关于共情的作文

龟裂的大地，干涸已久的塘库以及重旱区千百万双渴望的双眼，无时无刻不撞击着我们的心灵。目睹这些惨象，我们，这些离他们遥远的都市人又会怎么能品味到这种缺水的那种痛，那种渴望。

滴滴甘露，悠悠我心。脑海里不由想起报纸上一位贵州晴隆县大田乡苗族村的5岁小男孩---张德江。他和伙伴们每人总用水量仅有一瓶水。忘不了他那脏兮兮的小花脸，忘不了他眼神中所折射出的刺眼渴望。在他们眼中，每一滴水都是渴望。

在灾难面前人类是多么被动和渺小，而面对灾情，人类的团结互助却能使灾难变得渺小。举国上下的‘爱心’‘雨滴’救助筹资活动，四面八方的关注支持，爱心在不停涌动。在巨大的灾情面前，来自五湖四海的帮助，汇成了一条爱心不止的河流，在我们心中流动，更滋润着灾区人们焦渴的心。

电视屏幕上那些因缺水而脸色枯黄的人们，那些没有水分而早早变黄的大片整整的油菜花，我的心不由一震，一种说不出的焦虑涌上心头。虽然距离将我与灾区拉远，但有些东西可以被空间所遮蔽，但有些东西是无法被距离遮蔽。那些来自四面八方的支援不正是体现了这一点吗？在那遥远地方的旱灾，却让我们感到旱灾离我们并不遥远，我们的心与灾区人们的心永远联系在一起。

但，我们为什么总是要在灾难发生后才去紧张地救援呢？我想人类是智慧的。既然有‘未雨绸缪’为什么不能‘未旱绸缪’呢？水资源是珍贵的，节约用水是我们义不容辞的责任。倘使我们每个人都在生活中真爱每一滴水，那么就会使像这种旱灾发生的可能性降到最小。假若我们在生活中都珍爱每一滴水，那么旱灾离我们就会远了。

现在，每天面对这些珍贵的水，我都似乎负有一种罪恶感。只要一想起灾区的人们，我的心就揪了起来，恨不得马上亲临旱区，将自己的水双手递给那些苦于水的人们，愿他们的脸上露出甜甜的笑容，愿他们心中的渴能及时解了。

让我们献出自己的一份微薄之力，关爱旱区。从现在做起，珍爱每一滴水，让旱灾远离我们。

西安田家炳中学高一：惠馨

己所不欲，勿施于人。

一个富人去请教一位哲学家，为什么自我有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家说：因为你有钱后只看到自我而看不到别人了，富人仔细体味着这句平淡无奇的话，百思不得其解。

其实，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心较小而已。但这个世界是公平的，自私的人永远是不受欢迎的。世界是由许多人组成的一个整体，我们都是只有一只翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔，人与人之间需要尊重和理解。人活一辈子，其实就是与其他人沟通。要能够沟通，就务必坚持己所不欲，勿施于人。

此刻许多人就如前面那个富人，一有些钱就目中无人，说话也变了味，这样的人浑身尽是铜臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘记了“达者兼济天下”这句话，别人在他眼里都是穷光蛋，说话不客气，完全不思考别人的感受，这样的人是要吃大亏的。

陈世美一心只想荣华富贵，他攀龙附凤，杀妻灭子，终究是人才两空，死在包大人铡刀之下。唐明皇宠信杨贵妃，不顾百姓劳顿，岭南快马送荔枝往长安，终究弄得众叛亲离，江山破碎。[由整理]

而唐太宗则明白这个道理，他采纳魏征的“十思”而天下大治，百姓安居乐业，自然国泰民安，历才有贞观之治的美誉。

孟子进言齐威王，以“齐桓晋文之事”晓之以理，阐述了要体谅百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，则天下可运于掌上，民之归如水之下也。

己所不欲，勿施于人。凡事多为别人想想，世界将更加和平。想想那些医疗事故，那些残疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的战俘，那些流离失所，挣扎在水深火热中的难民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴头、熊掌，难道动物就没有生存的权利吗？这些太可怕了，可这却是一些人的所作所为，他们的行为将被人们唾弃，他们终有受到惩罚的那一天！

己所不欲，勿施于人。为别人着想，别人也会为你着想，真诚才能换真心。生活中如果人人都能做到这一点，世界必须会更加和平，安宁。生活得更加和谐，充满快乐……

己所不欲勿施于人作文

“怎么办，我的钱被偷了”我着急的说，“关我什么事”短短五个字，将我的心打入谷底，如一盆冷水从我头上淋下，心凉到极点，难道朋友之间也可以冷漠成这样吗？

你是否也遇到过这样的事情，当朋友向你述说一件事的时候，你的心里是怎样想的？是不是也想这样回答你朋友，那你朋友会这样想呢？又或者有一天你需要帮助的时候，你朋友也用这五个字回答你，你又作何感想呢？心里会不会不爽，会不会觉得你交错了朋友，怎么会连这点事都帮助我。但是你有没有想过在他需要帮助的时候，你可曾帮助过他？可曾向他伸出援助之手？

在这个社会中，大多数人都是一副‘事不关己，高高挂起’的样子，在每个人心中已经有了一道屏障，每个人的心态已经和‘各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜’这句话连在一起，因为你在需要帮助的时候，他会在心里思考﹕这件事好像和我没有关系吧，既然没关系，那我为什么要‘狗拿耗子，多管闲事’呢？

在他心中已经将你的事当成闲事了，所以他自然不会管，而你也会和他的感情越来越冷漠，为什么会告诉你‘关我什么事’，为什么他会对你的事熟视无睹，因为现在的人都要明哲保身，都不想自己惹上什么事，就算是自己的朋友也是如此，所以都会这样回答。

如果每个人的脑子里都是这个念头，那这个社会还有以前的关心，信任吗？如果人人都是这个念头，那这个社会还有什么呢，还剩下什么呢？难道人与人之间真的不能在像以前那样吗？就算你和你在明哲保身，在怎么不想惹麻烦，你也不能说‘关我什么事’，因为你会伤害他，为什么你要这样绝情，这样冷漠呢？

你在考虑自己的同时，为什么不能帮他考虑一下呢？就算你不想考虑，也希望不要对他说出那五个字，所谓的‘世上无难事，只怕有心人’在困难的事也一定会有解决的办法，除非你就是那有心之人，如果你真的无能为力，你朋友也不会怪你，至少你努力过，至少你可以让他觉得你这个朋友没有白交，如果你实在是不想帮助，那也不能说出那五个字，你可以陪着他，或者给他一个温暖的拥抱，毕竟，一个拥抱胜过千言万语

如果你的朋友需要帮助的时候，一定不要用冷漠之语伤害她。

高一:穆筱

有关读书作文高中

我从识字开始喜欢看书，一有空就往书堆里钻，我看书的种类也很多，如：科学丛书、世界名著、神话故事……小小的书架上放满了薄薄厚厚的书，就像我们去春游，排的队伍挤挤挨挨一样。

我只要啃上一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像不存在了，世界就像只有我一个人。别人喊我，我也只是随随便便答应一声，别人叫我做事，我都会捧着书去做，结果可想而知。等我看完书，大伙都开玩笑：“真成书呆子啦!”我却乐呵呵地说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”

