相约在午夜

600字
主题:自我觉醒、精神回归、真实表达、内在解放、生命本真

夜,悄悄地洒满大地。扔下白天的疲倦,端上一杯温热的开水,捧起一本心爱的书刊,沐浴在柔和的灯光下,与心灵相约在这静谧的午夜中。

在漆黑的夜色中,抵挡不住月光的轻抚;在这沉睡的静夜中,阻止不了思绪的轻舞飞扬;在这寂静的午夜中,更破坏不了心灵的热情赴宴。抛掉伪装了一天的面孔,不必刻意地化妆自己的表情,无须担心他人的批评。因为这漆黑的夜本来就属于这熟悉的面孔的,这沉睡的夜本来就属于这善意的表情的,这寂静的夜本来就属于这真实心灵的。顷刻,灵魂仿佛涤荡在醉人的柔波里,清洗着沉积多年的丑陋,倾听着心灵的告白。

独坐在时间的帆船上、船下,流逝的光阴正诉说着尘封的往事。不知从什么时候起,开始把年轻的心灵捎在远方的海鸥的翅膀上,剩下的只是一具行尸走肉。于是,虽然谈不上固步自封,虽然形容不上自命清高,但脆弱的灵魂却承受不了真实的打击,孤僻的愚弄。不是造化弄人,却自作自受。不然,为何往熟悉的面孔戴上了一具陌生的面具?为何把善意的表情扭曲成虚伪的面目?为何给纯洁的心灵漆上了一层丑恶的外套呢?独处在孤僻的荒岛上,即使再友好的人类,也解救不了这丑陋的灵魂。许久,沉默多年的心灵不知从哪学会歇斯底时里的呐喊、顽强的_。这痛苦的挣扎,这奋起的反抗,解放的不仅仅是孤僻的性格,更是原本善良的心灵……

褪去虚伪的外套,甩掉沉重的思想。今夜,我与心灵共舞。

精选读者点评

夜读这段文字,手边的茶都忘了喝,你把“静”写透了!灯光、月光、心光,层层叠叠,真有味道。倒是“行尸走肉”“丑恶外套”这类词太重,和前面柔光暖意有点打架,试试换成更贴肉的词?比如“硬壳”“旧毛衣”呀!

秋色深深深几许

600字
主题:悲秋、悟秋、青春、向上、热烈、存在

总会在秋日捧一杯香茗,伴着几缕斜阳,感受那影影绰绰的幽静,寂寞的(“的”应改为“地”)勾画着秋天的印记——数枝风竹敲响秋韵,冷峻西风卷落枯叶,砧杵声声敲残深巷之月,满阶梧桐亦是顾影自怜……秋之悲凉随之涌上心头。

上心头,上心头,难言那无尽的愁。但大好年华的我们又在愁些什么?是“莫道身闲总是,孤灯夜夜写清愁”的孤独,还是“夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨”(加“的”)凉悲,亦或(加“是”)“故人万里无消息,便拟江头问断鸿”的思归?罢罢罢,莫拍栏杆强赋愁,且让惆怅随风去,我须挥散着绕身的愁,找寻真正的秋天!

天朗气清,大雁一字南飞。花草将自己的生命绽放到了极致,山红似火,热烈而张扬。都说秋是悲凉的,可我分明看到了生命的跃动!春日的绿太过柔弱,夏日的炎太过烦躁,只有秋天,那一片片火红,才将生命的真谛真真切切的(“的”应改为“地”)表现了出来:热烈,充满了向上的力量。“朝闻道,夕死可矣”。我想这叶的火红正是“闻道”的表现,既已将生命绽放的(“的”应改为“得”)如此精彩,又岂在乎下一刻是否被西风带走?

在秋的季节不必去唱悲风,合上手中画扇,铺开画卷,饱蘸这漫山火红,画出我们最绚烂的青春!

伸出手,摘一叶秋日的热情,灼热我的掌心,让我们在秋风中共舞。

点评

构思先抑后扬,立意向上;文字功底好,贴切地引用古诗句,营造了文章的意境美。但第二段与第三段之间的衔接还不够自然严密,个性的“我”的真情呈现不够。

点评老师:凌子

延安市富县高级中学

精选读者点评

这“灼热我的掌心”点睛提神!比“捧着”“握着”都活,秋真被你攥出温度来了。后三段火红的节奏越来越亮,但“朝闻道,夕死可矣”插得有点陡,像突然推开了扇黑门又立刻挂上红绸,缓一缓?

