关于启智的作文

people often say that gold and silver are the most valuable things in the world. but i don think so.

in my opinion, to read books is more valuable than anything else. the old saying o open a book is always helpful clearly tells us how good it is to read a book. books are our friends. they introduce us different kinds of knowledge. they lead us down the road to success. books are our teachers. they teach us troth, science, literature, and philosophy of life. besides, they increase our knowledge, enlarge our e_perience, strengthen our character and do many other things which we can not do without them. books tell us what is good and what is evil. and only books can tell the good from the bad. therefore to read more books is the best policy for our young students.

人们常说金和银是世界上最有价值的东西。但我不这么认为。

在我看来，读书比其他任何东西都更有价值。俗话说“要开一本书总是很有帮助”，很清楚地告诉我们读一本书有多好。书籍是我们的朋友。他们给我们介绍不同种类的知识。他们带领我们走向成功之路。书籍是我们的老师。他们教我们真理，科学，文学，哲学和生活。此外，他们增加我们的知识，扩大我们的经验，加强我们的性格，做许多其他的事情，我们不能没有他们。书籍告诉我们什么是好，什么是邪恶。只有书本能告诉你的好。因此，阅读更多的书籍是我们年轻学生的政策。

有人爱高大葱郁的树木，有人爱争妍斗丽的郁金香，有默默奉献的蜡烛，有人爱有勇有谋的小草……而我却爱那朴实无华的粉笔。

粉笔是一种常见的物品，一般在教室、讲座台上出现，可它的作用，很多人观察不到。每当上课时，它都在默默地奉献着，领着我们在知识的山路上奋斗、进取着。它毫不埋怨，就这样在黑板上一点一点地消失了，粉笔灰也随着风飘来飘去……

粉笔是一种不起眼的笔，它磨练着人类的知识灵魂，美化着集体，而很少会注意它，怜惜它，有些诗人曾用春蚕和蜡烛的精神来赞粉笔的可贵。朴实无华，无私奉献，默默无闻，这就是粉笔本身具有的可贵精神。

生活中也有许多具有粉笔品格的人。如：消防队叔叔、警察、清洁工、导演等。他们虽然不像乔·布斯那样名扬天下，也没有李娜的资金丰厚，但是他们默默地为社会服务，不计较个人得失，有时甚至是自己的休息时间也在无私奉献……这种可贵的精神值得我们去学习，去探索，去研究！

粉笔这种无私奉献的精神是可贵的。只要人人都能学习粉笔的钉子精神，那么社会将变得非常美好！

师生间的情意，是人世间最严肃的情，但老师们的一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。

当我怀着惭愧的心应对错误时，您意味深长的教给我做人的道理，是您将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确应对错误的信念中，也带我走向正确的生活中。

当我怀着失落的心应对失败时，您天使般地来到我身边给我勇气与期望，您将我那颗受伤、气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒让我谦虚，您将我那颗骄傲、负载的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。

当我不论遇到了什么，您都会与我一同应对，您不是灵丹妙药，却能够医治我们心灵的伤痛；您不是秀丽的风景，却能够让我们陶醉忘返；您不是优美的乐曲，却能够抚慰我们内心的忧郁。您就像大海，因为大海的深处是平静的；您就像花朵，因为花朵的一生是无言；您就像一座桥，一座朴实无私的桥，有这五彩缤纷的智慧的花朵，桥点缀的光彩夺目；您就像一把钥匙，为我们开启了心灵上那道紧闭的门，让我们认识了社会，了解了社会，创造了社会，让我们在知识的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我发自内心的感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切”

最后，愿所有的老师身体健康，桃李天下！老师我永远记住您，伟大的老师们！

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”我怀着一颗感恩的心去看这校园，发现了一种最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师，那是默默奉献的春蚕，那是燃烧自己照亮他人的蜡烛!那就是老师。

有一次，我正在写课堂作业，突然一只“拦路虎”挡在我面前，我对这道题又是画图又是在脑子里左思右想，但还是百思不得其解，老师看见了就走过来问我哪道题不会，可我却说:“都会，都很简单。”老师又笑了笑说:“别骗我，那你给我说说这道题。”老师正指在我不会的那道题，我吞吞吐吐地说:“我不会。”“来我给你讲讲吧!”她说完便指指点点地讲起来，她讲一次我没听懂，她还讲第二次，第三次-------直到我明白为止，最后，我明白了这道题，在老师的指导下才恍然大悟，我把它写完后，微笑着跟老师说:“老师谢谢您。”老师看着我那可爱的样貌不由自主地笑了。老师教我们学会学习，教我们学会做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