因为我看书入迷，有时会闹出笑话。有一次，母亲让我做饭，我满怀信心的答应了她。但我仍是不能忘记小说中扣人心弦的故事情节，那一个个迥然不同的人物个性……结果我把饭给煮糊了!毫无疑问，母亲把我狠狠地训了一顿。看着糊了的饭，吃在嘴里，是苦涩的;但我的心却是甜的，书香味真的好甜呀!从那时妈妈便称我为“书呆子”，爸爸则赐我“书虫”地雅号，但我并不在乎，因为书让我知道做人的道理，学到了很多知识，增添了许多生活的乐趣。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”每次当我读文章时，我就会不由自主地想起老师教给我们读书的好方法，手里拿一支笔，把你所喜欢的句子、诗句都画下来，然后再写上自己的真情实感，最后再写读完这篇文章后的收获经历。有时，读文章会让我感到难过，因为作者的一些悲惨的亲身经历会激发我的同情心，会让我情不自禁地为作者的痛苦而痛苦，为他的不幸遭遇而哭泣。但有的时候，读文章会让我忍不住“噗噗”地笑出声来。因为作者在文中写到自己亲身经历的有趣的故事，语言生动，让我再也控制不住自己的情绪。

读书，其实并不难，难的是你是否能真正地读懂书中的意思，若你真的“钻”入书里了，你会感觉到，文中的人物仿佛就是你自己，你会随着书中的情节一起，作者悲，你悲;作者忧，你忧;作者愁，你愁;作者喜，你也喜。

书像磁铁，像甘泉，吸引着我，滋润着我，书中的知识丰富多彩。每当我捧起书，仿佛一切都已不复存在，我的整个身心仿佛都已进入书里所描绘的那个神奇的世界。从书中，我获得了许多知识，同时，也给了我很多快乐的享受。书，已经是我生命不可割舍的一部分。

我爱读书。

作文同在蓝天下

我喜爱仰望天空。或者坐卧在一片绿油油的草地上，或者就把自己的头倚在窗台上，选个让自己最舒服的姿势，然后，纵目远眺，将视线向上方作无限延伸，穿过高楼的羁绊，直到它隐没在一片醉人的湛蓝里。

是的，天空的湛蓝是最迷人的颜色，有别于青色的忧郁和冷酷，天空散发的蓝是温馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。当我的目光被炫目夺人的阳光逼得转向时，柔和的蓝天不啻是我的眼睛，也是我的心灵最贴心的安慰。我仿佛感到自己就这样投身在蓝天之中，在无尽的湛蓝里沉醉、沉醉……

只可惜，如此醉心于蓝天的我，却生活在一个鲜见青天的城市，举头望天，迎接我的往往是一片灰蒙蒙的阴霾，伴着降雨前充满空气的湿意，我嗅到的却是满心的惆怅。就是因为晴日的可贵，使我更珍惜每次与蓝天的邂逅。习惯在连绵的冬雨、浩大的西北风以及其中的阴日里找寻蓝天的身影。多少个闲暇的午后，就在这样的期待中悄然溜走——我总在这如此投入中忘了时间！当一望无涯的纯粹蓝天伴着几朵白云以经典之姿跃然呈现时，我郁窒已久的心情也随着阳光的透现顿时亮了起来，与久违的蓝天相逢的瞬间，我真的尝到了感动的滋味！

蓝天浮现的日子里，我常随意找寻一处窗台，就这样斜躺上去，以手支撑略斜的头，方便让自己的视线以最完美的角度发散出去，然而随着视线射出去的却不只是目光，还有我零乱的思绪。对着蓝天交换心事是每次约会中不可缺少的仪式，就算只是天马行空的随想，也是我和蓝天之间的秘密约定。

凝望蓝天的时刻我总想，在我望着天际的此刻，该会是什么样的人也在同样的时刻将目光和我投向同样的地方？未曾谋面的他，又是以什么样的心情去面对我们共有的这片晴空？也许，他的身影刚好在我视线范围外的几寸几尺；也许，他的人身在遥远的地球的彼端；更也许，穿越了重洋，他却和我有同样的心事，正想着此刻有谁和他一同仰看青春！这是多么奇妙的一件事啊！同在一片蓝天下，一个小岛上的台湾女孩，与远处不知名的那个人，就这样在同样的时刻对着同样的地方思及同样的事情，我仿佛感受到遥远的彼端有一股思潮和我在蓝空中交汇，缘分促成了这场莫名的相遇。即使短短数分数秒后，我就必须目送着这未曾谋面的陌生人离开，即使彻头彻尾我们连只字片语都无法交换，但我们拥有一个相同的记忆，我们都将心事向共同的蓝天倾吐，我甚至想像着我们寄予彼此的祝福！那就够了——没有遗憾，我轻声告诉自己。

而我无法结识的朋友，此刻正过着什么样的生活呢？也许，他和我一样拥有幸福的生活，他正和我一样，将对生活的感恩和喜悦与蓝天分享，我不禁嘴角露出轻笑，给他真心的祝福；但如果不是呢？思绪一转，脑海中浮现出一张张因贫穷而面黄肌瘦的脸，浮现出一张张因愁苦而深锁双眉的脸，我仿佛听见他们无处诉说，而只能向上苍倾吐的痛苦呐喊，或者他们并无怨尤，只是向上天祈求一点点生存的希望，或者他们已经绝望，而只能期盼来生？我不禁一阵战栗，即使同在一片蓝天下，阳光也不能照到每个阴暗的角落呀！突然觉得好恨，恨自己没有能力亲身为他们做些什么，我是多么希望同样蓝天下的全人类，都能享有同样的欢愉和幸福！闭上双眼，双手合十，我低声祈愿和祝福，愿世界上每颗受苦的心灵都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的险阻，也能勇敢坚强地走过来，永不放弃，我将祝福寄予全天下的同胞，也用以勉励刚要踏上人生旅程的自己。

再度抬头，仰望蓝天，我感谢天空的宽大和包容，滋养了整个世界，更让我体会到，整个地球原来就是一个家，相识或未识的全人类都是我的亲人。我顿时感到心灵一片开朗澄明——宛如这辽远无边的蓝天。同在一片蓝天下，笼罩我的不只是光明和温暖，还有爱与希望！

新疆，我梦中的草原，我梦中的蓝天，我来了！

四处静悄悄，远处极目是低头的羊群、马群、牛群，还有扬鞭纵跃的哈萨克牧民。风慢慢地吹，水静静地淌、云彩慢慢地移动……

今天我再一次仔细仰望着蓝天。我该用怎样的语言来呢形容这天空的美丽呢？我突然深感文字的匮乏与无力，光用蓝字显得确实惨白无力，光用广阔形容更加平淡庸俗，那种区别于大城市的壮观，难以形容出它给心灵带来的冲击，在这里的只属于它的独特的味道，仿佛是亘古带来的原始气息，清爽又浩荡。伸手想去触摸，却遗憾怎么也碰不到，所以我只能仰望，只能膜拜，当我看着它，就有一阵风儿透过鼻息萦绕胸腔，慢慢充斥着膨胀着，那种心灵的洗礼，似乎所有的罪孽都不会掩盖，显现然后净化。

轩轩和朋友在赛马。马上女子的身影，像飞舞的蝴蝶，自由轻盈，又像驰骋沙场的女将军，威风洒脱，谁说女子不如男？他们在蓝天下奔跑者的身影都是一样的，是怀着热爱，怀着激动，怀着梦想。看着他们我心里也痒痒了，于是赶快催促轩轩教我骑马。

