春季

500字
主题:春之命名、诗意表达、传统认知、语言美学、自然哲思

春天又称为春季,是一年的第一个季节,北半球为公历3,4,5月。而南半球却是在十一月开始,如澳大利亚。气候学上以连续5天日平均气温稳定通过10℃为春季的开始。春天气候温暖适中,中国内陆大部分地区少雨。万物生机萌发,气候多变,乍暖还寒。

春阳因春天阳光温和明媚,令人神往陶醉,故而得名;陈子昂诗“白日每不归,春阳时暮矣”。就是描写春阳的诗句。

阳春春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我饶烟景”的诗句。

芳春因春天草木萌动,百草新生,大地草绿如茵,繁花似锦,故而得名。陆机诗“烈心厉劲秋,丽服鲜芳春”。将芳春的特点,写得入景入神。

蠢古时“春”“蠢”同音同意,春来虫动,形声兼会。

青春因春天草木青青而得名。杜甫诗:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。

艳阳因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音·艳阳春》有句云:“艳阳天,和风荡荡,杨柳依依”。

三春因为春季包涵了一、二、三月,而合称“三春”。孟郊诗:“谁言寸草心,报得三春晖”。

九春按民间习俗,十天为一春,春季有90天,故又称“九春”。诗人阮籍有诗:“说怪若九春,磐折似秋霜”。

此外,还有“阳节”、“昭节”、“韵节”、“淑节”、“仑灵”等二十多种雅称,限于篇幅,不再详述

初一:0o乖o乖o女o0

精选读者点评

这篇小文像一本春日词典,把“春天”的别名挨个翻出来晒太阳,可别光顾着列名字呀,每个雅称背后藏着啥故事?比如“蠢”字那段,虫子拱土的动静,你听见了吗。

六年级我喜欢这堂课作文

650字
主题:汉字文化、学习态度、思维启发、师生共学、成长感悟

六年级我喜欢这堂课作文

这是一堂有趣的猜字课,让我们在游戏中领悟字的意思。

那次,在一堂作文课上雷老师面带笑容的说:“同学们,我们来玩一个游戏好吗?”同学们一听到玩游戏,眼睛立刻生动起来。异口同声说:“好。”老师说:“我们来玩拆字游戏。”听老师说完这些话,同学们的脸变得困惑,老师看我们这个样子说:“譬如,贵字和贱字都有一个贝字,贝是代表钱的意思,一个把钱踩到地上,不被钱所控制;另一个却天天把钱背在背后,天天做个守财奴,一点意思也没有。所以这就是区别,现在大家明白了吧!”“明白了。”大家异口同声地说。

老师见大家兴趣挺高,趁热打铁,立马写了一个闷字。大家看后立马争先恐后地举手,老师叫了我的同桌说。同桌说:“闷字由门字和心字组成,讲的是一个人如果不打开心扉,他的人生就会枯燥、发微。”同桌说完后,教室里立马发出了一阵排山倒海的掌声,老师也满意的笑了。

老师见同学们没被选中,失落的表情,立马在黑板上又写了一个聪字,这时,同学们又举手。老师叫我们的组长说。组长说:“聪是由耳字和总字组成。让我们把听到的,总结到心里去。”老师说:“已经说道点上了,不过还差一点。”我又举手说:“聪字由口、耳、心还有口上的两点组成。两点就像是眼睛,讲我们上课时要口说、耳听、心记、眼看这样才能全面。”教室又一次响起了掌声,老师说:“嗯,很好。”

“丁零零”,下课了,老师语重心长地说:“同学们,今天这两个字告诉我们:不要把自己的心封锁起来,别害怕,大胆一点,上课时要专心听讲,要耳听、口、目、心一起运用起来,这样才能提高学习。

我意味深长的走出教室,今天这堂课让我受益匪浅。

精选读者点评

这“闷”字拆得灵气十足!门里关着心,多形象啊,你同桌说的那句“人生就会枯燥、发微”,我读了两遍,还顺手写在教案本上了。

猜谜语

400字
主题:观察力、逻辑思维、汉字文化、学习兴趣、课堂活力

“yes!猜对了!”,“唉!又猜错了!”这是怎么回事?原来,我们在玩“猜谜语”的游戏,老师把谜语写在黑板上,让我们猜,如果猜对了可以的一刻五角星;猜错了既不加星也不减星。一开始,老师写了个简单的让我们猜:有时在山腰,有时早树梢,有时像圆盘……“是太阳!”我连忙大喊。“先让我写完,再说答案。”老师有写了:有时像镰刀。“是月亮。”小红举起手说道。老师又说:“尽然都知道答案,那我就出一个难点的。”说着在黑板写:一边绿,一边红;一边爱水,一边爱风;一边怕虫,一边怕水。这下,我们可难住了,有的抓脑袋,有的趴在桌子上,还有的盯着黑板,仿佛黑板上就有答案似的。老师小声地说:“是一个字哦!”我连忙大叫:“是‘秋’!”。“为什么呢?”“禾苗是绿的,火是红的,禾苗喜欢水,火喜欢风,禾苗还怕虫,火害怕水。”“回答正确!加一颗五角星。”……

在剩下的时间里我得了六颗五角星。哈哈!我最喜欢猜谜语!

四年级:贺智勇

精选读者点评

这个“一边绿,一边红”的谜底拆解得观点鲜明!把字形、颜色、习性全串活了,连火怕水都想到,孩子心里场景历历在目,笔下才有灵气。