!这脑洞,比课间操还活泼!平心而论“舒佳怡在床上大便”这句,你确定抽的是“舒佳怡”?名字写错啦,得圈出来改一改。

愉快的语文课

350字
主题:快乐学习、教学相长、童年记忆、课堂活力、情感共鸣

愉快的语文课

下午,随着上课铃声的响起,一堂愉快的语文课开始了。

我们按照惯例正在唱着《春来了》这首歌,看见谭老师来了,同学们欢快的歌声立刻戛然而止。谭老师笑着说:“咦?怎么停了呢?”我们你看我,我看你。可是,我们感觉到老师的眼神好像在鼓励我们继续唱下去。一下子,我们反而来劲了,开始扯着嗓子唱。谭老师用手机给我们拍照,她往哪里拍,哪边的声音就最响亮。谭老师的手机好像指挥棒一样,指挥着我们一浪高过一浪的歌声。我们唱《大笑江湖》时把谭老师逗得开心地笑了。谭老师提议唱得好的主动上讲台上唱,谭诗为和文祺武马上跑上讲台上去唱《江南style》,我们就在下面跳骑马舞,谭老师也参与进来了,教室里一片欢腾。

不知不觉中就迎来了下课的铃声,可我们还是沉浸在欢快的气氛中。我们真想永远都不要下课!

精选读者点评

谭老师手机当指挥棒这个比喻有生命力!后半段跳骑马舞的细节,画面一下就蹦出来了,连老师一起跳都写进去了,不假。

我的老师作文

300字
主题:师生情、耐心教育、童真视角、生活趣味、平凡师者

书法课上,我认识了书法老师。他中等身材,有五十多岁的样子。头顶的中间秃掉了。他不说普通话,满口的胶东口音,有时候讲话,我们同学听不懂,所以上他的课总是能够有很多的欢乐。

王老师的脾气蛮好,如果他多次点一位同学的名字,那肯定是已经非常生气了。有一次上课,两位同学不停的说话,老师也只点了他们一次名。老师教书法相当耐心,他总是手把手的一个一个教同学们写,k很调皮,老师拿着他的手教他,他还在跟别的同学讲话,老师让他看着,他说:啊!知道了老师又给他写了一遍,他也不用心。当老师走后,他也不写,又与后面的同学说话,王老师走过来,用旁边的凳子轻轻戳了他一下,生气地说:你怎么那么调皮啊!

精选读者点评

这“秃顶”“胶东口音”“用凳子戳一下”,真鲜活!写人就该这样,细节刻画入微,不端着。略显“k很调皮”是谁?同学名字别用字母代呀,改过来哈~