关于学琴的作文

往年我的暑假生活都是美好的、轻松的、快乐的，今年的暑假，我的学习任务比往年多了点，虽然苦点、累点，但是我觉得这个暑假比以往的每个暑假都充实，所以我依然很快乐。现在，就让我详细地跟大家说一下我的暑假生活吧。

刚放假的那几天，我在爸爸妈妈的陪伴下，到少年宫广场学滑旱冰。那几天，我头顶烈日，脚蹬沉重的旱冰鞋，在广场上苦练着，脚脖子都被坚硬的旱冰鞋磨得通红，很疼。可是看到那些大哥哥、大姐姐们的熟练动作，既潇洒又漂亮，羡慕的我忘记了疼痛，我下决心要在最短的时间里学会滑旱冰。上天总是眷顾那些有志气的人，不到一天的功夫，我就掌握了所有的动作要领，三天后我就能滑得很熟练了。现在当我穿上旱冰鞋，迈着轻松而有潇洒的步伐时，甭提我心里有多高兴了，自信心也增加了不少呢!

接下来就是去学琴、学画，接着上学期的学。每天上午7：00——11：00去琴班学琴，下午1：00——4：00美术班学画。这两项都是我的爱好，因此学起来很感兴趣，一点儿也不觉得累，所以就能学得很好，经常得到老师的夸奖，说我是同批学生中学得最快、的，每当听到这话，我的心里总是美美的。妈妈让我学琴、学画的初衷只是为了把时间给我安排满了，让我没机会懒散。其实我有自己的远大理想呢：长大了当个的画家或的钢琴家!

下午从美术班回来后，我就没那么轻松了，因为我要按计划完成每天的暑假作业量。说起来惭愧，以前假期我总是不按计划做，边玩边学，到最后时间不够了才匆匆忙忙地去写作业，一个假期弄得玩也紧张，学也紧张，到开学了也没轻松。今年我改变了策略，将计划进行到底。当天的任务，当天完成，这样下去我的作业还会提前完成呢，剩下的时间岂不是自由了?我已经坚持了好几天了，爱唠叨的妈妈看了都情不自禁地发表感慨：丫头长大了。

对了，妈妈说等画画班、琴班放假了，要带我去野餐，去姥姥家，去海边旅游!我太开心了，去呼吸野外的清新空气，拥抱大自然，想想都会让人激动!呵呵，盼望着那一天早点到来!

我的暑假生活就是这样，很简单，我喜欢!

有老师讲了个故事，孔子学琴，十天才学会记谱，老师说可以进一层了，孔子说我还没有明白它表达的意思；又十天过去了，孔子才大致感受到曲谱表达的情感志向，老师说可以进一层了，孔子说我还没体会到作曲者的为人；再十天，老师看见孔子面露微笑，问他。孔子说，我能感觉到这首曲子写的人物黝黯伟大，志向高远，曲子中有统领四方的气概，这样的人物，除了周文王还能有谁呢？老师说：我的师傅告诉我这首曲子就叫《文王操》。

这里面有两个方面值得关注：一、学生的学法，二、老师的教法。

作为学生的孔子，熟能生巧，十天学会记谱，二十天感受到了情感，三十天体悟到了曲子主人公的为人；

作为老师的教法，总是迫不及待地要求学生掌握更高一层次的东西，希望技巧能出类拔萃。老师们的信念是“严师出高徒”，每一份收获都是用勤劳的汗水浇灌出来的。

高中生活，是紧张而又充实的；同时，学习内容和要求也是很高的。高中的老师们和学生们的压力都是非常大的。有关应试教育和素质教育的争论一直没有停止过。老师们从教的角度都希望能有更多的学生上重点一本线，更多的学生能上三本线，跨越高考这道门槛。站在学生学的角度，都应该是希望不仅能“知其数”、“知其志”，还能“知其为人”，这不仅是希望能学到知识和技能，还希望能够体悟到其中美好的情感和价值，这中间的过程和方法往往因为学生个体的差异而所花费的时间长短大大的不同。

多么希望高中每一学科都能清晰知识的难易层度，依据学生的基础高低因材施教啊，这样每个同学都能在原有的基础上有所体悟，不断地进步。而不至于总是像鸭子一样老师一个劲地讲，大部分同学却都没有办法完全吸收。

