七年级上册苏教版第二单元作文

650字
主题:生命尊严、微光力量、知足常乐、群体智慧、平凡伟大

七年级上册苏教版第二单元作文

读了南帆的作品《蚂蚁》后,我掩卷深思。蚂蚁的生命真的也很宝贵,它们的生活也很有意义。蚂蚁虽然胆怯,但它们信念坚定、自足的性格不禁让我感动。

那次在我的书桌上,也曾发现过一只蚂蚁,它带着一缕细细的阳光投射在桌面上,它微小的身躯在阳光的照射下透彻晶莹,没有一点杂质。它在书桌上胆怯地爬行,最后终于下定决心朝着一个方向前进了。

我跑去拿了一个饼干,捏下一粒饼干屑,放在离蚂蚁不远的前方。它慢慢爬过去,闻了闻。当它终于明白,这是一粒饼干屑时,我想它会高兴的晕过去。我不禁感慨,一粒饼干屑竟让它如此快活、幸福。虽然渺小,但可以满足它的欲望。而对我来说,一根手指就可以轻易地将它捻成碎末。

一粒饼干屑,对人来说,是十分微不足道的,而对于蚂蚁,却能填饱它们的肚子,打起精神,感到幸福。若是你得到一粒饼干屑,你一定会毫不犹豫的扔掉它。蚂蚁懂得珍惜,虽然只有一粒,但是积累起来,渐渐就相当于一整块饼干。

“千里之堤,毁于蚁穴”,不要小看它们,我们通常自足于眼前的幸福,却无法主宰自己的命运,这确实是我们的不足。

蚂蚁都很勤劳,它们用自己的双手制造出舒适的巢穴。当熊熊大火燃烧起来时,它们又是那样的团结:不是独自一人落荒而逃,而是紧抱成一团,一起滚下山。虽然在外层的蚂蚁会掉进火海,壮烈牺牲,但是这样,大多数蚂蚁都会顺利脱离险境。

蚂蚁的生命虽然渺小,但它们是值得尊敬的,他们那团结进取的精神是多么值得我们去学习。

精选读者点评

这“一粒饼干屑”的细节表达清爽!阳光里的小身子、犹豫又坚定的爬行、闻到时的微顿……全是你亲眼看见的,不是抄来的。后半段突然跳到“蚁穴”“大火”,节奏就散了。试试把火场那段缩成两句话,接回书桌上的光啊!

蚂蚁给我的启示

450字
主题:观察、合作、哲理、成长、启示、生活智慧

许多真理都在生活中得到体现,一件不起眼的小事,往往就能让我们得到启示。

星期六的早上,我坐在家门口晒太阳,吃饼干。吃着吃着,突然我看见有一只蚂蚁似乎在找着什么,嗅着什么。我很奇怪:小小的一只蚂蚁,找什么呢?强烈的好奇心使我留了下来,继续观察蚂蚁的动静。

起初,它还是在那摇头晃脑找着,忽然它停了下来,好像找到了那个它要找的东西,朝着某个方向跑了过去。哈哈,原来是我掉的饼干屑啊。那块饼干屑那么大,它搬得动吗?小蚂蚁推了一下,可饼干屑纹丝不动。小蚂蚁似乎也察觉到自己搬不动,便放弃了饼干屑,跑走了。我本以为小蚂蚁是感觉饼干屑太大了,搬不动,于是它就走了,半途而废了呢!谁知,过了一会儿,那只蚂蚁又带着另几只蚂蚁跑来了。我恍然大悟,原来是请“救兵”了呀!几只小蚂蚁围着饼干屑形成一圈,抬起了饼干屑,大摇大摆地“回家”了。

这件小事就像筷子一样,一根筷子很容易折断,而一捆筷子呢?你无论如何都掰不断的。

生活,就是一本至高无上的宝典,你能从中寻找、探索到许多知识以及重要的启示。

精选读者点评

这个“蚂蚁搬饼干屑”的细节真有神!连“摇头晃脑”“大摇大摆”都用得俏皮又准,读着就想笑。结尾那句“筷子”的比喻,要是再往前挪半行,和蚂蚁队形撞上,劲儿就更足了。

六年级童年趣事作文

450字
主题:童趣、自然、亲情、回忆、成长

六年级童年趣事作文

小朋友们,你们一定都有一个美好的童年吧?我也不例外,我的童年不但丰富多采,而且乐趣无穷。现在回想起来,许多事情仍记忆犹新。

记得在一个炎热的夏天,我和妈妈一起到暨阳湖生态园玩,这里碧波荡漾,风景如画。

我们玩累了,便在湖边的两块大石头上坐了下来,刚好我的脚碰到了水面。我们嘴里边吃着饼干,边用脚拍打着水面,还边欣赏着远处的美景,真是惬意极了!忽然,我觉得脚底痒痒的,吓得我赶紧把脚往上一缩,低头看时,除了只看到几条小小鱼也受了惊吓游走了,别的就没什么了。我松了口气,把脚又放了下去。可是不一会儿,我的脚又开始痒了,这回我没动,屏住呼吸,低下头,哦,原来是几条贪吃的小鱼被我掉下的饼干屑引来了,它们错把我的脚当成了美味的大餐,在咬我的脚底呢。哈哈,我这才恍然大悟。于是便坐在那里,任由小鱼为我免费服务脚底按摩,真是舒服极了!