轩轩为我戴好护具，还教了我一些要诀——一静二快三摆腿。她牵来一匹马，虽然以前在动物园见过，但这么近距离的接触我还是有点害怕，不过轩轩告诉我这匹马很温顺，让我放心。在轩轩的帮助下我上了马，仿佛是离开了地球的吸引，马儿的走动让我没有了双脚站地的安全感，我有点慌乱，上身摇摇晃晃，轩轩马上提醒我放松。

轩轩拉着马儿带我走了一会，果然我适应感很强，马上就有了感觉，我要求轩轩让我自己骑。我有点兴奋，身体不安分了，想让马儿走快些，开始在马两侧摆腿。虽然有些笨拙，但马如我所愿走快了，可是，我突然反而不知道怎么控制了，不知所措的我在马上东摇西晃，心里有无数小马在狂奔，我紧拉着缰绳，双腿夹住马，眼看就要被摔下，呜呼！这是轩轩眼疾手快，狂奔过来一把牵住了马，扶住我，我惊魂未定，连忙跳下了马，太恐怖了！

都说好了伤疤忘了疼，休息片刻，我又开始巴望着上马。因为我多少次盼望着的，在大草原上，骑着马儿奔跑……在我的软磨硬泡下，轩轩答应带着我骑。终于，我如愿以偿，我在前，轩轩在后，我终于知道了飞的感觉，我的心随着马背的颠簸震颤着，眼前一望无垠的绿色草甸闪现着星点的黄花，风儿的呼呼声，马蹄的哒哒声，在这宁静的草原上无羁地飘荡着。多么浩瀚啊！多么无垠啊！原来只有在颠簸的马背上才能真正地领悟草原的魅力。

噢，新疆，草原，蓝天，那辽阔，那自在，那随处飘荡着的深沉气息，那情，那趣，那人生的惬意，就是我心中的最爱！你是我永远的梦！

在那广阔的天空中，一丝温暖的阳光照射在一大片柔软的草地上，一条可爱的小狗正在和一位活泼可爱的小孩快乐地玩耍。在这一片蓝天下，在这一片草地上，“我和你”的深情厚意永远回荡。

但是，有一些人却破坏了“我和你”之间的友谊，破坏了这一片和谐的气氛。

在那阳光明媚的星期天，我乘着爸爸的电瓶车，路过“老平头狗肉店”，我眼睛的余光朝那店门前一瞧。真是不看不知道，一看吓一跳！在店门口的一棵树上，一条可怜的小狗被残酷的店主无情地钉在上面。那条小狗拼命地挣扎着，四肢用力地蹬着。可是，店主视而不见，拿起锋利的大刀，就往小狗的肚皮上劈去。小狗“哇呜”一声，头马上就垂了下来，但是眼睛还是睁得大大的，向店主射去愤怒的眼光。它真是死不瞑目啊！在那店主的手上，鲜红的血快速地流淌着，一直流到了手指，滴在了坚硬的土地上。看了这种情景，我的心一直沉到了谷底。啊！人们啊。你们怎么会变得这么残忍了呢？狗可是对我们最忠诚的动物啊！你们为什么要杀害它们呢？为什么？

人们啊！你们难道不知道么？小狗和我们是一同生活在同一片蓝天下的，它和我们的关系是多么密切！我们捕捉野兔离不开它；警察抓小偷离不开它；锻炼身体离不开它……它和我们之间的友谊也是那么深厚！当我们伤心的时候，它一声不响；当我们高兴的时候，它欢蹦乱跳；当我们愤怒的时候，它汪汪直叫……

在世界上，小狗和我们是那么友好！可是，偏偏有一些可恶的人破坏了这份甜蜜。真不知他们是怎么想的。

我想对那些破坏这份甜蜜，破坏这份和谐的人说：“狗和我们同在蓝天下，就是和我们平等的，它们也有我们人类的喜怒哀乐，也会有它们生活中的酸甜苦辣。请你们别再疯狂地虐杀那些小狗了，不然，在这片蓝天下，就再也没有忠诚于我们人类的小动物了。请你们维持”我和你“之间的友谊。”

听，笔尖游弋在纸上的窸窣声，如铁骑奔腾时的飞沙走石，似曲水流觞般的婉约动人。一支笔，刚画完前唐的落雁平沙，又绘出晚清的紫寥渔歌。一杆桅，刚降下暮春的晓风残月，又升起霜秋的霖雨烟霭。

我们与那个时代的距离，并没有两千年这么久，亦没有三万里那么远。只有两颗心彼此依靠聆听的距离。只因你想懂他，你便走近了那个时代……

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原的无助孤寂似乎在我心中萌生发芽。透过这铮铮的语句，驷马奔腾，追回的只是一个骇俗的诺言，我们没有了纵横的距离，只为聆听你心中的炽诚与忠心，是放荡不羁的性情。

“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡。”吟诵这动人的字眼，我似乎从书中穿越千年，站在红樱绿蕉的院子里，眸子，竟是这般的清幽渺远。我们的距离不再是眼与书之间的一尺空间，而是檐下窗前的半抹尘年，我懂你的等待，懂你的容颜为何消退。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”这是一段洗涤铅华的浅唱低吟，是一个孤独心志的涓涓自语。我坐在你的身边，手边的花瓣是你的誓言，看你痴痴地葬花，听你绵绵地唱吟，不知不觉竟走进你的世界。装束的差别、时空的阻隔，也无法拉开我们的距离，你执拗地为我葬花为我吟……

“云中谁寄锦书来？”昭君的殷殷期盼，在雁起雁落里，泡开了对家乡的回忆，我搭着她的肩，替她描眉束发，默默在她耳边轻诉远在天边的乡音。穿越历史的长河，缩近心灵的距离，我陪你，看花开花落，云卷云舒。

思绪被夕阳的暖风吹回，看着窗外的车水马龙，我竟不敢相信，我真切地来过你的世界。遥望你蹙眉的容颜、轻抚你如玉的肌肤、倾听你天籁的音节……

对着书卷上白纸黑字怔怔地发呆，原来，我们的距离这么近，近得我都可以听到你心跳的声音。原来天空很蓝，只是阴云未散，其实相隔不远，只是此岸连彼岸……

未曾真正接触过他们，却让某些原因仿佛要带领我走进他们的世界。

上个冬天的一次感冒导致严重耳鸣，堪比失聪，而我也犹如踏进了他们的世界——天生失聪或后天所致失聪的他们。那时那刻，听不见溪水西流的流淌声，听不见海螺、贝壳的嬉戏声，听不见人类与自然的交蒂声……世界好像从此失去了所有声音，或许声音就从未来过这个世界，仅存在自然界的各种变态和人类各自不规则的嘴型。脑海里充满的是无限的焦虑和彷徨，渴望声音的出现，渴望能够听见万物交流的各种各样的窸窣声，世界能因此喧闹起来。这个春天的一次感冒引起的喉咙发炎，声带受到伤害发不出声音，自己愚蠢地认为将会永远变成他们中的一员——那些讲不出话了的他们。惶恐占据了整个心声，开始默默流泪。仿佛世界不存在歌唱、演讲、交流沟通这东西，这个世界好像是要保持永远的沉默。心中有千言万语、各种想法想要表达出来，却障碍无穷。被禁锢的心声极想用力冲破障碍，大声呼喊，喊出心中藏久的痛苦和万般的无奈。