所以，掌握好的学习方法、主动积极地预习，学到前面，才可能在课堂上高效吸收，跟上老师们的进度，那一定差不离。还没有达到这个层度的，那就精读、精练。达到做一题，会一法，通一类，当您的领悟力从得其皮、得其肉、得其骨到得其髓，你同样会收获快乐！

学 琴

大家都说自己的学琴经历是先甜、再是瓶颈期、最后再甜。可我的经历却不是这样，而是疯狂的苦乐波浪。

“苦”的时候，多数就是在家练琴的时候。有一次，我被一首极难弹的《纺织歌》难住了，老师的要求是完整的、一点不错的弹奏五遍。开始，我尽力找理由不弹。可最后，还是找不到什么理由。只得硬着头皮去弹。可是，弹得很不顺利，老是东错一个音、西错一个和弦。我心里焦躁不安，开始抱怨：“这曲子是谁编出来的呢，这么难！”可是出于对音乐的热爱，我又不想放弃。时间一点点地过去，眼看我已经弹了十多遍了，可还没有一次弹得令我满意，我忍不住用拳头砸了一下琴键，眼里的泪水直打转，只是强忍着没哭出来。这时，我开始想办法安慰自己：“别人也都在练，为什么就我要哭呢。只要坚持练，迟早会弹好的。”在这样的自我安慰下，我又继续弹着。练了一段时间，我又失去了耐心。我向妈妈求助，因为她总会给我一些安抚心灵的良药，她温柔地对我说：“没关系，你只要尽自己的本份就一定会弹好的。”看着妈妈鼓励的眼神，我心里便有了一股力量支撑起了我的意志，我便坚定起来：“不管怎样，我一定要弹好它，决不可以放弃，决不可以被困难_！”于是我持续不断地练着。最后，从7点到8点半之间，这首曲子对我来说已经得心应手了，我情不自禁地心里漾溢出胜利的喜悦。

学琴也带给我许多的“乐”，多数在上琴课的时候。那一次，我正在课上学习老师新教的曲子《小红帽》，老师还没有教完，我已经能完整地弹奏了。由于我本身的音乐天赋，加上平时的爱好，我已经对许多我熟悉的曲子都可以弹得如行云流水了。每当老师因为我在课上就会弹新学的曲子而当着妈妈的面夸奖我时，我心中真是无限地喜悦。

在经过了一段时间的艰苦学琴时光之后，我真是“时常喜乐”了，从此我与音乐结下了不解之缘。

初中生自己决定作文

那时我五岁。一个风和日丽的上午，我从梦中醒来，听到爸爸和妈妈在楼下说话，声音特别大。我走下楼梯，爸爸妈妈站在楼梯下，好像正在谈论我呢!我不由得停住了脚步，仔细听。

“一架钢琴要好几万，请老师还要很多钱。”是爸爸的声音。妈妈说:“我们又不是出不了这钱。”“不要让他学太多，压力太大了!”爸爸还是不同意。妈妈立刻反驳:“技多不压身嘛!”“男孩子学什么琴啊?像我，不学不也好好的吗?”爸爸满不在乎地说。“他们跟我们小时候不一样了!现在的孩子都在学!”妈妈还是不放弃。“依我看，学不了几天，那架钢琴就会放在客厅当摆设的!”爸爸淡淡地说。“那你不是反对学钢琴，是怕我们不能坚持啊!”妈妈突然高兴地接口，好像发现了什么秘密一样。这时，我走下楼。

“不如让珩自己决定?”妈妈蹲下来，笑眯眯地问，“儿子啊，你要不要学琴啊?”爸爸也走过来了:“学琴很累的，你要学吗?”我?要不要呢?我茫然地看看爸爸，再看看妈妈。“像李阿姨家的大哥哥那样，会弹很多好听的曲子，要不要?”妈妈热切地看着我。大哥哥在音乐厅演奏时妈妈带我去看了，他的样子好酷啊!我不由得点点头。“你看，我儿子自己喜欢!”妈妈高兴地抱起我来。爸爸看着我的眼睛，郑重地说:“要学就得认真学，不能三天打鱼两天晒网，知道吗?”好像是要让妈妈开心一样，我想都不想就说:“好!”“男子汉，说过的话可要算数哦!”“算数!”

像所有的琴童一样，我也经历了从新奇到厌倦的过程，每当我想中途放弃时，我都会因为自己的而坚持了下来。渡过了难关，我发现自己竟然渐渐喜欢上弹钢琴了。

当然，我还捡到一个便宜，以后爸爸妈妈在为我的问题起冲突时，最后都会说:“要不，让他自己决定?”