直到现在,每当想起这件事情,我都会盼望夏天快快到来,好让我再去重温这美好的回忆。

精选读者点评

这“小鱼咬脚底”的发现灵气满满!写得生机勃勃,连屏住呼吸那一下都让人跟着心一紧,孩子,你天生会细节刻画入微!

五年级灰鸽子搬家作文

600字
主题:成长、家园、环保、误解、觉醒、人与自然

“啾!啾!”一阵幼鸟的叫声从巢中传了出来,高挂榕树枝头的鸟巢里顿时发出了阵阵欣喜的鸟鸣,一只幼小的新生命诞生了。一只腹白背灰的野鸽——尼哥飞了出来,它做爸爸了!它迫不及待地飞去向它的朋友们报信,并且找来一条肥大的虫子给太太葛丽补养身子。夫妇俩为这可爱的小生命起了个名字,叫“尼可”。

日子一天天地过去,随着小树苗的长高,尼可也长大了,在这深山之中,尼可练就了一身飞翔的好功夫。不知怎的,尼可在这深山中总住不惯,一直想到外面的世界去看看。

年迈的爸爸告诉它:“尼可呀,外面的世界十分危险,鸟来这个地方很不错,我和你妈妈之所以会选这个地方,是想和人类隔绝,才住到鸟来的深山之中。”

尼可不服气地说:“人类有什么不好,他们总把饼干丢在地上喂我。”

正当它们在谈话时,有一只野鸽子跑来报信,说是人类带有一大队怪物上山来了。接着,外面传来“轰”的一声巨响。尼可飞了过去,看见那怪物正砍倒了一棵树,惊慌的鸟吓得四处飞散。“轰隆、轰隆”的巨响,不断地破坏着深山的宁静,一直熬到深夜,这一切才安静下来。

深夜时分,从涓涓的山涧附近传来了一阵叽叽喳喳的声音,飞来许多由于树木被砍伐而无家可归的鸟儿。深山里的鸟儿对这件事都十分气愤,却又没办法,因为鸟类绝不是人类的对手。第二天早上,震耳欲聋的机械声又开始了。从此以后,人们天天工作,不知过了多久,尼可终于明白,所谓地上的饼干屑,不过是人类所丢弃的垃圾罢了。

精选读者点评

尼可最后明白饼干屑是垃圾,这个转折写得真好!孩子,你让一只鸽子读懂了“善意”背后的真相,比直接说教有力多了。平心而论“鸟来”这地名有点跳,是笔误?还是故意造的词?下次可以加个括号小注释呀。

小学三年级作文我发现了大自然的秘密

450字
主题:自然观察、生命奥秘、科学兴趣、童年探索

小学三年级作文我发现了大自然的秘密

星期四下午的最后一节课,老师带领我们去操场上观察小昆虫,我选择观察蚂蚁,听到老师一声令下,我们便闪电般地冲到花坛边,迅速地挖起土来。

不一会儿,我们就挖到了一个蚁巢,那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔细观察起来,我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角,细细的脖子上连着小小的身体,鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿,我还发现蚂蚁的身体分为三部分,分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上,好像要爬到我的手上跟我“决一死战”,我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了,我便跑过去看,刚走过去,蚁王就飞走了,我看见它的背部是红色的。这时,我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验,我从口袋里掏出一些饼干屑,饼干屑对我来说非常小,但是对蚂蚁来说却很大,我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上,蚂蚁用触角碰了碰,立即返回洞里,不一会儿,一群蚂蚁走了出来,把饼干屑抬进洞里去了。

