高一历史鸦片战争的影响教案

2800字
主题:历史转折、主权沦丧、社会转型、列强侵华、民族觉醒、制度变迁

教学目标

基础知识学习目标

掌握《南京条约》及其附件 ;《望厦条约》和《黄埔条约》;鸦片战争的影响。

获取知识的过程、结果:分析第一批不平等条约的危害,使学生掌握鸦片战争给中国带来的影响。

学习态度、情感、价值观目标

通过鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到鸦片战争是中国遭受外国资本主义奴役的起点,它使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,它是中国近代史的开端。

教学建议

教材分析

重点分析:

①中英《南京条约》及其附件的主要内容是重点。《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。它开创了侵略者在中国获得割地、赔款、开口通商的恶例,使中国的领土、关税、司法等主权遭到破坏。

②鸦片战争的影响是重点。鸦片战争后,中国的社会性质、社会主要矛盾、革命的任务都发生了根本性的变化,因而鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。

难点分析:

对一些专有名词的理解和把握是难点。如领事裁判权、片面最惠国待遇、半殖民地、半封建等。这些专有名词学生平时接触较少,在理解上会有一定困难。

教材地位分析:

鸦片战争后,腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等条约,中国的社会性质、社会主要矛盾和革命性质都开始发生变化,中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国革命进入到旧民主主义革命时期。

教材对学生发展的影响:

通过对不平等条约的内容和危害进行逐项分析,不仅有利于培养学生分析问题的能力,而且为综合考察鸦片战争对中国社会的影响提供了思维素材,利于学生整体把握知识的结构和内在联系。引导学生运用对比、推理的方法,从不同领域探究鸦片战争给中国社会带来的剧变,得出鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开?quot;这一论断,有助于学生对知识的深入理解和把握,更利于把握时代特征和建立完整的知识结构。

关于《天津条约》和《北京条约》 的教学建议:

为便于学生理解条约的内容和危害,在讲授《天津条约》时,建议教师采取以下两种方法:一是把《天津条约》与《南京条约》进行比较,教师提出下列问题:

(1)有否与第一批不平等条约相似的内容?

(2)有哪些新增加的内容?

(3)与第一批不平等条约对比分析,《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益?然后进行分析,得出结论;二是再按照教学参考书的提示分别分析这些增加的内容有什么危害。以此来培养学生的比较和分析能力。此外,还应该强调战争再起的原因和英法联军火烧圆明园的史实,以激发学生对西方列强野蛮行径的憎恶感。《北京条约》的讲授同《天津条约》。关于中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的教学建议:

建议教师简单讲完两国趁火打劫的目的后,直接提问:美法两国从这两个条约中又得到了什么新的权利呢?英国是否同时享有这些权利呢?为什么?从中促使学生学会比较的能力,也促使学生正确认识片面最惠国待遇的危害。

关于中英《南京条约》的教学建议:

建议教师讲完《南京条约》的签订后,指导学生看书,依次分析以下三个问题:《南京条约》及其附件的所有内容的目的是什么?侵犯了中国什么权利?给中国带来了什么影响?然后利用扩展资料,给出相关专有名词的定义。

第二节 鸦片战争的影响

重点:(1)中英《南京条约》及其附件的主要内容。 (2)鸦片战争的影响。

难点:(1)对一些专有名词的理解和把握。 (2)中国社会性质的变化。

课型设计:新授课

教法设计:教师讲解、学生分析为主的综合法

板书设计:

一、中英《南京条约》

1.中英《南京条约》

2.中英《五口通商章程》和《虎门条约》

二、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》

三、鸦片战争的影响

1.中国社会性质的变化

2.中国社会主要矛盾的变化

3.中国革命任务的变化

教学过程

教师首先提问学生鸦片战争的结果及其原因。

教师首先介绍条约签定情况,然后学生看书,分析《南京条约》内容有什么?目的是什么?侵犯了中国什么权利?给中国带来了什么影响?

学生对前两个问题能够回答完整,但对后两个问题回答不完整。根据情况加以补充如下:割地,破坏了中国领土主权的完整,香港岛由一个荒凉的渔村变成了英国侵略中国的货物转运站和海军基地。赔款,加重了人民的负担,也开创了侵略者勒索赔款的恶例。开口通商,损害了中国贸易主权,使东南沿海门户大开。协定关税,表明关税税则中国不能自己决定,使中国开始丧失关税自主权。《南京条约》是近代历外国侵略者强加给中国人民的第一个不平等的条约,中国的领土、关税、贸易主权遭到破坏。

教师首先介绍中英《五口通商章程》和《虎门条约》这两个《南京条约》的附件的内容,并加以简单概括,然后引导学生分析其危害。学生由于对《南京条约》的分析刚完成,所以对附件的分析较为简单。教师稍微做出补充即可。

阅读课本内容,分析下面的问题:美法两国从这两个条约中得到的新的权利呢有什么?英国是否同时享有这些权利呢?为什么?学生回答较为容易。

教师强调,在中美《望厦条约》中不仅增加了新的内容,而且对协定关税、领事裁判权等问题的规定比英国的条约更具体,更多的损害了中国主权。《望厦条约》成为其他资本主义国家与中国订立不平等条约的范本。以加深认识。

教师提出下列思考题:第一,鸦片战争前的中国社会性质是什么?第二,鸦片战争前的政治、经济状况如何?第三,鸦片战争后政治、经济方面有何变化?由学生分析。题目较难,学生说不到之处,由教师视情况加以补充说明并简单介绍半殖民地和半封建这两个名词如下:

第一,鸦片战争前的中国,政治上是独立自主的国家,清政府行使全部主权。战后,国家的领土、领海、司法、关税、贸易等主权遭到破坏,中国开始成为领土和主权不完整的半独立国家。第二,鸦片战争前的中国,经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。战后,西方资本主义国家打开中国的大门后,凭借先进的生产力和夺取的侵略特权,疯狂的倾销商品和掠夺原料,逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场,原有的中国封建自然经济开始解体。说中国封建自然经济开始解体,其标志有两个:其一,在外国大量倾销商品的过程中,家庭手工业破产,造成耕与织的分离;其二,使中国的生产、贸易服从于世界市场的需要,逐渐成为外国资本主义的原料供应地。

