（其一）隐语藏肺腑，吐情露衷肠。元夕月为满，平素儿女长。
（其二）一秋时过易思迁，七载同床异梦欢。元月十五良宵夜，欲话三秋苦涩言。
（其三）手足自诩未连襟，家道中贫流浪人。会赶佳节斟美酒，一同畅饮东南风。
（其四）岳麓花开点点星，书声热忱书生情。乡关既入何言悔？悔莫当初无悔心。
（其五）纵横芙蓉苑，蜻蜓水未点。便有顽童赶，猜谜唱歌玩。
（其六）爱上伊人本由恨，恨由依水伊人醉。醉言倾付皆成梦，梦醒方知为爱谁？
（其七）羁鸟重比翼，离人再惜别。天纲悖常道，人死枫未谢！
（其八）一生一世合家欢，美满应留二月天。谁怜年少苏城梦，谁愿三心二意还？
（其九）玫瑰疏尽囊中物，夜雨带花暗冷露。问是缘深亦似浅，情人元宵缘何遇！
高一:质子
中原逐鹿，北方割据并起，一书生报国无门，南下。
一路不畅，一路满腹愁绪。满腹经纶，满腔爱国热忱无路请缨。连连嗟叹“宁为百夫长，胜做一书生。”不欢，至河南。忽惠风和畅，天朗气清。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。大扫先前之阴霾，一路南下。直可谓落红不是无情物，踏花归去马蹄香。
暮至扬州，江河滟滟，遥曾远目，屋舍俨然，迁陌交通，黄发垂髫，怡然自得。河畔人家月下捣衣声缕缕。大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，西头卧剥莲蓬。天下三分美，扬州已占两分，贪。许久，见一艄公摇橹至，又闻水上琵琶声，琵琶声停欲语迟，移船相至邀相见，添酒回灯重开宴。“阿哥家何处？惑恐是同乡”，”我家襄水曲，遥隔楚云端”“却是天涯沦落人”。言罢，便大有相见恨晚之感，正禁危坐。引琴唱起了司马歌：凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰……“蓬山此去无多路，请君栖此梧桐树，化作比翼双双飞。”
时光任苒，不久，战火烧至南方。艄公摆渡被乱箭射死。
倾刻，他血往上涌。至此后，每至灯火阑珊，总有铁马冰河入梦，彻夜难眼。于是，夜里挑灯看剑，庭院深夜舞刘琨，立志投笔从戎，男儿功名马上取。
十年磨得宝剑成，宝剑锋芒末曾试。如今把剑试与君，问谁天下谁有不平事。
东市买骏马，西市买鞍佩，南市买弓刀，北市买铁衣。
青山遮不住，毕竟东流去。她想说什么，竟无语凝咽，任凭泪水湿了衣襟。终于，美人折了枝。“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”他策马而去，任一壶浊酒断了肠，一滴相思泪。
又值江南好景，落花时节却不见君。她眷恋梨花泪，静画红妆等谁归，空留一人徐徐憔悴。
安史六年，官兵带回一件铁衣，一支红豆，一封血书。
“那年，我达达的马蹄声是个美丽的错误，我不是归人，是个过客”
她终于不哭。墓碑，磕死，化作斑菲竹，功名帖缕缕青烟……
今日头晕无神，眼中只有珠无有光，跌跌撞撞一天。
晚，做作业。偶听得上方有摩擦外加撞击声，抬头一看，一物装如鸟盘旋于上。本不愿予以理睬，奈何它一圈圈的盘旋，我怕它会窥探我做的答案。突然它不见了，只听上方柜子里咚咚声。想是它跌进去了，知它怕火光，于是关灯，开柜子门并开大窗，恭请之。少顷，开灯，这小子还在那转悠。无奈，唤父亲来请走了它。
照理蝙蝠这东西，怕火光，当不跌撞进我那么灯火通明的房间的，而它用超声波辨别方向，当不会跌撞进柜子里的。想是它在蝙蝠的社会里待得实在郁闷了，许多事物想不清楚，头大思绪乱，这才撞到我这里来的吧。明锐如蝙蝠，也晕在夜里，何况一个个握笔书生呢。
蝙蝠老兄如果你这次是死在了我的房间里，也许我会觉得恶心，但我不会觉得太悲伤，因为如果我死在你的翅膀下，你根本不会因为我而多停留一刻。这就是一只蝙蝠，而且还是一群蝙蝠。
不过与其说他晕了，不如说我晕了。
滚滚红尘，存在着这么一个我，若要细说，我却又彷徨而不知所措。我是尼罗河的一滴泪，还是罗布泊的一粒沙？是一统天下的秦王，还是高宅大院里的丫环？神喻：“万物皆有轮回。”我是不是也有着一个圆圈一样的周折？
我是一个女人
