关于统计的作文

在雨过天晴的一天上午，我迈出门槛，呼吸着清新空气，心里满是舒畅。望着路边泛着生气的各类植物，我不禁萌发一个念头：何不用数学课上的统计知识去统计下环保？

说干就干，我回家拿上笔和本子，以迅雷不及掩耳之势冲出家门，向大街上奔去。街上的行人来来往往，接连不断。路边鲜嫩的植物在大雨的滋润后，显得愈发翠绿，愈发明亮。一缕阳光倾洒下来，更增添了一份温馨。大雨过后的空气格外清新，我不禁大抽一口，心底大为舒爽！

我还在漫步往前走，忽然，我看到一个年轻男子吃完口香糖随口吐到了地上，我拿笔记下了。又走了许久，一个中年男子随手把抽完的香烟扔在了地上，我摇摇头，拿起本子记下了。紧接而来的是一位年轻女子，看过一份广告后，随手扔在了地面，我欲要阻止，可是又无从说起，只好默默地记下了这些人罪恶的点滴。

难道，街道上所有的人都是随地乱扔垃圾？不，事实并非如此。

正在我准备回家的那一刻，我的思想被一个小小的动作吸引住了：只见一个小男孩把刚才中年男子仍的烟头拿起，丢进了垃圾桶，又跑到一边玩耍去了。一位老人拿起年轻女子仍的广告，顺手夹起那令人厌恶的口香糖，扔进了垃圾桶。清洁工人拿着扫帚清扫了路面，整个路面恢复了前所未有的干净。

老人，小孩，清洁工，都相继远离，我还呆呆地站在原地，回想着刚才发生的点点滴滴，低头统计环保的人数。据统计，懂得环保人数占百分之五十，肆意破坏环境的人数占百分之五十。面对这个令人大跌眼镜的数字，我茫然了……

我赞美：小孩的天真无邪；清洁工的默默奉献。我厌恶：所有肆意破坏环境的“罪人”。“净”这个字，不仅仅只是代表着环境，重在人心……

初一:侯文杰

调查、统计，是一个反映数量的好办法。统计图是需要调查的，是需要有过程的，而在调查的过程中，在做统计图的过程中一定是有许多有趣的事情发生的。写调查有感可是当今最流行的作文哦！我们的老师也让我们做了一份调查，而我做的调查是我城关镇中心小学六（6）班同学喜欢看书类别的调查。下面我就带着大家一起去看一看我在调查这份统计表的趣事儿吧！

“读书伴我成长，青春舞动人生。”这我是调查表的口号以及宣言。我制作的类别分别有六种：儿童文学类，这个是专门写儿童着作文学类的。名着佳作类，这个呢是例如四大名着这类世界闻名的佳作。幽默漫画类，这一类呢，是专门为喜欢漫画，爱幽默的人例出来的。还有科学探究类的，例如《十万个为什么》……科学理论的书籍。最后呢还有幻想童话类和杂志文集类。幻想童话类是为喜欢看童话故事的同学设计的。而杂志文集类是比如说《___经典文集》《徐志摩散文集》……这类的书籍。

我画好格式，写好类别，就开始了我的统计调查之旅。由于是下午，所以我来得挺早的，而教室里的同学也是寥寥无几，不过我的旁边就有李天骄，一看到她，我就立马让她选上自己喜欢书的类别，我告诉她说：“男的画三角形△，女的话五角星。”而她就毫不犹豫地在杂志文集类的下面的方框里画上了一个圆满的五角星。

由于我们班是全班滚动型的，那天我正好坐在第二排，而在同学们陆陆续续赶到教室，找到座位的时候，我就在他们来来往往走路路过我桌前的时候，我就会让他们在我的表格里面填上自己喜欢的类别。我心里想：“诶，这个办法还是挺管用的，不一会儿我就已经统计了三十多个人了！”

在午读预备铃还没有打响，老师还没有来的时候，我一边看着我的统计表，一边清点在我身边的同学，看看有没有还没有填写表格的同学了，不过，由于我在之前的勤奋努力，如今在我身边的同学已经全都在表格中了。

我盼星星盼月亮，终于“中国好声音”——下课铃打响了！我匆匆忙忙的就拿着我的统计表冲出了“重重包围”。而一大堆同学像一窝蜂似的冲出了教室的大门。“哈！这下子我可就好清理了。”我嘴里面念念有词。因为我先把教室里面的同学全部给调查了，这样，就好弄了。我就像一个小记者一样，一个一个询问，一个一个调查，不过呢，快乐与汗水都融入了这份调查表当中，因为这我完成的人生第一份统计表。我为此感到而自豪，而骄傲！虽然只是一张微不足道的统计表！

下面，我又找到了一个好机会，因为最后一节课，邓主任来给我们照毕业照，同学们都一一排了队，而我呢就牺牲了自己，并没有排队。不过我得到的利益呢可就不少了，我对着调查表一一清点了这些排队的同学，没有写的，我都让他们写啦，不久，我的统计表就顺顺利利地完成了！哈哈！就这样，我不费吹灰之力就把统计表给解决掉了！