综上所述,鸦片战争后的中国,领土和主权的完整开始遭到破坏,封建的自然经济开始解体。这样的社会还能说是封建社会吗?下面介绍两个概念:半殖民地和半封建。半殖民地是指丧失了部分的而不是全部的独立自主权;半封建是指既保存了封建制度,又有资本主义的发展。半殖民地和半封建都有政治、经济和文化的内涵。

从这个概念出发,中国的社会性质由原来的封建社会开始转化为半殖民地半封建社会,而这个变化就是由鸦片战争开始的。

教师提出思考题:鸦片战争前的社会主要矛盾是什么? 鸦片战争后的社会主要矛盾又是什么?学生回答较为容易,但对封建主义与人民大众的矛盾理解有些困难。教师应加补充。

教师提出下列思考题:人民的革命任务在鸦片战争前后有何变化?学生回答较为容易。

最后教师小结。

精选读者点评

这个“半殖民地半封建”的解释,居然用自家村口小河打比方,说像河水一半清一半浑,混着流但还没全浊,真逗!后头还悄悄画了个小箭头指向“社会性质变化”,字歪歪的,但懂了。

高一历学期期中试卷

7000字
主题:制度变迁、家国同构、贸易格局、主权意识、历史评价、文明互鉴

一、单项选择(注释)

1、德国哲学家李凯尔特说:“历史主要是研究人的,但是在人的生活中,并不是一切事物都对历史具有同样意义……只有价值联系才使我们重视此一事件而忽视彼一事件……假使没有这种价值联系,那么我们对人类历史生活中的个别差别,将像对海上的波浪或风中的树叶那样漠不关心。”对此理解正确是

a.历史研究应以个人的活动为核心b.历史研究侧重事件对事件的价值联系

c.历史是探索发现孤立的个别事件d.历史研究是人对价值判断的主观体现

2、北美独立战争主要是一场资产阶级革命,其根据主要是

a.具有反殖反封的双重性

b._英国殖民统治,赢得了民族独立

c.确立了资本主义制度

d.消灭了封建统治阶级

3、1787年美国宪法的一大缺点就是保留了奴隶制。而我们知道,现在的美国却没有奴隶制度。这种制度的废除可能是在

a.美国建国初期

b.民主共和党人杰斐逊当选美国总统之时

c.美国内战爆发之后

d.美国两党制正式确立之后

4、钱乘旦在《在传统与变革之间:英国文化模式溯源》中写道:“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……而工业的利益却几乎全无代表!他们是国家最重要的利益所在,是国家财富和力量的源泉。”为改变这种状况而引发的事件是

a.《权利_书》的出台

b.《权利法案》的颁布

c.责任制内阁的建立

d.《议会改革法案》的制定

5、标志着罗马体系的最终完成的是

a.《十二铜表法》

b.公民法与万民法的区别消失的时候

c.成文法诞生之时

d.《民法大全》的形成(查士丁尼)

6、“先生游南镇,一友人指岩中花树,问曰:‘天下无心外之物,如此花树在深山中自开自落,于我心亦何关?’先生回答说:‘你未看此花时,此花与汝心同归于寂;你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,便知此花不在你的心外’”(《王文成公全书》卷三)。“材料中先生的观点与谁的相类似

a.柏拉图b.普罗塔戈拉

c.亚里士多德d.苏格拉底

7、雅典民主政治存在的明显缺陷表现在

①享有民主的人只是少数②妇女和奴隶无民主权利

③居住在雅典的外邦人无公民权④是小国寡民体制的产物

a.①②③④b.②③④c.①②④d.①②③

8、古代雅典民主政治能够最终得以确立,最重要的社会因素是

a.独特的地理环境

b.杰出的民主政治领袖

c.良好的公民教育

d.壮大的工商业者群体

9、诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌:“世胄蹑高位,英俊沉下僚。地势使之然,由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是

a.征辟制b.察举制c.九品中正制d.科举制

10、中国古代官吏选拔经历“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。以下说法与“科举制”相一致的是

a.“世胄嗫高位,英雄沉下僚”

b.“平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”

c.“立嫡以长不以贤”

d.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居”

11、唐代,在长安考中的状元进士齐集大雁塔提名,进行欢庆。下图为唐宪宗元和九年(814)李存诚等人题名拓片。下列关于唐代选官制度说法不正确的是

a.有利于选拔具有创新精神的人才b.促进了社会重学风气的形成

c.有利于提高行政效率d.在一定程度上能够体现公平公正

12、图7表中所列内容为中国古代某行政机关的职权。据此推断该行政机关

a.“掌丞天子,助理万机”b.“中书取旨,门下封驳”

c.“首辅独专票拟,阁权至重”d.“军国大计,罔不总揽”

13、元代《中庵集》卷十五中记载:“天子理万物,不能独为,责之中书。中书,所以行天子之令,而制裁天下者也,其事权不可不专。”这反映了元朝

a.皇权被削弱b.相权得到加强

c.中书省独揽大权d.中书省职能专一

14、1926年《现代初中教科书·本国史》讲:“明太祖由平民得帝位,乃不料君权的膨大,反比从前加厉,这为什么呢?其实只是君主_的自然趋势,明朝适逢其会,便得更上一层罢了。”这表明

a.皇权至上是古代中国的政治传统b.皇权加强是权力斗争的必然结果

c.中央对地方的权力制约大大加强d.相权为核心的官僚政治体制终结

15、概述汉武帝、唐太宗在政治制度方面的革新举措及其相同影响。据此谈谈你的认识。

16、《礼》曰:“宗人将有事,族人皆待圣者。……大宗能率小宗;小宗能率群弟,通其有无,所以统理族人者也。”据此可以说明我国古代的宗法制

a.实行嫡长子继承制

b.血缘纽带与政治关系的结合

c.“国”与“家”的结合

d.神权与王权的结合

17、2026年,多家华人网络媒体发起《全球华人网上共祭炎帝》活动。有近3万人成功地在网上献花、进香、祭酒、点烛。这种“认祖归宗”的情结源于我国古代的

a.井田制b.分封制c.中央集权制d.宗法制

18、逸礼《王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。”但在荆州熊家冢——楚陵(东周时期)的遗址中清理出一处6匹马驾一车的遗迹。这说明:

a.楚王生活奢侈腐化b.楚_事实力超强

c.等级秩序遭到破坏d.南方经济超过北方

评卷人得分

二、非选择题(注释)