女权主义者沃尔芙说：“作为一个女人，我没有国家；作为一个女人，我的国家是整个世界。”从了她的说法，我也就没有国家，我的国籍是世界，只不过片刻的功夫，我生长在中国。
上海的淮海路早已恢复了旧殖民地“东方香榭里舍”的旖旎风情，衡山路则云集了各种西方情调的酒吧，成为中产阶级满足物欲与追求精神自慰的密室。我就是这“香风毒雾”里的一个客体。旧时上海滩边的一抹娇艳，而今却只是黄浦江水的记忆。我并不奢望自己是曾颠倒众生的张爱玲，但我笃信，我是同她一样曾穿着高衩旗袍在江边以文字的形式留下剪影的女人，而非像潘玉良那样，因为一幅_自画像在巴黎获奖而博得一个“画布爱国主义者”的名号。莎士比亚说：“女人，你的名字是弱者。”但，难道我就不能做一个特立独行，敢爱敢恨，用文字感动世人的女人？
我是一介书生
我是一介书生，并不一定非要成为所谓的江南才子、淮阳遗老、燕京名士或者川湘怪杰，一支笔、一本书、一副清清贫贫的样子就成。现在我有很多笔很多书，却没了书生的清气，只能自命为落魄才子，而非穿梭于江南烟花柳巷的风流人物。日复一日，年复一年，空洞而麻木地将精神托付给张张轻巧又沉重的答卷。
我打江南走过，却没有容颜在季节里等我。我是那飘零在天地间的浪客，我是那甘守着穷庐，活在西风里的隐者。
在这个因为物质的充足而变得嘈杂的时代，我保持着顾影自怜的模样，以“书生”自谓，只为在浅层的欣赏中得到一丝快感。
我是一位哲人
从单薄的书生到深沉的哲人这是多么大的跨越啊！我期待着成为哲人的那一刻，哪怕要我象希腊哲学家zeno那样，跳上火山口为自己进行壮烈的火葬，我也无悔了。
我如果是个哲人，我就要成就一个哲人的英明，绝不会像尼罗王一样，烧掉一座城只为了那片刻的红光。火烧屋好看，难为东家。哲人的理性是使我在物欲面前可以挺直了腰杆的借口。
我在水乡的芦苇荡，泊在静水之上，听远处的《心经》：大菩萨，大智妙，引渡彼岸，无所不了，了却牵挂滞碍，走向清净寂寥……
我是一处废墟
走进最终的清净寂寥，我的一切将只是无生命的木石遗存，成为一处废墟。这是自然的规律，也是我的追求。哲人追求的至高点是永恒，而世上唯有废墟才能成就其永恒。我是荒芜的了，但却散发着让人留连盘桓的磁力，让心灵的罗盘在这里感应强烈；在现代的喧嚣中，用宁静显示着力度，甚至，从废墟中抽出新芽，开始另一段类似的放逐……
我的轮回
这就是我今生的轮回？我天生就是一个女人，而今也是一介书生，并企求成为一位哲人，轮回的缺憾恐怕就剩下一处废墟。废墟本不需要期盼，岁月流逝，终会成就它的今生。但，没有辉煌往生的废墟只算是断壁残垣、碎砖瓦砾；不能抽出新芽的废墟也只能是久远的记忆、单纯的历史。
为了废墟的往生甚至来生，我背起包，开始了跋涉。
本文题目：高二关于选择的作文：心在刃上的选择
历来最为矛盾的便是文人，他们似乎生来就进行着心灵上的选择，在进与退之间，在生与死之间。
魏晋出英雄——历史学家如是说。
我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄，但从他的每一次选择中我断定：他是个英雄。
嵇康也许天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，过着自己的田园隐士的生活。一代名将钟会，慕名往谒，结果被拒之门外。钟会在临走时，不忘记恨恨地瞪了两眼。于是嵇康便上了刑台，理由是谋乱。行刑前，执刑官问他还有何话说，他抬起头，看着台下三千太学生稽首向着一个高高在上的人。司马昭也看着嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司马昭说一句恳求的话，往后则皆大欢喜。他的心在动，心在痛，屈服吗?不，他知道自己并没有错。于是他说了句：“把琴拿来。”……
他勇于赴死的从容给了历史一个隽永的背景，那已成绝响的《广陵散》余音绕耳。
如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择，那么王国维的选择又向我们展示了什么呢?
