六年级再见了老师作文

500字
主题:师生情、责任意识、自我反思、毕业情怀

六年级再见了老师作文

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰始干。——题记

老师,是一个让人尊重的名称,老师,您当之无愧。您是一个园丁,在默默地栽培着我们,我对您感激不尽。

老师,我们这个班是增班,同学们也是从各个班的同学汇集起来的,可是,您并没有把我们歧视,依然像教了我们几年的老师一样,关心着我们,爱护着我们,教给我们知识。您会在我们不足的地方对我们加以教导。记得有一次——那是一个秋日的早晨,我像往常一样来到教室,翻翻书包,结果发现我没有带家作登记本,我心想:“反正老师又不查,带不带都没有关系。”但我想错了。第三节课下课,您把我叫到了办公室,对我说:“虽然我们这个班增班,但是,我们这个班也有一个班该有的班规,有该有的纪律,你不能把班规和纪律当做耳边风、眼前风,不管它。希望你能够好好的自我反省。“从办公室出来后,我坐在教室里,反省了自己,知道了自己的错误到底有多大,我埋怨自己的粗心大意和愚蠢的想法。从那时起,我端正了学习态度。

老师,您就像园丁一样,为我们默默地奉献,为我们传授知识,可是,再过几个月就要离别了,离开这个熟悉大家族,我在这里想说:”再见了老师,您永远都是我的好老师。”

精选读者点评

“增班”这个词用词稳妥!不是“新班”不是“临时班”,就一个“增”字,道出背后多少仓促和不安,可老师偏没让这点生分落地,反而扎下根来。结尾那句“再见了老师”太轻了,要是加个停顿、加个省略号,或者写写她转身时攥皱的作业本边儿,泪点就藏不住啦。

初一初中作文篇初一四班规

300字
主题:行为规范、集体认同、人际修养、成长自觉

初一初中作文篇初一四班规

在我们学校有个牛班,初一四班。班长叫赵洋是个胖子。班主任徐老师也很牛,管理特严,我就是初一四中的一员。

我们班班规可不能犯,因为赏罚分明:赏少罚多:

1、与大人应对,要有礼貌,有分寸;

2、与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;

3、别人有好表现,要替他高兴;

4、尊重别人的发言与想法;

5、自己有什么好表现,不要炫耀,输给别人也不要生气;

6、如果别人问你问题,你也回问他问题;

7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;

8、不可以有不礼貌的小动作;

9、别人送你任何东西,都要说谢谢;

10、接到奖品和礼物,不可以嫌弃;

11、用小小的贴心,为别人制造惊喜;

精选读者点评

赵洋胖得可爱,徐老师严得服气,这开头多活!但是“初一四中”是不是笔误?悄悄圈出来啦~

走进新校园

550字
主题:适应、归属感、集体精神、青春启程、责任意识

当我走进新校园的时候,我的内心感到无比的陌生,陌生的老师,陌生的同学。但是我的内心又想走进新校园,我也要以一个崭新的我面对老师和同学。做老师的小助手,和同学和睦相处,一起去面对任何困难。

当我们上学的第一天我们见了我们的各科老师,不管是哪位老师都说:“中学的课程和小学的课程不一样,只要好好学就一定能学会,学好。”我也相信是真的。在中学的生活和小学确实不一样,每班都要有自己班的班名,班级口号,班训,班徽,班歌。但是还有一个最重要的一项就是让我们在班级里很好的生活,就是最严格的班规。还有学校的校规。但是我却感到了无比的压力,可是大人们却感觉给我们压力就是给我们动力。

但是我知道我对于这个学校还是陌生的,但是过了这段时间,我就会在着新的土地里,和同学们一起努力学习,当然在初中的这三年以来我们互帮互助一起快乐的成长。

这几天刚开学有两天都在拔草,在这其中让我感受到了我们班同学的,团结互助的精神,学校给每班都安排了一块地方拔草,谁们班拔完谁们班就可以回班。我看了一下其他班的同学有玩的,有说话的,可是我们班没有一个人说话,都在那里安静的拔草。

我们班的那一块拔完了,我们班拔得最干净,我看了一下那么大一块,我们班同学用我们团结的精神拔完了草。我们比的喜悦。

这就是我走进新校园。

精选读者点评

这个“拔草”一气呵成!安静拔草、拔得最干净、比的喜悦,画面一下就立住了。后头要是多来几个这样的小镜头,整篇就活了。

描写班规的初中作文

750字
主题:集体建设、民主参与、规则意识、自我教育、师生共育

描写班规的初中作文

俗话说得好,“没有规矩,不成方圆。”所以我们班里就有了班规。

班规是用来提高学习态度和我们的品德,养成良好的习惯,做一个正直的人,要是没有了班规,那我们班就没有王法了,全部都乱套了,就像没有羊圈的羊,为所欲为。

先跟你们介绍一下我们的班规:它有八要把不要,就是说八个你要做的和八个不能做的,必须要遵守。

在星期三的时候,老师说要改一下班规,因为我们是上四年级了,班规当然也要更新啦!老师专门准备了一节课的时间来给我们改,听到这个消息后,同学们就像炸开锅似的,乱蹦乱跳。

