小学生作文我和汉字的故事
每一个汉字都能引发我们许多遐想，每一个汉字都有一个奇妙的故事，我的爱好是书法，自然离不开汉字。记得刚入门时，练完“一”与“王”后，老师开始教我们写“六”。看完老师示范之后，我心想：“六”也太简单了吧，这么简单的字还让我写，简直拉低了我的能力。
使我没想到的是，我连续写了好几次都写不好。不是最后一笔的点写错，就是“蚕头燕尾”写不出来。我开始认真了。先练点，最后时要回笔。尽量写的圆润，并且不用太长。我把这些话在心里想着，练了几遍后，点终于被我掌握了。我又开始练横，横要写的“蚕头燕尾”，不能是直直的线条，但是又不能写得是斜的。“横”不太好写，我虽然前几天刚学了，可还是不熟悉，又练了大约一张a4纸那么多才写好。
最后，我开始写“六”，效果非常好，被老师表扬了很多次。从那次练“六”的过程中，我明白了：勤学苦练，掌握方法和技巧，就可以取得很好的效果。现在想想，原来汉字这么有趣啊！
我眼中的同学作文
西大街小学 六（3）班：屈乾锦
我眼中的同学-----汪何毅，他有一双小似绿豆的眼睛，大大的脸庞，皮肤白得像瓷器一样。其实，他和我是弈乐棋社的同学，在棋社里他可是同学们公认的“棋圣”呢？
苦练打谱
有一次我起得早，路上的车子也跑得顺利，所以很早就来到了棋社。在棋社门外我就想：我肯定是今天第一个到校的。可走进门一看，一个熟悉的身影正坐在桌前。再仔细一看，原来是汪何毅啊，他正坐在座位上独自一人打着棋谱。我准备给他来个恶作剧，吓他一下，于是我轻轻悄悄地走到他的身边，突然“呵”地一声。没想到，过了好一会儿，汪何毅才慢慢的抬起头，很萌地说了一句：“你来啦？。”怎么就没吓着他呢？真是太让我失望了。
我又想着找找什么乐子，于是我把书包里的《三国杀》拿出来，说：“要不我们俩一起玩《三国杀》吧！”汪何毅并没有同意我的提议，而是说：“下周就要比赛了。不如我们一起来打棋谱吧！我先打，你来看对错；然后再交换。”看着他如此恳切的眼神，实在不忍心拒绝啊。我拗不过他，因为我和汪何毅都要参加一个这个大型比赛。而且教练常说，打比赛要取得好成绩就要从打棋谱开始。
于是我们面对面坐着。只见他左手弯曲，肘关节撑在桌子上，手握空拳又撑住左脸颊，真像一个思考者呀，他边思考，边把旗子放在正确的位置上，嘴上还念念有词。直到最后一步，他才问我：“屈乾锦，这是不是最后一步呀？”我说：“yes”。他立刻眉飞色舞，我也佩服不已，毕竟这个棋谱是有六十多步的古印度开局啊！
失败不言弃
那是我们参加比赛的第一天，我几分钟就把对手给秒杀了。我再看看旁边的汪何毅的棋，他好像丢了一个马，只见他沉思着，又做出思考者的姿势，只见脸都鼓了起来，小小的眼睛直直地盯着棋盘，眉毛皱了起来。当对手又走了一步时，汪何毅好像在说：“这怎么走啊？”就这样，他坚持又走了几步棋，直到最后，只见他把笔记本一合，笑着对对手说：“认输。”汪何毅输了。我奇怪的问:“汪何毅，好可惜呀！不过，既然输了，为什么你还笑得出来呢？”他解释说：“再难过，这个结果也成为现实了，回头我吸取教训，好好的补上一课，下一局再努力，一定会转败为胜的。”
意外的成绩
几天比赛结束了，汪何毅虽然出师不利，但颁奖典礼时，我们从广播里得知，汪何毅以七局六胜的好成绩名列小组的榜首，荣获b组的冠军。我和我的小伙伴都惊呆了，自信的汪何毅也留下了激动的眼泪。是啊，这个成绩可是他这几个月来勤学苦练的结果。现在，他的汗水中语换来了一份难得的荣誉，作为他的同学，我感到无比的骄傲和自豪。
这就是我的同学汪何毅----一个积极进取、乐观向上的阳光男孩。
抖空竹是中国民族文化艺苑中一株灿烂的奇葩，是男女老少颇为喜爱的活动之一。这不，退休在家的爷爷又玩起了他那爱不释手的空竹来。