王国维可谓近代大儒，被人们称为古文化的煞尾者。而正是这样一代大儒，却在清朝覆灭之后随之而去了。对他的死，人们颇有争议。有人以为他是“铁杆”的晚清遗民，为“国”捐躯。而我却同意余秋雨先生的意见：他是死于一种文化。
王国维眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权的倒塌而淡化以至没落时，他这一隶属于这种文化的人心怎能没有一丝颤动?他的心在泣血。“活下去吗?”环顾四周无所留恋，曾经沧海的人对一切都已不太在意。他已没有了目标，因为，当时没有一件事，没有一个人可以作为他这个大儒的目标。“死吗?”可这样的死有人在意吗?是否值得?为一种文化的没落而死?一种文化的没落预示着另一种文化的兴起，但这已不属于他了。
心在刃上蹭了许久，血流一地，将一切涂成红色。王国维便在这红色中做出了选择。玉殒香消吧!
常言道：“百无一用是书生。”我却不以为然。至少书生在矛盾中的心灵的选择是隽永豪迈无与伦比的。常人的选择可以更改，可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后……
若干年后，我们会说：这是最令人回肠荡气的经典的选择!
高中作文素材大全：我是谁
脚踏朗朗乾坤之地，头顶皓皓九重之阳，问世间，人孰能无惑？
我是谁？我是来自原始村落的一介布衣。从积淀了历史的古寨侗乡一路磕磕绊绊走来，带携着布衣臣民的敦厚，用一份固有的宽容笑对世俗的林林总总。是的，我丝毫也没有显贵的气息，更不会有权势的豪放霸气，总在无奈与无助间放浪形骸。我知道，一介布衣，即便怒发冲冠，也只能以头抢地吧。我还知道，“臣本布衣”，要表达的不就是钟情于山林，乞愿隐忍于林泉之中的本真吗？亮之表白，在世人眼中只道是一介凡夫俗子，却不知蕴含了多少玄机。深厚的自然博大无边，普载万物，万事万物均因它而亨通成长，受到滋养;人要出离林泉，又将以何养身？“至哉坤元，万物资生，乃顺承天。坤厚载物，德合无疆；含弘光大，品物咸亨。”想来诸葛先生对之理解不会不如吾等之辈吧！“天地以顺动，故日月不过而四时不忒；圣人以顺动，则刑罚清而民服。”效法天地，以宽厚接纳万物，以仁厚友善处理人际，早就在上中之中向世人昭示了自然的法则。
我，就是从林泉自然里混出的一介布衣。
我是谁？我是沿袭文人习气的一介书生。从发黄的历史册页中窥探了自古文人书生的迂腐穷酸，秉承了诸如阿q式精神，用一种传统的陋习去打量乃至估量自己所面对的纷争世俗。是的，我总是用沉睡已久的先哲思想去审视社会，弄得一身的尴尬与白眼。我知道，一介书生，只能自我陶醉孤芳自赏，以期求得心灵的满足；十有九人堪白眼，百无一用是书生嘛。我还知道，“书生意气，挥斥方遒”，表现的不仅是内心的期许，更是一种文人舍我其谁的豪迈壮志。千古潇洒之___，身上有太多的书卷气，以致“指点江山，激扬文字”之间毫无惭言地认为“粪土当年万户侯”而笑煞前人。还有一宰县令，让陶潜丢失了好多好多的生命特质，幸而他谨记己为一介书生，认识到“今是而昨非”的迷途尚可回溯；于是“五斗米”窖下了迂腐的浊酒，酝酿千年。
我，就是在千年的酝酿中漏遗的一分子。
