月下昙花

700字
主题:生命绽放、静默坚守、刹那永恒、心性澄明、逆境向光

野外的草丛中,虫声唧唧地叫个不停,清幽的月光透过窗柩,渐渐爬到我的枕边。我睡意全消,想起一些婉约的词句,平静的心潮波澜四起。独处在这一隅,默无声息,个甘于沉寂的我陷如了迷惘的境地。

独自漫步到野外,让月光填满心灵的孔雀,有慰藉之情,也有无奈之感,晚风微微的吹,竟漾着缕缕清香。我百无聊赖,寻香而去。没想到,竟在这时不期而遇。

皎洁的月光下,昙花显得明丽雅洁。矫健的叶片泛着碧绿的光泽,似无暇的翡翠,雪白的昙花从翡翠里飘逸而出。紫红色的花梗划出一道优美的弧线,朝天开放,像一团云,娇美纯洁。无数张经营玉白的花瓣错落有致的围着花蕊,冰肌玉骨,纤尘不染。清风拂过,白云微动,尽情舒展的昙花,散发着氢弹的芬芳,弥漫四周。明月映照的花影,纹理分明,也在柔和的舞弄,楚楚动人。鸣虫的吟叫,更增添了幽雅的旗人,格外悦耳。

“柔情似水,佳期如梦。”瑰丽的妙景,令我沉醉。真的!溶溶的月华才堪匹配这琼花玉叶。如果秉烛夜游,那微弱的烛光怎似这一派清辉。散发的烟火烛气,更会破坏了这清纯的人间仙境。能见此一景,足以终生自豪。

我的心潮用动起来,又增感伤,曾经有许多同样是仙女般的昙花,却没有遇上明月,默默的度过一生,但我听到别人谈起黑夜里见到的昙花,还是“肌肤若并学,卓越如处子。”美景依然。

深蓝的天空,显出幽邃的神意。明慧的月光,洗掉心中的污点。“无冥冥之志者,无昭昭之明。无昏昏之事者,无赫赫之功。”我默诵几遍,豁然开朗。美丽的昙花,给了我莫大的启迪。

黑暗里不可沉沦,沉默中不可放弃。未来的憧憬,始终不渝。总有一日,我们也能够——花好月圆。

精选读者点评

这“氢弹的芬芳”太吓人啦!改成“沁人心脾的幽香”多好?还有“旗人”“个甘于沉寂”“陷如”,笔下留神呀,错字别字悄悄爬进美文里,可惜了那朵皎洁的昙花。

高中借景抒情的作文

700字
主题:静观、内省、诗意栖居、心灵触动、生命哲思、雨夜哲思

空灵灵的夜,传来淅淅沥沥的雨声。

人们被这悄悄落地雨点惊了一下,于是,路上便不再有悠闲漫步的雅士,不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们,加快了回家的步伐。空灵灵的夜,变得渺茫,绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。

我,在这夜雨的包裹之中,站在雾气蒙蒙的窗前,手指在窗上画着一个又一个的圈,似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间窗外的一切姹紫嫣红的景象不复存在,白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨,限制了人们的活动,所以呆在静谧的环境中想象,总是特别渺远,特别专注。一个又个的圈划去了一层水雾,不久等第二层水雾气笼了上来。站在窗前,仿佛看不到什么影像,但事实上,人们能够看到更加遥远。

其实,夜雨的景象并不多么美,逼乱的环境,泥泞的道路,纷落的花瓣……然而,夜雨中走向自身,走向淳朴,走向辽宁谧的诗意,一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》便堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹之中,龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫的白雪上穿行,与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气,夜雨中迷惘的朝天寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧是《葬花吟》诉说的相同境界。

其实,夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮,心中轻射出祈求的哀怨。

其实,夜雨中的想象并不空虚,只是看你的心境怎样。

空灵灵的夜,我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧,我伫足默默的品位着栖宿的玄愁,我的心被感动着,被启蒙着。是夜雨,出动了我的心灵。

精选读者点评

“空灵灵的夜”连用两处,真好!像小铃铛,轻轻一碰就晃出回声。后头“渺茫”“绵长”“静默”“连音壁”,词儿都挑得准,雨不是落下来的,是浮着、淌着、粘着的。但“逼乱的环境”这词儿硌人,换啥?

一句诗给我的启示

600字
主题:奋斗、成长、哲思、诗意人生、逆境价值

诗,是灵魂之本,是精神支柱,人活着就要有诗意,要让别人感受到诗的价值,让人体会到诗中的真喜,真悲,真愁,真性情。也要从诗中认识到更多的道理,能从诗中得到启迪,而最让我感受颇多的,便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”是啊!宝剑虽锋,但谁又体验过他遭受过的磨炼与打造呢?而梅花虽香,但谁又知道她度过的苦寒与霜冻呢?人们只看见宝剑的锋利,有谁去想过他的经历呢?人们只看见梅花的淡雅美丽,又有谁能明白她的苦楚呢?而这些,无一不向人们展现出他们那不屈,不挠,经历磨难与寒冬而赢来的成就。

这,不也好比在我考试时成绩不尽人意,当我听到分数时,我也很难过,但我想到更多的,是拼搏。望着那咄咄逼人的分数,那不正是磨炼吗?那不正是苦寒吗?那不正是我要面对的挫折与困难吗?我想,我不应该哭泣,面对挫折我不哭,应该敞开心胸,面朝大海,春暖花开。因为,这并不是一次失败,而是磨练,是让我飞的更高,跑得更远的辅助线,这是全新的开始,这是我迈向下一步台阶的基本,是这些磨炼让我懂得成功的意义是苦尽甘来,让我懂得拼搏。回想着一次次经历的困难,不正是让我们心灵成长的老师吗?

所以,我们要做宝剑,我们的锋利是经过一次次磨炼:我们要做梅花,我们的美丽是度过了一个个寒冬,没有努力,修炼,克服,哪来成功,胜利,荣耀呢?只要我们迎风向前,谁都是“锋利的宝剑”谁都是“不屈的梅花!”

六年级:苟小慧

精选读者点评

宝剑和梅花的比喻用得真顺溜!后半段写自己考试失利那段,读着读着鼻子有点酸,你把古诗里的硬道理,揉进了自己的软心肠里,好!

好好读书

350字
主题:阅读价值、教育力量、自我觉醒、习惯养成、师生互动

书是老师,是钥匙,是带你通向彼岸的帆船;书,是灯塔,是阶梯,是带你发现知识的源泉;书,是好友,是桥梁,是带你穿越荆棘的翅膀。

一天,我在教室里做小动作被老师发现了,老师就叫我算出2460÷9等于多少。我想了又想,就是算不出来。最后,老师吧我骂了一顿,我委屈地哭了出来。老师见我哭了,就让我坐回座位上了。下课后,老师把我叫到办公室去了,她对我说:“我知道你很聪明,但是你如果不读就不能成大事。有句话是这样说的“子不学,不知义;玉不琢,不成器。希望你能明白!”听了老师的话,我就下定了决心一定要好好读书。

结果那件事后,我就天天读书,养成了爱读书的好习惯。在书的世界里,我真的发现了许多有趣的事,参加过的征文比赛我都获了许多奖。

希望我们都可以好好读书,在今后的学习生涯中,再接再厉,取得更好的成绩。

精选读者点评

这个排比句写得观点鲜明!三个“书是……”层层递进,像小鼓点一样敲在心上。唯独后面算2460÷9那段,老师真会挑数字啊,你悄悄算算看,它其实除不尽呢。