趁爷爷闲暇之余，我请教爷爷如何抖空竹。爷爷乐呵呵地将空竹的质地、由来、技法等向我娓娓道来。原来，空竹一般为木质或竹质，因中空而得名，是一种用线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。抖空竹是中国传统杂技之一，是以简单小巧、信手可得的物件练出高超技艺的代表节目。它原是一项十分有趣的民间游戏，在中国北方，逢年过节，人们特别是孩子们，都喜欢抖空竹，并能耍出许多花样。它集娱乐性、游戏性、健身性、竞技性和表演性于一身，技法多样，目前爷爷了解的花样技法就有100多种，还有双人、多人等众多集体花样……我听得如痴如醉，跃跃欲试。
爷爷见我兴趣盎然，便不厌其烦地给我讲解起抖空竹的要领来。“让空竹听话地上下飞舞，可不是一件简单的事儿。关键是掌握要领，勤加练习，熟能生巧啊！要用双手做提、拉、抖、盘、抛、接，两腿做走、跳、绕、骗、落、蹬，眼做瞄、追，腰做扭、随，头做俯仰、转等动作。要在最有利的一刹那间来控制它，过早过晚都要失败，这就需要做到反应快、时间准、动作灵敏……”爷爷边如数家珍地介绍，边做示范动作。我似懂非懂地连连点头，手痒得更厉害了。
“爷爷，光有理论可不行，还是让我试试吧！”我主动请战。“嗯，有道理。”爷爷欣然同意。于是，我迫不及待地拿起空竹玩开了。刚开始玩的时候，空竹可不乖巧，我从右边一提，它就从左边滑下去了；我从左边一提，它又从右边滑下去了……弄得我满头大汗，满地找牙。
经过多次失败后，我开始有了一些实战经验。瞧，我先将空竹放在带子上，两根竹竿不停地上下摆动，只见空竹在带子上使劲地旋转，过了一会儿，空竹发出一种奇特的声音，听起来是那么地深邃。转着转着，技艺渐熟的我觉得应该玩出点花样来。于是，我将竹竿绕来绕去，空竹也随之上上下下，颠来颠去。玩得正欢时，突然，空竹像脱缰的野马，“砰”地一声，正击中我的额头，好痛啊！随之，我又突发奇想：如果空竹能够打中我的话，那就代表我也可以把它抛到空中去了，于是我开始双手摆动，蓄好力，向上一弹，空竹一下子飞得足有一米多高。我双眼紧盯，凌空一跃，好不容易才不偏不倚地正好接住了它，真是欣喜若狂啊！接着，我还创造出了许多其它新颖的玩法：“翻身过海”、“滚动催眠”、“天马行空”……
抖空竹既好玩又健身，老少皆宜，不愧为我国民间技艺宝库中的瑰宝啊！它还让我明白了一个道理：失败乃成功之母，勤练方能技艺精。
初一:紫罗兰82659
我们班有许多才华横溢的同学，例如，“小舞蹈家”万奕含，“钢琴家”曾茜敏，“唱歌能手”张艺麒。但是最令我敬佩的还是“小书法家”祁嵘。
祁嵘长得十分漂亮，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！看上去非常精神。
说起祁嵘写的毛笔字，谁看了都会翘起大拇指连连赞叹，不过，这也离不开她每天的勤学苦练，祁嵘练毛笔字已经练了两年了，不管是寒冬腊月，还是烈日炎炎的夏天，她都能坚持下去。平时，只要一有时间，她便拿出本子和临摹纸开始练习，别的同学都在看电视、玩电脑，只有祁嵘在认真地，一笔一划地写毛笔字。有的时候，祁嵘为了写好一个字，会照着字帖描上几十遍，再不断地模仿。终于，功夫不负有心人，在学校举办的“小学生书画大赛”中，祁嵘取得了优异的成绩，为班级争了光 。就连老师也夸她写的毛笔字，都可以达到字帖的水平了。
在每次的“钢笔 书法大赛”中，她都会做好充分的准备，并且屡屡获奖。有一次，老师把祁嵘的获奖作品拿给我们看，啊！在那淡黄色的宣纸上，写着八个苍劲有力的大字“厚德载物，自强不息”，隽秀中不失大气，让我们佩服得五体投地。
有一次 ，我去祁嵘家看她练书法，只见她有条不紊的铺上宣纸，用木条压好，再端起墨汁，往小盘子里倒，瞬间，带着浓郁香味的墨汁在雪白的盘子中流淌，接着，她取出毛笔，轻轻地蘸了蘸墨水，在盘子的边缘抹了几下，她把毛笔移到纸的上方，不慌不忙的落下笔。只见她把手腕有力地转了几下，一个漂亮的楷字“学”字出现在淡黄色的宣纸上。看的出，此时的“小书法家”完全沉浸在这由“笔、墨、纸、砚”组成的“小天地”里面。当我来到客厅时，一张张奖状吸引了我，例如：“小学生书法大赛二等奖”，“书法竞赛一等奖”……，看得我眼花缭乱。