关于学琴的初三优秀作文

刚开始学吉他的时候我才九岁，当时潘老师说我有天赋，我妈妈就让我学了这门技艺。

刚入门的我只会弹几个简单的音符，要是我弹不好潘老师就会在我脑门上敲几下以作教训。学了几节课后老师却说我弹得不好，我回到家里心里很失落，在一旁的妈妈和我说：“不要灰心，老师这样是要你知道不要自满。再说了，你以后学吉他的路上也经常会有挫折，只要你去面对。”直到后来我越弹越好，潘老师就让我去参加了我们琴房春晚表演。在台下的我心里忐忑不安，我想要是没弹好怎么办呀！要是我不敢上去又怎么办呀！听着一个个表演人的序号过去，每过一个序号我心里就紧张一分，终于，轮到我了，我鼓起勇气向台上走去，弹起了《优美的小行板》。我低着头，有些不敢看观众们一眼。但我还是抬起头看向观众，把这首曲子弹完了。走下台后我心里升起了一股成就感，心里开心的不得了。

又学了半年我要考级了，来到考试场地，我的心里多了一份压力，我生怕会考不好。走进了考室坐上位子后我觉得时间似乎停止了，心里的恐惧感愈升愈高，我开始弹第一个曲子，我的手指灵活的弹动着，刚开始的时候我总是弹错，两只手像乱了套士兵一样，我认真的弹却总会错。我有点想放弃了。但我看着窗外为我加油打气的妈妈，我心里想着我一定要考过不能浪费了妈妈对我的一番苦心。于是我静下心来，全神贯注地弹着琴弦……终于我成功通过了考试，我激动得扑在了妈妈身上……

现在，我已经要考七级了，这一切有我的努力，也有老师和妈妈一路上对我鼓励。学吉他让我感受了快乐，我喜欢学吉他，我喜欢弹吉他。

每当我弹起那一首《洋娃娃和小熊跳舞》这首曲子的时候，我总能想起小时候学琴的经历。

在我上小学二年级的时候，我对琴就产生了浓厚的情感。学校每周都会有一节音乐课，几乎每次上课时，老师都会边弹琴边教我们学唱歌。每次音乐课我都十分专注，生怕错过什么。老师一弹起琴来，我都十分投入，当老师弹起欢快的曲子，我的情绪也会跟着愉悦起来；当老师弹起悲伤的曲子，我的心情也会跟着低落下来；当老师弹起我最喜欢的曲子，我听得如痴如醉了；当老师……每当上完音乐课，我都在想：要是我也能学会弹琴就更好了，这样子我自己在家也能够弹出美妙动听的曲子了！

当天回家，我就立即和父母商量，要学弹琴，父母一听，都表示十分赞同。第二天早上，妈妈就马上到我之前去学舞蹈的青少年活动中心(少年宫)去给我报名。当天我回到家，听到这个消息，欣喜若狂，整整开心了一整夜。周末，我开开心心地去了少年宫，正式开课……《洋娃娃和小熊跳舞》是我在学琴阶段时期第一首学会的曲子，在学习这首曲子的时候，历经千辛万苦，在刚开始接触这首曲子的时候，我还不太熟悉，我不懂的地方，我都经常去请教老师，可还是老样子，回到家我也经常练习，但是进步不大。这之间，我又想过放弃，但这个念头很快就被打消了；这之间，我又被妈妈打骂过，但我依旧知难而进，不退缩。终于我学会了《洋娃娃和小熊跳舞》这首曲子。

后来，因为一些原因，我又不得不先放下琴了。即使我没有接着学下去，但我依旧在家中自习琴术，慢慢的我学会了原来越多曲子。通过学琴我终于知道了，原来梦还是要有的，万一实现了呢！

六年级:梁诗茵

我喜欢给自己的东西起一个名字，那样就可以觉得，这是天下的。起名字的时候，会很慎重。因为总是想，有了名字，就可以拥有灵魂。

扬州，是一把古筝。是我起名字生涯里的一个意外。一看到这把琴，第一个想到的名字，就是扬州。而这把琴，也恰巧是扬州产的。对古典的东西，我有一种近乎狂热的爱。古筝犹然。扬州身上有很典型的古代繁琐花纹：黑色的底，朱红的漆，粗细不同摆列有序的弦，还有用鹅黄色精心勾勒填充的连翘。轻轻拨弄琴弦，就有一种圆润而又悦耳的声音响起，那么直直地、不假思索地闯进你的心里。

