班干部这个词说起来多神气，这是人人都梦寐以求的职位。
记得老师刚开学时宣布我当学习委员时，我多么开心，多么神气呀!一回家我就把这个喜讯告诉了全家人——我当班干部了!当时那心情别提有多激动，可当了一段时间后才知道当班干部的酸甜苦辣，才知道当班干部有多么辛苦。
一.成绩优秀
当了班干部之后，我心里就想：既然我是班干部了，我就得给大家树立一个榜样。我要成绩好、品德好、体育好。每次考试我都是提心吊胆的，考试时我都在想：一定要考好，不能在同学面前丢脸了。每次发考卷时我的心都提到喉咙眼了。因此我还给自己定了一个目标：语文、数学都要考96分以上。
二.事情多
班干部的事情是很多的：收作业、管纪律、帮老师做事。有时忙都忙不过来，有时就差一个人的作业而不能交上去其他人的作业，有时还要和那些调皮捣蛋的学生“打交道”。真是烦死了。就说上次吧，我们那组有个学生，中午老师布置的作业，他语文和数学都没写好，我和语文组长就在盯着他——因为其他人都交了。
有些事，看起来非常好，以为做起来很容易，可是只有做了才知道里面的真谛!
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是以班级为单位的一切教育活动及作为班主任的一切职责的总称，“是指以一定的价值为目标，求得具备一定要素的业务的完成。”（[美]杜克主编《班级管理》）因而班级管理是班级教育的总和。要把班级管理搞好，就需要做大量深入细致的工作。
一、要有明确的班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有一个明确的班集体的奋斗目标，这样可加大班级的凝聚力，那么作为班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际制出本班的奋斗目标。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。
二、要培养班级正确舆论与良好的班风
在班级管理里班级风气是评价一个班主任工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风，可以制约每个学生的心理，制约每个学生的行为。正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。
班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是班主任班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的，而且，它还应该具有本班的特色。
三、需要班主任的关怀、激励和爱
在素质教育的今天，在新的教育思想指导下，教师和学生之间也不应是对立关系，也不能不分彼此。从尊重学生的人格出发，为培养学生的身心健康发展，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体意识，所以关爱是基础。
一个挚爱学生的班主任，自然会在学生中有很高的威望，自然会博得学生的信任和爱戴，就会磁铁一样，把学生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不可少，还需要无时无刻的激励教育，“多激励、少批评”要求班主任善于发现学生自身优点，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。
四、需要班主任加强与班干部的沟通
在班级管理中，及时发现和培养好班干部，是管好班级的重要一方。而与班干部保持良好的、经常性的沟通，是完成此项工作的关键。而大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度。所以，班主任需要经常与班干一起分析、研究班级情况，直到他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。同时，班主任除了面谈之外，还可用笔谈，也可用“平行交谈”。所谓的“平行交谈”一词来源于心理学家罗恩、塔菲尔《用心去教养子女》一书，意即父母与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话内容上，双方也不必互相看着对方。
五、需要开展丰富多彩的班级活动
班级活动对促进班级全体学生德、智、体、美、劳各方面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法；同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法；也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。
开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式；也可以锻炼学生和学生干部的能力。在活动中寻找快乐、获得知识、提高个方面的能力。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
高中生活会是人生最难忘的一段时光，而高一，则是这段生活的起点!能否很好地渡过高中的生活，这个起点起到关键的作用。为了做好这一学期的工作，所以制定了以下的工作计划。
一、主要工作思路
1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各种活动增强班级的凝聚力，让学生能为身处13班而自豪。
3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。
4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生发掘自身的优势，树立信心。
二、学期工作重点
1、注重学生的心理辅导。学生在刚上高一会面临很多心理问题：有些学生认为莞中是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理;有些学生一直在原来的学校是大家关注的焦点，来到莞中后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应该关注的，能够根据学生的个性特点，采取相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。
2、树立良好的班风。班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。抓好学生的思想道德和行为规范，抓好学生的是常行为规范，杜绝迟到等违规现象进一步激发学生的学习积极性，逐步形成守纪、求实、勤奋的班风。
3、选好班干部。班干部是班级的核心力量。在第一学期由班主任指定班干部，以原莞中的学生为主，并充分利用学生的积极性，使有能力的同学得到锻炼。培养班干部的责任感，树立班干部的威信及榜样作用。
4、关注学生的学习生活。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。对于学习成绩好的学生，给予一定的指导，让他们给够在完成基本学习任务前提下，可以进一步的能力提高，如多参与各科的竞赛班、提高班等。
各位老师、同学们：
大家好!
在这个春暖花开、生机勃勃的新学期里，我们已经五年级了。在充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们迎来了竞选班干部会。
我们是种子，老师是园丁，老师让我们当班干部是因为让我们锻炼能力。
在这次改选班干部活动中，我要竞选的岗位是我们班的生活委员，因为我看到我们的班干部在自己学习好的基础上还能尽心尽力地为我们班级服务，如我们班的秦洋就是为我们服务，做眼保健操的时候，哪个同学做得不规范、不正确，她就会立刻纠正。所以我也要向她们学习，积极参与为班级为同学做贡献。
我的竞选优势是：热爱集体，热爱劳动，团结同学，乐于助人。
如果这次能够竞选成功，我要积极为同学们和老师服务，做一些自己能干的力所能及小事，做好老师的小帮手，帮助同学打扫卫生，把教室扫干净，下课主动帮值日生擦黑板，把窗户打开，让同学们及时呼吸到清新的空气。我还会督促和带领同学们做好值日，让教室保持干净、整洁，给同学们创造个良好的学习环境。
最后希望大家支持我，给我投上宝贵的一票。
谢谢大家!