19、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“在中国长达数千年的历史中,曾有过三次……_。第一次发生于公元前226年,它结束了领主封建制,创立了中央集权制的帝国;第二次发生于1926年,它结束了帝国,建立了民国;第三次则发生在1949年,它建立了_领导的政权。”阅读下列材料,回答问题。

材料一郡县之制垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳,非尽灭三代之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上……为天下计,则(郡县制)害不如封建之滋也多矣。

——王夫之《读通鉴论·秦史》

材料二郡县之失,其专在上……今之出君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。

——顾炎武《郡县论》

材料三图15、图16、图17分别在1858年4月、1860年12月、1900年7月登载于英国漫画杂志punch。

图15“没有开化得中国佬”图16“我们应该在中国做什么”图17“中国就要崩溃了”

材料四凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约,民国均认为有效,至于条约期满而至……革命以前,满清政府所借之外债及所承认之赔款,民国亦承认赔还之责,不变更其条件……凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种权利,民国政府亦照旧尊重之……

——孙中山《对外宣言书》

材料五1949年上半年,_先后提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒“三条方针。这是个根据中国的历史和现实已经当时的国家环境作出的重大

——中共中央党史研究室《中国_历史》

(1)根据材料一、二,分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识,简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。(6分)

(2)根据材料三并结合所学知识,分析这一时期英国媒体对中国的看法及其成因,并指出爆发辛亥革命的外部原因。(3分)

(3)有评论认为辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时,也留下了启迪后人的明鉴。根据材料四和所学知识,分析辛亥革命的不足及其原因(4分)

(4)指出材料五“一边倒”方针的具体体现和中国_作出这一决策的国内外环境。结合所学知识,论述_提出三条外交方针的重大意义。(5分)

20、阅读下列材料:

材料1:“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。”

材料2:“最恨和约,误国殃民。上行下效,民冤不伸。”“神助拳,义和团,只因鬼子闹中原……挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。_国,心胆寒,英吉、俄罗势萧然。”

材料3:“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。”

材料4:“……务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除_。就在此一举了!今与全国同胞立两个信条:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀。”

请回答:

(1)材料分别反映了中国近代哪些重_运动?

(2)根据材料和所学知识分别指出上述运动的政治理想和革命的性质。

(3)材料4反映的事件体现了怎样的精神?

21、观察中国古代各朝疆域版图,回答问题

(1)请按照示例将表格空缺处填写完整。

朝代①:②:③:唐朝

判断依据④:⑤:∕

加强对地方统治的措施⑥:⑦:⑧:

(2)概括这三幅图所反映的我国历史发展特点。

22、结合下图,简述长征的简要经过,并概述长征精神的内涵。

23、有学者认为,中国传统政治观念与政治理论,偏重政府的职分与责任,要求政府能尽职胜任,选贤与能。阅读下列材料,回答问题:

材料一到战国之世,世变益亟……古代的贵族,其地位,是与君主相逼的。起于孤寒之士则不然,君主要整顿政治,扩充自己的权力,都不得不用游士。……于是君主与游士结合,以打击贵族,贵族中较为有用的,亦不可不引用游士,选举之局益盛,世袭之制愈微。

——吕思勉《中国通史》

材料二汉高祖初得天下,即下令招贤,直到汉武帝,这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察,与选举与考试四项手续,而始获正式进入政府。

——钱穆《中国传统政治》

材料三魏、晋时代……乃因当时地方_,交通阻梗,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。

——钱穆《中国传统政治》

材料四(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免,每年由吏部进行考核。……与此同时,选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才,首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科,放宽录取标准。

——樊树志《国史概要》

(1)结合材料一与所学知识,分析“选举之局益盛,世袭之制愈微”的时代背景。

(2)结合材料二、三,比较西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

(3)根据材料四概括隋朝官吏制度的特点。

(4)综合上述材料,战国至隋朝选官制度的演变体现了哪一历史趋势?

24、阅读下列材料:

材料一在1400年至1800年这四百年中,全球贸易活动以白银资本的流动为标志,形成了美洲白银流入欧洲,流入欧洲的白银总量中近50%又通过和中国、印度的丝绸、瓷器、水银、茶叶等商品进行交换后流向亚洲,这种居于主导地位的三角形贸易局面整整持续了四百余年时间。据统计,美洲仅在17世纪和18世纪就生产了白银37000吨和75000吨,这两个世纪中有81000吨白银被运往欧洲,运往欧洲的白银又有39000吨被运往亚洲,其中绝大多数又流入了中国。白银之所以能从欧洲流向以中国为代表的亚洲,其背后的原因主要有两点:一是中国以白银为货币币材,流通中大量需求白银,并且在中国,白银与黄金的比价明显高于欧洲;二是证明欧洲当时的经济发展水平明显落后于中国,大量白银充做了抵补贸易赤字的支付工具,中国在当时就成了具有巨额贸易顺差的相对富强国家。

-----贡德.弗兰克《白银资本---重视经济全球化中的东方》

材料二

材料三从1871—1873年,中国年均出口11亿元,进口10。6亿元,出超4000万元;到1881—1883年,中国年平均出口10.8亿元,进口12.6亿元,入超1.8亿元;到1891—1893年,中国年平均出口虽增至16.7亿元,但进口骤增至21.9亿元,入超达5.2亿元。又如煤油,美国于1878年向中国输入1570万公升,到1891—1893年,已增加到年平均输入17600多万公升,从此中国开始了使用所谓“洋油”的时代。其他如“洋漆”“洋钉”“洋火”等输入,到年平均输入17600多万公升,从此洋货大量输入,使得中国的白银源源外流,加剧了中国财政的枯竭和群众生活的困难。-----《二十世纪中国史纲》

材料四2026年我国对外贸易总值达到1.4万亿美元,使中国成为世界第三大对外贸易国家,仅次美国和德国,贸易顺差达到1018.8亿美元。外贸顺差创新高,是中国过去多年低成本优势积累的反映。

----《东方晨报》(上海)

请回答:(1)结合材料一及所学知识,分析白银大量外流的原因。

(2)19世纪中国的白银大量外流,依据材料二、材料三、分析在19世纪前半期和后半期的原因有何不同。

(3)材料一、材料四反映中国在对外贸易中都有巨额贸易顺差,都有不足,前者被认定“中国已经落伍了”,后者被认为“中国是贸易大国,但不是强国”,试加以说明。并分析两个历史时期中国历史发展的趋势有何不同。