古筝，有一个很有名的典故----伯牙鼓琴，子期知音。君子之交淡如水，知音之交是细水长流的悠然恬静。第一次弹古筝的时候，心里便默默地想：尽力，尽力，把高山流水这一首曲子学好。学琴之人，谁不在渴望这样的知音？！只可惜，这种“伯牙所念，钟子期必得知”的坦然无法再被复制。我学琴不过半年，扬州跟我之间的友情也才刚刚展开。看着扬州，我有时候在想，如果可以，我要做伯牙的琴。能见证这样的情，能弹出这样的音，哪怕被摔碎也在所不惜。

我跟老师讲了心中的想法。老师只是笑，说：“你现在，只是在弹音，不是在弹琴。”弹音和弹琴，仅一字只差，境界却隔了云端。我知道，弹琴，是要用心的。可是，这又是多么地难！指尖抚过琴弦，便流淌出悲欢离合。这是怎样造化钟神秀的人，用着怎样七窍玲珑的心方能成就的传奇？

学钢琴的时候，有很多滋味等待你去尝试。我在学钢琴的时候，就把这些滋味尝了个遍。

酸

刚学钢琴的时候，我反应很迟钝，老是跟不上老师的节奏。练起曲子来是吞吞吐吐，原本美妙的乐曲在我手下变成了不堪入目的噪音。甚至有一次，老师实在忍不住了，狠心对我说：“夏宁萌，你不是学钢琴的料，还是别学了，快回家吧！”这话说得我一怔，心像是被橘子击中了一样，酸溜溜的。

苦

记得有一次，我的小拇指被划伤了，家人劝我休息两天，手指好了再练琴。可我没有萌生退意，心想：人家贝多芬失去了听力、视力，都没有放弃，我这点小伤算得了什么！于是，我咬紧牙关，硬是练起了琴。琴键上布满了我的泪水、汗水、血液混合而成的液体。第二天，我的手指灌了脓，轻轻一碰就有撕心裂肺的疼痛，但我坚持了下去。

辣

有一次上课时，老师见我弹不准音，就严厉的说道：“夏宁萌，你怎么老是弹不准音呀？”那一刻，所有在练琴的同学都朝我射来了一种令人尴尬的目光，那目光包括了，怜悯、嘲笑、质疑。他们的目光在我脸上扫来扫去。顿时，我的脸烧了起来，火辣辣的，恨不得挖个地洞钻进去。

甜

功夫不负有心人，在我无数次挥洒过汗水与泪水之后，我在钢琴上越来越有成就，老师夸赞我的次数越来越多，曲子越弹越优美。我弹琴时，总有一大群人围在身边，不住称赞。更有一次，一位阿姨将我弹琴的样子拍了下来，发在了她的qq空间里，说：“这孩子长大了肯定是钢琴公主！”我好像吃了巧克力一样，甜滋滋的。

尝遍了“学琴百味”后，让我更加坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”

六年级:夏宁萌

四年级书信作文篇一_给韩老师的一封信

尊敬的韩老师：

您好！

请允许我以书信的方式与您分享我学琴的收获。6岁那年，妈妈第一次把我带到钢琴学校，刚走进校门，就听见断断续续的琴声，我既兴奋又紧张。第一节课，您抓着我的小手，一遍又一遍地教我认琴键，以及教我正确的手形和指法。

作为钢琴的启蒙老师，您非常重视我的基本功训练，为我打下了坚实的基础。在学会了弹奏《铃儿响叮当》，《八音盒》，《小广板》等乐曲后，我对弹钢琴的兴趣越来越浓厚了。弹琴已经成为我生活中不可缺少的内容。每天写完作业后，我都会弹一会儿。高兴的时候，我会选择欢快的曲子来弹；忧伤的时候，我会选择悲伤的曲子来弹。弹着弹着，我就忘记了一切。

学琴，让我变得自信，变得坚强。“没有比弹琴更苦的事了，这我都坚持了2年多。”我常常对自己说，“没有您的鼓励和妈妈的帮助，我是坚持不下来的。”