我是谁？我是社会中以弄文字糊口的教书匠，是从至圣先师的儒雅里混迹生计的一个小徒；我总是认为自己称“师氏”系国子之官，丝毫不敢沉溺于人们给予的快意帽子之下的悲凉境地。想想成长的岁月，那斗批“孔老二”的呼声仍存留在意识里，那是一幅幅怎样令人难忘的场景呀！无论大人孩子男女老少，集中于或操场或晒坝上，列队庄严虔诚地争喊心中的恨意，好像所有的落后与愚昧全是这老二造成的。尽管夫子已陈尸千年，可批斗的阵势与力度空前绝后。是的，我是呼吸了“孔老二”气息的忠实信徒，在这张扬个性的时代周遭一片唾骂。可我分明聆听到了会集巴黎的诺贝尔获奖者们的共同宣誓：人类要想在21世纪生活下去，必须从中国两千年前的孔子那里汲取营养。我知道，这“己所不欲，勿施于人”之信条，早已跨越国界，成为全世界人类共享的财富；这“仁，人心也；义，人路也。舍其路而弗由，放其心而不知求，哀哉”之告诫，早已融入人心，成为“博学而笃志，切问而近思”“好古敏求”“诵诗读书”的箴言。
我，就是从阙里儒雅中偶得“求其放心”的师者。
一介布衣，一介书生，一介师者。这就是我，在世俗物欲中守望传统，深味一个民族挺立的苦难，关注生命中血与汗的浓度，增补思想与文明的钙质。
呜呼！
子非鱼，安知鱼之乐？
我犹她的名字唤作中国，我此生的寄托，横行万里，不忘心归。锦绣江山因她堆砌历五千年往生成今繁华。我爱她，似幼犊恋母，花木共生。
梦里我不过一介布衣书生，夏商周秦汉是她初衷不改；三国东西晋南北是她刚柔并兼；唐宋元明清是她风韵犹存。书生十年苦寒窗，打磨了尽唐诗宋词，唐时的她，宋时的她，鲜衣怒马，意气风发，独独不是书生的她。
她坐好河山，行不知倦，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
她在万里长城，东至鸭绿江浩荡浑成的宏观城墙；颂讲了古时劳动人民坚信寒苦及孟姜女的泣血之歌；望透了桀骜帝王一令筑长城浑然天成的满腔豪情，独倚高危观长城，莫看河山气磅礴，她俯首用以十指数遍触摸长城由千万顽石砌成坚固墙身，闭眸冥思似乎又远远望见了古时战火纷纷，长城之上十里翻滚如云的袅袅狼烟，侧耳聆听远山陆兵碉堡传来蔓延在空气中层层回荡空灵飘渺的号角。古场战争，硝烟四溢，长城亦是守卫之城，自亦是征战之城，如唐时诗人李益所赋词。“汉家今上郡，秦塞古长城。有日云长惨，无风沙自惊。当今圣天子，不战四夷平。”书生在那长城之上，走进散入历史迷雾的长城，天下之大唯不忘那日长城之处此壮景，祖国归宿之心如此之情深，书生伸出手欲要抓住她的宽袖，已然无影。
她在江南姑苏，何似苏州安置处，花堂栏下月明中，千年古城像是翻开沉重的历史画卷，尘埃顿起。她隐进了那如烟随散浓墨丹青精心下笔勾勒的柔情似水的水墨画，粲然一笑脆生生入了书生的心，她撑一把小巧油纸伞，踩着初春第一场春雨滴滴答答走在青石铺满的羊肠小道，江南式沿河古屋坐落湖畔，家家靠水，曲径通幽，再寻之小路深入，亭台水榭，飞檐流阁，逶迤曲折，湖柳绕堤衬印下泛滥的青光点点渐入佳境，霎时明了所谓的楼阁宜佳客，诗人任性随性创作甚是欢畅，她独坐茶楼观景听雨。稍吟上一曲，听那戏台当场旦角百唱不厌的千古经典《窦娥冤》，绵绵细语咿呀，直钻人心。如此，古色古香的江南便被精雕细画勾勒出来。
她在西子湖畔，泛着一叶轻舟摇曳伸手拨弄舟下清涟耀波的澄澈湖水，湖上清风拂得柔情，垂柳依依晴空潋滟，恰似正应极了苏东坡那“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”书生在那林荫遍地随影的水上凉亭远观，看她游至苏提春晓，跨虹桥看雨后长空彩虹飞架，湖山沐晖，如入仙境；游至曲院风荷，轻嗅小荷嫩叶淡淡清香，观莲体会所谓出淤泥而不染，濯清涟而不妖；游至平湖秋月，良辰美景，举杯邀月娥，吾欲鼓琴弹；游至南屏晚钟，听净慈寺拨开沉寂的钟鸣，飘渺空灵，若即若离。四季美景如春，好比人间仙境。