感恩老师，因为您就是一盏路灯，指引着我们走向未来;您就是一把钥匙，让我们开启知识的大门。在今后的成长中，我必须做到饮水思源，知恩图报。

在学习上，她是严师；在生活中，她就像我们的大姐姐一样。她就是教我们语文的刘芳老师。

她讲的课生动活泼、趣味盎然，让我们喜闻乐见，听起来特轻松。自从听了她讲的课，哦！原来语文课真是太有趣了！

每次讲课之前，刘老师经常会给我们讲一个笑话，然后再讲课，同学们在轻松愉快的氛围中进入学习状态，容易入脑入心。实践证明，这种方法很有效。

那天早上第一节就是语文课，本来是要学《吆喝》的，但有的同学却像没睡醒一样，昏昏沉沉的。如果按照这样的状态上课，肯定是对牛弹琴，于是，刘老师拿出了她的“杀手锏”——逗大家开心。

“上课啦！”刘老师的嗓门本来就大，再加上用吆喝的调子一喊，大家的注意力一下子集中了！我们都在纳闷老师在干什么，而刘老师却镇定自若地说：“看你们一个个无精打采的，肯定又去找周公玩了吧，我只不过是吆喝一声，把你们从梦境里拉回来嘛！”

“哎呀，老师啊，您悠着点啊！”就这样刘老师趁热打铁，这堂课上得格外成功。

见识了吗？这就是刘老师的特别之处。该严肃就严肃，该活泼就活泼——这是刘老师一贯的作风。刘老师有两个特点：一个是上课时爱逗同学们笑；另外一个是关心自己的学生，善于调动大家的学习积极性，善解人意。

刚开学的时候，刘老师就跟我们说：“如果你当天心情不好，你事先给我说一下，让我好有点思想准备。”

课下，刘老师和同学们打成一片。刘老师经常找我们谈心，动之以情，晓之以理，循循善诱，如春风化雨，润物细无声。同学们有什么高兴事、烦心事都可以向她倾诉，让我们感到老师的亲切随和，对老师不再畏惧。慢慢地，她就成了我们无话不谈的好朋友。

刘老师不但教授我们知识，而且特别注重教学改革。

刘老师为了让我们更好地学习语文，还让我们当一回“小老师”，每个人都有机会上台讲课。轮到谁讲课的时候，谁都会认真地备课，准备教案、课件。

虽然有些同学课讲得还很稚嫩，但刘老师总是热情地鼓励我们，很快，同学们就表现自如了，逐渐爱上了语文课。上课的时候，由于是同龄人讲课，台下的同学们更是轻松，以前不敢发言的也大胆地向“小老师”提问，这样在轻松愉快的氛围中学习，让我们学得更深，记得更牢了！

在教学上，她善于调动同学们的积极性，让同学们在玩中学，在学中玩，寓教于乐。如果有的同学没有弄明白，刘老师还会不厌其烦地帮助他，不会放弃任何一个落后的学生。

一次，由于我在考试时作文写跑题了，心里很难受。这时，刘老师好像看出了我的心思，对我说：“别灰心，再加把劲儿，老师相信你能做好。”这句话点燃了我的信心。在刘老师的指导帮助下，之后我再也没有出现类似问题，作文水平大有进步。

谢谢您，刘老师！

世纪老人冰心说得好：读书好，多读书，读好书。这是一句充满哲理的名言，的确，书能教会我们许多做人的的道理，能丰富我们的课外知识。多读书，读好书更是能增长我们的见识，提高我们的文化修养，开阔我们的眼界，陶冶我们的情操。我们应当养成良好的读书习惯，努力地读，勤奋刻苦地读。

书，是一位无声无息的老师，它默默地教育着我们。幼儿园时，我们看着那一本本童话故事，带着感动，进入甜美的梦想乡；一年级时，我们读着一个个关于雷锋的故事，茁壮成长……书总是在默默地教育着我们，使我们成为一个个像灰姑娘一样刻苦耐劳，像雷锋一样乐于助人的人。

书，还是一位忠诚的伙伴，它时时刻刻陪在我们身旁。我们在书中学李白的潇洒，读苏轼的豪放；在书中感受冰心的意切深长，思索鲁迅的冷峻深邃。读书给我们带来了永久的乐趣，永恒的动力。同学们，我们的朋友有一天可能离我们而去，可书却不会，它就是我们最忠诚的伙伴，永远地陪伴着我们。