谢谢您，带我走进钢琴的世界，音乐的世界。

祝

您身体健康，工作顺利！

您的学生王语松

自从去过冯会家，听她弹过这首曲子——“四小天鹅舞曲”，我就一直念念不忘。听，那优美的曲调，那欢快的音符，都震撼着我的心，鼓舞着我去学习，去思索。

有一天，我坐在电子琴前，一会儿双手不停地敲击着琴键，一会儿认真地思考，仔细地聆听。过了好长时间，我才学会一点点，中途甚至还想放弃。这时我的小脑瓜里也发生了争吵。

天使摇摇头，坚决地说：“不！佳茗，你不能放弃，你既然学了，那就要学到底！”

“呵呵……我说天使，她不想学就算了呗，要你多管闲事！”恶魔冷笑着说。

“好吧！”天使无奈地说，“你自己选择。”

最终，我选择了天使，经过一个月的练习，我终于学会了四小天鹅舞曲的弹奏，每当优美的曲调从我手中流淌出来时，我心中充满了喜悦……

三年级:吴佳茗

今天是星期6，我要去学琴了！想想，也有3个礼拜没去学了，心里想：今天老师会教我些什么呢？真疑惑啊！虽然，我很喜欢弹琴但我不喜欢练琴，但是再难的曲子我也会争取练熟的。11：45我已在琴房弹琴了！到了下午，阿公带我去骑自行车。在骑的过程中，我不但玩的过程中成长，而且也也学到了一个词语：货比三家。

为什么我学到了这个词语呢？因为我和阿公在骑自行车是想要买朱古杯吃，于是我们就去了三家超市比一比它们的价钱，再买。比了之后我也渐渐的理解了这个词语，它的意思是：买的货要在三家商店比一比价钱或质量，在进行购买！

这真是快乐的周末呀！

三年级:曹乐

圆圆的脸蛋、大大的眼睛、长长的马尾辫，再加上一副酷酷的眼镜，周围的爷爷奶奶叔叔阿姨见了我，都夸我是“小可爱”，有时他们忍不住还要捏捏我胖乎乎的脸蛋，害得我每次出去作客都有点“提心吊胆”的，不过听他们夸我长得可爱，我心里还是很得意的。

不知道妈妈从哪里听来的，说儿童从小学习乐器，能促进智力的发展。于是她和爸爸一商量，就把我送到少年宫去学小提琴，就这样每个星期天我都要背着重重的琴盒去学琴，每天放学回来还要练琴，我连个休息的时间都没有了。经过两年的练习我也能拉好几首乐曲了，可学琴实在太累人，我真的不想再学了，但每次看到妈妈那“恶狠狠”眼神，我不能不服从。还好的是，我也渐渐喜欢上了小提琴演奏，每每想到经过自己的勤学苦练，终于演奏出动听的乐曲，心里就像吃了蜜一样甜。今年暑假我还和小提琴班的其他小朋友一起参加了少年宫组织的汇报演出，要知道能站在舞台上为大家表演节目可是我一直的梦想，我真的应该感谢妈妈让我学琴，帮我实现了这一梦想。我一定要继续努力，争取将来到更大的舞台上表演。

三年级三班王韵程

指导老师：王芳

钢琴考级终于结束了，我也可以痛痛快快的玩了，可是我还没高兴几分钟，妈妈又在一旁唠叨了“明天上午学琴，还得把以前学的复习一遍。”听到这里，我心想：别的人不学琴也不用练琴，多么幸福呀！妈妈接着唠叨说：“不要以为考试结束了就可以玩耍了，还有更高的级别等着你呢！孩子，不经历风雨，怎么见彩虹？你现在还小，要努力学习，多吃点苦，对你将来有好处！”

吃过晚饭，妈妈说：“明天开始，每天练两个小时琴，你要坚持练。”我何尝不知道要坚持、要努力，可是要做到就很难了。天天练指法，练音阶，太枯燥无味了。我不想练可又不得不练，练琴的时候就想偷懒，到老师回课的时候老师一听就听出来了，对我说：“一天不练琴自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众都知道。”说得多了，我也会去想，有时还觉得真有道理呢。

学琴的日子又到了，因为考完级了，老师就让我选几首自己喜欢的曲子学习一下，我选了三首高音会弹低音不会弹的曲子，就把高音部分认真地弹给老师听，哈哈，弹对了，我更有信心学好钢琴了。学完琴的时候看见老师在我的作业本上写着：“很棒，有进步！”得到老师的表扬，我的心里美滋滋的。我希望我以后做什么事情都能坚持不懈，绝不半途而废，因为坚持就能成功！