小雪人的眼泪

1700字
主题:生命尊严、孤独与理解、存在与消逝、温暖与误解、光明与守望

在一片古老的荒野里,有一座古老的坟墓,人们不知道坟墓的主人是谁,只看见这里的野草一茬一茬又一茬,总是生生不息地生长着繁衍着。

有一年冬天特别冷,一连下了好几天的大雪。墓边的花花草草都陆续枯萎了,只有那躲在高高的石头缝里的小草以顽强的生命力与这残忍的冬天抗争着,可是一向喜欢热闹的小草,失去了它的朋友们,她感到十分的孤单寂寞。

一天,天气与往常一样,天空中飘着雪。却来了些人,他们三下五除二就堆出了一个人的模样,还给它戴上帽子,围上围巾。自从失去朋友后就一直沉默不语的小草,突然变得兴奋起来,她用力地抖了几下,把身上的雪全给抖了下来,她还扭了扭腰,甩了甩头,打算迎接这位新朋友,顺便在他心里留下一个好的印象。小草刚想张嘴向那人表示欢迎,那人就说:“一看就知道你是一个丑美的人!”可怜的小草一句话还没有说,就碰了一鼻子灰。可小草并没有放在心上,她满面笑容地对那人说:“请问先生,您的尊姓大名?”那人冷冰冰地说:“大伙儿都把我称呼为‘雪人’。”说完眼睛就撇到了另一边。小草兴奋地说:“哇!很高兴认识您,雪人先生。我能和您握个手吗?”小草刚伸出手就被雪人的手打到了一边。雪人嘴里还冷酷地说道:“与你这么低贱的人握手,简直就是有辱我高贵的身份!”其实雪人心中根本就不是这么想的,他这么说只是不想让小草知道他真正的用意。原来,雪人从诞生的那一刻起,他就坚定地认为太阳是因为有绿色的生命才出来的,只要这些绿色的生命消失了,太阳就再也出不来了,他就可以永远留在世上。他已在心里暗暗地打算要致小草于死地。可单纯的小草却还天真地认为雪人只是对她之前的所作所为有些偏见而已,只要稍加沟通,雪人一定会成为自己的好朋友。这一天就这样顺顺当当地度过了。

第二天,下起了暴风雪,雪人不禁在心里津津乐道起来:哈哈!真是天助我也,这回我看这根破草一定必死无疑了。小草也皱起了眉头,心想:完了!完了!这回我肯定是必死无疑,这么大的雪,不知道雪人先生能不能熬过去。小草在风雪中瑟瑟发抖,而雪人却纹丝不动,雪人心想:哈哈!看这小丫头定是奄奄一息了!

呼呼——一阵狂风吹来,雪人的围巾被吹到了小草的身上。这下小草有救了,她顿时感觉到一阵暖和,心中乐道:呵呵!雪人先生外表酷酷的,对人家不理不睬的,原来还是蛮关心我的嘛!天真的小草居然不知道雪人是不怕冷的,围巾对他来说只是个装饰而已。这时的雪人不停地问:“小草,你还好吗?”大家都知道雪人视小草为眼中钉,怎么会关心它呢?其实,它这是在试探小草是不是已经咽气了。

俗话说得好,阳光总在风雨后。这场百年难遇的暴风雪终于过去了。灿烂的太阳又开始在天空中值班了。

这已经是雪人来这的第三天了,小草醒来时发现雪人先生正在一个劲地流汗,以前从没有见过雪人的小草,对这些症状一点都不懂。她只是想:雪人名字后面有个“人”字,那他一定和人类有关系。对了!人类发烧的时候差不多也是这样的,所以雪人一定是发烧了。可小草与雪人之间的距离对于小草来说是太远了,我得给他点温暖。小草使劲往前冲,她终于碰到了雪人,可她的根却远离了泥土。小草靠在雪人身上,想给予他温暖,让雪人度过这个难关。可此时雪人已经原形毕露,一点都不领这份情,他气势汹汹地说:“喂喂!你是真不知道还是假不知道,你的体温可以把我给害死。去去去!离我远一点!”说完就把小草猛地推到一边。过了许久,小草已经枯萎了!雪人感到十分的快乐和“自豪”,因为他认为绿色死了,他将永远活在这个世界上。

