蚂蚁的自述

950字
主题:生命智慧、微小力量、自然奥秘、群体协作、科学启蒙

蚂蚁的自述

我是一只蚂蚁,在人类眼中,我体型小,可我算得上是一位真正的“潜力股”。

我是常见的一类昆虫,分头,胸,腹三大部分组成,有六只腿。体型类似蜻蜓小姐,却没有她美丽的翅膀。我虽体型小,身体结构却很美观,就像一位随时冲锋陷阵的战士。

说我是“潜力股”,那可是有科学依据的,嘻嘻,告诉你,我可是一位大力士呢!你若细心观察,便会发现我们整日寻找食物,然后用自己的双手搬回蚁巢。如果你把我的体重和我所搬运的物体的重量作以比较,你会惊奇地发现:我所搬运的物体的重量,是我体重的100倍呢。而人类呢,目前还没有一个人可以举起自己体重三倍的重量。我很自豪,哈哈!

可是,你知道吗?我还有一种天性:我不会迷路。我就是一辆装上了导航仪的跑车,无论地形多复杂,我都能够返回蚁巢,只不过时间可能不同。不是我吹,也不是我夸,让我现在告诉你我不会迷路的原因吧:我走过的地方会留下一种特殊的气味,是一种信息素,只有我可以辨认,所以往返都可以依据气味找到回家的路。我也可以根据太阳的方位与太阳光照射的方向回巢。gps导航仪什么的都弱爆了,有木有啊,有可能走在深山茂林中都无法显示地点和路线,而我却依然能穿梭于深山之间不会迷路。重要的是,你那得耗电啊。可我只要活着,就能认识路,准确无误的回家。但我有一个弱点,悄悄告诉你,只要你在我的前方地面用指头在上面划一道,或用大木板水平挡在我的上方,让我看不到天空,我就没法子了,只有满地乱爬了。因为我迷路了。不要将我的秘密告诉别人哦。

我还过着群体生活,住在地下的巢穴中,整日在外觅食、为筑巢搬运材料、繁衍、维持生活秩序······我和兄弟姐妹们的劳动成果虽不及蜜蜂远亲得多,却付出了相同的努力。我没有语言能力,但可以用触角触碰与其他蚂蚁交流。所以,我也获得了一个特殊的称号:默默无闻的劳动者。

对了,忘了告诉你,我是工蚁,我的生命只有七至八年,而尊贵的蚁后生命可达到几十年甚至五十多年。以上数据都是无意外伤亡的统计结果。哎呀,不聊了,我去给我贪吃的主子找食物去了。

爱搬运,爱群居。食蚁兽啊,穿山甲啊什么的最讨厌了。我不是蜜蜂,而是可爱的小工蚁。啊!那里又有一大块面包屑,我去搬运啦!,聊了结果是无意外伤亡号到原因吧的重量。

精选读者点评

这篇《蚂蚁的自述》真有意思!把科学知识裹在俏皮话里,读着像听一只小蚂蚁蹲在你耳边讲悄悄话。“gps弱爆了”“贪吃的主子”“指头划一道就乱爬”,这些句子是孩子自己嚼碎了又吐出来的语言,不抄资料,不端架子,连标点都带着喘气的节奏。最后那句“啊!那里又有一大块面包屑”,我差点伸手去接,写妙了!

小学生我发现了蚂蚁作文作文

650字
主题:自然奥秘、科学探索、童年发现、生活观察、生命智慧

一天,我跟着奶奶去河边晒被子。奶奶在栏杆上铺被子,我就在下面玩。

忽然,我看见一只蚂蚁从石缝里爬出来,朝着离栏杆有着几米远的墙角爬去。我感到十分奇怪:“蚂蚁为什么不在石缝周围找吃的,而是去那么远的墙角去找呢?”它爬那么远不会迷路吗?一串问号围绕着我。于是,我跟在蚂蚁后面,一直跟着到墙角。蚂蚁在墙角周围爬了好几个来回,门框旁,草丛里……。终于,这个“黑芝麻”找到了一小块面包。“小黑兵”尝试搬动这个“庞然大物”,但始终没有成功。这个“黑小兵”停了下来,便沿着来是的路往回爬,让我吃惊的是,它竟然避开了障碍物,顺着这条在它看来望不到头的路回到石缝,得意地摆动触角,仿佛在说:“放心吧!我可不会迷路。”

