关于勤学的作文

1、悬梁刺骨_uán liáng cì gǔ

解释:形容刻苦学习。

出处:《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”

2、囊萤映雪náng yíng yìng _uě

解释原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

出处元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”

3、废寝忘食 fèi qǐn wàng shí

解释:废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

出处:《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寢食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

4、夜以继日yè yǐ jì rì

解释：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

出处：《庄子·至乐》：“夫贵者，夜以继日，思虑善否。”《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

5、闭目读书

6、不知肉味bù zhī ròu wèi

解释：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

出处：《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：‘不图为乐之至于斯也。”

7、孜孜不倦zī zī bù juàn

解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

8、好学不倦hào _ué bù juàn

解释喜欢学习，不知疲倦。

出处《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦 。”

近义词学而不厌、手不释卷

反义词一曝十寒

9、发愤图强fā fèn tú qiáng

解释：发愤：决心努力;图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。

出处：老舍《鼓书艺人》十七：“你越是发愤图强，遇到的困难就越多。你得下决心克服一切困难，否则就一事无成。”

反义词：胸无大志、无所作为、妄自菲薄

10、学而不厌_ué ér bù yàn

解释厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

出处《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

近义词手不释卷、虚心好学

反义词骄傲自满、好为人师

11、凿壁偷光záo bì tōu guāng

解释：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

出处：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

近义词：囊虫映雪、穿壁引光、废寝忘食

反义词：不学无术

12、博览群书bó lǎn qún shū

解释：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

出处：《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”

近义词：博学多才、学富五车、才高八斗

反义词：不学无术、才疏学浅、目不识丁

13、融会贯通róng huì guàn tōng

解释融会：融合领会;贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

出处《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”

近义词举一反三、豁然贯通 反义词望文生义、生吞活剥

14、开卷有益kāi juàn yǒu yì

解释：开卷：打开书本，指读书;益：好处。读书总有好处。

出处：晋·陶潜《与子俨等疏》：“开卷有得，便欣然忘食。”

反义词：读书无用

15、书声朗朗shū shēng lǎng lǎng

解释形容读书声音清朗而响亮。

出处清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”

16、举一反三jǔ yī fǎn sān

解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

近义词：融会贯通、触类旁通

反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止

孜孜不倦 不耻下问 悬梁刺骨 废寝忘食 循序渐进 日积月累 温故知新

勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益

悬梁刺股 凿壁借光 孜孜不倦 囊萤映雪 发奋图强 持之以恒 废寝忘食夜以继日

全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 孜孜不倦 锲而不舍 持之以恒 坚持不懈 滴水穿石 孜孜不倦

取长补短高一作文

“学习他人的长处，弥补自身的短处。”这个人人都追求的目标，其实在《论语》中早有记载。

《论语》是我国儒家思想的经典著作，是一部记录孔子与其弟子言行的书，其中总结出许多颇有影响的哲理警句，对我们学习、成长很有帮助。

《论语·为政》中有，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话的告诉我们：几个人在走，其中一定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就引以为戒，并且加以改正。

我们每天都要和形形色色的人接触，而每个人都有自己的优点，这些优点都值得我们去学习，并从中受益。

小学班上有位见多识广的男生，我们一窍不通的问题，对于他来说却是小菜一碟，这是为什么呢？原因只有一个：每当从他的座位走过，看到他桌上都是课本，而桌下却是成堆的课外图书。于是，我立马就行动起来，将平时节省下来的零花钱投资在了购买图书上，不仅成绩提高了不少，见识也多了。

班上几位尖子生，虽然平时很少见到他们拿着书本阅读，但是学习效率却很高，并且善于思考，遇到不懂的问题都要细心钻研一番。“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见思考是多么的重要！我从他们身上学习到：不仅要将学过的知识进行积累，还要将积累的知识进行一番整理，要“勤学”更要“巧学”。

每个人的身上都有熠熠闪光的地方，但是亮点是不同的，也许你擅长的，别人不及你，但是同样的，别人的优点也是我们身上所欠缺的。只有互相学习，才能取长补短。“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓的，但是却不是每个人都能够做到的。假如我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西，聚沙成塔，之后的进步一定是显而易见的，正所谓“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。”