五年前的今天，被迫性地给鼻梁架上了“丑陋”的眼镜，五年间换了一副又一副的眼镜，镜片逐渐加厚，明亮清晰的光线越来越少越来越远，我想到了他们——眼珠子连光的影子也触摸不到的他们。那个世界里一片一片绵延不断的漆黑，并不是人们常言道的多姿多彩。看不见树木的绿，看不见天空的蓝，看不见河流的清……他们在黑暗世界里挣扎，想要摆脱黑暗对自身的束缚，想要冲出牢笼去探索从耳朵听来的那个多姿多彩的世界，用眼睛去分辨世界上的每一种颜色，用眼睛去描绘世界上存在的每一种形状，用眼睛去欣赏世界上的每一个风景区……可越是挣扎黑暗越深束缚越深，心灵所受的伤害也愈深，每一次的痛苦挣扎都心如绞痛。随时间的流动，慢慢地被屈服，被接受，也只能用那每一寸肌肤去感受最渴望看见的阳光。

上个寒假，因为长瘤上了手术台，那刻起一听到“癌症患者”一名词，就身临其境。那是对死亡的恐惧，头上顶着的是一层厚厚的乌云，挥散不去，害怕不经意间失去生命从此倒下，一蹶不起，害怕与这个万物生灵的世界永隔万世，害怕到死亡的世界里受尽百般的生生煎熬。病魔的次次围击，心灵承受着无比沉重的压力，脸色日益的憔悴。离死亡的距离越来越近，在疑问着“死”是种解脱还是将陷入更深的泥潭。

在我们正常人看来，只看到了他们外表的坚强，努力的存活，却不能真彻地感受他们背后的那个日日折磨他们的世界，那个没有芸芸众生的世界。此刻的我，只想去帮助他们，好好爱护他们，给予他们拥抱，把肩膀给予他们依靠。

高二:王碧玲

路旁，有一只死鼠。没有人注意它。

匆匆走过，我看到它弱小的尸体安静的躺在一小滩血泊之中，像是睡着了一般，身上还压着一块很重很重的小木板。它没有抗争，也不允许它抗争，它无力抵抗，所以留下的，只有血淋淋的事实。

它必是被人打死的，用木板打死的。可是没有人为它申诉，似乎大家都默认了这种做法。它不过是一只小鼠，死鼠。

不过是一只死鼠。

可是就应该打死它吗？难道这是正义的吗？

人又有什么理由打死它？

有人定会说，就只是因为它可能偷食家中食物就足以置之死地。而我却坚决反对。

小鼠何罪之有？它只是为了能生存下去，才会想要一口饭吃，而已！人大可以把剩菜剩饭留给它们，可人没有，而是宁愿把它们打死都不会给它们一点半点的生存空间。更何况小鼠只是过街罢了，它必定已低声下气地穿过，并且也不一定是为了偷东西吃，可为什么人还不愿放过它？我实在不理解。

地球不只属于人类，地球是属于地球上一切生灵的。可现在的人们竟自以为是主宰便可以霸占整个地球！是人类破坏了自然的和谐。

人类侵占动植物的实在太多。日复一日地大规模地砍伐森林且不说，单是残害动物所犯下的罪行已令我恐惧。人类自是因“地球主宰”而征服了地球上的几乎每一寸土地，令无数生灵失去家园。可这还不算什么，人更会全为了一己私欲而残忍地杀害动物，不仅仅是生存的需要。

人总说老虎狮子鲨鱼一类是世界上最残忍的生物，殊不知自己远比它们残忍不知多少倍。它们捕食，只为生存，吃不下的绝不会多吃一口。而人类剥下动物的皮穿在身上，随意地伤害小昆虫，踩蚂蚁，又为的是什么？

不过是一味的炫耀，无聊的乐趣。

这的确是一种恐怖的乐趣。

动物也是血肉之躯，它们也同样是一条条生命。人对自己的生命珍惜，难道动物就不会珍惜么？人类受到伤害时会感到痛苦，难道动物就没有痛楚？人类的生命只有一条，难道动物就有无数条生命以供人们杀害？

将心比心，每当人的生命受到威胁，大家不知道有多团结。来一次地震，人类就恐慌了，航班一失联，全球都在担忧。人命关天，那动物呢？人类难道会因为杀死了成千上万的动物而自责吗？自责之后会停止杀戮吗？试一次震撼全球的大地震死亡的人数多，还是一天之内人类杀害的动物多，我想这账谁都算得清楚。

这就是我们所做的。

我还能说什么？我敢预言，如果人类再如此对待动物，总有一天人类也会如此自相残杀，人类必会因此灭亡。

高二:梁煜苗

书是有香味儿的，能享受与否其实全在乎自己的意念，感知则有，弗感毫无。

品味书香，要漫步书境中。不管是杂文、散文还是随感、随笔，描摹情境的句子是经常可以看到的，每当此时，我便毫不犹豫地置身于文章的境界中，跟随着作者的感受一齐感受——感受作者的欣喜愉悦，感受作者的离散愁苦，感受作者的愤懑抑郁……总之，置身于文章的境界中，品读到的总会是那样真实，禁不住便与作者产生共鸣。几日前有幸读到张承志先生的《心灵史》，文章中写了二十世纪六十年代生活在沙沟庄子人们的凄苦生活（部分），作者笔下的情境真的将我深深感染。全村共四十户、二百零几口，就有过饿死七十多人的惨剧。那时村子里都吃苦苦菜。有家人的孩子进山挖苦苦菜，进了山就没有再回来。人们天天都吃苦苦菜，身子逐渐就透明了……其中有这样几句：儿子死在山里，同伴吓得跑回村，告诉那孩子的母亲。可是她刚刚弄来一碗糊糊汤，正打算等儿子挖回苦苦菜，给儿子喝，一听说儿子的死讯，这位母亲猛地抓起碗，只顾自己急急喝起来！读到这里你的大脑中会浮现出什么呢？是母亲狰狞的脸孔还是空气中弥漫的恐惧？还是……假若你就在桌旁，看着母亲这疯狂般的将糊糊汤喝下，估计，这该算是一种震撼了吧。

品味书香，更要怡情书香中。所谓景为情设，置身景中自然会被其中弥漫的某种情致所感染，油然而生出感受。这里的景当然不限于纯粹的美景。感受了，有时会拍手称快，有时低徊欷歔，有时会心一笑，这就是情，文章的情，作者的情，能传染的情……再看《心灵史》中的那段，母亲的行为一开始令我惊诧不已，本想母亲抓起碗后会重重的摔出去，然而她却将糊糊汤一口气喝下……这是发生在大西北二十世纪六十年代的真实事件，所以联系实际可以看出，这没有什么不可能，事件是真实的，那么给我们的感受又会是怎样的呢？失去儿子的痛苦，饥饿难忍的无奈，都被她伴着泪水狠狠喝下，我敢说她喝下的糊糊汤一定比苦苦菜苦涩百倍。也许把每个人放在那个环境中，都会那么做，而且有甚于而无不足。归根究底，一句无奈道破天机。

书中蕴涵的东西还有很多很多……我想还是再找机会聊聊吧。

书中不仅有野花的馨香，竹林的清香，山谷的幽香，而且还有桑梓之地的土香，以及依稀记得母亲身上的柔香，这些香味是很难觅到的，其实也不尽然，或许小窗旁边，或许路边灯下，悄悄翻开也许已经泛黄的书页——一阵馨香会将你轻轻弥漫……