25、自古以来,我国民间十分重视修订“家谱”。阅读材料,回答问题。

家谱是一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种,其内容之丰,价值之高,很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。

(1)依据材料,并结合所学知识,简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。

(2)简述家谱在中国传统社会发展中的作用。

26、阅读材料,回答问题。

材料一1895年康有为率领千余举人开展公车上书。在上书中,一方面提出“迁都西安,整军再战”的“权宜应敌之谋;另一方面,提出了“立国自强之策”,希望光绪帝实行开矿、机器生产的富国之法,勤工、惠商的养民之法,立学堂、开报馆的教民之法,以及每十万户选一议郎,“上驳诏书,下达民词”的主张。

材料二1937年国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言。宣言倡导“迅速准备与发动民族革命战争”,“实现民权政治,安定民生”,并重申中共中央“为三民主义的实现而奋斗、取消_国民党的_政策、取消苏维埃政权、改编红军”的四项保证。

(1)分析两个材料背景的相同之处,概括两个材料中的相似主张。

(2)两个材料中,为了实现其目标采取了什么不同的对策?

27、阅读下列材料:

材料一中国近代外交中的重要事件、条约的影响

时间事件或条约影响

1842年《南京条约》“以前是中国处于命令的地位去决定国际关系”的局面发生了根本性转变。

1895年《马关条约》中国面临着被“瓜分”的民族危机,传统的宗藩体制已经崩溃,华夷秩序几乎荡然无存。

1901年《辛丑条约》中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

1926年巴黎和会“中国与外国的条约关系,见证了一个时代的开始和另一个时代的结束”。

1928年“改订新约”的运动减少了一些帝国主义在我国长期享有的特权,否认了领事裁判权的合法性,增加了国家关税的收入,但又很不彻底。

1943年中英、中美签订新约将上海及厦门公共租界之行动与管理权交与中国政府,凡关于上述租界给予英美政府之权利应予终止等。

——根据《中国废除不平等条约历史考察》中的有关内容编制

材料二当时,在中国享有带有不平等性质的权益的国家主要是美、英、苏三家。在具体实践中,中国政府采取了不同的对策。美国是当时与新中国最为敌对的国家。中国政府对中美商约等一系列条约采取了不予承认的立场,美国此前在中国所享有的特权至此在大陆全部丧失。这种处理干脆利落。苏联是中国最重要的盟友。对于中苏友好条约,中国政府并没有断然宣布废除,而是积极地与苏联政府展开重新谈判。1950年2月,中苏订立了新的友好同盟互助条约及有关协定。协定规定在不迟于1952年末之前,苏联将中国长春铁路的一切权利及一切财产无偿移交中国,苏军从旅顺口撤出,大连行政完全由中国政府管辖,苏方临时代管或租用的财产,应由中国政府接收。至此,可以说中国已经完全挣脱了百年之久的不平等条约的束缚。

——裴坚章《中国外交史——中华人民共和国时期(1949—1979年)》

请回答:

(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国近代百年间签订的条约主要内容的变化趋势,并概述近代百年间签订的条约对中国产生的主要影响。

(2)根据材料二,概括新中国对待不平等条约及其国家的主要特点。

28、阅读下列图文材料:

材料一

材料二美、英国家政体比较表

产生方式选举世袭

任职任期制终身制

权限有实权无实权

政府首脑名称总统首相

(1)材料一、二说明美国、英国分别是什么政体?与美国和英国两种政体形成相关的重要法律文件分别是什么?

(2)依据材料一、二,并结合所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。

29、阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款,而且特别明晰地规定了契约的各种形式,以及契约双方的权利和义务。

材料二“在罗马人那里,私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果,因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”……即使在英国,为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则。

——《马克思、恩格斯全集》第3卷

(1)简要说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。

(2)根据材料二、三及所学知识,简要分析罗马法的历史作用及其影响。

30、阅读下列材料

材料一1975年在湖北云梦县睡虎地出土的竹简,第一次提供了自秦孝公至秦始皇时期陆续修成的秦律的部分内容……律文中对农田水利、山林保护、牛马饲养、国家粮食的贮存发放、货币流通、市场管理、工程兴建、徭役征发、刑徒监管、官吏任免、军爵赏赐等各方面,都有许多严格具体的规定……秦律规定“盗徙封,赎耐”,即私自移动田界,要判处耐罪,可赎。严禁对私有土地的侵犯……“盗”采别人桑叶不满一钱者,也要判处30天劳役。律文中所见到的刑名计有斩首、磔(断裂肢体)、弃市、斩左趾、鋈(钛足)、黥(割鼻)、城旦舂(男子输边筑城,女子舂米,均为四年以上徒刑)等。

摘自詹子庆《中国古代史》

材料二在《田律》、《徭律》、《工律》、《工人程》、《金布律》、《关市律》等律中,对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业贸易活动都有明确规定和限制,违反者处以严厉的刑罚……秦法对“宦大夫”等地主阶级、“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定,不得任意变更。

摘自林明剑《秦史稿》

材料三秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律。秦律经过汉朝的损益,成为唐以前历代法律的蓝本。

摘自《中国大百科全书·中国历史·秦汉史》

材料四至于秦始皇,兼吞战国,遂毁先王之法,灭礼谊之官,专任刑罚,躬操文墨,昼断狱,夜理书,自程决事,日县石之一。而_邪并生,赭衣(指刑徒)塞路,囹圄成市,天下愁怨,溃而叛之。

摘自《汉书·刑法志》

回答:

①根据材料,归纳秦律在社会政治经济生活中的具体职能。

②根据材料,概括秦律的特点。

③结合所学知识,评价秦律颁布的实质和作用。

精选读者点评

这卷子看得我直摇头,选择题第6题王阳明那段话,你选了柏拉图!他可没说过“花在心外”啊!再翻翻笔记,主观唯心主义那页,红笔圈过多少遍了……

第二次鸦片战争

2050字
主题:侵略本质、条约危害、历史因果、主权沦丧、教学转化、史观培养

以下是为大家整理的《高一历史教案:第二次鸦片战争》,希望能为大家的学习带来帮助,不断进步,取得优异的成绩。

教学目标

基础知识学习目标

掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响;《天津条约》和《北京条约》;火烧圆明园;俄国侵占我国北方大片领土。