难道蚂蚁会认路?我的好奇心占上风头,为了验证“黑芝麻”是否会认路,我便趁着它进入石缝之前,赶紧抓起了一根小树枝,将它挡在了“黑芝麻”前头,阴止它进入石缝,并用树枝像牧羊人赶羊一样,将这只“小羊”左边拦,右边拦,将它赶到了离石缝很远的地方才罢休。没想到这个“黑芝麻”在我的严密监视下,一边摆着触角往回去,一边嘲笑:“哈哈!小菜一碟!”果然,它跟来是一样,经过一颗小嫩草,一堆堆小石头,再拐弯就回到了石缝边。我不甘心,又这样将它赶了一遍,结果还是如此。

蚂蚁竟然会认路!为了确认,我上网查了一下,发现蚂蚁认路靠的是它的肛门和触角。蚂蚁的触角认路时,会用触角不断敲击地面,辨别出自已肛门中排出的一种化学物质,依靠这种“气味导航”来返回自已的巢穴。

小小蚂蚁可以认路,我们只要认真观察,就能够发现许多生活中动植物们的小秘密。

精选读者点评

蚂蚁“黑芝麻”“小黑兵”“小羊”……这称呼真灵动!连挡路都像牧羊人赶羊,童趣扑面而来。平心而论“肛门排出化学物质”这句,建议改成“尾部分泌的特殊气味”,更准确也更得体。

永恒的友谊

600字
主题:生命尊严、守望相助、代际温情、自然启示、人性对照

永恒的友谊

——读《云裳》有感

今天,我一口气读完了《云裳》这本书。这本书的故事情节真是扣人心弦。

故事的主人公叫云裳,她有一个“闹钟”妈妈,有一个勇敢爸爸,有一个“小妹”婆婆,还有一个“大王”太婆婆,她们一家人生活的很幸福。云裳还时常编小报挂在家里,一家人都很喜欢这《云穿衣小报》。

可是,天有不测风云,在2026年5月12日早晨,一场突如其来的地震打垮了都江堰,云裳的学校也不例外。

云裳被压在废墟下,旁边还埋压着的好朋友心心。云裳忍着疼痛给好朋友读自己编的小报。然而,过了一会儿,解放军叔叔把云裳救了出来,而心心却不能幸免······

生活中,动物也跟人类一样。

在动物界,大的蚂蚁非常团结。如果一只蚂蚁在一处地方找到了食物,那么它就会召集自己的伙伴前来支援它。知道消息后,蚂蚁军团就会根据信息素来帮助伙伴搬运食物。而不像人类,只要接到一个朋友需要帮忙的电话,就会用各种五花八门的理由来敷衍朋友说没时间,让朋友一个人去解决这些难题。

蚂蚁军团不仅团结,而且对同穴的蚂蚁非常友爱。

如果遇到同穴的蚂蚁死去了,那么它的小伙伴就会根据死去了的同伴发出的信息素,找到那个地方,把它的同伴抬到蚁穴里,绝不会把同伴当做食物吃掉。而不像异穴蚂蚁,只要遇到不是自己同伴的蚂蚁死去,就会狠心地把蚂蚁当做食物吃掉,一点也不痛心。

友谊,天长地久。只有那样,它的力量才会无比的强大。

精选读者点评

云裳读小报那段,我读着读着鼻子发酸了……废墟里还惦记着给朋友念,这细节真走心!客观来说“2026年5月12日”这个时间点,得想想,汶川地震是2008年呀,是不是笔误呀!