好多书香值得品味，然而现在的我们已是错过好多——但我想说的——感动若在，书香尤存。

1、平日从严，高考坦然。

2、人格的完善是本，财富的确立是末。

3、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

4、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

5、人之所以能，是相信能。

6、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

7、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

8、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点。

9、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

10、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

我是一个爱幻想的女孩

爸爸妈妈都知道我很爱读书，但是，他们不知道，其实，我最爱幻想。 幻想离不开文学。那些生动的文字，能展现出难以言喻的魅力。正因如此，我才爱上了读书。

同样，读书也离不开幻想，有的时候，一本厚重的书很难一次看完，于是，我便迫不及待地幻想起下面的情节。特别是在看《哈利波特》的时候，我时常幻想如果我身处神奇的魔法城堡，和书中的人物一起学习、生活。那样的话，我要把我家的天花板，变成霍格沃茨那样的天空；我要翻阅许多的魔法书籍，学习许多的魔法；我要登上霍格沃茨特快列车，前往奇妙的城堡……

不仅如此，我还时常在生活中想象那难以描绘的美景。有一次，在旅游途中，我看见一排青葱的水杉。我不禁闭上眼想：深秋，水杉叶变成了桔黄色，草，是金黄色的，天湛蓝湛蓝的，云雪白雪白的，几只小鸟悄悄地停在了微风中轻轻摇摆的枝头。我悠闲漫步在水杉小道上，路边是一望无际的农田，正正方方的，像用颜料泼上了大块大块的色彩。看不清前方的道路，只看见天与地的交界。身后，一辆火车沿着轨道飞驰，“轰隆轰隆”地驶向远方……

想象的翅膀，替我打开了通往文学王国的宝库，带我走进了美丽的世界，也让我学会了如何设身处地地为别人着想。

在别人遇到困难时，我会设想如果是遇到困难的是我，我会多么着急，多么希望能有人帮助，幻想催促我向别人伸出援助之手；当我遇到逆境时，我会幻想成功的场面，它能让我重燃希望之火。

幻想是我的朋友，她能驱散孤独，排遣忧伤，让我更能理解别人，能够在自己的世界得到安慰。

当我们喜悦了，我们会落下激动和兴奋的眼泪。难过了，会流下失落和伤心的眼泪。总之，在生活中我们的眼泪并非是什么小角色，而是不可忽略的主角。

每一次当眼泪出现时，必定都会有一段故事存在，无论这个故事的内容是悲伤的还是快乐的，它都是回忆里的一个见证。

当我们渐渐地长大后，我们就不再像小时候那样常常地动不动就哭泣了，因为很多时候我们会以内心的坚强去掩盖住让人认为是脆弱的眼泪。这样我们就很少去体会每一滴眼泪背后让我们成长成熟的意义了。

当然，在生活中不单是我们去感悟自己的眼泪，别人的眼泪也一样能让我们学会他们所经历的事和物。

昨晚在电视中看到这么一则感动人心的事迹，在一个偏远的山村地区，那里由于条件太差了，很多在那教书的老师坚持不了的都离开了，就剩下了一位，这位善良的老师却不为环境的恶劣坚持在那支教了26年，最后生了重病，但由于留守的这些孩子们没有了老师上课了，就自己坚持带病躺着的给孩子们讲课。现在因病情太重了而不得不离开她喜欢的讲台和喜欢她的孩子们。那些孩子们哭着不希望老师离开他们，这一场景无不让人落泪，震撼着我们的心灵。

虽说这样的故事我们看到过很多了，但时常都是过目而忘，现在，我们就好好的去想想它所告诉我们的是什么含义。

每一滴眼泪的都不是平白无故为一件事物而掉落的，都是我们心灵所验证过一件事而得来的。

所以，让我们感悟生活给予我们的这份礼物，而这份神奇的礼物就是我们最为常见的眼泪。

无高一：辰心心

我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。

于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。

每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要同孩子原先家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血。热心却唤回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔软的心灵。善良由甜蜜变为苦涩。

我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。

2026年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。热情由火热的激情变为疯狂。

我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。

2026年5月21日的汶川大地震，我们以最迅速最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。

被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的志愿者无救灾意识，却前往灾区，虽一颗炽热之心却给灾区添乱。不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，给灾区人民“二次伤害”。善良由本意的抚慰变成了利剑。

中华民族是坚毅、热心、善良的民族。当我们挺过洪水、挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运。但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。

有些事经历过后才知道什么是对、什么是错，什么该做、什么不该做，什么值得、什么不值得。每当看着别人在走我过去的路时，我常忍不住的去多管闲事，可换来的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是啊！我不是你，可你也不是我，你又怎么知道我不懂。

其实那些表面看上去越是没事的人越痛苦，因为他们不敢将自己的情感过多的表露，不是他们不想哭泣，只是他们不想让珍惜自己的人难受罢了。你们不知道，他们是多么渴望有个人走到他们面前弯下腰，摸一摸他们的头发，去抱一抱他们，轻声的说一声：“别怕，有我在。”可这句话，这个轻微的关心却没有人说，连我自己也忘了。

有些事即使努力了也可能不会成功，但不努力一定不会成功。有些话可能是废话，可说了就不会后悔。有些人不是非她不可，可她却是。记得我以前常问别人幸福是什么，别人也老问我。我总是说不清，最近看到一句很有趣也很温馨的一句话。幸福是什么？幸福就是狗吃肉，猫吃鱼，奥特曼打小怪兽。对于我来说，幸福很简单，简单的像一杯白开水一样，以前我常常为了某个人的离去，某件事的失败而悲伤，现在不会了，因为最起码我还有一个值得我思念、值得我哭泣的人。最起码这件事我做了，我不后悔。

我就是想要一杯白开水，因为它透明、因为它清澈、因为它无味。

你愿意给我一杯白开水吗？

阳光依旧照在身上，一切外物看起来都是那么的恒常和自然。然而，无常却是时时潜伏在有常之后，从没有一天远离过，只是我们没有察觉。昨天还是风平浪静、和美生活的日本，在一刹那，就被卷入一个噩梦的漩涡。9.0级的地震，一个并不惊人的数字，带给人的，却是惊人的灾难。

你恨日本人吗？也许所有的中国人都恨。可你恨他们，就真的希望他们死吗？大多数的人回答肯定是否定的。也许历史的渊源，想到那些苦难的岁月，想起那些他们的恶行造成的罪恶，可是他们死了又于事何补？

不是每一个中国人都是好人，同样，不是每一个日本人都是坏人。

想一想中国的汶川、玉树地震吧，这些人的力量无法企及的灾难，造成的不是一个人，不是一个省，不是一个国家，不是一个民族，单独得痛苦，而是全人类的痛苦。我们自己的同胞曾流离失所、也曾家破人亡，那些人的脸，满是泪水，绝_望的脸，满是痛苦，心酸的脸，哪一张不让人痛彻心扉？就算他们曾经给我们造成重创，还是很多与这些无关的人，他们也不想伤害我们中国老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九级的地震的摧残下同样痛彻心扉、绝望、孤独、痛苦。