获取知识的过程、结果

分析《天津条约》和《北京条约》的危害,使学生掌握第二次鸦片战争给中国带来的影响。

学习态度、情感、价值观目标

通过第二次鸦片战争对中国社会影响的分析,使学生认识到第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

教学建议

教材分析

重点分析:

《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害是重点。资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。应指导学生通过比较、推理的方法,分析条约的内容,弄清列强又获取或扩大了哪些侵略权益,对中国的经济政治产生了怎样的影响。

难点分析:

第二次鸦片战争是鸦片战争的继续是难点。学生缺乏足够的世界近代史知识的储备和一定的哲学、政治理论。应帮助学生从当时世界资本主义的迅速发展、资本主义商品经济的本性要求的角度去分析第二次鸦片战争发生的根本原因,并对比说明两次战争发生的根本原因,从而使学生得到第二次鸦片战争是鸦片战争继续的认识。

教材地位分析:

19世纪50年代,西方主要国家先后完成工业革命,为打开中国市场,将中国变为其商品市场和原料产地,发动了第二次鸦片战争。腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等条约,使中国的半殖民地半封建程度进一步加深。

教材对学生发展的影响:

通过对不平等条约的内容和危害进行逐项分析,不仅有利于培养学生分析问题的能力,而且为综合考察鸦片战争对中国社会的影响提供了思维素材,利于学生整体把握知识的结构和内在联系。

关于俄国侵占我国北方大片领土的建议:

教师可利用教材13页表格和14页图,制成电子课件,以增强形象性,使学生对俄国的贪婪有更深刻的印象。

关于鸦片战争的影响的建议:

因为既是重点,也是难点,高一学生理解起来有些困难,建议教师以中国性质的变化为重点,以教师讲授为主,在讲授中,注意引导学生学会由(学生能够概括的)历史表象到(学生不能够概括的)历史实质的提炼过程。

关于英法发动第二次鸦片战争的建议:

要注意让学生理解英法发动第二次鸦片战争的根本原因和借口的区别。关于根本原因,为了方便学生理解,教师可以首先提问学生19世纪50年代世界政治经济形势的特点,指出世界资本主义迅速发展,英美法先后完成工业革命,然后利用教材小字内容整理成相应的表格让学生分析英国商人和政府的感想及要求。这样使学生很自然的得出结论--第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。关于借口,学生初中已经学过,教师只要强调一下它只是发动战争的借口而已。

第三节 第二次鸦片战争

重点:

(1)战争的根本原因。 (2)《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响。 (3)3)沙俄侵占我国北方大片领土。

难点:分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。

课型设计:新授课

教法设计:教师讲解、学生分析为主的综合法

板书设计:

一、英法发动侵略战争

1.英法美提出修约要求及实质

2.第二次鸦片战争的爆发

二、《天津条约》和《北京条约》

1.攻占大沽、天津和《天津条约》的签订

2.英、法联军占领北京和《北京条约》的签订

三、俄国侵占我国北方大片领土

四、第二次鸦片战争的影响

教学过程

教师首先提问学生鸦片战争的影响。

教师提问:①19世纪50年代,世界资本主义经济迅速发展。迅速提高的生产力驱使资产阶级向全球扩张,寻找更为广阔的市场。英国侵略者满以为中国广阔的市场为他们敞开了。但是结果非常的却不理想,这是为什么呢?因为在讲授鸦片贸易的背景时教师有所交代,所以学生回答此问题比较容易。 ②既然结果不理想,英国采取了什么补救办法呢?其结果又是如何呢?学生回答此问题比较容易。教师此时简单介绍一下修约的内容,以强化学生的感情。

③通过以上的研究分析,请你们概括出第二次鸦片战争发生的原因。与鸦片战争发生的原因比较,是否一样呢?

学生通过比较,很容易得出结论:第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。

教师指出,第二次鸦片战争是鸦片战争的继续,还可以从战争的手段上来比较。引发学生思考。由此导出 亚罗号事件和马神甫事件。

阅读教材中《天津条约》的主要内容,分析下面三个思考题:

①有否与第一批不平等条约相似的内容?②有哪些新增加的内容?③与鸦片战争后的不平等条约对比分析,《天津条约》使列强得到或扩大了哪些侵略权益?

学生经过分析思考,能够得出正确的结论。

关于战争再起,教师首先提醒学生关于世界历的两个值得注意的事件:一个是1857年,资本主义国家发生了一次世界性的经济危机;再一个就是英国于1859年刚镇压了它的殖民地--印度的反英大起义。以使学生对战争再起有较清醒的认识。

关于《北京条约》的签订,由学生看书,掌握《北京条约》内容既可。

教师首先介绍第二次鸦片战争中美俄两国的不同表现,然后由学生分析美国只是帮凶的原因。再分析俄国此时侵略中国的特点是什么?表现是什么?影响有什么?由学生回答。

教师提问,学生回答。此问题有一定难度,教师要做出相应补充。

精选读者点评

这教案写得挺扎实,重点难点拎得清,连俄国占土都想到用课件强化印象,稍显“火烧圆明园”四个字只在标题里闪了一下,学生读完真能记住那火有多烫、多痛吗。

初二历史暑假作业练习题

1200字
主题:爱国精神、历史担当、民族觉醒、主权意识、禁毒教育、近代转型

1、领导了虎门销烟的民族英雄是:_________。“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”是民族英雄_________的写照。

2、火烧圆明园发生在_________战争中,它的发动者是___________。

3、近代侵略我国领土最多的国家是,它侵占了我国领土平方公里。最早在中国开设工厂的国家是,赔款最多的条约是__________________。

4、在中国近代日本发动先后发动了___________、________________两次大规模的侵华战争。

5、中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊,是________战争。

6、中国近代史开端是,中国新___主义革命的开端是。

二、材料题

1、材料一:鸦片“流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”

材料二:“竹枪一杆,打得妻离子散,不闻枪声震天,铜灯半盏,烧尽田地房屋,不见烟火冲天。”

材料三:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”

(1)材料一中,林则徐认为鸦片的主要危害是什么?“光辉的一幕”指哪一历史事件?近年来我国吸毒人数呈上升趋势,面对这种情况,我们青少年应当怎样做?