相信大家都有烦恼吧？你是否也有和我一样的烦恼呢？反正我的烦恼是不少的，讲几个给你们听吧！
开学第一天，因为我是副班长，所以老是让我和班长还有另一个副班长一起打扫卫生，楼上到楼下，教师到包干区，来了个半死。班长哭丧着脸说：“我们回去吧，干活太辛苦了，早知道这样当初在竞选班干时，就不竞选班长了，什么活儿嘛！我以为是指挥大家做事的，可没想到，是帮大家做事的，太悲剧了吧！”打扫完卫生，就被老师叫去整理假期作业，整理好又要搬到办公室里去，好惨！我忍不住想起一首歌“班长哭吧哭吧不是罪”。你们赞成吗？搬新书行动要开始了，不过在开始之前，张老师看我们一个个都像小狗似得伸着舌头，气喘吁吁的样子，给我们吃了一些小零食，三人狼吞虎咽地啃着，也不怕噎着了，那摸样看得张老师汗毛直竖。心惊胆战。七荤八素，晕头转向的。忙活了一个上午了，终于可以回家了。太棒了，不过我们的努力也没有白费，张老师奖励了我们三个金苹果，你知道吗？三个耶，别人奋战一个学期可能也得不到三个，我们奋斗一上午就有，太surprise了！
还有一个烦恼就是班干部要起带头作用的问题了，有一次，要上音乐课了，因为我们的音乐课是要在音乐教室上的，身为文艺委员的我，当然要带队过去了。上课后眼保健操的音乐响了，可同学们还是没有安静下来，有几个男生还是吵吵闹闹的，不管值日班长和我在讲台上怎么告诫，他们都当没听见，我无能为力，只好让大家子安出去排队，分散一下他们的注意力，我是不会让老师失望的，呵呵！走着走着，他们说话的声音也越来越大，教室里传出了动听的琴声，不好汤老师已经在里面候着了，我只好硬着头皮带队走了进去，汤老师听见了他们的吵闹声，板着脸对我说：“你这个文艺怎么当的我正想为自己辩解，老师就扔下了一句话：“什么都不用说了，写1000个字的反思作为对你的惩罚，我要先拿你开刀，谁叫你是干部，我要好好整顿一下我们6（7）班的风气。”我简直快气炸了，我之前干嘛没事当班干部，好倒霉啊！
身为班干部，不考好成绩你好意思嘛？所以我一直都严格要求自己，特别是考试的时候，绝不轻易丢分。有一次数学考试的时候，我只不过是向同学借了一只笔来画图，就被老师罚站了20分钟。那可是20分的题目啊，我总不能放弃吧。要是普通的学生，问清楚讲明白就好了，可是班干部就不一样了，只要你一破坏了在老师心目中的形象，你就完蛋了！
你说，我当个班干部容易吗？烦恼多的数不清，可正也是这些烦恼我们才能尝遍成长道路上的酸、甜、辣，不是吗？
时光飞逝，如白驹过隙，转眼间就这么开学了。依然待在熟悉的班级，看着熟悉的身影。哦，不，还有一个陌生的身影。瞧，欣长的身材，乌黑的头发，清丽的面颊上似笑非笑的眉目，一举手一投足间展露无遗的从容与优雅。这陌生的身影，恐怕就是同学口中的新班主任啦。可是，这么的秀丽的人能管好我们班吗？我持有怀疑态度。直到，她放了三把＂火＂。第一把：纪律话说，自打开学以来，我们班纪律就不敢恭维。那是多少老师都说差啊，却又是无可奈何的。可我们这新班主任还真是与众不同，开学第一天让我们写对班级纪律的印象。我们立刻齐涮涮地写了下来。还真不料她竟会看，不但看，而且对我们班可谓是全面的了解啦。结果导致隔天这么漂亮的班主任就给我们制定班规班纪：＂不讲话，不扔纸条……＂声音虽悦耳动听，可逐渐一些平日懒散的同学却按耐不住了，却又无处反作，只好使得脸色一阵白一阵青。看来老师这把火，已经对同学造成影响啦。接下来，班主任又会放什么火呢？
第二把：班干部＂班干是一个班级的领头羊，现在让我们班同学来选择自己心中的班干部。＂又是这阵悦耳的声音，可其中的内容却是不同凡响。让我们自己选班干部，这做法民主。我不由在心里资叹着。选举也在不知不觉中开始了，同学们都抢着说心中的名单，好不热闹。时间一分一秒的流逝，班干也选好了。我们对他们充满了期待，可又担心他们只顾自己的学习而对我们不理不睬。下课了，奇怪的是，老师把班干部叫到办公室去。谈话的内容，我们并不知道。这便也成了一个谜，只留下我们的猜测。更奇怪的是，从那之后，班主任在同学才安分守己，班主任走便又开始了热闹的＂茶话会＂的现象改变了。经过了解，我才得知，是班干部一个眼神就把＂不安分子＂秒杀了。新班主任这把＂班干部＂的火真是高！这班干部就像老师安放一个定时炸弹，只有安分守己，才能存活于世。噢，第三把该出场了
第三把：平等偏心，好像每个老师都会有一点，可偏偏我们新班主任就没有。本来老师对待差生的态度就会不大好，可班主任平等对待；本来老师对待＂比上不足，比下有余＂的同学就不大重视，可班主任还是平等。这让我们心服口服，已经完全败给了她这三把＂火＂。
次日，班上书声琅琅，班主任来到我们班，终于扬起一个灿烂的笑容……
江西九江都昌县东湖中学初二:一紙繁鸢
都说“做人难，做个帮助别人的好人更难。”那我想说，“当班干部难，当个将班级管理好的班干部更难。”