为地震中的所有生命祈福，生命是世间最美好的东西，愿这种美好永恒持续下去。

爱无国界，为灾难中的人们祈福你恨日本人吗？也许所有的中国人都恨。可你恨他们，就真的希望他们死吗？大多数的人回答肯定是否定的。也许历史的渊源，想到那些苦难的岁月，想起那些他们的恶行造成的罪恶，可是他们死了又于事何补？不是每一个中国人都是好人，同样，不是每一个日本人都是坏人。想一想中国的汶川、玉树地震吧，这些人的力量无法企及的灾难，造成的不是一个人，不是一个省，不是一个国家，不是一个民族，单独得痛苦，而是全人类的痛苦。我们自己的同胞曾流离失所、也曾家破人亡，那些人的脸，满是泪水，绝望的脸，满是痛苦，心酸的脸，哪一张不让人痛彻心扉？我们不希望灾难，不管是哪个国家，我们都不希望看到人们悲痛的脸。日本也有很多像汶川、玉树一样的家庭，就算他们曾经给我们造成重创，还是很多与这些无关的人，他们也不想伤害我们中国老百姓。那些日本的普通人、普通家庭、孩子和父母，在九级的地震的摧残下同样痛彻心扉、绝望、孤独、痛苦。看见别人受苦，好人的心会发生战栗。我相信大部分人的心都在战_栗，不因为他们是哪国的人，而是因为他们是人。日本也

说一个字，是多么的简单，只需要动动嘴唇、发发音，但是对于聋哑人来说，那却是遥不可及的，语言更多地是来自于他们内心，来自于自己的双手。他们是多么渴望自己能开口说话，并能与人们交流！

今天的这堂兴趣课，我终于感受到了这份强烈的渴望。

上课铃声响了，我和同学们一起走进了一个模拟的无声课堂。课堂上，我们可以找小伙伴“交谈”，但是只能限于做口型、打手势，不能发出任何声音。我找到了我的好伙伴，便马上开始了无声的交流。应该说什么呢？我细细地琢磨着：说“手忙脚乱”？－－不行，不行！这个词语有点难；那就说一个“不”字？有点简单！这样子也太便宜她了；能不能说“下午好”呢？对！就用这个，字数不多也不少，我“脱口而出”。不知是我“说”得速度太快，还是小伙伴没有准备好，她给了我一脸的迷茫，第二遍我“说”得慢多了，小伙伴终于看懂了我的意思，也不紧不慢地回报我一个手势，这回轮到我“丈二和尚摸不着头脑”了，一遍、二遍......交流在延续，整整一堂课，我们连最基本的问候都没能很好的交流成功。

走出无声的课堂，我的心久久不能平静，我的这双手虽然不能很好地比划出“爱”这个字，但是我一定会用这双手帮助聋哑人，让他们的世界不再冷寂。

我最喜欢的事情就是读书。握一卷诗书,添一杯香茗,盘膝而坐,让暗香盈袖.

我爱读书,爱那一本本放在书架上可感可触墨香飘逸的书,爱那一张张似有余温留有残香的纸.当朋友们大谈各种体育运动后甘畅淋漓的快乐,我辩不过,也不愿辩,我只是单爱那静坐书屋的灵动美妙,我只是单爱那闲走在花香小径上的一缕暗香.

课余间,我总爱矮纸斜行闲作草,悄悄翻动一业一面,改动那一语一言.仿佛自己是那侧卧草屋一把辛酸泪的曹雪芹;仿佛自己是那充满怪异梦想的蒲松龄;仿佛自己是那热血沸腾、心犹澎湃的罗贯中.

初看红楼梦,看一个朝代大家族的昌繁与到头灭亡.总不舍看主人公坎坷曲折的命运,便改动一语一句.当一回李时珍,当一回子翼,将最后结局补完,贾家兰桂齐芳.雅致幼稚的语句到现在还记忆犹新.

我亦爱在灯光下阳光下大声诵读每一卷歌书. 仿佛自己是那斗酒作诗,“高呼安能催眉举腰示权贵,使我不得开心颜”的李太白;仿佛自己是那不染尘事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代诗圣杜甫.

初念《三字经》,总愿大声诵读,读多了,便想背.一句一句,磕磕碰碰,一气之下,我摔书干脆不背了.

还是几日后,一回想决定再努力克服它,一背顺多了,之后便如行云流水.

之后当飞快地背出《三字经》,心里便百感交加,五味犹生.

累了倦了,出去走走,闻闻花香,巩固知识,心里自然特别开心.

散步时,我亦会默默轻吟,会像杜甫一样不能甘眠,辗转反侧.书中有贫有孽,有孝有逆,有喜有忧.我乐于合上书时不禁泪流满面,我乐于花一个阳光午后去品书,我乐于在书中永不止步地寻找、追求.

如今,回想那读书一路,总能感到自豪不已.读书,是蛹化蝶的壮丽和甜美!

愿握一卷诗书,添一杯香茗,盘膝而座,暗香萦怀.

高一年级命题作文范文

女作家，不小心打碎了老人的玻璃杯，而后将玻璃碎片与其他垃圾一起装进了垃圾袋。老人得知后翻看了垃圾袋，便不愿意将房租给女作家。而自己则将垃圾全部倒出，并且将碎片归放在一起，放入垃圾袋中，上面写着提示语，“玻璃碎片，危险!”，老人不愿将房子租给女作家，不是因为她打碎的玻璃杯，而是她并没有，为清洁工考虑。

确实，小事不小，我们应当从细微处为他人着想。

老人没把房子租给女作家，因为女作家没将垃圾分类好，提醒别人。当清洁工来收垃圾时，如果不注意将会把手割伤，那么该如何呢?

无论做什么事情，我们都应该为他人着想，在想着自己的时候多多关心别人。

现在许多人喜欢嚼口香糖，嚼完以后随便吐的也大有人在。吃完就随便吐在地上，口香糖粘在地上，过往的行人不注意踩了几脚，有的粘在地上，给人带去了不便，让清洁工发愁，口香糖粘在地上的，有的可以轻易扫去。日积月累，有的必须用铲子除去。费时又费力，为什么不把吃完的口香糖用纸张包住再丢到垃圾桶呢?再简单不过的行为，又不会影响自己多少时间和精力。的确，他们大都为自己图方便，忽略、忘记了为他人着想，这是不可取的。我们应该在想自己的时候为他人着想。

共享单车。共享，顾名思义就是大家一起分享。但有一些人将共享单车占为己有，骑了一段距离到达目的地，就没有把车停放到指定的地点，反而是藏起来，等到下次出行方便使用。可是自己是方便了，那么别人呢?是否有为别人考虑过?如果骑共享单车的人都能为别人考虑，不将单车乱停乱放，损坏等现象就会大大减少，所以我们应该事事为他人着想。

生活中每一件小事都应当要为他人着想，别只顾自己。温暖，从小事中折射出来。一位年轻人去上大学，第一次坐飞机从家乡里走出，什么事都觉得非常新鲜。他看见旁边桌的人点了饮料，并也点了同种饮料，可饮料要怎么开，他并不清楚，琢磨了许久。旁边的女士察觉了，面对自己的女儿说：“口渴了吗?我教你把饮料打开。”随后，年轻人也学着她的样子将饮料打开。那位女士并没有直接告诉年轻人如何打开易拉罐，她怕年轻人尴尬，于是便巧妙的换了一种方式帮助年轻人。

小事不小，应当从细微处为他人着想，就像老人一样，记得在垃圾袋上写提示语提醒割的危险，玻璃碎片要小心。小事不小，我们也应当像老人那样，从细微之处为他人着想。小事不小，时刻想着他人在温暖自己的同时，也温暖他人;在关心自己的同时，也关心他人。