三年级:王韵程

上古筝班的感受

白松令

我喜欢弹古筝。学习弹古筝的过程也给我留下了不少的回忆。

记得又一次，老师把琴搬到了四楼，我们开始练习。当 时 老师教导我们说：“你们要把自己当成仙女，自信优雅地弹，让每个人的目光聚集到你的身上。”听了老师的话，我就学着仙女的样子弹了起来，老师惊讶地说：“这位小姑娘弹得不错，但缺少美感，我来教教你吧！”说着我们便开始练了起来。

老师一段一段的教，我一段一段地学，其中有一段，我怎么都弹不好，不一会儿，我便垂头丧气地，提不起一点儿兴趣了。老师看到后并没有批评我，而是温柔地说：“别灰心，你一定能行的！”听了老师的话，我重新鼓起了信心弹了起来，一遍又一遍，下课了，我还在练，终于，功夫不负有心人，我练成了！老师也高兴地对我说：“我就知道你能行，你真棒！”我高兴地冲出教室，与朋友们一起分享这次成功的喜悦。

从那以后，我更加认真的练琴。

我的课余生活丰富多彩，尤其是弹钢琴，让我的生活充满了快乐。

五岁的时候，爸爸和妈妈带我去正佳广场。在五楼，我看见一家琴行，我就叫爸爸妈妈带我去那里。进到里面，我看见许多哥哥姐姐在弹着优美的曲子。我也好想弹啊！晚上，我告诉妈妈“我想学弹钢琴”妈妈说：“明天就带你去琴行学钢琴。”我开心极了，就连晚上睡觉的时候我都梦见我在学琴。

第二天，妈妈果然带我去琴行学钢琴。刚到琴行的时候，我又兴奋又紧张。

那天是陈老师教我，当时我很紧张，陈老师漂亮的大大眼睛和亲切的笑容打消了我紧张的心情。她拿出一本叫《汤姆1》的书给我。陈老师翻开第一页给我看，第一页是教弹钢琴的坐姿和手势怎么做的。陈老师轻轻地拍拍我的背说：“背一定要伸直，手一定要自然放平，呼吸要平稳”。然后，陈老师握住我的手说：“手一定要向握鸡蛋一样圆，回家拿一个鸡蛋来感受一下吧！”。翻开第5页，啊！开始正式学钢琴了。我皱着眉头看着五线谱，好像无数小蝌蚪在小溪里游泳，天啊！那是什么？我怎么看还是不懂。我身体僵硬地坐在凳子上，手指颤抖地在琴键上，眼睛看着五线谱发呆，胸口在怦怦乱跳。陈老师仿佛看出了我的心思说：“五线谱里确实是小蝌蚪，它们游得高，声调就高昂，它们游得低，声调就低沉。不用怕，放松身体和手指，这个音是do”。我明白了，原来这个音是do。我按照书本的音符，深呼吸一口气，手指推上去do、re、mi、fa、so……

为了练手指的灵活性，音阶的准确性，一支枯燥的曲子要练上两三个星期，但是，我没有害怕，一直坚持认真学琴。

通过三年的认真学习，现在我已经可以流利的弹出很好听的歌曲了！每次我弹琴，音乐在我手指间流淌，仿佛一幅有声的画面。老师还不断地鼓励我考级呢。

在学钢琴的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理──兴趣是的老师。

三年级:丁可颖

我学钢琴已经三年了，但是去年学琴的那个夏夜，至今让我记忆犹新。

那是一个晴朗的夜晚，我坐着妈妈的汽车去学校，到了学校后，我二话没说，便开始练习起来。

开始上课了，前几关的“严刑拷打”我都顺利通过了，终于到最后一关——视奏。老师两手往后一背，眼睛一斜，以机器人式冷冷的声音说：“黄佳怡，到你弹了，把《小步舞曲》弹给我听听，开始吧！”我机械地按下琴键。可是，我还没弹完，老师又发话了：“停、停、停，这是什么乱七八糟的呀，拍子不对，根本就不是那么回事！”这些话让我的心情顿时一落千丈。无奈之下，我只好停了下来，我偷偷地瞄了一眼门外的妈妈，妈妈正用虎豹似的眼神盯着我，我知道放学之后，免不了一顿臭骂外加梅菜扣肉了。