小学生之友读后感

550字
主题:科学启蒙、阅读成长、自然奥秘、观察力、好奇心

我是《小学生之友》的忠实小读者,我非常喜欢这本书,它的里面内容丰富,有探索先锋、科幻营地、数学故事会等栏目,这些都是我喜欢看的,但我最喜欢的就是里面的“奇趣自然”栏目了。

记得今年的第10期里的奇趣自然讲的是动物的“路标”,非常有趣,使我知道了狗是靠自己的尿液作为路标找到回家的路;犀牛是凭借灵敏的嗅觉闻着自己的粪为路标回到原来的栖息地;蚂蚁外出觅食时会在沿途撒下一种信息素的气味,给同伴们建立路标,引导伙伴觅食或返巢。

这是动物们的趣事,你知道植物有哪些趣事吗?

在第9期的“植物也会表达感情”里我知道了植物也有眼睛,也爱听音乐,也要睡觉。所有的植物“眼睛”都喜欢阳光,不过不同的植物偏好不同的光,有的植物光照时间超过12小时以上才能开花,有些植物光照时间不足12小时就开花。如果你把耳机套在植物身上,每天播放三个小时的音乐,你会发现听音乐的植物生长速度明显较快,果实增重。植物睡觉是为了减少热量的散发、避免水份的蒸发和防止自然灾害的侵袭,有利于自己的成长。你说,植物们是不是很有趣?

从《小学生之友》这本书上,我学到了很多课本上没有的知识,也懂得了很多道理。今后,我不但要继续认真地看这本书上的每文章,而且要自己动手写文章,从一个小读者变成小作者。

精选读者点评

“狗尿路标”“植物戴耳机”,这词儿真扎实!后半段突然收得干干净净,像跑完步喘匀那口气,舒服。

蚂蚁为什么不会迷路?

650字
主题:科学探究、自然奥秘、观察实践、仿生联想、生命智慧

蚂蚁,相信大家都很熟悉。它生活在森林里、田野里等等……那谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?

带着这个问题,我立即上网查找。原来,蚂蚁是社会性很强的昆虫,彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通,当蚂蚁找到食物时,会在食物上撒布信息素,别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去。当蚂蚁死掉后,它身上的信息素依然存在,当有别的蚂蚁路过时,会被信息素吸引,但是死蚂蚁不会像活的蚂蚁那样跟对方交流信息(互相触碰触角),于是它带有信息素的尸体就会被同伴当成食物搬运回去。通常情况下,那样的尸体不会被当成食物吃掉,因为除了信息素以外,每一窝的蚂蚁都有自己特定的识别气味,有相同气味的东西不会受到攻击,这就是同窝的蚂蚁可以很好协作的基础。

为了证实这个结论,我做了两个实验。首先抓了一只大蚂蚁,放到离蚁巢一百米后的地方,放在地上,然后用手指画了画,蚂蚁就左转右转,就是找不到回家的路。我再做第二次实验,在蚁巢近一点的地方,用事先准备好的圆筒围住一群蚂蚁,只让他们看见天空,蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。

通过这两次实验,我终于知道并验证了蚂蚁为什么不会迷路了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。但我还在想:我们是否可以制作一种蚂蚁跟踪器呢?当蚂蚁走到跟踪器附近时,跟踪器会“闻”出蚂蚁的气味,然后发出讯息,我们就知道蚂蚁跑到那里去了。当然,我想暂时我还不能发明出来,所以我要多学些知识,多动手实验,以后才能发明这样有趣的跟踪器。

初二:朱茵

精选读者点评

蚂蚁迷路这事儿真灵动信息素那段像讲故事,连死蚂蚁被拖走都讲清楚了,小科学家范儿有了。可“左转右转就是找不到”太笼统,它到底绕了几圈?停顿几次?下次补两笔细节,读着就更振奋人心啦!