农民工这个词汇我们早已屡见不鲜，但他们的人生经历苦难却时时在我们身边发生……那日早晨，我起晚了，当我看下手表时：六点四十。

我吓得急忙穿戴好衣物，匆匆洗漱完毕冲出家门。天气很冷，天上下着蒙蒙的细雨，寒风呼啸着吹来，让人瑟瑟发抖。再看路上行人非常少，凄凉的感觉顿时油然而起。当我跑到公交站牌时，本校的学生站在房屋底下避着风雨……而一位中年的人却站在这肆虐的风雨底下。

他提着一大包东西，用一根扁担挑着。他时不时的看着那早已破旧的手机。过了一会，终于来了一辆车，他挥手着，并把行李提好，随时上车。然而让我没有想到的一幕发生了，刚刚靠近停下的公交车司机看见他手上的行李就立即开离站牌，扬长而去。他似乎有点失望，但依然鼓起勇气继续拦下一辆车，结果第二辆，第三辆亦是如此。第四辆车时，他拦下了，我们拼命的挤了上去，毫无忌惮。他默默的站在我们的后面上车，得到的却是售票员的一句话：“你看看学生那么多，已经没有位置了，等下一班车吧。”他说：“那我现在就下去。”他尴尬的笑着，转身的同时似乎伴随着沮丧和失望。

其实车上的人并不多，实际上是我们自己故弄玄虚罢了！平日里打打闹闹的男女同学竟分开远远的，放置行李的位置也有一部分女生站着。如果我们挤一挤，他或许就能上车，可惜我们没有……下车后，我心里非常矛盾，甚至有些不安。为什么？因为那个农民工，他拦下的车，凭什么让我们先上去？他本有优先上去的权力，他却让给了我们这些幼稚无知的学生上学。他或许家里有急事，或许有孩子亲人在盼望着他。他理应比我们更先上车。农民工在我们的生活中微不足道，他们勤劳、朴实、善良，却被一些黑心老板所欺压，拖欠工资，出了工伤不负责。这是农民工的真实写照，他们用自己的双手铸造我们的办公室，学校等场所，同时也铸造了我们的爱慕虚荣心理。他们牺牲着自己的幸福，换来我们的轻蔑，鄙视。

他们铸就了一些品德败坏的人：贿赂，炫富。我们用炫富等方式回报农民工的付出，这是我们对农民工乃至社会的愧怍。如果我们在心里为他们留出一点点位置，在生活中留出一点点位置，在，行动中给出一点点关爱，那么，我们的心不仅会安宁，且受到身边人的赞誉。我们是人，农民工也是人，我们要将心比心，要想到他们的难处，他们的品德。赠人玫瑰，手有余香，你对他们好，日后收到的是他们对你的好，是他们对你的尊重。

总有些人有些事会在我们的心底留下深深的足迹，哪怕只是檫肩而过。

我是一个好强的人，比赛的失利，考试的失常让我像一只被压在巨石下的蚂蚁。有疼却没有人倾诉，有伤却没有人理会。累了，倦了，想义无反顾地收拾好一切行李，像三毛那样去流浪，但是现实让我清醒这只是奢望罢了，我只是一个平凡的学生，注定逃不了月考，期中考，期末考，中考，高考。我心烦意乱，出了家门就狂奔书店。不得不承认体育差就是吃亏，跑到离家几百米内的超市我就已经累得气喘吁吁，饿得肚子咕咕作响。在超市我买了两个奶油面包，细腻的奶油入口即化，让我暂时忘记了忧伤。

这时有一个佝偻着背的老人出现在我的眼中，她看起来饱经风霜，衣衫褴褛，不知经历了多少沧桑的岁月。偏黄的肌肤像干枯的树皮，面庞上深陷的皱纹形成一道道沟壑，飘散的银色发丝像冬天漫天飞舞的大雪，可是自然界的雪让人感到愉悦，这银色的发丝却

叫人倍感心酸。她步履蹒跚地走着，走到我的面前她停下了脚步。

她缓缓地抬头，那双眼睛吓了我一跳。她的眼窝深深地凹进去，眼睛里布满了血丝，憔悴和苍老显然易见。眉角里不经意地流露出了一丝凄凉悲伤。看得我心酸，递给了她一块面包后便匆匆离开了。让我哭笑不得的是中午在kfc居然又有一个如此雷同的老婆婆来到我坐的桌前。我看起来就那么善良吗？我留下汉堡和薯条再一次匆匆离去。我是真心疼，心疼我的胃，心疼我的食物。但最心疼的还是我的好心，因为那么老的老人出来流浪真的会让人很心酸，同时我也承认：我的脑海里也同许许多多人一样出现过职业乞讨者这几个字，可是我仍然更加愿意相信他们是真的困难，毕竟大部分年近古稀的老人膝下儿孙满堂，无不享受着天伦之乐。而我看到的流浪老人没有这些，所以我心酸。

原来多的是人比我痛，比我苦。之前我只是沉浸在自己的痛苦里，但是和这些流浪老人相比，我发现我的“痛苦”根本算不上什么，因为我所经历的“痛苦”是每个人必经的。一切所谓的“痛苦”，终究烟消云散。

愿更多的人走出自己的悲伤，关爱身边的人。

这个春节在不平凡中度过。疫情防控，没有谁是“局外人”，没有事是“份外事”，党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”、各级财政下达补助资金112.1亿元(截止1月26日0时)，一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉，政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排，企业加班连夜赶制医疗防护物资，群众自发捐款捐物……岂曰无衣，与子同袍。这份“同袍”之情，蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命;这场共同战“疫”，践行着民心才是的“刚性需求”，你我共情、偕作、偕行。

“共情”你我，众志成城共同战“疫”。疫情就是命令，防控就是责任。实时动态追踪的“疫情地图”紧紧揪着亿万群众的心，各部门多措并举遏制疫情蔓延，除夕夜多个地区医疗团队支援武汉……“全党全军全国各族人民都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”,______的话鼓舞斗志、坚定信心。经过连续几天的摸排，在包保村里与同事交谈中，“入户你紧张吗?”“紧张呀，但这是我的工作”“比起战斗在一线的人，这算啥呦。”这就是共产党人的初心和使命，辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的“同袍”共情，在灾难面前，在时光雕刻下，践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心，政府的拳拳为民情与深深为民心，14亿“护旗手”保卫家园、共克时坚的信心，汇聚成为抵御“病毒”侵害的同“心”桥，铜墙铁壁、坚不可摧。这场战“疫”，我们，与你同在。

“靠前”站位，旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在“年关”攻克“难关”，紧急进入应急战斗状态，发挥“集中力量办大事”显著优势，包保到人、执行到底，全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，不搞对立、不激进，不传谣、不信谣，与鄂同心、稳定民心，既防止“病毒”侵害，又有效遏制焦虑和恐慌蔓延，做好直通身体和心灵的“后半篇文章”。广大党员干部要“靠前”站位，扛起“党员先锋”旗帜，立下战“疫”“请战书”，既当好“战斗员”服从一切调度“召必回”，又当好“指挥员”为科学有效防控出谋划策，保证“战必胜”，特别是农村地区要把握运用好宣传“大喇叭”，领导干部深耕细耕“责任田”，及时应对，守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸，我们要抗击的是“病毒”，而不是我们的同胞。这场战“疫”，我们，一起加油。