生活就像是一片广阔无垠的大海，而书就是使我们到达彼岸的船只。我们只有多读书，读好书，才能到达生活的彼岸。同学们，让我们与书为伴，以书为师，让一缕缕书香伴我们同行。

点评：“读书好，多读书，读好书”，一句世纪老人的至理名言开头巧妙引出了文章的中心内容，更让我们见识到了小作者在书中得到的丰富的课外知识。“书是无声无息的老师，书是忠诚的伙伴”生动形象的写出了书带给人们的快乐和益处。全文内容丰富，结构严谨，语言优美流畅，情感真实，结尾呼吁大家与书同行更是有点睛之妙。

《中国神话故事》读后感

《中国神话故事》吸引我，是因为它里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到舒畅万分。

这样吧，我先来给大家讲一下其中一个《神农尝百草》的故事：上古时候，五谷和杂草长在一起，谁也分不清它们，当时人们只能靠打猎为生，如果有人生病了，也不懂如何医治，只能眼睁睁地看着病人死去。经历了许久年之后，有一个名叫神农的部落首领，带着他的众多手下去寻找治病救人的草药，在一座山上，发现了许多花草，但山又高又陡，没有人敢上去，虽然手下不断地劝阻神农放弃，但他却信心百倍地想登上山顶去采摘。

经过了百般周折，神农终于爬到了山顶，而且亲自去品尝各种百草的味道。传说中他成仙了，后人又称他为炎帝。从故事中，我理解了万事开头难。

这个学期很快就要结束了，时间过得好快啊！开学时，那一幕一幕依然还在我的眼前，走进新学校大门那一刻的心情，在这即将离开的时刻变得更加清晰了……

还记得当我站在新朝阳小学的大门口时，我的内心无比激动，我不由自主地说：“新学校好气派啊！”学校的大门装了全自动开关，不像以前，每次开关都需要警卫爷爷用手去推，又麻烦又费时费力。

走进大门，首先映入我眼中的是一座名为“蓬勃”的雕塑，我猜它可能有二层喻意吧！一是希望学生不断汲取知识、蓬勃向上，全面发展、学业有成；二是希望老师在教学上勇于创新，培养出一批又一批合格的小学生。

学校有专供老师办公的“求是楼”，每个办公室宽敞又安静，有利于老师专心备课和批改作业；有两幢由一条风雨走廊连成一体的教学大楼——“怀德楼”和“启智楼”；有集食堂和体育馆于一体的“艺体楼”；有专供学生学习各种技艺的“乐行楼”，里面设有专门的科学教室、电脑教室、音乐教室；有正规的操场，红绿相间，有专门的跑道、篮球架、单双扛……

我所在的三（3）班教室位于“启智楼”三楼的最东面。我一进入教室，就看到里面电脑、投影仪、饮水机、吊扇、桌椅……一应俱全。身处这样宽敞明亮、舒适优雅、设备齐全的教室，我有什么理由不好好学习？

新朝阳小学是在政府的大力支持下修建而成的，看到了我们学校发生的翻天覆地的变化，我似乎也看到了家乡的每个角落发生的巨大变化，我默默地念着墙上高高挂着的字“好好学习，天天向上……”

小草是把春天的门打开；鲜花是把夏天的门打开；硕果是把秋天的门打开；老师是把智慧的门打开。

老师像明亮的蜡烛，照亮了我们；老师又像慈祥的母亲，关心着我们；老师还像勤劳的园丁，哺育着我们长大成人！

我的老师长的非常漂亮，她那双炯炯有神的眼睛上挂着一副眼镜。--------她就是付志美老师。

上课时，谁要是在下面做小动作，即使老师对着黑板写字，那也逃不过老师的眼睛。有时我们遇到不会的难题，老师就会耐心的给我们讲解。老师非常关心我们，记得有一次，上课时我咳嗽的很厉害，老师听到了，就问你是不是感冒了，带没带水杯。我说：“没带。”老师听了之后，就离开了教室。当时我不知道老师去干什么了，等老师回来的时候，她对我说：“你到我办公室把杯里的水喝了。”

我喝了杯里的水，心里暖融融的，我感受到了老师细致入微的关心，我想：我一定要努力学习，用的成绩来回报老师对我的关心。

老师您是我们心中最暖的太阳！您是我们心中明亮的月亮！

在这里，我要真心诚意的对你们说：“谢谢，我敬爱的老师。”