观察蚂蚁

550字
主题:自然奥秘、科学观察、生命智慧、生活发现

三年级上学期第四单元作文:观察蚂蚁

放学了,我一回到家,妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱,我兴冲冲地跑去小店,我买完盐,又顺便买了个面包。

回到家,我把盐给妈妈,我就出去吃面包。吃着吃着,不小心掉了块面包。突然,一只蚂蚁看见了我掉的面包,就回了蚂蚁洞,它们在干什么呢?过了一会儿,一队的蚂蚁结队而出,一起搬那块沉重的面包。原来,一只蚂蚁找到了食物,就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁,然后,团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿,又有一队蚂蚁从巢穴出来,难道又有一只蚂蚁找到食物了?我很好奇,就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走,西走走,好像迷失了方向。这是怎么回事呢?原来,每只蚂蚁找到食物,都会留下信息素,然后,再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横,把它的信息素搞乱了,它就不知道该向哪里走了。这时,我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢?原来,它们在用信息素来交流信息。过几十分钟,成群的蚂蚁争先恐后地结队而出,而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢?我上百度搜索才明白:“蚂蚁在搬家呢,而且到了明天,一定会下起雨来。”正所谓:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”

啊,这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘,大自然可真神奇啊!

精选读者点评

观察真细!面包渣引来的蚂蚁队列、木棍划线让队伍乱套、触角碰触像在说话……这些全是亲眼看见的,不是抄书上的。结尾那句“啊,这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘”,语气尤其真,留着别改。

蚂蚁的语言

500字
主题:科学启蒙、自然观察、童心探秘、生活哲理

大自然的我们的老师,但它的“教学方法”却与众不同。要想从它那里学到知识,就必须得是一个善于观察的人。

一天,我在小区里玩,发现一群又黑又小的蚂蚁东张西望的,好像在寻找食物。我看着这些可怜的小蚂蚁在外辛苦地忙碌着,于心不忍,就立刻跑回家,拿了一些面包屑。

我把面包屑放在一只蚂蚁前,它警惕地在面包屑上碰了碰,似乎在尝着什么,然后便走远了。我以为蚂蚁“不领情”,就失望地走了。可过了一会儿我再回来时,小蚂蚁们正齐心协力地将食物抬回家。

这让我感到很疑惑:这些蚂蚁是怎么知道这里有食物的?难道它们会用语言告诉同伴们那里有吃的二年级作文:蚂蚁的语言吗?还是它们自己发现的,结果不谋而合地把面包屑运回了家?一个个问号在我心中产生。“我一定要发挥‘打破沙锅?问到底’的精神,把这件事弄个明白!”我暗下决心。

经过查阅资料,我终于知道了其中的奥秘:原来蚂蚁也有语言,那是一种叫“信息素”的东西。蚂蚁在找到食物后,会分泌出一种“信息素”,再通过触角的对碰,其它蚂蚁就收到信息,走同样的路线,从而能够准确无误地找到食物,并一起运回家。

大自然可真是个有趣的老师啊!

精选读者点评

蚂蚁搬面包屑那段画面感真强小家伙们“东张西望”“碰了碰”“走远了”,像在演小短剧,连你“失望地走了”都让人信。唯独“可怜的小蚂蚁”这说法,蚂蚁可不觉得苦哦~

蚂蚁

400字
主题:自然观察、生命奥秘、科学启蒙、童心探索

今天上午,我来到小区内玩耍。突然看到了一个角落--里面有几只蚂蚁。

我最近听说蚂蚁很团结,还能举起比自己重很多的多的物品,我想试试。于是,我首先重一条绿化带里找到一条毛毛虫,将其弄好,丢到角落里,一只蚂小心翼翼的靠过来,发现这条毛毛虫已经死了,于是便轻而一举地把它举起来,高高兴兴地搬回蚁巢中去了,我一时间还反应不过来,目瞪口呆。接着,我丢下一大块饼干,看看它们能。否举起来,它们望这这个庞然大物,竟然离开了这个角落。我不禁頽丧级了;”这些蚂蚁遇到搬不动的东西就跑,真是太没有意志力了,还浪费了我的饼干,真是太可恶了。”我拍拍衣服,准备离开。然后突然发现那几只蚂蚁是会巢穴找帮手了,真是太有趣了。我望着它们分工合作,不由的高兴起来。通过这两件事,我非常震惊,立刻查找了资料。原来,蚂蚁身体里有一种信息素,可以指引同伴来到食物面前。