当然，这些奖也是她用汗水和努力换来的，我十分佩服她，相信，只要坚持不懈的努力，在不久的将来，某个书画展中一定会出现刻有祁嵘名字的印章，书画界 一定会升起一颗闪亮的新星。
六年级:陈汉蒙娜
何许声也？
两个月前的一个晚上，我向屋内“狮吼”一声：“我溜达去也”。便以脱兔之态，向楼下飞奔而去。呼朋唤友溜达许久，不觉间便来到北海花园“日照钱庄”附近。驻足远听，似隐约传来笑声一片，我不由得循声望去。好家伙，原是各路人马齐聚，借钱庄这灯火通明之亮，正招开北海花园年度“毽林大会”，一决高下！我急忙凑了上去……
拍手叫绝。
我刚刚凑到前面，顿觉眼花缭乱，目不暇接。原来北海花园“毽林大会”正在进行的水深火热！只见1号选手以迅雷不及掩耳之速，用左脚稳稳地接住羽毽，再以看家绝技“升龙毽”，把毽踢向2号选手，来势汹汹！我的心也像十五个吊桶打水，不稳着呢。不过啊，我心里石头很快就落了地。看2号选手那架势，就知道有好戏看喽！，面对来者不善的“飞来横毽”，她上身一挺，冲着毽子迎了上来，毽儿在半空晃悠了几下，就直直地被踢向了3号选手！就这样，一个完美的“挺身毽”完成了。各路毽林高手你来我往，互不相让，龙争虎斗，难分高低。踢出的毽子个个咄咄逼人，却都被轻车熟路地接下，引得围观众人拍手叫绝，连呼过瘾！
奋发图强！
天色已晚，我们便分道扬镳了。“日照钱庄”离我家很近。路上我不禁沉思起来：“既然够方便，那自己何不一起去踢呢？”如此一想，我便拿定了主意，要去试试看。顺便也让他们欣赏一下俺小张的飒爽英姿！嘿嘿……
说干就干，第二天，晚上七时我就来到了“日照钱庄”练毽，还有父母陪练呢！他们的毽子功可是了得。先说我老爹，他的拿手绝技就是“脚尖神功”！单凭右脚尖，就把毽子踢的出神入化，收发之间，绝不含糊。再说我老妈，她练就一手“倒勾绝技”，身轻如燕，脚疾手快，一个打拐，一个倒勾，总能把“死球”救起来。哼哼，有这两尊大神坐镇，还怕练不好？笑话！
哪知道，我的自信只存在几秒钟便被“秒杀”了……刚才，老妈冲我踢来的一个再简单不过的正面球，我极其自我膨胀的抬脚一接……悲剧自是不用说。虽然够打击人，不过，这倒是让我明白了要稳打稳扎，不能操之过急地练才是硬道理。那么接下来，就只应该勤奋努力了！
来日方长……
时光如梭。经过一番勤学苦练，我终于也算个会踢毽儿的了，当然，我距离真正的高手啊，还是非常遥远的呢。不过，就像那句话----“来日方长，后会有期”！现在我一定要勤学苦练，这样，等到明年“毽林大会”，我的毽功也一定会踢的炉火纯青，出神入化！到那时……嘿嘿，我也想感受一下孤独求败的感觉！哈哈……
六年级:张晨昊
我学会了打羽毛球作文三年级
在我上一年级的时候，每到周末，我就能看到叔叔阿姨们在羽毛球场上打羽毛球，那一只只犹如飞燕般的羽毛球，那一只只舞动着的羽毛球拍，深深地刻在了我的心上。于是，我下定决心一定要学会打羽毛球。
一个风和日丽的上午，我和妈妈来到楼下的羽毛球场。
刚学打羽毛球，发球便成了我的第一只“拦路虎”，妈妈先给我示范了一遍，我就左手拿球，右手拿拍，左手一松，右手就打上去，可是球怎么也发不出去，不是球掉在了地上，就是球打在了球拍的杆子上，我狼狈极了。只好将羽毛球放在拍子上，用力将羽毛球扔过去，勉强制 服了这只“拦路虎”。让我万万没想到的是，又一只“拦路虎”蹿了出来，那就是接球。
球被妈妈打了回来，我用拍子猛击羽毛球，不知怎么回事，球打在了球拍的杆子上，我接不住，只能重新再发球。后来，我摸出了一个窍门：调整重心，时刻瞄准球，它去哪里，我就打哪里，这样还真奏效，终于接住了一个球。我不甘心，经过一个月的勤学苦练，我终于学会了打羽毛球，还能与爸爸妈妈对抗好几个回合呢！