终于等到这节课了,张老师把电脑打开,“唰”一下亮出了我们以前的班规,同学们似乎迫不及待地想发表意见了,老师每一条都问大家要不要,前面大家的想法都一致,但是到了“要讲普通话,学习写规范汉字”这一条的时候,有的人说要,有的人说不要,在这时,张可欣忽然跳出来说“不能只针对许家俊啊,虽然许家俊不会讲普通话,但这是班级公约啊,难道我们也不会讲普通话嘛?”听了张可欣的这番话后,大家都觉得很有道理,就纷纷同意把它们删除掉,真实半路杀出个程咬金,还有一些我们都能做到的,没问题的,我们也把它们给删除掉了,删完以后,我们还要补,补什么呢?这时,同学们七嘴八舌的,议论纷纷,有的说“不能操台子,不能隔栏购物……”老师左思右想,终于想到要补什么了,于是就在黑板上打了这四条:要遵守游戏规则,不主动挑起矛盾,要多参加体育锻炼、并确保自己和他人的安全,要尊重老师、多和老师交流、不懂就要问,不要擅自触碰他人的物品。同学们都很赞扬老师,也很同意。

就这样,第二版班规就“新鲜出炉”了,这几天,我们都在遵守班规,要是有人没遵守,我们就会阻止他这样做。

班规,就像是指路牌,指引我们走向光明的道路,往好的方向发展。

精选读者点评

班规改得真热闹!张可欣那句“不能只针对许家俊”太有分量了,一下子把大家拉回公约本质,是集体约定,不是个别整改。后补的四条也确实是,尤其“不主动挑起矛盾”“不懂就要问”,听着就踏实。只是“操台子”“隔栏购物”这俩词,老师没听懂,是咱班暗语?

我想她--披着羊皮的狼

1300字
主题:师爱、理解、蜕变、坚守、温情、敬意

仰望星空,从1数到100,再从100数到1,你会想起谁?------题记多少年来,你就像我心中的名著,需在忙闲时,慢慢品味,一页一字一句的斟酌。我还记得,她的面庞像荒野,布满了沟壑与坎坷;她的白发像枯草,撒满了岁月的灰尘;她的眼睛像古井,流淌了人生的凄凉;待到明年秋天,你的脸上是否会泛起那一团红晕?因为,我回来了。他们说你酷似一匹狼。清晨的第一路阳光照进窗台,伴随着我们朗朗读书声,一个唯美的身影站在门口,当我们都为之感动的时候,轻声说一句报告,就认为,可以大事化小,小事化无。可,一个猛的转身,她杀气腾腾的将你锋利的爪子指向门旁的那一行小字:迟到者,杀无赦,眼镜下的眼睛似乎闪闪发光,将那些迟来的羊羔,送入嘴中,一点一点的慢慢咀嚼,血花四溅。哎,这就是我们的‘狼’老师。铃声响起,四周没有人说话,不用说,肯定是‘狼’老师的课,每次我们都在幻想着,一位慈祥和蔼的奶奶优美的走进来,温声细语的提醒我们说,该读书了。

可,一种嘶哑的声音,将我们的幻想狠狠地打破,在扩音器的作用下,她的声音莫名的带着一种狼的嘶吼,每个人都带着一种惧怕的心抬起头,猛然发现,前面两个调皮的男生灰溜溜的被老师安排去西天取经了,我和我的同桌,大眼瞪小眼,笑了一笑。伴着老师两声咳嗽,我们又莫名严肃了起来。只见,老师拿出一叠‘死亡证明书’,边发,连越发的红,我的成绩仿佛就像压倒老师心脏的最后一根稻草一般。‘‘砰’’,火山爆发了,‘‘你,下课来一下办公室’’,‘‘完了’’我认为你一只羊。伴着声声叹息,我拖着沉重的步伐走进了办公室,布入眼眶的却是,一个憔悴的人无助的趴在桌子上,手里还握着一根充满了历史皱纹的红笔,桌上摆了许多药瓶,还有那没开包装的早餐,走进老师,闻到一种刺鼻的中药味,轻声的叫了一句‘‘王老师’’,她缓慢的转过身来,拿出一张试卷,叫我坐在旁边订正,我用颤抖的双手拿起那张试卷,看到了那一行一行的评语,一个字一个字的慢慢评悟。渐渐地,我不反抗她了。当我对着题目百思不得其解的时候,老师伸出了她那双温暖的大手,一遍一遍的讲解着题目,那副嘶哑的喉咙仍然还在,她似乎在用生命帮我讲课。突然间,觉的老师身上的中药味越加苦涩,头上的白发却越加显眼,渐渐的,我不讨厌她了。