第四天到了,太阳照常升起。这时的雪人简直不敢相信自己的眼睛,他不得不承认:就算这个世界没有绿色的生命,太阳也还是会照常升起。可雪人现在恍然大悟已经太迟了,看看躺在一边的小草,回首过去:小草对自己多好啊!我当初真是瞎了眼。可怜的小草,她一定以为我是被冻坏了,因而拼命地想给我温暖而白白丢了自己的性命。炙热的太阳酷晒着雪人,好像在斥责他的冷酷无情。雪人一点也没有反抗,他只是含情脉脉地凝视着小草,眼中不由自主地流下了他生平第一次也是此生最后的泪水。

夜幕降临,雪人化成一滩水,虽然雪人与小草在这个世界上消失了,但是说不定此时此刻的他们正在另一个世界共舞呢!

精选读者点评

小草抖雪那下写透了!腰一扭、头一甩,多灵巧的小生命啊,可后头雪人说“丑美的人”,这词儿谁教你的?查查字典,“丑美”不是这么用的。

八年级写下雪了作文范文

850字
主题:生命和解、自然共生、诗意栖居、刹那永恒、温柔悲悯

天气已逐渐冷了下来。终于,湖边的那课老榕树不甘地落下了最后一片树叶。那随风摇曳的落叶将跟着候鸟流浪何方?我心有不忍,于是仰起稚嫩的脸庞问着苍天。苍天无语。惟有泪千行。

一滴又一滴的眼泪从天空落下,不停地浇灌着老榕树那颗即将冰冷的心,试图让它从新振作起来。

“春风育物,朔雪杀生”,杀生的不一定是雪,还可能是风。是风吹落了它的最后一丝希望。尽管如此,但它还是选择原谅了凤。因为它知道风也有着自己的无奈。凤高兴极了,向它发出了跳舞的邀请。老榕树欣然的答应了。

夜深了。此刻,月轮下再也不见那漫天的星辰,唯余老榕树和风共舞的倩影。苍天见此便停止了哭泣,为它们洒下了一朵又一朵的雪花。朵朵晶莹剔透的雪花在天空飘零,看见了风儿与老榕树的共舞。于是也不甘落后地向明月发出了邀请。明月先前见到风与树的共舞便已有了比试的想法,只是苦于自己没有舞伴。此刻有雪花相邀哪里还按捺得住?于是它欣然应允了雪花的邀请。

雪花与明月在天空舞动了起来。雪花的轻盈,明月的柔情,使它们的共舞看起来更加美丽和绚烂。不知它们是怎么跳的,竟然把那盏本已恹恹欲睡的路灯给吵醒了。路灯本就喜爱热闹,见此,它哪里还能坐得住?于是它叫醒了正在沉睡的街道,还主动与街道跳起了舞。

跳着、跳着,雪花一朵接一朵的落到了地面,它们终于累了!当然也不是全都落到了地面,也有的落到了湖里。朵朵雪花点在平静的湖面上,除了荡起一层接一层的涟漪外,没能续出另一段神话。当然,还有些雪花因为舞了入迷了,在天空迷失了方向,飘向远方。它们落在了那里?落在了田野里?立在了树梢上?又或者是铺在了无人问津的山间小路上?这些谁又说得准呢?一切皆由天定!

天亮了,昨晚的一切俱也尘埃落定。大地在此时披上了厚厚的素衣,毕竟它也怕冷的呀!其他的什么都没有改变,那湖、那树,还有那路灯。那么其它的谁又知道昨晚发生了什么?我想我或许知道发生了什么。昨晚我做了一个梦,梦见我变成了一朵小小的雪花,在天空中尽情地舞动着。你可曾看见过雪舞?