(2)林则徐就鸦片问题提出了什么主张?如何评价“光辉的一幕”这一历史事件?

(3)材料三是谁说的,体现了他的哪些优秀品质?

2、材料一:一部中国近代史,既是一部列强侵华史,又是一部中华民族的抗争史。

材料二:擂响禁烟战鼓,率军收复新疆,黄海激战千层浪,看我中华儿郎。

(1)19世纪40年代到20世纪初,西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争?指出它们对中国近代社会造成的主要影响。

(2)举出对中国近代社会性质形成有决定作用的三个不平等条约?三个不平等条约给中国社会造成的共同影响是什么?

(3)材料二中反映了中华民族的抗争史中的哪些事件?对此你有何启示?

(4))为挽救中华民族的危亡,近代中国农民阶级、资产阶级分别采取了哪些重大的政治行动?

一、填空题:

1、林则徐、邓世昌。2、第二次鸦片战争、英法联军。3、___、150多万、日本、《辛丑条约》。4、甲午中日战争、日本全面侵华战争。5、八国联军侵华。6、鸦片战争、五四运动。

1、(1)①主要危害:林则徐认为若听任鸦片大量输入,清政府将面临军队和财政危机。②光辉的一幕:a、1839年林则徐领导的虎门销烟。青少年应当:“远离毒品,珍爱生命”,b、并积极宣传、支持禁毒事业,与制毒、贩毒等违法犯罪活动作斗争。

(2)①主张:严厉禁烟。②评价:a、沉重打击英国侵略者,b、振奋民族精神,c、显示了中华民族反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志。

(3)①林则徐。②优秀品质:国家、民族利益至上的爱国情怀。

2、(1)①鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。②影响:使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

(2)①《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。②影响:使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

(3)①林则徐虎门销烟,左宗棠收复新疆,邓世昌黄海血战;②启示:学习他们不屈不挠的抗争精神或爱国主义精神。

(4)①农民阶级:太平天国运动和义和团运动;②地主阶级:洋务运动、③资产阶级:戊戌变法;辛亥革命

精选读者点评

虎门销烟写得清楚,连“中原几无御敌之兵”都抄对了,字也工整。但“光辉的一幕”后面少了个句号,卷面这儿漏了小细节。

初二上册历史材料题

2950字
主题:民族抗争、近代屈辱、救亡图存、制度变革、历史反思、家国情怀

一、单项选择题(共50分,每小题2分)

1.禁毒是当今世界面临的一项艰巨任务。早在鸦片战争前,林则徐领导的“虎门销烟”就显示了中国人民禁毒的决心。“虎门销烟”距今 ( )

a.162周年 b.175周年 c.180周年 d.190周年

2.近代,割占中国领土面积的列强是 ( )

a.英国 b.法国 c.俄国 d.美国

3.如果要给左宗棠写传记,以下事迹应该写入的是( )

①进军_疆,打败阿古柏侵略军 ②通过谈判收回伊犁

③收复除伊犁以外的_疆 ④签订中俄《伊犁条约》

a.①② b.①③ c.②③ d.②④

4.全国人大__届二次会议期间,_____在回答记者问时,引用了清末台湾爱国诗人丘逢甲的诗句:“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭,去年今日割台湾。”诗中的“往事”和“割台湾”是与哪一次侵略战争有关?

a.鸦片战争 b.第二次鸦片战争

c.甲午战争 d.八国联军侵华战争

5.日本企业家大岛川一在重庆开了一家铁厂,你认为这件事最早会出现在( )

a.鸦片战争后 b.第二次鸦片战争后

c.甲午中日战争后 d.八国联军侵华战争后

6、在甲午中日战争中的黄海海战中,为国捐躯的爱国将领是 ( )

a、林则徐 b、关天培 c、冯子材 d、邓世昌

7、下列有关洋务运动的叙述,错误的一项是 ( )

a、发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中,是一次失败的封建统治者的自救运动。

b、洋务派的主观目的是维护封建统治,而不是把中国引向资本主义。

c、洋务运动使中国走上了富强的道路。

d、洋务运动为中国的近代化开辟了道路。

8、下列各项不属于三民主义内容的是 ( )

a、民族 b、民主 c、民权 d、民生

9、新文化运动高举的两面大旗是 ( )

①自由 ②民主 ③平等 ④科学

a、①③ b、②④ c、①② d、③④

10、中国新民主主义革命的开端是 ( )

a、鸦片战争 b、五四运动 c、新文化运动 d、中国共产党的成立

11、1927年,蒋介石叛变革命后建立国民政府的地点在 ( )

a、 武汉 b、北京 c、南京 d、广州。

12、清末诗人丘逢甲《春愁》“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败

a、鸦片战争 b、第二次鸦片战争 c、甲午中日战争 d、八国联军侵华战争 ( )

13、在中国近代历造成北京城的珍宝大量流失的侵略战争是 ( )

①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争

a、①② b、 ②③ c、 ②④ d、③④

14、《马关条约》与《南京条约》内容上的不同是 ( )

a.割占中国领土面积大 b.列强获得在华投资设厂特权

c.规定开放的通商口岸多 d.索取的赔款数额大

15、“划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人在界内居住。”出自 ( )

a.《南京条约》 b.《北京条约》

c.《马关条约》 d.《辛丑条约》

16、1841年英军占领了香港岛;1851年反封建反侵略的太平天国运动爆发;1900年春,义和团运动提出“扶清灭洋”的口号,掀起了一场反帝斗争的风暴;1901年帝国主义强迫清政府签订了《辛丑条约》。对上述材料所体现的历史主线最准确的概括是 ( )

a.西方列强侵华史 b.西方列强侵华和中国人民的抗争史

c.中国沦为半殖民地的历史 d.中国人民的艰难探索史

17、鲁迅回顾历史说:“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭,使中国开始认识到必须学习西方军事技术,于是开始了 ( )

a.编写《海国图志》 b.洋务运动

c.维新变法 d.宣传资产阶级革命思想

18、李鸿章认为“西洋方圆千里,岁入财赋动以万计,无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等洋税”。洋务运动中清政府仿效西方这一做法而采取的措施是 ( )

a.创办军事工业 b.发展民用工业

c.筹建新式陆海军 d.派遣留学生

19、2026年夏天,失而复得的国宝——圆明园生肖兽首铜像(下图)在全国各地巡回展出。这四件国宝当年流失海外与哪场战争有关 ( )

