高三家风议论文高中作文

900字
主题:精神传承、人格养成、家庭影响、生命成长、言行修养

物换星移,沧海桑田。一代代的人几回更替,物,也许留不下多少,但精神却是一代代的传承下来。祖宗们生产生活的智慧,留给后代就成了后代人的财富。家风家训更是甚为重要,它是多少代人共同的观念结晶。

每每看电视剧的时候,都被那严苛或是浮夸的家风所震惊。上面演的那祠堂,祖宗们的牌位俨然地排列着,不敢有一丝马虎,它留给后人以精神上的振奋和灵魂上的告慰,后人因自己前辈的兴旺感到骄傲。家法家规更是神圣,做完什么事总会有厚厚的一本家规来评判你的对错,祖宗之名不敢违。当然,这是电视剧。在日常的生活中,我也没见过这么大的排场。

不能否认的是,每个家庭中即使没有厚厚的一本家规,也会有几句代代相传的话,或是几项作人的原则。我们家丝毫不会例外。爷爷是退伍军人,爸妈都是中_员,这家风门训自然少不了。我一个调皮捣蛋的九零后熊孩子,哪里受得了这番禁锢!但是作为二十一世纪的新青年,祖国的花朵,我当然得修正品行,多攒着点人品。所以有些家规门训还是会对我的为人处事发挥着积极作用。

小时候爷爷陪我成长,他总会跟我讲一个人的沉稳冷静有多么多么重要。小时候的我毛毛躁躁,根本不会把这话当回事。但越长大才越发现沉稳冷静对我是多么的重要。这四个字说的低调点,其实就是从容,就是在任何时候任何情况下都从容,它不仅会缓和坏事情的影响,还会提升你的人格魅力。毛躁逐渐远去,冷静让我百战无敌。其实这种沉稳冷静先是转化为从容,最后升华成风度。可能在经过岁月的沉淀和洗练,它会让我变得优雅、知性。这些东西不比矜持,他们是装不出来的,也不是一时半会儿就学会的。它们给我铺了一条略微平坦的女人路。

沉稳冷静映射到了生活中的另一面——说话。别看话每天得说,但说话里的学问太多,没有多少人能真正拿捏好分寸。这话说的太多,显得特碎,特啰嗦;这话说的太少,就显得你人太木讷,不会变通。这话的分寸若是能拿捏好,你在别人心里的价值分会更高,也是你能力的一种展现。是生活中说话,做事的从容造就了更好的我。这就是家规门训带给我的作用,也是很感谢它。

家风门训,就在我们每个人的身边,不经意间它就发挥了作用。被岁月洗练了这么久的家风门训,依旧熠熠闪光。

精选读者点评

“毛躁逐渐远去,冷静让我百战无敌”,这句过瘾!后头“从容→风度→优雅知性”的递进,不喊口号,自己咂摸出来的,比抄来的格言有分量多了。再把“熊孩子”“攒人品”这些词收一收,味道更正。

会说话的气球

350字
主题:童心、想象、陪伴、情绪、奇妙、成长

气球怎么会说话呢?想必小读者们一定奇怪吧!它可不一般哦!

但是要记住,你可不能说它等于普通气球哦!否则它会生气,会飞走的。

它的颜色会随心情变化,你开心时,它就变成粉红色,你伤心时,它也跟着伤心,变成了灰色......简直就是一条活生生的变色龙在你身边陪着你。

上面画着一张脸,如果你绝得不好看,只要用特制的布一擦,就可以了,再用普通铅笔画上自己喜欢的样子,表情也会随颜色变化,但这还不算最有趣呢!

最有趣的,那当然就是它会说话了,你无趣时,它会讲笑话,把你逗的,肚子都笑疼了。每天早上,只要听见早上好,而没见到有人,那肯定就是气球在向你问好了,如果你没认真做作业,它就轰隆一声把你吓得个半死,谁让你不认真做作业的呢!

你瞧!多么有趣的气球啊!

精选读者点评

这个气球栩栩如生!粉红灰蓝随心情变,擦一擦还能重画脸,孩子心里装着整个童话国,别急着教它“科学”,先让这抹粉红多飞一会儿。

这人真烦

450字
主题:童真、友情、幽默、成长、课堂生活、人物个性

这人真烦

他,一双水灵灵的大眼睛,浓浓的眉毛,挺挺的鼻子,再配上一张小小的嘴巴,构成了这个调皮而又可爱的阳光少年。嘴上虽然是这么说,但是在这个幕后,展现的却是他的另一面,那就是“烦”!