熬了许久，终于盼到下课。妈妈没理睬我，只是大步向前走。唉，妈妈你知道吗？你不说话，比打我骂我还难受啊！我跟着她来到停车场，妈妈冷冷地冒了一句：“快，上车。”回家的路上，妈妈的怒气终于一发不可收：“你是怎么回事啊？在家里明明催你练弹了，可还是弹得乱七八糟，肯定是偷懒，没练熟。你知不知道，老师说你的时候，我的面子不知道往哪里搁呢！如果你学不好，没出息，长大之后，你就得去卖青菜、扫大街，到时候有你受的！唉……你学的东西再多，学不好又有什么用！就像别人说的：‘身上都是刀，没一把是锋利的！’”我听着妈妈没完没了的数落，心里委屈极了，难过地流下了眼泪。

妈妈，虽然我今天在课堂上弹错了，可是我已经尽全力了，并不是我偷懒啊！理解，你就不能再离我近点吗？

中午，妈妈到我屋里给我检查作业，弟弟也跟来了。妈妈正检查着，弟弟突然蹲到我的板凳下面，用铅笔扎了一下我的脚，竟然扎烂了，流出了血，我受不住痛，便在那哭了起来。妈妈见我哭了，一边安慰我，一边批评弟弟。妈妈找了一个创可贴，贴在我的脚上。之后，妈妈让弟弟给我说对不起，可弟弟就是不说“对不起”这三个字，他竟奶声奶气的撒起娇来：“我爱姐姐”。哼，真可笑！ 妈妈发火了，在弟弟的_上狠狠的打了几巴掌，可是弟弟皮厚，不疼！妈妈把弟弟关在门外，不让他进我屋，直到他肯说声对不起。弟弟在外面应该呆了半个小时了吧，在这半个小时之间，他没有说一声好话。他说“我马上让警察来抓你！”“我马上让人来把门踢烂，这样，我就能进去了！”“我把梁雨柔的鞋扔掉”等等。反正，他的嘴一点也没闲着，可是一声“对不起”都没有说。可恼可恨！ 下午放学回家，妈妈告诉我，弟弟答应对我说对不起，他知道错了。我听了，在心里说“如果他能对我说对不起，那太阳就从西边出来了！”因为一个中午，我都没有听到一声，而且也没有看出他有认识自己错误的表现。

没有想到晚上我学琴回来，他居然用蚊子才能听到的声音对我说了声“对不起。”我听了好激动，不过我故意装糊涂问：“你说的什么？我没听见。”哪知可爱的弟弟不说第二遍，他猛地大喊一声：“我不想说对不起！”我们都笑了起来。弟弟见我们笑了，他又开始奶声奶气的撒娇“姐姐——” “对不起”对别人来说，根本就是小菜一碟，可是，对于弟弟这样的人来说，那是件很难很难的事！

学钢琴

五莲县实验小学 三年级二班 姚济

二年级上学期，妈妈给我找了个老师，让我学钢琴。

因为以前学习过电子琴，刚开始学习钢琴，我感到很容易，听到美妙的声音从自已手底下传出，心里很是兴奋。但是，第一次成功的兴奋劲儿很快就过去了。以后学得曲子越来越难，老师的要求越来越高。经常弹对了曲子，但是指法不对，不是手腕低了，就是高了，不是手指抬低了，就是胳膊抬低了，反正是毛病很多，经常挨妈妈打。每天晚上回家，要赶快写作业，写完作业再弹一小时的钢琴，自已喜欢的动画片也不能看了，连星期六、日也不能痛痛快快的玩了。那一段时间，真的不想学钢琴了，恨死了钢琴。

但我知道，学习钢琴是为了增加我的本领，妈妈经常跟我讲钢琴家朗朗的故事，不论做什么事，都会遇到非常不想做的时候，这时候一定要坚持住，坚持到底就是胜利！我记住了妈妈的话，一直坚持练琴，被妈妈批评得哭了，也不放弃，边哭边练习。渐渐的，我发现妈妈批评得越来越少了，还经常表扬我，我知道，自己已经渡过了一个难关，我胜利了！