通过学习打羽毛球这件事，我明白了一个道理：只要勤学苦练，再难的本领也能学会！
今天，陈老师给我们发了作文集，这是我们的成长记录。我拿到手以后，就迫不及待地翻开看，发现上面还有我写的作文呢！
我仔细地数了数，一共有我的文章，我太高兴了！竟然激动的站不起来了，心里真美呀！我根本没想到，自己的作文被选在文集中的感觉会有这么好！当时只期待着赶快回家，拿给家人看看，好让他们也替我高兴高兴。
好不容易到了晚上，妈妈下班了，她刚一进门，我就兴奋的把文集拿给她看，妈妈看过后，非常惊讶！问我：“这些都是你们同学写的吗？真不敢相信，竟然写这么好，太棒了！”妈妈又告诉我，只不过我写的作文有点少，有点短了，跟别的同学比还有差距，尚需努力。
看来我要加把劲儿，多看书、多学习、多观察、多练习，争取写出更多更好的文章，能都被选在以后新的文集中。
春晚
大年三十晚上，我们一家人在自己家里开着空调，一边吃着瓜子，一边欣赏音乐，到七时五十六分，我说：“同志们，春晚快到了”，大家便兴高采烈地守在电视机旁等待春晚的开始。春节联欢晚会我没有全部看完，不过我对其中的两项十万分的感兴趣。
第一个节日是那个变魔术的。玩得橡皮筋两根都是很结实的，怎么会一动就穿过来呢？这其中的小破绽又在哪个地方呢？看完了穿橡皮筋我惊奇的瞪大了双眼，就已经好佩服那位魔术师了，接下来是把主持人的戒指变到鸡蛋里面。当他第一声说时，我的第一个反映是不可能，绝对不可能。可是他把戒指放在手指尖那摸摸就不见了，当主持人把鸡蛋打碎时里面真有个戒指。这个嘛我觉得那个鸡蛋是后做的，里面先放了个戒指。不过我认为主持人的戒指在他手中慢慢摸就没了，这倒是个真功夫。我对这个魔术百思不得其解。
第二个节目则是赵本山和毕福剑扮演的小品，那个小品幽默好笑，里面的主人公幽默的很，说起话来很滑稽，时不时让人捧腹大笑。
看完了以后，我深思，魔术师的表演和那部小品的主人公的表演一定是经过了平时若干次的勤学苦练，才有了今天的精彩表演，这真是“台上一分钟，台下十年功啊”！他们一定知道，在春节联欢晚会上如果表演得不好，观众就会对自已失去信心，不会再关注自已了。所以说，我很敬佩他们的那种坚持不懈的敬业精神，也十分佩服他们在表演时的沉着冷静。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。
记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。
打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。
这天，我们在阶梯教室举行了欢庆“六一”的联欢会，节目有：互动节目，古诗颂、猜谜语、抽奖等，还有很多奖品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜欢互动节目了，因为，这还有一个令我兴奋的故事：记得在三年级下学期开“六一”联欢会的时候，先是猜谜语活动，再是抽奖活动。抽奖是一个老师拿着一盒装着写有学号的盒子，抽到哪个学号，学号的“主人”就上去领奖。一、二、三等奖已宣布，没有我的学号，马上就要没希望让我得到奖了，我沮丧极了，但上帝却给了我这么一个机会：让我得到了特等奖！我兴奋不已，赶紧上了领奖台领奖去了。
天上不可能掉馅饼，从此我就没有获过奖，人也不能太贪心，如果有一次获奖，就得满足了。
除了互动节目以外，我喜欢的就是我们四（1）班的古文朗诵了，题目是“森林中的磨菇”，内容丰富，而且生动具体。
抽奖是靠运气的，这是不用努力的，得了奖，也不要传扬。但古文朗诵不是人人都可以上台的，必须经过勤学苦练才行，就像刘翔跑步一样，要天天勤奋刻苦才能得到冠军。