子曰：“三人行，必有我师焉。”我们要从别人身上看到我们自己所欠缺的，将自己的缺点转化成优点，取长补短！

如果你想比别人更聪明，请你翻开《论语》吧；

如果你想比别人进步更快，请你阅读《论语》名句吧；

如果你想比别人更优秀，请你从他人身上择善而从，补己之短吧！

请教类 求学 投师 拜师 切磋 商榷 不耻下问 学而不厌 求知欲强 追根问底

虚心好学 勤学好问 刨根究底 顿开茅塞 豁然开朗 恍然大悟 不得要领

不求甚解 一知半解 一曝十寒 诚心诚意 质疑问难

上课类 细读 诵读 背诵 吟咏 聆听 描绘 口述 复述 体会 畅谈 领略

感受 遐想 联想 总述 分述 概括 具体 揣摩 咀嚼 推敲 构思 把握

摸清 掌握 理解 琢磨 斟酌 勤奋 好学 积极创造 活跃思維 刻苦钻研

潜心钻研 深入探究 书声琅琅 专心致志 聚精会神 全神贯注 如饥似渴

一心一意 气氛热烈 声音响亮 反应敏捷 简洁正确 手臂如林 争先恐后

一丝不苟 精神饱满 精神恍惚 心不在焉 东张西望 交头接耳 窃窃私语

生搬硬套 牵强附会 勉强凑合 顺理成章 言之有序 举一反三，触类旁通

事半功倍 事倍功半 鸦雀无声 七嘴八舌 面红耳赤 以理服人 融会贯通

移情入景 借景抒情 情寓景申 托物言志 借物喻人 言此意彼 弦外之意

弦外之音 滚瓜烂熟 熟能生巧 运用自如 读写结合 学以致用 条分缕析

一清二楚 首尾呼应 前后贯通 津津有味 平淡乏味．团囵吞枣 望文生义

死记硬背 不知所云 张冠李戴 哄堂大笑 浅尝辄止 以讹传讹 虚怀若谷

滔滔不绝 声情并茂 以情动人 慨章取义 疙疙瘩瘩 结结巴巴 迎刃而解

名列前茅 名落孙山 榜上有名 集思广益 各抒己见 畅所欲言 绘声绘色

惟妙惟肖 引经据典 旁征博引 博闻强记 博古通今 寻求规律 独辟蹊径

独树一帜 新颖美妙 人云亦云 步人后尘 仰人鼻息 学习松懈 无所用心

畏难求易 好高骛远 胸无点墨 一窍不通 一无所获 得过且过 信口开河

厚此薄彼 启发诱导 循循善诱 言简意赅 含义深亥 巧人寻味 心领神会

形象鲜明 事例典型 构思巧妙 详略得当 中心突出 妙趣横生 栩栩如生

跃然纸上 满眼花开 情态尽出 感情共鸣 教得精当 学得生动 心有灵犀

课外类 废寝忘食 博览群书 眼看手摘 熟读成诵 孜孜不倦 笨鸟先飞

精益求精 积少成多 聚沙成塔 水滴石穿 分门别类 欣赏借鉴 浮光掠影

温故知新 绞尽脑汁 抓耳挠腮 出类拔萃 脱颖而出 夜以继日 通宵达旦

再接再厉，坚韧不拔 戒骄戒躁 兢兢业业 百折不挠 不遗余力 愚公移山

读书破万卷下笔如有神 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。

孙中山先生，戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，_了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。

旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再简单的事也做不成。

学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！

上联：天资聪颖慧根尚在；

下联：生性懒惰才智枉存。

上联：头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；

下联：三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章。

上联：为自我为将来谁言辛苦；

下联：比学业比收获莫做逃兵。

上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；

下联：天道酬勤再现辉煌王者风。

上联：十年磨剑三日锋；

下联：数载人生在其中。

上联：书到用时方恨少；

下联：学富五车不为多。

上联：书山有路勤为径；

下联：学海无涯苦作舟。

上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；

下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

上联：送祝福不忘感谢恩师；

下联：庆元旦牢记备战高考。

上联：天赋诗句在山水；

下联：人持风骨见笔墨。

上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新；

下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高。

上联：向进军百炼成钢唱出青春无悔；

下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

下联：学陶侃之惜时付出必有回报

上联：胸万卷风雷动；

下联：无端直奔笔下来。

上联：学贵独得轻独享

下联：行成于思毁于随

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健；

下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；

下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：庖丁解牛久练而技进乎道；

下联：荀子劝学博学则青出于蓝。

上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；

下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量。

上联：若有恒，何必三更眠五更起；

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：尚流云致远；

下联：须奋翮高飞。

下联：几度看花一山月。

下联：千里洗笔一江水。

下联：几度落笔千山月。

下联：千里落花一天月。

下联：万里落天一江水。

下联：万里看花一夜水。

下联：万里看山一天月。

上联：学贵独得轻独享；

下联：心高直来不直分。

下联：文光直来不直分。

下联：书香直来不直分。

下联：才高直来不直分。

下联：人多非是闲非无。

下联：才大非不远非有。

下联：书多非是闲非有。

1、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

2、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

3、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。

4、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

5、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

6、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

7、但愿每次回忆，对学习都不会感到负疚。

8、每个人的成功都建立在坚持的基础之上。

9、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。

10、学习要自觉，认真，勤奋，思考。

上联：学海泛舟五千年华夏英才书奇志;

下联：蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。

构思立意：上下五千年，英才辈出，高考三十年来，湖南学子携手奋进。

上联：起笔有珠玑杏坛霸气;

下联：挥毫成锦绣王地雄风。

构思立意：有信心，挥洒自己的才气、才情。

上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业;

下联：才俊满郡园挥毫泼墨青春十载展宏图。

构思立意：通俗大气，上联实写，下联虚写，鼓舞考生士气。

上联：数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果;

下联：几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

构思立意：莘莘学子数年刻苦攻读，今天满怀信心进考场接受祖国挑选。社会发展、国家强盛激励青年奋发有为，建功立业，争做贡献。

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪;

下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。

构思立意：学子们经过十年历练，流汗流泪，付出艰辛，有了根基，现在终于学有所成。

上联：广在往昔求书丹心映雪风流附;

下联：益于今朝试压壮志凌云天地中。

构思立意：三年刻苦学习，高考中一举成功。

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;

下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

构思立意：盛世国考，在麓山之滨考试，考生一定要细心。

上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者;

下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

构思立意：提请考生、其他学生乃至全社会重视高考的严格性_和严肃性_，不要存取巧心理。高考的结果自会有种种不同，但考生只要自己朝着正确的目标、遵循正确的途径去历练奋进，则无论能否考上理想的大学，都能够成为祖国建设所需要的“雄才”。将上下联联系起来，即可见这副对联立意的精到。

上联：多年蕴蓄志远功深日日攻坚获益;

下联：一卷摊开神驰笔畅堂堂游刃有余。

构思立意：学生平日用功，考试没有负担，考场上游刃有余。

上联：壮志写春秋学海无涯直挂云帆探胜景;

下联：湖湘多才俊今朝有我敢凌绝顶傲群伦。

构思立意：考生壮志凌云，考后取得佳绩。

上联：驰骋直奔千里远;

下联：翱翔必指九天高。

构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。

上联：博闻强志勤奋创新成就心中学问;

下联：精思妙悟严格求实撰写天下文章。

构思立意：勤奋学习，勇于创新，学好知识，考试中发扬严格求实精神，考出好成绩。

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上联：下笔千言凝湘水十里;

下联：出门一笑待桂子三秋。

构思立意：鼓励经受湖湘文化熏陶的学子充满自信地参加高考，一定能取得最后的胜利。

上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去;

下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

构思立意：中华民族的历史底蕴和学校近百年深厚的历史来探究自然科学和社会科学，学生们怀着美好的愿望来发挥才华，从而夺魁。

学习如春起之苗,不见其增,日有所长

辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏

天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光-阴-。

若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名

头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

今朝灯火阑珊处,何忧无友

它年折桂古蟾宫,必定有君

今日寒窗苦读，必定有我。

明朝独占鳌头，舍我其谁?