终于下雪了……

精选读者点评

这“凤”字怕是打错了?后文又写“风”,前后不统一,小细节要留心哦~

雨爱共舞

700字
主题:善意、纯真、温暖、传承、感动、成长

爱心是什么?爱心是感人肺腑的音乐,使遇到挫折的人再次振作起来;爱心是冬日里的一缕阳光,使人们感受到人间的温暖;爱心是沙漠内一眼清泉,使濒临绝境的人重新看到希望……表达爱心的方法有很多,但,与爱共舞,我还是第一次听说。

上一次下雨,无聊的我在小区里瞎转悠。突然,我看见一个小女孩举着雨伞,轻轻地舞动着,还伸出来一只手抓着空气。而伞下的,是一位白发苍苍的八旬老人,像是在歇息。我走上前去轻轻问道:“小妹妹,你在干嘛?”“嘿嘿,”她不好意思地笑了,“我在‘与爱共舞’啊。”与爱共舞?我皱了皱眉头,以为是小孩子的游戏,刚转身想要离开,小女孩清脆的声音在我背后响起:“老爷爷要乘凉,我给他举着雨伞,爱心天使看见了,就肯跟我跳舞了!”爱心天使?我转过身来,问她:“爱心天使是谁?”“是一位有爱心的女孩。”小女孩打开了话匣子,“很久很久以前,有一个女孩很有爱心,她帮助了一万个人,就变成天使了!只要有人献爱心,爱心天使就会和她跳舞。刚才我就是在和爱心天使跳舞呢!”

这是一个多么美丽的童话呀!我不禁心动了。“小妹妹,让我试试好不好?”我接近央求了。“好啊。”我接过伞,举在老人头顶上。“你要伸出手来,抓住爱心天使哦。”我慢慢举起手来,轻轻地一握,好像真的抓住了一只胳膊,我童心大发,大叫道:“我也摸到爱心天使了!”“嘘——你会吓跑她的。”我高兴得手舞足蹈,忘记了小女孩还站在雨里。“姐姐,我要回家了。”“哦?哦哦!”我还给她雨伞,还深深地陶醉在这个美丽的童话之中。

小女孩己经走远了,我不禁思考着:这个简短美丽的童话是谁的杰作?不管怎么样,他的心一定是美丽的。雨爱共舞!在这个雨天,我收获了一生需要的东西。

初一:徐艺丹

精选读者点评

这个“爱心天使”的设定真传神!小女孩踮脚举伞的样子,像幅水彩画,雨丝斜着,伞沿滴水,她手伸得老高去够“天使”,多纯的想象力啊。结尾“雨爱共舞”谐音妙,但“己经”写成“己”,得圈出来改。

海豚馆游玩

400字
主题:童趣、自然、亲情、欢乐、成长、回忆

优美的乐曲,欢快的旋律和那一阵阵喝彩声是那么的吸引人。我急忙拉着老爸和老妈循声而去,哇,原来是海豚馆!

海豚馆里座无虚席,连走道都挤满了人,我们好不容易挤到最前面目睹海豚风采。此时,诸多海豚正伴随着音乐的节奏在翩翩起舞,那美轮美奂的舞姿和那俏皮的表情,无不让你拍手称赞。它们时而有节奏地摇着头摆着尾,时而从水中一跃而起撞击半空中的水球,时而头顶水球在水中互相传递,时而直立身子拍着扇子似的双手向人们点头,时而潜入水中让你不可捉摸……更让人捧腹大笑的是它们成双结对,互相搂抱着,边扭动着身躯边互相亲吻,好像在跳交谊舞又像在说悄悄话。此时,我也情不自禁地和其他人一样扭动身躯、手舞足踏起来。爸爸在一旁对着我哈哈大笑:“啊,你这是在与海豚共舞。”

暑假在北京海洋馆与海豚共舞的情景,至今记忆犹新,那美好的回忆在脑海里久久不肯离去。

五年级:樱茶竹语

精选读者点评

这“海豚交谊舞”写得我笑出声!“互相搂抱”“说悄悄话”置身其中,连老爸的调侃都宛然如生,孩子,你笔下的海豚会演小品!

与心共舞

550字
主题:心灵成长、积极心态、诗意生活、内在力量、青春哲思

与心共舞,让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬,展现出微笑的力量。这一刻,心儿轻轻飞扬。“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”可不是我们的代表;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”也不是我们的写照;“怎一个愁字了得!”更不是我们的口号。

请微笑,它是夜空中最绚丽的一颗明星,是寂寞时最动人的一首歌谣,是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞,演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰,令人心醉,令人心驰神往……。

与心共舞,让自信作它的舞伴。请昂起你的头来,呈现出自信的脸庞,这一秒,心儿默默哼唱。让我们一起去品味“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”的婉约缔丽;一起去体验“红了樱桃,绿了芭蕉”的时光流逝;一起去聆听“莫等闲,白了少年头”的慷慨陈词;一起去追溯“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的无奈慨叹。