“靶向”施策，联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求，全面落实“联防联控”措施，构筑“群防群治”严密防线，坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线，除了直面疫情的“白衣天使”，还有一批批坚实的“后备军”力量支撑。国家药监局开通快速审批通道，商务部落实200多万只口罩供应，工信部紧急调用防护服1.4万件，交通运输部为疫情防治物资运输保障优先“绿灯”通行，海关保证进口抗击疫情物资快速“”……他们，牢记人民利益高于一切，力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策，强化“一盘棋”意识，秉持“外防输入、内防扩散”策略，找差距补短板，“专线”联通完整的动态舆情，控制、引导疫情防治具体举措，强衔接、联互动。这场战“疫”，我们，必定凯旋。

殷忧启圣，多难兴邦。共同战“疫”，我们“同袍”共情、偕作、偕行，我宣誓我践行，守土有责、冲锋在前，坚定信心、同舟共济，我们同努力，疫情定可防。终有一天，我们必将摘下“口罩”，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国。

高中关于抗击新型肺炎疫情的作文

今天读报课的时间，班上召开了一个“内心的呐喊”的主题班会。现在又不是鲁迅的那个时代，干嘛学鲁迅“呐喊”呢？现在是21世纪，再说，现在的这个社会……不在的这个班会能不能顺利进行？

班会开始了好一会儿，但上班还是静悄悄的。谁会是第一个发言呢？班长会不会带头？我想应该会吧！当我这样想着，但是事实却很快的否认了我的想法。第一个上台发言的是她，这个人优秀生的名单里找不到她，文艺骨干的队伍里找不到她，运动会的田径场上也找不到她。只有在班集体活动的点名册里，你才会想起：40（1）班里原来还有这么一个人啊！

她紧张地迈着脚步缓缓地走向讲台：“我的学习成绩不好，不会唱歌不会跳舞、不会琴棋书画，也没有运动细胞。我觉得我会拖班级的后腿，平时也总是抬不起头来。我真的很想很想把成绩搞上来，所以最近我下了很大的决心要好好的读书。有一个同学看见了：‘哇！原来低龄儿童也会搞学习啊？’我顿时呆住了：难道人与人之间就是这样相处的吗？就因为我的智力不好，我就不能有尊严吗？”说完她迈着倔强的步子走下讲台，边走还边擦眼泪。班上静得可怕，这个大胆的内心的呐喊，就如一根刺，刺得我们每一个人的心都在痛。是啊！我们何曾想到过倒数几名是什么样的滋味呢？我们何曾想到过得不到别人的尊重的悲伤呢？我们何曾想到过我们无意的一句话会给别人的心灵带来多大的伤害呢？扪心自问，我们又帮助过他机会呢？

一位女同学不好意思的站起来，说道：“我就是说她‘低龄儿童’的那个人，很对不起，在这里我向你道歉！我在说你的同时没有想到过你的感受，很抱歉，请你原谅我！以后，我会尽我的能力帮助你，我们一起努力。”说完班上响起了热烈的掌声。为她能有承认错误的勇气，也为她有帮助别认的心而鼓掌。我们都笑了，眼角却有泪花。她从座位上站起来：“谢谢！”我们这回都看见了，她终于昂起了头！此刻她是那么的美丽。班上的气氛顿时也活跃起来……

同学们纷纷的走上讲台，讲出自己的心里话。班会开了1个多小时，可是大家似乎还是没有说够，没有听够。是的，谁不渴望诉说在内心的苦闷呢？谁不渴望得到别人的理解与尊重呢？谁不渴望呐喊出内心的忧伤呢？我们都渴望着。

那一刻，我们的距离是0。

伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和，肩负的职责和任务何其艰巨!

思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作计划：

一.指导思想：

对于高一(11)班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：

尊重;信任;共情;关注;

记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。

所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

二.奋斗目标：

对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩“。前面的”四有“是教育学生怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。

1、”有人格“是做人的最起码的标准;2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、”有教养“，注意，”教养“并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在”检查“中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、”有计划“：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会”有规律“起来。6、”有规律“：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网“，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总总也上不去;7、”有效率“：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高”效率“。

三.具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓”一箭三雕“。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高能力：

如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增强学生各方面的能力。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了”四有“班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如”高效学习比赛“，”环保知识竞赛“，”法制知识竞赛“，借以来提高学生的学习效率。

5、其他的许多方法见班级常规。

(三)分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能

食堂的饭里有一只蟑螂的消息在网上，在同学口中传得沸沸扬扬。且在一传十，十传百的过程中被魔鬼化。仿佛出现的不是一只蟑螂，而是，有人在食堂吃饭时被毒死了。

但，有人被毒死了吗?那些故意拍照放在网上引起学校学生轰动的举动，只因人气?只因好玩呵? 喜欢妈妈以前说过的一句略带风趣的话:在饭里吃到蚂蚁什么的，不是挺幸运的吗，我们小时候还没饭吃呢，比我们吃草好吃多了!

是啊，在空前发展物欲横流的现代，人们似乎追求的是新鲜，而遗忘的，确是人与人之间的将心比心。我看过食堂工作的阿姨们，里面不多人，而她们要做的，确实上百上千人的饭量!我不知道他们要从鸡蛋里挑骨头，而去否决扼杀那些工作的人们的辛苦，到底得到了什么?就不能学会宽容，将心比心吗?如果，如果……她们是你们的父母呢?

我们要尊重别人的劳动，难道非得要为了一个画家长得难看而去否决他高超的作画本事吗?况且我们都会粗心的时候，此时我们要举起的，不是夸大事实的打假旗帜，而是，一颗将心比心的善良的心。

今天，我回了家，感触很多。或许这是人生中谁都逃脱不了的一课。几次哭泣，几次欢笑，让我在这极不平衡的前后反差中得到：不要期望从别人的眼光中获得肯定，那样你只会悲哀下去。也并不是说别人不好，只是每个人从一生下来，就注定今后思考问题的角度。你不要去奢望改变什么，而且你也改变不了什么。要淡一些！听到别人的鼓励时，稍高兴一些。听到别人的批评时，稍思考一些。记住：任何人都无法代替你，命运只能也必须由你去定！

写完这些之后，心里莫名其妙的，总在不停的反问自己，难道在我的内心深处真的是这样么，难道我真的不在乎别人对我的看法么，那为什么总习惯于去哭，还是那只是在安慰自己。我忽然理解了别人和自己的区别。对于自己有些事情就算是想清楚，也不见得做得到，然而当我们劝说别人时，却总有意无意的呈现出无所谓，似乎什么问题都可以解决，甚至自己总会在面对别人时，而总趋于找一切机会来提升自己（或许无意）。这也就解释了，为什么有时会遇到朋友莫名其妙的发火，就算最后问出原因，而自己还觉得可笑，解释道：“其实，我说这句话是无意的”。

我发现这似乎是人类的共性，只不过犯的多少而言，但就算是通病，我们还是很介意，一方面我们在抱怨别人如此，而另一方面我们却在对别人如此。我们总习惯于在关注别人缺点的同时而忽略自己有同样的缺点，以致谁也不服谁，而出现公说公有理，婆说婆有理的现象，结果矛盾越来越深。

我不知道这是否对，但我总觉得如果每个人都真心鼓励别人，那么这个世界将会是另一番风景。

融开了满河冰冻的是温柔的春风，

拂绿了遍野荒原的是无声的充雨，

解却了心中愁绪的是善意的微笑。

最后我还想说一句话：凡是鼓励办不到的事情，批评责骂往往更做不到。