誓夺第一

效苏秦之刺股折桂还需苦战

学陶侃之惜时付出必有回报

激流勇进

乘风踏浪我欲搏击沧海横流

飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒

傲视群雄

淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年

莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来

春色常昭志士；才华乐奉勤人。

智慧源于勤奋；天才出自平凡。

十年修得金榜名；百年化出人上人。

长江后浪推前浪；盛世前贤让后贤。

长江后浪推前浪；世上今人胜古人。

持身勿使丹心污；立志但同鹏羽齐。

苦经学海不知苦；勤上书山自恪勤。

青春有志须勤奋；学业启门报苦辛。

兴华时有凌云志；报国常怀赤子心。

一年之计春为早；千里征程志在先。

自古风流归志士；从来事业属良贤。

十年学子苦；半世父兄恩。

天下兴亡肩头重任；胸中韬略笔底风云。

1、学海无涯争上游睿智诚信滋润墨争笔斗折桂，

书山有路凌峰顶沉着凝神应答你赶我追夺魁。

2、忍泪离家门，囊萤映雪，顽强拼搏耐苦寒；

拔剑绽锋芒，尺幅兴波，沉着应战创佳绩。

3、教之有道，兢兢业业，培育满园花朵，甘愿献身祖国百年大计；

学以致用，勤勤恳恳，练就浑身解数，努力打造湘潭一流品牌。

4、卧薪尝胆，拼寒窗三载，怀才八斗登龙榜；

逐鹿争雄，信人生百年，击水三千跃龙门。

5、九澧英才，今朝试箭显雄威，箭指苍穹射北斗；

八方豪杰，十年砺剑争锋锐，剑舞华山夺魁首。

6、胸怀大志，鸿程追梦皆本色；笔洒雄文，豪气干云尽英才。

7、盛世英才，驰骋杏坛，考心中抱负；龙阳俊彦，荟萃弘毅，试笔下功夫。

8、勇攀书山，甘洒汗水，放飞心中梦想；泛游学海，竞逐群雄，一朝金榜题名。

9、蟾宫折桂，潺陵学子写华章；学海泛舟，华夏英才书奇志。

10、多年蕴蓄，志远功深，日日攻坚获益；一卷摊开，神驰笔畅，堂堂游刃有余。

作文素材名人事例及感悟：范仲淹

事例

宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

感悟

志向，是人生的导航，是事业的基石，是前进路上的指南针。一个没有志向的人就像断了线的风筝，只会在空中东摇西摆，找不到自己的方向。有了志向而不去努力也是不行的。一个人想要成功，关键是确立了志向以后，要像范仲淹一样坚持不懈，勤奋不已。无数事实还表明：一个人确立的志向越高，那么他的才能就发展得越快。

高三励志对联

1、抡才供国用，亮翅待雄飞。

2、才思奔笔底，创意蕴心中。

3、天意怜汗水，胜利酬勤人。

4、墨犁耕心田，笔斧拓神境。

5、历经数载苦读，只为一朝腾飞。

6、盛世重英才，展卷挥毫书壮志;潭州多俊彦，考场竞技数风流。

7、图破壁惜光阴鹏程正举;乐致知倾陆海金榜高题。

8、磨剑十年，及锋而试，展真我风采;定邦百代，选贤以考，立强国根基。

9、一腔热血奋高考;满腹经纶方成功。

10、博闻强识，踏实创新，成就心中学问;精思妙语，缜密求真，撰写天下文章。

11、悬梁刺股腹满诗书神凌岳麓，展卷挥椽心载家国浪遏飞舟。

12、十年寒窗为山已九仞岂能功亏一篑，一朝金榜夺魁名四海方显志在五洲。

13、兴华夏之闱腾蛟起凤一代英才由此出，鼎楚湘斯盛纬武经 文四方形胜待从来。

14、胸有鸿鹄越青山长风万里作画屏，笔走蛟龙磨砚池郡园十载满春蕾。

15、志尚青云翔万里，学开胜境誉千秋。

1、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

2、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。

3、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

4、唯有努力，向进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先，圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