书生每每转首欲寻觅她的影子，了然没了踪迹，没了音讯，她不在任何地方，不在任何时间，她是活在了书生的心里了，她便是那书生日夜辗转难眠心系心念之地，天下之大，莫忘了归宿，莫忘了祖国。
她素手采撷了星辰划过无光的天际，她归隐了河山堙没了时代，她在光阴轮回
变迁中，曾蜕变，曾衰弱，曾重创，曾自立，曾自强，风霜何须他人晓，只望希冀在今朝。
我爱她，爱她一骑万里秀丽无边的社稷江山，爱她承载万民谆谆善诱的一脉柔情，爱她上下五千年孕育华夏民族的慈母情深，爱她朝朝暮暮时代扭转的焕然一新。
“她”是中国。
我的中国，书生的中国，华夏民族的中国，炎黄子孙的中国。
杜牧有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”王昌龄有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”而书生，而我，纵然只有一颗炽诚的赤子之心.
诚然，我爱我的祖国！
她随家人迁去长安那天，曾对他说：泠泠雨中长亭下，便是长安。
长安，很远啊，万里山河外，是长安，也是她。他念着长安，念着她。可他一介书生，许不了她十里桃花当歌纵马。
他一日背上行囊坐上渡船，为了她和心中的长安。春夏秋冬的风，依次抚过他的发端。
他终于到了长安，寻他心心念念的姑娘。
未见长亭，却先见车马千乘。轿上坐着的正是她啊。国公府的车马呢，终是作嫁他人了。他又忽然觉得，自已是多么可笑。
忽然失措在长安。
泠泠雨中，不见长安，不见她。
初一:暮冷
我是帅气小书生
我，如彩虹般美丽，因为我帅气；我，如彩虹般七彩，因为我博学；我，如彩虹般奇妙，因为我视书如痴。为此，在班里，同学们都送了我一个与众不同的称号——书生。
我的家庭并不富裕，父母不能常常为我买书，因此只能向同学借来看。邻居家的姐姐有一个小型图书馆，我常常到她的“图书馆”去借书，两天一本，有时甚至一天就能看完一本。沉浸书海的我常像个傻子，做一些匪夷所思的事。
记得一次体育课，老师让我们自由活动10分钟，我突然肚子不舒服，想上厕所，在向老师说明后就带着我的书去了，进了厕所我就津津有味地看起书来，整个儿就像被书给勾了魂似的。“书生！书生！你怎么了？这么久还不好？老师问要不要送你去医院？”一阵急促的声音传入我的耳朵。抬头一看，原来是我们班的体育委员呀！我问道:“你干嘛这么火烧眉毛的呀？”“还不是你干的好事？一个厕所上了这么久，老师还以为你出什么事了呢？感情你倒躲这儿悠闲地看书哪！”体育委员一副受打击的摸样。
这样的傻事在我身上也不知已经上演过多少回了，只要我一碰到书，就像饥饿的人扑在面包上，整个人陷入疯狂，沉醉其中，不可自拔。也正因为我阅读广泛，文笔随着不断的积累而日渐老练，所写习作篇篇都会被老师拿来当范文读，同学们都把羡慕的目光投向我。书，成就了我，让我不再平凡。
他为了国家，为了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。他看见秦王的眼中流露着贪婪。他知道自己有丧命的危险，但是他坚持下去，他没有慌张、没有胆怯，而是用自己的言行阻止亲王攻打安陵，以“受地于先王”拒绝易地，透漏他的聪明;用“布衣之怒”反天子之怒，反映他的果敢。最终他用自己的智慧捍卫了民族的尊严!