同学们你们都应该听过琴声吧！它是不是非常美妙、动听呢？你们知道吗？这美妙、动听的琴声能陶冶我们的情操；能丰富我们的课余生活；能为我们带来快乐……

小时候，每当我看到别人在弹琴时，我总会目不转睛地盯着；每当爸爸妈妈带我去超市时，我也会跑到卖琴的专柜，选一架自己喜欢的电子琴，摇头晃脑地胡乱的弹上那么一曲。

久而久之，妈妈便发现我对弹电子琴有着浓厚的兴趣，就想给我卖一架电子琴。最后，经过爸爸和妈妈的商量，他们同意了。我知道后，高兴的合不拢嘴，大声地叫着：“好爸爸，好妈妈……”就这样，我的第一架电子琴来到了我面前，我像妈妈对待我似的，对待它。没过多久，妈妈就为我请了一位专业琴师来教我学琴。

第一节课，老师先教我五线谱。刚开始，我还听的挺认真的，可没过多久，我就开始厌烦了。为什么呢？因为音乐老师总是讲：五线谱是由四线三格组成的；“d”在哪条线上，“r”在哪条线上……所以我后面就没什么听，总是心不在焉的。一节课总算过去了，老师布置了下作业就走了。由于我没听课，对于老师布置的作业我一窍不通，根本不会做。妈妈知道后，严厉的批评了我。经过这次教训我不敢再犯同样的错误了，决定好好学弹琴。

过了一段时间，我有了一定的基础，开始真正接触弹琴了。

我弹的第一首曲子是《欢乐颂》，老师手把手地教我，我也认认真真的学着。可是我的手指似乎不听我的使唤，我弹“d”，它就弹“r”，或者就是弹的不熟练。一节课过去了，我还是不会弹好《欢乐颂》这首曲子，妈妈、爸爸、老师都叫我好好练，为了不辜负他们的期望，只要我一有空我就练。两天过去了、三天过去了……我一直没有成功，我开始懈气了。最后，当我决定不再弹琴时，妈妈走了过来对我说：“做任何事情，每个人都会有失败时的痛苦，成功时的喜悦、甜蜜。没有任何一个人是只有成功没有失败的。你既然下决心要学好弹琴的话，那你就要在弹琴的道路上遇到种种挫折，当然这只是你的第一次。在将来，你还有可能遇到更大的失败，那么那时候你要怎么办？所以我要告诉你，只要是你想做的事情（好事），你就必须坚持不懈、持之以恒，那你才会有巨大的收获。你自己好好想想吧！”经过妈妈的教导和我认真的反思，我打算接着学弹琴。爸爸和妈妈知道后都说我长大了。在我的努力下我成功了！

在学琴的过程中，我懂得了许多用金钱所买不到的东西。现在，我已经六级了，我非常高兴，但我知道，还有很多困难要我挑战。

“琴”，你为我的生活增添了一道绚丽的色彩，我喜欢你！

四年级:小耶

记得我第一次学钢琴，我认识了好多朋友，老师教我们弹“do，re，mi，fa，so，”这个很好学嘛！”我自言自语说。我手放上钢琴，找到了这几个音符，我一弹就会，可邓老师却说手型不对，应该是拱起来的，就像桥一样。老师让我回家好好练习。

我是从电子琴转到钢琴的，所以我家有一架电子琴，我就用电子琴练。到老师第二次讲课时，来讲左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手还不一样啊，可左手大拇指刚好是右手小指的位置，这怎么弹啊？老师说吧左手的小指方在右手“do”往左边数八个音的位置。我发现这个“do”的音调降低了，老师说这是低八度。

就这样半年过去了，我弹钢琴已经学到考级书第二级了，而且每首曲子都很熟练，很好听，老师说等我学完三级就要考一。二。三级的曲子，考的人抽曲子背弹。

不要说这个，我现在已经学到三级了，马上就要学完了，考级的时候，考的然会抽哪些曲子呢？真期待，我一定能过级的！

山东省日照市五莲县实验小学2026级5班 魏婷

星期天，妈妈陪我去学琴。学完琴，在回家的路上，我们看见路边有许许多多的花瓣，我们抬头一看，树上开满了白色的花儿，妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，所以花粉掉到鼻子里了，妈妈一个接一个的打喷嚏，我哈哈大笑起来，笑的我都合不拢嘴了。

我打妈妈说这花真漂亮，妈妈摘了一朵。因为昂着头，氢圾策卫生的人灵机一动，舅妈刚刚生了宝宝不能出来玩，很孤单。我和妈妈说，我们摘几朵花送给我舅妈吧，妈妈说好的，我们就摘了几朵很漂亮的花到来舅舅家，送给了舅妈，舅妈看了花可高兴了，说这花真漂亮。舅妈夸我是个会关心人的好孩子。