5、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

6、十年磨剑三日锋数载人生在其中。

7、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

8、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

9、天助自助者，你要你就能。

10、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

1、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

2、平日从严，高考坦然。

3、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

4、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

5、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

7、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

8、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

9、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

10、勤学，勤思，勤问，苦钻。

少成若天性，习惯如自然。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

文武之道，一张一弛。

知识永远战胜愚昧。

绳锯木断，水滴石穿。

千里之行，始于足下。

虚怀若竹，清气若兰。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

聚沙成塔，集腋成裘。

习勤忘劳，习逸成惰。

工欲善其事，必先利其器。

海纳百川，有容乃大。

精诚所加，金石为开。

淡泊明志，宁静致远。

不以物喜，不以己悲

心气和平，事理通达。

言必信，行必果。

送人玫瑰，手有余香。

改变别人，不如先改变自己。

穷且益坚，不坠青云之志

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、运筹帷幄之中，决胜考场之上。

3、蓄势待发，有备无患。

4、一分的浮躁，一分的遗憾。

5、不要让昨天的沮丧令明天的梦想黯然失色。

6、莫为失败找借口，多为成功找理由。

7、先做该做的事，再做喜欢的事。

8、以宇宙为教室，牵自然为宗师。

9、独木不成林，单丝不成线。

10、独学而无友，则孤陋而寡闻。

11、横绝学海，笑傲苍穹。

12、凌翅九霄，问鼎苍穹。

13、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。

14、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

15、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

16、守时守纪，团结拼搏。

17、爱班爱校，重德重能。

18、心中有集体，进步靠自己。

19、团结进取，追求卓越。

20、应知学问难，在乎点滴勤。

高三励志座右铭

孔子出生于春秋末期，是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，世界最的文化名人之一。

不耻下问的孔子

孔子曾先后请教过老子、郯子等人。有一次，孔子去庙里烧香，不懂得那里的规矩，就虚心地请教他人。这时，一个人看见孔子在问别人问题，就挪揄他：“难道孔圣人也有不懂得的问题，需要请教别人，这多么失礼啊。”孔子却说：“虚心请教、不耻下问，这才是真正的礼。”那个人听了，哑口无言。

从这件事情上，我们能够看出孔子不耻下问，能够虚心向他人请教。孔子当时已经十分出名，他的地位不可为不高，如果他十分骄傲，可能就不会请教他人。但是，他没有那样做，而是在遇到不懂的问题时虚心请教他人，而不像现在的一些人，自认为博学多才，不懂得问题从来不去请教他人。在这点上，我们都应该好好向孔子学习，在学习上、生活中遇到不懂得问题要不耻下问，直到弄明白为止。这样才能从各方面提高自己。

胆识过人的孔子

孔子曾经做过鲁国的宰相，在这期间，齐国的国君率领大军前来攻打鲁国。见到鲁国被围，孔子不惧危险，毫不犹豫地挺身而出，用礼劝退了齐国大军，保全了鲁国。

看完了这个故事，我十分佩服孔子的胆识。在当时那种情况，孔子随时都有可能性命不保。可他并没有为自己着想，而是挺身而出，尽自己的能力，保全鲁国那些平民百姓。我要学习孔子这种精神，关键时刻敢于挺身而出。

读书用功的孔子

孔子在晚年时期，经常读《周易》这本书。他读的很认真，总是一个字一个字的琢磨，思考其中的意思，而不是一翻而过。就算是这么认真的读书，他还要把书再读许多遍，并说自己还没有完全领会书中的意思。

读完后我不禁一阵感叹，这才叫书读百遍、其义自见。哪像我，平时读书的时候经常一扫而过。遇到我喜欢的内容，就慢一点读；而我不喜欢的，就直接“忽略不计”。就是这样读书，我还自诩“认真”。我和孔子比起来，差距真是太大了，我真应该像孔子学习，认认真真读书，踏踏实实做读书笔记，把书读透、读懂。