或许是我天生的一种野性，我偏偏喜爱临危不惧、敢于对抗，能够用智慧捍卫尊严的人。所以唐雎理所当然成为我瞻仰的对象。
往事越千年，白浪滔天。历史的天空闪烁几颗星。历涌现无数唐雎一般的人物。蔺相如的完璧归赵，晏子的南橘北枳，诸葛亮的舌战群儒……都是我从小喜欢的故事，有时我也常常在想，如果我会成为他们该有多好，我能够用自己的智慧捍卫民族的尊严，那是多么幸福的事啊!
自古以来常言道“百无一用是书生”，杨炯也在行军的路上高歌“宁为百夫长，胜作一书生。”可是我却不这样认为。书生有他的智慧，只不过很少有人意识到这点罢了。
很多时候，往往一个民族、一个国家的安危，都担任在一个书生稚嫩的肩膀上，这些已足以驳倒一些看不起书生的谬论。
可是我们学习不应该太死，要把知识学活。并且运用到真正有价值的地方。有人利用自己的智慧制作网络病毒，这样的人虽然有很高的智慧，但是却很可悲不是吗?他们的智慧没有用到真正需要的地方。我为他们感到凄凉。
作为现代的中学生，我们要努力学习科学文化知识，将来报效祖国，这是我和千万中学生的心声。
寒风凛冽，落叶纷纷。枯黄的落叶铺了一条典雅的毯子，灰色调中夹有点点伤感。他从咸亨酒店出来以后，一路坐着用手走到这儿。树梢缝中流露出一丝阳光，照在他那苍白而黑瘦的脸颊上，白内渐透微微的红光。点点温暖让他感到很满足。这儿没有别人，只有树叶摇摆起舞，风不断地撕扯着他那件破夹袄，他只能蜷缩着身子以便取暖。背上那些零零星星的小洞显露出条条伤痕。孔乙己喃喃自语着：
“悠哉悠哉，此地乃吾理想之境”，他舒坦地说道。一丝风声飘过，传来声声愁哀的叹息，“可天下之大，哪有吾容身之处，又该何去何从”，他的眉紧锁着，随即便是声声叹息。“哪怕四海不予吾置处，吾亦存之”“但身无分文，破衣烂袄，无以存之，又能何存”“天不佑我，地不保我，今我落举，无以存也，即吾已知，何以执着，死以解脱耳”。苍茫大地，皆无容所，死亦无畏。
心既已死，人存何意；人虽活，心却死，存而必死，天命难拒。
树冠下，孔乙己坐在树旁。听风沙的小令，随叶的旋律，伴奏着一首离别仪式之曲，没有高山流水般的雄浑，却感人肺腑，不禁发出离去时的心里话。
他的神情有些紧张，眉宇之间流露出些许忧伤，心里矛盾着，“数几十载，人生共度多少春秋，多少日日夜夜寒窗苦读，离莳所很，别有所思，常有所念。人心冷漠至此，五湖皆不容吾，存——有何意？科举不成，无功名利禄，又有何颜而存。生亦我所欲也……可天地不允吾存，但吾……终究不胜……”
寒风又一阵吹过，在讥讽，在嘲笑，随即下起了纷纷细雨，更加削弱了他就生意志。他觉得，他的存在，对这个是无任何意义的；就算死去，又有何妨——他的存在是多余的。
一绢白绫从树梢缝中穿过，如流水般洒落银河，欲断人念。那结若心灵般纯洁，欲化去人心中杂念，死亦无谓。
银河般的白绫流过他的颈下，如一条优美的弧线，伴着节奏，轻轻地踮起脚尖，在空中起舞。就在那一刻，舞蹈结束，一切也随之结束。
一介书生的学习生涯，伴同生命，一同逝去。
……
初三:阳彬
清明节来了，总是春雨绵绵。在雨的清洗下，杨柳变青了几分，柳条也婀娜多姿，在春风的吹动下跳起了秧歌舞。大地上一大片一大片满是绿。多美的春色！