记得那是星期三的上午,老师正全神贯注的讲课,我们也津津有味的听着。可就当老师说在本子上写作业时,他的那张“婆婆嘴”又没完没了的说了起来,嘴里叽里咕噜的说个不停,脸上还带点苦笑。我听了,心里很烦。于是,用警告的口吻对他说:“你再说,后果不堪设想。”他似乎被我这“突然袭击”给下了一跳,好久没说出话来。我可以安心了,可我还没来得及担忧,他又开始说了,我很生气,很想举手告诉老师,但又怕他说闲话。就这样,终于挨到了下课。我问他怎们回事,他说抄课程表?原来说来说去就是为了这个呀!我说:“你不会下课要呀!你......!唉!”于是,我便回到座位上,把课程表给他。

我心想:不愧是“婆婆嘴”呀!他去参加说话大赛,准拿第一。想着想着,我摇起了头。“真是烦呀!”

想知道这位阳光少年 --说话大王是谁吗?他就是我的同桌!

他是不是很烦呀?

精选读者点评

这“烦”字用得妙!开头劈头一句“这人真烦”,结尾又来个“确实是烦呀”,中间全是蹦蹦跳跳的细节,婆婆嘴、苦笑、突然袭击、摇摇头……读着就听见教室里的小声嗡嗡。只是“水灵灵的大眼睛”和“烦”之间,缺了点拧巴劲儿,要是把可爱和讨厌搓揉得更硌人些,味道就更足了。

说话的艺术初一作文

750字
主题:语言力量、人际关怀、自我成长、正向影响、儿童德育

说话是一门艺术,学会说话会给人带来正能量。

有一天,我在小区里散步,突然看见有两个小孩在吵架,我立即走过去了解情况,原来他们在嬉戏打闹时,一个小孩拣到一块钱,另一个小孩说:“这钱是我的,是今天早上妈妈奖励我买零食的。”另一个小孩说:“不对,这是我的钱,是我刚刚拣到的,它就属于我啦!你怎么证明这钱就是你的呢?”于是,两个小孩开始推搡,眼看要剑拔弩张了。我立即走过去,说:“我认为这钱应该交给警察叔叔,你们不能私自拿走这钱,这是我们小朋友应有的风度呀。”两个小朋友听我说完,认为很正确,我们一起把拣到的钱交到了社区警务室。三个人又开开心心地玩耍了。

妈妈给我买了一个音乐盒,我非常喜欢,下课后,我炫耀式地把音乐盒放在桌子上,一个同学不小心把音乐盒打翻,零件散落了一地。他吓得脸色大变,汗从他的头上一滴一滴地流下来。我也惊呆了,这可是我最心爱的音乐盒呀!我又一想,事情已经发生,无法挽回了,追究责任也没有用。于是我调整情绪,淡淡地笑了一下,对他说:“没关系,下次小心就是了。”同学见我这样的态度,松了口气,难为情地说:“太不好意思了,我以后一定会小心的!”

我旁边坐着一个同学,他学习成绩不好,性格孤僻,总被其他同学嘲笑,他总是很自卑。有一次,成绩单发下来,他看到成绩单上的分数脸色大变,手脚僵硬。他犯的都是一些低级的错误。我对他说:“没关系,你有你的智慧和实力,你要证明给其他人看。”下一次考试的试卷发下来,他居然考了70多分,老师狠狠表扬了他一番,他的脸上重新找回了自信的笑容。下课后,他悄悄地对我说:“谢谢你对我的鼓励……”

我们身边有许多需要我们帮助的人,我们要设身处地地去体会他们的痛苦,并用我们的话语去感染他们,激励他们,让他们找到自信和勇气。

精选读者点评

这钱交得真漂亮!两个小孩从掐架到牵手去警务室,你几句话就化干戈为玉帛,说话真有分量啊。值得注意的是“炫耀式地把音乐盒放在桌子上”这句,换个词试试?“炫耀式”听着有点扎耳朵。

六年级英语作文-我喜欢小鸡 i like chick

250字
主题:童趣、喜爱、陪伴、观察、动物、纯真

i like small animals. i like playing with them. my favorite animal is chick. they look lovely and like running. i also like running with them. it is a funny game. sometimes i will give some food to them. they are always very happy to get the food. they like speaking. but i always cannot know what they say. and it doesn’t let me not like them.