五年级:住手机

精选读者点评

蚂蚁搬饼干那段气势足了“望这这个庞然大物”,错字漏字反而透出孩子气的急切,比工整还真实。后头“頽丧级了”也可爱,别急着改,留着,这是你自己的声音。

二年级小学作文篇蚂蚁的语言

450字
主题:自然奥秘、科学精神、童年好奇、生命智慧

二年级小学作文篇蚂蚁的语言

大自然的我们的老师,但它的“教学方法”却与众不同。要想从它那里学到知识,就必须得是一个善于观察的人。

一天,我在小区里玩,发现一群又黑又小的蚂蚁东张西望的,好像在寻找食物。我看着这些可怜的小蚂蚁在外辛苦地忙碌着,于心不忍,就立刻跑回家,拿了一些面包屑。

我把面包屑放在一只蚂蚁前,它警惕地在面包屑上碰了碰,似乎在尝着什么,然后便走远了。我以为蚂蚁“不领情”,就失望地走了。可过了一会儿我再回来时,小蚂蚁们正齐心协力地将食物抬回家。

这让我感到很疑惑:这些蚂蚁是怎么知道这里有食物的?难道它们会用语言告诉同伴们那里有吃的吗?还是它们自己发现的,结果不谋而合地把面包屑运回了家?一个个问号在我心中产生。“我一定要发挥‘打破沙锅―问到底’的精神,把这件事弄个明白!”我暗下决心。

经过查阅资料,我终于知道了其中的奥秘:原来蚂蚁也有语言,那是一种叫“信息素”的东西。蚂蚁在找到食物后,会分泌出一种“信息素”,再通过触角的对碰,其它蚂蚁就收到信息,走同样的路线,从而能够准确无误地找到食物,并一起运回家。

精选读者点评

小蚂蚁“碰碰触角”那段气氛渲染好像亲眼看见似的,面包屑、东张西望、齐心协力,词儿都踩在孩子眼里,不硬不飘。最后那句“打破沙锅—问到底”,还带破折号,多可爱!

红蚂蚁

350字
主题:科学探究、自然奥秘、儿童发现、生命本能

红蚂蚁

今天我下楼时散步时无意中发现了一种蚂蚁,它周身都是红色的,比黑蚂蚁小一倍,我想,我应该是书上说的红蚂蚁。与此同时,我心里冒出一个问题:在科学课上,老师说蚂蚁会分泌一种“信息素”或用天然气味来让蚂蚁在相同的路线,那么红蚂蚁是否用这种方法认路呢?我马上回家拿大米做试验。

接着,我悄悄地把大米放在离红蚂蚁约6米的地方,然后我仔细闻闻周围是否有气味。哈哈,没有气味,看你怎么回蚂蚁洞。我怕红蚂蚁用“信息素”找到家,所以我决定在红蚂蚁行动后,把信息素擦掉。

红蚂蚁搬着大米回来了,我又连忙擦了一次信息素,出我意料是,红蚂蚁竞然只在原地停了一会儿,就一直向蚂蚁洞进出 了,一直没有停过。我想:难道我没擦干净信息素?不可能我都擦了两次了。

看来,蚂蚁靠的不是超常的嗅觉,而是一种我无法解释的本能。

精选读者点评

红蚂蚁搬米那段内容饱满“竞然只在原地停了一会儿”,这“竞然”错字要圈出来,但你观察蚂蚁时那股较劲的劲儿,我隔着纸都看见了。