忽然间,看到桌子上,老师准备的班规第一行‘迟到者,杀无赦。’谁都没想到,这六个大字后面,老师却用心良苦的用小字写了:一日之际在于晨,早晨是的学习时间,后来,听坐在我前面的人说,她叫家长来,只是叮嘱了一些事情,也没有说他坏话。渐渐地,我开始体谅她了。最后,她温婉的对我说‘‘我也不想对你们凶,可是不凶你们不会听我的,我知道你的成绩,你这就是态度的问题。’’渐渐地,我懂她了。还记得,我曾向她,待我考到高中,就是我们再相见时。明年秋天,我一定会去看望她。看望她的双眸是否仍然清澈;看望她的双手是否依旧灵活;看望她的白发是否已成瀑布;看望她的狼面具是否还在。成长是一种默默无语的的必然,是微笑面对人生的一种凝望,是凝眸中欲说还休的一声长叹,是有她在的幸福。披着狼皮的羊,你还好吗?明年秋天,不见不散。我会仍想起她,披着狼皮的她。------后记

初三:易文君

精选读者点评

这“狼老师”写通了!面庞像荒野、白发像枯草、眼睛像古井,比喻不落俗套,还带着孩子气的狠劲儿。最妙是那句“披着狼皮的羊”,相互呼应得真自然,连后记都像轻轻一推,把人推回开头。但是“血花四溅”“西天取经”这类词,再收一收,别让狼真咬出血来啊。

规矩

800字
主题:规则意识、集体生活、自我约束、成长体验、教育契机

常言道:‘‘没有规矩,不成方圆。’’在这个现代社会中,如果没有规矩,那一切就都会乱了套。如果没有信号灯,那么车祸可能就是我们的朋友;如果在饭桌上没有饭桌的规矩,就会显得我们中国人没有礼貌,没有素质;如果这个社会没有社会应有的规矩,这个社会可能就是一团乱麻……由此可见,规矩对于我们有多么重要。

如果一个班没有班规,那可能就会……记得小学六年级的时候,我们班换了一位班主任,相处了几天后,大家都觉得新老师很凶,所以每次上她的课都非常认真,但她下课都很忙,所以每次下课我们班都非常吵,想写作业都是痴人说梦。而且上副科的时候,有些人会小声说话,还有一些胆大妄为的人直接换起了座位。于是有些老师直接向班主任告了状。可老师是新来的,不认识我们,于是每次都责备班干部,被批评了好几次,可那几个‘‘厚脸皮’’依旧我行我素。

直道有一天……

早晨,跑操结束后,班主任过了好久还没回班,和她一同消失的还有副班长。我们班又闹了起来,大概过了几分钟,在“看门员”的提醒下大家安静了下来,只见副班长拿着一张纸和班主任一起进了班。老师进来时说:“别装了,在办公室就听到你们的声音了。你们副班长有话要说。”“从今天起,我们班也有了一个班规。第一,上课不许换位置;第二………第二十,垃圾必须好好扔,不能采用‘投篮式’,如果触犯,抄写23课一遍。”刚说完,我们班的“大嘴巴”就说出了我们的心声:“班长都没有说话,你一个副班长管那么多干什么!”不料,却因为触犯班规被罚抄了课文。自从那天起,班上很少有人大吵大闹了,过了几天,大家都像约好了似的只有下课才会小声说话,讨论问题,上课只有老师允许才说话。

可见规矩对于一个班级来说有多重要,更何况是一个临近毕业的班级。

成长的道路是坎坷的,也是平坦的。坎坷在许多事情都要努力,平坦在亲朋好友会给予你一定的帮助。

六年级:姚明月

精选读者点评

这个“投篮式扔垃圾”太生动了!全班都笑出声,我也跟着笑了,细节抓得准,生活味儿浓,比喊一百遍“要讲文明”都管用。

创建班级文化

350字
主题:集体认同、榜样力量、自我成长、文化共建、积极向上

创建班级文化

五三班路 晓

新学期,当然要有新的班级,设计新的班级文化。

首先,我认为班级应该是:蚂蚁班,因为我班具有团结、无私、永不放弃、不畏艰难的好品质。

然后我觉得班歌应该是:学习《雷锋好榜样》,因为雷锋叔叔具有助人为乐的精神。所以,他永远活在世人心中,是大家的好榜样。所以,我选择这首歌。

接着我认为我们班的班规应该是:大家认真履行学校的规章制度,不给班级抹黑,影响班级的名次。

再接着我认为我们班的班训应该是:创造的班级,做的自己。因为只有做到,才能突破自己。

最后我们班的班级愿景应该是:愿我们五三班培养成一个积极向上的班级体。使我们的德、智、体、美各方面都得到充分的发展,形成良好的氛围。

(河南省新密市新世纪学校)

精选读者点评

蚂蚁班这个点子见解透彻!团结、无私、不放弃,你把蚂蚁精神嚼分析透彻,还跟班风对上了。略显“做的自己”是不是少了个“最”字?再想想吧!