按说正处水样年华的我们，不应该有此感慨，可惜自打我出生的一刻起，我就注定要倒霉：做老师的儿。还要做一个好老师的儿，更是要做在学校担任重任的行政干部的儿。偏偏我生性顽劣，不服管教，且受鲁迅先生的思想知道深刻，在违背“马克思主义”的同时又要走“陈独秀的思想道路”。所以自认为是“无产阶级派遣的革命者”，很是不解人情世故，又要担任两个可恶的职位：学生会副__和班上的学习委员。
不仅仅是我，我所在的班级里的这种人多得是：比如纪律委员，明明自己都做不到在自习课上清风雅静，却不准别人借一块橡皮。总认为“人嘛，总有犯错误的时候。”又要求别人不犯错误——这就是21世纪欠揍的对象，班干部。
从小学起，我就一直担任重任：副班长、班长、学习委员、组长、课代表……如今又在老妈所在的学校所在的年级所在的班读书，偏偏我妈又是一个信奉“荆条下面出孝子”的“中国传统教育信奉教徒”，我深受其害，虽不与人打架，却常常出语伤人。所以基本上认识我的人都敬而远之，觉得我太苛刻。我却感叹“知音难寻”！
说实在的，没当过班干部的人总觉得班干部很爽，不仅是老师面前的红人，又可以“威慑”同学们，所以许多人都想当班干部。班干部是有班干部的好处：1、是“知名人物”，家长来到学校都要看看班委干部的表，那是件多露脸的事；2、锻炼自己的领导能力、口才等。
但谁又理解我们的痛苦啊？第一，班干部有些时候是个好心没好报的主，你提醒他犯错误了，他还狗咬吕洞宾——不识好人心，骂你是老师的狗腿子，是“封建王朝统治阶级”的“低级官员”。第二，班干部应该以身作则，处处都要有应有的风范，我不是说不该提倡这种风气，而是说没有多少班干部做得到（起码在我们班）或者是嘴上说行心里却一个劲儿地埋怨。就连做作业，班干部哪个没有完成，就会是双倍处罚。第三，还有一部分不称职的班干部，在同学中没有威信，又必须执行老师的任务，不然两边都处理不好，真是“上要禀君，下要告民”。而一些“刁民”就不配合，对着干，让你更不知所措，更难堪。
我是班上的大当家
上个星期三，章老师走进教室，说：“我们今天选班干部，不用投票的方式，不用竞选的方式，而是你们从没弄过的方式。”哦，难道章老师想出了新花招，章老师卖了卖关子。”说出：“女生男生个当一个月的干部，你们谁先当？”教室里面顿时热闹极了，章老师看我们没有决定权，就说：“女生先当家。”女生们听了一个个喜笑颜开。
有些男生举起了手说:“不公平！不公平！_!_！”
“章老师的毛病又犯了，又重女轻男！”但是男生们毕竟是“狡猾”的，立马想到了后当家的好处，可以学习我们的优点，取长补短。
章老师转而把目光投向所有女生，带着商量的口气说：“你们女生谁当中队长？”
女生们的眼神不约而同的转向了我，异口同声的回答：“李紫妍！”我的心里顿时了开了花。
章老师带着鼓励的眼神说：“李紫妍是中队长，就由你选女生干部。”
到了中午，我开始犹豫了，哪个女同学当这个干部呢？转眼就到了下午，我绞尽脑汁把女生按能力安排到合适的岗位，我把名单给了章老师，章老师说：“把她们叫齐开会，说，你们先管好自己，再管好别人，当好这个月的大当家。”我开始分配工作了，大组长要管好你们组的组员，宣传委员要把黑板报打扮的很漂亮，为班级争光，卫生委员要管好教室卫生，公共区卫生，还有眼保健操等。
既然同学们都选我当中队长，那我就要履行我的责任，要管好我们的班级，共同去创造一个温馨的班级，希望我们每个同学都成为一名好学生。
我们班有一个同学，名叫欧阳文鹏。
他长的得虎头虎脑的，个子较矮，有一个胖胖的脸蛋。说话做事总是文质彬彬的。他的学习成绩是班上的，他戴着一副眼镜，活像一个小博士，他走起路来气昂昂的。
欧阳文鹏不但学习好，而且深受大家的喜爱。
有一次，王老师要在班上选一个班干部，参加评选的人都要上台去演讲。在欧文鹏前面演讲的同学一个比一个讲的好。教室里时而传来掌声；时而传来欢呼声；时而又传来吵闹声，这场景好不热闹。终于到欧文鹏演讲了，欧阳文鹏演讲的声音十分洪亮、清楚，把为什么要当班干部的理由也很清楚，所以他刚讲完，讲台下便响起了雷呜般的掌声。
欧阳文鹏讲完后，王老师便宣布开始投票。我们把自己选的人写在了纸上，交给了老师老师便依据我们的投票在黑板上把投票人数写了下来，最后结果出来了，欧阳文鹏以51票轻易的当上了班干部，顿时全班沸腾了起来。
这就是我的同学欧阳文鹏。
六年级:liuqing2026
今天我们班举行了一次选班干活动，同学们热情高涨。
下午最后一节课，老师走进教室，说：“新的学期开始了，我们又要推选新一班干了。请大家先讨论一下，哪些同学有能力担任班干?”教室里立刻沸腾了起来。有人说：“王鲁桂的学习成绩好，我们会一起推选她当学习委员吧。”也有人说：“唐海峰力气大，又跑得快，我想推选他做体育委员。”我说：“肖伦静写作业写得又快又好，我想让她当组长。”大家又陆陆续续推举了其他一些同学，例如：张逢峰当班长„„
最后，我们一共推选了十个同学来当班干。我希望好好工作，成为老师的好帮手，我们的好榜样!