猴首 猪首 牛首 虎兽

a.第一次鸦片战争 b.第二次鸦片战争

c.甲午战争 d.八国联军侵华战争

20、我国疆域广阔,在第二次鸦片战争之前像一个“海棠叶”,可后来变成一个“大公鸡”。 与中国版图的缩小关系的国家是 ( )

a. 英国 b. 日本 c. 法国 d. 俄国

18、有位老人说他出生于民国八年,民国八年具体是指公元多少年? ( )

a.1926年 b.1926年 c. 1926年 d.1926年

21、同盟会纲领:“驱逐鞑虏,恢复中华,这里“鞑虏”指的是 ( )

a.西方列强 b.满族人民 c.满清贵族 d.少数民族

22、洋务运动对中国社会产生的积极影响是 ( )

a.使中国走上富强的道路 b.客观上刺激了中国资本主义的发展

c.消除了清政府内外交困的危机 d.完全阻止了外国经济实力的扩张

23、北洋舰队全军覆没于 ( )

a.旅顺战役 b.黄海海战 c.威海卫战役 d.平壤战役

24、“废两千年帝制,首义归功先行者;积四十载经验,遗言启迪后来人。”歌颂的是 ( )

a.___ b.康有为 c.梁启超 d.孙中山

25、“八荣八耻”中提倡“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”。追溯历史,曾经倡导“提倡科学,反对愚昧”的是 ( )

a.洋务运动 b.维新运动 c.辛亥革命 d.新文化运动

二、材料分析题

26、阅读下列图片:

图一:长征路线示意图

图二:邮票承载着丰富的历史信息,下列四张邮票反应了长征中的重要事件:

材料三:红军长征的图片

请回答:(8分)

(1)请你把图二邮票上反应的事件放到图一的相应序号处。

(2)根据材料三的图片提供的信息,指出红军在长征中克服了哪些方面的艰难险阻?

(3)“重走长征路”的过程中,估计你会遇到哪些困难?试举一例。

(4)我们经常说:要发扬长征精神,你心中“长征精神”是什么?

27、下列材料,回答问题:(10分)

材料一:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表。 -- 李鸿章

材料二:试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎? ――“明定国是”诏书

材料三:_满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。 ――孙中山就职誓词

(1)材料一是李鸿章对什么运动的反思?(2分)

(2)材料二是光绪皇帝颁布的诏书,为此开展了什么运动? (2分)

(3)材料三孙中山为“_满清专制政府”领导开展了什么运动?(2分)

(4)上述几次运动都是在向西方学习,其总体趋势如何?(4分)

28、中国近代,各国列强纷至沓来,逼迫清政府签订了一系列不平等条约,中华民族逐渐陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。请回答:

(1)中国近代第一个不平等条约是什么?(2分)清政府被迫割让了什么地方?(2分)

(2)1895年,清政府被迫与日本签订了哪个不平等条约?(2分)最终割让了什么地方给日本?(2分)

(3)中国近代赔款最多的是哪个不平等条约?(2分)其影响如何?(2分)

(4)从近代中国的社会这部屈辱史中,作为一个爱国者,你认识到的清政府的本质是什么? (2分)

(5)面对列强的一步步侵略、清朝统治又日益腐败,假若你是当时的一名爱国者学生,你会怎么做?

(4分)

29、新华网北京2026年10月9日电 10月9日,纪念辛亥革命100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央___、国家__、中央军委_____在大会上发表重要讲话。请回答下面问题:(14分)

(1)辛亥革命前孙中山组建的第一个全国规模的资产阶级革命政党是什么?(2分)

孙中山把这个政党的十六字纲领在其机关刊物上进一步发展,成为了领导辛亥革命的指导思想,这个指导思想是什么?(2分)

(2)辛亥革命爆发的标志性事件是什么?(2分)说出这一事件发生的准确日期(年月日)。(2分)

(3)你认为孙中山和他领导的辛亥革命的历史功绩是什么?(2分)

(4)如果两岸共同举行纪念辛亥革命100周年活动,你认为有什么重大意义?(4分)

精选读者点评

这卷子出得挺扎实,选择题覆盖了晚清到民国的关键节点,材料题也紧扣课标,唯独第18题选项全写成1926年,怕是手误?顺手改下哈。

这就是我

750字
主题:自我认知、成长困惑、家国情怀、青春思辨

我就是在茫茫的大海里的一条小鱼,在广阔的沙漠中的一粒沙子。我是人山人海中的一个中学生。

我是一个性格复杂的人,有时这样,有时那样。就像天气,晴朗的太阳刚刚还在,不知怎么,一阵雨就来了,但是,一下子就雨过天晴了。

有时我是一个内向的人,我在写作业的时候,我最讨厌别人来打扰我,别人来找我的时候,我会不理他,如果他还是再吵我,我就会愤怒的说:“别吵我啊!”如果有人要问我问题的话我会看也不看的说“不会”。有时我也是个外向的人,我会时不时的去跟别人聊天,就算没事也找事聊。别人一群人在聊的时候我也会插进去听他们说话,遇到我知道的事情我也会跟他们一起说,分享喜悦。

我也是个喜欢物理的人,一开始我想,我的成绩那么差,没有一科是好的,那怎么行,我就发誓,我一定要把物理从头到尾都学好,就这样,我从第一节物理课就开始认真学习,不错过任何一个细节,把老师所说的话,上课是老师写的笔记,统统都记下来。现在我自己认为我的物理应该是很不错的了。我的英语是我最最差的一科,所以,我的英语课我都不怎么想听了,就这样恶性循环,导致我的英语可以说是无法挽回了。

我又是一个爱国的人,每每看到升旗台上的国旗缓缓升起时,我的内心就会有一种自豪感和敬重感,一个国旗代表一个国家,国旗就是国家的重心,不尊重国旗跟不尊重国家是一样的。哪些犯法的人没有资格说爱国,处处给祖国带来危害,可是祖国却公平的养育这他们。当我看到历史书上的那些不平等条约时,我总是很讨厌哪些跟我们签约的国家,我们又没有冒犯他们,他们凭什么要来打我们国家,我又想那时的清朝实在是太腐败了,才导致哪些一条条的不平等条约出现在我们面前。