这就是孔子，一个不耻下问、胆识过人、读书认真的孔子！

梁启超的读书法

其一，读书要分专精和博览两类。一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读，眼不快则时间不够用，不能博取资料。其二，有些书要熟读成诵，如有价值的文学作品和有益身心的格言。其三，要做读书笔记。因为好记性不如烂笔头。

叶天士拜师谦学

叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。

司马光不耽于枕席

我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。

林肯不反对

一天晚上，美国总统林肯在忙碌了一天之后上床休息。

忽然，电话铃声大作，原来是个惯于钻营的人告诉他，有位关税主管刚刚去世，这人问林肯是否能让他来取代。

林肯回答说：“如果殡仪馆没意见，我当然不反对。”

送给高三毕业生的对联

1、滴水穿石战高考，如歌岁月应无悔;乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。

2、十年苦读扬起未来风帆，两天高考谱写人生华章。

3、博闻强志，勤奋创新，成就心中学问;精思妙语，严格求实，撰写天下文章。

4、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

5、点点心血勤育英才厚泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

6、书山比豪气，看咱学子登顶折桂。学海竞风流，瞧我飞舟劈浪夺魁。

7、学陶侃之惜时，付出必有回报;效苏秦之刺股，折桂还须苦战。

8、苦读三年磨砺以须胸中常怀大世界，鏖战即日沉着而对笔下自有好文章。

9、十年木百年人乐育栋梁拔地起，千里浪万里波喜看鲲鹏展翅飞。

10、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

11、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃，报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

12、学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。

13、各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

14、三年寒窗仅在此一搏，九经沙场望凯旋而归。

15、韶年逢国考，学尚实真心须静;盛世选英才，品兼诚毅气自华。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知，患不知人也。(孔子)

不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)

不塞不流，不止不行。(韩愈)

不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼，自缘身在层。(王安石)

不以规矩，无以成方园。(孟子)

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)

面朝石子背朝天—工人;满腹才华出口成章—文人;苦学英语执着进取—学生.这是三种身份的人,但我老爸却把它们集于一身.

我爸爸在铁路上工作,干的活很重.虽然不是什么官或干部,但好歹也是个班长呢.他总吹说,世界上再也找不到一个人像他那样当班长那么多年了—从学校里到工作岗位上一直任班长一职!呵呵,说的时候总是透出特别的神气,似乎这是很值得骄傲一番的事.

爸爸喜欢英语,李阳是他永恒的偶像和目标.他一空闲就会跟着磁带里的标准发音朗读.这时候他喜欢在我面前晃悠,然后重复他那句老话:”听见没有,我这是标准的美式英语啊!”然后再陈述一遍李阳的名言:”英语就是要大声朗读,不怕出丑.”他说,”你看就像我这样.”说着又买弄起他粗壮的嗓音.希奇的是五音不全的他日积月累地竟然练就了一副挺有磁性的嗓音.在日常生活中,他还会情不自禁地冒出几句英文来,他说到达这种地步叫做炉火纯青,我说他这是走火入魔!

爸爸也喜欢文学,他买了很多古典诗词在家里,动不动就吟几句诗来发泄一下情怀,总流露出一股愤世嫉俗的慷慨.家里有几书柜书.对这些书,他读得熟,也很有自己的见解.时常要拿出来与我分享,然后发表一番见解才算过瘾.因此我很小的时候就对爸爸作了断定:他比博士还博士.

从小爸爸在我心目中的形象一直很高大.比起妈妈，他似乎更加慈爱,更加好说话.但有时候也固执的要命.而且对外人不善言辞.妈妈因此老嗔怪他不灵活,死板.但爸爸绝不生气反而说:”干嘛,我又不是螺丝头,怎么会灵活?”我们听了捧腹.于是我经常想,十几年前爸爸是不是就用他的幽默征服老妈的呢?