为什么同学们会唱反调？为什么他们不愿意服从班干部的管理？是班干部的原因？还是同学们自己的原因？
好，现在我就分析一下，为什么会唱反调，一；可能是因为某些同学脾气不好，经不起班干部的一些话语，而火气上来而唱反调，然后就是他们为什么不愿意服从班干部的管理，第一种；是因为总是被批评心情烦躁，导致同学们不愿意服从班干部的管理。我也有分析，班干部的原因有三条，一；有些班干部善于把自己的私人情感参杂到自己的办公之中，比如一些心胸狭窄的班干部因为一些同学碍着他(她)了，或惹着他(她)了而就产生了一种报复心理，处处针对他，比如在管纪律的时候别人说一句话，他(她)就当没看见，而碍着他(她)的那个人就死盯着，只说一句话就会记名字(当然我只是举例)不过我最不希望某些班干部有这些心理。二；班干部认为自己官大，没有人忍的起，趾高气扬什么都管，某些同学就是怕惹不起某些班干部有班主任撑腰而忍任的班干部胡作非为，三；有些班干部对着老师一套，背着老师又一套，比如某些班干部在老师不在的时候随心所欲，老师来了就温柔的像一只小白兔，还把某些事夸大360度，老师也就当然认为我们同学们的错，可是同学们心里是清楚的，眼睛是雪亮的这样的事有了一次后大家自然的也就不愿意被某些班干部管理，而这些事都是可能成为同学们唱反调的原因，而反调的原因也不单单是班干部的，也有同学们的原因；比如一些同学认为班干部的成绩或某些方面不如被管理的人，所以被管理的人就和班干部扛了开始反了，还有一些就是固执的总认为自己是对的，认为班干部和别人没有权利管自己，只要有人管就开始拍桌子，瞪鼻子上眼，吵起来，叫起来。
总结前面的观点我要告诉所有的班干部，一定要牢记曾老师所说要公平！公正！公开！在办公的时候一定不要把自己的私欲和个人情感拉进来，不然就算成绩好又有才艺等等，也是没有人会幸福的，反而那些公平！公正！公开！的班干部纵使你成绩不是很好，又没有什么才艺也一定会有人听从你的指挥，服从你的安排，我也要和被管理的人说一声；即使你不愿意听从某些班干部的安排，也不必要立马瞪鼻子上眼，可以私下去找曾老师沟通，不然老师就会认为说你的错，因为你先发火，就等于唱反调，所以班干部做一些事你认为不公平时只要心平气和，再去找老师，反而老师就有可能不是批评，而是表扬你这个人很冷静，有头脑，因为有正确解决问题的方法，很明智理性这就是我要给班干部和被管理的同学的话
初一:1466328620
“都已经上课了，谁让你们闹了。如果谁在说一句话，下课之后我就报告给班主任。”大老远就听见我们班的班干部管理班级的声音，可以与三国时的张飞相媲美了。可是这样的话都已经说过不知多少遍了，对同学们早已经不管用了。教室里还是如刚刚那么的吵闹，大家你一言我一句的说个不停，好像世界末日就要到了，害怕自己没把对同学说完似的。
“嘘！大家别闹，听，好像老师来了。”不知谁大喊了一声，顿时，教室里安静的连一颗针掉下来都听得一清二楚。“糟糕，班主任的神情不大妙。”临窗的一个学生说。大家你一言我一句的讨论班主任会对我们怎么样，会不会对我们非常严重的惩罚等的话题。“班长，你是怎么管理这个班的，看看隔壁的班~~~。”哎，班长真可怜。
我们班的成绩也特别差，每次考试基本上都是倒数第一。这次快考试的时候，老师总结了前几次考试，传授给大家一些考试经验，并且希望大家在最后的几天里好好的复习一下。第二天一早我就赶往教室，原以为我会是第一个到，可没想到我到时教室里已经人山人海。大家都在这几天里好好的复习，连那几个调皮的学生都规矩了不少。
哎！我们这个班说好也不好，说坏也不坏。
三中初二：952903029
随着年龄的增长，成长的变化也逐渐多起来：有的小时候很听爸爸妈妈的话，而现在却总觉得父母的话都是错误的，这也许就是所谓的青春判逆期吧！ 还有的人小时候很活泼开朗， 长大却变得非常文静……
小时候，我不想长大。因为当时我觉得，长大了，就会有很多事情去做，就不能和好朋友好好儿玩了；而现在，我长大了，就觉得当年的想法好幼稚，再也不想当小_孩了，而是想好好学习，快快长大，好为国家做贡献。哈哈，原来年龄的不断增长还和理想的变化有关啊！
小时候，我总觉得英语不是主科，不用学，可上了初一，我才真真正正理解英语，现在，我非常喜欢英语，呵呵！
小时候，我总希望能当上班干部，好为父母争光。可是现在，我却反而觉得当班干部非常累，你们能告诉我，这是为什么吗？
有人说，成长是一种历程，一种美丽，一种升华。可我觉得，这种改变虽然美丽，可在这背后还有某些无奈和遗憾吧。
小时候，我轻轻磕到哪个地方就一直哭了，可现在，却觉得幼稚得要命，呵呵！
长大了，容貌也发生了变化：小时候，我看起来和可爱，很活泼；现在，我看起来就比较文静了。
成长的过程既是烦恼的也是快乐的，在这个过程中，我慢慢地长大了，今后，面对困难，我将更有勇气去克服，去挑战。
在我们的生活中，规范文明，无处不在。规范已经成了生活中的家常话题，但是在生活中，却经常有不遵守校规校纪的人存在。无论是在社会中，还是在学校里，只要人人遵守规章制度，校园不是将变得更美好么？