我喜欢小动物。我喜欢跟它们玩。小鸡是我最喜欢的动物。它们长得好可爱,而且还很喜欢跑来跑去的,我还喜欢跟它们一起跑。真的是很好玩的游戏。有时候我会拿食物给它们。有吃的它们会很开心。它们很喜欢说话,不过我基本上都听不懂它们在说什么。但是这不影响我喜欢它们。

精选读者点评

小鸡“说话”那段灵气满满!把听不懂的叽叽喳喳写成“它们喜欢 speaking”,又马上接“我听不懂”,童趣一下就蹦出来了,这感觉,比查字典还准。

小学三年级汽车作文

250字
主题:童年趣味、亲子互动、想象游戏、生活观察

今天中午,爸爸妈妈带我去海底捞火锅店吃饭,吃完火锅酒店的阿姨送我一辆小汽车,我说了一声谢谢阿姨,阿姨笑了,我迫不及待的在火锅店打开。

哇,好漂亮的小汽车,它是红颜色的,我想了想,有办法了,我把漂亮的小汽车在地上摩擦8下,让它竖起来,它就会立起来转圈,好像小汽车对我说话了,我告诉妈妈爸爸:“小汽车可以说话了,它对我说每天好好学习,不要偷懒哦”,妈妈爸爸听后对我说:“乖宝宝你想的很好,因为好火锅会说话,所以你的小汽车也会说话呀”,今天真是愉快的一天。

精选读者点评

小汽车会说话?这个想法真可爱!美中不足“火锅会说话”这句逻辑有点跳,孩子是不是把“好火锅”听成“好话锅”啦?下次写完读一遍,听听顺不顺耳~

我喜爱的鹦鹉

300字
主题:生命尊严、自由向往、观察成长、人鸟情缘

鹦鹉是一种美丽可爱的鸟,它长着小巧玲珑的面孔,头上还长着闪闪发亮的眼睛,弯弯的嘴吧像一个小钩,身上的羽毛有黄、绿、黑相间,显得高雅别致。

鹦鹉喜欢吃小米,但妈妈常常放一些沙粒进去,我问妈妈:“沙粒也能吃吗?”妈妈告诉我:“沙粒能帮助消化。”妈妈接着对我说:“鹦鹉很聪明,在连续剧《还珠格格》中的那只鹦鹉就常常学人说话,我有点半信半疑“那鹦鹉也许是人们仿造出来的吧。”现在妈妈把鹦鹉驯养得会说话了。有一次,我放心回来鹦鹉对我说:“你好!”这下我相信了:“原来,鹦鹉真的会说话!

鹦鹉也有可怜的地方,它虽然有翅膀,但不能像其他小鸟一样在空中飞翔,只能在小小的笼子里蹦来跳去。

我喜爱鹦鹉,但我不想做被关在笼子里的小鸟。

精选读者点评

鹦鹉眼睛“闪闪发亮”,嘴“弯弯像小钩”,这俩比喻灵动自然!后头写它说“你好”,你愣是没写自己当时瞪圆了眼、手抖没抖,太可惜啦!

暑假期间的变化语言

400字
主题:成长感悟、生活节律、童年记忆、自律意识、亲子关系

暑假的时候,我们偶尔会遇到一些同学,就会和他们一起聊天。而不同的时间就会说不同的话。

刚放暑假时,我们经常会说:“暑假你去那儿玩啊?北京?上海?还是广州?”有的同学连南半球都说出来了。

暑假过了很久时,我们经常会说:“你现在在看什么电视节目啊?电影频道有很多好看的电影在播放呢!浙江卫视还有《仙剑奇侠传三》在播放呢!”又来了一起电视节目风波。

暑假快完了,快要开学时,我们经常会说:“你作业写完了吗?一定没有吧。快点回家写作业吧!”

结果,临时抱佛脚还是没用的,还有好多没写完。去了学校,也少不了老师的河东狮吼,棍棒伺候。回家老师一定会向上级(你的爸爸妈妈)报告,你也少不了一顿“男女混合双打”。接着,你还是要把暑假作业补完,可能还要被罚多写一点。这次,我们就会说:“早知现在,何必当初啊!”

这就是我们暑假期间的变化语言,你可千万不要像第四次说话一样哦!