老爸什么都好,可就有一点我最讨厌.每次周末爸爸妈妈带着饭菜来探望我的时候,他总在一旁催我快快吃饭,快快洗碗,他们要快快回家!不然—天就黑了!我靠,每周才一次相聚,他却把我催得胃病都要出来了,真让我心痛啊……然而,最有趣的是,每次我月假回家,他一下班就直奔我书房.咦,没人.又听见楼上打游戏的声音,就冲上来.奶奶在楼底问他晚饭烧什么菜,他也只作没听见.急切地上了楼,看见我做在电脑前,就摆出一副威严来,开始教训道:”跟你讲过多少次了啊,少用电脑,眼睛最重要,懂吗?”我不做声,他于是总要叹口气说:”这孩子老说不听.”然后就去看他的电视去了.我回头看他离开,心里总在甜甜地偷笑:爸爸每次都只说这些.

爸爸是关心我的.我知道.但父亲总不会像母亲那样用直接的方式表达情感,总是遮遮掩掩,却总要暴露.

勤奋的爸爸,博学的爸爸,都比不上我可爱的爸爸.

我幸福,因为我拥有世界上最可爱的爸爸!

升学阖院喜;

启步九天欢。

十年学子苦;

半世父兄恩。

智慧源于勤奋;

天才出自平凡。

春色常昭志士;

才华乐奉勤人。

青春有志须勤奋;

学业启门报苦辛。

自古风流归志士;

从来事业属良贤。

兴华时有凌云志;

报国常怀赤子心。

长江后浪推前浪;

盛世前贤让后贤。

一年之计春为早;

千里征程志在先。

持身勿使丹心污;

立志但同鹏羽齐。

苦经学海不知苦;

勤上书山自恪勤。

天下兴亡肩头重任;

胸中韬略笔底风云。

书山高峻顽强自有通天路;

学海遥深勤奋能寻探宝门。

本文来自献祝福网

大本领人平素不独特异处;

有学识者终生难有满足时。

入学喜报饱浸学子千滴汗;

开宴鹿鸣荡漾恩师万缕情。

跬步启风雷一筹大展登云志;

雄风惊日月十载自能弄海潮。

十年勤奋风采三秋明月

四季艰辛文章万里长江

研读经史演九章体虽艰苦

喜跃龙门登三榜心亦甘甜

2026年虎年高三励志对联

1、驰骋直奔千里远；翱翔必指九天高。

2、一朝业满十年苦；三尺冰封百日寒。

3、自学考试勤努力；进修读书勇攀登。

4、学海无涯勤是岸；云程有路志为梯。

5、少年不经勤学苦；老来方悔读书迟。

6、脚下行程千里远；腹中存书万卷多。

7、宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来。

8、受技乘风开凤羽；挥毫对策赴云衢。

9、格物致知循大道；求真本信立高标。

10、十载苦读一朝发；千般拼搏百年程。

11、黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。

12、梅花香自苦寒来；鳌头喜在汗水中。

13、十年磨剑三日锋；数载人生在其中。

14、书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。

15、眼耳口心聚神力；语数外综创辉煌。

16、十载拼搏九月果；三春磨砺二日成。

17、文从疑古参同始;道在黄花翠竹间。

18、文比韩公能识字;诗追老杜转多师。

19、文生于情有春气;兴之所至无古人。

20、文能换骨余无法;学到寻源自不疑。

南郭先生听到齐泯王要一个一个吹竽给他听，只好偷偷地逃到远远的秦国去了。

当齐泯王听完所在吹的时候，突然发现少了一个，便叫人去查。齐泯王得到消息，知道是南郭先生不见了，心里疑惑不解，我听父王说南郭先生吹竽十分不错，怎么不见了，是不愿意还是有什么情况，齐泯王立即找来一队士兵，对他们说：“你们去找一找南郭先生，如果找不到就不要回来见我”。士兵们回答：“是”！

南郭先生知道后，吓了一大跳，急得团团转，像热锅上的蚂蚁。南郭先生低头撞上了一个人，那人看南郭先生垂头丧气，一副没精打采的样子，问他是否碰到了困难，南郭先生一五一十的告诉了他，那人想了一会儿，说：“这有什么困难，只要在士兵找到你之前，学会吹竽，不就行了”。“可我认识的人中没有一个会吹竽的啊”！南郭先生叹了口气说。那人又说：“不用怕，我有个朋友，他是个吹竽老手，现在一定吹得很棒，不如你跟他学吧，保你一年之后会吹竽”。