比如说，学校的行为规范中有一条：“集合快、静、齐、服从指挥。”别看这短短几个字，看上去并不难，但是据我观察，许多班级都没有做好这一点。就拿我们班来说吧，每当演练的时候，教室里走出来的人一个个都懒懒散散的，出来便像赶集一样，哈哈大笑的，捂着嘴悄声说话的……什么样的都有，真是形态各异啊。这时，就能看见班主任的脸上，划过一丝难以察觉的“气不打一处来”的表情。无论班主任怎么警告，男生们还是照干，也不知道是故意的，还是忘了。于是这项规定就变成了：“集合不快、不静、不齐、不服从指挥。”
其实这种现象是很普遍的，那怎么样才能预防这种情况的发生呢？我认为，其实可以从青少年的叛逆心理入手，青少年应该多参加一些户外活动，放松身心。多与老师沟通和交流。而老师呢，应该了解学生的心理，还要博得学生的信任。有一个故事是这样的：从前有一个商鞅，一天，他放了一根3丈高的木头在城门前。下令道：“谁能把这根木头搬到北门去，就奖赏10金。”开始时，没有人相信，于是，商鞅把钱数加到了50金。人们纷纷议论开，但还是无人去搬。可是有一个人偏偏不信邪，去搬了那块木头，最后商鞅如数给了那个人50金。这个故事中，商鞅就好比是老师，群众就好比是学生，而那个去搬木头的人，就好比是班级建设的。老师得到了学生的信任，同学们才能服从老师的指挥，而在这之间，班级建设的——班干部。起到了一个至关重要的作用，他能够协助老师共同规范同学。同学们服从了老师的指挥，难道还怕同学们违反校规校纪么？
最后，送给大家一句话：“只要人人都能遵守校规校纪，那么班级将会变得更加和谐！”
姓名：李菡茵
性别：女
年龄：9岁
学校：瞿阳三小
班级：四二
模样：圆圆的脸蛋，眼睛又黑又大，高高的鼻梁，小小的嘴巴，很可爱。
优点：上小学以后，我连当4年班干部，我是老师的左膀右臂，老师都夸我很能干。我的学习还行，虽然不拔尖，但也占中上等。我最爱上体育课，像跳绳，跳皮筋都是我的最爱。在课余我还报了舞蹈班和吉他班，我的拉丁舞跳的可棒了，经常参加各种演出。
缺点：写作业毛毛草草，粗心大意，因为我的粗心大意，这次我的语文只考了83分。妈妈经常批评我，可是我的总是很快就忘到九霄云外去了，为这妈妈没少生气，我以后一定要细心点儿。
愿望：决心改掉缺点，勤奋好学，自觉学习，精益求益，不断进取，长大当一名舞蹈教师，让更多人学会舞蹈。
争强好胜的她
我们班有一个活泼可爱、刻苦学习的小姑娘。她的个子矮矮的，黑黑的头发下嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是那么炯炯有神；那高高的鼻梁下，长着一张能说会道、讨人喜欢的小嘴巴。
她是个好强好胜的孩子。如果三好学生、班长等重要名誉或班干部职位没有轮到她的话，她经常会伤心得哭起来。
她也是个上课积极举手发言的女孩。上课时，她的每一个发言内容都与其他人与众不同。如果她经常举手，可老师却一次也没有请到她，她就会向老师撅一下小嘴，嘴巴上都可以挂油瓶了。
她真是一个可爱的小女孩儿！我不说名字，你们知道她是谁吗？
小学时，我总是盼望上初中。与其说是盼长大，不如说是盼望初中的自由。在我看来，初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。
初中的学习科目越来越多；作业越来越难；知识越来越复杂；自然酸甜苦辣也体会得越来越深：
酸
初中生活很酸。
每当考试不理想，我会恨自己不争气，流下后悔的眼泪；偶尔老师轻声的诘责，我也会觉得委屈而心酸。但是，酸却是一份生活的馈赠，每当我考试不好而心酸的时候，我就会明白：成绩需要付出，努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候，我会告诉自己：自作自受，决不能再犯。就是这样一次次的酸楚，让我明白“酸不过如此”，只要牢记这句话，我将不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同学友谊浓郁香醇，甜进心坎。从刚入学时的互不相识，到逐渐走在一起，直到无所不谈。甜，就像蜜糖吃进嘴，一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字；在一起畅谈天下大事；在一起跳皮筋、打篮球。快乐，大家分享；困难，一起担当。幸福就是这样吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