这一次的调查与统计让我深受地感受到了电视台记者的辛勤与汗水，还尝到了我用自己的辛勤与劳动换来的成果！

六年级:方紫铱

这几天，班里的同学们为了写关于统计的作文，在班上展开调查。我自然也不例外，只不过和其他同学所做的调查不起来，就让人觉得有些投机取巧了。因为我在调查我班同学在这几天之内所调查的事物。在这几天，同学们有的调查同学爱吃的水果；有的调查各自喜欢的明星；有的调查大家爱看的书籍……我根据调查情况，制定了一个扇形统计图：

这样算下来，我们班除本人外44位同学中竟有22人把精力放在了追捧影视明星上，日子一长，学习怎么会好？就算上补习班，那也只是治标不治本，到头下来，不还是将父母的血汗钱白白送给人家。追捧明星固然可以，可前提是保证学习不受到影响。

我们不能追明星忘学习，就连我们的何老师也说过周杰伦所唱的《菊花台》值得一听。那舒缓的曲调加上优美的歌词，相信没有几个人可以抗拒。然而，在美味歌曲美妙之处的同时，更重要的是想这些明星们曾经也默默无闻的普通，但因为他们有着坚持不懈和敢于拼搏的精神，所以最终成为万众瞩目的明星。

这次统计，我了解了同学们的爱好，也丰富了我们的课余生活。

六年级:小草wu主

有趣的数学课

今天我们学了数学的第9单元，统计与可能性。今天的数学课跟平时的不一样哦。

这次的数学课是以游戏的形式来上的。首先老师在黑板上画了一个统计表，第一行写的是红，第二行写的是黄。然后老师找来一个袋子和六个小正方体，分别在正方体的上面贴上红色和黄色。把正方体放在袋子里。老师说：“我请两位坐的端正的同学到讲台上来做个小游戏。其中一个人摸出正方体，另外一个人就在黑板上记下颜色。”很快，我和汪焱康上去了。由他摸我来记。第一次黄色，第二次黄色，第三次还是黄色……没想到他连续七八次都摸到黄色，这家伙把同学们的肚子都笑痛了，连老师看了都觉得很好笑。还好后来两次摸的是红色。

后来，老师让我们猜一猜袋子里的正方体到底有几个红色，几个黄色。这下，同学们可来劲了，有的猜黄色多，有的猜红色多，还有的猜一样多。我猜的是一样多。结果，同学们看了袋子里的正方体，没想到黄色只有两个，而红色有四个。我觉得汪焱康的手气可真好，他居然有七八次都能摸到黄色。

这节数学课就在同学们的欢笑声中结束了。这是一节既有趣又意义的数学课。让我学会了怎样统计。

eight two on april 20, 2026. sichuan yaan mount lu had 7 magnitude of strongearthquakes, resulting in 12 city, killed 82 people, injured more than 2000 people.

2026年4月20日8时2分。四川雅安庐山发生7.0级强地震，造成12市州82人死亡，2000多人受伤。

at fourteen thirty, yaan earthquake caused 33 county 383000, 12 yaan, chengdu, meishan, deyang, mianyang, leshan, yibin, neijiang, ziyang, ganzi, aba and liangshan disaster, 82 people were killed, 2000 injured. at present, the data are further verification.

截至14时30分，雅安地震造成雅安、成都、眉山、德阳、绵阳、乐山、宜宾、内江、资阳、甘孜、阿坝和凉山12个市州33个县38.3万人受灾，82人死亡，2000多人受伤。目前，灾情数据正进一步核实中。

the ministry of civil affairs in lanzhou, _ian, changsha, wuhan, allocation of sichuan province 50000 quilts, 30000 tents; folding bed 10000. sichuan provincial civil affairs department to the disaster area allocation of 10000 tents, 50000 quilts are shipping; at the same time, is the emergency procurement shipment instant noodles, mineral water 3 car 3 car, 3 car.

民政部从兰州、西安、长沙、武汉等地调拨四川省棉被50000床，帐篷30000顶;折叠床10000张。四川省民政厅向灾区调拨的帐篷10000顶、棉被50000床正在装运;同时，正紧急采购装运方便面3车、矿泉水3车、饼干等3车。

the ne_t step, sichuan provincial civil affairs department will purchase more than 10000 sets of clothing, emergency and disaster. preliminary statistics: disaster area needs 30000 tents; more than 140000 bed quilt; large quantities of clothing, food, water and medicine.