这就是我,一个性格复杂的我,在人山人海中小小的我,却又独特、非凡的我。

初三:lps

精选读者点评

这个“小鱼/沙子/中学生”的比喻,一下子就把人拽进画面里了!后头“晴雨天”写性格也活,但“雨过天晴”太顺口,试试换成“云缝里漏出光来”?还有啊,“不会”那句说得真像你本人在甩笔,可再加半句动作,比如“笔尖在本子上划出一道黑线”,就更让人心颤了。

初二上学期历史期末复习题

250字
主题:历史警示、国家主权、民族觉醒、条约体系、弱国困境

一、单项选择题(在每小题所列出的四个选项中,只有一项是正确的。请将正 确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内。 本大题共20小题,每小题2分,共40分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

“落后就要挨打”、“弱国无外交”,这是近代 中国的屈辱历史给我们的警示。在中国近代,腐朽的清政府被迫同列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约。请你指出中国近代第一个不平等条约是

a.《望厦条约》 b.《南京条约》

c.《马关条约》 d.《辛丑条约》

精选读者点评

这道题选b,《南京条约》确实是是第一个不平等条约,答得准!但“落后就要挨打”那句引得有点突兀,和后面史实衔接得急了点,下回试试加半句话过渡哦!

最新历史下学期初二暑假作业

500字
主题:近代化探索、民族危机、救亡图存、制度变革、思想启蒙

请将下面的历史事件与相关的历史人物连接起来。(每条连线2分,共10分)

a. 虎门销烟 ①陈独秀

b. 洋务运动 ②孙中山

c. 太平天国运动 ③林则徐

d. 三民主义 ④李鸿章

e. 新文化运动 ⑤洪秀全

答:a--------- b--------- c--------

d-------- e---------

三、列举题(共22分,其中1题6分,2、3题每题8分。)

1、列举孙中山提出的“三民主义”的具体内容。

2、列举新文化运动的具体内容。

3、 内容归类:围绕“中国近代化的起步”请你参加:

a b

c d

将上图资料的字母代号填写在相应的横线上。

(1)洋务运动时期的是————

(2)戊戌变法时期的是————

(3)辛亥革命时期的是————

(4)新文化运动时期的是———

四、材料分析题:阅读下面两段史料:(10分)

材料一:赔款2100万银元,开放广州、厦门等五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。

材料二:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

材料三:在北京设立使馆界,允许各国派兵保护,不准中国人在区内居住。

(1)以上三则材料分别是哪一个不平等条约的内容?(6分)

答:材料一: 材料二: 材料三:

(2) 与材料二相关的条约是在哪次战争后签订的?这场战争对中华民族造成什么危害?(4分)

精选读者点评

这个连线题全对!林则徐销烟、李鸿章办洋务、洪秀全起义、孙中山提三民、陈独秀掀新文化,脉络清,记得牢。但是“答:a---------”后面空着没填,是漏写了?下回写完顺手检查一遍哈。

中国屈辱的历史

700字
主题:屈辱历史、民族尊严、责任担当、历史反思、爱国情怀、强国使命

19世纪中期,西方列强挟工业革命之利,加紧对外扩张。1840年,英国殖民者用鸦片和炮舰首先打开中国国门。美国、法国、俄国、日本接踵而至。在鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华战争的隆隆炮声中,列强逼迫清政府先后签订了《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约。

中国的国家主权和领土完整遭到了严重损害,中国从一个独立的封建国家一步步沦为一个半殖民地半封建国家。

虽然面对外国列强的侵略,中国人民没有退让屈服,他们同仇敌忾,不畏强敌,与侵略者进行了顽强的斗争,但是最终还是以失败告终。

而这一切的一切中国当时的清政府一手造成的,更让我痛心是,当我们与八国联军签订了丧权辱国的条约后,软弱无能的清政府还感激涕零地对列强表示,今后要“以中华之物力,结与国之欢心“。这样的话,让生活在现在的我们都倍感羞愧,这简直就是对中国的侮辱。

当写到这里时,我的笔不由自主的停了下来,心中顿时涌出一团来自内心的怒火,这种愤怒,我已无法用我那平乏的比笔表达出来了。

曾经,在北京西郊,有一座让世界惊叹的黄家园林——圆明园,它曾被世人喻为“万园之园”,但在第二次鸦片战争中,却被可恨的侵略者一把火烧掉了,但当时腐朽的清王朝却无动于衷,对此不闻不问,真让我感到寒心。现在,当我们走到这里,看到的却是满眼的断壁和残垣。我们能不对外国侵略者感到痛恨,能不对当时的清政府感到痛心吗?也许,如果当时中国可以予以外国侵略者强有力的打击,也不会让这一建筑奇迹被销毁,也不会造成现在的后果。

历史已经成为过去,再也无法更改,而我们能做的就只有努力学习了,通过自己的努力,为祖国开辟美好的明天。

初二:仝洋

精选读者点评

写圆明园那段真走心!“满眼的断壁和残垣”,这句我画了三道线,比教参还让人泪目。后半段情绪浓得化不开,但“平乏的比笔”是不是想写“贫乏的笔力”?顺手改了哈。

初二下册历史复习提纲

350字
主题:民族屈辱、主权丧失、反抗斗争、列强侵略、历史警示、爱国觉醒

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

第二次鸦片战争时间:1856-1860年

2.第二次鸦片战争目的:为了进一步打开中国的市场。

3.主凶:英法联军,帮凶:美俄。

4.列强侵华罪行:

①英法联军:占领北京后抢劫并火烧圆明园。

②俄国:通过一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

③美国:华尔的洋枪队,镇压中国的太平天国农_动。

5.太平天国运动:

①爆发时间、地点、领导人:1851年,洪秀全在广西金田村领导太平天国运动

②定都:1853年占领南京改为天京,定为都城,建立起与清朝对峙的政权。

③抗击洋枪队:a:1860年,李秀成指挥的青浦大捷,大败洋枪队。

b:1862年在慈溪战斗中,洋枪队头目华尔被击毙。

鸦片战争

英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,英国完成了工业革命,为了打开中国市场,推销工业品,掠夺中国廉价的工业原料。

精选读者点评

圆明园那段写得真让人担忧!“抢劫并火烧”四个字像烧红的铁,烫手。但“农_动”中间那个下划线是笔误吧?还有“洋枪队”反复出现,能不能换个说法?比如“外国雇佣军”?试试看~