为了考上重点高中、重点大学，为了实现梦想，我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床，为的是抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。“唉！累死了！”想看看心爱的动画片，却被成堆的作业困住，无法脱身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身为一名班干部，学习、工作、劳动，样样都要走在前面。早自习，我拿着书走上讲台大声的组织早读，不知从哪个角落飘出一声“出风头”，这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上，心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务？如果真能那样，岂不是两全其美吗？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一个“五味瓶”， 五味俱全。初中三年，我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信：一分耕耘，就有一分收获。只要我不停的努力学习，以真挚诚恳的态度待人，我们将一起走过酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
我是调解小能手
告诉大家，我是一位调解矛盾的小能手呢！只要大家有什么矛盾了，我都会积极地上前去劝阻，不让大家互相伤害。
在一次课间的时候，我们班的郑灿锋和周敏为了一点小事打起架来了，有两个男生在旁边不劝架，还暗暗好笑。我虽然是女同学，在旁边却看不下去了，心想：作为一位班干部，要起带头作用啊！他们做得不好，就得教育。于是，我便走上前去劝架：“郑灿锋，周敏，你们俩怎么打起架来了呢?!难道你们以前没有学过同学之间团结友爱的故事吗？”说着，我把他们俩拉开，郑灿锋和周敏听了我说的话，虽然不打了，却还是互相瞪着，一副气呼呼的样子。我又说：“君子动口不动手，有话好好说，打架打伤了自己吃痛苦，还影响学习，打伤了对方要赔钱，你父母赚钱有那么容易吗？”他俩听了我的话，好像有点悔悟了，周敏对我说：“对不起！潘杨靖‘大人’，我们以后再也不打架了。”我又把他俩的手拉在一起握着，说：“以后我们要团结一心，互相帮助！”他俩笑了，握着手忽然又拥抱在一起，惹得旁边的同学都笑了！我也欣慰地笑了……
从此，我经常在班级里化解同学们之间发生的小矛盾，同学们都非常佩服我，戏称我为“调解矛盾小能手”。而我，也好喜欢这个称呼哦！
同学们，你们看，我棒吗？
班干部竞选
各位家长，因为每天的时间仓促，我只能粗粗浅浅地记录点滴，不尽之处，我们再沟通。
我和束老师齐心协力（英语老师病假），布置了很长时间，孩子们准备充分，大队部郭主任亲自指导，并且参与评选。
昨天是正式竞选的日子，教室布置得漂亮、隆重，孩子们进来都“哇”起来，自豪得很。这要感谢柯沁慈、奕翔、崔世龙、彭开祺等同学的家长，1:00就来帮忙布置气球部分，写字和画画就是直接走马上任的新任宣传委员易佳欣和彭熙琳等几位学生自己做的，能力很强，真棒！
由于时间关系，这次没来得及培养主持人，也好，毕竟是第一次，有很多话我来组织调控，对孩子们也是一个引导、鼓励。纪律有史以来的，真为他们骄傲，竞选宣言、节目都十分棒，有的是自己创造的，虽然青涩，确实可爱的很。有的是平时的特长，例如街舞，很有活力，现场效果很好，恨不得我也能跳上一曲，呵呵！
晚上我们统计选票，发现孩子们真是明察秋毫，选出心目中的好干部，四1班的火车头，还真是搭配的不错，中队长徐康乔39票，副中队长崔世龙；班长周斯豪51票，副班长柯沁慈33票……办公室助理竞争十分激烈，马睿37票、张逸绒、奕翔30票，彭开祺29票，彭熙琳、鲍思逸、汪鑫月也很高，束老师欣然录用到数学办公室工作，真好。体育委员竞选很精彩，陆俊鹏、谢铭杰两个活力小子真是让人刮目相看，不过，曾光弘还是41票当选，没关系，我让这两个小子担任节能guǎn lǐ和副体育委员，协助曾光弘工作，他们高兴地直喊“耶”！
我想：“班级里不要有边缘化的学生”，我告诉他们：“四1班没有客人，每个人都是班级的主人，职务不分高低，都是做好事情，做好奉献。”每个人在班里都要有自己的职位，哪怕是整理课桌椅，只要做的好，就是了不起的贡献。我想要把每个人的工作安排喷绘一张表格贴在教室里，看看谁的工作做得有实效。
今天，宣布票数之前，我郑重其事地说：“哪怕你只有一票，你都应该为了这一票而奋斗，不能辜负支持你的选民。路遥知马力，你要用实际行动证明，这位同学选我是很有眼光的！”
很多学生很感动，也明白了许多，我看到他们拿起笔，把我宣布的票数庄重的记录在语文书的封页上，我觉得，这一刻，他们对竞选、对成功与失败的认识应该有了一个新的理解。
成长的烦恼作文
相信大家都有烦恼吧？你是否也有和我一样的烦恼呢？反正我的烦恼是不少的，讲几个给你们听吧！
开 学第一天，因为我是副班长，所以老是让我和班长还有另一个副班长一起打扫卫生，楼上到楼下，教师到包干区，来了个半死。班长哭丧着脸说：“我们回去吧，干 活太辛苦了，早知道这样当初在竞选班干时，就不竞选班长了，什么活儿嘛！我以为是指挥大家做事的，可没想到，是帮大家做事的，太悲剧了吧！”打扫完卫生， 就被老师叫去整理假期作业，整理好又要搬到办公室里去，好惨！我忍不住想起一首歌“班长哭吧哭吧不是罪”。你们赞成吗？搬新书行动要开始了，不过在开始之 前，张老师看我们一个个都像小狗似得伸着舌头，气喘吁吁的样子，给我们吃了一些小零食，三人狼吞虎咽地啃着，也不怕噎着了，那摸样看得张老师汗毛直竖。心 惊胆战。七荤八素，晕头转向的。忙活了一个上午了，终于可以回家了。太棒了，不过我们的努力也没有白费，张老师奖励了我们三个金苹果，你知道吗？三个耶， 别人奋战一个学期可能也得不到三个，我们奋斗一上午就有，太surprise了！