老水牛，放牛娃在湖边，欣赏青春的美丽景色。此时，一位书生蹒跚地走过来，穿着白色的外衣，头戴“太白”帽，抚着不算太长的胡须。可能是清明节吧！使他变得神思茫然，他可能是去怀念故去的人。走在稀稀疏疏的人流中，他显得格外醒目。这时书生走了过来，恭恭敬敬地向放牛娃行了个礼，说道：“请问小哥，附近哪儿有酒家？”放牛娃放下短笛，想：可能他是借酒消愁，迫不及待地寻找酒店吧！于是，他骑上牛背，伸手指向了不远处的杏花村，那个杏花村可是远近闻名的村庄，专产好酒。书生听了，忙忙道谢。之后，露出了久违的笑容，走向了那个神秘的地方——“杏花村！”
四川德阳旌阳区北街小学六年级:2239591
我，如彩虹般美丽，因为我帅气；我，如彩虹般七彩，因为我博学；我，如彩虹般奇妙，因为我视书如痴。为此，在班里，同学们都送了我一个与众不同的称号——书生。
我的家庭并不富裕，父母不能常常为我买书，因此只能向同学借来看。邻居家的姐姐有一个小型图书馆，我常常到她的“图书馆”去借书，两天一本，有时甚至一天就能看完一本。沉浸书海的我常像个傻子，做一些匪夷所思的事。
记得一次体育课，老师让我们自由活动10分钟，我突然肚子不舒服，想上厕所，在向老师说明后就带着我的书去了，进了厕所我就津津有味地看起书来，整个儿就像被书给勾了魂似的。“书生！书生！你怎么了？这么久还不好？老师问要不要送你去医院？”一阵急促的声音传入我的耳朵。抬头一看，原来是我们班的体育委员呀！我问道:“你干嘛这么火烧眉毛的呀？”“还不是你干的好事？一个厕所上了这么久，老师还以为你出什么事了呢？感情你倒躲这儿悠闲地看书哪！”体育委员一副受打击的摸样。
这样的傻事在我身上也不知已经上演过多少回了，只要我一碰到书，就像饥饿的人扑在面包上，整个人陷入疯狂，沉醉其中，不可自拔。也正因为我阅读广泛，文笔随着不断的积累而日渐老练，所写习作篇篇都会被老师拿来当范文读，同学们都把羡慕的目光投向我。书，成就了我，让我不再平凡。
说到名人，你们肯定会想到那些明星，可我要说的却是一个力争上游、顽强刻苦的一个学生——李文扬。
你们可能不认识他，那就让我来简单的介绍一下他吧：李文扬，16岁，初二，喜欢穿一件浅蓝色牛仔外衣，一副黑色边框眼镜把他的书生气托得很足，性格要强，热爱学习，力争上游。
要说我为是么说他是名人，这就要取决于他那热爱学习的态度了，别急，我马上向你娓娓道来。
那次，我们英语班马上就要上课了只见李文扬头上戴着白色的头罩，缠着纱布和带着血迹的绷带摇摇晃晃地走了进来，我们和老师已经不那么惊讶了，天下之大，无奇不有,这点伤都见多了，早见怪不怪了。可是，老师讲课讲到一半时，他“扑通”一声倒了下去，老师吓得六神无主，连忙把他拉起来去见家长，反正可课也上不成了，我们索性跟过去看热闹李文扬头上的血迹变多了，一滴血顺着他的脸流到了牛仔外套上，他的家长把他背到楼下沙发上，让他安心养伤。下午，我到前台买本子时，无意听到了他和他爸爸的对话：“爸爸，你就让我回去上课吧，这节课很重要的。”“不行，学不到可以补课，你都受伤了，能让你来已经很不错了，好好呆着！等___妈来接你！”“可是补课比上课少一份讲解，我不管！我要回去上课！”说完便头也不回地冲上了楼......