下一步，四川省民政厅将紧急采购10000余套衣物下发灾区。初步统计：灾区需帐篷30000顶;棉被140000余床;大量衣物、食品、水和药品。

我有一本蓝色的记事本，专门记录我的金钱收支情形，上学期数学有一课学的是统计图表，可以应用在我的日常生活里。我从今年一月一日开始，存到今天总共有九佰柒拾元，我存款的来源是投作文有中稿时，妈妈给我的奖励金，还有参加比赛得到的奖金，或是考试一百分时，获得妈妈的奖金。

我发现的支出是买玩具，占了总金额的十分之五，我买了变形金刚和钢弹模型；买科学杂志、钢弹杂志也花了十分之三；夜市打弹珠、射击和投篮机、喝饮料，花了一佰参拾陆元；还有租影片、转扭蛋、买鸡蛋花了参佰拾贰元，这些钱不包含捐款，我捐款的钱是投稿的稿费。

到目前我只剩肆佰参拾元，我觉得就像妈妈说过的话“钱不是万能，但没有钱就万万不能”的观念，因为有钱买不到爱心与感情，必须是人和人相处时才会有的感觉，只有付出时的感动是无价不可以买卖，不能用金钱做交易衡量的，但是没有钱时，连生活上最基本的东西都买不起，就可能会生一场重病或是饥饿。

因此记录自己生活的点滴很重要，可以透过统计和分析来了解自己平常做了什么事，管理好自己的收入和支出也是一种学习，自制能力就可以慢慢愈来愈好了。

每天总会有很多人问我关于“gre高频作文题”的问题，其中包括“高频”该如何使用，“高频”的题号和官方的题号对不上怎么办诸如此类的问题。在此，我就gre作文高频试题的问题，也来谈谈我的看法。

很多同学在备考gre作文的时候，之所以对“高频”情有独钟，实际上思想根源还是希望能减少工作量，说得通俗一点，也就是还是抱有“投机取巧”的心理。这些同学的想法往往是：gre官方的题库给出的200多道题太多了，看高频可以减低我的工作量(也就是不需要把200多道题目都看完)，如果在考试的时候遇到高频题目，而我正好写过的话，那么分数就是有保证的。或者，至少比写完全没有看过的文章要强。如果我们把这些同学的看法当做一个论证的过程来找找其中的逻辑问题的话，大家就能明白为什么我说“高频只是个传说了”。

在这个论证过程中，同学首先假设了一个前提，就是“写已经写过的文章得到高分的可能性大于写没有写过的文章”。可是，我们考虑一下，如果本身这篇文章从一开始按照这个同学的分析思路，包括写作的语言就存在巨大问题的话，那么，即使是考试的时候照着抄一遍，分数也仍然会是很低的。因此，只有当你的写作思路正确，分析过程正确，语言表达正确这几个条件都满足的时候，对于题目的熟练程度，或者是否写过某个题目的作文，才会影响到最后的分数。当然，我们还同时忽略了考场上的临场状态的变化问题。而反之，如果一个考生有正确的分析思路和写作思路，有比较好的语言表达能力，那其实考试的时候是否写过某个题目就变得不重要了，因为最终他的能力会很好地解决题目熟悉程度的问题。比如我们所熟悉的高考语文中进行的作文测试，我们实际上是完全不知道考试会出现什么题目的，我们平时练习的时候，也基本上不会考虑考试的时候是否会遇到同样的题目，但是最终，写作能力比较好，思维方式比较正确，知识面比较宽的同学往往会在作文中得到高分。从这个角度来看，实际上在准备作文的过程中，练习的题目是否是高频并不重要，而重要的是，是否通过练习形成了正确的分析思路，写作思路，并且让语言的表达正确。

其次，很多人也认为“高频”题目在考试时被抽到的可能性更大，并且还有人会计算题目出现的概率。为了让大家都能看明白，我不会在这里建立一个模型来计算什么题目出现的概率较大，我们只考虑如下的一些问题。首先，ets在从开放题库中抽取题目给考生的时候，是一种随机的选择方式，那么，每个题目被抽取到的概率是完全一样的。而现在并没有证据表明ets在抽取题目的时候采用了任何优先级策略，所以我们不能对此作出主观假设。第二，从目前的高频统计方式来看，存在着很大的漏洞。据我所了解的情况，基本上是部分考生在考试结束后，在一些论坛或者bbs上发帖子，来说自己考到了什么题目，然后由一些热心的网友来进行人工统计，最后得到了所谓的“高频”题目。

大家不妨计算一下每天有多少人去参加gre的作文考试，一年下来又有多少人参加作文考试，其中在网上发布题目的人的比例有多少，而发布出来的题目被统计的又有多少。如果这些数据本身都没有确切值的话，那么统计的样本首先就是存在问题的。而“高频”的出现，很可能是“马太效应”的结果，即在很长一段时间里面，a题目被大多数人关注，于是成为了“高频”的一部分，于是，有人考到了这个题目，在网上发了帖子，那么这个题目的关注度继续上升。而那些“低频”的题目，即使有人发了，也没人去关注，但是很可能在一段时间后，某个“低频”的题目其实出现的频率很高了，但是却依然没有人去关注它。因此，要想得到科学的统计，必须有一个平台，来随时完整统计大多数人在考试中遇到的题目的情况，并且实时更新，才能得到较为准确的数据。

因此，在备考gre作文的过程中，其实是否准备网络流传的“高频”题目并不重要，而重要的是，无论准备什么题目，都能有正确的思考路径和分析方法，并且能够用正确的语言来表达自己的想法。当系统化的思维方式和准确的语言表达习惯形成的时候，无论什么题目都没有问题。此外，如果希望消除题目熟练度的影响，大量阅读题目，并且写作提纲是必要的，其中也包括对题目的分析和简单的逻辑结构梳理。