还有一个烦恼就是班干部要起带头作用的问题了，有一次， 要上音乐课了，因为我们的音乐课是要在音乐教室上的，身为文艺委员的我，当然要带队过去了。上课后眼保健操的音乐响了，可同学们还是没有安静下来，有几个 男生还是吵吵闹闹的，不管值日班长和我在讲台上怎么告诫，他们都当没听见，我无能为力，只好让大家子安出去排队，分散一下他们的注意力，我是不会让老师失 望的，呵呵！走着走着，他们说话的声音也越来越大，教室里传出了动听的琴声，不好汤老师已经在里面候着了，我只好硬着头皮带队走了进去，汤老师听见了他们 的吵闹声，板着脸对我说：“你这个文艺怎么当的我正想为自己辩解，老师就扔下了一句话：“什么都不用说了，写1000个字的反思作为对你的惩罚，我要先拿 你开刀，谁叫你是干部，我要好好整顿一下我们6（7）班的风气。”我简直快气炸了，我之前干嘛没事当班干部，好倒霉啊！
身为班干部，不考 好成绩你好意思嘛？所以我一直都严格要求自己，特别是考试的时候，绝不轻易丢分。有一次数学考试的时候，我只不过是向同学借了一只笔来画图，就被老师罚站 了20分钟。那可是20分的题目啊，我总不能放弃吧。要是普通的学生，问清楚讲明白就好了，可是班干部就不一样了，只要你一破坏了在老师心目中的形象，你 就完蛋了！
你说，我当个班干部容易吗？烦恼多的数不清，可正也是这些烦恼我们才能尝遍成长道路上的酸、甜、辣，不是吗？
我的烦恼六年级作文
当一名班干部可能是有些同学梦寐以求的事，也可能是父母对孩子小时候的一种期望。而你们可能没想到吧！做一名班干部不容易，做一名出色的班干部更不容易。
原本我只是班里普通的一员，那时我也许和你们一样千方百计想当一名出色的班干部，父母也很支持我，让我用实际行动来争取。那时我拼命地学习，想取得好成绩，功夫不负有心人，终于我在四年级期末考试中取得了优异的成绩。到了五年级我成为了一名班干部。我的班主任赵老师对班干部很重视，然而老师的重视给我们班干部带来了无比的压力。
记得有一回上课铃响了，而教室里仍旧鸡犬不宁，任课老师看见几个班干部也在说话，就向赵老师举报了。赵老师听后非常生气，就批评了我们，而那些不是班干部的学生却安枕无忧，一些没讲话的班干部呢？想想不知有多苦涩……
还记得有一次我把数学考砸了，当考试的卷子发下来时我看见才85分，这时我心里像打翻了五味瓶似的，不知有多难受。更令我难受的是，有些同学居然在背后窃窃私语。回到家后又被爸爸妈妈批评了，当父母批评时我心中的委屈不由得化成苦涩的泪珠涌上心头……
现在我已经六年级了，在班中仍是一名班干部，为此我感到有很大的压力。但我相信，我能把压力化作动力，争取更大的进度。
时间稍纵即逝，一转眼，小学生涯就要结束了，在这六年生活中，最令我难忘的是我的好朋友——小仪，小仪她学习成绩好，是班干部，而且她大公无私。
记得刚开学那天，老师让班干部来发书，当小仪捧着书来到我的座位想，我想：这么好的朋友，就让我拿本封面的书吧，你应该不会介意的。于是，我就从中间抽了一本，她瞪了我一眼，把我的手推开，按顺序拿了应属于我的那本书。我非常生气，想：你这还算是好朋友吗？连让我拿一本封面较好的书都不肯。看我下课不去找她理论。下课时，我去找她，发现她拿的书是一本有捆扎痕的书，我问她：“你为什么不拿本比较好的书？”小仪说：“身为帮干部，当然要以身作则，而且，俗话说：‘读书破万卷，下笔如有神，’我拿这本书，说不定这学期我的成绩还有进步呢！”听了小仪一番话，我对她的气也全消了。
看，这就是我的好朋友，一个大公无私的好朋友。
初一:虎牙妹
我们班的男生是一群窝囊废，一个个不争气，还没我们女生呢，不信的请往下面瞧瞧。
班歌抢夺战
我们班选了一首歌，作为我们的班歌，谁知5班也想选这个歌，我们班不答应，于是中午时，我们去找5班评理去，凭什么他们一定要唱这首歌？？？？我们班上的人嘴巴厉害的很，暗中夹着骂人的话（不能明说，要扣分。）有一个5班的人，骂人，我们叫红领巾监督岗的人扣分，我们班也有。5班威胁他们，男生们吓怕了，竟不敢扣分，我们大声斥责他们，我们班里还有一位副大队长，正好给他值日，他却不扣，还好我们还有女生的，扣了他们的分。是不是我们班的男生特窝囊？
校队竞争赛
学校召开校队，每班选10名，被选去的参加校队，还要与其它学校比赛，我们班学了体育委员等9名体育较好的同学去。（提示：我们班的体育委员是女生。）我们和男生打赌，如果进校队女生多，男生就要做公共区域一个星期，男生多，我们就做一个星期。紧张的考验开始了。男女生都绷紧了脸。经过了几次比赛，我们班进了校队的只有一个，那一个还是女生。我们欣喜若狂，哈哈哈哈哈哈，男生输了，受罚吧。
女生管理班级