通过这件事，你知道我为什么说他是名人了吧，他把学习放在首位，为了学习，他不顾自己身体受伤也要来上课。这就是我身边的名人——李文扬。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节前后，意是春雨绵绵，把柔嫩的垂柳枝条清洗得更加鲜丽，在春风的吹拂下柳枝显得婀娜多姿，春雨又给草地洒上了一层“油”，使大地更为鲜绿。
老水牛在悠闲地嚼着青草，放牛娃骑在牛背上，观赏着烟雨迷蒙的青色。
此时走来一位书生，身穿长襟宽袖的外衣，头戴太白帽，蓄着不算太长的胡须。由于道路泥泞，他走得很慢。他双目呆滞，心事重重，放牛娃想，这位书生为何这样失魂落魄呢?
也许是最近阴雨连绵、气候潮湿、出行不便、他神色茫然。
也许是清明时节，正是祭扫墓地的时候，他怀念故去的亲人，心情不好。
书生走到放牛娃跟前 你也可以投稿，双手一合，抱拳行了个礼：“请问小哥，附近可有饮酒的店家?“放牛娃想要，可能书生要借酒消愁，迫切寻找酒店，他便指着远处杏花盛开的地方说：”前面有个村庄，出产好酒，闻名方圆百里、村里有好几家酒店。“
妈妈，这是什么呀？上看树叶似松柏，下看树干像竹子。这叫文竹呀！它既有文弱之气，又有松树之节，还有竹子之骨！你看它的杆多像文人用的毛笔杆呀。妈妈的介绍，我对文竹有了兴趣。文竹确实文弱，老是不长，有时还掉叶子。有点像娇嫩的婴儿。经过我好长时间的调养，文竹变得活泼起来：有的粗壮，有的纤细，仿佛是知书达理的书生聚在一起。
竹冠像一把撑开的小伞，上面平展展的，像被锋利的刀削过一样，一张纸放在上面也不会掉下。叶子像松树的针一样，摸上去却软绵绵的。风一吹，摇头晃脑，好像在舞蹈，又像向我招手：谢谢，谢谢你这么关心我。树干像竹子一样，一节一节往上冒。
文竹身居白色的花盆里，花盆四周艳丽的孔雀在树荫下嬉戏。红色的托盘，加上葱绿的文竹和白色的花盆构成了一处风景。看着它，写起作文来就文思泉涌。于是，我倍加爱护，像好朋友似的关切它。既养文竹，又养性情。它那看似柔弱实质坚强的气质，实在令我敬佩。
小学二年级关于植物的作文
不忘前世的诅咒，彼岸花在解脱诅咒之后幻化成一个美丽的女子，居住在一个隐蔽的山洞之中，过着与世隔绝的生活。
直到有一天，一个书生赴京赶考，路经此地，天突然乌云密布，倾盆大雨哗啦啦下起，书生见此躲进了山洞，不料却看见一位长相貌美的女子，她一袭火红的罗裙衬着她雪白的肌肤，女子问：“你是什么人，为何要来到我这儿？”书生支支吾吾地说：“抱……抱歉，我不是故意打扰到你的，我叫秦清，路过此地，天正巧下起雨来，我只想避避雨罢了，您不会介意的吧？”“哦，竟然如此，那你就在我这躲避一下吧，等雨停了，你便自行离开，这里不宜多留。”字字珠玑，她的声音如空谷幽兰，让人倍感舒适，心旷神怡，书生不禁问道：“敢问姑娘芳名？”“曼珠沙华。”简短又冰冷的话语脱口而出，曼珠沙华说罢坐在一张石凳上闭目养神，留秦清一人自言自语。
雨来得快去得也快，书生依依不舍地踏上征途，曼珠沙华默默地目送着秦清离去，嘴中呢喃着：“还会再相见吗？”
一年级:樱花草star