请自信,它是直达快乐的通行证,是打开悲伤的万能锁,是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬,创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光,让人欣慰,让人向往……

微笑,于是悲伤烟消云散;自信,于是忧愁销声匿迹;

打开心窗,于是世间变得绚丽多姿;与心共舞,于是人间变得春光明媚。请与心共舞,永不谢幕……

精选读者点评

“微笑”和“自信”当真朋友写了!比喻一个接一个,像撒糖豆似的,“嘴角绽放的玫瑰”“心儿轻轻飞扬”,读着就忍不住翘嘴角~然而呀,“花自飘零水自流”和“红了樱桃”放这儿,跟前后情绪有点跳脚,像穿唐装配球鞋,美是美,稍愣一下。

细雨

250字
主题:自然之美、童年纯真、生命律动、依恋与期待

雨,有大小之分,小时,如牛毛;如银针;如细丝,慢而优雅,大时,倾盆而下,快而粗暴。今有优雅小雨,稀稀疏疏,多么像一个跳舞的女孩。我在雨中漫步,好像在和她共舞,直到炊烟升起,慈祥的母亲,在催我回去,我只好停下舞步,依依不舍的和她分别,再见了雨妹妹。希望下次再和你共舞。等我雨妹妹。

等我再想和你共舞你已不见,我四处寻觅,寻找你的脚步,但是总不见你身影,太阳公公以来了,我向他询问你的消息,他说你已走远,我伤心的哭泣起来,但我心里只有一个念头,那就是再和你共舞!

五年级:建文帝

精选读者点评

雨妹妹?这称呼真新鲜!把雨写成跳舞的女孩,还“依依不舍”“共舞”,童心闪闪发亮啊~稍显“太阳公公以来了”是不是笔误?“来”字多了一点呀!

和大自然牵手

700字
主题:人与自然、生命律动、诗意栖居、四季哲思、和谐共生

大自然,我的朋友,我能否与你牵手共舞一曲?

春天,花草生机勃勃,蝴蝶在花丛中起舞,鸟儿在树上歌唱,仿佛一切都有了生机,万物复苏,走在小溪边,溪流不像黄河浩浩荡荡,她是如此温柔、羞怯。捧起溪水,轻轻拍打在脸上,好似你的手轻轻抚摩着我的脸。溪水旁的柳树枝,迎着缕缕春风飘扬。走在树林间,阳光照进树林,十分温暖,我抚摸着树林里的每一棵树,犹如抚摸着你的柔发。

夏天,太阳烘烤着大地,体验到你的炽热,蜻蜓在池塘间飞舞,荷花在碧水上绽放,颇有“映日荷花别样红”的情韵,撑一只只长篙在湖中泛舟,再也体验不到夏日的炎热,体验到的是另一份清凉。我坐在湖边的一个小亭子里,感受着你带给我的热情。

秋天,你不像“枯藤老树昏鸦”的凄凉,你让我感受到的是唯美,秋风瑟瑟,消除了夏的炎热,带给了我凉爽,枫叶还是那么的红,秋风吹着,发出飒飒飒飒的响声,还是很动听,踏着地上的落叶,听着你为我演奏的歌曲。我躺在你为我用叶子铺成德床上,倾听秋风、落叶。

冬天,你已经换上了一件雪白的棉袄,眺望着,一片都是雪白。我身在这洁白的世界中,体验到你的纯洁、干净.雪白得就像刚满月的小孩子:纯真、稚嫩、可爱。我在这雪白得世界中踽踽独行,一步一个脚印。花草树木都已然枯萎,躲藏在白茫茫的雪中。其实,它在等待着,等待着春的翩然而至,等待着百花齐放/姹紫嫣红的似锦繁华。冬天到了,春天还会远吗?

追溯起与大自然牵手走过的点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白,那是与之舞出的一曲曲华尔兹,轻快地步伐,优美的乐曲,华彩的乐章,还有诗意的你……来吧,朋友,牵起大自然的手,再舞一曲属于我们的最美华尔兹。

天心月圆,美美与共。

精选读者点评

溪水当成了会摸脸的朋友,柳枝是柔发,雪是婴儿,比喻全从身体感觉里长出来的!然而“飒飒飒飒”连写四遍,像打喷嚏,留俩就够啦~