开学了，又要重新选班干部了，我们算了一下，需要19名班干部，因为，我们班上人比较多，有82名学生，需要19名班干部来管理班级。选举出来，令人吃惊的是：竟有16名女班干部。男生不服，不停班干部的话，哈哈哈哈哈，没事儿，记在黑板就行了，老师处理。
听了我的介绍i，是不是认为我们班的男生是不是——超级窝囊。
课桌是我们每天都会用到的，我是一张课桌，静静地站在教室的一角。所谓的“课桌文化”渐渐成为了我和若干兄弟姐妹的噩梦，无论如何，就是挥之不去。
我的噩梦始于一个阳光明媚的下午，当时，我只不过是在教室的一角睡我的午觉。
突然，我感到脸上凉飕飕的，随之而来的便是撕心裂肺的疼痛。凭感觉，又是谁在我脸上写字了！睁眼一看，果然不出我所料，一个小男孩正在我脸上写着什么，我无法反抗，只得任其摆布。
放学了，旁边的“哥们”告诉我，我被用我的小男孩“纹身”了。那家伙在我脸上写了“老师___”的字样，后边那是骂人的话，这可让我情何以堪呀！这让我以后还怎么见人啊！老天！快让这个淘气的孩子搬走吧！
幸亏这位同学很快就被老师调走了，来了一位认真学习的女生。我本想开个party庆祝一下，没想好同学照样让我失望！她追“星”，还是___！不到两天，我的脸上便出现了“好好学习，天天向上”可是，那位同学，你这样提高你的学习成绩了吗？不写它你就是零蛋了吗？
真正的噩梦还没有结束，很快，我就发现谁来都一样：只要第一个人写了，后来者就认为这里是“纹身练习”的天堂。于是，发泄者有之，自勉者有之，小抄者有之，追捧者有之，刻意破坏者有之……
如果大家觉得我不具体的话，我可以举个例子，他就是——班长。德智体兼优的班长，他做好事坏事都别具一格，在我的脸上更是用小刀吐露了他的“心声”：“我爱小红”，后面还附有一首小诗，肉麻得令人发指，每当我看到这堆可怕的东西，死的心都有了！
连班长都这样，我们岂不是没出路了？
同时，环顾四周，那张课桌没写过？就连我们的好邻居墙都“躺枪”了，某些人光在课桌上写不过瘾，还写到了墙上！而最先“推广”这件事的，竟是老师的另一个副手，大队长！这位大队长就是小红，她和班长同志真是“夫妻”呀！唯恐班里不够乱，偏偏以身作则，害得我们这样倒霉！
很快墙也写满了，椅子，地面，连老师的讲台做也不放过，统统写满了字！更可贵的是，这些新“去处”，几乎全是班干部发明的！
班中的乱象何时结束？谁来解决这一切？我们只得忍耐着，在这个老师不管生活、班干部带头捣乱的班中夹缝生存。我们都在想：如何才能给他们一个下马威？我们的大赦何时来到？
一年，无变化……
两年，无变化……
到了第三年，该来的终于来了！
有一天，经学校统一规定，清理所有课桌！但无论是擦铅笔痕或填补刀刻出的沟壑，对于我们都是一件万分痛苦的事，而且效果不佳。
再次，我代表所有包括我们课桌在内的受害者发出呼声：还我们清白！真正所谓“课桌文化”就是让课桌上什么也没有！并非往我们身上“纹身”！
叶圣陶学校：刘枢元 指导教师：蔡英超
“官儿”，说起来会有两种反应：一种是当了“官儿”的人趾高气扬，一种是没当“官儿”的人向往又愤怒。而我当了“官儿”还想吃后悔药。因为与“官儿”有关的词常常萦绕耳畔，这也就意味着我的日子常常不好过。唉，不好当的“官儿”啊！
这不，老师又来啦——
“小田，快快快，快去帮我把这个文件打印一下，还把这些钱交到财务室一下，再把这些《工作手册》抱到教务处赵主任那儿去，搞快点哈！你是班上的班长兼学校的大队长，老师相信你的能力才叫你去哦，谢谢……”只听老师喋喋不休地交待着，说起来她好忙，可实际呢？
我听完老师的话，有气无力地答了一句“哦，知道了。”便无精打采地走去做这一大堆事了。自言自语地抱怨道：“呸呸呸，一天到晚什么事都喊我，优秀的人那么多，莫非缺了红萝卜办不成席？人人平等，人人平等，自己的事都不做，没听说过‘己所不欲，匆施于人’吗？没文化，真可怕。懒虫，烦得很！”我火冒三丈地念叨着，气得满脸通红，还直跺脚。“天，上天，老天爷！我作业堆了好多，还去做别人的事，头都快要爆炸了，救救我！”我一边郁闷地说着，一边愤愤不平地忙碌开了。
我这“官儿”不但一天要被老师当佣人使唤个不停，还要遭受许多不公平地委屈待遇。这不，我又被“颁奖”咯——
前些天，我破天荒地考了个一百分，兴奋得不行。那天，老师在数学课上评讲试卷，像“念经”似地讲了一道又一道题。我的同桌本性有点儿贪玩儿，老师讲的没能完全听懂。知道我考了满分，便诚心诚意地向我请教。我原本想听老师讲完后再给他讲，可他偏偏是个急性子，一而再，再而三地请求我“开开恩”。看他一副可怜兮兮的样子，经不住软磨硬泡，只得很小声地给他简单讲解。可老师像有着“千里眼”和“顺风耳”的孙悟空，把我和他都给逮住了。
老师说我上课不听讲，需要告诉家长，同桌的他居然免了。教室里起码还有十个同学不听讲，都被老师发现了，可老师都饶了他们，就我得了“大奖”。还说我是班长、大队长，要起好带头作用，错事都拿我开刀。凭什么啊？我真是欲哭无泪……
我想，大家听了我的当“官儿”记，一定都打消当“官儿”的念头了吧？唉，我这样的“官儿”实在不好当啊！
六年级:爱笑的我