说完，那人带着南郭先生来到他朋友家，从此，南郭先生每天认真地学习吹竽，果然，过了一年，南郭先生成了吹竽高手。

一次，南郭先生在街上散步，正好被士兵看见了，士兵把他带到齐泯王那里，南郭先生吹了首最熟悉的曲子，齐泯王十分高兴。至死也不知道南郭先生在自己父王那里充过数。

高一:永在海角

上联：学贵独得轻独享

下联：行成于思毁于随

上联：十年磨剑三日锋;

下联：千里落花一天月。

下联：万里落天一江水。

上联：尚流云致远;

下联：须奋翮高飞。

上联：胸万卷风雷动;

下联：无端直奔笔下来

下联：万里看花一夜水。

下联：几度看花一山月。

下联：千里洗笔一江水。

下联：几度落笔千山月。

下联：万里看山一天月。

上联：学贵独得轻独享;

下联：心高直来不直分。

下联：数载人生在其中。

上联：书到用时方恨少;

下联：学富五车不为多。

上联：书山有路勤为径;

下联：学海无涯苦作舟。

上联：送祝福不忘感谢恩师;

下联：庆元旦牢记备战高考。

上联：天赋诗句在山水;

下联：人持风骨见笔墨。

上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新;

下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高。

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本;

下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：庖丁解牛久练而技进乎道;

下联：荀子劝学博学则青出于蓝。

上联：若有恒，何必三更眠五更起;

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩;

下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

上联：向进军百炼成钢唱出青春无悔;

下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战

下联：学陶侃之惜时付出必有回报

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健;

下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。

上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;

下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量。

声，声谢纱窗之外;

魂，魂守心海其中。

驰骋直奔千里远

翱翔必指九高天

一朝业满十年苦

三尺冰封几日寒

学海无涯勤是岸

云程有路志为梯

少年不经勤学苦

老来方悔读书迟

脚下行程千里远

腹中贮书万卷多

宝剑锋从磨砺出

梅花香自苦寒来

格物致知循大道

求真本信立高标

百日苦读一朝发

万般努力众人笑

黑发不知勤学早

白首方悔读书迟

一寸光阴一寸金

寸金难买寸光阴

鳌头喜在汗水中

十年磨剑三日锋

数载人生在其中

书到用时方恨少

事非经过不知难

书山有路勤为径,

学海无涯苦作舟。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。

撒下勤奋的种子

收获金色的果实

雄心未已攀高峰，

壮志怎惧征苍穹。

眼耳口心聚神力，

语数外综创辉煌。

群芳昂首竞开放，

雄鹰振翅冲云霄。

绝壁悬崖砺翅创，

困难艰险躬背扛。

万千骐骥争踏燕，

无边霄汉任高飞。

焚膏继晷燃日月，

劈风破浪斩荆棘。

忍于蛹中苦行修，

脱化花间逍遥游。

莫叹十年寒窗苦，

难忘一生校园情。

化身青鹏争霄汉，

只待锦鲤跃龙门。

万般厚积始薄发

十载苦尽终甘来

十年辛苦搏声名

一生幸福赢荣耀

百舸争流向夏花，

谁主沉浮勇者胜。

厚积十载苦谁知?

薄发一朝甘自尝。

春风得意迎高考，

秋实饱满题金榜。

十年苦读待高考，

数月努力叙华章。

十年砺剑争锋锐，

六月试刀显雄威。

零落星辉金不顾，

八面堂皇终有成。

十年沉默冷沙洲，

白日觉醒惊轩辕。

龙翔九月驭危峰，

凤舞六月破烈火。

乘风破浪济沧海，

携手并肩跃龙门。

复至龙门身飞渡，

但求孙山名落无。

初尝甘霖心似渴，

百阅群书苦作茗。

学习学喜学习喜，

成才成彩成才彩。

十载拼搏九月果，

三春磨砺二日成。