妈妈，这是什么呀？上看树叶似松柏，下看树干像竹子。这叫文竹呀！它既有文弱之气，又有松树之节，还有竹子之骨！你看它的杆多像文人用的毛笔杆呀。妈妈的介绍，我对文竹有了兴趣。文竹确实文弱，老是不长，有时还掉叶子。有点像娇嫩的婴儿。经过我好长时间的调养，文竹变得活泼起来：有的粗壮，有的纤细，仿佛是知书达理的书生聚在一起。
竹冠像一把撑开的小伞，上面平展展的，像被锋利的刀削过一样，一张纸放在上面也不会掉下。叶子像松树的针一样，摸上去却软绵绵的。风一吹，摇头晃脑，好像在舞蹈，又像向我招手：谢谢，谢谢你这么关心我。树干像竹子一样，一节一节往上冒。
文竹身居白色的花盆里，花盆四周艳丽的孔雀在树荫下嬉戏。红色的托盘，加上葱绿的文竹和白色的花盆构成了一处风景。看着它，写起作文来就文思泉涌。于是，我倍加爱护，像好朋友似的关切它。既养文竹，又养性情。它那看似柔弱实质坚强的气质，实在令我敬佩。
小学二年级关于植物的作文
蒲公英是我最敬佩的一种植物，不仅是因为它的外表雪白和体态轻盈，而是因为它使我的生活有了巨大改变。
这件事情就是发生在1年前，那时的我狂妄自大，骄傲自满，对自己的父母总是抱有一种不屑的态度，有一次，我骑车去外面玩，有一种植物引起了我的注意，那就是蒲公英。
记得奶奶在世时总是跟我讲蒲公英的事故，蒲公英结出的像羽毛一样白色的绒毛就是它的种子，当一阵微风吹过，蒲公英的种子就随风飘去，落地生根，依靠自己的独立、顽强的意志，把思念“母亲”化作生存的毅力，并努力地存活下去，繁衍后代。
我觉得以我之前的那种性格真是太耻辱了，而我对父母的那种态度，使我感到羞愧，因为我对父母的依赖日益增加，如果我希望改造这种性格，也许还有漫长的道路要走，而蒲公英的那种精神已经在我的心中埋下了一颗种子，我会通过平常的努力去改变生活，并使自己能和蒲公英一样让自己成长的道路多一份思考、多一份坚强、多一份自信。
奶奶去世后，我把想念她也更化作了学习蒲公英精神的力量，希望自己变成奶奶口中所说的那个蒲公英的孩子，像蒲公英种子一样地飞翔！
永远的绿色
前几天，我和同伴在小区滑旱冰时，发现了几株小苗，是几株与众不同的苗。小苗有什么新奇的呀，多得是呢！人们都会这么说，但是这几株小苗生活在阴暗、微小的砖石缝中。它们与别的苗比起来，小了很多，看起来“营养不良”。但它们仍然不屈向上，茁壮成长。
有一天下雨了，我看见小苗们被雨点打得直不起腰来了。我惋惜地想:“这小苗能在砖缝中生存，已是万幸，怎又能经得起着斜风细雨呢？”可是，第二天雨过天晴，我发现它们不但没死，而且更加生机勃勃了，完全不接受死神的邀请。
我记住了这石缝中永远的绿色，是什么使小苗顽强生长？在那一刻，我已找到了答案，是勇气。我也要坚持这个信念，让它激励我，有勇气就会有希望，有希望就意味着离成功更近一步！
小学生作文仙人球
前几天，爸爸给我买了一盆仙人球，我高兴极了！
这盆仙人球身体绿绿的，像春姑娘给仙人球穿上了一件绿衣裳。它由许多绿球球组成，有圆形的，有椭圆形的，像一个个小鸡蛋。它们紧挨着，你拥我挤的，争先恐后，就跟得了什么奖要去抢似的。它身上的刺非常的锋利，如果你不小心被它扎了一下，你就该“哎哟”几天了，血都会被扎出来，它身上的刺像刺猬一样，那应该是用来保护自己的武器吧！我在电脑上得知仙人球是沙漠中的王子，生命力非常的顽强。就算一个月不给它们浇水，只要有阳光，照样能活。
我非常喜欢仙人球。不只是因为它很顽强，而是因为它很可爱，不像养别的植物一样要天天浇水，天天施肥，很累人。我还从仙人球身上体会到了：要想成为强者，就必须适应各种生活条件，学会在逆境中生存。
我的书包作文二年级
我的书包是黑色的，上面画着一只调皮的小狗，一只顽皮的小鸟站在它的鼻子上展翅高歌。
我的书包分三层，第一层装着我的各科书，第二层装着我的作业本，第三层装着我的零用的东西：学具、|纸巾、还有我的可爱的铅笔盒。我的书包像一个大家庭，书是一小家，它们经常议论着自己的知识。本子又是一小家，它们在说：“自己已经知道了掌握了什么知识。”铅笔盒又是一小家，它们在说：“怎样让我把知识牢牢的记下”。
同时，它还是一个音乐家，每当我背起书包它就唱起美妙的歌曲，我心里就有说不出来的欢喜。每天我背着我的书包来到宽敞明亮的教室学习，背着书包装着知识走出教室，我和我的书包是的朋友，我多么喜欢我的书包，书包里装着我的希望！装着我的未来！书包将陪伴着我度过我的学生时代。