精选读者点评

这个“语言变化”的角度真新鲜!把暑假分三段,每段配一句典型对话,像拍小视频似的,节奏感有了,生活气也足。略显“河东狮吼”“男女混合双打”这类词,小朋友写写可以,但得留意是不是真这么跟同学说,嘴上热闹,笔下要留一分分寸。

小学三年级我的烦恼作文

400字
主题:自我认知、言行反思、师生关系、童年困惑

小学三年级我的烦恼作文

在我的成长道路上,哪里都留下了我的足迹。我曾快乐,也曾伤心;我曾高兴,也曾烦恼。随着年龄的增长,我的烦恼也越来越多。当一个烦恼还没走,另一个却不耐烦地来了。这不,又有烦恼了。

我是一个说话大大咧咧的人,没经过大脑思考就像火山等不及就喷发一样。也正是因为这样,我得罪了不少人。哎,现在,有多了一个。

那是几个星期前,我们拿着练习本给老师查。另一个老师看了,问:“你们答案没发下去吗?”老师点点头。那个老师接着说:“我们就发下去了,省得我们教对。”我听后居然说:“得想开点。”搞得大家哄堂大笑。我低头笑着,却不曾想看老师的表情是怎么样的,现在我后悔了,觉得当初不应该这样说,太没大没小了。事后,我想向老师道歉,可又不敢,我进退两难,烦恼又增加了。

我努力管住我的嘴,可维持不了一段时间后,_病又犯了。唉,这又成为我的新的烦恼。

精选读者点评

“说话可是脑子”比作火山喷发,真逗!后头写老师脸上的表情没敢看,光写自己低头笑,这细节太真实了,像偷拍了一帧生活。建议把“_病又犯了”那个下划线补上字,是“老”病?“坏”病?还是“嘴”病?留白有意思,但别让读者猜谜。

说话小达人

650字
主题:语言力量、人际和谐、责任意识、儿童德育、自我成长

说话是一种言行,有时候说对一句话,会平息很多事端,但有时候说错一句话,却招来祸端。所以说话是一个很重要的事情,下面我来给你讲一讲关于我说话的事吧!

我虽然不是说能言善辩,但也是一个说话小达人。记得有一次,一个早上,我来到学校,看见有两个同学在吵吵闹闹,我就问是怎么回事,原来,是一点小事情,一个同学不小心碰倒了另一位同学的笔,而不捡起来,于是,两人就发生了争论,我首先过去就先劝说他们,并对那个碰倒笔的同学说“:如若今天别人碰倒了你的笔,而不捡起来。你会生气吗?”然后对他说了一些劝解的话,叫他去向另一位同学用真诚的心去道歉。然后又对另一位同学说“:他也不是故意的,你就原谅他吧!”最后,他们两个还是和好如初了。我就这么解决了一场事端。这种劝说别人、帮助他人的感觉真好啊!回到家中,我把整件事情的经过告诉了妈妈,妈妈夸我真会说话,说起话来就像一个说话小达人。还有一次,在家中,表弟和表妹在玩耍,表弟推了表妹一把,但因没站稳,自己摔了一跤,然后哭着闹着去和小姨告状说表妹撞他,小姨就不分青红皂白直接想要打表妹,我就上前去和小姨说道,是表弟犯的错,不能就这样打表妹,要先了解事情的经过,并对表弟说:“犯错不能恶人先告状。”的话来教育他。从这事起,表弟变得非常有礼貌。小姨也夸奖我是个能说会道的好孩子。

在生活中我们得做个会说话、懂说话的小学生,这样既可以解决冲突,也不会惹祸上身。也不要为了点小事情就发生争论。这样才可以让自己培养成有教养、有素质的好学生。

精选读者点评

这个“说话小达人”的称呼真可爱!你把两次劝架写得像小故事,有起因、有对话、有结果,连妈妈和小姨的夸奖都记下来了,说明你心里更是在意“被看见”。可呀,“如若今天别人碰倒了你的笔”这句,改成“要是你笔被碰倒了,别人头也不回就走,你啥心情?”是不是更像你平时说话的样子哦!

小学二年级介绍同桌的作文范文

300字
主题:成长、陪伴、互助、童真、理解、善意

我的同桌是李泽瑞,在一年级他是我的同桌,在二年级也是我的同桌。

他的脸圆圆的,中间有头发,两边没有头发,天天笑咪咪的。他的学习一点也不好,他爱和前后位说话,上课时不认真听讲,他爱在下面玩橡皮,老师让他和我一排桌,是让我帮助他的学习。

有一次,我在给他讲题,他没有认真听,而是在和前位说话,我生气了,一边扭着他的耳朵,说:“我讲了一半了,听了没?”他说:“痛——痛,我听,我听还不行吗?”从这以后,我讲题的时候,他都认认真真地听了。

我想,虽然他爱说话,但是他也有他的特点,他不是喜欢帮助所有同学,他只喜欢帮助他的好朋友。这就是我的同桌李泽瑞!

小学二年级介绍同桌的作文范文

精选读者点评

李泽瑞扭耳朵那段不平淡“痛,痛”写得像听见声音,二年级能抓到这个画面,真有灵气!后面“只帮好朋友”这句也老实,不硬夸,我喜欢。