通过这节课的观察,我对昆虫了解了许多,下次有时间我还要观察大自然观察昆虫。

精选读者点评

蚂蚁“决一死战”这个说法真有味!手心上那只小家伙的触角一颤一颤的,你写得我都看见了。就是“鼓起的‘大’肚子”加引号有点多余,它本来就是相对蚂蚁身子显得大嘛。

描写人物的作文左右五年级

500字
主题:童真、亲情、成长趣事、家庭生活、 sibling关系

描写人物的作文左右五年级

我的弟弟,他调皮、爱捣蛋。不过,他最 大的特点还是贪吃。

有一次,我和舅妈带着弟弟出去逛超市。在车上,弟弟嚷嚷着要买巧克力,舅妈答应了。“鸡腿也要。弟弟说,舅妈也答应了。接着,弟弟又说了一大堆东西,诸如薯片之类的。舅妈忙得不亦乐乎,随口就答应了一声。可到了超市,弟弟一下抱了十几样东西到车上,舅妈不让,弟弟于是就撒起娇来。舅妈拗不过他,只能让弟弟买了这些东西。回到家里,弟弟随手一抓,就把零食往嘴里塞,满嘴都是饼干屑,吃得满地都是。第二天,我打开抽屉,一惊:唉,新买的巧克力呢?都不见了耶;还有饼干呢?只剩下两袋了唉;还有酸奶只剩下五瓶了耶,不是买了八瓶的吗?这是怎么回事?我问舅妈。舅妈笑而不答。我猛然醒悟;大呼:好哇,弟弟竟然吃了这么多!

吃晚饭的时候,弟弟见到自己喜欢的鸭子,兴奋得两眼发光。一连吃了七大块鸭肉都不够。外公劝他不要吃了,他不听,拿了个鸭腿往嘴里塞,一连吃了两大碗饭,还不够。把鸭翅也啃了个一干二净。吃完后,还拿个大苹果作点心,三下两下就吃完了。可真够贪吃的。

弟弟现在上小学二年级,体重也已经跟我差不多了。我很喜欢我的弟弟,你呢?

精选读者点评

弟弟啃鸭腿那段像电影眼睛发光、两大碗饭、鸭翅啃得精光,立体鲜活,馋嘴劲儿全在动词里,比光写“贪吃”出彩许多

我们班的好吃鬼

500字
主题:童真、幽默、友情、校园生活、人物个性

我们班的“好吃鬼”

玉潭中学小学部043班吴河昆

何水是我们班上名副其实的“好吃鬼”。他立志长大后当一个世界闻名的美食家。在同学们眼中他可以算作是班上好吃的一位专业人士!

一个阳光明媚的早上,何水一边高声叫喊:“收破铜烂铁烂胶鞋咯,鹅毛鸭毛换火柴的咯!”一边在教室里走动,巡视有谁带了好吃的。突然,他看到李康带了好多的早餐饼,曾水清注视着那些饼干,轻轻地笑了一下,好像在说:“饼干们,我来了。”他快步走向李康,对他说:“兄弟,给我点。”“给你什么?”曾水清笑着说:“你是真糊涂,还是装糊涂呀!就是饼干。”“哦……”李康随意应了一声。

“知道了还不快给我,不然要动武了!后果不堪设想……”何水叉着腰,做出个唯我独尊的样子。李康说:“不给,就不给。”何水见动文不行就想“动武”,可他“斗”得过李康。情急之下,他又生一计,双手拖着李康,蹲下身子,带着一点哭腔说:“你就给我点吧,我拿游戏卡跟你换。”李康见状,忍不住笑了起来,也就爽快地答应了。

何水一拿到饼干就狼吞虎咽起来了,三两口就解决了,吃完后嘴角上还有点饼干屑。有人问他:“你为什么不擦去饼干屑?”他回答:“我觉得这饼干太好吃了,想把饼干屑留下来,明天再品味品味。”

你看,这就是我们班的“好吃鬼”何水,绝吧?

精选读者点评

何水这个人物立住了!“收破铜烂铁”那句喊得一个小吃货小贩,连语气节奏都像在教室里真吆喝过。饼干屑留到明天再品味?无可挑剔,这哪是馋,这是把滋味当文物供着呢!

小学一年级观察作文

450字
主题:自然观察、科学启蒙、童年探索、生命好奇

星期四下午的最后一节课,老师带领我们去操场上观察小昆虫,我选择观察蚂蚁,听到老师一声令下,我们便闪电般地冲到花坛边,迅速地挖起土来。

不一会儿,我们就挖到了一个蚁巢,那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔细观察起来,我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角,细细的脖子上连着小小的身体,鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿,我还发现蚂蚁的身体分为三部分,分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上,好像要爬到我的手上跟我“决一死战”,我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了,我便跑过去看,刚走过去,蚁王就飞走了,我看见它的背部是红色的。这时,我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验,我从口袋里掏出一些饼干屑,饼干屑对我来说非常小,但是对蚂蚁来说却很大,我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上,蚂蚁用触角碰了碰,立即返回洞里,不一会儿,一群蚂蚁走了出来,把饼干屑抬进洞里去了。

通过这节课的观察,我对昆虫了解了许多,下次有时间我还要去观察昆虫。

小学一年级观察作文

精选读者点评

哇!你连蚂蚁的“大”肚子都注意到了,还加了引号,真有想法!触角、三对腿、分三段……全写对啦!最后饼干屑那段像小电影,可惜“决一死战”太凶啦,小蚂蚁只是想回家~